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論文關(guān)鍵詞：思想政治網(wǎng)絡(luò)教育水平

論文摘要：高校思想政治教育是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，關(guān)系到國(guó)家未來的前途和命運(yùn)。大力加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)特別是校園網(wǎng)的建設(shè)與管理，進(jìn)一步掌握網(wǎng)上大學(xué)生思想政治教育主動(dòng)權(quán)是今后工作的新方向。互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的思想和行動(dòng)產(chǎn)生著廣泛而深刻的影響。只有在話語權(quán)保持主動(dòng)積極，才能及時(shí)了解并糾正大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

思想政治教育的特殊性

高校思想政治教育的傳統(tǒng)內(nèi)容

思想政治教育是高校教育工作的重中之重，成功的思想政治教育可以樹立學(xué)生正確的世界觀價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生離校后進(jìn)一步發(fā)展起著十分重要的作用。當(dāng)前高校的思想政治教育工作具有兩個(gè)特點(diǎn)，

一是根本性主席在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議上指出，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作，要以理想信念教育為核心，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。高校是培養(yǎng)人才的重要基地，必須把培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。

二是長(zhǎng)效性，思想政治教育是否成功要看是否達(dá)到了應(yīng)有的深度，大學(xué)生畢業(yè)后到社會(huì)上參加建設(shè)工作時(shí)已沒有系統(tǒng)深入的政治教育，這時(shí)在校期間由思想政治教育樹立的正確價(jià)值觀會(huì)引導(dǎo)畢業(yè)生的前進(jìn)方向，堅(jiān)定工作信念和理想追求，對(duì)于進(jìn)一步發(fā)展提高起到重要作用。

網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)媒介迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生獲取信息，社交活動(dòng)的重要平臺(tái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)媒介必將成為未來的主流信息交換平臺(tái)，而如今網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生心理成長(zhǎng)的影響越來越大，然而長(zhǎng)久以來，傳統(tǒng)的高校思想政治教育往往通過課堂傳授、講座報(bào)告等形式進(jìn)行，課堂教學(xué)手段比較單一。學(xué)生對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的獲取僅限于聽講，課堂氣氛比較沉悶，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性無法調(diào)動(dòng)。這就需要我們教育工作者對(duì)于思想政治教育的形式和內(nèi)容進(jìn)一步的改革，以推動(dòng)思想政治教育工作在社會(huì)高速發(fā)展的大環(huán)境下與時(shí)俱進(jìn)。

對(duì)于獲取信息的個(gè)體來說，網(wǎng)絡(luò)主要具有的特點(diǎn)是整體開放性和局部隱蔽性。在我國(guó)，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管相對(duì)來說手段落后，立法不全，而中國(guó)的網(wǎng)民數(shù)量居全球首位，因此，如何龐雜繁復(fù)的海量信息間甄別真、善、美，假、惡、丑，是擺在教育工作者乃至所有具有社會(huì)責(zé)任感的人們肩上的一副重?fù)?dān)。大學(xué)生心智還未完全成熟，價(jià)值定位還不準(zhǔn)確，極易被錯(cuò)誤的信息所誤導(dǎo)，國(guó)內(nèi)外一些敵對(duì)勢(shì)力，利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)傳播信息的快捷性、隱蔽性及廣泛性的特點(diǎn)，展開對(duì)我國(guó)在意識(shí)形態(tài)范疇的強(qiáng)勁攻勢(shì)，他們以“民主、人權(quán)”為幌子，肆意歪曲事實(shí)，顛倒黑白，掩蓋一些真相，讓當(dāng)代大學(xué)生迷住雙眼，迷失方向，致使網(wǎng)絡(luò)信息“寶藏與垃圾齊飛”，“精華與糟粕并存”。

高校網(wǎng)絡(luò)政治思想教育的新思路

在教育內(nèi)容上的改變和要求

1.理論性。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是利用網(wǎng)絡(luò)新載體開展的大學(xué)生思想政治教育，它承擔(dān)著以科學(xué)的理論武裝廣大大學(xué)生的重要任務(wù)，必須強(qiáng)化網(wǎng)上大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的理論性。網(wǎng)絡(luò)閱讀不同于紙上閱讀，教育內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要，精辟透徹。

2.客觀性。思想政治教育內(nèi)容接受與否最終要由接受主體自己來取舍。因此，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容一定要突出客觀性。一方面，要按照以科學(xué)的理論武裝人、以正確的輿論引導(dǎo)人、以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人的要求，在內(nèi)容上始終堅(jiān)持以正面宣傳為主。另一方面，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容不能回避矛盾，不能搞片面性，要善于適度地通過對(duì)一些負(fù)面信息的分析以更好地增強(qiáng)正面內(nèi)容的吸引力和理論的說服力。

緊密結(jié)合重大政策問題來轉(zhuǎn)化大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容。利用重大政策問題來進(jìn)行大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，有利于大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容更為迅速地被大學(xué)生所接受打開便捷的通道。

3.可讀性。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容不為廣大大學(xué)生網(wǎng)民所點(diǎn)擊，則大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育本身就失去了應(yīng)有的意義和存在的必要性。要增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的可讀性，就要緊密把握地域的特點(diǎn)、校園的特點(diǎn)和大學(xué)生的特點(diǎn)，內(nèi)容范圍要廣，內(nèi)容表達(dá)方式要多樣，語言風(fēng)格要生動(dòng)活潑。

思想政治教育內(nèi)容向透徹性轉(zhuǎn)化。利用網(wǎng)絡(luò)具有超時(shí)空和超容量的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，將大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容講深講全講透，以更好地滿足廣大大學(xué)生求知的需要。

管理內(nèi)容上要重視的方面

1.網(wǎng)絡(luò)道德教育。

網(wǎng)絡(luò)道德教育既要教育大學(xué)生增強(qiáng)開放意識(shí)、大膽地奉行拿來主義以獲取有用信息，同時(shí)又要教育他們深入認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的本質(zhì)、看清網(wǎng)絡(luò)的兩重性、合理利用網(wǎng)絡(luò)，這是網(wǎng)絡(luò)意識(shí)教育的核心所在。有節(jié)制、理性上網(wǎng)，即不沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲等，要有節(jié)制地使用網(wǎng)絡(luò)；不做黑客，不利用網(wǎng)絡(luò)攻擊他人郵箱和網(wǎng)站，不做危害他人和國(guó)家利益的事；不瀏覽和傳播淫穢物品。即要節(jié)制自己不去查看黃色網(wǎng)頁和傳播黃色信息。

2.網(wǎng)絡(luò)法制教育。

在相對(duì)開放自由的網(wǎng)絡(luò)世界要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育，制定網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范、推廣網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)則，方能有效規(guī)范和約束學(xué)生網(wǎng)上言行。教育學(xué)生不在網(wǎng)上從事剽竊他人學(xué)術(shù)論文等侵權(quán)活動(dòng)，遇到不良反動(dòng)信息始終保持清醒的頭腦，不隨便相信甚至附和網(wǎng)上的過激言論、虛假信息和反動(dòng)信息等。

3.網(wǎng)絡(luò)心理教育。

一些大學(xué)生網(wǎng)上種種不道德行為的產(chǎn)生和網(wǎng)絡(luò)中的異化是和大學(xué)生本身心理上存在問題分不開的。因此，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)主體性教育的同時(shí)還必須進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)心理教育。

一些大學(xué)生不顧上課和做作業(yè)，上網(wǎng)成癮，給他們的學(xué)習(xí)和生活帶來了許多負(fù)面影響。自主性表明人對(duì)于影響和制約著它的存在與發(fā)展的主客觀因素有了獨(dú)立、自由、自決和自己支配自己的權(quán)利和可能。這包括自主選擇意識(shí)、自主選擇需要和自主選擇能力等。因此，必須對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)自主性教育。一是要提高大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別力，使大學(xué)生明白什么是有益信息、什么是無益信息以及無益信息可能帶來的危害；二是要提高大學(xué)生自我選擇的判斷能力，即要使大學(xué)生明白“選擇什么”和“如何選擇”的問題；三是要提高大學(xué)生的信息處理能力，包括信息技術(shù)應(yīng)用能力，信息查詢、獲取能力，信息組織、加工、分析能力等。創(chuàng)造性是主體能動(dòng)性的最高表現(xiàn)。就主體創(chuàng)造性教育而言，主要包括這樣一些內(nèi)容：首先，要培養(yǎng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造意識(shí)，始終保持創(chuàng)造和創(chuàng)新的精神狀態(tài)；其次，要通過一系列的網(wǎng)上創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)；再次，要特別重視對(duì)大學(xué)生批判精神的塑造，使大學(xué)生提高認(rèn)識(shí)水平，不跟從、不附和、不迷信網(wǎng)上不正確言論和不正當(dāng)行為，敢于革故鼎新、激濁揚(yáng)清。

管理隊(duì)伍專業(yè)化高效化

現(xiàn)代教育技術(shù)隊(duì)伍是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)研究、開發(fā)、應(yīng)用、推廣、培訓(xùn)、服務(wù)與管理等各項(xiàng)工作的中堅(jiān)力量，是資源建設(shè)技術(shù)保障的關(guān)鍵。學(xué)校應(yīng)該配備一定數(shù)量的專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行教育技術(shù)的研究、開發(fā)與推廣工作，跟蹤現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，對(duì)教師進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。要有一支穩(wěn)定的高素質(zhì)的教育技術(shù)的管理隊(duì)伍，保證校園網(wǎng)絡(luò)、教育教學(xué)資源、教育技術(shù)環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施的運(yùn)行、維護(hù)與管理。要把我校的思想政治教育工作推上一個(gè)新臺(tái)階，必須要有一批高素質(zhì)、高水平的管理工作隊(duì)伍。這就需要思想政治教育工作人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)。

在管理隊(duì)伍中加入學(xué)生版主，學(xué)生管理員等等，同齡人的身份可以更好的與學(xué)生溝通，同時(shí)可以在一線身臨其境地開展思想教育，更好的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，線上結(jié)成一幫多、多幫多的網(wǎng)式結(jié)構(gòu)，既加快了教育內(nèi)容的傳播，又可以形成一定范圍的開放式討論，對(duì)于進(jìn)一步的教育工作頗多助益和改善思路。

參考資料：

《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，大力培養(yǎng)造就社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人》，在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議上的講話，，2009年1月17日

《合力推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育》，在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議上的講話，胡振民，2009年1月17日

《論高校思想政治教育傳統(tǒng)內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)化條件下的轉(zhuǎn)化運(yùn)用》，翟惠根，2007

《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育水平的提升途徑之探析》，彭建國(guó)，劉翱，2007