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*礦業(yè)股份有限公司喀拉通克銅鎳礦現(xiàn)有職工1045人，漢、哈、維等11個民族成分，全礦有大中專院校畢業(yè)生342人，占全礦職工總數(shù)的32.73%；高級職稱20人，初中級職稱239人，其中，高級技師1人，技師31人。

面對經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入，科技進(jìn)步日新月異，知識經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，市場競爭不斷加劇的深刻變革，經(jīng)過深入分析、橫向?qū)Ρ?，銅鎳礦黨政更清醒地認(rèn)識到，在思想觀念、員工素質(zhì)、發(fā)展速度等方面與國內(nèi)同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)相比，仍存在著差距。要適應(yīng)新的形勢，促進(jìn)銅鎳礦的持續(xù)、快速發(fā)展，就必須學(xué)習(xí)，必須創(chuàng)新。正是基于這樣的認(rèn)識，銅鎳礦于*年在集團(tuán)公司的統(tǒng)一部署下，戰(zhàn)略性地提出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，通過構(gòu)筑和完善組織領(lǐng)導(dǎo)體系、目標(biāo)規(guī)劃體系、制度保障體系、教育培訓(xùn)體系、細(xì)胞建設(shè)體系等五大體系，推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建步伐?！皠?chuàng)爭”活動在企業(yè)的強(qiáng)盛與發(fā)展的道路上留下了閃光的足跡，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。*年2月銅鎳礦被評為富蘊(yùn)縣建設(shè)學(xué)習(xí)型社會先進(jìn)企業(yè)。

三年來，我們在“創(chuàng)爭”實(shí)踐活動中的主要體會是：

一、科學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)體系是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的根本保證

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是企業(yè)適應(yīng)競爭、贏得發(fā)展的核心任務(wù)。*年，銅鎳礦積極響應(yīng)集團(tuán)公司開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)知識型職工”活動的號召，于5月底召開了創(chuàng)爭活動啟動大會，下發(fā)了相關(guān)文件，確定了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，行政主要負(fù)責(zé)，工會組織協(xié)調(diào)，各成員單位分工協(xié)作”的領(lǐng)導(dǎo)體制，明確了工會、人力資源、職工培訓(xùn)、宣傳教育、共青團(tuán)等各成員單位的具體職責(zé)，形成了齊抓共管和職責(zé)清晰的工作局面。銅鎳礦全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的認(rèn)識逐步統(tǒng)一，思路愈加明確，工作日益深入，工作成效逐漸顯現(xiàn)出來。

在開展“創(chuàng)爭”活動的過程中，我們注意及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、樹立典型、組織交流、加以推廣，使整個活動初見成效。*年6月7日，銅鎳礦組織召開了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)知識型職工”活動推進(jìn)大會，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要性，并從創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的意義、什么是愿景、如何倡導(dǎo)團(tuán)隊學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)力等方面，深入淺出地為與會的支部書記、工會主席、工段長、班組長上了一堂別開生面的理論指導(dǎo)課，并提出了深化活動的要求，使大家眼界豁然開闊，對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織有了更加具體的認(rèn)識。通過此次推進(jìn)大會，不但推廣了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，而且培訓(xùn)了活動骨干，規(guī)范了活動的內(nèi)容，使銅鎳礦“創(chuàng)爭”活動開展的更扎實(shí)有效。*年8月20日集團(tuán)公司在銅鎳礦召開了全公司“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織現(xiàn)場推進(jìn)會”，這對銅鎳礦的“創(chuàng)建”工作既是鼓勵又是鞭策，使“創(chuàng)建”工作邁上了新的臺階。

二、明確的目標(biāo)規(guī)劃體系是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的具體導(dǎo)向

學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建是企業(yè)經(jīng)營管理的一場深刻變革，是一項事關(guān)企業(yè)發(fā)展全局的系統(tǒng)性工程。要使這項工程真正達(dá)到預(yù)期效果，必須確定明確的目標(biāo)。銅鎳礦創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組首先在工作思路上，明確了由構(gòu)建共同愿景入手，確定開展創(chuàng)爭活動的總體目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)劃。在組織和發(fā)動職工群眾共同參與、建言獻(xiàn)策的基礎(chǔ)上，銅鎳礦確立了共同愿景，即：“控制資源，創(chuàng)造財富”?！翱刂瀑Y源”就是從實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，控制礦產(chǎn)資源；從提升企業(yè)核心競爭力的高度，開拓人才資源；從實(shí)現(xiàn)企業(yè)價值的高度，掌控管理資源。把企業(yè)做大、做強(qiáng)、做精、做優(yōu)?！皠?chuàng)造財富”就是實(shí)現(xiàn)企業(yè)的使命，承載員工的期待，以卓越的業(yè)績，以豐碩的財富，回報國家，造福社會。共同愿景的確立，極大地激發(fā)了全體職工通力協(xié)作、刻苦攻關(guān)，高起點(diǎn)、高質(zhì)量建設(shè)“萬噸鎳技改擴(kuò)建工程”的責(zé)任感和創(chuàng)造輝煌未來的使命感，增強(qiáng)了廣大職工通過學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)和競爭能力，爭做知識型職工的緊迫感。圍繞企業(yè)的共同愿景，銅鎳礦提出了“力爭用3——5年時間培養(yǎng)和造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的技能人才隊伍，使銅鎳礦從事生產(chǎn)工作中的中級工、高級工、技師、高級技師的比例達(dá)到生產(chǎn)技術(shù)技能崗位從業(yè)人員的60%以上”的總體目標(biāo)。這個目標(biāo)規(guī)劃的確定，明確了企業(yè)育人用人的需求和導(dǎo)向，從而使廣大職工積極參與并融入到創(chuàng)爭活動中來，把企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的決心和全員爭當(dāng)知識型職工的積極性有效地結(jié)合起來，推動了全員學(xué)習(xí)氛圍的形成。

三、有力的制度保障體系是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要手段

制度建設(shè)是銅鎳礦開展創(chuàng)爭活動的重要手段。配合學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建，銅鎳礦出臺了一系列制度和計劃，為創(chuàng)爭活動構(gòu)筑了有力的保障體系。《銅鎳礦高技術(shù)型人才培訓(xùn)管理辦法》，明確了職工參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的范圍、條件、工資待遇及費(fèi)用等。《銅鎳礦關(guān)于大力開展職工培訓(xùn)，加快高技能人才隊伍建設(shè)的意見》明確了職工技能鑒定是工人技師和高級技師評聘的主要渠道，逐步形成了全員培訓(xùn)提高素質(zhì)，技術(shù)比武分開層次、選出尖子，技能鑒定確定資格、落實(shí)待遇的技能人才培養(yǎng)機(jī)制?！躲~鎳礦職工培訓(xùn)工作的管理辦法》、《關(guān)于在銅鎳礦各單位開展有色行業(yè)特有工種初級、中級、高級工、技師和高級技師考評工作的通知》等有關(guān)規(guī)定，對職業(yè)等級的申報條件、考評內(nèi)容、程序、待遇等做出了明確的規(guī)定?！躲~鎳礦取得職業(yè)資格證書及享受待遇的管理辦法》明確了對取得高級工、技師和高級技師職業(yè)資格證書的人員相應(yīng)的工資、住房補(bǔ)貼、差旅費(fèi)及福利待遇。*年為進(jìn)一步加強(qiáng)銅鎳礦高層人才隊伍建設(shè),提高整體專業(yè)技術(shù)水平，完善職工薪酬激勵機(jī)制，鼓勵廣大職工學(xué)習(xí)知識、精技術(shù)、精業(yè)務(wù)、多創(chuàng)新，努力營造學(xué)習(xí)專業(yè)知識、立足崗位成才的氛圍，激發(fā)技術(shù)管理者、專業(yè)技術(shù)人員和專門人才的工作熱情，銅鎳礦又下發(fā)了《優(yōu)秀創(chuàng)新人才享受特殊技術(shù)津貼的管理辦法》，對礦上重點(diǎn)專業(yè)技術(shù)崗位上表現(xiàn)突出的優(yōu)秀創(chuàng)新人才；生產(chǎn)一線做出重大貢獻(xiàn)和取得突出業(yè)績的技術(shù)人員；近5年來在技術(shù)創(chuàng)新與開發(fā)中有重大發(fā)明創(chuàng)造、重大技術(shù)革新或解決了關(guān)鍵性的技術(shù)難題，并得到國內(nèi)專家認(rèn)可、同行或職工公認(rèn)業(yè)績突出的在崗技術(shù)工人；或者在技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力和新技術(shù)、新工藝、新方法推廣中，業(yè)績突出，產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的技術(shù)拔尖、績效突出的在職人員，每人每月享受300至500元的特殊技術(shù)津貼。這一系列制度的建立與落實(shí)，推動了創(chuàng)爭活動由活動型向機(jī)制性的轉(zhuǎn)變。

四、規(guī)范的學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要基礎(chǔ)

銅鎳礦構(gòu)筑了以職工教育培訓(xùn)中心和“職工之家”為“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”職工培訓(xùn)基地，以崗位和技能培訓(xùn)、技術(shù)比武、技術(shù)創(chuàng)新為實(shí)踐手段的多渠道、分層次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系，堅持面向全員，采用以練促學(xué)、以賽促學(xué)、以考促學(xué)的培訓(xùn)思路，引導(dǎo)職工立足崗位，干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么，激發(fā)職工在崗位上學(xué)習(xí)、實(shí)踐、提高、成才，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)奠定了重要基礎(chǔ)。

一是實(shí)施“星星之火讀書計劃”，不斷提高職工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力。兩年來銅鎳礦工會購進(jìn)了近萬元的優(yōu)秀書籍（其中包括工具書），充實(shí)到礦圖書館免費(fèi)向職工開放。大力推進(jìn)讀書自學(xué)活動進(jìn)企業(yè)、進(jìn)班組、進(jìn)職工家庭，引導(dǎo)職工建立個人愿景，確立個人學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)，努力成為學(xué)習(xí)型的員工。黨工部堅持每月編輯集知識性、趣味性、思想性為一體的《銅鎳礦之窗》專刊，下發(fā)至全礦60多個班組，引導(dǎo)團(tuán)隊學(xué)習(xí)。各基層單位和班組也建立了為數(shù)眾多的圖書室、讀書角，隨時隨地方便職工讀書學(xué)習(xí)。積極打造“智能型群體”，根據(jù)職工的個人愛好，相繼成立了十多個不同類型的讀書學(xué)習(xí)小組，立足崗位開展自主管理、攻關(guān)創(chuàng)新活動。質(zhì)檢科率先組織開展團(tuán)隊讀書活動，要求職工“學(xué)知識、學(xué)技術(shù)、多讀書、讀好書”，三年來，該科組織職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《天下大事，必作于細(xì)》、《把信送給加西亞》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《杰出班組長》等書，將關(guān)注細(xì)節(jié)的理念融入到每個職工的思想中，培養(yǎng)了職工的質(zhì)量意識，加強(qiáng)了細(xì)節(jié)管理。*年又為各班組發(fā)了《責(zé)任》一書，立足通過組織團(tuán)隊學(xué)習(xí)，將“責(zé)任是優(yōu)秀員工的第一行為準(zhǔn)則”這一理念根植于職工心中，最終做到保質(zhì)、保量、如期、安全地完成各項工作；采礦車間結(jié)合安全工作，給每個班組訂閱了《安全時訊報》，并給電鉗焊等技術(shù)工人配發(fā)了專業(yè)書籍；選礦車間給電、鉗、焊、浮選工都配發(fā)了專業(yè)書籍，給每個班訂閱了《中國青年報》，并購買了20本優(yōu)秀圖書，為班組開展讀書活動提供了便利；冶煉車間依托職工之家建立了職工閱覽室，購買了上千元的優(yōu)秀書籍和報刊雜志；動力車間成立了青工電腦學(xué)習(xí)小組，受到全車間職工的青睞；在采礦車間和車隊的資助下，學(xué)校大隊部在每個班級都建立了“星星之火讀書角”，擴(kuò)大了學(xué)生們的閱讀量，同時也對家長們產(chǎn)生了積極的影響?！靶切侵稹弊x書活動自開展以來，立即在全礦掀起了讀書熱潮，各基層單位取長補(bǔ)短，志在提高全員素質(zhì)，為銅鎳礦的創(chuàng)爭活動打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二是加強(qiáng)崗位和技能培訓(xùn)，全面提升干部職工的職業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)素質(zhì)。本著立足企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)自己的人才隊伍，銅鎳礦每年都按職工工資總額的1.5％提取和使用職工教育經(jīng)費(fèi)，每年用于職工教育的經(jīng)費(fèi)達(dá)十萬元。培訓(xùn)分層次進(jìn)行，對企業(yè)經(jīng)營管理人員進(jìn)行管理素質(zhì)提高教育，有計劃地分期分批外送高級管理人員10余人次赴各高等學(xué)院進(jìn)修，又將中層管理人員送往*經(jīng)管學(xué)院、*財經(jīng)學(xué)院進(jìn)行工商管理專業(yè)輪訓(xùn)，目前全礦已有95％的中層管理人員接受了培訓(xùn)。對專業(yè)技術(shù)人員實(shí)施“充電教育”，外派參加學(xué)術(shù)交流，選送技術(shù)骨干到科研院所進(jìn)行中、短期脫產(chǎn)繼續(xù)教育，進(jìn)修深造，外出考察，及時掌握學(xué)科前沿知識，不斷提高科研創(chuàng)新和技術(shù)應(yīng)用能力。對職工建立全員培訓(xùn)制度，形成持證上崗的準(zhǔn)入機(jī)制，常年組織開展職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)。三年來共培訓(xùn)通用工種412人，行業(yè)工種157人，開展安全、消防、普法、爆破等其它類型的培訓(xùn)1432人次。截止目前，銅鎳礦已有700多人次通過職業(yè)技能鑒定，取得了國家職業(yè)資格證書，在崗職工持證上崗率整體上達(dá)到了88％以上。各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)了職工的知識更新、能力提升和素質(zhì)的提高。

三是以技術(shù)比武為載體，帶動職工業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。銅鎳礦每年雷打不動地在機(jī)電技術(shù)人員、電鉗焊工、管庫工、醫(yī)護(hù)人員、駕駛員等崗位廣泛開展職工技能大賽，已形成了培訓(xùn)——練兵——比武——升級“四位一體”的崗位技能練兵比武模式。并下發(fā)了《銅鎳礦崗位能手評審辦法獎勵條例》，對比武取得第一名的授予“銅鎳礦崗位技術(shù)標(biāo)兵”稱號，一次性獎勵1000元，取得二、三名的授予“銅鎳礦崗位技術(shù)能手”稱號，一次性獎勵500元、300元，對連續(xù)二屆在技能大比武活動中獲技術(shù)標(biāo)兵稱號的，獎升技能工資一個序號。并且規(guī)定了競賽成績將作為工程技術(shù)人員晉升職稱、技術(shù)工人考評職業(yè)資格等級的重要依據(jù)。對于不參加比武的，不管是技術(shù)員還是主管副主任，從比武結(jié)束之日起高職低聘。通過嚴(yán)格的制度管理，技術(shù)比武已成為銅鎳礦培訓(xùn)工程的重要組成部分。通過技術(shù)比武，職工注重了個人技能訓(xùn)練，自身素質(zhì)有了明顯提高。近幾年，共有各類專業(yè)技術(shù)人員200余人次參加比武，有50余人次獲礦級獎勵，有兩位年輕的技術(shù)人員被破格提拔到車間管理崗位，10人次獲集團(tuán)公司獎勵，6人次獲自治區(qū)獎勵。采礦車間電器技術(shù)員王德勝因其埋頭生產(chǎn)一線，以執(zhí)著的學(xué)習(xí)勁頭、突出的崗位業(yè)績，被評為全國有色行業(yè)自學(xué)成才知識型職工。

五、完善的細(xì)胞建設(shè)體系是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要依托

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)最基層、最活躍的組織，也是企業(yè)各項工作的具體實(shí)踐者。職工素質(zhì)的高低，直接決定企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力和競爭力，班組建設(shè)的水平，直接體現(xiàn)企業(yè)的綜合實(shí)力和戰(zhàn)斗力。多年來，銅鎳礦工會在班組建設(shè)方面，做了卓有成效的工作，走出了一條適合自身特點(diǎn)的發(fā)展之路，培養(yǎng)和造就了一批富有活力、勇于創(chuàng)新的班組，大大推動了企業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。在開展“創(chuàng)爭”活動過程中，銅鎳礦創(chuàng)爭工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)為，學(xué)習(xí)型班組是班組建設(shè)的更高層次，是前沿管理理論在班組管理中的實(shí)踐和應(yīng)用，是班組建設(shè)嶄新的領(lǐng)域。建立完善的細(xì)胞建設(shè)體系，走創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組之路，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要依托。

為此，銅鎳礦工會提出了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組總思路，即以提高班組學(xué)習(xí)力為基礎(chǔ)，以提高班組創(chuàng)新能力為動力，以提高班組自主管理能力為重點(diǎn)，以增強(qiáng)班組凝聚力為保障，把班組建設(shè)成為團(tuán)結(jié)協(xié)作、善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、富有競爭力的“細(xì)胞”組織和企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的基石。在已開展的班組升級競賽活動的基礎(chǔ)上，礦工會將學(xué)習(xí)型理念融入班組建設(shè)，下發(fā)了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的考核標(biāo)準(zhǔn)，對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組考核和評估、命名、表彰等作了較為詳細(xì)、明確的規(guī)定，獲得“四星級班組”榮譽(yù)的班組從此有了一個更高的目標(biāo)，即爭創(chuàng)“學(xué)習(xí)型班組”。為指導(dǎo)班組創(chuàng)建工作，工會編制了《銅鎳礦創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組基礎(chǔ)規(guī)范手冊》，通過運(yùn)行，每年進(jìn)行更新，年底由各單位工會收回存檔，作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的原始資料。在創(chuàng)建初期全員參與，營造氛圍的基礎(chǔ)上，我們采用了典型引路的方法，首先選樹了采礦車間主井卷揚(yáng)機(jī)班、動力車間總降班等3個先進(jìn)班組作為典型示范，通過對典型班組分類指導(dǎo)，重點(diǎn)培育，以點(diǎn)帶面，大力推廣，形成了具有鮮明特色的班組創(chuàng)建活動，在全礦范圍內(nèi)形成了后進(jìn)趕先進(jìn)、先進(jìn)更先進(jìn)的良好局面。各車間班組圍繞企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)，注重實(shí)踐“團(tuán)隊學(xué)習(xí)、自主管理”的思想，以創(chuàng)一流班組為目標(biāo)，確立班組共同愿景；以技術(shù)培訓(xùn)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)工作目標(biāo)完成為主要內(nèi)容，激勵和引導(dǎo)職工打破工種界限，開展互動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)他人之長的同時，主動奉獻(xiàn)自己的“絕活”，實(shí)現(xiàn)自我超越；以班組會議為主要載體，開展團(tuán)隊學(xué)習(xí)，針對形勢任務(wù)和工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，開展每周一題的學(xué)習(xí)，在職工答題的基礎(chǔ)上，以深度匯談的形式實(shí)現(xiàn)成果共享，培養(yǎng)職工深層次的學(xué)習(xí)能力，質(zhì)檢科團(tuán)隊的深度會談還在*年集團(tuán)公司“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織現(xiàn)場推進(jìn)會”上進(jìn)行了現(xiàn)場演示，受到了與會代表的一致好評；以班組民主管理為主要形式，實(shí)現(xiàn)心智模式改善；以開展創(chuàng)無違章班組為主要載體進(jìn)行反思學(xué)習(xí)，以完善績效考核體系為主要內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)班組高度人性化管理和自主管理。

自開展學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建活動以來，職工的學(xué)習(xí)力明顯提升，有很多職工持有多個技能上崗操作證，成為了技能過硬的復(fù)合型人才。班組和職工的自主管理水平飛速提升，由過去的被動工作改變?yōu)楝F(xiàn)在的主動工作，各崗位的工作達(dá)到了班長在與不在一個樣，領(lǐng)導(dǎo)在跟前與不在跟前一個樣，有檢查時與沒有檢查時一個樣，把自主完成任務(wù)、自主遵章、自主協(xié)調(diào)崗位間的工作、自主點(diǎn)檢維護(hù)設(shè)備等班組管理工作當(dāng)成是自己的事，不需要班長和他人的督促。*年銅鎳礦采礦車間主井卷揚(yáng)機(jī)班榮獲全國五一勞動獎狀。

創(chuàng)爭活動的開展，提升了企業(yè)整體素質(zhì)，激活了企業(yè)人力資源，企業(yè)競爭力明顯增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步提升。*年，銅鎳礦實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)的高速度，經(jīng)營的高效益。安全管理工作不斷改進(jìn)，技術(shù)進(jìn)步不斷深入，昆侖項目高效實(shí)施，技改擴(kuò)建工程穩(wěn)步推進(jìn)，文明創(chuàng)建碩果累累。全年完成工業(yè)總產(chǎn)值6.03億元，實(shí)現(xiàn)利潤2.78億元，上繳稅金7881萬元。這是開展創(chuàng)爭活動以來最大的收獲，也是作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的最佳詮釋。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，提升企業(yè)綜合競爭力，不是一朝一夕之功，而應(yīng)是企業(yè)永遠(yuǎn)的自覺追求。銅鎳礦將進(jìn)一步樹立科學(xué)的發(fā)展觀，不斷增強(qiáng)建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的自覺性和責(zé)任感，用職工素質(zhì)的不斷提升，促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展。