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1、電子商務專業(yè)教學中存在的主要問題

從事電子商務專業(yè)教學的這幾年里，我深刻體會到我校的電子商務專業(yè)還是一個新生事物，電子商務的相關(guān)理論還沒有形成系統(tǒng)的、完善的理論體系。因此，在教學中存在許多問題，主要概況為以下兩個方面：

1.1教材缺乏適用性

截至目前，國內(nèi)先后出版了幾套常用的電子商務系列教材，大多適用于各高校的教學情況，尚未找到完全適合中職學校學生的專門教材，所以學生在學習中比較被動，接受起來很吃力。電子商務教材的適用性較小。電子商務的普及速度越來越快，相對應的教科書內(nèi)容與之不符，比如現(xiàn)在大家常用的下載軟件是迅雷，而教科書中列舉的卻是網(wǎng)絡螞蟻。即使教學中老師講的再生動，只要學生提出一個問題，就可以使這節(jié)課失?。骸袄蠋?，我們在網(wǎng)上查了，現(xiàn)在已經(jīng)都不用這個工具了?！绷硗馀c教科書配備的練習指導一直存在缺口，現(xiàn)在我?guī)ьI(lǐng)學生做的習題大多都是自己根據(jù)考綱研究制定的，具有一定的局限性。

1.2實踐教學存在空白點

電子商務是理論聯(lián)系實踐的一門學科，一方面為高考做準備；另一方面更多的是教會學生學以致用。學習理論之后，如何付諸實踐是教學中的難點。電子商務所需要的網(wǎng)絡工具較多，學校計算機不能全都上網(wǎng)，阻礙了學生掌握實踐操作技術(shù)，沒有與理論教學相配套的實訓設備，使得教學只能是紙上談兵，大大影響了學生學習的積極性。

2、加強電子商務專業(yè)教學的措施與對策

2.1加強教師實踐能力的培訓力度

現(xiàn)在很多中職學校電子商務專業(yè)教學的師資配備不盡人意，很多老師都是從其他專業(yè)臨時抽調(diào)的，不利于專業(yè)的長期建構(gòu)。通過國家級培訓、省級培訓等各級培訓方式提高教師電子商務教學的能力是當務之急。首先提高教師的業(yè)務素質(zhì)，加強教師自身的實踐能力，才能有效提高學生的實踐能力。電子商務是一門應用型，實踐性極強的課程，它要求專業(yè)教師不僅要具備系統(tǒng)豐富的電子商務的理論知識，還要具有扎實熟練的實際操作技能和電子商務的系統(tǒng)管理能力，這就要求教師必須進行常規(guī)的實踐操作技能的培訓。

2.2合理化應用現(xiàn)代教學手段和方法

隨著數(shù)字技術(shù)、多媒體技術(shù)的發(fā)展及其在教學過程中的推廣應用，現(xiàn)代教學技術(shù)和手段得到了迅速的發(fā)展，網(wǎng)絡技術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)等成為現(xiàn)代教學手段的主角。這些教學方法和手段與電子商務專業(yè)的學科特點相適應，充分利用這些現(xiàn)代教學方法和手段可以大大提高電子商務專業(yè)的教學效果和質(zhì)量。

2.3加強實踐教學

《學習的革命》一書中提到在鄧恩夫婦的調(diào)查中，他們揭示了：——僅有30%的學生記得其在標準的課堂時間所聽到的東西的75%?！?0%的人記得3/4他們讀到或看到的東西。這些視覺的學習者有兩類：一些人以語詞的形式處理信息；而另一些人以圖表或圖片的形式保留他們所看到的東西?！?5%的人通過觸覺學習得最好。他們需要觸摸物質(zhì)，寫、畫以及參與具體的經(jīng)驗?！硗?5%的人是動覺學習者。通過身體來做能使他們學習得最好——通過參與通常能直接運用于他們生活的經(jīng)歷?？梢姟嵺`教學是不可忽略的重要學習部分。因此，加強實踐教學迫在眉睫。首先，創(chuàng)建電子商務模擬系統(tǒng)，搭建學生實踐操作的平臺。其次，引導學生合理利用互聯(lián)網(wǎng)的資源，拓展實踐的范圍，將理論知識和實踐知識實現(xiàn)有機結(jié)合。電子商務教學體系仍需進一步完善，需要更多的專家指導，作為一線的工作者，我們也要堅持繼續(xù)學習，拓展研究，以適應社會發(fā)展和教學的需要。

作者：王慧穎單位：白城市洮北區(qū)農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學校