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一網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的緊迫性和優(yōu)勢

1緊迫性

英語作為一種全球通用的語言，是了解西方經(jīng)濟(jì)文化的重要途徑之一，網(wǎng)絡(luò)的普及使得全球信息共享得以更好地實現(xiàn)，正在影響著我們的日常學(xué)習(xí)和生活。網(wǎng)絡(luò)信息對教育的發(fā)展產(chǎn)生著巨大的影響，可以說教育和網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展都是相輔相成的。寬帶的普及，網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)千家萬戶，學(xué)習(xí)不再局限于課堂，教育網(wǎng)絡(luò)化是必然的發(fā)展趨勢。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下怎樣轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)模式、提高學(xué)習(xí)能力是現(xiàn)代教育關(guān)注的重點(diǎn)之一。

2優(yōu)勢

實用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行英語詞匯的學(xué)習(xí)具有很多的優(yōu)勢：

①無時空限制。傳統(tǒng)的詞匯學(xué)習(xí)需要教師在課堂上對每一個詞匯進(jìn)行講解或者是在課文中就詞匯做重點(diǎn)講解，以讓學(xué)生明白詞匯的含義和用法。但是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生對詞匯的學(xué)習(xí)變得更加方便，對詞匯的了解可以通過網(wǎng)絡(luò)直接獲得，學(xué)習(xí)的場所不再局限于課堂，學(xué)習(xí)者可以自行安排時間和場所進(jìn)行詞匯的學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式打破了學(xué)習(xí)空間的封閉性與學(xué)習(xí)時間的分割性，讓學(xué)生能接觸到更多的詞匯學(xué)習(xí)資源，拓寬知識面，提高學(xué)習(xí)的效率。

②多媒體學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的最大特點(diǎn)就是可以通過多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，多媒體在展現(xiàn)信息的時候是多層次、多角度的，因為詞匯學(xué)習(xí)不僅限于書本上的白紙黑字，而是通過文本、圖形、圖像、音頻、視頻等多種方式對學(xué)習(xí)的詞匯進(jìn)行再現(xiàn)，讓詞匯的學(xué)習(xí)更加得形象化、具體化和系統(tǒng)化，不僅有利于學(xué)生調(diào)動各種感官參與到詞匯學(xué)習(xí)中去，加強(qiáng)對詞匯的理解記憶，也有利于學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。

③個性化學(xué)習(xí)模式。傳統(tǒng)的詞匯學(xué)習(xí)室教師按照教學(xué)進(jìn)度安排詞匯教學(xué)的，每個班級要學(xué)到詞匯知識都是相同的，也就是說，在同樣的時空范圍內(nèi)學(xué)生只能接受特定的老師傳授的英語詞匯知識，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)打破了這種教學(xué)模式，學(xué)生可以根據(jù)自己的特點(diǎn)制定詞匯學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主體性比較明顯。

④學(xué)習(xí)方法靈活。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行英語學(xué)習(xí)可以實現(xiàn)信息與學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)者之間等即時的、非同步的交互。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方式，如聽英語新聞，看美劇，做網(wǎng)絡(luò)題庫等進(jìn)行英語詞匯的學(xué)習(xí)。

⑤語言和信息新穎。語言是隨著時代的前進(jìn)而不斷變化的，當(dāng)下的各種經(jīng)濟(jì)政治以及娛樂詞匯都可以通過網(wǎng)絡(luò)實時的展現(xiàn)出來，不僅可以通過網(wǎng)絡(luò)及時地了解最新詞匯，還能夠通過詞匯的學(xué)習(xí)了解國內(nèi)外新的動態(tài)，英語在全球的范圍內(nèi)的使用，英語詞匯作為是國內(nèi)外語言與文化傳播的橋梁，與時俱進(jìn)的詞匯學(xué)習(xí)就顯得十分重要。

二充分實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)英語自主學(xué)習(xí)的策略

1自主學(xué)習(xí)的涵義和必要性

自主學(xué)習(xí)是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者自行的通過理論分析、實踐探索、質(zhì)疑等方法來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)是一種反應(yīng)時代需求的學(xué)習(xí)方式。因為，我們正處在信息技術(shù)時代，各種知識的更新速度前所未有，學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)不能局限于課堂，也不能局限于學(xué)校的學(xué)習(xí)時間，而是要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，將學(xué)習(xí)作為是一種終生職業(yè)認(rèn)真的執(zhí)行。這不僅是時展的需要，也是個人發(fā)展的需求。知識的學(xué)習(xí)都是靠自己動腦、動手去習(xí)得，詞匯的學(xué)習(xí)也需要學(xué)生自主的學(xué)習(xí)，通過加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，增加詞匯量，擴(kuò)充自己的視野。

2網(wǎng)絡(luò)英語自主學(xué)習(xí)的策略

現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)信息資源十分豐富，而且互聯(lián)網(wǎng)的普及使得這些資源唾手可得，這就為自主學(xué)習(xí)提供了很好的條件。但是詞匯的學(xué)習(xí)不光是要擁有豐富的資源，還要具備一定的思想和行為方面的認(rèn)識。首先，思想的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)者要認(rèn)清楚學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，明白這點(diǎn)之后就要在學(xué)習(xí)的過程中具備一定的信心和耐心，要有能學(xué)好詞匯的信心支撐自己，又要有足夠的耐心幫助自己通過漫長的學(xué)習(xí)過程實現(xiàn)自己的詞匯學(xué)習(xí)目標(biāo)；此外，任何學(xué)習(xí)都是要講究方式方法的，學(xué)習(xí)詞匯要選擇適合自己的方法才能獲得較好的學(xué)習(xí)效果。其次，行動的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)者要制定合理的計劃并嚴(yán)格執(zhí)行，為了保證較強(qiáng)的執(zhí)行力，可以采取一些措施，比如選擇自己感興趣的學(xué)習(xí)材料，精選優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站以及結(jié)交英語學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)朋友等方法，讓英語學(xué)習(xí)更加有趣有效。

三結(jié)束語

外語學(xué)習(xí)中，詞匯學(xué)習(xí)一直就是既耗時又費(fèi)力的事情，這也是大多數(shù)人覺得英語難學(xué)的主要原因之一。但是，隨著計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，越來越多的學(xué)習(xí)工具會使英語學(xué)習(xí)變得更有趣。只要不斷地探索、發(fā)現(xiàn)，有效的學(xué)習(xí)方法和途徑就會不斷地涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)英語的趣味性和學(xué)習(xí)效率也將會不斷提高，語言學(xué)習(xí)就不再是一種負(fù)擔(dān)，而會變成一種樂趣。

作者：章春風(fēng)單位：湖北科技學(xué)院外國語學(xué)院