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一、免疫學(xué)檢驗技術(shù)實驗教學(xué)中出現(xiàn)的問題

1.教師缺乏實踐性免疫學(xué)檢驗技術(shù)實驗教師在教學(xué)過程中不僅需要現(xiàn)場示范，又要講解理論知識和管理課堂秩序，這對教師的要求十分高。目前大部分院校中在免疫學(xué)檢驗技術(shù)實驗教學(xué)中，教師通常只顧一方面，或太過注重課堂秩序，導(dǎo)致實驗教學(xué)無法開展，逐漸拉遠了教師與學(xué)生之間的距離，影響了教學(xué)質(zhì)量。

2.教學(xué)方法不適應(yīng)高等?？漆t(yī)學(xué)院校對于高等?？漆t(yī)學(xué)院校的教學(xué)，很多學(xué)生均屬基礎(chǔ)知識較差，還需要多做基礎(chǔ)練習(xí)與理論知識學(xué)習(xí)，在教學(xué)方法上，教師對實驗枯燥講解，內(nèi)容無趣又有很多專業(yè)術(shù)語，學(xué)生聽不懂、跟不上，最終提不起學(xué)習(xí)興趣。即使有學(xué)習(xí)需求的學(xué)生或理論基礎(chǔ)較好的學(xué)生，弄懂實驗原理方面還需一定的時間，而教師多數(shù)采用的是自己邊實踐、邊講解，沒有顧及到學(xué)生的實踐需求。

3.實驗教學(xué)設(shè)備簡陋免疫學(xué)檢驗需要足夠的教學(xué)實驗儀器設(shè)備，學(xué)生要充分掌握設(shè)備的操作方法，所以在實驗課學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生會親自操作，并且保證操作的時間。但是學(xué)校的實驗教學(xué)設(shè)備數(shù)量不足、設(shè)備簡陋、陳舊，在教學(xué)方面不得不壓縮學(xué)生的操作時間。學(xué)生對臨床中出現(xiàn)的最新設(shè)備儀器的了解不足，無法運用到實際學(xué)習(xí)與工作中。

二、免疫學(xué)檢驗技術(shù)實驗教學(xué)的改進對策

1.培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍對于醫(yī)藥高等專科學(xué)校的免疫學(xué)檢驗技術(shù)實驗教學(xué)而言，只有培養(yǎng)出“雙師型”教師才能夠保證教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。培養(yǎng)“雙師型”教師的方法應(yīng)該從院校方及教師本身做出調(diào)整，院校方應(yīng)該多多鼓勵教師到醫(yī)院做實地考察、參觀、培訓(xùn)及實習(xí)，增強教師的動手能力，了解臨床中常用設(shè)備及新興設(shè)備，掌握先進技術(shù)，這樣才能夠保證教學(xué)質(zhì)量。而教師自身方面也應(yīng)該多注重學(xué)習(xí)，利用下醫(yī)院的機會多補充自己的知識，在教學(xué)中充分運用。

2.改進教學(xué)方法在實驗教學(xué)中，教師應(yīng)該注意到學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，課程的安排應(yīng)該以學(xué)生為主，教師將新知識做出示范操作后，將主動權(quán)、操作權(quán)及探討權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生充分熟悉操作方法、掌握知識內(nèi)容，而不是被動接受知識。教師在課程安排上應(yīng)該將課程分為三個部分，課堂前15分鐘對新知識的實驗進行教學(xué)及演示，中間20分鐘安排學(xué)生動手操作或進行實驗，最后十分鐘組織學(xué)生討論，并且解決學(xué)生出現(xiàn)的問題。

3.增強實驗教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施學(xué)校方面應(yīng)該盡可能的將資金運用到實驗教學(xué)設(shè)施方面，并且利用好現(xiàn)代教育技術(shù)，在選擇設(shè)備上注重當(dāng)下流行的品牌、型號等，運用現(xiàn)代教學(xué)中的多媒體技術(shù)，例如幻燈片、網(wǎng)絡(luò)視頻等設(shè)備。其以上工作均是為了保證教學(xué)質(zhì)量及滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，通過新興設(shè)備的投入，也能夠帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的動手能力。

三、結(jié)論

綜上所述，免疫學(xué)檢驗技術(shù)的發(fā)展十分迅速，技術(shù)方法以及儀器設(shè)備方面不斷更新，教師的知識不能停滯不前，若想提高教學(xué)質(zhì)量、增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還需要從教師自身入手，做好知識儲備，運用好設(shè)備儀器，并對教學(xué)方法做出調(diào)整。其目的就是為了保證學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到專業(yè)的技能，在日后的工作中能夠靈活運用。

作者：李燕瓊 單位：楚雄醫(yī)藥高等專科學(xué)校