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良好的班風(fēng)的形成，需要老師和學(xué)生們的共同努力，更需要班主任的科學(xué)化的管理與既嚴(yán)格又寬容大度的愛心。當(dāng)你以熱忱勤奮的工作換來同學(xué)們的信任，并且形成良好的班風(fēng)時，回想以往的付出與酸甜苦辣覺得都是值得的。

一、要抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育就是要讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，包括良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）良好的行為習(xí)慣是衡量一個人品德素養(yǎng)高低的前提。一個人的舉止言談就能看出這個人教養(yǎng)如何，如說話有禮貌，不在嚴(yán)肅的場合說笑、隨地吐痰扔垃圾，不出口污言穢語，主動學(xué)習(xí),主動做好分內(nèi)之事，助人為樂等等，這樣的人是品德高尚的人，是受人們歡迎的人。我們培養(yǎng)學(xué)生就要朝這個方向努力。

（2）良好的行為習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的前提。有了良好的行為習(xí)慣就會主動積極地學(xué)習(xí)，并且愿意搞好學(xué)習(xí)。我們提倡品學(xué)兼優(yōu)，就是讓學(xué)生要有一個良好的行為習(xí)慣。

（3）良好的行為習(xí)慣是求職的前提。中師生畢業(yè)以后要考公務(wù)員，考教師，有了良好的行為習(xí)慣就成功了一半兒，如果成績理想就等于跨進(jìn)了工作的行列。

二、科學(xué)的管理和富有人情味的關(guān)懷

讓學(xué)生在學(xué)校如同在家一樣，既有信心搞好學(xué)習(xí)，又能感到家的溫暖。

（1）講解學(xué)校紀(jì)律和要求，言簡意賅，具體清晰，強(qiáng)調(diào)重點，以后再不重復(fù)。

（2）具體問題具體解決，不拖泥帶水，不牽扯其他問題和同學(xué)，不占用課堂時間。處理問題，對癥下藥，嚴(yán)格按照學(xué)校和班級的規(guī)章制度辦事。

（3）關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生談話要親切，但要把握尺度。過于親密，缺乏分寸，使學(xué)生過于油滑，難于管理,留有分寸，保持一定的威嚴(yán)，讓學(xué)生聽從你的指揮，但也不懼怕你，對你有一種親切感。

（4）對于差學(xué)生，批評他們要注意方式和方法，先要把問題調(diào)查清楚，對癥下藥，不要隨意訓(xùn)斥。批評時，既嚴(yán)厲又要照顧他們的自尊。如果傷了他們的自尊，就會適得其反，他們會變本加厲地犯錯。批評他們時最好選擇無其他人的場合地點，適當(dāng)?shù)靥幜P也不為過，目的是讓他們認(rèn)識到自己的錯誤，改正錯誤，并且要對未來充滿信心。

（5）不偏袒班干部，一視同仁，嚴(yán)格要求，有錯必糾，按班上的規(guī)章制度辦事。有一次，正副班長早操都遲到了，早操結(jié)束以后，讓他們沿操場跑兩大圈，與其他同學(xué)一樣對待。

（6）對于后進(jìn)學(xué)生，處處真誠相待，關(guān)心和愛護(hù)他們，從心理上加以引導(dǎo)，讓他們消除和減輕各種心理擔(dān)憂，認(rèn)識到自己的價值，提高他們的自信心。

三、做好班主任工作首先要嚴(yán)格要求自己

孔子說過：“其身正不令而行；其身不正，雖令不從?！彼莱隽恕吧斫讨赜谘越獭钡牡览?。一名優(yōu)秀的班主任就是一名教育管理專家，一個班級形象也就是一個班主任的形象。班主任的行為將給每位學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，所以，作為班主任首先要自尊自愛自信自強(qiáng)，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，這樣才能起表率作用。其次做好班主任工作要做受學(xué)生歡迎的科任教師。上課深受學(xué)生歡迎的班主任能讓學(xué)生感受到跟著這位老師有奔頭，并且能近距離地接觸和了解，也便于隨時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。老師的一言一行，對學(xué)生都有潛移默化的作用。引導(dǎo)學(xué)生，以身作則，勤字當(dāng)頭。首先早讀和晚讀檢查要勤，督促學(xué)生背誦課文，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)要上的課。教給學(xué)生的不僅僅是知識,更重要的是方法，是學(xué)習(xí)的方法，是做人的方法，“授人以魚,不如授人以漁”.超級秘書網(wǎng)

四、通過各種形式的活動營造集體輿論，形成良好的班風(fēng)

集體輿論是指全班同學(xué)的言論指向，共同對某些問題的褒貶看法，它會無形的約束同學(xué)們的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍有的符合公共道德的良好行為和習(xí)慣。它對學(xué)生的教育和幫助往往比班主任有效的多，并且能培養(yǎng)學(xué)生的自尊自愛自強(qiáng)自信的意識。

（1）通過辦版報，讓同學(xué)們對未來有個明確的認(rèn)識，搞清楚自己的未來是什么，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做，才能為將來服務(wù)。

（2）通過每次的中考和期末考試成績的評比，找差距。與同行班級比，我們班在五個班級中始終排列第一，這給了同學(xué)們以鼓舞。但班主任要提醒同學(xué)們，要找差距，不能驕傲，“驕兵必敗”，只有不斷地努力，才能始終立于不敗之地。與同班同學(xué)比，找差距，取人之長，補(bǔ)己之短，才能真正把學(xué)習(xí)搞上去。

（3）通過運動會和班級文藝匯演，教育學(xué)生要多方面的鍛煉自己，運動會和文藝匯演中的佼佼者不是天生的，讓他們認(rèn)識到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，只有不斷地磨練自己，才能提高各項能力，在未來展示自己的價值，否則會一事無成。

（4）通過衛(wèi)生和紀(jì)律的評比看誰的責(zé)任心強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣.總之，班主任的工作需要愛心，需要智慧，更需要堅強(qiáng)的毅力。