前言：本站為你精心整理了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學生自主學習能力培養(yǎng)范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

1網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學習

自主學習有幾個必備要素值得我們注意：首先是要有老師的指導(dǎo)。自主學習的主體是學生，但老師要起引導(dǎo)作用；其次是環(huán)境因素。學生在學習過程中要受到周邊環(huán)境因素的影響；三是要有教師監(jiān)督。沒有教師的監(jiān)督，中職學生的自主學習能力不會得到有效提高。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與自主學習的定義來看，所謂網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學習主要指的就是在虛擬的現(xiàn)實環(huán)境中，在教師的指導(dǎo)下學生自主學習，最終提高自己的學習能力的行為。中職學生自主學習能力的培養(yǎng)具有重要意義，在今后的發(fā)展過程中我們必須要高度重視這一問題。在實踐中只有不斷提升自身的自學能力才能真正成為一名技能型人才。

2培養(yǎng)自主學習能力的策略

上文詳細分析了當前培養(yǎng)學生自主學習能力的概念，繼而來詳細深入探討如何讓在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)學生的自主學習能力。針對中職學生自主學習能力的培養(yǎng)，可以從以下幾個方面來進行考察：一是要合理利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)施以及多媒體等設(shè)備；二是要建立完善的獎懲機制和監(jiān)督機制；三是要為學生提供多種自學方法；四是要加強通學生的溝通，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)互助平臺；五是要建立多元化的評價機制。六是要高度重視實踐性教學。

（1）合理利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和多媒體設(shè)備

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備以及多媒體設(shè)備等在中職教學中得到了廣泛應(yīng)用。這些設(shè)備的應(yīng)用有效地提高了學生的教學效率。在今后的教學過程中我們必須要高度重視加強這些設(shè)備的應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和多媒體設(shè)備如果能夠得到合理利用的話能夠有效提升學生的自主學習能力。在學生自主學習中教師可以通過網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)備來為學生提供多種服務(wù)。學生在學習過程中會遇到一系列的難題，為了有效解決這些難題。教師就可以通過網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)教學，電子郵件，QQ或QQ群交流、信息，電話，網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑等多種形式來提高學生的自主學習能力。教師在教學過程中應(yīng)該專門就網(wǎng)絡(luò)和多媒體的使用方法來向?qū)W生進行傳授。學生在掌握了多媒體和網(wǎng)絡(luò)的使用方法之后，就可以更加主動地去學習。教師要主動教授學生資料的網(wǎng)絡(luò)查，找資料下載的方法，電子信箱的使用方法。通過這種形式學生在學習過程中將更加積極主動。在學習過程中更能夠體會到學習的樂趣。

（2）建立完善的獎懲機制和監(jiān)督機制

學生自主學習離不開監(jiān)督。只有在老師的監(jiān)督之下，學生的自主學習能力才能顯著上升。教授學生網(wǎng)絡(luò)設(shè)施以及多媒體等設(shè)備的教學方法能夠有效提升學生的自主學習能力，但是只有在嚴格監(jiān)督的前提下才能取得實效。如果學生在學習過程中缺乏必要的監(jiān)督，學生就會借學習的名義在網(wǎng)上做其他事。因此我們必須要建立完善的獎懲機制和監(jiān)督機制。教師在班上要大力倡導(dǎo)學生自主學習，要樹立典型，建立獎懲機制。對于那些自主學習能力強的學生要及時鼓勵，針對那些不愿學習的學生要予以適當懲戒。要在班中形成一種自主學習的風氣。教師要大力完善監(jiān)督機制。教師要注重學習過程，要鼓勵學生養(yǎng)成寫日記的習慣。要定期抽查學生的學習情況，適當給學生壓力以利于學生的自主學習。

（3）為學生提供多種自學方法

自主學習是一項專業(yè)性的工作，自主學習不僅需要具有主動的學習精神，同時還要有科學的方法。只有具備這兩者，學生自主學習的能力才能得以顯著提升。中職學生尚處于成長階段，在學習過程中盡管有意愿學習，但是如果沒有掌握方法的話就會產(chǎn)生事倍功半的效果。因此教師要主動向?qū)W生提供一些自學方法。教師在平常教學中可以借助網(wǎng)絡(luò)以及多媒體的設(shè)備結(jié)合學生學習過程遇到的一系列難題來指導(dǎo)學生用科學的方法來進行自主學習。

（4）加強通學生的溝通，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)互助平臺

在學生自主學習過程中教師必須要加強同學生的溝通，通過與學生的溝通來了解學生的最新情況。針對學生提出的問題教師要及時做出回答。在教學過程中師生之間可以構(gòu)建一個有效的網(wǎng)絡(luò)平臺。通過QQ，微信，微博等平臺把大家聯(lián)系在一起。這樣在教學過程中就可以結(jié)合自身所學的經(jīng)驗進行交流。師生之間的有效溝通，對于提升學生的自學能力很有幫助。在教學過程中我們有必要通過與學生構(gòu)建一個網(wǎng)絡(luò)平臺來進行有效交流。教師還可以組織學生定期舉行成果展。教師在教學過程中可以鼓勵學生把自己的學習經(jīng)驗，寫成文字，PPT，圖片，音頻，視頻等形式來向大家講解。這樣會使得學生的自主學習能力有顯著提升。

（5）建立多元化的評價機制

教師在教學過程中必須要建立多元化的評價機制，學生評價機制與學生的自主學習能力有很緊密的聯(lián)系。建立多元化的評價機制對于提升學生的自主學習能力很有幫助。過去的評價機制往往注重結(jié)果，多元化評價機制注重的是學生的學習過程的評價。多元化評價是一種形成性評價，在評價過程中教師必須要結(jié)合學生自主學習的能力來進行評價。單一性的評價機制不利于學生的成長，在今后的教學過程中必須要注重構(gòu)建完善的多元化評價機制。

（6）注重實踐教學，不斷增強學生的動手能力

在教學過程中教師必須要高度重視實踐教學。中職的教學目的是培養(yǎng)技能型人才，因而實踐性教學非常重要。在教學過程中必須要注重實踐性教學。教師要利用計算機網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢來引導(dǎo)學生解決一些基本問題，這對于提升學生的主動學習能力具有重要意義。例如在教學過程中教師可以向?qū)W生介紹名片的編制，學生簡歷的制作，請柬的編輯等。通過這種方式既能夠有效地增強學生的動手能力，同時還能夠增強學生主動參與的意識。這毫無疑問是一種有效的方式。

3結(jié)語

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學活動給中職學校的教育帶來了許多變化，對學校自主學習能力的要求也有所提高。因此，在今后中職教學活動過程中，教育工作者必須重視中職學生自主學習能力的培育，以促進學生未來的發(fā)展。本文結(jié)合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教育的現(xiàn)狀，針對性提出了六條措施，希望在今后的中職教育活動中得到重視。

作者：袁俊毅單位：廣東省普寧職業(yè)技術(shù)學校