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城區(qū)教育支援農(nóng)村教育方案

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城區(qū)教育支援農(nóng)村教育方案

為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的意見(jiàn)》、*人民政府《關(guān)于農(nóng)村教育改革與發(fā)展的決定》、縣委縣政府《關(guān)于落實(shí)教育優(yōu)先戰(zhàn)略加快教育事業(yè)發(fā)展的決定》、縣政府《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》精神,建立和完善城區(qū)教育支援農(nóng)村教育工作機(jī)制,不斷優(yōu)化教師資源配置,提高農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)全縣教育優(yōu)質(zhì)均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展,經(jīng)研究,決定自2009年9月開(kāi)始,組織開(kāi)展城區(qū)教育支援農(nóng)村教育工作,結(jié)合我縣實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

1、農(nóng)村教育特別是農(nóng)村薄弱學(xué)校教育教學(xué)水平得到提升,骨干教師隊(duì)伍基本形成,辦學(xué)水平明顯提高。

2、農(nóng)村教育特別是農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)條件得到改善,教學(xué)設(shè)備得到添置,學(xué)校圖書(shū)有所增加。

3、農(nóng)村教育特別是農(nóng)村薄弱學(xué)校規(guī)章制度逐步健全,常規(guī)管理得到落實(shí),學(xué)校管理總體水平得到提升。

二、支教方式

1、結(jié)對(duì)幫扶。城區(qū)學(xué)校要在經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)理念方法等方面對(duì)農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行幫扶??梢圆扇〗處熤Ы獭⒔涣鲗W(xué)習(xí)、送教下鄉(xiāng)、聯(lián)合組織集體備課、共同開(kāi)展教科研課題研究、共享校本研修資源和課程改革成果、互派管理人員、幫促內(nèi)部設(shè)施等多種方式開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶。通過(guò)幫扶,使農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善,辦學(xué)水平明顯提升。

2、交流支教。城區(qū)學(xué)校每年按5%的比例安排骨干教師赴農(nóng)村學(xué)校支教,農(nóng)村學(xué)校每年根據(jù)支教教師數(shù)量安排同學(xué)科教師赴相應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí),中層以上干部(或后備干部)在對(duì)方學(xué)校掛副校長(zhǎng)。交流支教人員要承擔(dān)教學(xué)任務(wù)、參與教研活動(dòng)和教學(xué)管理等。交流支教教師須具有三年以上教齡,年齡不超過(guò)45周歲,支教時(shí)間為一學(xué)年,每年選拔一次。

3、送教下鄉(xiāng)。由縣教研員、各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師、縣級(jí)以上教學(xué)能手等組成專家講學(xué)團(tuán),每學(xué)期到農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。專家講學(xué)團(tuán)成員每學(xué)期至少承擔(dān)不少于12學(xué)時(shí)的送教任務(wù),送教下鄉(xiāng)可采取專家報(bào)告、名師講學(xué)、觀摩教學(xué)、說(shuō)課評(píng)課、專家咨詢、校本培訓(xùn)指導(dǎo)、交流互動(dòng)等多種形式。

三、政策措施

1、建立激勵(lì)機(jī)制。支教人員考核合格的,在評(píng)優(yōu)樹(shù)先、晉職晉級(jí)等方面予以優(yōu)先考慮。從2010年開(kāi)始,凡城區(qū)學(xué)校教師45周歲以下,沒(méi)有參加支教活動(dòng)及農(nóng)村教學(xué)工作經(jīng)歷的,不得晉升和聘任高一級(jí)職務(wù),不得評(píng)為縣級(jí)及以上先進(jìn)個(gè)人,不得參評(píng)縣級(jí)及以上教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師、名師等。支教人員在原學(xué)校評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù),工資福利待遇等由原學(xué)校發(fā)放和調(diào)整。支教人員生活補(bǔ)助費(fèi)和交通費(fèi)按每人每月100元的標(biāo)準(zhǔn)由原學(xué)校發(fā)放。

2、設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)??h財(cái)政每年安排一定數(shù)量的專項(xiàng)資金用于支教活動(dòng)。

四、組織管理與考核

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。成立城區(qū)教育支援農(nóng)村教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全縣支教工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在縣教育局人事科,具體負(fù)責(zé)支教工作的落實(shí)和管理。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦、有關(guān)學(xué)校也要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本學(xué)校支教工作的組織、管理、考核、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。

2、支教管理。每學(xué)年結(jié)束前,縣支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織專門人員對(duì)支教工作執(zhí)行情況進(jìn)行檢查考核。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦要對(duì)本轄區(qū)內(nèi)學(xué)校開(kāi)展支教情況進(jìn)行逐一檢查,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),研究問(wèn)題,改進(jìn)工作。

3、考核。城區(qū)教育對(duì)農(nóng)村教育的支教情況納入教育工作年度督導(dǎo)考核評(píng)估。教師支教期間,以工作學(xué)校管理為主,由工作學(xué)校負(fù)責(zé)按學(xué)年度進(jìn)行考核,支教教師統(tǒng)一填寫(xiě)《*縣支教教師考核表》,存入本人檔案。

4、表彰獎(jiǎng)勵(lì)??h支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年對(duì)支教工作表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人進(jìn)行評(píng)選表彰,并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

五、工作要求

開(kāi)展城區(qū)教育支援農(nóng)村教育工作,是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展,優(yōu)化教育資源配置,解決農(nóng)村師資力量薄弱問(wèn)題,提高農(nóng)村教育質(zhì)量,促進(jìn)教育公平,構(gòu)建和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要舉措。各級(jí)各部門要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和光榮感,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌安排,精心組織,及時(shí)解決支教工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,確保支教工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)落實(shí)支教工作的典型經(jīng)驗(yàn)、做法,要及時(shí)總結(jié)上報(bào)縣支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。