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1教學(xué)模式落后

高效教學(xué)模式成為提升計算機(jī)教學(xué)質(zhì)量的一個可靠因素。但是，結(jié)合當(dāng)前高中計算機(jī)教學(xué)水平，其教學(xué)模式還不是非常的完善，這直接影響到高中計算機(jī)課程教學(xué)的順利開展。特別是在課堂教學(xué)中，教師始終采用傳統(tǒng)教學(xué)模式，教師講解，學(xué)生記錄，如此枯燥的教學(xué)模式，難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。對于復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容，有些學(xué)生則選擇的放棄。再加上，因缺乏實踐操作能力，很難強(qiáng)化學(xué)生的計算機(jī)知識，結(jié)果學(xué)生的計算機(jī)水平始終是停滯不前。

2新課程理念下提升高中計算機(jī)課教學(xué)質(zhì)量的措施

2.1提升對計算機(jī)課程教學(xué)的重視

作為學(xué)校，要提高對高中計算機(jī)教學(xué)的重視，把計算機(jī)教學(xué)放在科學(xué)、合理的位置上，從而確保高中計算機(jī)教學(xué)順利開展。盡管高中計算機(jī)課程不是高考的科目，但對學(xué)生今后的發(fā)展起到非常重要的意義。所以，高中學(xué)校必須增大對計算機(jī)的考察力度，其他任課教師不能隨便占用計算機(jī)課時。只有這樣，才能確保高中計算機(jī)教學(xué)的順利開展。

2.2及時轉(zhuǎn)變教學(xué)理念與教學(xué)方式

近年來，在新課程理念的正確引導(dǎo)下，高中教學(xué)不再采用“填鴨式”的教學(xué)方法，而更多是重視學(xué)生獲得新知識與新技能，同時還要幫助學(xué)生樹立正確的價值觀念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣。另外，還可以通過積極參與各種實踐活動的方式，培養(yǎng)與提高學(xué)生各種技能。通過大量實踐表明，情景式教學(xué)可提升教學(xué)質(zhì)量。在課堂中，教師有針對性的引入一些恰當(dāng)?shù)膱鼍?，從而不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。實際上，激發(fā)高中生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣，主要在教師的正確引導(dǎo)。所以，身為教師，要深入挖掘周圍的素材，想盡一切辦法將合理的情景引入到課堂當(dāng)中，從而不斷提高高中計算機(jī)教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量。

2.3為學(xué)生營造良好的教學(xué)氛圍，提高上機(jī)操作頻率

在高中計算機(jī)教學(xué)中，教師要提前做好充足的準(zhǔn)備，合理劃分所要講解的內(nèi)容的重點與難點和上級的比例，這樣學(xué)生在熟練掌握計算機(jī)知識的基礎(chǔ)上，便會很好的進(jìn)行上機(jī)操作，鞏固所掌握的計算機(jī)知識，全面提升學(xué)生的計算機(jī)水平。此外，在講解時，要盡可能的給學(xué)生營造一良好的課堂氛圍，引入多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，同時也可以為學(xué)生展示一些優(yōu)秀的作品，增強(qiáng)課程的趣味性，這樣學(xué)生便可以更好的吸收所學(xué)知識。

3結(jié)束語

總體來說，高中階段的計算機(jī)教學(xué)對學(xué)生今后的發(fā)展是極其重要的。然而，在新課標(biāo)理念的正確指導(dǎo)下，學(xué)校更要對計算機(jī)教學(xué)引起足夠的重視，引進(jìn)更多高效的教學(xué)方法與教學(xué)技術(shù)，為課堂教學(xué)營造良好的教學(xué)氛圍。并且，增加上機(jī)操作的機(jī)會，便于對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固。只有這樣，才能提升學(xué)生掌握計算機(jī)學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保高中計算機(jī)教學(xué)順利進(jìn)行下去。

作者：白東峰單位：開封縣第一高級中學(xué)