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一、實(shí)驗(yàn)室計(jì)算機(jī)配置情況

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的計(jì)算機(jī)數(shù)量少，東、西校區(qū)配置十分落后，大部分計(jì)算機(jī)購(gòu)入時(shí)間在2002—2004年之間，計(jì)算機(jī)的配置已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)在計(jì)算機(jī)課程的要求。由于內(nèi)存小，一些課程的軟件根本無(wú)法在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行，這樣就對(duì)東、西校區(qū)學(xué)生的上課質(zhì)量造成了一定影響。目前“中心”承擔(dān)實(shí)驗(yàn)上機(jī)任務(wù)從目前“中心”承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)課任務(wù)來(lái)看，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心所承擔(dān)的課程量是很大的，尤其是信息學(xué)院的課程，這就對(duì)計(jì)算機(jī)中心的管理和計(jì)算機(jī)配置提出了更高的要求。

二、“中心”發(fā)展存在的問(wèn)題

由于計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展迅速，計(jì)算機(jī)課程作為一門(mén)非常重要的課程成為各級(jí)學(xué)校、各類(lèi)專(zhuān)業(yè)的必修課。作為一門(mén)實(shí)踐性學(xué)科，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中占有及其重要的地位，同時(shí)，相關(guān)專(zhuān)業(yè)軟件對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)提出了更高的要求，但由于計(jì)算機(jī)配備落后等原因，產(chǎn)生了一系列的問(wèn)題。1．“中心”計(jì)算機(jī)數(shù)量不足“中心”各實(shí)驗(yàn)室計(jì)算機(jī)由于購(gòu)入時(shí)間較長(zhǎng)，設(shè)備數(shù)量不足，出現(xiàn)部分學(xué)生沒(méi)有計(jì)算機(jī)可用的情況。且缺乏聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，未能與外網(wǎng)鏈接，不能很好的滿足公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)上機(jī)以及學(xué)生自由機(jī)時(shí)的需要，學(xué)生在課余時(shí)間無(wú)法上網(wǎng)去了解更多的關(guān)于實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的信息，對(duì)學(xué)生接受新知識(shí)有了很大的限制，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)質(zhì)量造成很大的影響，2．“中心”的硬件條件不足由于計(jì)算機(jī)設(shè)備價(jià)格昂貴，學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限，不能經(jīng)常更新，造成實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備相對(duì)落后。對(duì)于一些需要特殊軟件和大型軟件的課程，無(wú)法滿足其需求，在現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)上無(wú)法運(yùn)行。另外，計(jì)算機(jī)更新速度慢，病毒傳播速度快，又沒(méi)有很好的殺毒軟件，造成一些計(jì)算機(jī)經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題。以上情況都很難適應(yīng)計(jì)算機(jī)作為信息產(chǎn)物高速發(fā)展的要求。3．“中心”實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員不足“中心”是在整合了由信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院承擔(dān)的全校公共計(jì)算機(jī)課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和現(xiàn)代科技學(xué)院計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室后組成的，實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)非常大，這對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)提出了更高的要求。現(xiàn)只有8名實(shí)驗(yàn)員，每月還有兩名去渤海校區(qū)，剩下的實(shí)驗(yàn)員任務(wù)繁重。加上培訓(xùn)機(jī)會(huì)少，已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)計(jì)算機(jī)中心發(fā)展的需求。

三、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)的具體措施

（一）搭建三大實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，完善教學(xué)體系在“中心”建設(shè)思路的指導(dǎo)下，根據(jù)計(jì)算機(jī)及相關(guān)課程覆蓋面廣、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，在加強(qiáng)軟件、硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上搭建計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)、管理統(tǒng)計(jì)類(lèi)與工科設(shè)計(jì)類(lèi)的課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放三大實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。即：為全校學(xué)生提供信息技術(shù)基礎(chǔ)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)課程的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，夯實(shí)學(xué)生計(jì)算機(jī)基本操作技能；為管理統(tǒng)計(jì)類(lèi)、工科設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生提供一個(gè)專(zhuān)業(yè)交叉的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)技能實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，強(qiáng)化學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)技能；為全校學(xué)生提供一個(gè)開(kāi)放的探索性實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力。在“中心”管理過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)軟件、硬件資源統(tǒng)一管理。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行中，無(wú)論是計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，還是專(zhuān)業(yè)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，統(tǒng)一安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行，滿足教學(xué)任務(wù)的實(shí)際需求，確保了實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的高效管理。通過(guò)與任課學(xué)院合作，共同建設(shè)和完善符合實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)律的實(shí)踐技能培養(yǎng)平臺(tái)。

（二）健全管理體制，完善管理制度實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作離不開(kāi)各方人員的積極參與和密切配合。為了規(guī)范每個(gè)參與到實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中的人員，使實(shí)驗(yàn)室工作井然有序地開(kāi)展，制定一套完善而成熟的實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制是必不可少的。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心屬于處級(jí)單位，掛靠教務(wù)處，教務(wù)處直接領(lǐng)導(dǎo)“中心”開(kāi)展工作，管理各實(shí)驗(yàn)室，承擔(dān)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課和其他學(xué)院專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)任務(wù)，組織大型計(jì)算機(jī)考試等。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心實(shí)行主任負(fù)責(zé)制，實(shí)驗(yàn)中心主任由教務(wù)處推薦，競(jìng)爭(zhēng)上崗，學(xué)校聘任。實(shí)驗(yàn)中心主任負(fù)責(zé)制定實(shí)驗(yàn)中心的發(fā)展規(guī)劃及崗位設(shè)置，組織協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)、運(yùn)行管理及教學(xué)研究等工作。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中心的規(guī)范化管理，建立健全一系列有關(guān)政策、管理制度和崗位責(zé)任，并嚴(yán)格遵守執(zhí)行，使管理做到科學(xué)化、規(guī)范化。如人員考核、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備維修維護(hù)、實(shí)驗(yàn)室安全管理、實(shí)驗(yàn)設(shè)備使用等制度，及軟硬件系統(tǒng)維護(hù)崗位責(zé)任、實(shí)驗(yàn)室值班崗位責(zé)任、安全責(zé)任、學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則等。做到明確分工、任務(wù)到人、責(zé)任到人。

（三）加強(qiáng)“中心”的硬件建設(shè)隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展，相關(guān)專(zhuān)業(yè)軟件對(duì)計(jì)算機(jī)提出了更高的要求。目前“中心”實(shí)驗(yàn)室的計(jì)算機(jī)由于多年運(yùn)轉(zhuǎn)，設(shè)備老化嚴(yán)重，已不能很好的滿足專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)以及實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的需要，且“中心”東、西校區(qū)實(shí)驗(yàn)室尚有房間容納新的計(jì)算機(jī)設(shè)備。在“中心”西校區(qū)4個(gè)容納70臺(tái)計(jì)算機(jī)的房間安裝多媒體投影設(shè)備，滿足課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。購(gòu)置互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)連接與網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備，以滿足學(xué)生選課、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放以及部分課程教學(xué)的要求。其中，西校區(qū)實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)210臺(tái)計(jì)算機(jī)自由機(jī)時(shí)和4個(gè)教學(xué)班約140臺(tái)計(jì)算機(jī)同時(shí)上網(wǎng)的需要；東校區(qū)實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)70臺(tái)計(jì)算機(jī)自由機(jī)時(shí)和4個(gè)教學(xué)班約140臺(tái)計(jì)算機(jī)同時(shí)上網(wǎng)的需要。購(gòu)置實(shí)驗(yàn)室上機(jī)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室全部計(jì)算機(jī)課余時(shí)間的開(kāi)放與管理功能。其中，西校區(qū)滿足800余臺(tái)計(jì)算機(jī)統(tǒng)一管理的需要，東校區(qū)滿足300余臺(tái)計(jì)算機(jī)統(tǒng)一管理的需要。

（四）優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，搭建信息化平臺(tái)1．實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室信息化、網(wǎng)絡(luò)化管理計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心設(shè)備比較多，為此，要建設(shè)基于Web的設(shè)備管理和計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)網(wǎng)站，為校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)辦公室的管理職能，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心所有的材料，即實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)任務(wù)、實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)等全部采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理，建立完善的實(shí)驗(yàn)室管理信息系統(tǒng)。實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)信息化、網(wǎng)絡(luò)化管理，建立一套與全?；蚩缧^(qū)的大范圍計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，以適應(yīng)新形勢(shì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的激發(fā)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個(gè)值得深入研究的課題。2．加快實(shí)驗(yàn)室全面開(kāi)放開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室是適應(yīng)教育改革的需要，是高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)?，F(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)院校承擔(dān)著培養(yǎng)大批高質(zhì)量高素質(zhì)的新型農(nóng)業(yè)人才的重任，同時(shí)也為提高全民素質(zhì)做出了貢獻(xiàn)。農(nóng)業(yè)院校進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)和能力的有效途徑之一就是開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室。盡快制定一系列規(guī)章制度，確保實(shí)驗(yàn)室順利開(kāi)放，比如：《開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室管理辦法》、《開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員崗位職責(zé)》、《開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室學(xué)生守則》、《開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生管理辦法》、《開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《對(duì)校外人員開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》、《儀器設(shè)備損壞賠償制度》等。

（五）提高實(shí)驗(yàn)室管理人員的綜合素質(zhì)實(shí)驗(yàn)室是高校開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究的重要基地，是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要條件，直接影響到學(xué)校的教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)的水平和質(zhì)量。近幾年來(lái)，隨著高等教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我國(guó)高等教育進(jìn)入了穩(wěn)定規(guī)模，走內(nèi)涵式發(fā)展的時(shí)期。實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為教學(xué)體系的重要組成部分，對(duì)于提高教學(xué)和科研質(zhì)量，培養(yǎng)21世紀(jì)優(yōu)秀人才起著決定性的作用。實(shí)驗(yàn)室管理人員整體素質(zhì)的好壞直接影響著實(shí)驗(yàn)室工作水平和質(zhì)量的好壞，所以，建設(shè)高水平的實(shí)驗(yàn)室就必須有一支優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)管理隊(duì)伍。一方面，實(shí)驗(yàn)技術(shù)要增加計(jì)算機(jī)知識(shí)；另一方面，要提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)的素養(yǎng)，同時(shí)也要提高管理能力。加強(qiáng)與校外同行的溝通和學(xué)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍的技術(shù)及管理水平。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提升“中心”實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的整體素質(zhì)，成為一支技術(shù)熟練、結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)技術(shù)團(tuán)隊(duì)。

（六）加強(qiáng)與學(xué)院的合作，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)與信息學(xué)院、商學(xué)院等學(xué)院共同開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)，充實(shí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；與相關(guān)學(xué)院共同開(kāi)展各種計(jì)算機(jī)應(yīng)用競(jìng)賽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。通過(guò)競(jìng)賽培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐能力方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步，提高學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)技能。與各專(zhuān)業(yè)教師合作，探索網(wǎng)上虛擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的任務(wù)。搞好計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)與管理既能推動(dòng)計(jì)算機(jī)教學(xué)改革，又能提高教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)生能夠充分地利用計(jì)算機(jī)中心的資源，達(dá)到從實(shí)驗(yàn)數(shù)量到實(shí)驗(yàn)質(zhì)量的提升，從而使計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心成為真正的高層次的實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地。

作者：李倩茹劉艷萌楊玉榮單位：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)