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社會實(shí)踐的作用范文第1篇

關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)；社會實(shí)踐；措施

大學(xué)生就業(yè)難近年來已經(jīng)成為一個(gè)十分熱門的社會問題和高校教育發(fā)展的關(guān)鍵問題，幾乎每到畢業(yè)季都會被稱為“最難就業(yè)季”。2016年2月29日人力資源和社會保障部部長尹蔚民表示，2016年就業(yè)形勢比較復(fù)雜、非常艱巨，高校畢業(yè)生是765萬人，比上年增加16萬人。在如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下想在就業(yè)的時(shí)候脫穎而出，我們的大學(xué)生勢必要提高自己的能力，這里的能力包括專業(yè)能力、市場能力和創(chuàng)新能力。高校目前不僅要重視理論知識的傳授，同時(shí)也要開展與學(xué)生專業(yè)相結(jié)合的社會實(shí)踐；大學(xué)生通過參與這些社會實(shí)踐，才能學(xué)以致用，從而增強(qiáng)其在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的動力，將來在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)時(shí)就能更有針對性和實(shí)效性。陳鳳、呂王勇等通過問卷調(diào)查的形式發(fā)現(xiàn)，當(dāng)企業(yè)被問到在招聘人才是否看中學(xué)生的社會實(shí)踐時(shí)，在被調(diào)查的企業(yè)中多達(dá)92．30％的企業(yè)是比較看重大學(xué)生在大學(xué)期間參與社會實(shí)踐活動的。雷啟洪指出大學(xué)生社會實(shí)踐與專業(yè)結(jié)合的必要性，其中包括大學(xué)生社會實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)結(jié)合是高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)的需要，并提出一些改進(jìn)方案，如：建立良好的專業(yè)社會實(shí)踐基地和團(tuán)隊(duì)等。由此可見，建立完善的大學(xué)生社會實(shí)踐體系對于大學(xué)生就業(yè)具有良好的促進(jìn)作用。

1開展大學(xué)生社會實(shí)踐的重要意義

1．1社會實(shí)踐有利于大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

創(chuàng)新能力是當(dāng)前我國眾多企業(yè)和部門越來越重視的一項(xiàng)能力。我國的大學(xué)生因長期接受傳統(tǒng)教育，習(xí)慣于被動接受，缺乏觀察力、想象力、創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。大學(xué)生的絕大部分時(shí)間都花在課堂上，接受的最多的是理論知識的培養(yǎng)，實(shí)際動手能力差。在社會實(shí)踐中，學(xué)生面對的是各種各樣的實(shí)際問題，在解決這些問題的過程中，他們必須制定出正確解決問題的方法及措施。2015年7月，武漢輕工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院的社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)深入英山電子商務(wù)公司進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)公司網(wǎng)絡(luò)營銷模式的同時(shí)，他們積極和公司的管理層進(jìn)行探討，根據(jù)自己平時(shí)知識的積累，對于該公司存在的一些問題提出了自己的意見并整理成文，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。英山的社會實(shí)踐結(jié)束之后，團(tuán)隊(duì)并沒有隨之解散，他們利用學(xué)習(xí)所得參加了全國“互聯(lián)網(wǎng)＋”比賽，取得了湖北省銀獎的好成績。從上述實(shí)例中可以看出，社會實(shí)踐成為了大學(xué)生創(chuàng)新能力的導(dǎo)師。

1．2社會實(shí)踐有利于大學(xué)生制定完善的職業(yè)生涯規(guī)劃

當(dāng)前各個(gè)高校都開設(shè)了《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程，同學(xué)們也在老師的指導(dǎo)下制定了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。大部分同學(xué)對于自己的專業(yè)進(jìn)入社會后到底能干什么心存疑問，自己的興趣愛好都不是很明確，所以他們制定的規(guī)劃大多是自己的模糊想象。通過社會實(shí)踐，同學(xué)們真正深入到了企業(yè)，了解企業(yè)需求，知道了專業(yè)方向，明確了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)所需具備的能力，這樣有利于他們有針對性地制定計(jì)劃，完善職業(yè)生涯規(guī)劃，為進(jìn)入社會做好充分準(zhǔn)備。

1．3社會實(shí)踐有利于培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神

當(dāng)今社會是一個(gè)社會分工日益細(xì)化、結(jié)構(gòu)也越來越復(fù)雜的社會，團(tuán)結(jié)合作在工作中顯得十分重要。很多企業(yè)在招聘過程中都會把應(yīng)聘人員分成幾組，考驗(yàn)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，可見良好的團(tuán)隊(duì)精神在以后的工作中必不可少?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)都是“90后”，他們絕大部分都是獨(dú)生子女，很少以團(tuán)隊(duì)的形式完成一項(xiàng)任務(wù)。大學(xué)生在社會實(shí)踐期間和同事相磨合，就能培養(yǎng)這種集體意識和團(tuán)隊(duì)精神，這也是大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵因素。

1．4社會實(shí)踐有利于提高大學(xué)生解決實(shí)際問題的能力

在社會實(shí)踐中，大學(xué)生深入到企業(yè)中跟其他員工一起工作，沒有特殊待遇，使他們近距離地了解社會。在實(shí)踐中，他們在溝通能力、動手能力等各個(gè)方面都得到了鍛煉。學(xué)生在校的最大疑問就是學(xué)的知識最后能在哪里得到應(yīng)用，除了老師上課教的知識之外應(yīng)該自學(xué)什么內(nèi)容，所有問題在社會實(shí)踐中迎刃而解。這樣大學(xué)生成為積極主動的參與者，學(xué)會在變化莫測的社會工作中靈活運(yùn)用自己的頭腦和知識。實(shí)踐能力提高了，步入社會時(shí)的勝算更大。

2大學(xué)生社會實(shí)踐中存在的問題

2．1社會實(shí)踐流于形式，學(xué)校不夠重視

目前，大部分高校都開設(shè)了社會實(shí)踐的相關(guān)課程，但學(xué)校的重視度不夠。學(xué)校只是要求學(xué)生利用假期參加社會實(shí)踐，但是對于學(xué)生參加的結(jié)果并無反饋，大部分學(xué)校都是交一份社會實(shí)踐報(bào)告、有單位蓋章就可以了，學(xué)生有沒有真的參加實(shí)踐并不追究。這就導(dǎo)致許多學(xué)生找單位蓋章，抄一份報(bào)告交差，使社會實(shí)踐失去了意義。另外，大多學(xué)校主要精力都放在校級、院（系）級社會實(shí)踐小分隊(duì)上，為小分隊(duì)聯(lián)系單位，組織考察。但這種都會流于形式，學(xué)生學(xué)不到跟專業(yè)相關(guān)的知識，能力上提升不大。

2．2學(xué)生的認(rèn)識度不夠

大部分學(xué)生不知道自己的專業(yè)以后會對應(yīng)什么樣的工作，大學(xué)學(xué)習(xí)的意義是什么。這就造成他們本身對社會實(shí)踐不重視，只是把它當(dāng)作學(xué)校給的一項(xiàng)任務(wù)來完成，沒有親身經(jīng)歷過實(shí)踐就不懂得它的重要意義。還有一部分學(xué)生認(rèn)識上有偏差，認(rèn)為社會實(shí)踐就是為了掙錢，在工作中怕吃苦受累，使社會實(shí)踐失去了真正的意義。

2．3企業(yè)的社會責(zé)任缺失

企業(yè)更多考慮的是經(jīng)濟(jì)效益，他們不愿意花時(shí)間和精力到實(shí)習(xí)的學(xué)生身上。企業(yè)在為學(xué)生提供社會實(shí)踐活動時(shí)同樣會擔(dān)心由于學(xué)生自身的專業(yè)能力不足，無法較好的完成工作任務(wù)而增加企業(yè)的運(yùn)營成本。更多的情況是企業(yè)想在假期參加社會實(shí)踐的學(xué)生身上獲取更多的價(jià)值，把他們當(dāng)成廉價(jià)勞動力，學(xué)生在車間里揮汗如雨，不但學(xué)不到知識，更會對自己的專業(yè)前景失去信心。

3完善大學(xué)生社會實(shí)踐體系的措施

3．1改變學(xué)生的思想認(rèn)識，提高對社會實(shí)踐的認(rèn)識度

在思想上要加強(qiáng)大學(xué)生對社會實(shí)踐的認(rèn)識。任課老師可以在課堂上向?qū)W生普及相關(guān)知識，介紹專業(yè)前景。定期請一些優(yōu)秀畢業(yè)生和在校生交流一下他們社會實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生對社會實(shí)踐的認(rèn)識。其次，鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校和校外的比賽，提高他們的動手能力，使學(xué)生認(rèn)識到所學(xué)知識的重要性。知道了知識在哪方面應(yīng)用，才會提高學(xué)生參與社會實(shí)踐活動的積極性。

3．2與校友企業(yè)合作，聯(lián)手開辦社會實(shí)踐基地

校友是高校的一項(xiàng)重要資源，一般情況下他們的企業(yè)與學(xué)生的專業(yè)對口，校友既有對學(xué)校的熱愛，又有對學(xué)弟學(xué)妹的深切關(guān)懷?？梢耘c校友企業(yè)合作，開辦社會實(shí)踐基地。近年來，武漢輕工大學(xué)機(jī)械學(xué)院充分重視這方面的建設(shè)，一方面，校友企業(yè)冠名在學(xué)院開展比賽，為同學(xué)們提供動手的機(jī)會，另一方面，帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)學(xué)習(xí)，收到了良好的效果。

3．3完善對社會實(shí)踐的考評體系

假期的社會實(shí)踐對學(xué)生來說是一件非常有意義的活動，絕不能讓其流于形式。學(xué)校要對學(xué)生的社會實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行嚴(yán)格的評價(jià)考核。社會實(shí)踐的考評結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，對于弄虛作假的學(xué)生予以批評教育。除寫社會實(shí)踐報(bào)告外，還應(yīng)要求學(xué)生附上實(shí)踐過程中的一些圖片、視頻等，并且由學(xué)生實(shí)踐的企業(yè)單位對學(xué)生在實(shí)踐期間的表現(xiàn)打分。此外社會實(shí)踐實(shí)行學(xué)分制是保證此項(xiàng)活動高質(zhì)量完成的重要條件。

作者:康玉超 楊守鵬 陳健 單位:武漢輕工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

1陳鳳，呂王勇，屈婷．大學(xué)生專業(yè)社會實(shí)踐與就業(yè)關(guān)系的探討［J］．理論前沿，2015（13）

2雷啟洪．大學(xué)生社會實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)結(jié)合的有效途徑探討［J］．科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2009（7）

3常愉，劉茂燦．以就業(yè)為導(dǎo)向的大學(xué)生社會實(shí)踐研究［J］．開封教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（9）

社會實(shí)踐的作用范文第2篇

大學(xué)生就業(yè)問題直接關(guān)系到國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的穩(wěn)定及高校的生存與發(fā)展。教育部數(shù)據(jù)顯示，2014年全國高校畢業(yè)生總數(shù)為727萬人，大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻。但另一方面，我國經(jīng)濟(jì)社會正處于高速發(fā)展階段，急需大量的人才，用人單位卻高呼人才難覓。這種結(jié)構(gòu)性的矛盾、供需認(rèn)識上的矛盾是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。培育大學(xué)生的就業(yè)競爭力是高校人才培養(yǎng)的重要任務(wù)之一。社會實(shí)踐是高校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，大學(xué)生在參與實(shí)踐中體驗(yàn)生活，了解社會、了解民生，縮短了社會化進(jìn)程，提高了分析問題、解決問題的能力，提升了就業(yè)競爭力。

1 社會實(shí)踐和大學(xué)生就業(yè)競爭力的含義

社會實(shí)踐是人能動地改造自然和社會的社會活動的總和。大學(xué)生社會實(shí)踐是在校大學(xué)生利用課余時(shí)間，運(yùn)用自己所學(xué)知識和特長了解社會、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會，同時(shí)提高自我、全面發(fā)展的活動過程。

大學(xué)生就業(yè)競爭力是指高校畢業(yè)生在就業(yè)市場上，具有戰(zhàn)勝競爭對手找到適合自身才能發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的適應(yīng)工作崗位的能力，即全面滿足社會和用人單位對人才需求的能力。其核心是自主就業(yè)的能動力和職業(yè)發(fā)展的潛力，主要包括畢業(yè)生自身所具有的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、終身學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)新能力、表達(dá)能力、實(shí)際動手能力、身心素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、環(huán)境適應(yīng)能力等，是在畢業(yè)生就業(yè)過程中能夠被用人單位發(fā)現(xiàn)和認(rèn)可的素質(zhì)能力。

2 社會實(shí)踐對大學(xué)生就業(yè)競爭力的促進(jìn)作用

2.1 社會實(shí)踐有利于提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、完善自我

現(xiàn)在的大學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，成長的環(huán)境優(yōu)越，對社會的看法過于簡單化、片面化、理想化。通過社會實(shí)踐，走近社會、接觸具體工作，彌補(bǔ)了書本知識的不足，將抽象的理論知識轉(zhuǎn)化為分析和解決實(shí)際問題的能力。如學(xué)生在暑假期間到市政服務(wù)中心進(jìn)行實(shí)踐，作為普通行政助理，該如何使用復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、電腦提高工作效率；作為會計(jì)該如何使用電算化的系統(tǒng)和軟件，這些操作能力光靠理論教學(xué)是抽象的，需要學(xué)生在社會實(shí)踐過程中，去嘗試去掌握，為真正走上工作崗位打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)生的理論知識相對豐富，但實(shí)踐動手能力卻差強(qiáng)人意。在參與社會實(shí)踐過程中，經(jīng)常會碰到各種新情況、新問題、新局面，需要學(xué)生積極發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)新性來提出新理論、新概念、新方法。通過社會實(shí)踐，大學(xué)生思維活動程度被極大激化，更有利于鞏固、理解課堂所學(xué)的專業(yè)理論，提高知識的運(yùn)用能力和實(shí)踐動手能力，進(jìn)而提升創(chuàng)新思維能力，這些綜合素質(zhì)的提高事實(shí)上就是就業(yè)競爭力的提升。

2.2 社會實(shí)踐有助于大學(xué)生形成正確的擇業(yè)觀

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，部分畢業(yè)生由于受到家庭、傳統(tǒng)觀念等諸多因素的影響，擇業(yè)時(shí)過于注重用人單位性質(zhì)、薪酬標(biāo)準(zhǔn)、工作地點(diǎn)環(huán)境等，而忽視了最為重要的自我發(fā)展自我實(shí)現(xiàn)問題。實(shí)踐活動讓大學(xué)生提前體驗(yàn)社會、了解用人單位需求、接觸現(xiàn)實(shí)世界，在適應(yīng)的過程中總結(jié)形成正確的擇業(yè)觀和價(jià)值觀。在找工求職的時(shí)候，能主動結(jié)合自身的專業(yè)、興趣、性格等，合理進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，科學(xué)定位自身，并有較為客觀正確的心態(tài)看待求職及具體工作中的挫折，及時(shí)調(diào)適自己，客觀分析，冷靜選擇，從而提高就業(yè)競爭力。

2.3 社會實(shí)踐有利于縮短大學(xué)生的社會化歷程

高校是大學(xué)生成長成才的搖籃，要強(qiáng)化大學(xué)生社會化教育。社會實(shí)踐是增強(qiáng)大學(xué)生社會適應(yīng)性的重要環(huán)節(jié)，它能驗(yàn)證、鞏固、深化學(xué)生在課堂上學(xué)到的理論知識，讓學(xué)生提前認(rèn)識社會、適應(yīng)社會，促使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識和已具備的能力去分析問題、解決問題，加速知識向能力的轉(zhuǎn)變，達(dá)到將所學(xué)知識學(xué)以致用的目的。高校廣泛開展的社團(tuán)活動、教學(xué)實(shí)習(xí)、勤工儉學(xué)、假期實(shí)踐等社會實(shí)踐活動，能讓他們看到自己和社會需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識、評價(jià)自我，合理調(diào)節(jié)自我期望，糾正自我意識偏差和失誤，縮短與現(xiàn)實(shí)社會的距離，同時(shí)會產(chǎn)生一種緊迫感和危機(jī)感，不斷地去提高自身素質(zhì)和能力，更新知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。通過各種親身感受和體驗(yàn)，全面接觸和了解就業(yè)環(huán)境、就業(yè)政策和就業(yè)形勢，掌握基本技能、社會規(guī)范，培養(yǎng)社會角色，能減少大學(xué)生在就業(yè)時(shí)眼高手低、好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際等情況的發(fā)生。

此外，大學(xué)生在社會實(shí)踐中，要和不同的人接觸或者協(xié)作，要參與組織安排工作、協(xié)調(diào)管理工作、處理應(yīng)急突發(fā)事件，各司其職，大學(xué)生經(jīng)過磨煉，提高了自己的組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力、應(yīng)變能力等，養(yǎng)成務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活作風(fēng)，成為適應(yīng)社會發(fā)展的、有自己的就業(yè)競爭力的有用人才。

實(shí)踐證明，大學(xué)生在社會實(shí)踐鍛煉中收獲越多，就業(yè)準(zhǔn)備越充分，就業(yè)競爭力越強(qiáng)。一些用人單位特別青睞學(xué)生干部，其實(shí)就是看中了學(xué)生干部在校期間的社會工作經(jīng)歷及在參與各種實(shí)踐活動中得到的社會適應(yīng)性鍛煉。

3 大力推進(jìn)社會實(shí)踐活動，切實(shí)提高學(xué)生就業(yè)競爭力

2012年，中國青年報(bào)社會調(diào)查中心的調(diào)查顯示，86.4%的受訪者認(rèn)為大學(xué)生有必要參加社會實(shí)踐，社會實(shí)踐對大學(xué)生成長成才起到非常重要的作用。但同時(shí)，大學(xué)生社會實(shí)踐的開展存在很多問題，73.0%的人認(rèn)為“大學(xué)生實(shí)踐時(shí)間短，流于形式”；62.7%的人認(rèn)為“學(xué)校缺乏對大學(xué)生實(shí)踐的指導(dǎo)和支持”；58.8%的人認(rèn)為“大學(xué)生社會實(shí)踐功利性強(qiáng)，與宣傳報(bào)道或評獎掛鉤”；54.4%的人認(rèn)為“大學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)踐單位有困難”；52.8%的人認(rèn)為“大學(xué)生社會實(shí)踐過于盲目，針對性差”；39.6%的人認(rèn)為“社會實(shí)踐存在安全問題，學(xué)校的壓力大”。大力推進(jìn)大學(xué)生社會實(shí)踐活動，需要社會、學(xué)校、大學(xué)生的共同努力。

3.1 社會高度重視，確保社會實(shí)踐有序有效開展

首先，政府要充分意識到社會實(shí)踐對大學(xué)生就業(yè)能力提高的作用，要整合各類社會資源，指導(dǎo)和幫助高校建立各種大學(xué)生社會實(shí)踐基地，使得大學(xué)生社會實(shí)踐活動經(jīng)?；?，制度化，有效化。

社會各界尤其是用人單位對于高校安排的大學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)、寒暑假的兼職體驗(yàn)等各類社會實(shí)踐活動要接受認(rèn)同，并且提供力所能及的支持，給在校大學(xué)生提供更多的社會實(shí)踐工作機(jī)會，對在崗位上的實(shí)習(xí)生進(jìn)行系統(tǒng)全面的指導(dǎo)和培訓(xùn)。使得在校大學(xué)生通過社會實(shí)踐，能夠真正認(rèn)識到行業(yè)前景，崗位要求，有計(jì)劃有針對地全面提高自己的就業(yè)競爭力。

3.2 學(xué)校注重引導(dǎo)，加強(qiáng)對社會實(shí)踐的指導(dǎo)和監(jiān)控

學(xué)校要樹立“以學(xué)生為本”的理念，從低年級抓起，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識社會實(shí)踐對就業(yè)競爭力的提升作用，強(qiáng)化學(xué)生在社會實(shí)踐的主體地位。加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系和合作，打造更多的社會實(shí)踐平臺，結(jié)合職業(yè)生涯規(guī)劃教育，確保學(xué)生在科學(xué)的規(guī)劃下，有意識有針對的參加社會實(shí)踐，同時(shí)，學(xué)校方可以將社會實(shí)踐和就業(yè)指導(dǎo)納入教學(xué)總體規(guī)劃和課程體系，規(guī)定學(xué)時(shí)、學(xué)分。思想引導(dǎo)為前提，制度建設(shè)為保障，使學(xué)生在社會實(shí)踐中鍛煉提高，從而達(dá)到社會實(shí)踐提高就業(yè)競爭力、促進(jìn)就業(yè)的目的。

社會實(shí)踐的作用范文第3篇

如何在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)愉快的課堂教學(xué)氣氛，對于提高中學(xué)生的寫作能力，有著重要的意義。因此，我們不妨從以下幾個(gè)方面進(jìn)行嘗試：

1 教師的語言要有吸引力，使學(xué)生喜歡上你的課

教師，通過言傳身教，在學(xué)生心田撒播知識的種子與做人的良種；教師的言教，相對來說，用文字的比較少，大量是用口頭語言，因此，口語是教師從事教育教學(xué)的基礎(chǔ)，教師口語是否規(guī)范、生動、嫻熟，是否有說服力和感染力，關(guān)系到教育質(zhì)量的高低，絲毫不能掉以輕心。

教師的語言要能撥動學(xué)生的心弦，就要以聲傳情，注情于聲，聲情并茂。教師帶著感情教，滿懷深情說，所教的課，所講的道理就能在學(xué)生心中引起共鳴，從而使師生心心相印。娓娓而談，就要敞開自己的心扉，或敘述，或議論，目中有人，語調(diào)平和，字字句句輕叩學(xué)生的心弦。教師要善于用風(fēng)趣的語言開導(dǎo)學(xué)生，講究幽默，把情趣和理趣結(jié)合起來，使課堂充滿笑聲，充滿和諧、愉悅的氣氛。

2 教師要多一點(diǎn)微笑

生活中，人們常用笑聲來表達(dá)內(nèi)心的某種情感，千姿百態(tài)的笑，構(gòu)成了生活的音符，可以說，沒有笑就沒有完整意義上的生活。教書育人，也不例外。教師微笑的陽光一旦灑滿課堂，既能為學(xué)生增添攀登知識高峰的勇氣，又能營造一種寬松的教書育人氛圍，有利于教育教學(xué)效果。

微笑，作為教師在教育教學(xué)中的重要體態(tài)，具有極大的暗示和感召作用。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，教師更需要把溫馨的陽光灑向每一個(gè)學(xué)生，用微笑滋潤孩子的心靈。當(dāng)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)獲獎受表揚(yáng)時(shí)，當(dāng)后進(jìn)生以優(yōu)異成績成了合格的學(xué)生時(shí)，當(dāng)處理個(gè)別學(xué)生的過錯(cuò)時(shí)，教師若都能以微笑示人、真誠待人，相信學(xué)生一定會從老師那微笑的陽光里獲得勇氣和力量。

如何把微笑帶進(jìn)課堂呢？筆者認(rèn)為，教師平時(shí)可以把自己親身經(jīng)歷過的有趣的事，或平時(shí)閱讀中見到的幽默故事講給學(xué)生聽，和他們一起分享，還可以讓學(xué)生表演一些課本故事或短劇。而教師平時(shí)也應(yīng)注意培養(yǎng)自己幽默、樂觀的生活態(tài)度，并能針對出現(xiàn)的不同情況，運(yùn)用好自己的面部表情，從而有效地調(diào)節(jié)課堂氣氛，提高教學(xué)效果。一句話，教師與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系，教師用微笑去感染學(xué)生，這對于推動全面的素質(zhì)教育，幫助學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度，有著很好的促進(jìn)作用。

3 教師要運(yùn)用多種方法吸引學(xué)生學(xué)習(xí)

對學(xué)生在課堂的注意力加以重視，在原有課堂設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步想辦法盡力吸引學(xué)生的注意力。具體說來有以下做法：

3.1 明確學(xué)習(xí)目的，使學(xué)生保持穩(wěn)定的有意注意。 實(shí)踐證明：明確學(xué)習(xí)目的是喚起和保持學(xué)生有意注意的重要條件。明確了目標(biāo)，注意就有了明確的指向和集中性。目標(biāo)越明確，任務(wù)越具體，越有利于學(xué)生保持穩(wěn)定的注意，它會如同磁鐵一樣吸引學(xué)生的注意力。在一堂課開始學(xué)習(xí)之前，教師可以先向?qū)W生展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)他們對達(dá)成目標(biāo)的強(qiáng)烈動機(jī)，使其排除外部干擾投入到學(xué)習(xí)中。課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)要依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展水平和教學(xué)的實(shí)際狀況客觀的設(shè)定。

3.2 精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語，吸引學(xué)生的無意注意。心理學(xué)研究指出：新奇的、變化的事物容易引起學(xué)生的無意注意。在教學(xué)中，教師要把握這一原則，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，撥動其思維之弦，讓學(xué)生以最佳的興奮狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，使學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到要學(xué)的內(nèi)容上來。

3.3 靈活運(yùn)用多種教法，喚起學(xué)生的注意。在課堂上，如果教師每節(jié)課總采用一種模式化的教學(xué)程序，時(shí)間一長，學(xué)生勢必不感興趣，造成注意力分散。因此，教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生悅新好奇的心理，力求教學(xué)方法多樣化，讓學(xué)生經(jīng)常有一種新鮮感。

3.4 恰當(dāng)運(yùn)用多媒體教學(xué)，可以將文字、圖形、動畫和聲音結(jié)合起來，從視覺、聽覺等方面綜合刺激學(xué)生大腦，利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，利于吸引學(xué)生的注意力。

總之，教師要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教材情況，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，錘煉自己的教學(xué)語言，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，從而提高課堂教學(xué)效果。

4 教師與學(xué)生共同探討寫作心得，體驗(yàn)寫作艱辛，交流寫作體會

長期以來，作文教學(xué)一直是語文教學(xué)的難點(diǎn)，而作文評改是作文教學(xué)中的重要組成部分，是作文指導(dǎo)所不可或缺的基本環(huán)節(jié)。作文教學(xué)的通常做法是學(xué)生作文教師修改，學(xué)生作文的主體地位被剝奪了，始終處于被動的客體地位。喚醒作文主體意識，激發(fā)學(xué)生作文興趣。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時(shí)能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解?！薄爸匾晫ψ魑男薷牡脑u價(jià)：不僅要注意考查學(xué)生修改作文內(nèi)容的情況，而且要關(guān)注學(xué)生修改作文的態(tài)度、過程和方法。要引導(dǎo)通過學(xué)生的自改和互批，取長補(bǔ)短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高寫作水平。”鑒于此，盡快改革傳統(tǒng)作文批改的做法，運(yùn)用恰當(dāng)適時(shí)的作文批改方法，以激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，使他們在快樂中不斷進(jìn)步，這是解決作文教學(xué)難題的有效方法，我以為在我們的作文教學(xué)實(shí)踐中，作文批改可采取學(xué)生自讀自改、學(xué)生互讀互改、教師評改、家長評改等方法。這些學(xué)生作文修改的方式，是互相聯(lián)系的。而學(xué)生對自己的作文修改是前提基礎(chǔ)，學(xué)生互讀互改、教師評改和家長評改則是學(xué)生自己修改的繼續(xù)和有益的補(bǔ)充。這種多元互動模式既可以做到精批精改，一題多改，互批自改，評改互賞，還可以做到作文評改迅速及時(shí)，大大縮短了作文批改反饋周期，提高了作文教學(xué)效率，創(chuàng)設(shè)和營造了學(xué)生。自主參與的教學(xué)環(huán)境與氛圍，激發(fā)了學(xué)生的寫作熱情，成為學(xué)生熱愛寫作的源源不斷的內(nèi)在的驅(qū)動力。

學(xué)生習(xí)作的過程涉及個(gè)人的生活、思維和語言等因素，是三者的和諧統(tǒng)一。學(xué)生的情感、思維想象和個(gè)性對于習(xí)作的關(guān)系很大，他們只有在愉快的課堂氣氛中，在心境良好的情況下，思維才能活躍，情感才能真實(shí)，想象才能豐富，個(gè)性才能發(fā)展，文章才能寫實(shí)寫好。反之，如果學(xué)生心情壓抑，如重負(fù)荷，根本就不會有好習(xí)作。

創(chuàng)設(shè)愉快的課堂教學(xué)氣氛，不僅有利于學(xué)生寫作水平的提高，還有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。因此，在語文教學(xué)中，應(yīng)想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)愉快的課堂教學(xué)氣氛，從而有效地提高語文的教學(xué)質(zhì)量，不斷地通過學(xué)生的習(xí)作水平。

參考文獻(xiàn)

社會實(shí)踐的作用范文第4篇

關(guān)鍵詞:智慧城市;測繪地理信息;測繪技術(shù)

一、測繪技術(shù)在智慧城市建設(shè)中的作用

在城市建設(shè)發(fā)展中，測繪所得的地理信息是重要的基礎(chǔ)性信息，是地理信息平臺構(gòu)建的重要部分。

1、測繪地理信息能促進(jìn)智慧城市領(lǐng)域的智能化應(yīng)用

智慧城市的建設(shè)也是為了服務(wù)于民，那么我們在實(shí)行科學(xué)化的管理之后，就需要相關(guān)工作人員做好細(xì)節(jié)的處理工作，就本文而言，智慧城市的建設(shè)工作十分的復(fù)雜，需要加大對信息的處理和應(yīng)用，且還需要保證相關(guān)信息的真實(shí)性。智能化的發(fā)展將會為人們提供巨大的便利，例如:當(dāng)人們需要出行的時(shí)候，需要對前往方向的幾條路線進(jìn)行查看，選擇合適的路徑。測繪地理信息是將許多細(xì)小的信息收集在一起，經(jīng)過計(jì)算機(jī)等進(jìn)行科學(xué)的計(jì)算和分析，為人們提供有利的選擇。測繪地理信息在應(yīng)用的時(shí)候，需要結(jié)合整個(gè)城市的基本情況，促進(jìn)城市的平穩(wěn)發(fā)展。城市的智能化發(fā)展已經(jīng)成為一種趨勢，我們需要在這個(gè)轉(zhuǎn)型的階段，控制好相關(guān)工作的布置。

2、測繪地理信息是拓展智慧城市智能服務(wù)的重要工具

智慧城市的建設(shè)工作包括很多，其中包括交通、電網(wǎng)、經(jīng)濟(jì)等等多個(gè)環(huán)節(jié)。智慧城市是我們遵循可持續(xù)發(fā)展理念提出來的，在建設(shè)的時(shí)候就需要加大對新型技術(shù)的應(yīng)用。為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，我們將會建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的地理信息平臺，在建設(shè)的時(shí)候，如果有數(shù)據(jù)需要參考，我們就可以在這個(gè)平臺上進(jìn)行查詢。未來的發(fā)展中，需要加大對信息平臺的宣傳，盡可能廣泛地應(yīng)用這個(gè)平臺，為智慧城市的建設(shè)提供便利。智慧城市在建設(shè)的時(shí)候，需要加大環(huán)保技術(shù)的應(yīng)用，節(jié)約資源。測繪地理信息在實(shí)際應(yīng)用的時(shí)候，需要加大對智能化的適應(yīng)，積極發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，提高其服務(wù)質(zhì)量。

二、測繪技術(shù)在智慧城市建設(shè)中的應(yīng)用

1、低空攝影測量系統(tǒng)

低空無人機(jī)是現(xiàn)階段我們常用的一種測量方式和測量系統(tǒng)。這項(xiàng)技術(shù)是由地面的人進(jìn)行控制，在低空利用一些攝像機(jī)進(jìn)行拍攝，根據(jù)拍攝的圖片進(jìn)行測量和測繪的工作。在實(shí)際應(yīng)用的時(shí)候，需要對拍攝機(jī)器的分辨率以及拍攝反映的質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格要求。低空無人機(jī)在實(shí)際應(yīng)用中由于其較高的分辨率比較受人歡迎，所以廣泛應(yīng)用。在開展實(shí)際工作的時(shí)候，主要是對城市的三維模型進(jìn)行建設(shè)，測繪人員需要對三維空間進(jìn)行熟悉，能夠?qū)⑴臄z到的數(shù)據(jù)在三維空間中建立出來。三維空間中我們常用的有可視化技術(shù)，這項(xiàng)技術(shù)也是為了方便我們進(jìn)行查看。低空無人機(jī)的應(yīng)用是時(shí)展的需要，也是智慧城市建設(shè)的需要。

2、傾斜攝影技術(shù)

傾斜攝影技術(shù)也是近幾年出現(xiàn)的一種新型技術(shù)，這種技術(shù)是對地面的信息進(jìn)行采集，然后經(jīng)過計(jì)算機(jī)進(jìn)行科學(xué)的處理。這種技術(shù)是我們對地面信息采集技術(shù)和航空攝影技術(shù)結(jié)合在一起的產(chǎn)物，對這兩種的技術(shù)進(jìn)行研究和分析，解決其中存在的問題。傾斜攝影技術(shù)能夠在多個(gè)角度進(jìn)行拍攝，提升我們拍攝的效果。它能夠全面地拍攝我們需要的畫面，對拍攝的畫面進(jìn)行整理時(shí)，需要我們在地面建立標(biāo)準(zhǔn)的三維模型。為了迎合市場的發(fā)展，我們需要將地面的實(shí)際狀況進(jìn)行研究和分析。

3、LIDAR系統(tǒng)

LIDAR系統(tǒng)是對一些傳感設(shè)備進(jìn)行應(yīng)用，這種技術(shù)主要是依靠對激光波段進(jìn)行分析。這些激光回波的信息會經(jīng)過詳細(xì)的計(jì)算，并按照科學(xué)的繪制方法進(jìn)行繪制。我們在城市建設(shè)的過程中，需要加大對城市內(nèi)部的基本情況的分析，還需要相關(guān)的工作人員做好對相關(guān)圖像信息的處理和應(yīng)用。在對影像進(jìn)行應(yīng)用的時(shí)候需要加大對光譜的處理和分析，未來的發(fā)展中，我們需要做好對LIDAR系統(tǒng)的應(yīng)用，這種技術(shù)需要我們做好對新技術(shù)的應(yīng)用和使用，才能不斷提升智慧城市建設(shè)的質(zhì)量。

4、高分辨衛(wèi)星遙感

遙感技術(shù)是應(yīng)用時(shí)間較長的一種技術(shù)，這種技術(shù)在上個(gè)世紀(jì)已經(jīng)廣為使用，不僅僅應(yīng)用在城市建設(shè)工作中，更多的是應(yīng)用在農(nóng)業(yè)觀察以及人們的生活中。遙感技術(shù)能夠?qū)Φ孛娴淖兓M(jìn)行分析和了解，能夠使人們對地面的基本情況進(jìn)行了解和掌控。遙感技術(shù)需要和地理信息技術(shù)以及GPS技術(shù)相結(jié)合，一起使用。這些技術(shù)能夠?qū)Φ孛娴霓r(nóng)業(yè)、交通等進(jìn)行指揮和合理的規(guī)劃。遙感技術(shù)主要是對地面的基本情況進(jìn)行掌控和分析，更多是為了提高人們應(yīng)用的質(zhì)量。

三、智慧城市的未來發(fā)展

未來的發(fā)展中，我們將會加大對數(shù)字信息的應(yīng)用，智慧城市建設(shè)的基礎(chǔ)也是數(shù)字信息，這些信息有利于人們開展建設(shè)活動，更能夠方便人們開展生活。那么為了提高智慧城市建設(shè)的質(zhì)量，需要相關(guān)工作人員，做好對數(shù)據(jù)的分析和總結(jié)。為了提高對大眾的服務(wù)水平，需要我們做好細(xì)節(jié)的處理工作，也方便我們指導(dǎo)智慧城市的建設(shè)工作。結(jié)束語智慧城市的建設(shè)需要我們加大對新型技術(shù)的應(yīng)用，依靠先進(jìn)的技術(shù)解決以往工作中存在的問題。城市在建設(shè)的過程中需要加大對相關(guān)細(xì)節(jié)信息的應(yīng)用。隨著時(shí)代的發(fā)展，城市的人口將會越來越多，在建設(shè)智慧城市的時(shí)候，需要實(shí)現(xiàn)城市內(nèi)部的信息化、智能化等。

作者:孫雅思 單位:天津市測繪院

參考文獻(xiàn):

［1］劉利．淺析智慧中國建設(shè)對測繪地理信息事業(yè)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)［J］．測繪通報(bào)，2014，02:128－130+134．

［2］艾朋．測繪地理信息在智慧中國建設(shè)中的作用研究［J］．江西建材，2014，16:200．

社會實(shí)踐的作用范文第5篇

改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了令人矚目的成績，GDP連續(xù)20多年保持8%以上的較高增長率，人民群眾生活水平普遍提高，各項(xiàng)社會事業(yè)全面進(jìn)步。但是，伴隨著體制轉(zhuǎn)軌、結(jié)構(gòu)調(diào)整和社會急劇變革，社會貧富差距不斷拉大、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡等問題逐漸顯現(xiàn)，伴之而來的是一系列關(guān)乎社會穩(wěn)定的問題，嚴(yán)重制約了社會的全面協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。構(gòu)建社會主義和諧社會，在保護(hù)生產(chǎn)力發(fā)展的同時(shí)，逐步消除貧富分化，注重社會公平，建立人與人之間誠信友愛、安居樂業(yè)、和諧健康的社會狀態(tài)，是我們黨從中國特色社會主義事業(yè)的總體布局和全面建設(shè)小康社會的全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)，既反映了建設(shè)富強(qiáng)民主、文明和諧的現(xiàn)代化社會主義國家的內(nèi)在要求，也體現(xiàn)了全黨全國各族人民的共同愿望。紅十字會是從事人道主義工作的社會救助團(tuán)體，奉行國際紅十字運(yùn)動基本原則，以保護(hù)人的生命和健康、促進(jìn)和平進(jìn)步事業(yè)為宗旨，弘揚(yáng)紅十字“人道、博愛、奉獻(xiàn)”精神，致力于“動員人道力量、改善最易受損害群體的境況”，在自然災(zāi)害和突發(fā)事件救助、參與國際人道主義救援、普及衛(wèi)生救護(hù)及防病知識、推動公民無償獻(xiàn)血、開展紅十字青少年活動以及紅十字會國際交流與合作等方面做了大量卓有成效的工作，在促進(jìn)全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，構(gòu)建和諧社會中發(fā)揮了其他社會公益性組織不可替代的作用。

一、紅十字會在構(gòu)建和諧社會中的優(yōu)勢作用

紅十字會作為從事人道主義工作的社會救助團(tuán)體，是社會發(fā)展的組成部分，其獨(dú)特的優(yōu)勢和作用，對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展具有積極的推動作用。就物質(zhì)層面而言，紅十字會作為社會公益性組織，具有法定的社會募捐和社會救助職能，在社會經(jīng)濟(jì)第三次分配中起著重要的橋梁作用。就精神層面而言，人道、奉獻(xiàn)、博愛的紅十字精神是超越民族、地域和國界的全人類共同的精神財(cái)富，是不同文化的相同召喚，是和諧社會的基礎(chǔ)理念。除此之外，紅十字會作為中立性的國際組織，不受意識形態(tài)、民族習(xí)俗和政治見解的影響，動員全世界的人道力量，廣泛開展募捐活動，在自然災(zāi)害和突發(fā)事件中發(fā)揮著國際組織的人道主義救援優(yōu)勢。1998年張家口地震災(zāi)害中，國內(nèi)紅十字會援助的7500多萬資金，在災(zāi)后重建中發(fā)揮的實(shí)質(zhì)性作用，是一個(gè)充分說明。充分發(fā)揮紅十字會國際人道組織的社會感召力和“民間外交使者”作用，是積聚社會力量，間接利用外資，完善我省社會保障功能、維護(hù)社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會不或或缺的重要方面。

幫扶困難群體、消除社會歧視、實(shí)現(xiàn)公平正義、注重人與自然的和諧、是構(gòu)建社會主義和諧社會的必備條件，也是紅十字會孜孜以求的目標(biāo)和追求。紅十字組織致力于救助社會弱勢群體、改善易受損害人群的生活狀態(tài)同代表廣大人民的根本利益是一致的。追求社會公平和正義，重視人的生命和健康，是發(fā)展社會主義生產(chǎn)力所必須的社會環(huán)境和必備條件。充分發(fā)揮好紅十字會的職能作用，使其在整個(gè)社會救助體系中占有重要位置，對于實(shí)現(xiàn)全社會友好相處的良好氛圍，營造溫馨的社會大環(huán)境，具有重要的推動作用，對加快我省構(gòu)建和諧社會步伐是大有裨益的。

二、紅十字會工作在和諧社會建設(shè)中取得的成效

近年來，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，全省各級紅十字會發(fā)揮政府人道救助領(lǐng)域助手作用，牢記神圣使命，履行法定職責(zé)，努力加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高救助實(shí)力，做了大量卓有成效的工作。

備災(zāi)救災(zāi)和社會救助力度不斷增強(qiáng)。近年來，我們以制度建設(shè)為切入點(diǎn)，以強(qiáng)化備災(zāi)救災(zāi)實(shí)力為落腳點(diǎn)，采取多種措施，大力加強(qiáng)備災(zāi)救災(zāi)工作。一是制定下發(fā)了《河北省自然災(zāi)害與突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等一系列規(guī)范性文件。二是通過組織會員募捐、建立專項(xiàng)救助基金和上門勸募、公共場所設(shè)立募捐箱等形式，積極開展社會募捐，強(qiáng)化備災(zāi)救災(zāi)儲備能力。三是及時(shí)應(yīng)對災(zāi)情，對受災(zāi)地區(qū)群眾實(shí)施救助。在總會和兄弟省市的大力支持和援助下，在全省各級紅十字會的共同努力下，兩年來，我省共募集救災(zāi)款物800多萬元，對承德、張家口、保定、邯鄲等市的受災(zāi)群眾進(jìn)行了及時(shí)有效的救助。

在社會救助工作方面，我們采取多種切實(shí)有效措施，號召社會各界奉獻(xiàn)愛心，大力倡導(dǎo)社會公益行為，不斷擴(kuò)大社會救助覆蓋面。一是著力打造“紅十字博愛送萬家”活動品牌。提早謀劃、積極主動籌集募捐送溫暖物資，在每年的春節(jié)前夕，為我省各地特困群眾家庭送去黨的溫暖和紅十字會的人道關(guān)懷。二是發(fā)揮紅十字會的獨(dú)特優(yōu)勢，注意選擇有代表性的特困群體，開展扶危濟(jì)困活動。三是在全省范圍開展農(nóng)村特困家庭患兒救助活動。省紅十字會通過募捐義演等方式，募捐資金200多萬元，救助農(nóng)村特困家庭患先心病、白血病和腎病綜合癥的患兒。截至目前，已對10名先心病患兒實(shí)施了免費(fèi)手術(shù)治療。四是采取有力措施，拓寬紅十字會人道救助領(lǐng)域，建立穩(wěn)定的社會救助渠道。經(jīng)過兩年不懈的爭取和努力，年內(nèi)省編辦已批準(zhǔn)我會成立少兒醫(yī)療互助金管理機(jī)構(gòu)，擬在我省石家莊等6個(gè)市先行試點(diǎn)，啟動少兒醫(yī)療互助金工作，為少年兒童打造生命健康的保障體系。

衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)工作發(fā)展勢頭良好。開展群眾性初級衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)是紅十字會的法定職責(zé)，是構(gòu)建生命安全的重要屏障。我們在學(xué)習(xí)借鑒兄弟省市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我省實(shí)際，從培訓(xùn)機(jī)動車駕駛員入手，制定了“夯實(shí)基礎(chǔ)，培育典型，全面啟動”的三步走戰(zhàn)略。一是與省公安廳、交通廳聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于在全省交通運(yùn)輸行業(yè)深入開展紅十字衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》，爭取部門支持，為工作開展鋪路架橋。二是發(fā)揮“河北省紅十字衛(wèi)生救護(hù)師資培訓(xùn)中心”的優(yōu)勢，不斷加大師資培訓(xùn)力度。截止2005年底，累計(jì)利用國家彩票公益金項(xiàng)目資金118.9萬元，培訓(xùn)師資1000余人，為全面開展培訓(xùn)工作儲備了師資力量。三是推廣保定市的典型經(jīng)驗(yàn)和做法，為全省工作的開展引路開道。保定市紅十字會在市公安交警支隊(duì)和全市36所駕校的大力配合下，2005年培訓(xùn)機(jī)動車駕駛員6萬多人次，受到中國紅十字會總會和公安部的好評。另外，我們配合學(xué)校素質(zhì)教育，利用暑期，舉辦紅十字青少年急救夏令營，從小培養(yǎng)青少年自救互救能力，受到社會家長和學(xué)校的好評。目前，衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)越來越為社會各界所重視，此項(xiàng)工作正在全省全面展開，成為構(gòu)建和諧社會，保護(hù)生命安全的民心工程。