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【摘要】目的探索在兒科護(hù)理當(dāng)中融入家庭關(guān)懷的效果。方法選取我院2015年1月至2016年1月在兒科住院的患兒100例作為實(shí)驗(yàn)組，選取我院2014年1月至2015年1月在兒科住院的患兒105例作作為對(duì)照組。對(duì)照組的患兒給予常規(guī)的護(hù)理措施，實(shí)驗(yàn)組的患兒采用家庭關(guān)懷的護(hù)理模式。以季度為單位，對(duì)兩組患兒的臨床護(hù)理效果進(jìn)行評(píng)分，總分為100分;在患兒出院的時(shí)候，通過(guò)訪談的方式了解患兒的家長(zhǎng)對(duì)于護(hù)理的滿意度;每個(gè)季度都對(duì)護(hù)理出錯(cuò)率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，四個(gè)季度算出總的出錯(cuò)率。結(jié)果觀察組的患兒的評(píng)分較高，護(hù)理滿意程度明顯高于對(duì)照組(P＜0.05)，護(hù)理出錯(cuò)率明顯低于對(duì)照組(P＜0.05)。結(jié)論在兒科護(hù)理的過(guò)程中，融入適當(dāng)?shù)募彝リP(guān)懷，可以明顯提升護(hù)理質(zhì)量，加大對(duì)于護(hù)理工作者的滿意成都，從而減少護(hù)理過(guò)程中出現(xiàn)的差錯(cuò)以及事故，便于建立良好的護(hù)患關(guān)系。

【關(guān)鍵詞】?jī)嚎?護(hù)理程序;家庭關(guān)懷

隨著醫(yī)療衛(wèi)生體系的不斷改革，護(hù)理模式也從單純的治療生理疾病，逐步轉(zhuǎn)化為生理—心理—社會(huì)模式。兒科在護(hù)理學(xué)當(dāng)中屬于重要的分支，伴隨著護(hù)理模式的不斷轉(zhuǎn)變，護(hù)理的方式也不斷的發(fā)展，護(hù)理服務(wù)內(nèi)容也向多元化轉(zhuǎn)變，“以人為本”的護(hù)理模式已經(jīng)成為目前兒科護(hù)理工作中的重要內(nèi)容［1］。我院兒科為了適應(yīng)醫(yī)療改革條件下對(duì)于護(hù)理的要求，在兒科護(hù)理當(dāng)中融入“家庭關(guān)懷”的護(hù)理模式，取得了滿意的效果。

1資料及方法

1.1一般資料

選取我院2015年1月至2016年1月在兒科住院的患兒100例作為實(shí)驗(yàn)組，其中男患兒60例，女患兒40例，患兒年齡為0～12歲，平均年齡為5.5±2.3歲;護(hù)理時(shí)間為7～36d，平均15.8±5.4d。選取我院2014年1月至2015年1月在兒科住院的患兒105例作作為對(duì)照組，其中男患兒65例，女患兒40例，患兒年齡為0～12歲，平均年齡為5.3±2.6歲;護(hù)理時(shí)間為7～38d，平均16.8±4.6d。兩組患兒的年齡、性別以及護(hù)理的時(shí)間并無(wú)明顯的差異。

2護(hù)理措施

對(duì)照組的患兒實(shí)施常規(guī)的護(hù)理措施，其中包括每天對(duì)患兒的病情進(jìn)行監(jiān)測(cè)，遵醫(yī)囑給予藥物治療，對(duì)患兒用藥過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題以及病情轉(zhuǎn)歸情況進(jìn)行記錄。實(shí)驗(yàn)組的患兒則在常規(guī)護(hù)理措施的基礎(chǔ)上，給予家庭式的關(guān)懷護(hù)理模式。具體方法包括:

2.1創(chuàng)造家庭式的護(hù)理環(huán)境

為患兒設(shè)置家庭式的病房，從而營(yíng)造出一種家庭的氣氛，可以在患兒住院的病房墻壁上粘貼一些患兒喜歡的卡通人物的貼紙，從而為患兒提供家庭式的人文關(guān)懷，通過(guò)創(chuàng)建溫馨的氛圍，在一定意義上消除患兒對(duì)于醫(yī)院陌生環(huán)境的恐懼的心理。

2.2親情護(hù)理服務(wù)

對(duì)于住院的患兒予以親情化的護(hù)理服務(wù)，通過(guò)陪同患兒觀看卡通片或是陪同患兒一起聽(tīng)兒歌音樂(lè)等，在很大程度上轉(zhuǎn)移患兒的注意力，避免由于患兒的不配合而導(dǎo)致的一系列護(hù)理問(wèn)題的產(chǎn)生。特別是對(duì)于一些侵入性較強(qiáng)的操作，應(yīng)當(dāng)選擇技術(shù)熟練的護(hù)理工作者進(jìn)行，以降低患兒及其家長(zhǎng)的恐懼與緊張的心理［2］.

2.3做好患兒家長(zhǎng)的宣傳教育工作

“家庭關(guān)懷”這種人性化的護(hù)理模式是否得意順利的開(kāi)展，家長(zhǎng)的配合與溝通起到了決定性作用，在實(shí)際的臨床護(hù)理工作當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)與患兒的家長(zhǎng)建立合理有效的溝通，透過(guò)家長(zhǎng)，更加全面地了解患兒的實(shí)際情況，從而制定出有針對(duì)性的護(hù)理方案［3］。做好患兒家長(zhǎng)的教育與培訓(xùn)工作，在患兒出院后也應(yīng)繼續(xù)實(shí)施“家庭護(hù)理”，因此，要讓家長(zhǎng)能夠充分了解到家庭護(hù)理對(duì)于患兒的重要作用。

3結(jié)果

觀察組患兒的護(hù)理評(píng)分、護(hù)理滿意度均高于對(duì)照組患兒(P＜0.05)，護(hù)理出錯(cuò)率地獄對(duì)照組(P＜0.05)。

4討論

對(duì)兒科的患兒應(yīng)用“家庭關(guān)懷”式護(hù)理，可以有效地為患兒創(chuàng)造溫馨、舒適的住院環(huán)境，從而減輕患兒對(duì)于陌生環(huán)境的恐懼，加強(qiáng)護(hù)患之間的信任與情感交流，減輕由于操作不當(dāng)而引起的一系列的護(hù)理差錯(cuò)以及護(hù)患矛盾。本文應(yīng)用“家庭關(guān)懷”的護(hù)理模式，實(shí)驗(yàn)組的護(hù)理評(píng)分以及護(hù)理滿意度均高于對(duì)照組，而實(shí)驗(yàn)組的護(hù)理出錯(cuò)率又明顯低于對(duì)照組。足以說(shuō)明在兒科護(hù)理的實(shí)施過(guò)程當(dāng)中，融入家庭關(guān)懷的全新護(hù)理模式，可以有效減少治療過(guò)程中的護(hù)理差錯(cuò)，提高患者及患者家屬的滿意度，創(chuàng)建和諧的護(hù)患關(guān)系。

參考文獻(xiàn)

［1］鄧業(yè)芹，柳玉紅，許業(yè)梅，吳燕.以家庭為中心的護(hù)理模式在產(chǎn)科及兒科應(yīng)用的現(xiàn)狀和展望［J］．解放軍護(hù)理雜志，2011(22).

［2］顧鶯，王君俏.父母參與照護(hù)在兒科臨床護(hù)理中的研究進(jìn)展［J］．全科護(hù)理，2010(18).

［3］張朋.以家庭為中心護(hù)理的模式在兒科的應(yīng)用現(xiàn)狀和展望［J］．吉林醫(yī)學(xué)，.2009(04).

［4］魯斌輝，楊紅炬.以家庭為中心的護(hù)理干預(yù)對(duì)哮喘患兒的影響［J］．中國(guó)醫(yī)藥導(dǎo)報(bào)，2010(14).

作者:劉振賢 單位:長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院兒科