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摘要：隨著高校育人工作理論與實(shí)踐的不斷發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生管理和教育已成為學(xué)校工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這無疑給新時期的輔導(dǎo)員工作提出了更高的要求。以輔導(dǎo)員在大學(xué)教育管理工作中的地位和意義為出發(fā)點(diǎn)，通過對輔導(dǎo)員在教育管理工作中的背景、作用、關(guān)系和路徑進(jìn)行分析研究，得出做好學(xué)生教育管理工作的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員；大學(xué)教育管理；地位；意義

高校肩負(fù)著為黨和國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任。高校輔導(dǎo)員作為高校專門從事思想政治教育工作的骨干，肩負(fù)著大學(xué)生思想政治教育和管理工作的雙重任務(wù)。輔導(dǎo)員工作的好壞，直接影響著學(xué)生未來的發(fā)展。

一、輔導(dǎo)員在大學(xué)教育管理工作中的重要地位

輔導(dǎo)員是學(xué)生事務(wù)的管理者，是高校教師隊(duì)伍的核心組織，主要負(fù)責(zé)管理大學(xué)生的思想教育工作，是新時代社會主義核心價值觀的宣揚(yáng)者和傳播者，是大學(xué)生心中的指路明燈。與其說輔導(dǎo)員是教師，不如說輔導(dǎo)員是父母。大到學(xué)生的思想活動、家庭情況，小到宿舍管理、日常衛(wèi)生等，都是需要輔導(dǎo)員重點(diǎn)關(guān)注的范疇。因此，輔導(dǎo)員只有努力成為學(xué)生健康成長的人生導(dǎo)師和知心朋友，才能樹立良好的形象，吸引更多的大學(xué)生效仿，從而在潛移默化中促使學(xué)生自由、健康、全面的發(fā)展。

二、輔導(dǎo)員在大學(xué)教育管理工作中的重要意義

（一）強(qiáng)化輔導(dǎo)員的工作目標(biāo)是必然選擇

社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展給當(dāng)代大學(xué)生提供了一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的平臺，在這個充滿無限可能的舞臺上，對大學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了新的、更高的要求；同時也給輔導(dǎo)員工作提出了新的、更高的目標(biāo)。一方面，高校學(xué)生管理工作者要用全新的工作理念來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)生活技能，交給學(xué)生實(shí)實(shí)在在的生存本領(lǐng)，改變學(xué)生不成熟、欠思索的行為做法，避免學(xué)生出現(xiàn)極端情緒化以及沖動等表現(xiàn)，幫助學(xué)生抵擋社會不良誘惑。另一方面，高校學(xué)生管理工作者還要培養(yǎng)學(xué)生在激烈競爭下保持積極心態(tài)的能力，并通過正確的方式緩解壓力。大學(xué)生的就業(yè)形勢不容樂觀，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀是輔導(dǎo)員的重要工作方向。學(xué)生只有不斷地提高自己的綜合能力，變得更加優(yōu)秀，才能無所畏懼地面對未來的挑戰(zhàn)。除此之外，建構(gòu)輔導(dǎo)員良好完善的工作機(jī)制也是做好學(xué)生工作的有利保障，如此才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作的規(guī)范化，避免教育工作脫離學(xué)生實(shí)際的可能，促進(jìn)教育事業(yè)的快速發(fā)展，形成規(guī)模宏大、師資力量雄厚的教學(xué)優(yōu)勢。

（二）提升輔導(dǎo)員的工作效率勢在必行

在信息快速發(fā)展的今天，學(xué)生的教育工作就顯得尤為重要。多元化的信息資源不斷沖擊著學(xué)生的思想意識，學(xué)生的性格、愛好、習(xí)慣等，都或多或少的受到了信息化的影響。高校以往的教學(xué)模式較為單一，無法滿足時展的步伐。同時，現(xiàn)代社會更加注重人的奉獻(xiàn)精神，如何培養(yǎng)大學(xué)生的集體主義意識、團(tuán)結(jié)合作能力，成為當(dāng)下教育工作者需要重點(diǎn)解決的難題。除此之外，大學(xué)期間正是大學(xué)生性格、觀念形成的關(guān)鍵時期，這將影響著他們一生的生活質(zhì)量和生活品質(zhì)。良好的生活行為習(xí)慣伴隨其一生，如何對大學(xué)生的思想教育工作展開有效的分析研究是目前需要解決的現(xiàn)實(shí)問題。要解決好這些問題，就要加強(qiáng)我們教育工作者對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，把好的理念融入到對學(xué)生人生觀、價值觀和世界觀的培育和引導(dǎo)工作中去。

（三）輔導(dǎo)員是引導(dǎo)學(xué)生餞行社會主義核心價值觀的指路人

引導(dǎo)學(xué)生培育和餞行社會主義核心價值觀，實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生教育管理工作的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展是大勢所趨。引導(dǎo)大學(xué)生積極培育和踐行社會主義核心價值觀是當(dāng)前高校急需改革的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是做好學(xué)生思想政治教育工作的重要體現(xiàn)。“十三五”規(guī)劃提出了全社會實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，高校學(xué)生教育管理工作也應(yīng)積極落實(shí)“五個發(fā)展”的具體要求。因此，各高校輔導(dǎo)員必須樹立良好的教育管理理念，與學(xué)生一起創(chuàng)新學(xué)生教育管理工作方法，完善學(xué)生教育管理工作機(jī)制，制定科學(xué)詳細(xì)的工作計劃，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，將社會主義核心價值觀融入到具體的教育工作中去，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，將社會主義核心價值觀的培育踐行以及實(shí)現(xiàn)學(xué)生教育管理工作的“五個發(fā)展”落實(shí)到學(xué)生教育管理工作的各個層面。

三、結(jié)語

隨著高校育人工作理論與實(shí)踐的不斷發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生管理和教育已成為學(xué)校工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這無疑給新時期的輔導(dǎo)員工作提出了更高的要求。輔導(dǎo)員是學(xué)生事務(wù)的管理者，其工作職責(zé)是幫助學(xué)生解決生活、學(xué)習(xí)中的困惑和煩惱，維護(hù)校園的文明和安全，推動教育教學(xué)事業(yè)的快速發(fā)展，為培養(yǎng)社會主義的接班人做出自己的貢獻(xiàn)。在對現(xiàn)代大學(xué)的管理、在依法治校的環(huán)境下，輔導(dǎo)員工作顯得更加重要，必須給予足夠的重視。

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作者：程璐 單位：湖北醫(yī)藥學(xué)院