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一、電視媒介的政治文化培植效應(yīng)

正如麥克盧漢所言：“深入一種文化最有效的途徑是了解這種文化中用于會話的工具?！彪娨暶浇橄鄬蠹?、廣播而言有著鮮明的媒介屬性，正是有賴于這種屬性，才使電視媒介一誕生，就承擔(dān)起了傳播大眾文化與精英文化、傳達國家意志的重要功能。它在解讀國家政策、方針、綱領(lǐng)，在凝聚、塑造國民的品格精神，提升國民素質(zhì)等精神層面發(fā)揮了不可替代的重要作用。它把這種影響力擴散到了生活的方方面面，潛移默化的影響著政治決策與大眾對政治的理解。以電視新聞節(jié)目為例。電視媒介在信息的傳播過程中是以受眾的知曉權(quán)作為根本，充分發(fā)揮大眾媒介的信息傳播功能。但是，電視媒介在執(zhí)行該任務(wù)的同時，作為國家意志的代言人必須考慮信息傳播的政治影響力。正因為如此，很多學(xué)者一致認為：全天24小時播放的電視節(jié)目，大多數(shù)都是以推進政府意識形態(tài)和政策為首要目的，尤其是在民主之地和市場經(jīng)濟相對自由的國度，電視媒介誠然是為政治而生。信息的傳播者本著這一原則，對信息進行有目的的選擇與加工，（傳播學(xué)書籍），使電視媒介更好地貫徹國家意志，執(zhí)行政治議程，為受眾思考、表達思想與感情的抒發(fā)提供模板，促成政治模板效應(yīng)的產(chǎn)生，從而創(chuàng)造有利的政治話語符號、營造寬松的政治環(huán)境，充分發(fā)揮政治文化的配置效應(yīng)，使受眾成了名副其實的“電視人”。

二、電視媒介的經(jīng)濟文化配置效應(yīng)

網(wǎng)絡(luò)媒體的興起與發(fā)展，使我們的生活有了無電腦而無法正常運轉(zhuǎn)的傾向，但是，我們對于電腦的任何了解都是源于電視，電視媒介是“元媒介”的地位是毋庸置疑，它不僅僅決定著我們對世界的認識，還決定著我們?nèi)绾握J識世界。為此，在決定我們認識世界的過程中，電視媒介在經(jīng)濟領(lǐng)域的作用愈加強大，對經(jīng)濟文化的培植效應(yīng)不容忽視。電視方式培植經(jīng)濟文化的主要方式與途徑有兩種。首先，通過提供經(jīng)濟信息的方式，影響人們在經(jīng)濟生產(chǎn)的過程中創(chuàng)造更多的價值。這是一種有形的經(jīng)濟文化培植的體現(xiàn)。其次，電視媒介與時俱進，通過創(chuàng)新傳播方式與傳播理念，引導(dǎo)受眾認識與創(chuàng)造一個強大的世界，提升本國國際影響力。而這種認識與提升是電視媒介無形的經(jīng)濟文化培植效應(yīng)。這種無形經(jīng)濟文化隨著時間的推移，必會潛移默化的轉(zhuǎn)化為一個國家有形的經(jīng)濟實力。電視媒介的傳播理念與傳播方式主要體現(xiàn)在每一個節(jié)目、每一個廣告中，這其中蘊含著無形的經(jīng)濟文化。通過電視節(jié)目與各種類型的廣告宣傳本國有特色的社會核心價值觀，弘揚普世價值觀，對外傳播本國的優(yōu)秀文化成果。在這一過程中電視媒介就是一個有力的杠桿，用最小的代價獲得最大的價值，推進本國文化走向世界的戰(zhàn)略，文化在宣傳的過程中，久而久之，這種軟實力就會轉(zhuǎn)為一種可以量化的經(jīng)濟力，電視媒介在這一有效的轉(zhuǎn)化過程中，最大限度的發(fā)揮了培植效應(yīng)。我國舉辦的奧運會，為世界所矚目。這一定程度上得益于電視媒介有目的、有力度的宣傳，尤其是各國對我國舉辦的奧運會的開幕式和閉幕式給予了高度的評價，通過這次宣傳為我國政府樹立了良好的國際形象、贏得了令人贊嘆的國際榮譽，不僅向世界展示了中國，同時也吸引了更多有識之士的加入，使不同文化有機的吸收、融合、調(diào)和，開拓穩(wěn)定的奧運市場，電視媒介充分發(fā)揮了經(jīng)濟文化的培植效應(yīng)，實現(xiàn)了軟實力與硬實力的有機轉(zhuǎn)化、結(jié)合。

三、電視媒介的文化娛樂性的培植效應(yīng)

電視不僅徹底融入到政治文化與經(jīng)濟文化中，同時，它還有效地培植與推進文化的娛樂性，并且這種效應(yīng)已經(jīng)不再是奇觀，而是自然的?！半娨曊盐覀兊奈幕D(zhuǎn)變成娛樂業(yè)的廣闊舞臺。很有可能，到最后，我們接受它并且喜歡它。這正是奧爾德斯赫胥黎50年前擔(dān)心過的，現(xiàn)在終于發(fā)生了?！焙芏鄬W(xué)者認為，電視媒介產(chǎn)生以后，社會形態(tài)的方方面面被有目的的娛樂化，哪怕是神圣、嚴肅的宗教，電視表達越來越為所欲為。但是，筆者認為：電視媒介在對文化的娛樂培植過程中，實現(xiàn)了娛樂與教育的有機結(jié)合，這種培植方式，不僅創(chuàng)新了傳播方式，而且使受眾能夠在輕松愉快的環(huán)境中接受原本枯燥、乏味的知識。例如，現(xiàn)今世界很多國家創(chuàng)新教育模式，在電視機里，學(xué)生在課堂上可以戴唱機，聽搖滾音樂，學(xué)生所唱的歌詞往往都是晦澀難懂、乏味無趣的理論知識，他們有機的把英語、數(shù)學(xué)、物理和音樂結(jié)合在一起。這一構(gòu)思源于兒童電視工作室的發(fā)明人，曾經(jīng)風(fēng)靡一時的《芝麻街》制作，力圖證明教育和娛樂是不可分割的，是可以有機的結(jié)合在一起的。在這一過程中，電視媒介有力的發(fā)揮了其配置效應(yīng)，寓教于樂。為了使電視媒介更好地服務(wù)于受眾，電視媒介在信息的傳播與節(jié)目的制作過程中，電視媒介的文化娛樂性的培植效應(yīng)，不僅體現(xiàn)在使教育與娛樂有機的的結(jié)合在一起，同時，在內(nèi)容的傳播過程中使電視文化個體化、快餐化。

四、總結(jié)

總之，電視媒介作為大眾傳播媒介之一，應(yīng)充分發(fā)揮其監(jiān)測環(huán)境、傳承文化、協(xié)調(diào)關(guān)系等功能，有效地發(fā)揮電視媒介培植效應(yīng)的正能量！

作者：楊曉杰單位：渤海大學(xué)文理學(xué)院