情感教育對英語教學(xué)的影響
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農(nóng)村英語教學(xué)在近些年發(fā)展速度較快，傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式已經(jīng)無法適應(yīng)素質(zhì)教育和新課標(biāo)的要求；英語教學(xué)質(zhì)量亟待提高的事實要求讓學(xué)生從英語教學(xué)活動中感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，“開放式”的英語教學(xué)模式也越來越受到推崇?！伴_放式”的英語教學(xué)模式要求從合作探究和展示提升兩方面入手為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)生從情感教育中提升英語能力：
（一）合作探究
教師要操作好合作探究，必須做到以下幾點：教師教學(xué)方案設(shè)計合理；學(xué)生在參與合作學(xué)習(xí)時，教師要科學(xué)引導(dǎo)，注重參與方式的科學(xué)性；課堂教學(xué)形式設(shè)計要豐富多彩和英語課堂氛圍要民主和諧，實現(xiàn)最大程度激發(fā)學(xué)生興趣，切實促進課堂學(xué)習(xí)效率的提高。關(guān)注學(xué)生合作技能的培養(yǎng)：
1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽。在開展課堂教學(xué)活動談?wù)撨^程中，選取一個學(xué)生發(fā)言，而其他人必須安靜傾聽不得打斷，在這里要求學(xué)生聽重點，在發(fā)言結(jié)束后，允許學(xué)生作出判斷和補充。這樣學(xué)生一方面學(xué)會了傾聽，另一方面也對知識有了進一步的掌握和溫習(xí)，有助于學(xué)生英語的學(xué)習(xí)。
2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會談?wù)摗：献鲗W(xué)習(xí)需要學(xué)生自主學(xué)習(xí)，更需要彼此討論互相啟發(fā)，這也是合作學(xué)習(xí)的目的。另外課堂分組討論也是有效提高討論質(zhì)量的有效手段，從而實現(xiàn)英語教學(xué)效率的提高。
3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會表達。合作學(xué)習(xí)的一個重要標(biāo)準是學(xué)生從中樹立表達信心，學(xué)會表達。這樣可以實現(xiàn)學(xué)生英語的口語表達能力，和英語學(xué)習(xí)信心。
關(guān)注師生間的合作：
1.在課堂設(shè)計時必要的課前演講有利于學(xué)生學(xué)識與口才的培養(yǎng)。英語課堂之前，學(xué)生通過某一話題開展演講，用英語表達自己的觀點。演講的時間可以在五分鐘以內(nèi)，這樣做的作用在于：學(xué)生在準備過程中溫習(xí)了英語知識；培養(yǎng)了學(xué)生的英語表達能力和英語學(xué)習(xí)信心。
2.課文的導(dǎo)入形式要與課文內(nèi)容相結(jié)合。生動有趣的課文導(dǎo)入形式可以集中學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)的興趣。課文導(dǎo)如可以采用表演法、歌曲導(dǎo)入等，通過師生合作完成整個課程的導(dǎo)入。
3.英語課堂教學(xué)形式應(yīng)堅持開放性和拓展性、生活化與綜合化。
（二）展示提升
展示提升在整個英語情感教育中占據(jù)很重要的位置。教師在英語教學(xué)中，結(jié)合教授的英語內(nèi)容開展一系列活動，如：口語表達、簡筆畫和板書、教學(xué)設(shè)計展示、才藝展示等，通過師生共同參與這些活動，實現(xiàn)學(xué)生英語水平的提升。在這些活動中，可以采取分組合作的形式開展，下面詳細介紹簡筆畫與板書、口語表達和才藝展示：
1.簡筆畫與板書的內(nèi)容必須是英語教學(xué)課文中的，其次展示的內(nèi)容可以采用抽簽的形式?jīng)Q定，展示時間和展示后的說明要有相應(yīng)的規(guī)定，時間控制在十分鐘以內(nèi)，說明要用英語，這樣可以提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)積極性和信心，以及英語學(xué)習(xí)能力。教師積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點并給予表揚和肯定。對于欠缺的地方要委婉給予糾正。
2.口語表達以教學(xué)內(nèi)容有關(guān)，同樣是抽簽決定，現(xiàn)場互動以及教師及時的肯定和表揚是一定要主義的方面。
3.才藝展示可以是英文歌曲演唱、英語故事演講、英語詩歌朗誦等。以上展示活動要求師生合作完成。
二、總結(jié)
農(nóng)村英語教學(xué)存在諸多問題，農(nóng)村英語教育工作者肩負的責(zé)任更艱巨。教師必須為學(xué)生提供一個民主、和諧、寬松的英語學(xué)習(xí)氛圍，對落后的學(xué)生及時給出鼓勵和幫助，積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，積極展開師生間的情感交流，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，只有這些條件才能確保農(nóng)村英語教學(xué)質(zhì)量的有效提高。
作者：陳國英單位：重慶市豐都縣龍孔鎮(zhèn)中學(xué)
