前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇做游戲范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

做游戲范文第1篇

游戲開(kāi)始了，一群當(dāng)小雞的小朋友拉著當(dāng)母雞的小朋友的衣服。當(dāng)老鷹的小朋友先往東跑，母雞馬上攤開(kāi)雙手往東欄老鷹。于是，老鷹折身向西跑，母雞靈活地轉(zhuǎn)身向西欄。

老鷹停下了腳步，大概在想什么辦法才能抓住小雞。突然，他趁母雞不注意時(shí)，猛然低身沖過(guò)母雞的雙手，跑到后面的小雞處。小雞還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就給他抓了一只去了。老鷹真厲害，照這種辦法又接連抓了幾只小雞去。母雞這才明白過(guò)來(lái)，馬上開(kāi)始攔截。

老鷹又出新招。他說(shuō)：“我不玩了，我得回家去做回家作業(yè)了！”母雞信以為真，又給老鷹抓了幾只小雞。

現(xiàn)在，只存下母雞一人了。老鷹幾次猛追就給他抓住了。

游戲結(jié)束了，我們就分散回家了。

做游戲范文第2篇

――編者按

每個(gè)家庭中總會(huì)有各式各樣的椅子，軟軟的沙發(fā)椅、有靠背的硬餐椅、可移動(dòng)的書(shū)桌椅以及各種圓的、長(zhǎng)的板凳。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就用這些椅子來(lái)和孩子玩好玩的游戲吧！

攀爬游戲

當(dāng)寶寶在沙發(fā)椅上往上爬時(shí)，他可鍛煉四肢的協(xié)調(diào)能力和肌力，并感受不同高度的空間概念。因此，別小看軟軟的沙發(fā)椅，它可是孩子很好的游戲伙伴呢！

1歲以上的寶寶：

你可以讓他站在椅背上，由你牽著他的雙手往下跳，練習(xí)腿部的彈力。

1歲左右學(xué)步期的寶寶：

你可以讓他扶著椅背在軟軟的沙發(fā)上走，增加他前庭平衡的刺激。

TIPS:

椅子游戲的兩點(diǎn)安全提示

椅子的穩(wěn)固：

不論是軟的椅子或硬的椅子，如果要讓孩子攀爬，一定要夠穩(wěn)固，像放在客廳中的沙發(fā)或木制座椅都是比較合適的，而一些較輕、會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的、椅面太小、重心不穩(wěn)的則不適宜。

周?chē)陌踩?/p>

游戲前，我們要先檢查椅子的周?chē)欠裼屑怃J的物品或是硬物，以防孩子撞到；再檢查周?chē)袥](méi)有突出物會(huì)勾到孩子的衣物，讓孩子摔著。

當(dāng)然，你也可以像游樂(lè)場(chǎng)一樣在周?chē)佇┸泬|，或是將家中的棉被、枕頭放在周?chē)?，這樣既安全、又好玩。

過(guò)山洞游戲

我們都知道爬行對(duì)孩子的發(fā)展非常重要，它可以增強(qiáng)孩子的四肢協(xié)調(diào)能力、身體的靈活度以及背、腹肌力。而當(dāng)孩子一旦過(guò)了爬行期、學(xué)步期之后，他則會(huì)把主要精力放在走、跑上，除非是玩游戲，否則他很少有機(jī)會(huì)爬。所以，我們可以引導(dǎo)孩子想象自己是小火車(chē)，穿過(guò)用數(shù)張椅子連成的山洞，這樣他自然而然就練習(xí)到了爬行，并增強(qiáng)了里外等空間概念。

對(duì)于2歲以下的寶寶：

不要一次放太多張椅子，一兩張就足夠了，或者將兩張椅子面對(duì)面，上面蓋上一塊大浴巾作為山洞，這樣就可以避免孩子撞到頭。

對(duì)于學(xué)爬期的小寶寶：

只要拿個(gè)小玩具，就能吸引他過(guò)山洞了，而且小寶寶還能感覺(jué)不同的空間變化呢！

還不會(huì)爬行的小寶寶：

可以讓他躺在大浴巾上，你輕拉大浴巾，讓寶寶穿過(guò)椅子山洞，感受不同的明暗對(duì)比。

足球游戲

孩子一個(gè)人踢球玩，玩不了多久就膩了，不玩了。但如果有了目標(biāo)，再加上競(jìng)爭(zhēng)，游戲的樂(lè)趣就會(huì)多很多。我們可以拿兩張椅子分別作兩邊的球門(mén)，讓孩子來(lái)場(chǎng)足球賽，練習(xí)眼睛和腳的協(xié)調(diào)性，以鍛煉視覺(jué)的追蹤能力。在游戲過(guò)程中，不論是兩個(gè)小朋友一起玩，還是小朋友和爸媽來(lái)比賽，其實(shí)在孩子的人際智能和內(nèi)省智能上都是一種很好的練習(xí)！

1歲半以下學(xué)步期的小寶寶：

這個(gè)年齡段的寶寶也許還走不穩(wěn)，平衡感也不夠，所以沒(méi)法自己踢球。這時(shí)候我們可以拿張椅子平放在地上，讓椅子的底部變成可以讓球彈回來(lái)的擋板。當(dāng)球被椅子彈回來(lái)時(shí)，請(qǐng)媽媽抱著寶寶的腋下，輕輕地前后搖晃小寶寶，讓他的整個(gè)身體能前后擺動(dòng)，同時(shí)利用這前后擺動(dòng)的力量讓寶寶的腳去踢球。這時(shí)寶寶可以練習(xí)他的視覺(jué)追蹤和腰腹肌力，同時(shí)增加前庭平衡感。

TIPS:

游戲小提示：

如果你家有兩位寶寶，也可以請(qǐng)兩位大人分別抱著孩子的腋下來(lái)玩這樣的游戲。這個(gè)游戲雖然是為還不會(huì)自己踢球的小寶寶設(shè)計(jì)的，但如果是大寶寶，只要你抱得動(dòng)，也可以用這樣的玩法來(lái)增加親子間的親密感。因?yàn)楹⒆佑肋h(yuǎn)都喜歡爸爸媽媽抱他的那種溫暖感。

旋轉(zhuǎn)游戲

孩子的平衡感需要通過(guò)搖晃、快速移動(dòng)來(lái)刺激，所以我們可以利用那些有輪子、會(huì)旋轉(zhuǎn)的椅子，讓他在家中也能體會(huì)游樂(lè)場(chǎng)中玩小汽車(chē)或旋轉(zhuǎn)木馬的感受。

需要提醒媽媽們的是：

大一點(diǎn)的孩子可以轉(zhuǎn)得快一點(diǎn)，讓他覺(jué)得興奮、刺激，而小一點(diǎn)的寶寶則要輕一點(diǎn)、慢一點(diǎn)。當(dāng)然，你可以觀察孩子的反應(yīng)來(lái)隨時(shí)調(diào)整旋轉(zhuǎn)的速度。

穿線游戲

市場(chǎng)上常有賣(mài)一些洞洞板、穿線和串珠游戲，這些教具可以讓孩子練習(xí)眼手協(xié)調(diào)和小肌肉的精細(xì)動(dòng)作。但這些教具，一般洞洞都很小，適用4歲以上的小朋友。而家中有一些餐椅，靠背的地方有一條一條的木條，好像柵欄一樣。只要一根繩子，這種椅子就可以讓精細(xì)動(dòng)作還不夠靈巧的小寶寶得到練習(xí)。

1歲半以上的寶寶：

你可以引導(dǎo)孩子拿著繩子一前一后、一上一下地穿過(guò)木條，孩子同樣可以練習(xí)眼手的協(xié)調(diào)能力和數(shù)理邏輯中排序、排列（前后、上下等等）的概念。

1歲半以下的小寶寶：

恐怕較難玩這樣的游戲，但你可以先將繩子的一端穿過(guò)兩三根木條，然后讓小寶寶抓緊繩子的另一端用力抽出來(lái)，以此來(lái)練習(xí)他小手的抓握力和手臂的肌力。

心心老師的游戲經(jīng)驗(yàn)

做游戲范文第3篇

孩子具有天生的數(shù)學(xué)傾向性，蒙臺(tái)梭利把孩子的智力稱(chēng)為“數(shù)學(xué)的思想”。建立數(shù)學(xué)概念的過(guò)程實(shí)際上是寶寶學(xué)習(xí)從一個(gè)新的角度看待和描述周?chē)澜绲倪^(guò)程。蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教育課程通過(guò)促使孩子觀察、自己動(dòng)手進(jìn)行探索和對(duì)抽象概念的想象，進(jìn)一步發(fā)展他們的有關(guān)分類(lèi)、排序和歸納等能力，來(lái)增強(qiáng)他們的邏輯思維能力，并掌握超凡的數(shù)學(xué)才能。

本期設(shè)計(jì)的游戲，簡(jiǎn)單易學(xué)，爸爸媽媽在家里就可以教寶寶認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，讓寶寶自然而然地建立起數(shù)學(xué)概念，通過(guò)自己的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，獲取知識(shí)，從中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

專(zhuān)家顧問(wèn)　王惠文

王惠文，中國(guó)蒙臺(tái)梭利學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、兼0－3歲早期教育委員會(huì)主席，中國(guó)福祿貝爾協(xié)會(huì)教研室主任，新愛(ài)嬰早教連鎖中心創(chuàng)始人，被譽(yù)為“影響中國(guó)早期教育的人物”，她管理的新愛(ài)嬰2008年被騰訊網(wǎng)站評(píng)為中國(guó)學(xué)前教育第一品牌。

游戲一：排排坐，分果果

模特寶寶／新愛(ài)嬰上海東方園　張譽(yù)誠(chéng)

學(xué)習(xí)目的：使用除法板進(jìn)行整除運(yùn)算，理解“平均分配”的除法概念。

教具準(zhǔn)備：除法板

適合月齡：24－48個(gè)月

學(xué)習(xí)步驟：

1.家長(zhǎng)將蒙臺(tái)梭利家庭裝教具中的除法板準(zhǔn)備好，先準(zhǔn)備9粒珠子，準(zhǔn)備分給3個(gè)“小人”。

2.然后，在除法板上方圓穴內(nèi)放入3個(gè)綠色砝碼“小人”。

3.從板上第一橫排的圓穴開(kāi)始，每人一個(gè)，分完一排，如果還有珠子就繼續(xù)分第二排，直至分完。

4.家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶數(shù)一數(shù)每個(gè)“小人”能分得幾個(gè)，答案是3個(gè)。

5.日家長(zhǎng)要耐心地講解：“9個(gè)珠子，分給3個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分了3個(gè)?！?/p>

鞏固一下：

第一題：有8粒珠子，準(zhǔn)備分給2個(gè)小朋友，數(shù)一數(shù)每個(gè)小朋友分得幾個(gè)?(8+2=4)

第二題：有12粒珠子，準(zhǔn)備分給4個(gè)小朋友，數(shù)一數(shù)每個(gè)小朋友分得幾個(gè)?(12+4=3)

游戲二：小胖和小瘦

模特寶寶／新愛(ài)嬰寧波旗艦園　蔣健樂(lè)　連博涵　余文聰

學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)辨別高、低的視覺(jué)能力，進(jìn)行配對(duì)練習(xí)；培養(yǎng)敏銳的觀察能力和邏輯思考能力；培養(yǎng)秩序感與糾錯(cuò)能力。

教具準(zhǔn)備：插座圓柱體A

適合月齡：18－36個(gè)月

學(xué)習(xí)步驟：

1.家長(zhǎng)把插座圓柱體A放在桌上，將圓柱體最高的一端插在左邊。

2.家長(zhǎng)用三指捏的動(dòng)作，教導(dǎo)寶寶捏起圓柄，抽出圓柱體，散放在右側(cè)。

3.目取其中的一個(gè)圓柱，右手食指、中指并攏貼圓柱繞一周(利用、肌肉記憶形狀)。翻轉(zhuǎn)圓柱，讓寶寶比較底面和圓穴的差異，引導(dǎo)寶寶找出與圓柱相同的圓穴，然后嵌入。

4.依次把圓柱放入圓穴。

鞏固一下：

第一題：序列練習(xí)，把圓柱體在桌面從高到低排序。

第二題：序列練習(xí)，把圓柱體在桌面從低到高排序。

第三題：隨意取出兩個(gè)圓柱體，比較高低。

第四題：手眼協(xié)調(diào)練習(xí)，反復(fù)練習(xí)嵌的動(dòng)作，提高每次操作的精確度。

游戲三：100以內(nèi)的數(shù)字看過(guò)來(lái)

模特寶寶／新愛(ài)嬰上海東方園　張譽(yù)誠(chéng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的相鄰數(shù)，讓寶寶不僅會(huì)數(shù)數(shù)，而且真正掌握內(nèi)在規(guī)律。

教具準(zhǔn)備：1－100連續(xù)數(shù)

適合月齡：18－36個(gè)月

學(xué)習(xí)步驟：

1.家長(zhǎng)分別將蒙臺(tái)梭利家庭裝教具中的數(shù)字牌按1－10，11－20，……，91－100的順序，擺成10橫排放在100數(shù)字板的右側(cè)。

2.把數(shù)字牌8放在對(duì)應(yīng)的數(shù)字板方格中，排出8的相鄰數(shù)7、9。

3.將數(shù)字牌15放在對(duì)應(yīng)的數(shù)字板方格中，排出15的相鄰數(shù)14、16。

4.再將數(shù)字牌32放在對(duì)應(yīng)的數(shù)字板方格中，排出32的相鄰數(shù)31、33。

5.以此類(lèi)推，選擇數(shù)字牌并排出其相鄰數(shù)。家長(zhǎng)耐心引導(dǎo)寶寶，用訂正板作參照，檢查數(shù)序是否有錯(cuò)。

鞏固一下：

第一題：在100數(shù)字板上排列7的相鄰數(shù)。

第二題：在100數(shù)字板上排列18的相鄰數(shù)。

第三題：在100數(shù)字板上排列45的相鄰數(shù)。

第四題：在100數(shù)字板上排列30的相鄰數(shù)。

游戲四“個(gè)、十、百、千”列隊(duì)齊步走

模特寶寶／新愛(ài)嬰寧波旗艦園蔣健樂(lè)連博涵　余文聰

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)個(gè)位、十位、百位、千位的實(shí)物表示法，并掌握相互的數(shù)量關(guān)系。

教具準(zhǔn)備：十進(jìn)位系統(tǒng)(金色串珠)

適合月齡：24－48個(gè)月

學(xué)習(xí)步驟：

1.把1的珠子放在桌上，對(duì)寶寶說(shuō)：“這是1?！卑?0的串珠棒放在1的左邊，告訴寶寶：“這是10?！庇?的串珠對(duì)照10串珠棒一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，1個(gè)1，2個(gè)1……10個(gè)1就叫做10。

2.同樣用10的串珠棒對(duì)照100正方形串珠，由右向左數(shù)，10、20、30……90、10個(gè)10，叫做100，把100放在10的左邊。

做游戲范文第4篇

搖晃的活動(dòng)可以刺激寶寶平衡感的發(fā)展，而且適合不同年齡段的寶寶哦！

6個(gè)月以上的寶寶：我們可以讓寶寶坐在整理箱中，但要注意：先準(zhǔn)備軟墊或小毛毯，鋪在寶寶倚靠的地方，然后鼓勵(lì)寶寶自己用手抓著整理箱的邊緣。接著，我們就來(lái)推動(dòng)這個(gè)整理箱，寶寶就像坐在小汽車(chē)?yán)镆粯印?/p>

小提醒：對(duì)于半歲左右坐得還不是很穩(wěn)的寶寶來(lái)說(shuō)，我們要略微扶著他，向前、向后推時(shí)，速度也要慢一點(diǎn)，讓寶寶能慢慢適應(yīng)，增加他前庭平衡的刺激。當(dāng)寶寶年齡大時(shí)，我們就可以逐漸將速度變快，距離變遠(yuǎn)。

2歲半左右的寶寶：可以換種玩法，讓他蹲在整理箱中，雙手抓著箱子的兩邊，然后我們一樣地推車(chē)。由于寶寶是蹲著的，他就必須有良好的身體協(xié)調(diào)能力，保持平衡。

3歲左右的寶寶：又可以換種玩法了。我們可以在整理箱的把手或扣環(huán)處綁一條長(zhǎng)棉繩，繩的另一端由我們拉著或是固定綁在某處。這時(shí)，我們可以鼓勵(lì)寶寶自己把繩子向前拉，讓整理箱移動(dòng)。游戲中除了刺激平衡發(fā)展以外，還能練習(xí)孩子上臂的力量。

TIPS：等寶寶再大一點(diǎn)，約3歲半以上時(shí)，我們就可以讓他練習(xí)左右手交替向前拉，增加左右雙邊動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)左右腦的連結(jié)。

活動(dòng)2：推車(chē)

除了坐在整理箱外，推整理箱也是個(gè)不錯(cuò)的游戲哦!

對(duì)于剛學(xué)走路的寶寶：我們可以在整理箱里放些較重的東西，讓箱子向前移動(dòng)的速度不會(huì)太快，這樣學(xué)步期的寶寶就可以把整理箱當(dāng)作學(xué)步車(chē)，扶著學(xué)走路。

2歲左右的寶寶：當(dāng)他在玩推整理箱的游戲日寸，我們可以增加難度，把整理箱的蓋子蓋上，在上面放個(gè)大球。當(dāng)寶寶推箱子時(shí)，球會(huì)在上面滾動(dòng)，他就要注意怎樣控制推的速度，以便不讓球滾下來(lái)。

TIPS：寶寶年齡越大，我們就可以放越大的球。因?yàn)樵酱蟮那蛟饺菀椎粝聛?lái)。這樣的游戲不僅能練習(xí)孩子的上臂力量。還能練習(xí)他的反應(yīng)力和專(zhuān)注力。

活動(dòng)3：寒棉被

一般整理箱的大小是可以放進(jìn)冬天的厚棉被，但軟軟又厚重的棉被如果沒(méi)有折疊整齊是不容易放進(jìn)整理箱的，所以這時(shí)我們可以讓寶寶來(lái)“幫忙”，想辦法把棉被塞進(jìn)整理箱中，讓他練習(xí)雙手的靈活度和解決問(wèn)題的能力。

對(duì)于會(huì)站的寶寶：我們就可以開(kāi)始這樣的游戲了。剛開(kāi)始，我們可以把大部分棉被放好，然后留一小部分讓寶寶來(lái)放。

對(duì)于3歲的寶寶：我們可以讓他試著用雙手抱的方式，把厚棉被一點(diǎn)一點(diǎn)地塞進(jìn)去，然后再讓他幫忙把蓋子蓋上去，最后提醒寶寶檢查一下：有沒(méi)有把所有的棉被都塞進(jìn)箱子里了，這樣同時(shí)也練習(xí)孩子的觀察力。

活動(dòng)4：分類(lèi)游戲

整理箱最大的功用，就是收納東西！寶寶的玩具也可以用各種尺寸的整理箱來(lái)收拾！

1歲半到2歲的寶寶：開(kāi)始聽(tīng)得懂大人的指令。這時(shí)，我們就可以讓寶寶自己把玩具收拾到整理箱中了，養(yǎng)成物歸原位的好習(xí)慣。

2歲半以上的寶寶：我們可以引導(dǎo)他，將不同種類(lèi)的玩具分別放到不同的整理箱中。例如：讓他把毛絨玩具放一個(gè)箱子里，球類(lèi)放個(gè)箱子，積木類(lèi)的放一個(gè)箱子里。這樣可以讓孩子在收拾玩具之余，還練習(xí)數(shù)理邏輯智能中的分類(lèi)概念。

這樣的習(xí)慣形成了以后，等孩子到了3歲半以上時(shí)，我們就不用引導(dǎo)他給玩具分類(lèi)了，可以讓他自己來(lái)分，并且說(shuō)出為什么這樣分。有時(shí)候，孩子的分法會(huì)和我們大人的想法完全不同。這時(shí)我們要知道：分類(lèi)的概念，只要孩子解釋得通，是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)的。而且，通過(guò)這個(gè)游戲，我們還可以檢驗(yàn)一下：從小練習(xí)分類(lèi)的概念是否列于孩子有很大的幫助。

活動(dòng)5：投擲

整理箱和一般紙箱不同的地方是塑料的材質(zhì)，它可以讓丟進(jìn)去的球彈出來(lái)！所以這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎么控制手臂力量就顯得很重要了！

已經(jīng)會(huì)扶著箱子邊站的寶寶：我們可以拿出一個(gè)彈性的軟球，故意用力將球丟向箱子底部，讓球順勢(shì)彈出來(lái)。寶寶看著球的彈跳，一定會(huì)覺(jué)得很有趣，這樣也能練習(xí)他的專(zhuān)注力和視覺(jué)追蹤能力。

做游戲范文第5篇

美術(shù)知識(shí)小課堂

1．什么是光與影的投射？舉個(gè)例子，大家都知道的皮影戲，光通過(guò)“皮影人物”在屏幕上形成的影子，這個(gè)過(guò)程就是投射；而多層次的透明物體在光的投射下會(huì)顯示出豐富的透疊效果和色彩變化，這樣的視覺(jué)變化可以啟發(fā)寶寶的感受力。

2．何謂“故事屏風(fēng)”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是故事的背景墻，類(lèi)似木偶劇的背景，一般是用色紙、紙板、布等材料來(lái)做。這次我嘗試用透明和半透明的材料做，出來(lái)的效果是可以透光的，正好可以作為光影游戲的道具，兩者結(jié)合便有了“透明的故事屏風(fēng)”。

材料準(zhǔn)備

預(yù)熱圖片：?jiǎn)l(fā)寶寶興趣的圖片，如教堂的彩色玻璃畫(huà)、有光照射的窗戶、透光的花瓣、葉片或昆蟲(chóng)的透明翅膀。

游戲材料：各種透光材料，如透明的塑料布、透光感好的皺紋紙、透明膠帶、彩色布片、透明糖紙、絲帶。原則是盡量利用家中現(xiàn)有的材料，讓孩子體會(huì)用身邊的物品也能創(chuàng)意無(wú)窮。

游戲預(yù)熱

我把“靈感圖片”和透明糖紙拿給梓琪看，她看得很專(zhuān)注，還把彩色的玻璃糖紙蒙在眼睛上東看看西看看，很好奇。然后我繼續(xù)啟發(fā)她，你知道什么可以發(fā)光嗎？她說(shuō)太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，燈會(huì)發(fā)光，小小的螢火蟲(chóng)也會(huì)發(fā)光。

制作“透明的故事屏風(fēng)實(shí)錄”

1． 盡情探索準(zhǔn)備做屏風(fēng)的素材

先把透明的塑料布鋪在地上，給梓琪提供玩的皺紋紙和水彩。梓琪用手隨意撕扯皺紋紙，我則負(fù)責(zé)把糖紙剪成隨意的形狀。為了讓梓琪感受紙打濕后會(huì)變成半透明的，我們把撕好的紙浸在水里，有的還用水彩染上顏色，皺紋紙變成半透明的粉色、綠色、黃色等。這樣，準(zhǔn)備貼在塑料布上的素材就加工好了。

2． 拼貼

梓琪和我將紙片、膠帶貼在塑料紙上。在這個(gè)過(guò)程中，我們也不知道最終的作品會(huì)是什么，總之是隨意地貼。最后，我們把拼貼好的紙片用透明膠固定在塑料紙上，半成品就做好了，剩下的工作就是定形。

3．定形

我把貼好的塑料布掛了起來(lái)，咦，這究竟是什么?。胯麋骱臀冶阌懻撻_(kāi)了。像船？像屋子？像大樹(shù)？這個(gè)探索的過(guò)程特別有意思，孩子的想象力真是無(wú)窮無(wú)盡，把我的想象力也調(diào)動(dòng)起來(lái)了。最后我們討論出來(lái)像樹(shù)屋，我便用黃色的塑料袋做了土地，用廢棄的蚊帳做了樹(shù)的“帳篷”，用彩色的糖紙做七彩果實(shí)。于是“透明的故事屏風(fēng)”就完成了。各位爸媽千萬(wàn)不要嫌它樣子這么不好看，還是那句話，和孩子一起玩，過(guò)程最重要。

最重要的事：“透明的故事屏風(fēng)”怎么玩？

當(dāng)然是講故事啦，首先故事里得有白天和黑夜，房間里的燈都打開(kāi)就是白天，房間里的燈關(guān)上，只打開(kāi)手電筒照亮屏風(fēng)，便是晚上。我利用家里的玩偶和手電筒給梓琪講了一個(gè)“陽(yáng)光樹(shù)屋”的故事，故事的大意是這樣的：

從前，有棵神奇的樹(shù)，樹(shù)上住著一位仙子。這棵樹(shù)白天結(jié)出的七彩果實(shí)又甜又香，晚上吐出的絲可以做帳篷。小動(dòng)物們都喜歡它，把這棵樹(shù)當(dāng)成自己的家。有一天，一個(gè)巫婆把樹(shù)上的仙子搶走了，樹(shù)失去了神奇的力量，再也沒(méi)有七彩果實(shí)了。后來(lái)，小動(dòng)物們打敗了巫婆，巫婆把仙子送回樹(shù)上，大樹(shù)復(fù)活了，小動(dòng)物們開(kāi)心地圍著大樹(shù)高聲歌唱。

雖然故事很簡(jiǎn)單，結(jié)構(gòu)也不完整，但沒(méi)想到，第二天一早梓琪又找來(lái)那些玩偶讓我再演一遍，而且居然記得故事里的很多細(xì)節(jié)。后來(lái)我們還利用屏風(fēng)發(fā)明了“躲貓貓”的新玩法，我先讓小動(dòng)物藏到屏風(fēng)后面，讓梓琪觀察它們的影子，然后小動(dòng)物突然從屏風(fēng)后面跳出來(lái)，惹得她嘎嘎大笑。