前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇學(xué)海無涯苦作舟范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

學(xué)海無涯苦作舟范文第1篇

上課鈴還沒響，“可親”的老師就已站在講臺前面，我說老師啊，你就拿這么點工資，也就饒了我們吧，干嗎跟自己過不去呢?？瓷先ダ蠋煴任覀冞€憔悴，但為了讓我們考出個好成績來，他們也就再所不惜了。這下，可苦了咱了。一天到晚做作業(yè)，聽復(fù)習(xí)，學(xué)知識，你方唱罷我登場，老師們可是利用了一切可利用的時間。要知道我們還是處在生長期的祖國的花朵啊，怎么受得了這么多的陽光雨露的澆灌呢？會爛根的！

早晨，當陽光還在睡覺的時候，我卻不能睡覺了，我與公雞比早鳴，教室里的讀書聲是我最清脆的啼鳴。但比這更早的是父母之命要求我清晨起來先讀書，大概別人會以為是半夜雞叫呢。而且我的“叫聲”中還夾雜著英文版的，偶爾要反復(fù)幾次“Good evening!”“Nice to meet you!”真不知外國人是怎么記住這么拗口的發(fā)音的，要是全世界的人都會說中國話多好。幾遍下來，我大概有點缺氧，頭暈眼花之余，父母們要我補充營養(yǎng)吃早餐，可我哪有什么胃口，扒兩下權(quán)作對父母的報答。

到了學(xué)校，我要與同學(xué)們“拼命”，家長們都以好學(xué)生的目標來衡量我們，可哪知“天生我才是草包”，我哪來那么多天賦與人家比呢，也罷，死馬當活馬醫(yī)吧，只要熬出這個頭，接下來的日子就是我的天下了。人家兩三下就記住了幾條定律，一會兒就背熟了半篇課文，我呢，在那里啃了半天，這些字也不認識我，還好我有自娛自樂的能力，否則非神經(jīng)錯亂不可。趁老師同學(xué)不注意，我會偷偷地玩些小玩意兒，或開些小差，或聊會兒天，或想些自己心中的快樂，像故事里的怪獸怎么不到我這邊來，搗幾下亂也好，讓學(xué)校忙上一會，就顧不上考試了，也就可放了我們。

老師們大概都是春蠶變的，總是“吐絲”，也不管我們接受不接受，臺上唾沫橫飛，臺下呵欠連天?！跋灎T”們總喜歡挖空腦子地想些東西出來，不把我們難住，誓不罷休；難住了我們又是一頓臭訓(xùn)，然后再曉之以理、動之以情，告訴我學(xué)習(xí)要努力、上課要聽牢、課外要用功，唉，都聽了無數(shù)遍了。春蠶們吐完了絲還想做繭，不知是不是用來自縛的，反正我們是考試一完就忘光了，管他教的什么東西呢，統(tǒng)統(tǒng)還給你們。

中午、課間就這樣在他們孜孜不倦的教導(dǎo)中度過，我的大腦除了一片空白之外，一刻都沒有休息過。

傍晚拖著疲憊的身體，我向“知識的樂園”告別，校園的輪廓還在夕陽里搖曳，我蹣跚的步履走向“學(xué)習(xí)的港灣”。父母們像監(jiān)獄管理員一般負責送菜送飯和一切生活料理，其余的時候便是看守著我做“該做的事情”。我只有埋頭在這些文字和試題里，才會給人我在用功學(xué)習(xí)的錯覺，如果我有任何的“非份之想”，那會有“未名之災(zāi)”。

學(xué)海無涯苦作舟范文第2篇

??已經(jīng)習(xí)慣了以苦作樂的我們似乎對此已習(xí)以為常，見怪不怪了。早上與時間賽跑，晚上與星月共輝，這似乎成了我們的定律。我們?nèi)找柜R不停蹄地奔波于學(xué)校--家，家--學(xué)校，無心欣賞周圍美好風景，卻有意研究考試必備的時文佳作；時刻不停留地在題山卷海中遨游，無意關(guān)顧自己眼睛上越來越厚的啤酒瓶底，卻有心留意那最新考試動向；校園中、家庭中處處都是我們繁忙的身影。為了學(xué)習(xí)更多的知識，吮吸更多的營養(yǎng)，我們在學(xué)海里尋找美好的微笑，創(chuàng)造美好的未來。譚嗣同在英勇就義前曾有豪言：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉，快哉!”我也要高聲明志：“有心學(xué)習(xí)，無心顧己，自得其所，樂哉，樂哉!”

??每天我們在大聲的狂吼的背書聲中抒發(fā)自己的豪情，也在拼命地攻克難題中發(fā)泄自己的抑郁。我們時刻都幻想著周末的美好，空閑時光的美妙，可不由自主地用學(xué)習(xí)來充實它；我們心中無時無刻不在埋怨著老師們的冷酷、嚴厲，卻又在無形中默默地感激老師的淳淳教導(dǎo)，嘔心瀝血地為我們忘我工作的精神；我們十分地討厭父母將分數(shù)看得比天高比地厚，卻也不得不感激父母從生育我們直到為我們所做的一切；我們厭惡在同學(xué)中以分數(shù)高低論英雄，這樣破壞了同學(xué)間純潔的友誼，但無意識中卻以分數(shù)論高下……在眾多的錯綜繁雜的感情和想法中，我們緘口，默默無聞地學(xué)習(xí)，“學(xué)海無涯苦作舟”是我們心中的座右銘，我們渴望自由，但將自由在心中深埋……

??我們痛苦也好，失望也罷，學(xué)習(xí)永遠是我們的第一需要，苦作舟也永遠是我們的必經(jīng)之路。轟動一時的韓寒的“為教育而自我犧牲”只是水中花，鏡中月，雖然在夢中我的背包中滿是試卷、習(xí)題，指示標可望不可及，任我們精疲力竭，也觸摸不到岸邊?？芍袊逃菫榱烁淖冎袊F(xiàn)階段的國情而設(shè)的一根獨木橋，中考、高考便是萬人乘小舟億人過獨橋，現(xiàn)不“苦作舟”，更待何時，又安敢“毒”焉?

??當然，更多的人是發(fā)自內(nèi)心地想讀書、想學(xué)習(xí)、想獲得知識、想塑出人生輝煌。陣陣怨恨牢騷過后，便是更加刻苦認真、仔細勤奮、猛追狠打的學(xué)習(xí)了，因為我們明白了“學(xué)?？嘧髦邸?

??學(xué)海無涯苦作舟，倏忽已至初三，我希望七月流火后是八月的醇香，我想大呼：“盡吾志不能至者，可以無悔矣!”

學(xué)海無涯苦作舟范文第3篇

1、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！背鲎蕴拼n愈的《古今賢文·勸學(xué)篇》

2、原文如下：

身怕不動，腦怕不用。手越用越巧，腦越用越靈。三天打魚，兩天曬網(wǎng)，三心二意，一事無成。一日練，一日功，一日不練十日空。拳不離手，曲不離口。刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。師傅領(lǐng)進門，修行在自身。熟能生巧，業(yè)精于勤。

3、譯文：要勤運動，常思考。要多動手動腦。如果不專心致志，則會一事無成。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，一天不努力就可能以前很多努力都白費了。唱歌的人應(yīng)該經(jīng)常唱，練武的人應(yīng)該經(jīng)常練。即使你對一門學(xué)術(shù)很精通，如果你不是每天都實踐，積極去更新知識。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

學(xué)海無涯苦作舟范文第4篇

上聯(lián)：博學(xué)深思增智慧

下聯(lián)：更新除舊見精神

上聯(lián)：長耽學(xué)海追弘碩

下聯(lián)：乍啟重瞳識細微

上聯(lián)：得山水樂在懷抱

下聯(lián)：於古今文觀異同

上聯(lián)：讀世高天知學(xué)問

下聯(lián)：析疑靜夜啟玄機

上聯(lián)：讀書常戒自欺處

下聯(lián)：勤者不可有閑時

上聯(lián)：讀書眾壑歸滄海

下聯(lián)：下筆微云起泰山

上聯(lián)：讀有益書精氣爽

下聯(lián)：行無愧事夢魂安

上聯(lián)：風月一庭為良友

下聯(lián)：詩書半榻是嚴師

上聯(lián)：肝膽照人如雪色

下聯(lián)：書篇擲地作金聲

上聯(lián)：恒心搭起通天路

下聯(lián)：勇氣沖開智慧門

上聯(lián)：花香滿座客對酒

下聯(lián)：燈影隔簾人讀書

上聯(lián)：舊業(yè)尚存三徑草

下聯(lián)：小窗獨對半床書

上聯(lián)：刻意為文宜善變

下聯(lián)：平情應(yīng)物不須雕

上聯(lián)：立志須知四海事

下聯(lián)：修書自起一家言

上聯(lián)：聊將筆耕怡倦眼

下聯(lián)：且將文浪賦新詩

上聯(lián)：論世神交天下士

下聯(lián)：著書學(xué)立一家言

上聯(lián)：鳥欲高飛先振翅

下聯(lián)：人求上進早讀書

上聯(lián)：千般月色硯邊過

下聯(lián)：無限風光筆下生

上聯(lián)：青春有志須勤學(xué)

下聯(lián)：白發(fā)無情要著書

上聯(lián)：少年不經(jīng)勤學(xué)苦

下聯(lián)：老來方悔讀書遲

上聯(lián)：書法未必盡師古

下聯(lián)：文章重在能通今

上聯(lián)：術(shù)業(yè)宜從勤學(xué)起

下聯(lián)：韶華不為少年留

上聯(lián)：萬卷古今消永日

下聯(lián)：一窗昏曉送流年

上聯(lián)：未必前賢皆可法

下聯(lián)：從來孺子尚堪欽

上聯(lián)：文能換骨無余法

下聯(lián)：學(xué)到尋源自不疑

上聯(lián)：無窮詩思窗前草

下聯(lián)：不了功夫架上書

上聯(lián)：學(xué)海無涯須縱艇

下聯(lián)：駒光過隙不留蹤

上聯(lián)：衣襟半染煙霞氣

下聯(lián)：詩卷長留天地間

上聯(lián)：著書豈為求名利

下聯(lián)：提筆總為益世人

上聯(lián)：自將秋水洗望眼

下聯(lián)：長藉燭光明學(xué)心

上聯(lián)：玉不琢不成器

下聯(lián)：人不學(xué)不知道

上聯(lián)：學(xué)優(yōu)才贍憑修練

下聯(lián)：海闊天空任展為

上聯(lián)：業(yè)精于勤，荒于嬉

下聯(lián)：行成于思，毀于隨

上聯(lián)：學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲

下聯(lián)：勤如羽翼奮如翅

上聯(lián)：學(xué)海，讓我們游泳

下聯(lián)：書林，讓我們欣賞

上聯(lián)：胸中萬卷風雷動

下聯(lián)：無端直奔筆下來

上聯(lián)：書中只有黃金屋

下聯(lián)：書中自有顏如玉

上聯(lián)：書山有路勤為徑

下聯(lián)：學(xué)海無涯苦作舟

上聯(lián)：書到用時方恨少

下聯(lián)：學(xué)富五車不為多

上聯(lián)：天資聰穎慧根尚在

下聯(lián)：生性懶惰才智枉存

上聯(lián)：探勝拾微，游學(xué)海

下聯(lián)：攀高揭秘，矢志越書山

上聯(lián)：學(xué)如逆水行舟，不進則退

下聯(lián)：心似平原野馬，易放難收

上聯(lián)：自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用

下聯(lián)：無思厭思廢思思而無功

上聯(lián)：悠悠書香情，絲絲沁我心

下聯(lián)：漫漫學(xué)海路，步步催我行

上聯(lián)：胸懷祖國務(wù)實文化基礎(chǔ)攀登科學(xué)高峰

下聯(lián)：放眼全球錘煉思想品德服務(wù)人民大眾

上聯(lián)：書山有路勤為徑

下聯(lián)：學(xué)海無涯苦作舟

上聯(lián)：寶劍鋒從磨礪出

下聯(lián)：梅花香自苦寒來

上聯(lián)：學(xué)海，讓我們游泳；下聯(lián)：書林，讓我們欣賞

上聯(lián)：你之心，在書林里；下聯(lián)：我的腦，在學(xué)海中

上聯(lián)：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳

下聯(lián)：家事國事天下事，事事關(guān)心

上聯(lián)：故作軒窗掩蒼翠

下聯(lián)：要將弦誦答潺湲

上聯(lián)：天資聰穎慧根尚在

下聯(lián)：生性懶惰才智枉存

上聯(lián)：自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用

下聯(lián)：無思厭思廢思思而無功

上聯(lián)：學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲

下聯(lián)：勤如羽翼奮如翅

上聯(lián)：懶惰厭學(xué)難成器

下聯(lián)：勤奮博學(xué)出狀元

上聯(lián)：努力拼搏，今朝汗灑書本

下聯(lián)：沖刺飛躍，明日笑映容顏

上聯(lián)：胸中萬卷風雷動

下聯(lián)：無端直奔筆下來

上聯(lián)：書到用時方恨少

下聯(lián)：學(xué)富五車不為多

上聯(lián)：學(xué)如逆水行舟，不進則退

下聯(lián)：心似平原野馬，易放難收

上聯(lián)：身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好

下聯(lián)：做題難，練字難，用功都不難

上聯(lián)：業(yè)精于勤，荒于嬉

下聯(lián)：行成于思，毀于隨

上聯(lián)：好好學(xué)習(xí)

下聯(lián)：天天向上

上聯(lián)：黑發(fā)不知勤學(xué)早

下聯(lián)：白首方悔讀書遲

學(xué)海無涯苦作舟范文第5篇

她的一排劉海兒仿佛是垂下的一排排窗簾，讓我們在知識的世界里遨游，看不到那外面的事事非非；她的兩只明亮的眼睛猶如天上的兩顆明月，指引我們前方的道路；她的那雙手是知識的源泉，讓我們飲進智慧之泉；她的……

她叫王曉，是我的良師更是我的益友。

王老師是教我一年級的老師，大家都知道一年級時人生的轉(zhuǎn)折點，如果沒把前面的磚鋪好，前面的路就是難走。

一年級時，我總喜歡玩。一天不務(wù)正業(yè)，這時我們班來了一個新老師——王老師。我的舉動讓王老師很傷心。于是王老師跟我談了談：“佳欣，可以好好學(xué)習(xí)嗎？別忘了你可是你爸媽的希望！”當時我幼稚地回答道：“學(xué)習(xí)是什么？還不是坐在課堂里聽老師們的什么什么嘛！有什么可學(xué)的？”“但你現(xiàn)在的生活美好，不代表你以后的生活好??？我給你一句話‘書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟’請你好好學(xué)習(xí)，不要辜負老師、爸媽對不對期望。”聽了老師的一席話我頗為領(lǐng)悟了許多。從此我立下誓言——一定要好好學(xué)習(xí)，讓爸媽過上幸福的生活！