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摘要：本文闡述了《文選》在教育創(chuàng)新方面的重要意義和指導(dǎo)作用，結(jié)合高校實(shí)際，探討了現(xiàn)階段如何推進(jìn)高等教育創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：教育創(chuàng)新文選思考2006年8月10日，《文選》在全國正式出版發(fā)行了，這是繼《文選》、《鄧小平文選》之后的又一重要文獻(xiàn)，是馬克思主義理論在中國的最新發(fā)展成果，它是實(shí)踐的產(chǎn)物，同時也必將對我們未來的實(shí)踐給予重要的指導(dǎo)。《文選》涉及了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等多個領(lǐng)域，教育思想可以說是其中的一個重要方面，比如收錄其中的一篇《不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新》就對我們?nèi)绾芜M(jìn)行教育創(chuàng)新，深化教育改革具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。學(xué)習(xí)《文選》重要的是要能夠切實(shí)做到學(xué)以致用，正是出于此項(xiàng)考慮，現(xiàn)就結(jié)合高校實(shí)際，談?wù)劕F(xiàn)階段如何推進(jìn)高等教育創(chuàng)新。一、高校要充分認(rèn)識進(jìn)行教育創(chuàng)新的重大意義同志一貫特別重視創(chuàng)新。他多次說過，創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。他也曾全面闡述了教育創(chuàng)新思想，明確指出：“為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和完成社會主義教育事業(yè)的歷史任務(wù)，必須不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新?！苯逃齽?chuàng)新和理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新以及科技創(chuàng)新一樣是非常重要的。1、高校教育創(chuàng)新是時展的要求。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識經(jīng)濟(jì)已見端倪，國際競爭日趨激烈。人類社會發(fā)展到今天，相對于物質(zhì)資源，人力資源成了第一資源；相對于人口數(shù)量，提高人的素質(zhì)成了第一要務(wù)；在人的素質(zhì)中，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是其重點(diǎn)。科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，越來越依賴于科技創(chuàng)新；知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展，越來越依賴于知識創(chuàng)新；國際競爭，“說到底，是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭”。無論是科技創(chuàng)新、知識創(chuàng)新，還是民族創(chuàng)新能力的提高，最關(guān)鍵的是人才。而人才的成長靠教育，其中高校教育是非常重要的階段。正如同志所說：“教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面，肩負(fù)著特殊的使命?！备咝？梢哉f是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要基地，進(jìn)行教育創(chuàng)新從而適應(yīng)時代對人才的需求，這對高校而言無疑將具有非常重要的意義。2、高校教育創(chuàng)新是現(xiàn)代化建設(shè)的需要。進(jìn)入新世紀(jì)，我國進(jìn)入全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的新階段；加入世貿(mào)組織，我國對外開放進(jìn)入新階段。在新世紀(jì)新階段，面對新形勢、新任務(wù)、新問題，最根本的，是堅持體制創(chuàng)新，大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制、政治體制和文化體制改革，逐步消除經(jīng)濟(jì)、政治和文化建設(shè)的體制性障礙，為經(jīng)濟(jì)、政治和文化發(fā)展注入新的活力。而體制的創(chuàng)新，取決于理論創(chuàng)新和人的創(chuàng)新精神和能力。最終取決于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。高校教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的重要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的重要搖籃。無論在培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才方面，還是在提高創(chuàng)新能力和提供知識、技術(shù)創(chuàng)新成果方面，高校教育都具有獨(dú)特的重要意義。教育創(chuàng)新其中重要的一環(huán)就是高校教育要不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，高校承載著人才培養(yǎng)與輸出的重大職責(zé)，只有不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新才能為我國的現(xiàn)代化建設(shè)提供更多的富有創(chuàng)新能力的人才。3、高校教育創(chuàng)新也是高校教育自身發(fā)展規(guī)律的必然要求。黨的十三屆四中全會以來，以同志為核心的黨中央高度重視教育工作，我國教育事業(yè)取得了舉世矚目的偉大成就，實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越。高等教育毛入學(xué)率已接近大眾化水平，高校教育已邁入大眾化階段，高校管理體制和后勤社會化改革取得突破性進(jìn)展，教育質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提高。這些都是高校教育改革創(chuàng)新的結(jié)果。但是，我國高校教育與發(fā)達(dá)國家水平相比，還有較大差距，與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要相比，還有較大差距。我們的高等教育思想、教育體制和結(jié)構(gòu)、教育內(nèi)容和方法，和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制不相適應(yīng)的矛盾和問題，正在日益暴露出來。這其中，既有不少過去從未遇到過的嶄新問題，也有一些無法回避的深層次矛盾。解決這些問題和矛盾，沒有本本可找，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)和方法，根本的出路在創(chuàng)新。“只有按照‘三個代表’要求，大力推進(jìn)高校教育創(chuàng)新，才能不斷發(fā)展有中國特色社會主義教育事業(yè)，才能不斷為我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者、建設(shè)者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者?！?/p>

二、高校教育創(chuàng)新的路徑選擇在被收錄到《文選》中的《不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新》一文中，就如何進(jìn)行教育創(chuàng)新，指出：“首先要堅持和發(fā)展適應(yīng)國家和社會發(fā)展要求的教育思想；關(guān)鍵是通過深化改革不斷健全與完善和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的教育體制；根本的目的是要推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量等等。”在充分吸收關(guān)于教育創(chuàng)新思想的精神實(shí)質(zhì)基礎(chǔ)上，結(jié)合高校教育發(fā)展現(xiàn)狀，就如何推進(jìn)高校教育創(chuàng)新有以下幾種想法：1、高校要堅持和發(fā)展適應(yīng)國家和社會發(fā)展要求的教育思想要堅持黨的教育方針，堅持教育為社會主義事業(yè)服務(wù)，堅持教育與社會實(shí)踐相結(jié)合，現(xiàn)階段就是高校教育要能夠與我們的社會主義新農(nóng)村建設(shè)，和諧社會建設(shè)以及社會主義榮辱觀的樹立等實(shí)踐結(jié)合起來，要把為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，為構(gòu)建社會主義和諧社會服務(wù)作為進(jìn)行教育創(chuàng)新的方向，要在今后的發(fā)展中不斷培養(yǎng)為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，為和諧社會構(gòu)建服務(wù)的高素質(zhì)人才，從而為國家和社會發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時，高校還要十分注意研究和解決高等教育面臨的新情況和新問題，深入探索新形勢下高校教育發(fā)展的規(guī)律，更新高等教育觀念，確立與二十一世紀(jì)我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要相適應(yīng)的高等教育觀和人才培養(yǎng)觀。2、高校要進(jìn)一步調(diào)整、優(yōu)化高等教育辦學(xué)和布局結(jié)構(gòu)，促進(jìn)持續(xù)、健康、快速發(fā)展為此，高校一方面要把握好自身的發(fā)展節(jié)奏，切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做到自身的良性發(fā)展。另一方面，高校要大力調(diào)整、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，力求自身教育發(fā)展在規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益上的協(xié)調(diào)發(fā)展。特別是在今天高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大的情況下把握好這一點(diǎn)顯得尤為重要。規(guī)模大并不一定對高校的發(fā)展就有利，高校應(yīng)該量力而行，根據(jù)自己的實(shí)際情況來確定自己的發(fā)展規(guī)模，要進(jìn)行自身的合理定位。要確定適宜自己的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、學(xué)科隊伍建設(shè)規(guī)劃和校園建設(shè)規(guī)劃，要能夠形成自身特色的人才培養(yǎng)、科技貢獻(xiàn)和社會服務(wù)方式，要根據(jù)所在地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要以及人力資源市場的供求狀況，調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，使自己的教育辦學(xué)模式更加適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。3、高校要高度重視教育質(zhì)量，全面提升高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)教育信息化在已經(jīng)啟動的“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”中，對高校提出了一系列改革措施和目標(biāo)，其中包括：建設(shè)1500門精品課程、建設(shè)一批國家級示范教學(xué)基地和基礎(chǔ)課程教學(xué)示范中心，并通過互聯(lián)網(wǎng)使這些優(yōu)質(zhì)教育資源共享；推進(jìn)基于計算機(jī)信息技術(shù)運(yùn)用的英語教學(xué)改革、標(biāo)準(zhǔn)化考試改革；加強(qiáng)電子圖書館與教材以及實(shí)驗(yàn)設(shè)備的建設(shè)和資源共享；進(jìn)一步調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、規(guī)范專業(yè)設(shè)置管理；推進(jìn)雙語教學(xué)和聘請國外優(yōu)秀專業(yè)課教師；推動高等醫(yī)學(xué)教育的改革和發(fā)展；大力發(fā)展以就業(yè)為導(dǎo)向的高等職業(yè)教育；建立中國特色的高等教育教學(xué)質(zhì)量保障與評估制度，以建立和完善國家宏觀管理和監(jiān)控高等教育質(zhì)量、學(xué)校面向社會依法自主辦學(xué)的新的運(yùn)行機(jī)制。要提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師隊伍。為此，高校要繼續(xù)大力提高高等學(xué)校教師隊伍的整體水平。通過嚴(yán)把教師“進(jìn)口關(guān)”的同時，支持教師在職攻讀學(xué)位。要積極執(zhí)行高校高層次學(xué)科隊伍建設(shè)計劃，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人和創(chuàng)新團(tuán)隊的建設(shè)。進(jìn)一步完善特聘教授崗位制度，面向世界范圍遴選拔尖人才，鼓勵開展原始創(chuàng)新研究和承擔(dān)國家重大科研項(xiàng)目，爭取在若干年內(nèi)吸引、造就一批具有國際領(lǐng)先水平的優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人。的不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新思想是實(shí)踐的產(chǎn)物，它是對我國現(xiàn)在已經(jīng)是高等教育大國，但還不是一個高等教育強(qiáng)國這一現(xiàn)實(shí)進(jìn)行深度思考形成的理論結(jié)晶。這一教育思想必將對我們高等教育創(chuàng)新具有重大的指導(dǎo)意義。為了使我國高等教育水平步入世界先進(jìn)行列，高校不僅要努力實(shí)現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，而且要瞄準(zhǔn)世界高等教育高水平的先進(jìn)目標(biāo)，堅持教育創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。