中小學教材教學
刊名：中小學教材教學
主管：中華人民共和國教育部
主辦：人民教育出版社
周期：月刊
出版地：北京市
語種：中文;
開本：16開
ISSN：2095-9338
CN：10-1296/G4
郵發(fā)代號:82-282
創(chuàng)刊年：2015
《中小學教材教學》收錄情況:
知網(wǎng)
維普
《中小學教材教學》期刊介紹：
面向廣大教研人員和中小學教師的專業(yè)性雜志，是廣大教師交流教學思想、切磋教學方法的園地。幫助廣大教師明確信課標、新大綱、新教材的指導思想和編寫意圖，樹立新的教育教學理念，掌握新的教學方法，從而提高教學效率?！吨行W教材教學》以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學研究和學科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。
《中小學教材教學》常見范例：
凝聚共識匯聚力量開創(chuàng)學校美育工作新局面
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“三角形的認識”教學設(shè)計
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透析自主閱讀中的“自主”現(xiàn)象
凸顯學生數(shù)學思維過程的教學策略
我國數(shù)學核心素養(yǎng)研究進展——從數(shù)學素養(yǎng)到數(shù)學核心詞再到數(shù)學核心素養(yǎng)
吳立崗:中國小學作文教學和研究的領(lǐng)跑者
小學英語教研實施策略