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開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)小學(xué)范文第1篇

迎來(lái)了新的學(xué)期，開(kāi)始了緊張而又快樂(lè)的校園生活。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體師生致以新學(xué)期最親切的問(wèn)候和良好的祝愿。首先是讀書。書是進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋。教學(xué)樓每層都設(shè)有圖書漂流角，希望同學(xué)們把自己讀過(guò)的好書給推薦給其他同學(xué)。小編為大家整理的小學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)資料，提供參考，歡迎閱讀。

 

 

寄語(yǔ)一

老師們，同學(xué)們：

經(jīng)過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，今天我們帶著美好的憧憬，迎來(lái)了新的學(xué)期，開(kāi)始了緊張而又快樂(lè)的校園生活。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體師生致以新學(xué)期最親切的問(wèn)候和良好的祝愿。

新的學(xué)期，要有新的氣象;新的學(xué)期，要有新的提高;新的學(xué)期，我們要有新的追求。下面我就新學(xué)期提幾點(diǎn)建議和要求。

首先是讀書。書是進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋。教學(xué)樓每層都設(shè)有圖書漂流角，希望同學(xué)們把自己讀過(guò)的好書給推薦給其他同學(xué)。老師們也要多讀書，讀讀教育理論書籍，讀讀散文、小說(shuō)，寫寫讀書筆記，在讀書中增長(zhǎng)自己的學(xué)識(shí)，相互交流讀書心得，共同提高。

其次是紀(jì)律。老話說(shuō)的好，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我們學(xué)校有100多老師，2000多學(xué)生，這是是一個(gè)大集體，各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)是這個(gè)集體的約束。如果沒(méi)有有紀(jì)律的約束那就只能是一盤散沙。所以需要老師們要自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，同學(xué)們要爭(zhēng)做美德少年，共同把學(xué)校辦的更好。

再次是健身。希望老師、同學(xué)們制定合理的作息時(shí)間，在工作學(xué)習(xí)之余，能多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉，有一個(gè)強(qiáng)健的身體。

最后，衷心祝愿全校師生新學(xué)期身體健康、生活愉快、工作順利、學(xué)xxx步!

寄語(yǔ)二

親愛(ài)的同學(xué)們：

寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過(guò)，踏著春天的腳步，迎著綿綿的細(xì)雨，合著新年的快樂(lè)，邁著輕盈的步伐，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期，開(kāi)始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。今天是本學(xué)期的第一個(gè)升旗儀式，借此機(jī)會(huì)，我代表全體老師向度假返校的同學(xué)們表示熱烈的歡迎，歡迎大家按時(shí)返校，祝大家新春快樂(lè)!

春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會(huì)換來(lái)豐碩的成果。同學(xué)經(jīng)過(guò)寒假的休息和調(diào)整，體力得到了恢復(fù)，視野得到了開(kāi)闊，知識(shí)得到了補(bǔ)充，意志得到了鍛煉，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。

同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，學(xué)校是你們成長(zhǎng)的樂(lè)園。今天，你們以學(xué)校為榮，明天，學(xué)校將以你們?yōu)闃s。光榮簿上的同學(xué)就是我們的榜樣，他們以自己的勤奮和努力創(chuàng)造出了自己的輝煌人生，充分展現(xiàn)出了我們小學(xué)學(xué)生的少年風(fēng)采，也給我校增添了光彩。

今天，我要對(duì)在座的同學(xué)們，我想給大家提幾點(diǎn)要求：

第一，將學(xué)習(xí)視為學(xué)生的天職，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂(lè)趣。

一個(gè)人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是不能偷懶的，一靠積累，二靠思考，綜合起來(lái)，才有了創(chuàng)造。但是第一步是積累，積累說(shuō)白了，就是抓緊時(shí)間讀書。一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來(lái)，豐富起來(lái)。用前人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己，先學(xué)習(xí)前人，然后發(fā)展前人，最后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。但無(wú)論怎么說(shuō)，

         首先是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是獲取人類知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、文化的手段，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能發(fā)覺(jué)自己的不足。只有在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、研究和解決困擾自己的難題，才能使自己更加明智起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)使自己具備收集、交流、處理、使用信息的意識(shí)和技巧，為日后走向社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，打下寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣。但學(xué)習(xí)更是一件快樂(lè)的事，在學(xué)習(xí)中解除了自己的迷惑，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，獲取了更多的信息，讓視野更開(kāi)闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)，更重要的是，只有不斷學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

第二，學(xué)會(huì)賞識(shí)別人，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。

我們處在競(jìng)爭(zhēng)與合作共生共存的時(shí)代，更加強(qiáng)調(diào)與人相容，合作共處。在現(xiàn)代科技革命條件下，單槍匹馬、孤軍奮戰(zhàn)很難有大的作為。重大科技成果的獲得者，往往是團(tuán)體冠軍，在集體中更能充分體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。自己在科學(xué)上有成果是一種享受，但同時(shí)也要學(xué)會(huì)如何從別人的成就中獲得樂(lè)趣。美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室取得很多舉世矚目成就的根本原因，不在于該實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家有特別高的智商，而是這些一流學(xué)者之間的友好、愉快和有效的合作。哈佛大學(xué)校長(zhǎng)陸登庭認(rèn)為，在國(guó)際化社會(huì)里，每一點(diǎn)新鮮見(jiàn)識(shí)的增長(zhǎng)均得益于全球知識(shí)淵博的學(xué)者之間的合作。今天的事業(yè)是集體的競(jìng)爭(zhēng)，與他人相容，善于合作的人成功機(jī)會(huì)更大。

第三，正確面對(duì)困難，始終對(duì)自己充滿自信。

困難是人生中不可缺少的一部分，有的人在困難面前意志堅(jiān)強(qiáng)，信心百倍，有的人則膽戰(zhàn)心驚，畏畏縮縮，失去進(jìn)取的勇氣。困難是磨練個(gè)人意志的試金石，如何面對(duì)困難的態(tài)度決定著一個(gè)人是成功還是失敗的最終結(jié)局。美國(guó)發(fā)明大王愛(ài)迪生發(fā)明蓄電池的實(shí)驗(yàn)，到一萬(wàn)次還沒(méi)有成功，但他說(shuō)：“我沒(méi)有失敗，我只是發(fā)現(xiàn)了一萬(wàn)種不能運(yùn)作的方式。”自信是人生潛能最有力的控制者，是個(gè)性最鮮明的執(zhí)行者，是創(chuàng)造性思維中最重要的因素，一個(gè)人失敗了并不可怕，可怕的是失去對(duì)自己的信心，一個(gè)人對(duì)自己都沒(méi)有自信，那才是真正的失敗，請(qǐng)同學(xué)們記?。核崽鹂嗬倍加袪I(yíng)養(yǎng)，成功和失敗都是收獲。

第四，遵守紀(jì)律，文明有禮，從小立志，學(xué)會(huì)做人。

學(xué)校設(shè)“紅領(lǐng)巾值日崗”和“文明班評(píng)比制度”。值日生要認(rèn)真檢查同學(xué)戴紅領(lǐng)巾、對(duì)人禮貌、遵守校規(guī)校紀(jì)的情況。有的同學(xué)不守紀(jì)，讓班級(jí)扣了分，影響了班集體，引起班級(jí)榮譽(yù)而受到同學(xué)們的責(zé)備。希望同學(xué)們自覺(jué)自愿的遵守學(xué)校的規(guī)章制度，自覺(jué)遵守學(xué)校的文明紀(jì)律。例如，同學(xué)們?cè)诩依锵蚋改搁L(zhǎng)輩問(wèn)好，主動(dòng)給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)。

        同學(xué)們每天清早到校時(shí)見(jiàn)到老師和客人主動(dòng)問(wèn)好，這是尊重別人的表現(xiàn);見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲：你好，這是與同學(xué)的友好。在公共汽車上舉止文明，不爭(zhēng)不搶，見(jiàn)到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動(dòng)讓個(gè)位，這是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)。“誠(chéng)實(shí)守信”、助人為樂(lè)，主動(dòng)幫助小同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。我們學(xué)校的大多數(shù)同學(xué)都會(huì)做得不錯(cuò)，如主動(dòng)讓座，主動(dòng)問(wèn)好，主動(dòng)幫助同學(xué)等。但我了解到，也有個(gè)別同學(xué)吃零食，不跟老師打招呼，隨地扔紙、殼等，拿別人的東西，在走廊上追逐，大聲喧嘩等，這都是一些不文明的表現(xiàn)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我相信，同學(xué)們會(huì)自覺(jué)遵守紀(jì)律，文明有禮。從身邊的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)文明守紀(jì)的小公民的。

各班的班干部要努力當(dāng)好老師的助手，在班里起好帶頭作用，守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，多為同學(xué)服務(wù)，努力培養(yǎng)自己的工作才能。親愛(ài)的同學(xué)們，尊師守紀(jì)，講文明，懂禮貌，規(guī)范自己的言行，學(xué)會(huì)做人，就應(yīng)該從身邊的日常生活小事做起，只有做好了小事，長(zhǎng)大后才能有出息，才能成大器。

第五，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生。我們每一位同學(xué)都生活在一個(gè)集體當(dāng)中，我們的學(xué)校是一個(gè)大集體，我們的班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。因此，在一個(gè)集體中，不管是大集體也好，還是小集體也好，不管是學(xué)校里也好，還是班級(jí)里也好，同學(xué)之間都要互相團(tuán)結(jié)、互相學(xué)習(xí)、互相幫助，互相關(guān)心。集體的力量大無(wú)比。只有這樣，我們才會(huì)不斷受益，才會(huì)不斷提高。

第六，六年級(jí)的同學(xué)，本期是你們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，在各個(gè)方面都要為其他年級(jí)的弟妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。你們本期的任務(wù)特別重，要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)，因?yàn)槟銈儾坏媾R畢業(yè)考試。因此，你們?nèi)A考范文更要珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。成功一定屬于勤奮的人們!

老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!最后祝愿同學(xué)們成長(zhǎng)更快樂(lè)，祝愿新橋小學(xué)的明天更加美好!

寄語(yǔ)三

老師們、同學(xué)們：

大家好!在這秋風(fēng)宜人、碩果累累的日子里，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，實(shí)小的校園里又迎來(lái)了一批新老師和新同學(xué)。新老師為我們的教師隊(duì)伍注入了新的活力，新同學(xué)為實(shí)小的校園帶來(lái)了新的希望。在今天這個(gè)隆重?zé)崃业男聦W(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上，讓我們以熱烈的掌聲歡迎新老師、歡迎新同學(xué)。祝愿新老師、新同學(xué)在實(shí)小這個(gè)大家庭里工作順利、學(xué)xxx步!

回顧剛剛過(guò)去的一年，是令人喜悅的一年，更是豐收的一年。在學(xué)校全體師生的共同努力下，我們學(xué)校在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，取得了許多可喜的成績(jī)。這些成績(jī)和榮譽(yù)，將激勵(lì)著我們滿懷信心迎接新學(xué)期的開(kāi)始。

親愛(ài)的同學(xué)們，面對(duì)新學(xué)年新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，我們要更加努力。新學(xué)期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們?cè)陉?yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，希望你們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半。”新學(xué)期開(kāi)始了，我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢?在這里，我向同學(xué)們提議：

第一，樹(shù)立一個(gè)信心：我能、我行

自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵(lì)自己，天天成功!超越自己，一定成功!”

第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦

學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。新學(xué)期開(kāi)始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。

第三，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自愿

學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺(jué)自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

第四，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序

每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟雜物;不欺負(fù)小同學(xué);在校外遵守各項(xiàng)公共道德;在家尊重父母。在社會(huì)，做一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。

開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)小學(xué)范文第2篇

2. 所有的思念都會(huì)演成一幕秋天的童話，所有的感動(dòng)都會(huì)被時(shí)光銘刻。朋友，記得這樣與你相逢在新的教室，現(xiàn)在你要跨入另外一個(gè)教室，愿你會(huì)擁有更多的朋友!

3. 開(kāi)學(xué)了，請(qǐng)務(wù)必保持節(jié)日的活躍精神，發(fā)揚(yáng)上網(wǎng)的熬夜精神，繼續(xù)大年初一的早起精神。美麗人生重新開(kāi)始。毛爺爺說(shuō)了：好好學(xué)習(xí)，天天向上!開(kāi)學(xué)快樂(lè)。

4. 開(kāi)學(xué)了，收心了，離家了，回校了，別親人，見(jiàn)同學(xué)，互道假期的精彩。進(jìn)寢室，進(jìn)食堂，進(jìn)教室，見(jiàn)老師，問(wèn)候道，師生情，一生永遠(yuǎn)不相忘。

5. 開(kāi)學(xué)了吧，該收拾心情了吧。該認(rèn)真上課了吧，該仔細(xì)做筆記了吧，我的短信到了吧，請(qǐng)微笑一個(gè)吧，相信自己吧，你的未來(lái)不是夢(mèng)!

6. 開(kāi)學(xué)咯，愿你士別三日刮目相看，單詞背誦過(guò)目不忘，幾何代數(shù)只用心算，作文下筆如有神助，外加愛(ài)因斯坦的IQ附體!

7. 我們的學(xué)校真新鮮，校園里花草舞翩翩，可愛(ài)的同學(xué)敬愛(ài)的老師，每個(gè)人臉上都笑開(kāi)顏。新學(xué)期快樂(lè)!

8. 無(wú)論風(fēng)光與失意，把它留在過(guò)去;無(wú)論希望與夢(mèng)想，把它行動(dòng)在今天;無(wú)論幸福與美好，把它展現(xiàn)在明天。新學(xué)期，加油!

9. 高興假期，康樂(lè)輕松;新的學(xué)期，加油斗爭(zhēng)。開(kāi)學(xué)伊始，獻(xiàn)上我美好的祝福：祝你學(xué)業(yè)提高更上一層，生涯高興更進(jìn)一步!

10. 假如說(shuō)假期是為了放松調(diào)整，那么新學(xué)期的劈頭就是拼搏斗爭(zhēng)。敬愛(ài)的同伙，愿你新裝上陣，心欣茂發(fā)!

11. 走進(jìn)校門，走進(jìn)了知識(shí)的殿堂;敞開(kāi)書本，敞開(kāi)了無(wú)限風(fēng)光的眼界，讓我們踏入芳草地，共同邁向成功的軌跡。

12. 轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)新的學(xué)期，我們也又向上跨了一個(gè)年級(jí)，當(dāng)日子在象流水般翻飛時(shí)，我相信你的收獲也會(huì)成正比，愿你新的學(xué)期有更多新的收獲。

13. 開(kāi)學(xué)要開(kāi)心，求學(xué)要用心，上學(xué)要省心，要讓人放心，為人多愛(ài)心，事事要順心，成績(jī)要舒心，讓家人歡心。

14. 開(kāi)學(xué)之際，把一顆顆幸運(yùn)星裝進(jìn)許愿瓶中，把一個(gè)個(gè)千紙鶴掛到許愿樹(shù)上，把一句句祝福語(yǔ)寫在信息上，它們承載著最真摯的祝福，愿你永遠(yuǎn)都快樂(lè)!

15. 快樂(lè)生活，開(kāi)心學(xué)習(xí)，青春在激勵(lì)你，理想在等待你，鮮花在召喚你。新學(xué)期了，讓我們一同前進(jìn)，永不停息，為夢(mèng)想!

16. 來(lái)吧來(lái)吧來(lái)吧，一起舞蹈;來(lái)吧來(lái)吧來(lái)吧，一起加油;來(lái)吧來(lái)吧來(lái)吧，一起進(jìn)步，來(lái)吧來(lái)吧來(lái)吧，一起成功!新學(xué)期新氣象，一起加油!

17. 每一縷陽(yáng)光，都為你閃耀;每一片鮮花，都為你燦爛;每一滴雨露，都為你滋潤(rùn);每一份祝福，都為你而生。朋友，愿你新的學(xué)期，擁有更多精彩!

18. 親愛(ài)的朋友，打開(kāi)書包，放入你的理想，你的目標(biāo)，你的勤奮，你的斗志，收拾好你的心情，上學(xué)去吧!

19. 秋風(fēng)清新，天色怡人。又一個(gè)新學(xué)期劈頭了，又站在了一個(gè)新起點(diǎn)，讓大家抖擻精神，奮發(fā)向上，發(fā)明屬于自己的天空吧!

20. 人生其實(shí)沒(méi)有開(kāi)學(xué)的說(shuō)法，大家天天都在進(jìn)修，放假的那是大家的心靈。如今心靈開(kāi)學(xué)愿你康樂(lè)進(jìn)修，天天提高!

21. 時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，暑假的生活即將結(jié)束，我們又該踏上求學(xué)的路，送別了朋友，心中難舍的心情無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)!

22. 梳理一下假期漂浮散亂的心情，整理一下在狂野中紛亂的思緒，恢復(fù)一下在愉悅中迷失的自己，調(diào)節(jié)一下未來(lái)新起點(diǎn)的腳步，輕松地面對(duì)寒窗苦讀的九月!

23. 交學(xué)費(fèi)，發(fā)新書，新課程，新起點(diǎn)，新開(kāi)始，新活力，這個(gè)學(xué)期一定贏。上課去，微機(jī)室，實(shí)驗(yàn)室，籃球架，足球場(chǎng)，校園處，一派生機(jī)萬(wàn)象新。

24. 久違的笑臉歡迎你，熟悉的課堂等待你，暫新的課本啟迪你，睿智的老師栽育你，活躍的校園屬于你!

25. 軍訓(xùn)結(jié)束，告別了陽(yáng)光與汗水，送走了迷彩服與教官，過(guò)去的一周里面，疲憊時(shí)刻相伴，以后的每個(gè)日子，歡笑與牽強(qiáng)同在，希望所有同學(xué)都能是個(gè)真正的強(qiáng)者，祝愿即將走上講臺(tái)的老師一生平安!

26. 軍訓(xùn)訓(xùn)之前是害怕的，訓(xùn)之時(shí)是痛苦的，訓(xùn)之后是懷念的;軍訓(xùn)結(jié)束了，沒(méi)有了烈日的暴曬，沒(méi)有了教官的嚴(yán)肅，也沒(méi)有了期間的歡聲笑語(yǔ)，有的只是腦海中的回憶，愿大家一切都好!

27. 開(kāi)學(xué)吧，讓陽(yáng)光充滿胸膛;開(kāi)學(xué)吧，讓激情點(diǎn)燃?jí)粝?開(kāi)學(xué)吧，讓我們放飛希望，實(shí)現(xiàn)心中的渴望;開(kāi)學(xué)吧!

28. 開(kāi)學(xué)的鐘聲響起，上課的鈴聲響起，喚醒我們年輕的心，抖擻我們青春的勁，開(kāi)學(xué)啦，朋友，祝愿你快樂(lè)學(xué)習(xí)，開(kāi)心生活!

29. 歇息放松是一種幸福，其實(shí)為自己幻想斗爭(zhēng)更是一種幸福。敬愛(ài)的同伙，讓大家在新學(xué)期起勁拼搏，爭(zhēng)奪屬于自己的幸福新樂(lè)吧!

30. 歇息了一個(gè)暑假，放松了心情，調(diào)整了狀況，充分了信心。立時(shí)就要開(kāi)學(xué)了，愿我的同伙新學(xué)期，新天色，更上一層樓!

31. 新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的希望，新的夢(mèng)想，愿你在開(kāi)學(xué)之際，能夠有新氣象，開(kāi)創(chuàng)一片新天地。

32. 新金秋迎來(lái)新學(xué)校，新學(xué)校迎來(lái)新面孔，新面孔迎來(lái)新友情，新友情帶來(lái)新生活!愿你在新的學(xué)期中，不斷進(jìn)步，不斷超越，不斷成功!

33. 新秋迎新校，新校迎新人，新人迎新生，新生要心愿!愿你在新學(xué)期中，繼續(xù)努力，繼續(xù)進(jìn)步，學(xué)的好，活得好!

34. 休息放松是一種幸福，其實(shí)為自己理想奮斗更是一種幸福。親愛(ài)的朋友，讓我們?cè)谛聦W(xué)期努力拼搏，爭(zhēng)取屬于自己的幸福新樂(lè)吧!

35. 學(xué)生眼中的您：婚前比婚后親;課下比課上活;校長(zhǎng)比學(xué)生熟;假期比開(kāi)學(xué)忙。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!

36. 又見(jiàn)熟悉的同伙笑臉，又見(jiàn)往日校園的花草，一切都那么親熱，美好，回到黌舍的感覺(jué)真好。同伙，開(kāi)學(xué)康樂(lè)，好勤進(jìn)修!

37. 又盼來(lái)了新的學(xué)年，祝你祝你精神更好，學(xué)業(yè)更牛，精神更棒!新地方有新朋友，但也千萬(wàn)不要忘了老朋友哦!

38. 愉快假期，快樂(lè)輕松;新的學(xué)期，加油奮斗。開(kāi)學(xué)伊始，獻(xiàn)上我美好的祝福：祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步更上一層，生活愉快更進(jìn)一步!

39. 愿你擁有太陽(yáng)的熱情馬刺的堅(jiān)韌火箭的速度湖人的優(yōu)雅山貓的靈巧老鷹的敏銳國(guó)王的霸氣勇士的決心!在新學(xué)期取得新突破!

40. 帶著稚氣，帶著迷惑，帶著自信，帶著理想上路吧!開(kāi)學(xué)了，加油!

41. 朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海里!

42. 伴著清新的秋風(fēng)，飄來(lái)陣陣黌舍的玲聲，傳來(lái)聲聲同窗的笑語(yǔ)聲。我的好同伙，開(kāi)學(xué)啦，讓大家為幻想斗爭(zhēng)，永一直息!

43. 高興假期，康樂(lè)輕松;新的學(xué)期，加油斗爭(zhēng)。開(kāi)學(xué)伊始，獻(xiàn)上我美好的祝福：祝你學(xué)業(yè)提高更上一層，生涯高興更進(jìn)一步!

44. 雄赳赳，氣昂昂，開(kāi)心上學(xué)堂;樂(lè)呵呵，笑嘻嘻，見(jiàn)面點(diǎn)頭忙;興沖沖，神爽爽，開(kāi)啟新旅航!

45. 藍(lán)藍(lán)的天空需要你的畫筆為它畫上七彩的虹，碧波千里的海域需要你駕駛巡航的艇，大好河山需要你來(lái)做勇敢的邊疆戰(zhàn)士，開(kāi)學(xué)日到了，放飛的心也該收回了，愿你能把我好時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)，早日將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，加油!

46. 新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的希望，新的夢(mèng)想，愿你在開(kāi)學(xué)之際，能夠有新氣象，開(kāi)創(chuàng)一片新天地。

47. 讓涼風(fēng)清爽你燥熱的心扉，讓親人牽掛你漂泊的腳步，讓愛(ài)情滋潤(rùn)你浪漫的情懷，讓財(cái)神保佑你好運(yùn)連連，讓福星照耀你幸福的生活，讓朋友祝福你新學(xué)期快快樂(lè)樂(lè)!學(xué)習(xí)要努力哦。

48. 昨日是煙花，輝煌也隕落;今日是水花，及時(shí)把種子播;明日是禮花，一定為你繽紛閃爍。開(kāi)學(xué)了，祝你踩著智慧，揮舞勤奮，看著指引，把成功寫進(jìn)這個(gè)學(xué)期的年輪。

49. 愉快假期，快樂(lè)輕松;新的學(xué)期，加油奮斗。開(kāi)學(xué)伊始，獻(xiàn)上我美好的祝福：祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步更上一層，生活愉快更進(jìn)一步!

50. 親愛(ài)的朋友，打開(kāi)書包，放入你的理想，你的目標(biāo)，你的勤奮，你的斗志，收拾好你的心情，上學(xué)去吧!

51. 又是一年九月一，度完暑假去學(xué)習(xí)。勤奮努力不能忘，鍛煉身體亦牢記。發(fā)條短信祝福你，快樂(lè)開(kāi)心新學(xué)期。

52. 時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，暑假的生活即將結(jié)束，我們又該踏上求學(xué)的路，送別了朋友，心中難舍的心情無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)!

53. 在大人眼里，我們是小孩;在小孩眼里，我們是大人;在我們眼里，我們就是我們。帶著稚氣，帶著迷惑，帶著自信，帶著理想上路吧!開(kāi)學(xué)了，加油!

開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)小學(xué)范文第3篇

2、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定睡，定時(shí)午餐。如果孩子在家休息時(shí)，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時(shí)，會(huì)需要再調(diào)整回原來(lái)的休息時(shí)間，他很容易感到不適應(yīng)。

3、家長(zhǎng)控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒去感染幼兒

4、有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的集體觀念?？梢远嘧尯⒆优c鄰居或朋友接觸，鼓勵(lì)孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。

開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)小學(xué)范文第4篇

關(guān)鍵詞：管理信息系統(tǒng)，VB6.0，ACCESS2000

 

一、目的與意義

一直以來(lái)，人們使用傳統(tǒng)的人工方式來(lái)管理學(xué)生工作，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn)，如：效率低、保密性差，另外時(shí)間一長(zhǎng)，將產(chǎn)生大量的冗余文件和數(shù)據(jù)，這給查找、更新和維護(hù)工作都帶來(lái)了很大困難。本人目前在西安外事學(xué)院信息工程學(xué)院從事學(xué)生的教學(xué)與管理工作，深刻體會(huì)到學(xué)生的學(xué)籍管理系統(tǒng)對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者以及教師和學(xué)生都是至關(guān)重要的。學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，主要面向?qū)W生和教師。學(xué)籍管理人員可以在此系統(tǒng)中完成幾乎所有的學(xué)籍管理工作，大大提高了工作效率；學(xué)生和班主任也可以很方便的了解自己所需要的信息，使教務(wù)管理及學(xué)生工作管理在學(xué)生信息上達(dá)到共享一致。最重要在于使學(xué)生學(xué)籍管理在一定程度上規(guī)范化，為現(xiàn)在以學(xué)生為主體的高校管理模式以及信息化辦公奠定了良好的基礎(chǔ)，該信息系統(tǒng)具有一定的先進(jìn)性和實(shí)用性。

該系統(tǒng)的目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)一個(gè)有友好的界面學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，讓學(xué)生和教師通過(guò)瀏覽器簡(jiǎn)單地點(diǎn)擊幾下就能實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍、成績(jī)的查詢、修改。進(jìn)行修改，添加和刪除等操作必須用管理員密碼；其他人員進(jìn)入系統(tǒng)，只可以進(jìn)行瀏覽、排序、查詢和檢索等操作。

二、系統(tǒng)的研制與開(kāi)發(fā)

1.開(kāi)發(fā)環(huán)境

本學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)主要采用VB6.0、ACCESS2000數(shù)據(jù)庫(kù)、SQL等技術(shù)和工具，整體設(shè)計(jì)遵循軟件工程的方法，經(jīng)過(guò)需求分析、總體設(shè)計(jì)、文檔和代碼的編制、模塊測(cè)試和系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)幾個(gè)階段。

2.系統(tǒng)分析

（1）可行性研究：經(jīng)濟(jì)可行性，即進(jìn)行成本---效益分析，從經(jīng)濟(jì)角度判斷系統(tǒng)開(kāi)發(fā)是否“合算”。本系統(tǒng)從開(kāi)始規(guī)劃到設(shè)計(jì)、系統(tǒng)集成，一直是本著簡(jiǎn)潔、規(guī)范、實(shí)用、易用、方便的思路進(jìn)行開(kāi)發(fā)的。論文參考網(wǎng)。學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)是一個(gè)集Browser/WebServer技術(shù)于一體的信息管理系統(tǒng)。與原有的人工的管理方式相比，它采用了當(dāng)前流行的B/S結(jié)構(gòu)和Internet網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，突破了原先教學(xué)使用地域的局限性，使整個(gè)校園網(wǎng)甚至Internet上的用戶都可訪問(wèn)本學(xué)籍管理系統(tǒng)。因此就可在多地域、任意時(shí)間段以不同身份來(lái)訪問(wèn)該學(xué)籍管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，大大加強(qiáng)了系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享的能力。另外采用了以上流行和標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也極大地提高了系統(tǒng)的可移植性。總之，本系統(tǒng)力求在技術(shù)上達(dá)到以下要求：采用先進(jìn)成熟的技術(shù)，建立實(shí)用可靠的系統(tǒng)；可靠運(yùn)行，安全保密；為教師、學(xué)生提供良好的信息服務(wù)；系統(tǒng)簡(jiǎn)潔,易使用、易維護(hù)、適用非計(jì)算機(jī)人員使用；包容性和可擴(kuò)展性；統(tǒng)籌考慮，信息共享。

（2）系統(tǒng)需求分析：學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，主要面向?qū)W生和教師。學(xué)籍管理人員可以在此系統(tǒng)中完成幾乎所有的學(xué)籍管理工作，大大提高了工作效率；學(xué)生和班主任也可以很方便的了解自己所需要的信息，使教務(wù)管理及學(xué)生工作管理在學(xué)生信息上達(dá)到共享一致。最重要在于使學(xué)生學(xué)籍管理在一定程度上規(guī)范化，為現(xiàn)在以學(xué)生為主體的高校管理模式以及信息化辦公奠定了良好的基礎(chǔ)，該信息系統(tǒng)具有一定的先進(jìn)性和實(shí)用性。

該系統(tǒng)的目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)一個(gè)有友好的界面學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，讓學(xué)生和教師通過(guò)瀏覽器簡(jiǎn)單地點(diǎn)擊幾下就能實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍、成績(jī)的查詢、修改。進(jìn)行修改，添加和刪除等操作必須用管理員密碼；其他人員進(jìn)入系統(tǒng)，只可以進(jìn)行瀏覽、排序、查詢和檢索等操作。

（3）系統(tǒng)模塊分析：本軟件針對(duì)學(xué)生學(xué)籍信息進(jìn)行管理而編制的，所以其主要功能就是對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作，數(shù)據(jù)庫(kù)打開(kāi)后要求對(duì)學(xué)生學(xué)籍信息進(jìn)行管理，包括：學(xué)生檔案錄入、刪除、修改、查詢等功能，最后在系統(tǒng)完成信息各種操作后，可以使退出系統(tǒng)功能。

3.總體設(shè)計(jì)

根據(jù)“自頂向下、逐步細(xì)分”的原則，對(duì)系統(tǒng)所需的各個(gè)功能模塊進(jìn)行合理的劃分和設(shè)計(jì)。一個(gè)組織良好的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)通常被劃分分為若干個(gè)子系統(tǒng)，每個(gè)子系統(tǒng)的功能由一個(gè)或多個(gè)相應(yīng)的程序模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)，并且還可以根據(jù)需要再進(jìn)行功能的細(xì)分和相應(yīng)程序模塊的細(xì)分。

在設(shè)計(jì)本系統(tǒng)程序時(shí)，仔細(xì)考慮了每個(gè)功能模塊所應(yīng)實(shí)現(xiàn)的功能，該模塊應(yīng)包含的子模塊，以及該模塊與其他模塊之間的聯(lián)系等，然后再用一個(gè)主程序?qū)⑺械哪K有機(jī)地組織起來(lái)。數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)大都包括以下幾個(gè)一級(jí)功能模塊。

如圖-1系統(tǒng)框架圖

圖­­­­­-1 系統(tǒng)框架圖

4.詳細(xì)設(shè)計(jì)

詳細(xì)設(shè)計(jì)階段的根本目標(biāo)是確定應(yīng)該怎樣具體地實(shí)現(xiàn)所要求的系統(tǒng)，也就是說(shuō)，經(jīng)過(guò)這個(gè)階段的設(shè)計(jì)工作，應(yīng)該得出對(duì)目標(biāo)系統(tǒng)的精確描述，從而在編碼階段可以把這個(gè)描述直接翻譯成用某種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言書寫的程序。

系統(tǒng)界面設(shè)計(jì)登陸界面：曾經(jīng)注冊(cè)過(guò)的老用戶可以直接登錄系統(tǒng)。登錄時(shí)只需輸入用戶名與密碼，提交給服務(wù)器，服務(wù)器查詢客戶信息庫(kù)，如無(wú)此用戶，將重定向到重新登錄界面。若身份合法，將標(biāo)識(shí)登錄成功。

修改密碼：通過(guò)該界面可以修改用戶的登陸密碼。修改完畢后，點(diǎn)擊確定，即修改成功。

學(xué)生信息的管理：通過(guò)界面記錄學(xué)生的詳細(xì)信息。

打印報(bào)表：通過(guò)該界面可以有選擇的打印考試報(bào)名情況報(bào)表。首先選擇打印的范圍，若選擇專業(yè)，則可以選擇要打印的相關(guān)專業(yè)的考試報(bào)名情況報(bào)表。若選擇全院，則打印所有專業(yè)的考試報(bào)名情況報(bào)表。

權(quán)限設(shè)置： 該界面主要用于對(duì)用戶的權(quán)限進(jìn)行設(shè)置。通過(guò)點(diǎn)擊“增加用戶”，填寫用戶名、口令以及重復(fù)，進(jìn)行新用戶的增加；然后點(diǎn)擊“選”，進(jìn)行用戶權(quán)限的設(shè)置，最后保存。也可以通過(guò)“刪除用戶”刪除過(guò)期的用戶。

考試報(bào)名登記：該界面主要用于對(duì)學(xué)生考試報(bào)名的信息進(jìn)行登記管理。首先可以通過(guò)考生基本信息進(jìn)行學(xué)生的確定，然后選擇相應(yīng)的學(xué)期，最后選擇學(xué)生報(bào)考的科目。“時(shí)間設(shè)置”用于修改各門科目的考試時(shí)間。論文參考網(wǎng)。

課程維護(hù)：該界面主要用于設(shè)置學(xué)院里的各個(gè)專業(yè)以及各專業(yè)下的各門相關(guān)課程。通過(guò)“專業(yè)管理”可以進(jìn)行專業(yè)的增加減；通過(guò)“增加課程”“修改課程”和“刪除課程”可以進(jìn)行相關(guān)課程的增刪改。當(dāng)專業(yè)的設(shè)置進(jìn)行了改變時(shí)，管理員可以通過(guò)“專業(yè)管理”進(jìn)行相應(yīng)的改變。退出界面時(shí)，只需按下“退出”表示即可。

圖2 考試報(bào)名登記表圖3 課程設(shè)置表

4.軟件測(cè)試

軟件測(cè)試是軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程的重要組成部分，是用來(lái)確認(rèn)一個(gè)程序的品質(zhì)或性能是否符合開(kāi)發(fā)之前所提出的一些要求。軟件測(cè)試的目的，第一是確認(rèn)軟件的質(zhì)量，其一方面是確認(rèn)軟件做了你所期望的事情，另一方面是確認(rèn)軟件以正確的方式來(lái)做了這個(gè)事件。第二是提供信息，比如提供給開(kāi)發(fā)人員或程序經(jīng)理的反饋信息，為風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估所準(zhǔn)備的信息。第三軟件測(cè)試不僅是在測(cè)試軟件產(chǎn)品的本身，而且還包括軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程。論文參考網(wǎng)。如果一個(gè)軟件產(chǎn)品開(kāi)發(fā)完成之后發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，這說(shuō)明此軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程很可能是有缺陷的。因此軟件測(cè)試的第三個(gè)目的是保證整個(gè)軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程是高質(zhì)量的。針對(duì)本系統(tǒng)和所用開(kāi)發(fā)工具（VB+ACCESS 2000）的特點(diǎn)，我在編碼的過(guò)程中已用白盒測(cè)試即結(jié)構(gòu)測(cè)試法，邊運(yùn)行邊調(diào)試了各子系統(tǒng)的各個(gè)子頁(yè)面的功能。在調(diào)試過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了諸如：查詢語(yǔ)句錯(cuò)誤、表單提交錯(cuò)誤、參數(shù)傳遞錯(cuò)誤等問(wèn)題。通過(guò)反復(fù)修改、調(diào)試，最終各子頁(yè)面均能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)功能。在各子頁(yè)面的功能基本正確的情況下，我請(qǐng)我們軟件實(shí)驗(yàn)室的老師進(jìn)行各子系統(tǒng)的綜合測(cè)試，并寫下使用過(guò)程中所遇到的問(wèn)題和錯(cuò)誤，以備我進(jìn)一步修改和完善系統(tǒng)。

三、結(jié)論

學(xué)籍管理人員可以在此系統(tǒng)中完成幾乎所有的學(xué)籍管理工作，大大提高了工作效率；學(xué)生和班主任也可以很方便的了解自己所需要的信息，使教務(wù)管理及學(xué)生工作管理在學(xué)生信息上達(dá)到共享一致。最重要在于使學(xué)生學(xué)籍管理在一定程度上規(guī)范化，為現(xiàn)在以學(xué)生為主體的高校管理模式以及信息化辦公奠定了良好的基礎(chǔ)，該信息系統(tǒng)具有一定的先進(jìn)性和實(shí)用性。其功能符合用戶需求，能夠完成對(duì)學(xué)生的基本信息進(jìn)行查詢,使用戶方便進(jìn)行數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)、數(shù)據(jù)刪除和修改，數(shù)據(jù)的一致性問(wèn)題也通過(guò)程序進(jìn)行了有效的解決。

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開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)小學(xué)范文第5篇

1、 開(kāi)學(xué)了，和暑假說(shuō)聲再見(jiàn)，和玩樂(lè)說(shuō)聲拜拜，和自在說(shuō)聲再會(huì)，和開(kāi)學(xué)說(shuō)聲加油。祝愿你在新的學(xué)期里有新的目標(biāo)、新的希望、新的起點(diǎn)、新的口號(hào)、新的面貌、新的進(jìn)步，愿你百尺竿頭更進(jìn)一步!

2、 開(kāi)學(xué)了，把玩樂(lè)的念頭淡下來(lái)，讓學(xué)習(xí)的勁頭鼓起來(lái);把懶散的身心收回來(lái)，讓學(xué)習(xí)的氛圍濃起來(lái);把積極的態(tài)度拿出來(lái)，讓勤奮的手腳動(dòng)起來(lái)。新學(xué)期，愿你有新的目標(biāo)、新的起點(diǎn)、新的希望、新的作為，一切都將會(huì)有全新的進(jìn)步!

3、 學(xué)姐在哪里啊，學(xué)姐在哪里，學(xué)姐都在學(xué)長(zhǎng)的懷抱里。學(xué)弟在哪里啊，學(xué)弟在哪里啊，學(xué)弟都在學(xué)長(zhǎng)的懷抱里。學(xué)妹在哪里啊，學(xué)妹在那里，學(xué)妹都在學(xué)長(zhǎng)的懷抱里。學(xué)長(zhǎng)在哪里啊，學(xué)長(zhǎng)在哪里，學(xué)長(zhǎng)都在學(xué)長(zhǎng)的懷抱里。。。嘀哩哩嘀哩嘀哩哩。。。愿你開(kāi)學(xué)笑嘻嘻!

4、 以專心的態(tài)度，啃下功課這塊硬骨頭。以誠(chéng)心的態(tài)度，結(jié)交同學(xué)這些好朋友。以盡心的態(tài)度，做好學(xué)生這個(gè)好本分。開(kāi)學(xué)日，祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上。

5、 出游的雅興還沒(méi)有完全消失，腦海中盡是山光湖色，奇峰怪石柳岸花堤。開(kāi)學(xué)的號(hào)角吹響了，又要進(jìn)入新學(xué)期，重新回到循規(guī)蹈矩的模式中?；氐浇淌覝亓?xí)功課，和同學(xué)們共歡同樂(lè)。老同學(xué)開(kāi)學(xué)啦!珍惜青春好時(shí)光，學(xué)習(xí)向上奔彼岸。新的學(xué)期新思路，勤學(xué)苦練定成器。

6、 伴著清新的秋風(fēng)，飄來(lái)陣陣悅耳的玲聲，傳來(lái)聲聲同窗的笑語(yǔ)聲，讓我們抖擻精神，在新學(xué)期起勁拼搏;又是一個(gè)新學(xué)期，又是一個(gè)新的開(kāi)始，發(fā)條祝福信息，愿你“新”裝上任陣，學(xué)而不厭，期期雙百。

7、 再多的悠閑時(shí)光已隨時(shí)光遠(yuǎn)去，在一片歡聲笑語(yǔ)中迎來(lái)新的學(xué)期。與家人揮揮手，邁出堅(jiān)定的腳步;與朋友肩并肩，走向校園美景。祝你新學(xué)期萬(wàn)事如意!

8、 你所在乎的人基本上都是在學(xué)校認(rèn)識(shí)的，動(dòng)心的感覺(jué)也是在學(xué)校體會(huì)到的，友情愛(ài)情也是在學(xué)校感受的，最快樂(lè)的日子也是在學(xué)校度過(guò)的，學(xué)校最不該成為你討厭的，開(kāi)學(xué)應(yīng)當(dāng)是值得高興的。開(kāi)心去學(xué)校吧，分?jǐn)?shù)是阻擋不了青春飛揚(yáng)的。

9、 才能像粥，要勤奮的水，加智慧的火，下功夫熬知識(shí)，方能出爐能力的大餐，滋養(yǎng)你理想的軀干。新的學(xué)期來(lái)了，祝愿你學(xué)習(xí)有所成，夢(mèng)想掛彩虹，理想騰蛟龍。

10、 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)，金秋迎來(lái)新學(xué)年，巨輪鳴汽笛，放飛夢(mèng)想前程燦，健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展!

11、 用奮斗智慧的山河，托起開(kāi)學(xué)的旭日東升;用博愛(ài)善良的季風(fēng)，吹皺開(kāi)學(xué)的一池浮萍;用雄心毅力的奔流，掀起開(kāi)學(xué)的波浪翻騰。親愛(ài)的同學(xué)，祝你用以枚枚創(chuàng)新的鑰匙，將一次次成功開(kāi)啟。

12、 沐浴清晨，充滿新學(xué)期的希望，雨起秋風(fēng)，吹拂著跳動(dòng)的心房，清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂，活躍的氣氛中，我們共度時(shí)光!開(kāi)學(xué)快樂(lè)!

13、 開(kāi)學(xué)了，課本嶄新，將讀出明天的成績(jī);教室清新，將掃出昨日的幼稚;同學(xué)更新，將留下友誼的回憶;希望全新，將喚你張開(kāi)拼搏的羽翼。祝你百尺竿頭更進(jìn)一步，新學(xué)期繪出新藍(lán)圖。

14、 背著書包迎朝陽(yáng)，套頭挺胸精神旺，不白浪費(fèi)好時(shí)光，放飛心靈展夢(mèng)想!祝你的新的學(xué)期、新的起點(diǎn)生活快樂(lè)!攀登新高峰!

15、 "開(kāi)學(xué)了，你這匹脫韁的小馬也該收心了;開(kāi)工了，該完成的作業(yè)也該上交了;開(kāi)船了，這條船載著你駛向知識(shí)的彼岸。一路的風(fēng)景，一路的酸甜，愿你把握住今天的美好,贏得明天的燦爛!"

16、 暑假暑假悄悄過(guò)去，留下多彩的回憶，新的學(xué)期就要開(kāi)始，愿你重整旗鼓，奮發(fā)努力，在新的征程上舒展雙翼，向著理想的高峰展翅而去，美好的日子在不遠(yuǎn)處等你!

17、 鎖上狂野的心房，銬住玩樂(lè)的手腕，囚禁懶散的思想，放飛理想的翅膀，鼓起奮斗的風(fēng)帆，奔向知識(shí)的海洋。開(kāi)學(xué)了，快將激情點(diǎn)燃，解放青春力量。

18、 人的一生就像在攀登高峰，勤奮是你踏實(shí)穩(wěn)健的雙腳，信念是你指引前行的向?qū)?，勇敢是你孜孜追尋的恒心。開(kāi)學(xué)日到了，愿你站穩(wěn)雙腳，確定方向，向著你的理想巔峰勇敢前行，不用怕，未來(lái)就在你的腳下。

19、 暑假生活，告一段落，收拾心情，迎接開(kāi)學(xué);拋棄懶散，收回玩心，鼓足干勁，做好準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)日子來(lái)臨，愿你開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí)，痛痛快快漲見(jiàn)識(shí)。

20、 綻放青春的笑容留下假期美好的回憶，張開(kāi)希望的翅膀迎接九月開(kāi)學(xué)的日子，有志少年揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，努力向上暢游知識(shí)的海洋，熟悉的課堂迎面吹來(lái)全新的氣息，親愛(ài)的同學(xué)精神十足展現(xiàn)陽(yáng)光的朝氣，發(fā)奮圖強(qiáng)是迎接輝煌的動(dòng)力，祝開(kāi)學(xué)日快樂(lè)，新學(xué)期取得好成績(jī)。

21、 收收心，斂斂性，生活不能再隨意;養(yǎng)養(yǎng)精，蓄蓄銳，開(kāi)學(xué)之日已漸近;翻翻書，動(dòng)動(dòng)筆，學(xué)習(xí)要鼓足干勁。新學(xué)期快來(lái)到，愿你勤奮進(jìn)取，在新學(xué)期進(jìn)步不停!

22、 與假期揮揮手，告別自在悠閑;回到熟悉學(xué)堂，與同窗笑嘻嘻;對(duì)老師敬個(gè)禮，翱翔知識(shí)海洋;定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，揮灑青春魅力。開(kāi)學(xué)日，愿你新學(xué)期有佳績(jī)。

23、 91開(kāi)學(xué)日，要有新開(kāi)始。重走青春路，年華不虛度。91開(kāi)學(xué)日，是個(gè)新起點(diǎn)。少壯去努力，老大不神傷。祝你開(kāi)學(xué)日，有個(gè)新面貌?？鞓?lè)啟航程，發(fā)奮在今日。

24、 開(kāi)學(xué)第一課用心起跑，換個(gè)環(huán)境換個(gè)心境，穿上嶄新的校服，與同學(xué)互相微笑，與校園的花草一起長(zhǎng)高，放飛你的夢(mèng)忘掉你的煩惱。開(kāi)學(xué)日快樂(lè)!

25、 人生的成長(zhǎng)，在于學(xué)習(xí)，也在于經(jīng)歷;人生的目標(biāo)，在于向前，也在于拐彎;人生的態(tài)度，在于進(jìn)取，也在于拼搏;人生的質(zhì)量，在于內(nèi)容，也在于沉淀。開(kāi)學(xué)日，邊學(xué)邊思，博學(xué)多思，祝越學(xué)越快樂(lè)，越學(xué)越幸福!

26、 美麗的校園擁抱你，同學(xué)的笑臉等著你，嶄新的課本呼喚你，熟悉的老師教導(dǎo)你，新的學(xué)期歡迎你，美好的日子贈(zèng)于你，短信滴滴送給你，開(kāi)學(xué)祝福我送滴。

27、 昨日是煙花，輝煌也隕落;今日是水花，及時(shí)把種子播;明日是禮花，一定為你繽紛閃爍。開(kāi)學(xué)了，祝你踩著智慧，揮舞勤奮，看著指引，把成功寫進(jìn)這個(gè)學(xué)期的年輪。

28、 暑假輕輕地走了，帶走了開(kāi)心的記憶，新學(xué)期輕輕地來(lái)了，捎來(lái)些許壓力，短信祝福送你，愿緩解你的壓力，帶去順心如意，考試次次第一，成績(jī)無(wú)人能敵，開(kāi)心處處得覓!