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1社區(qū)護(hù)理教學(xué)現(xiàn)狀

人口老齡化已經(jīng)成為國家不能忽視的問題,如何保障老年人的身體健康問題,已經(jīng)成為我國政府以及相關(guān)不得不重視的課題。而保障老年人身體健康的重要途徑是發(fā)展社區(qū)護(hù)理服務(wù)。但是,在我國目前社區(qū)護(hù)理服務(wù)門診中,嚴(yán)重缺乏專業(yè)的護(hù)理人才,很多學(xué)生即使學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)出身,但是不愿意深入到社區(qū)、門診等機(jī)構(gòu)去工作,大部分專業(yè)人才都前往大型醫(yī)院就業(yè),造成社區(qū)人才供應(yīng)嚴(yán)重不足。而目前這種現(xiàn)狀的主要原因是由于教師在開展教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)時(shí),對學(xué)生價(jià)值觀等方面的教育還不夠重視。所以,這就要求教師在未來的實(shí)踐活動(dòng)中,應(yīng)該更加注重教育教學(xué)模式的創(chuàng)新和變革,以尋求最佳的人才培養(yǎng)模式,為社區(qū)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展相關(guān)老齡化保健體制的完善提供重要的保障。

2進(jìn)一步開展社區(qū)護(hù)理教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)

針對目前我國人口老年化現(xiàn)狀問題,我國急需解決人口老年化社區(qū)保健服務(wù)問題。但是,目前我國社區(qū)護(hù)理還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如西方國家,我國社區(qū)護(hù)理仍然過于年輕,雖然已經(jīng)經(jīng)過三十年的摸索,在實(shí)踐中也取得一定的成就,卻還是存在很多不足和缺陷。例如我國上海、廣州以及深圳等地的社區(qū)護(hù)理服務(wù)體制已經(jīng)逐漸建立并得到完善,但是經(jīng)濟(jì)相對落后地區(qū)卻還是存在很多需要完善的地方。所以,筆者總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),針對多年來教育教學(xué)的變革提出相關(guān)的建議,主要包括以下幾個(gè)方面:

2.1完善護(hù)理教學(xué)法

教育教學(xué)方法的可行性是確保教學(xué)質(zhì)量和效率的重要內(nèi)容,也是社區(qū)教學(xué)改革中的重要環(huán)節(jié)和重要內(nèi)容。例如,現(xiàn)代各學(xué)科教學(xué)中實(shí)施的情趣教學(xué)法、互動(dòng)教學(xué)法以及探究式教學(xué)法等,這些方法在實(shí)踐中的應(yīng)用均得到人們的認(rèn)可,能明顯提升教學(xué)質(zhì)量和效果,讓學(xué)生在活躍的課堂氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。所以作為一名護(hù)理學(xué)的教師,應(yīng)該針對我國目前老齡化現(xiàn)狀,迎合社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)的發(fā)展需求,為社區(qū)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)的人才。教師應(yīng)該不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法,加強(qiáng)學(xué)生價(jià)值觀念的教育,讓學(xué)生能認(rèn)清市場的需求,明確其未來的發(fā)展和就業(yè)方向。教師在教學(xué)方法變革的過程中,應(yīng)該注重鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,達(dá)到理想的教學(xué)效果。

2.2加強(qiáng)學(xué)生社區(qū)護(hù)理健康知識(shí)教育

在理論知識(shí)教學(xué)中,很多學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識(shí),但是對于社區(qū)深入專業(yè)的護(hù)理知識(shí)卻掌握得不夠全面,針對這種情況,應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生社區(qū)護(hù)理健康知識(shí)教育,為學(xué)生后期實(shí)踐工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如應(yīng)該普及老年人口常見的心腦血管疾病的預(yù)防及控制措施,加強(qiáng)疾病常識(shí)的教育,讓學(xué)生掌握實(shí)際需要使用的知識(shí),以更好的應(yīng)對未來社區(qū)的實(shí)踐工作。社區(qū)護(hù)理健康教育知識(shí)包括很多方面的內(nèi)容,教師在教學(xué)改革過程中,應(yīng)該從實(shí)際情況出發(fā),制定科學(xué)合理的教學(xué)方案。

2.3制定科學(xué)的教學(xué)方案并落

實(shí)科學(xué)合理的教育教學(xué)方案是開展教學(xué)實(shí)踐的重要前提,也是實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)。教師不僅要結(jié)合老齡化人口常見的身體狀況問題,還要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,制定合理的教學(xué)內(nèi)容。然后,還要注重在實(shí)踐中認(rèn)真落實(shí)教學(xué)方案,讓學(xué)生能真正從教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)?？傊?作為我國政府未來必將重點(diǎn)完善和改革的工作之一,社區(qū)護(hù)理服務(wù),當(dāng)前社區(qū)護(hù)理教學(xué)也應(yīng)該迎合時(shí)代的發(fā)展要求,不斷及時(shí)的進(jìn)行教育教學(xué)改革,以為我國社區(qū)護(hù)理服務(wù)事業(yè)和老齡化保健體制發(fā)展提供專業(yè)的護(hù)理人才。所以,作為教育的研究者和實(shí)施者,應(yīng)該積極主動(dòng)參與到教育教學(xué)實(shí)踐變革活動(dòng)中,推動(dòng)教育研究工作不斷向前發(fā)展。

3結(jié)束語

健康老齡化觀點(diǎn)的提出,使老年人的醫(yī)療預(yù)防保健工作更須加強(qiáng).社區(qū)護(hù)理是社區(qū)保健工作的重要組成部分,維護(hù)老年人的健康是社區(qū)護(hù)理工作的重點(diǎn).我國目前的社區(qū)護(hù)理狀況已不能適應(yīng)形勢的需要。為了實(shí)現(xiàn)健康老齡化的目標(biāo),提高老年人的生活質(zhì)量,必須盡快發(fā)展社區(qū)護(hù)理。本文筆者提出,要進(jìn)一步變革社區(qū)護(hù)理教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的變革,要求從教育局和教育工作者以及政府有關(guān)部門出發(fā),從加強(qiáng)護(hù)理法、制定護(hù)理規(guī)章、確保政策實(shí)施、引入第三方、普及老年人護(hù)理知識(shí)教育等幾個(gè)方面健全和完善社區(qū)老年人口護(hù)理服務(wù)體制。

作者：任森 單位：長沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院