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最現(xiàn)實(shí)最扎心的句子范文第1篇

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)新聞 標(biāo)題 語(yǔ)法特點(diǎn)

引言

時(shí)下人們的生活節(jié)奏不斷加快，周圍很多事物都在爭(zhēng)奪人們的注意力，新聞報(bào)道也不例外。對(duì)于英語(yǔ)新聞報(bào)道而言，要抓住人們的眼球最關(guān)鍵的是要有好的標(biāo)題。好的標(biāo)題能以最簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言向讀者揭示新聞的主要內(nèi)容，使讀者在最短的時(shí)間內(nèi)獲得盡可能多的信息。為了更好地發(fā)揮上述功能，英語(yǔ)新聞標(biāo)題就形式而言，除采用常規(guī)的英語(yǔ)語(yǔ)法外，其撰寫還有其自身的獨(dú)特之處。

英語(yǔ)新聞標(biāo)題語(yǔ)法特征

省略的頻繁使用。讀英語(yǔ)新聞首先要看的是標(biāo)題。新聞的標(biāo)題必須做到簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、清楚、搶眼。由于要在有限的版面上盡可能清楚地說(shuō)明新聞的內(nèi)容并吸引讀者，英語(yǔ)新聞標(biāo)題就有必要采用省略的方法。因此，可以說(shuō)，幾乎每個(gè)英語(yǔ)新聞標(biāo)題中都有省略。為了節(jié)省版面、突出核心信息，英語(yǔ)新聞標(biāo)題常常只保留實(shí)義詞，而把一些只有語(yǔ)法功能而沒(méi)有實(shí)際意義的詞省略。

標(biāo)題中可省略的詞有：

1.冠詞、介詞。冠詞是一種虛詞，放在名詞或名詞詞組前面，表示名詞的概念的泛指和特指的關(guān)系；介詞是用于名詞或相當(dāng)于名詞詞組的結(jié)構(gòu)之前表示詞語(yǔ)間關(guān)系的詞類。二者在英語(yǔ)新聞標(biāo)題中常被省略。例如：

Gaddafi warns US Of bloody war（Global Times，2011.3.3）bloody前省略了冠詞a，譯為：卡扎菲警告美國(guó)將發(fā)動(dòng)一場(chǎng)血腥戰(zhàn)爭(zhēng)

再如Divorce New York Style（New York Times，2006.2.19）divorce前面省略了冠詞the，后面省略了介詞of，譯為：紐約離婚的樣式

2.系動(dòng)詞be。在英語(yǔ)新聞報(bào)道標(biāo)題中，is、was等系動(dòng)詞常被省略。例如：

Ansteel to bring Pangang under its umbrella（China Daily，2010.5.25）to前省略了is，譯為：鞍鋼欲與攀鋼聯(lián)合

再如Rise of wages for migrant workers a must（China Daily，2010.2.24）a前省略了is，譯為：給農(nóng)民工漲工資已成為必須

3.連詞。連詞用來(lái)連接詞、詞組或句子，在英語(yǔ)新聞標(biāo)題中常被省略。比如，連詞and常被省去而用逗號(hào)代替，在翻譯成漢語(yǔ)時(shí)應(yīng)將and翻譯出來(lái)。例如：

China，US ink green energy deals（China Daily，2010.5.27）China和US兩個(gè)詞之間的連詞and被省略，用逗號(hào)代替，譯為：中美簽訂綠色能源協(xié)議

4.實(shí)詞。有時(shí)候，為了追求簡(jiǎn)潔，英語(yǔ)新聞標(biāo)題也可省略實(shí)詞。這些被省略的實(shí)詞通常是讀者能根據(jù)上下文理解的。例如：

Few sit college entrance exam（China Daily，2010.6.8）few后面省略了students，譯為：高考考生人數(shù)下降

現(xiàn)在時(shí)態(tài)的廣泛使用。英語(yǔ)新聞的標(biāo)題廣泛使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)，尤其是一般現(xiàn)在時(shí)?，F(xiàn)在時(shí)態(tài)可以突出正在發(fā)生的事件的新鮮感和現(xiàn)實(shí)感，拉近讀者與閱讀對(duì)象間的情感距離。例如：

Worker recalls horror in Libra工人們回憶在利比亞的恐懼（Global Times，2011.2.25）

The 7-year itch is now the 3-year glitch“三年之癢”取代“七年之癢”（China Daily，2011.3.11）

有時(shí)也常用其他非一般現(xiàn)在時(shí)強(qiáng)調(diào)事情已過(guò)去、正在進(jìn)行或仍未發(fā)生。例如：

Motherhood was better in the 70s and 80s 現(xiàn)代人認(rèn)為七八十年代的母親更好當(dāng)（China Daily，2011.3.11）

Depressed?That'll be all down to the‘mancession’as more women become breadwinners養(yǎng)家女性增多“男性衰退”來(lái)襲（China Daily，2011.3.4）

非謂語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)的大量使用。使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞。英語(yǔ)中的非謂語(yǔ)動(dòng)詞包括不定式、動(dòng)名詞和分詞。

1.不定式。不定式可表示將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作，因此，在英語(yǔ)新聞標(biāo)題中，為了表達(dá)更簡(jiǎn)潔，往往用不定式代替“will+動(dòng)詞原形”表將來(lái)。例如：

Retirement age of women to be reviewed婦女退休年齡將重新確定（Global Times，2011.2..28）

Govt to put brakes on official car use公車改革：省部級(jí)以下不配專車（China Daily，2011.3.9）

2.動(dòng)名詞。動(dòng)名詞具有名詞的特性，可獨(dú)立使用，也兼有動(dòng)作的持續(xù)進(jìn)行，后接賓語(yǔ)。英語(yǔ)新聞中使用動(dòng)名詞短語(yǔ)可達(dá)到簡(jiǎn)潔的效果。例如：

Breaking barriers打破障礙（China Daily，2010.12.24）

Remembering foreign friends懷念外國(guó)朋友（Global Times，2011.2.25）

3.分詞。英語(yǔ)新聞標(biāo)題應(yīng)該簡(jiǎn)練、突出核心內(nèi)容。因此，英語(yǔ)新聞標(biāo)題表示被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)一般不用“be+過(guò)去分詞”的結(jié)構(gòu)，而是將過(guò)去分詞放在動(dòng)作的承受者后邊，be和引出動(dòng)作執(zhí)行者的by常被省略；而表示正在進(jìn)行的事件時(shí)，用“名詞+現(xiàn)在分詞”的結(jié)構(gòu)，把二者間的be省略。例如：

Delegates urged to use real-name blogs呼吁代表的博客采用實(shí)名制（Global Times，2011.3..3）

Villagers'future blowing in the wind委員建議建立失地農(nóng)民保障體系（China Daily，2011.3.10）

上述句子中分詞前的be動(dòng)詞都被省略，為了便于理解，在閱讀時(shí)可加上be動(dòng)詞，這樣標(biāo)題結(jié)構(gòu)就可符合英語(yǔ)語(yǔ)法習(xí)慣。

4.使用形容詞短語(yǔ)。根據(jù)英語(yǔ)語(yǔ)法，單獨(dú)一個(gè)形容詞或形容詞短語(yǔ)在句子中不能作謂語(yǔ)，必須與be等系動(dòng)詞搭配使用。但在英語(yǔ)新聞標(biāo)題中為了簡(jiǎn)潔，往往省略be等系動(dòng)詞。例如：

Dumplings full of children memories充滿童年記憶的餃子（China Daily，2010.2.24）

使用介詞短語(yǔ)。為了節(jié)省空間，英語(yǔ)新聞標(biāo)題常以介詞短語(yǔ)代替“動(dòng)詞be或其他動(dòng)詞+介詞短語(yǔ)”。例如：

Indian man with 39 wives，94 children and 33 grandchildren印度男子娶妻39位子女近百（China Daily，2011.2.24）

結(jié)語(yǔ)

英語(yǔ)新聞標(biāo)題在語(yǔ)法方面獨(dú)具特色，為了發(fā)揮彰顯全文大意、吸引讀者注意的功能，標(biāo)題頻繁運(yùn)用省略，大量使用短語(yǔ)。我們?cè)陂喿x英語(yǔ)新聞時(shí)，不能望文生義或者斷章取義，要用心去體會(huì)標(biāo)題的真正涵義。

參考文獻(xiàn)：

1.賈愛(ài)兵：《中國(guó)英語(yǔ)報(bào)刊閱讀》，上海：華東理工大學(xué)出版社，2008年版。

2.黃建濱：《新世紀(jì)英語(yǔ)語(yǔ)法教程》，浙江：浙江大學(xué)出版社，2004年版。

3.許明武：《新聞?dòng)⒄Z(yǔ)與翻譯》，北京：中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司，2003年版。

4.馬建國(guó)：《新聞?dòng)⒄Z(yǔ)寫作：從實(shí)例到實(shí)踐》，北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2005年版。

最現(xiàn)實(shí)最扎心的句子范文第2篇

［鑒賞導(dǎo)航］

寫景散文是以描寫為主要表達(dá)方式，兼用記敘、抒情、議論、說(shuō)明等，以表現(xiàn)人文環(huán)境、自然景觀和特定事物為主要內(nèi)容的散文。這類散文把自然山水、人工場(chǎng)景、民俗風(fēng)貌當(dāng)做主要描寫對(duì)象，寫它們的形、聲、色、味、情態(tài)、特性，充分展示其風(fēng)采魅力，以實(shí)現(xiàn)傳遞作者情意、感染讀者的目的。

鑒賞寫景散文時(shí)，要注意以下三點(diǎn)：

1.以景色描寫為主。作者用大量的筆墨寫景，其目的是為了抒情，這類散文的特點(diǎn)是借景抒情。如朱自清的《春》。

2.以狀物描寫為主。作者總是以相當(dāng)多的篇幅描述某一事物，同時(shí)又總是通過(guò)這一事物寄寓自己的思想情感。如歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》。

3.從主觀感受層面對(duì)環(huán)境進(jìn)行描寫，而不再是對(duì)景物進(jìn)行純客觀描寫了。作者用特別感受去寫景物，緣情寫景，因情設(shè)景，使景物顯現(xiàn)出一種主觀化、感覺(jué)化。

美文一

白馬湖之冬

夏尊

在我過(guò)去四十余年的生涯中，冬的情味嘗得最深刻的，要算十年前初移居白馬湖的時(shí)候了。春暉中學(xué)的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖的這一面的山腳下是小小的幾間新平房，住著我和劉君心如兩家，此外兩三里內(nèi)沒(méi)有人煙。一家人于陰歷十一月下旬從熱鬧的杭州移居這荒涼的山野，宛如投身于極帶中。

那里的風(fēng)，差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼。屋宇雖系新建，卻極粗糙，風(fēng)從門窗隙縫中來(lái)，分外尖厲，把門縫窗隙厚厚地用紙糊了，椽縫中卻仍有風(fēng)透入。風(fēng)刮得厲害的時(shí)候，還未入夜就把大門關(guān)上，全家吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽(tīng)寒風(fēng)的怒號(hào)、湖水的澎湃?？可降男『筌帲闶俏业臅S，在全屋子中風(fēng)最少的一間。我常把頭上的羅宋帽拉得低低地，在洋燈下工作至夜深。松濤如吼，霜月當(dāng)窗，饑鼠吱吱在塵土奔竄。我于這種時(shí)候深感到蕭瑟的詩(shī)趣，常獨(dú)自撥劃著爐灰，不肯入睡，把自己擬諸山水畫中的人物，作種種幽遠(yuǎn)的遐想。

現(xiàn)在白馬湖到處都是樹(shù)木了，當(dāng)時(shí)尚一株樹(shù)木都未種。月亮與太陽(yáng)都是整個(gè)兒的，從上山起直要照到下山為止。太陽(yáng)好的時(shí)候，只要不刮風(fēng)，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭間曝日，甚至于吃午飯也在屋外，像夏天的晚飯一樣。日光曬到哪里，就把椅凳移到哪里；忽然寒風(fēng)來(lái)了，只好逃難似的各自帶了椅凳逃入室中，急急把門關(guān)上。在平常的日子，風(fēng)來(lái)大概在下午快要傍晚的時(shí)候，半夜即息。至于大風(fēng)寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最嚴(yán)寒的幾天，泥地看去慘白如水門汀，山色凍得發(fā)紫而黯，湖波泛深藍(lán)色。

下雪原是我所不憎厭的，下雪的日子，室內(nèi)分外明亮，晚上差不多不用燃燈?？墒蔷烤故悄戏?，每冬下雪不過(guò)一二次。我在那里所日常領(lǐng)略的冬的情味，幾乎都從風(fēng)來(lái)。白馬湖之所以多風(fēng)，可以說(shuō)有著地理上的原因。那里環(huán)湖都是山，而北首卻有一個(gè)半里闊的空隙，好似故意張了袋口歡迎風(fēng)來(lái)的樣子。白馬湖的山水和普通的風(fēng)景地相差不遠(yuǎn)，唯有風(fēng)卻與別的地方不同。風(fēng)的多和大，凡是到過(guò)那里的人都知道的。風(fēng)在冬季的感覺(jué)中，自古占著重要的因素，而白馬湖的風(fēng)尤其特別。

現(xiàn)在，一家遷居上海多日了，偶然于夜深人靜時(shí)聽(tīng)到風(fēng)聲，大家就要提起白馬湖來(lái)，說(shuō)：“白馬湖不知今夜又刮得怎樣厲害哩！”

（選自《平屋雜文》，有刪節(jié)）

賞析

此文著力寫“風(fēng)”以表現(xiàn)“冬”，全篇充溢著一種深沉的、撩人心懷的情思。從某種意義上講，白馬湖的“冬”就是由“風(fēng)”體現(xiàn)出來(lái)的。文章不僅寫出了白馬湖的冬天“風(fēng)”之多、之大、之猛，還追根溯源，寫了白馬湖多風(fēng)的原因。這樣，風(fēng)情、風(fēng)勢(shì)、風(fēng)源，都寫夠了，同時(shí)也就寫夠了“冬”。不過(guò)，作者的意圖不止于表現(xiàn)白馬湖“風(fēng)”和“冬”本身，而是著意表達(dá)了他那種遠(yuǎn)離塵囂、居于山野的落寞思緒與心境。

美文二

夏夜

葉梓

夏夜靜謐，只有月光經(jīng)過(guò)樹(shù)梢來(lái)到大地的腳步聲。

輕輕地，夏夜像一個(gè)女子走在出嫁的路上，羞澀得讓這個(gè)世界只剩下她的心跳和呼吸。由槐樹(shù)、院落、柴垛、田野構(gòu)成的村莊，此刻如同一個(gè)蹲在墻角下冥思的老人，一聲不吭地沉默著。

而無(wú)邊的黑暗不知在什么時(shí)候早就退去了,月光成了今夜唯一的客人。她隨手?jǐn)y帶的禮物，除了夏夜的安謐、平安、祥和之外,就是世界在安謐之外或高或低所發(fā)出的聲音。事實(shí)上，在這樣的夜晚,所有的聲音都是安靜的。

我們一家人在院子里乘涼。輕風(fēng)像一壺老酒，把門前的幾棵柳樹(shù)灌得有點(diǎn)兒微醉，細(xì)小的枝葉擺來(lái)擺去，像邁著小碎的步子走在回家路上的旅人。父親就在這個(gè)時(shí)候才顯出他內(nèi)心深處慈祥的一面，寬手掌在我的頭上摸來(lái)摸去，并給我講小故事。而母親，總是不時(shí)地從家中的洋芋窖里拿出一個(gè)大大的西瓜，切開(kāi)，把最大最紅的一牙給我。之后，她就坐在黃昏時(shí)早就鋪開(kāi)在院子里的一塊涼席上，借著月色，一針一線地納著布鞋。偶爾，她也唱唱兒歌。我從來(lái)都不知道，母親的聲音竟然是如此之美！

長(zhǎng)大一些后，我就不是如此地聽(tīng)話了。我總是在暮色四合、月光如水的時(shí)候出門，因?yàn)橛泻芏嗷锇樵谕饷娴戎?。我們一起跑到村邊的柴垛前，玩起了只屬于我們自己的游戲…?/p>

再后來(lái)，我對(duì)于夏夜的星空充滿了無(wú)限的眷戀和敬畏。星空給我的不只是遼闊、干凈，更多的是一種心靈的開(kāi)闊。康德說(shuō)：“世界上只有兩件東西最能深深地震撼我們的心靈，一件是我們心中崇高的道德法則；一件是我們頭頂上燦爛的星空。”我相信這句話，因?yàn)槊慨?dāng)我一個(gè)人注視著星空的時(shí)候，我的心總能感受到一種強(qiáng)烈的震撼。

世界是和平的，人間原本也是安靜的，無(wú)數(shù)的夏夜就是和平、安靜的一部分。那遼闊天際上布滿的星星像神寫下的文字，逼迫著你用一生的長(zhǎng)度去慢慢地閱讀和體味。而我們?nèi)祟悂?lái)到這個(gè)世上，其實(shí)也只是沉默世界中極其微小的一分子，我們默默地來(lái)了，又默默地走了，悄無(wú)聲息，像一個(gè)又一個(gè)夏夜，在悄無(wú)聲息中完成了自己的使命。但當(dāng)你在將來(lái)的某一天偶爾回頭一望的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)數(shù)的夏夜不正是你不經(jīng)意時(shí)所讀的一句很美很純的詩(shī)嗎？

（選自《文苑》2009年5月，有刪改）

賞析

這是一個(gè)富有詩(shī)意的夏夜，又是一個(gè)理性的夏夜。作者首先用細(xì)膩優(yōu)美的文字描繪了一幅靜美的夏夜圖景和溫馨的生活畫面。景物描寫生動(dòng)傳神，讓這個(gè)夏夜的一切都顯得安謐與寧?kù)o，一切都富有人性。文章?tīng)I(yíng)造了安謐、平安、祥和的意境美。同時(shí)，作者用睿智的語(yǔ)言，表達(dá)了自己對(duì)和平、對(duì)人生的思考，表現(xiàn)出深刻的意蘊(yùn)美。

典例回放

［答題技巧］

分析寫景散文一般應(yīng)從以下幾方面入手：

1.抓住線索，把握文章思路結(jié)構(gòu)。寫景散文的線索或是一件事物，或是一種情感，或是作者的游蹤。

2.透視創(chuàng)作緣由，整體感知文章內(nèi)容。在整體感知文章內(nèi)容的前提下，結(jié)合作者的寫作背景，準(zhǔn)確地概括寫景抒情的基點(diǎn)，從而把握文章的感情基調(diào)。

3.借助想象，探究情景意趣。寫景散文中情與景的契合是關(guān)鍵，要借助想象，正確地把握文章的“景”與“情”，以及托物言志、借景抒情、寓情于景等象征手法的運(yùn)用。

4.細(xì)細(xì)賞讀，品味語(yǔ)言。具體說(shuō)來(lái)，我們可以從三個(gè)方面去仔細(xì)品味：（1）品味散文語(yǔ)言的自然美。散文語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華、準(zhǔn)確逼真、簡(jiǎn)潔流暢，是自然美的具體表現(xiàn)；（2）品味散文語(yǔ)言的含蓄美。好的寫景散文，語(yǔ)言雋永，讓人百讀不厭、常讀常新。那些含意深刻、富有哲理的語(yǔ)言讓我們得到極大的啟迪；（3）品味散文語(yǔ)言的音樂(lè)美。好的寫景散文，極富詩(shī)情畫意，語(yǔ)言富有音樂(lè)美。

5.對(duì)作品的獨(dú)特體驗(yàn)和感受。要著重談自己的閱讀體會(huì)和感受。所談內(nèi)容要與原文有一定的聯(lián)系，也要結(jié)合自己的生活實(shí)際來(lái)談；回答探究性的題目時(shí)要結(jié)合作者的感情和寫作背景，進(jìn)行深入的探究，挖掘出作品的新意。

真題解析

（2010年山東省臨沂市中考語(yǔ)文試題）閱讀下面的文字，完成文后各題。

大地的語(yǔ)言（節(jié)選）

阿來(lái)

朋友來(lái)電話，招呼我去河南。

一次次剛剛離開(kāi)一座城市就進(jìn)入另一座城市。重復(fù)的其實(shí)都是同一種體驗(yàn)：在不斷興奮的過(guò)程中漸漸感到悵然若失。行車不到十分鐘，就在我靠著車窗將要昏昏然睡去時(shí)，超乎我想象的景觀出現(xiàn)了。在我眼前出現(xiàn)了寬廣得似乎漫無(wú)邊際的田野。

收獲了一季小麥的大地上，無(wú)邊無(wú)際的玉米在大地的寬廣中拔節(jié)生長(zhǎng)，綠油油的葉片在陽(yáng)光下閃爍，在細(xì)雨中吮吸。這些大地在中國(guó)肯定是最早被耕種的土地，世界上肯定也少有這種先后被石頭工具、青銅工具、鐵制工具和今天燃燒著石油的機(jī)具都耕作過(guò)的土地。翻開(kāi)一部中國(guó)史，中原大地兵連禍接，旱澇交替。但我的眼前確實(shí)出現(xiàn)了生機(jī)勃勃的大地，這片土地還有那么深厚的肥力滋養(yǎng)這么茁壯的莊稼，生長(zhǎng)人類的食糧。無(wú)邊無(wú)際的綠色仍然充滿生機(jī)，莊稼地之間，一排排的樹(shù)木，標(biāo)示出了道路、水渠，同時(shí)也遮掩了那些素樸的北方村莊。我喜歡這樣的景象。這是讓人心安的景象。

一望無(wú)際的玉米亭亭玉立，莖并著莖，根須在地下交錯(cuò)，葉與葉互相摩挲著絮絮私語(yǔ)。它們還化作一道道的綠浪，把風(fēng)和自己的芬芳推到更遠(yuǎn)的地方。在一條飛速延展的高速公路兩邊，我的視野里始終都是這讓人心安的景象。

轉(zhuǎn)上另外一條高速路，醒目的路牌標(biāo)示著一些城市的名字。這些道路經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)野，但目的是連接那些巨大的城市，或者干脆就是城市插到鄉(xiāng)村身上的吸管。資本與技術(shù)的循環(huán)系統(tǒng)其實(shí)片刻不能缺少?gòu)墓胖两衲切┳罨镜奈镔|(zhì)的支撐。但在這樣的原野上，至少在我的感覺(jué)中，那些城市顯得遙遠(yuǎn)了。視野里掠到身后的，以及撲面而來(lái)的，依然是農(nóng)耕的連綿田野。

我呵氣成霧，在車窗上描畫一個(gè)個(gè)漢字。這些象形的漢字在幾千年前，就從這塊土地上像莊稼一樣生長(zhǎng)出來(lái)。在我腦海中，它們不是今天在電腦字庫(kù)里的模樣，而是它們剛剛生長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候的模樣，剛剛被刻在甲骨之上的模樣，剛剛被鐫刻到青銅上的模樣。

這是一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又親切的形象。

土，最初的樣子就是一棵苗破土而出，或者一棵樹(shù)站立在地平線上。

田，不僅僅是生長(zhǎng)植物的土壤，還有縱橫的阡陌、灌渠、道路。

禾，一棵直立的植株上端以可愛(ài)的姿態(tài)斜倚著一個(gè)結(jié)實(shí)的穗子。

車窗模糊了，我繼續(xù)在心里描摹從這片大地上生長(zhǎng)出來(lái)的那些字：麥、黍、瓜、麻、菽。

我看見(jiàn)了那些使這些字具有了生動(dòng)形象的人：從井中汲水的人，操耒犁地的人，以臼舂谷的人。

眼下的大地，麥?zhǔn)占竟?jié)已經(jīng)過(guò)去了，幾百年前才來(lái)到中國(guó)大地上的玉米正在茁壯生長(zhǎng)。那些健壯的植株上，頂端的雄蕊披拂著紅纓，已然開(kāi)放，輕風(fēng)吹來(lái)，就搖落了花粉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落入下方那些腋生的雌性花上。那些子房顫動(dòng)著受孕，暗含著安安靜靜的喜悅，一天天膨脹，一天天飽滿。待秋風(fēng)起時(shí)，玉米就會(huì)從田野走進(jìn)農(nóng)家小小的倉(cāng)房。

我們到達(dá)了淮陽(yáng)――穿過(guò)了大片屬于淮陽(yáng)的田野。讓人心安的田野，莊稼茁壯生長(zhǎng)的田野，古老的、經(jīng)歷了七災(zāi)八難仍然在默默奉獻(xiàn)的田野，還未被加工區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)、新城鎮(zhèn)分割得七零八落的田野。

（選自《2009中國(guó)散文排行榜》，有改動(dòng)）

1.從文中描寫的內(nèi)容看，作者視野中的土地有著怎樣的景象？這種景象給作者以怎樣的內(nèi)心感受？

2.請(qǐng)結(jié)合上下文，理解文中畫線句子的含義。

3.本文語(yǔ)言生動(dòng)形象，內(nèi)涵豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)。請(qǐng)從下面兩句話中任選其一，分析其表達(dá)作用或效果。

（1）這些大地在中國(guó)肯定是最早被耕種的土地，世界上肯定也少有這種先后被石頭工具、青銅工具、鐵制工具和今天燃燒著石油的機(jī)具都耕作過(guò)的土地。

（2）一望無(wú)際的玉米亭亭玉立，莖并著莖，根須在地下交錯(cuò)，葉與葉互相摩挲著絮絮私語(yǔ)。它們還化作一道道的綠浪，把風(fēng)和自己的芬芳推到更遠(yuǎn)的地方。

4.文章最后一段“讓人心安的田野，莊稼茁壯生長(zhǎng)的田野……”聯(lián)系第四段所寫內(nèi)容看，這句話中“讓人心安”一詞在內(nèi)容表達(dá)和結(jié)構(gòu)上各有什么作用？

5.認(rèn)真閱讀選文最后一段，結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者表達(dá)了怎樣的思想感情。

6.本文作者曾說(shuō)過(guò)“中國(guó)的土地不可能滿布工廠和城市”，人們也“不能早餐吃風(fēng)險(xiǎn)投資，中午吃對(duì)沖資金，晚間配上紅酒的大餐不能直接是房地產(chǎn)”。但現(xiàn)實(shí)是，目前全球的城市化進(jìn)程正日益加快。當(dāng)然我們也明白這樣一個(gè)道理：有發(fā)展就難免會(huì)有損失和犧牲。請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勯喿x本文后的看法。

解析：第1題考查學(xué)生對(duì)文章的理解和對(duì)文本信息的提取及概括能力。本題設(shè)計(jì)較為簡(jiǎn)單，學(xué)生若能仔細(xì)閱讀文本，整體把握文意，問(wèn)題很容易解決。第2題是考查學(xué)生對(duì)有關(guān)句子含義的理解能力。作答時(shí)學(xué)生不能只從字面理解文句的意思，而要結(jié)合上下文具體辨析，體會(huì)句子在具體語(yǔ)境中的特定含義。第3題是考查學(xué)生對(duì)有關(guān)句子的理解及表達(dá)作用方面的分析能力。這就需要學(xué)生對(duì)修辭手法及其作用多作積累，而且不能只從字面理解文句的意思，還要分析句子的深層內(nèi)涵。第4題是考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解、運(yùn)用及表達(dá)作用方面的分析能力。作答時(shí)學(xué)生可以結(jié)合上下文對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行具體的辨析，理解詞語(yǔ)在具體的語(yǔ)境中的含義。另外，對(duì)詞語(yǔ)在文章行文中所起到的作用要認(rèn)識(shí)清楚。第5題是考查學(xué)生對(duì)文章主旨及作品所表達(dá)的作者情感的概括能力。閱讀過(guò)程中，學(xué)生要對(duì)文章進(jìn)行整體感知，了解作者的寫作思路及思想情感，捕捉文本的重要信息。第6題考查學(xué)生對(duì)文本的理解及遷移能力。對(duì)于此類題目，學(xué)生不能只考慮自己的想法，而要顧及文本所表現(xiàn)的主題。

參考答案：1.生機(jī)勃勃，充滿生命活力；讓人心安，感到喜悅和欣慰。2.（1）城市的繁榮與發(fā)展離不開(kāi)土地和鄉(xiāng)村的供養(yǎng)與支持，是農(nóng)民及其賴以生存的土地哺育了城市文明；（2）古老的土地培育并滋養(yǎng)了中華文化和華夏文明。3.（1）突出了眼前這片土地的古老滄桑、歷史悠久和對(duì)人類貢獻(xiàn)的綿遠(yuǎn)持久，同時(shí)也含蓄地表達(dá)了對(duì)世代養(yǎng)育人類的“這片土地”的熱愛(ài)、贊嘆之情。（2）運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了玉米在土地滋養(yǎng)下愉快、茁壯生長(zhǎng)的動(dòng)人景象，同時(shí)也流露出作者看到大片土地洋溢生機(jī)與活力時(shí)的欣喜之情。4.內(nèi)容表達(dá)上，照應(yīng)前面的內(nèi)容，更加突出了作者在目睹充滿生機(jī)與活力的大片田野（土地）時(shí)喜悅、欣慰等內(nèi)心感受；結(jié)構(gòu)上，前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。5.通過(guò)敘述旅途的所見(jiàn)所感，抒發(fā)了作者對(duì)古老的、歷經(jīng)災(zāi)難而一直默默奉獻(xiàn)的土地的熱愛(ài)、贊美和由衷感激之情，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)城市化進(jìn)程日益加快所帶來(lái)的土地屢遭分割、日漸萎縮的擔(dān)心和憂慮。6.略。

模擬演練

一、閱讀下面的文字，完成文后各題。

回家的花朵

李雪峰

蒲公英開(kāi)花了，它從草長(zhǎng)鶯飛的春天，綻開(kāi)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的夏天。它那微小鵝黃的花盞，甚至金黃到秋天的深處。滿山遍野的野菊染盡鄉(xiāng)村山野的時(shí)候，還有三三兩兩的蒲公英開(kāi)著呢。它們或瑟瑟地開(kāi)在一個(gè)風(fēng)霜落不到的巖石下，或開(kāi)在一蓬枯白得如同舊白線的枯草里，像一簇簇微微燃燒的火苗。它們黃茸茸地亮著，泥土就還醒著，村莊就還醒著，鳥兒和蟲子就還醒著。直到一場(chǎng)漫天漫地的鵝毛大雪之后，它們?cè)诎装}皚的雪層下沉睡了，泥土也就沉沉地睡去了，村莊以及世界上的一切也都沉沉地睡去了。

蒲公英是最早醒來(lái)的，它醒了，大地就醒了，村莊的春天就醒了，村莊新一輪的歲月就醒了。村莊的女人們?cè)谡€寒的初春就早早地把它們帶進(jìn)鄰近的城市里，那時(shí)它們有的剛冒芽，有的剛剛鼓起三五個(gè)青豆般嫩嫩的蕾，有的剛剛綻開(kāi)了絨絨的一兩朵花。它們被擺放在城市拐角處冰冷的馬路沿子上，但更多的是被放在簡(jiǎn)陋的竹篩里，在鄉(xiāng)村女人們高一聲低一聲膽怯的叫賣聲中，流浪到城市的喧囂市井或一條條仄斜而沉寂的幽長(zhǎng)小巷里。

它們是到城市里尋找它們的親戚的。

那些從鄉(xiāng)村走進(jìn)城市的人家；那些在城市里生活了多年，但根須還沒(méi)有從鄉(xiāng)間泥土里全部的人；那些在城市里沉睡，但夢(mèng)的腳趾還常常沾滿泥土的人，他們都是蒲公英的親戚。他們都常常會(huì)買一小扎甚至幾小扎的蒲公英，把它晾干了沖茶，或把它洗凈剁碎了摻雜著作為吃食，敗火祛毒，給身心重新賦予鄉(xiāng)野的清爽之氣和生命的自然氣息。

我也是蒲公英的一個(gè)親戚。我從一百二十多華里遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下老家到這小城里來(lái)生活，轉(zhuǎn)眼已二十余年了；從一個(gè)鄉(xiāng)間的木訥青年，成了小城市井中一個(gè)年近不惑的人。我也常常掏幾角錢買三五扎蒲公英沖茶，或者剁碎了攤幾張餅子吃。我家的墻壁上，常常掛幾束已經(jīng)風(fēng)干的蒲公英，或在院子里晾曬一些還帶著薄薄一層鄉(xiāng)間水汽的濕漉漉的蒲公英。

去年深秋時(shí)，我又買回了十幾扎蒲公英，那是些十分新鮮的蒲公英。葉子雖然已經(jīng)被霜打得有些灰黑了，但褐色的根莖卻飽滿豐盈，粘著些潤(rùn)濕的泥土，其中許多已經(jīng)鼓了些米粒大小甚至黃豆般大小的青蕾。我把它們淘洗干凈，攤放在竹篩里靜靜地晾曬。一個(gè)午后，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晾曬了幾天的蒲公英，有幾棵竟又開(kāi)花了。那金黃的花朵，在根葉已經(jīng)被曬得一片灰黑的竹篩里分外地耀眼。它們?cè)谇锾斓年?yáng)光里閃著金黃的光澤，像一束束淡定的陽(yáng)光，又像一顆顆金色的星星。

又過(guò)了許多天，我發(fā)覺(jué)那些蒲公英已經(jīng)徹底風(fēng)干了，而那許許多多的花蕾都已綻開(kāi)過(guò)，花朵早謝了，然后成了白絮絮的一朵朵絨球。向晚的風(fēng)輕輕一吹，那些絨球便沸沸揚(yáng)揚(yáng)成一朵朵的白絮飄起來(lái)，像一片片飛揚(yáng)的白雪，從竹篩里沸揚(yáng)到陽(yáng)臺(tái)上，然后飄過(guò)高高的樓頂，飛進(jìn)了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空里，隨著一縷縷的風(fēng)飛走了。

它們是要飛成天上的白云，是要隨著那些流浪的云朵，飛回遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)間田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的鄉(xiāng)野老家嗎？

花朵是植物的心靈，是一棵樹(shù)或一棵草的靈魂。而蒲公英的靈魂已跟著一縷晚風(fēng)或流云迢迢回到了它的老家去。來(lái)年，它們將又會(huì)在河畔、在山澗萌芽、展葉、開(kāi)花，重新裝點(diǎn)自己的鄉(xiāng)野或田園；而一個(gè)輾轉(zhuǎn)離鄉(xiāng)的人，一個(gè)為生計(jì)而漂泊游離自己故園的人，他們什么時(shí)候能讓自己的心靈回到自己的老家，什么時(shí)候能讓自己的靈魂回到那生育和滋養(yǎng)生命的那一片泥土上呢？

靈魂或許是不會(huì)流浪的，它既已注定永遠(yuǎn)屬于某一片土。不管歲月多么的蒼涼，不管腳步多么的遙遠(yuǎn)，不管回家的路是多么的漫長(zhǎng)，不管生命是多么的沉重，它們都是一定要飛回去的，回到那一片熟稔溫?zé)岬哪嗤辽?，回到那一縷低低盤旋的炊煙里，回到那一條歪歪的田塍上，回到那一聲蒼老的召喚里……

（選自《視野》2008年第16期，有刪節(jié)）

1.文章第一段“它們黃茸茸地亮著，泥土就還醒著”中，“亮”“醒”這兩個(gè)字用在這里有什么好處？

2.作者為什么說(shuō)“它們是到城市里尋找它們的親戚的”？這句話在結(jié)構(gòu)上起什么作用？

3.選擇生活中自己最鐘情的事物抒發(fā)你對(duì)它的感情。

二、閱讀下面的文字，完成文后各題。

春風(fēng)

老舍

濟(jì)南與青島是多么不相同的地方呢？一個(gè)若比做穿肥袖馬褂的老先生，那另一個(gè)便應(yīng)當(dāng)是摩登的少女，可是這兩處不無(wú)相似之點(diǎn)。拿氣候說(shuō)吧，濟(jì)南的夏天可以熱死人，而青島是有名的避暑所在；冬天，濟(jì)南也比青島冷。但是，兩地的春秋頗有點(diǎn)相同。濟(jì)南到春天多風(fēng)，青島也是這樣；濟(jì)南的秋天是長(zhǎng)而晴美，青島依然。

對(duì)于秋天，我不知應(yīng)愛(ài)在哪里的：濟(jì)南的秋天在山上，青島的在海邊。濟(jì)南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黃綠的草叢、蒼翠的松樹(shù)、褐色的石層，仿佛給小山穿上一件色彩斑斕的衣衫，再配上那光暖的藍(lán)空，我覺(jué)到一種舒適和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺著，躺到永遠(yuǎn)。青島的山――雖然怪秀美――不能與海相抗，秋海的波還是春樣的綠，綠得晶瑩剔透。遠(yuǎn)處的點(diǎn)點(diǎn)白帆在綠波上輕輕蕩漾，平時(shí)看不到的小島也清楚地呈現(xiàn)在天邊。這遠(yuǎn)到天邊的綠水使我不愿思想而不得不思想。濟(jì)南的秋給我安全之感，青島的秋給我?guī)?lái)絲絲甜美。我不知道應(yīng)當(dāng)愛(ài)哪個(gè)。

所謂春風(fēng)，似乎應(yīng)當(dāng)溫柔可人，輕吻著柳枝，微微吹皺了水面，偷偷地傳送著花香，同情地輕輕掀起禽鳥的羽毛，給人舒適溫情的感覺(jué)。可是，濟(jì)南與青島的春風(fēng)都太猛烈，把兩地的春都給摧毀了。濟(jì)南的風(fēng)每每在丁香、海棠開(kāi)花的時(shí)候把天刮黃，什么也看不見(jiàn)，連花都埋在黃暗中；青島的風(fēng)少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的時(shí)節(jié)忽然來(lái)一陣或一天的冷風(fēng)，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脫，花兒不敢開(kāi)，海邊泛著愁浪。

兩地的風(fēng)都有時(shí)整天整夜地刮，春夜的微風(fēng)送來(lái)雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大風(fēng)，門響窗戶動(dòng)，使人不英雄地把頭埋在被子里。即使無(wú)害，也似乎不應(yīng)該如此，對(duì)于我，特別覺(jué)得難堪。我生在北方，聽(tīng)?wèi)T了風(fēng)，可也最怕風(fēng)。聽(tīng)是聽(tīng)?wèi)T了，因?yàn)槁?tīng)?wèi)T才知道那個(gè)難受勁兒。它老使我坐臥不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打斷我的希望：聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)響，我記得出門，覺(jué)得寒冷，心中渺茫。春天仿佛應(yīng)當(dāng)有生氣，應(yīng)當(dāng)有花草，這樣的野風(fēng)幾乎是不可原諒的！我倒不是個(gè)弱不禁風(fēng)的人，雖然身體不很足壯。我能受苦，只是受不住風(fēng)。別種的苦處，多少是一個(gè)地方，多少有個(gè)原因，多少可以設(shè)法減除；對(duì)風(fēng)事干沒(méi)辦法。風(fēng)總不在一個(gè)地方，到處隨時(shí)使我的腦子晃動(dòng)，像怒海上的船。它使我說(shuō)不出為什么苦痛，而且沒(méi)法子避免。它自由地刮，我死受著苦。我不能去和風(fēng)講理或吵架。單單在春天刮這樣的風(fēng)，可是跟誰(shuí)講理去呢？蘇州的春天應(yīng)當(dāng)沒(méi)有這個(gè)不得人心的風(fēng)吧？我不知道，而希望如此。好有個(gè)地方去“避風(fēng)”呀！

（選自《中華活頁(yè)文選》，有改動(dòng)）

1.文章題目是“春風(fēng)”，為什么開(kāi)頭卻寫了濟(jì)南和青島的其他季節(jié)？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析一下。

2.作者為什么很不喜歡濟(jì)南和青島的春風(fēng)？在文中找出答案并簡(jiǎn)要概括出來(lái)。

最現(xiàn)實(shí)最扎心的句子范文第3篇

這里所說(shuō)的“作用分析”題是專指考查文中句子的作用的一類題，這一類題常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：

①分析句子在文中的作用。

②分析句子有什么好處。

③分析句子的表達(dá)效果。

④比較句子，分析哪一句表達(dá)效果更好。

⑤根據(jù)句子在文中的作用，續(xù)寫句子。

解題點(diǎn)撥

（一）描寫句的作用

1. 答題格式

現(xiàn)代文閱讀中用以設(shè)題的描寫句，多是環(huán)境描寫句、細(xì)節(jié)描寫句、動(dòng)作描寫句、心理描寫句、外貌描寫句等。分析描寫句在文中的作用，一般可以用這樣的句式作答：此種描寫的一般作用+在此處的具體作用。示例如下：

（1）自然環(huán)境（景物）描寫句：寫出景色……特點(diǎn)，交代了故事發(fā)生的時(shí)間、季節(jié)，渲染了……的氣氛，烘托了人物……的感情（或襯托……精神），推動(dòng)了情節(jié)向……發(fā)展，突出（深化）……主題等。

（2）社會(huì)環(huán)境描寫句：交代故事發(fā)生的時(shí)代背景，揭示……的社會(huì)現(xiàn)實(shí)等。

（3）動(dòng)作、心理描寫句：刻畫了人物……的性格，表現(xiàn)了人物……的心理，表達(dá)“我”……感情等。

（4）外貌描寫句：刻畫了人物……的形象，表現(xiàn)了人物……的性格，表現(xiàn)了人物……的遭遇等。

（5）細(xì)節(jié)描寫句：刻畫了人物……的性格，表現(xiàn)了人物……的感情等。

2. 舉例

（1）第⑦段畫線句在文中有什么作用？（2013年浙江義烏中考題）

周圍叢生著一片片蒲公英，風(fēng)輕輕地吹著，吹起了一柄柄潔白如雪、輕盈如羽的小傘兒，飄飄悠悠，隨風(fēng)遠(yuǎn)逝。

答案：通過(guò)環(huán)境描寫，營(yíng)造（渲染）了優(yōu)美溫馨的氛圍；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為下文引出弟弟的夢(mèng)想和他為弟弟的夢(mèng)想而奮斗的情節(jié)作鋪墊；與標(biāo)題、結(jié)尾相呼應(yīng)，突出文章主題。

（2）第①段的環(huán)境描寫，寫出了樹(shù)怎樣的生存環(huán)境？這樣寫有什么作用？（2013年重慶中考題B卷）

①在一座擁擠的城市里，在兩座高樓之間長(zhǎng)著一棵樹(shù)。這棵樹(shù)的周圍沒(méi)有任何綠色植物，樹(shù)一側(cè)的葉子碰到了一座倉(cāng)庫(kù)密密實(shí)實(shí)的墻，另外一側(cè)的葉子掠到了一座破舊公寓的窗口，下面的空間已經(jīng)被水泥鋪到樹(shù)的根部，但這棵樹(shù)仍然活著，而且每到春天都會(huì)長(zhǎng)出新鮮嫩綠的葉子。

答案：?jiǎn)握{(diào)（孤零），狹窄，意在與樹(shù)的表現(xiàn)形成對(duì)比（反襯），突出樹(shù)的頑強(qiáng)精神。（意對(duì)即可）

（3）選文第③段畫線語(yǔ)句運(yùn)用了哪些描寫方法？有什么作用？（2013年遼寧營(yíng)口中考題）

我探頭看了一眼，隱約看見(jiàn)她蓋著棉被仰面躺著的輪廓，于是在內(nèi)心里喊一聲媽媽，就躡手躡腳地走了。

答案：動(dòng)作（行動(dòng)）描寫和心理描寫（動(dòng)作和心理的細(xì)節(jié)描寫，只答細(xì)節(jié)描寫不給分）；形象地寫出了“我”在夜間離開(kāi)家時(shí)與母親告別的動(dòng)作和心理特點(diǎn)；表達(dá)了“我”既不忍驚擾母親又依依不舍的矛盾心理，可見(jiàn)“我”對(duì)母親依戀之深。

3. 應(yīng)答材料

（1）環(huán)境描寫的作用：交代故事發(fā)生的時(shí)間，提供人物活動(dòng)的環(huán)境，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊，渲染某種（靜寂、清新、溫馨、幸福等）氛圍，烘托人物的心情，奠定感情基調(diào)，與某部分內(nèi)容形成對(duì)比或呼應(yīng)，深化主題等。

（2）肖像描寫的作用：交代人物的身份、年齡、生活境況、文化素養(yǎng)，突出人物的思想性格等。

（3）對(duì)話、心理、行動(dòng)描寫的作用：刻畫人物的性格，展現(xiàn)人物的思想品質(zhì)，為下文作鋪墊，為下文埋伏筆等。

（二）“方法句”的作用

1. 答題格式

這里所說(shuō)的“方法句”，指的是運(yùn)用了某種說(shuō)明方法或論證方法的句子。分析它們?cè)谖闹械淖饔茫话憧梢杂眠@樣的句式作答：此句運(yùn)用了……說(shuō)明方法（或論證方法），說(shuō)明了（或論述了）……

常見(jiàn)考點(diǎn)的答題句式示例如下：

（1）舉例子：此句運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，列舉……例子，具體說(shuō)明了……。

（2）作比較：此句運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，將……和……對(duì)比，突出了……。

（3）打比方：此句運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，把……比作……，生動(dòng)形象地說(shuō)明了……，使……通俗易懂、清楚明白。

（4）列數(shù)字：此句運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了……。

（5）摹狀貌：此句運(yùn)用了摹狀貌的說(shuō)明方法，使……生動(dòng)形象。

（6）事例論證：此句運(yùn)用了事例論證的方法，列舉……事例，具體論述了……，使論述更有說(shuō)服力。

（7）對(duì)比論證：此句運(yùn)用了對(duì)比論證的方法，將……和……對(duì)比，對(duì)比鮮明，強(qiáng)調(diào)了……的觀點(diǎn)。

（8）比喻論證：此句運(yùn)用了比喻論證的方法，把……比作……，生動(dòng)形象地論述了……。

（9）道理論證：此句運(yùn)用了道理論證的方法，使……觀點(diǎn)論述得透徹清晰。

2. 舉例

（1）第③段運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？它有什么作用？（2013年山東臨沂中考題）

藻類之所以能漂浮在水面，而不會(huì)沉到水底，是因?yàn)樗鼈兩眢w里含有一種浮力細(xì)胞，里面含有氮?dú)鈿馀?，它們就像藻類與生俱來(lái)的“救生圈”，靠著這些氣泡的浮力，就使整棵植株漂浮在水面上。

答案：打比方。形象生動(dòng)地說(shuō)明了藻類依靠氣泡的浮力浮在水面上的特點(diǎn)，便于讀者理解。

（2）選文第④段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（2013年遼寧沈陽(yáng)中考題）

如果寧折不彎，不退不讓，事業(yè)很可能會(huì)就此終結(jié)。而讓人，則會(huì)讓你的人生之樹(shù)在即將枯萎的時(shí)候煥發(fā)新的生機(jī)。

答案：比喻論證，對(duì)比論證，形象、突出地論證了讓人對(duì)事業(yè)的發(fā)展有極大的幫助。

（3）運(yùn)用對(duì)比的方法進(jìn)行論述是本文的寫作特點(diǎn)，請(qǐng)找出兩處作分析。（2013年浙江杭州中考題）

答案：通過(guò)法國(guó)人民對(duì)埃菲爾塔的珍愛(ài)與我國(guó)對(duì)文物古跡和古建筑的毀壞對(duì)比，闡述了強(qiáng)調(diào)保護(hù)歷史遺存這一常識(shí)的必要性；通過(guò)故宮的游客眾多與仿古游點(diǎn)大多虧損的對(duì)比，證明了人們還是喜歡真古跡，而在商業(yè)價(jià)值上兩者也有巨大差異。

（三）特殊句的作用

1. 答題格式

特殊句，就是文章中那些起著過(guò)渡、反復(fù)、總說(shuō)、點(diǎn)題等特殊作用以及在語(yǔ)言表達(dá)、修辭、句式等方面有特點(diǎn)的句子。分析特殊句的作用，答題格式一般是一般作用+具體作用，示例如下：

（1）總括句：此句開(kāi)篇點(diǎn)題（或總領(lǐng)下文，設(shè)置懸念，埋下伏筆）+具體作用

（2）過(guò)渡句：此句承上啟下，將文段內(nèi)容由……過(guò)渡到……（或領(lǐng)起下文……，為下文打下伏筆、作鋪墊，或總結(jié)上文……，與上文相照應(yīng)）

（3）反復(fù)句：此句在文中反復(fù)出現(xiàn)，成為文章的線索（或突出強(qiáng)調(diào)……，或表達(dá)……感情，或推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，或形成了一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的韻律或前后照應(yīng)）+具體作用

（4）點(diǎn)題句：此句點(diǎn)明題旨（或深化主題，或照應(yīng)開(kāi)頭）+具體作用

（5）修辭句：此句運(yùn)用了……的修辭手法+具體作用

（6）特殊句式句：此句運(yùn)用……的句式+具體作用

2. 舉例

（1）從修辭角度看，第?段畫線句有什么作用？（2013年山東聊城中考題）

那些識(shí)貨的人，不肯隨意“屈就”，依然回返老屋找香伯。然而，許多沒(méi)有嘗過(guò)香伯“原裝貨”的，卻傻傻地把“魚目”當(dāng)“珍珠”。

答案：對(duì)比與比喻的運(yùn)用，突出了香伯的香餅質(zhì)量無(wú)與倫比。

（2）文章多次寫到那棵最小的白菜，請(qǐng)你探究一下作者這樣寫的用意是什么。（2013年四川樂(lè)山中考題）

答案：表現(xiàn)了這棵最小的白菜長(zhǎng)成不易；表現(xiàn)了“我”對(duì)這棵白菜特別的喜愛(ài)；推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文“我”懲罰老太太多算一毛錢作鋪墊；也用這棵最小白菜的曲折經(jīng)歷來(lái)暗示“我”的人生經(jīng)歷曲折坎坷。

（3）第③段中畫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有何作用？（2013年江蘇連云港中考題）

“沒(méi)有名片，詹姆斯。送花的人要求盡量保密。所以你不要聲張，好不好？”

答案：設(shè)置懸念，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。為下文“我”尋找真正的送花人和出乎意料的結(jié)尾埋下伏筆。

（4）文章的最后一段可以刪去嗎？為什么？（2013年浙江湖州中考題）

夜里，我在夢(mèng)境中真的成了男子漢――獨(dú)自搖著父親的船，去了村東的大湖里，盡情又浪漫地?fù)u呀搖……

答案：不能刪。①結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，結(jié)尾寫到“我”夢(mèng)到駕駛父親的船出航，與第一段心目中父親的船神圣而莊嚴(yán)，第二段祖輩父輩對(duì)“我”成長(zhǎng)的期望相照應(yīng)。②突出主旨：父親的船在“我”心目中神圣莊嚴(yán)，“我”渴望成長(zhǎng)為像父親一樣的男子漢。③以夢(mèng)境結(jié)尾，言有盡而意無(wú)窮，引起讀者的回味。

實(shí)戰(zhàn)演練

中國(guó)月球車

劉 宇

2013年12月2日凌晨，中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功將肩負(fù)首次登月任務(wù)的探測(cè)器“嫦娥”三號(hào)送入軌道，由著陸器和“玉兔”號(hào)月球車組成的“嫦娥”三號(hào)于12月中旬在月球“虹灣”區(qū)軟著陸。這是中國(guó)第一次將自己設(shè)計(jì)的月球車送上月球?！坝裢谩碧?hào)月球車究竟如何感知路況？它怎樣克服溫差？它將完成哪些科學(xué)任務(wù)？

“玉兔”號(hào)如何在月球表面如履平地？

月球重力是地球的六分之一，表面土壤非常松軟，凹凸不平。盡管整體來(lái)講“虹灣”地區(qū)比較平坦，但月球表面千萬(wàn)年來(lái)經(jīng)歷隕石撞擊，遍布大大小小的隕石坑和石塊。為了避免在月球上“摔跤”或“崴腳”，“玉兔”號(hào)月球車有6個(gè)特制的輪子，而且移動(dòng)很慢――每小時(shí)最多走200米。這個(gè)輪子學(xué)名叫作篩網(wǎng)輪，能夠盡可能減輕重量。另外，這個(gè)車輪在設(shè)計(jì)上必須要有很大的接觸面積，摩擦系數(shù)也要很大，這樣它在月面才不會(huì)陷進(jìn)去，也不容易打滑。由于輪子是網(wǎng)狀的，所以一邊行駛一邊可以把沙子漏掉。除了表面用篩網(wǎng)，輪子每隔一段就會(huì)有一個(gè)鋸齒形的結(jié)構(gòu)，叫作棘爪，就像是兔爪上的指甲。月球上本沒(méi)有路，這些尖利的小爪子能夠幫助“玉兔”號(hào)月球車穩(wěn)穩(wěn)地抓住月面，跨過(guò)溝溝坎坎。遇到地面不平的情況時(shí)，“玉兔”號(hào)月球車會(huì)通過(guò)搖臂調(diào)整重心。如果遇到較大的坡，它就會(huì)繞過(guò)去。“玉兔”號(hào)月球車有4只“眼睛”，分別是全景相機(jī)和導(dǎo)航相機(jī)。它通過(guò)相機(jī)“觀察”周圍環(huán)境，對(duì)月面障礙進(jìn)行感知和識(shí)別，然后對(duì)巡視的路徑進(jìn)行規(guī)劃。遇到超過(guò)20度的斜坡、高于20厘米的石塊或直徑大于2米的撞擊坑，月球車能夠自主判斷并安全避讓。

“玉兔”號(hào)如何克服月球上的溫差挑戰(zhàn)？

由于月球上的一天約相當(dāng)于地球上的28天，其中約14天會(huì)被太陽(yáng)連續(xù)暴曬，月球車面臨散熱難題；接下來(lái)的約14天又是連續(xù)月夜，在零下100多攝氏度的環(huán)境里，大部分電子設(shè)備無(wú)法工作，只能“冬眠”，還需要專門設(shè)備保持月球車的內(nèi)部溫度，防止設(shè)備被凍壞。要讓探測(cè)器同時(shí)適應(yīng)這兩種極端溫度，難度非常大。而且一旦夜晝交替，探測(cè)器還要從“冬眠”狀態(tài)中被“喚醒”，如何保證系統(tǒng)正常啟動(dòng)也是道難題。

“玉兔”號(hào)月球車身披“黃金甲”，目的不是為了好看，而是為了反射月球白晝的強(qiáng)光，降低晝夜溫差，同時(shí)阻擋宇宙中各種高能粒子的輻射，從而支持和保護(hù)月球車上的紅外成像光譜儀、激光點(diǎn)陣器等十多套科學(xué)探測(cè)儀器。

按照科研人員的精心設(shè)計(jì)，“玉兔”號(hào)月球車與人類的作息制度一樣，也是日出而作、日落而息，白天還要午休，只不過(guò)它每天的工作時(shí)間相當(dāng)于地球上的14天，然后又會(huì)一覺(jué)睡14天。

漫漫長(zhǎng)夜之后，“玉兔”號(hào)月球車怎么才能立刻點(diǎn)火工作呢？它需要一床御寒的“被子”和一個(gè)叫它起床工作的“鬧鐘”。承擔(dān)這兩項(xiàng)功能的是它的供電系統(tǒng)――太陽(yáng)翼。專家介紹，晚上，“玉兔”號(hào)的桅桿會(huì)收起來(lái)，太陽(yáng)翼也會(huì)扣上，這個(gè)過(guò)程相當(dāng)于把月球車散熱的途徑隔絕掉了。然后，當(dāng)太陽(yáng)升起，到達(dá)5度的高度時(shí)，巡視器就被喚醒了，進(jìn)入到第二天白天的正常工作。

對(duì)一些特別嬌嫩的設(shè)備，月球車內(nèi)還專門準(zhǔn)備了“暖寶”――核電池。由于月球晝夜要半個(gè)月交替一次，低溫時(shí)月球車上的所有的儀器全部要凍壞，普通電池?zé)o法應(yīng)對(duì)?！坝裢谩碧?hào)月球車實(shí)際上在同時(shí)使用太陽(yáng)能和核能作為能源。黑暗中的月面，溫度驟降到零下一百多攝氏度，為防止車載儀器被凍壞，休眠中的月球車就得靠核電池的能量來(lái)保溫，并維持與地面的通訊。而一旦新一個(gè)白晝來(lái)臨，太陽(yáng)能電池就能重新驅(qū)動(dòng)月球車工作。這項(xiàng)技術(shù)將使我國(guó)成為繼美俄之后，世界上第三個(gè)將核動(dòng)力應(yīng)用于太空探測(cè)的國(guó)家。

“玉兔”號(hào)月球車將肩負(fù)哪些科學(xué)任務(wù)？

“嫦娥”三號(hào)在月球軟著陸后，“玉兔”號(hào)月球車將駛離著陸器，在月面進(jìn)行三個(gè)月的科學(xué)勘測(cè)，著陸器則在著陸地點(diǎn)進(jìn)行原地探測(cè)。“玉兔”號(hào)底部安裝了一臺(tái)測(cè)月雷達(dá)，可發(fā)射雷達(dá)波，探測(cè)二三十米厚的月球土壤結(jié)構(gòu)，還可以對(duì)月球下面100米深的地方進(jìn)行探測(cè)。

在月面巡視勘察過(guò)程中，“玉兔”號(hào)月球車可以利用相機(jī)對(duì)周圍環(huán)境進(jìn)行感知，并將數(shù)據(jù)傳回地面。地面控制中心利用環(huán)境數(shù)據(jù)和月球車狀態(tài)信息進(jìn)行建模、分析和規(guī)劃，并對(duì)規(guī)劃進(jìn)行運(yùn)動(dòng)仿真和驗(yàn)證，并把通過(guò)驗(yàn)證的控制指令再上傳給月球車。月球車將執(zhí)行控制指令，并自主完成近距離障礙識(shí)別和局部路徑規(guī)劃，利用攜帶的儀器進(jìn)行科學(xué)探測(cè)。根據(jù)科學(xué)探測(cè)的需要，以上過(guò)程循環(huán)往復(fù)。依靠先進(jìn)的設(shè)備，“玉兔”號(hào)月球車能夠?qū)ρ惨晠^(qū)月表進(jìn)行三維光學(xué)成像，對(duì)月表進(jìn)行紅外光譜分析，開(kāi)展月壤厚度和結(jié)構(gòu)的科學(xué)探測(cè)，對(duì)月表物質(zhì)主要元素進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析，等等。它傳回來(lái)的數(shù)據(jù)，將幫助我們更加準(zhǔn)確、更加直接地了解那個(gè)神秘美麗的月亮。此次“嫦娥”三號(hào)任務(wù)完成后，月球車和著陸器會(huì)永遠(yuǎn)留在月球上。

（選自《百科知識(shí)》，有刪改）

1. 第一段中的三個(gè)問(wèn)句起什么作用？

2. 請(qǐng)寫出下列各句所運(yùn)用的說(shuō)明方法，并分析其作用。

（1）除了表面用篩網(wǎng)，輪子每隔一段就會(huì)有一個(gè)鋸齒形的結(jié)構(gòu)，叫作棘爪，就像是兔爪上的指甲。

（2）“玉兔”號(hào)月球車與人類的作息制度一樣，也是日出而作、日落而息，白天還要午休，只不過(guò)它每天的工作時(shí)間相當(dāng)于地球上的14天，然后又會(huì)一覺(jué)睡14天。

3. 第二段的語(yǔ)言表述有何特點(diǎn)？起什么作用？

把抱怨換成希望

曹南才

到以色列走了一趟，最大的收獲是知道了猶太人為什么在歷史上遭受那么多苦難，卻依然不屈不撓，奮進(jìn)前行。“不抱怨，向前看”，是他們民族的性格。不管遇到什么困難挫折，都依然如故地努力學(xué)習(xí)、勤奮工作、好好生活、不斷創(chuàng)造，頑強(qiáng)地生存下來(lái)……

據(jù)說(shuō)幾千年前，猶太人便輾轉(zhuǎn)在地中海岸這塊土地上，開(kāi)始總是抱怨土瘦地薄、天氣干旱、沒(méi)吃沒(méi)喝，所以遭到上天的懲罰。后人吸取慘痛教訓(xùn)，才學(xué)會(huì)了不抱怨，向前看。現(xiàn)在，他們還常說(shuō)這兩句諺語(yǔ)：“事實(shí)就這樣”“明天會(huì)更好”。

的確，“事實(shí)就這樣”，抱怨也沒(méi)有用。抱怨如同陰霾，會(huì)蒙蔽你的眼睛、灰暗你的心情、埋沒(méi)你的認(rèn)知。同樣一件事，抱怨不抱怨，結(jié)果大不一樣：

一杯糖水喝了半杯，有人會(huì)抱怨，“哎呀，只剩下半杯了，遺憾啊”；但也有人高興地說(shuō)：“我已經(jīng)享受了半杯，還有半杯再慢慢享受。”

人生到了半百，有人會(huì)抱怨，“哎呀，時(shí)日無(wú)多了，恐怖啊”；但也有人樂(lè)觀地說(shuō)：“我已經(jīng)享受了半輩子，還有半輩子再慢慢享受?！?/p>

某生產(chǎn)鞋的公司派人到非洲一片未開(kāi)發(fā)的土地考察市場(chǎng)，有人會(huì)抱怨，“哎呀，那里沒(méi)有一個(gè)人懂得穿鞋，看來(lái)無(wú)望啊”；但也有人眼光獨(dú)到地說(shuō)：“那里沒(méi)有一個(gè)人懂得穿鞋，這就是最大的商機(jī)?！?/p>

抱怨就像毒癮，一旦染上，就脫不了身：抱怨時(shí)運(yùn)不濟(jì)、抱怨上天不公、抱怨領(lǐng)導(dǎo)不用、抱怨同事不和、抱怨社會(huì)不好，甚至抱怨爹媽沒(méi)給自己生個(gè)好臉蛋、抱怨前世沒(méi)讓自己投胎到有錢人家。一副苦瓜相，滿腹愁心腸，活得實(shí)在別扭……然而，再抱怨、再不滿，也改變不了事實(shí)，只能加重你的陰暗心理，消磨你的人生斗志，使你學(xué)無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，事無(wú)所成，即使有良機(jī)叩門，也無(wú)力抓住。

生活本來(lái)就是一個(gè)多面體，事物總是抑揚(yáng)頓挫、禍福相依、正反互轉(zhuǎn)。暴風(fēng)雨過(guò)后必定是藍(lán)天白云、風(fēng)和日麗；冬去自然春來(lái)、雪后兆來(lái)豐年；“月有陰晴圓缺、人有旦夕禍?！保粯?lè)極生悲、否極泰來(lái)；上帝對(duì)你關(guān)了一扇窗，又會(huì)給你打開(kāi)一道門；條條大道通羅馬；在你前進(jìn)的路上，既有坎坷荊棘，更有山川美景；泥土下埋著墳?zāi)?，但墳?zāi)股蠀s盛開(kāi)著鮮花。為什么偏偏只看到負(fù)面的、壞的，看不到正面的、好的？

既然“事實(shí)就這樣”，你何不換一種人生態(tài)度，變抱怨為希望，變不滿為奮發(fā)？當(dāng)你徹底拋棄了抱怨，便徹底拋棄了包袱、拋棄了負(fù)累，就會(huì)感到輕松愉快，身輕如燕、翅騰欲飛、春風(fēng)撲面、神清氣爽，人也變得年輕有活力。這時(shí)候，你明眸亮眼，會(huì)看到“明天會(huì)更好”，從而把精力集中于努力學(xué)習(xí)、刻苦工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷前進(jìn)上，永遠(yuǎn)讓正能量主宰身心。

這樣的事例屢見(jiàn)不鮮。

這應(yīng)該令我們有所啟悟吧？

（選自《雜文選刊》）

1. 文中引用猶太人的兩句諺語(yǔ)“事實(shí)就這樣”“明天會(huì)更好”有什么作用？

2. 文中的畫線句運(yùn)用了什么論證方法？起什么作用？

3. 請(qǐng)?jiān)诮Y(jié)尾處補(bǔ)寫一事例，論證本文觀點(diǎn)。

母親的嘮叨

夏一刀

母親的嘮叨讓我煩不勝煩。

那天，我回到家，車開(kāi)到門口停下，喊了三聲媽，正在屋里掃地的母親才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。

驚喜地說(shuō)，我娃回來(lái)了呀，吃飯了沒(méi)有？見(jiàn)我還沒(méi)吃就趕緊奔到灶房刷鍋弄飯。

我坐在灶邊給母親燒火，母親問(wèn)，在外面有事做吧，我說(shuō)有。母親說(shuō)，別太累著，要注意身體，要把生活過(guò)好，莫舍不得花錢，多稱點(diǎn)肉吃，看你養(yǎng)那么瘦。我說(shuō)，嗯。母親問(wèn)，還有油吃嗎？我說(shuō)有。母親說(shuō)，沒(méi)油吃了就回來(lái)提，家里茶油還多，我和你爹也吃不了多少，別在外面打油吃，都是些雜油，對(duì)身體不好的。

母親又問(wèn)，今天不走吧。我說(shuō)走，明天早上要趕早班，要起早床的。母親有點(diǎn)失落，說(shuō)，錢是弄不完的，睡一晚上走不行啦，身體最要緊。

母親見(jiàn)我不做聲，也就不吭聲了。把菜擺上桌，煙熏豆干，香腸，還有臘羊肉。我說(shuō)媽，你弄那么多吃得完嗎？母親說(shuō)，飯要吃飽，身體要緊。

見(jiàn)我只吃一小碗飯，母親非常吃驚，眼睛直直地打量著我，問(wèn)，身體是不是有毛??？有毛病一定要看醫(yī)生啊！硬扛不得呀！就伸手摸我的額頭。我偏開(kāi)了，又不是三歲的小孩子。

母親說(shuō)沒(méi)病咋吃那么少？我只好又盛了一碗。母親趕緊端起菜碗，把肉趕到我碗里。母親又問(wèn)，還有油吃嗎？我大聲說(shuō)，有！

母親總把話車轱轆說(shuō)著，我心里有些煩了。

吃完兩碗飯，母親終于很滿意，趕緊收拾碗筷，一邊問(wèn)，今天不走吧？我說(shuō)走。母親大聲說(shuō)，不走就不行嗎！被窩都鋪好了的。

我不做聲。

母親收拾完碗筷，挽起一個(gè)竹籃到菜園里去。想到不該對(duì)母親煩，心里生出了歉意，便跟在母親后面。菜園里的菜不是很好，野草倒是長(zhǎng)得十分茂盛。母親說(shuō)，我和你爹都老了，土也挖不動(dòng)了，糞也抬不起了。說(shuō)著顯出非常慚愧的樣子。有一處的白菜苔長(zhǎng)得很好，母親將菜苔一根一根掐下來(lái)放進(jìn)菜藍(lán)里。我說(shuō)，媽你摘那么多一餐吃得了？母親說(shuō)，是給你帶走的。我說(shuō)媽，城里多的是菜呢。母親說(shuō)，城里的有鄉(xiāng)下的好吃嗎？怕我阻攔，母親張開(kāi)兩臂攔住我，加快了摘菜的速度。

摘完菜，母親說(shuō)，??！忘記了一件大事，小丁（我老婆）喜歡吃土雞蛋的。

母親急急忙忙奔到左鄰右舍、上灣下灣，到處去買雞蛋。因?yàn)槭窃绱?，乍暖還寒，母雞生蛋很少。母親空手而回，不做聲，情緒很低落。

屋外起了大風(fēng)，我在外面看竹子被吹得彎下腰，竹葉沙沙狂響，幾只雞在風(fēng)里趔趄著……

母親在屋里悉悉索索，不知忙些什么。我進(jìn)屋時(shí)，母親正把幾個(gè)紅薯、一個(gè)小南瓜、一些豆干分別裝進(jìn)一些塑料袋里。一小袋黃豆、一袋綠豆、一袋芝麻，一大塊臘肉，早已分袋扎好。

我怕下雨，決定馬上走。

母親把大包小包扎滿我的摩托車，一邊說(shuō)，床都是鋪好了的，隨時(shí)回來(lái)都可以睡的；燒火就是飯，快得很的；忘記什么東西沒(méi)有；別開(kāi)得太快，還早；外面事一忙，就不回來(lái)吧；我和你爹都還動(dòng)得，不要擔(dān)心。

我發(fā)動(dòng)摩托車，車子開(kāi)始滑動(dòng)，母親突然記起什么，快步趕上我，母親小心地問(wèn)，還有油吃嗎？

我不記得這是母親第幾次問(wèn)我有沒(méi)有油吃，把我的車扎得像一個(gè)貨郎，我早就有些不高興了。

我大聲說(shuō)，你都問(wèn)一百遍了！

母親有些尷尬，退后了一步，過(guò)了一會(huì)兒母親怯怯地問(wèn)，這一走，幾時(shí)回來(lái)？

我說(shuō)，一有空就回吧。

母親說(shuō)，外面一不好，就回來(lái)吧，不管怎樣，家里有飯吃，有柴火燒，餓不著，也凍不著，一想家就回來(lái)吧。

我說(shuō)好吧好吧好吧，就一松剎車，加大油門走了。

今年正月，母親查出了癌癥，一個(gè)月之后，母親走了。我想，人即便活一百歲，也要走，老了，疾病纏身，死不也是一種解脫嗎？

我沒(méi)有哭。

五七那天，回家燒完香，我打算走。習(xí)慣地看了看院里的桂花樹(shù)，以前母親會(huì)站在那里一邊看我走，一邊嘮嘮叨叨地叮囑，可是今天空蕩蕩?kù)o悄悄的……我鼻子一酸，哇地嚎啕大哭起來(lái)。

（選自《小小說(shuō)大世界》）

1. 文中畫線句子屬于什么描寫？起什么作用？

最現(xiàn)實(shí)最扎心的句子范文第4篇

1、世間沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)艱苦辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。

2、我渴望生命，渴望生命給予我的情感，我要真正的體現(xiàn)生命的真實(shí)。四川的雅安，地震曾經(jīng)奪去了許多人的生命，那廢墟中細(xì)微的呼喚，真正的讓我感受到了生命的力量，是何等的堅(jiān)強(qiáng)？活著就有希望，有希望，就有幸福的未來(lái)。

3、正能量如今已成為我們啟迪人生、改造社會(huì)的靈鑰。我們沒(méi)有理由拒絕他，放棄他。所以，讓我們挖掘、傳遞并發(fā)揚(yáng)正能量，讓未來(lái)呈現(xiàn)玫瑰色吧！

4、人生的低谷，寒冷、黑暗、無(wú)奈、彷徨，這些不算什么，只是你在它們的磨礪下應(yīng)該還剩下最初的那份堅(jiān)強(qiáng)，那不被動(dòng)搖和充滿斗志的心，記住那些寒冷，記住那些黑暗，記住那些無(wú)奈與彷徨，記住那些給予你幫助的人，因?yàn)槟鞘悄愠晒r(shí)的資本，也許在你“黑云壓城城欲摧”之際，迎接的是“甲光向日金鱗開(kāi)”那片光明。

5、有些人累積金錢換取財(cái)富，智者累積快樂(lè)，與人分享仍取之不竭?？鞓?lè)在于行動(dòng)，不只是擁有。剝奪別人的快樂(lè)不能使自己快樂(lè)。微笑使人更美麗、更愉快，卻不費(fèi)分文。熱情比怨恨更得人心?？犊慕o予快樂(lè)，自己更快樂(lè)。

6、所謂天才，只不過(guò)是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

7、日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做，不怕千萬(wàn)事。

8、我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類服務(wù)。我們?cè)谑赖亩虝旱囊簧?，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。

9、心存感激地生活吧。我們來(lái)自偶然，生命是最寶貴的禮物。愛(ài)你所愛(ài)的人，溫柔地對(duì)待一切，不要因不幸而怨恨和悲戚。無(wú)論前途怎樣兇險(xiǎn)，都要微笑著站定，因?yàn)橛袗?ài)，我們不該恐懼。

10、我知道什麼是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。

11、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)是流水。

12、一個(gè)有真正大才能的人卻在工作過(guò)程中感到最高度的快樂(lè)。

13、壯士臨陣決死哪管些許傷痕，向千年老魔作戰(zhàn)，為百代新風(fēng)斗爭(zhēng)?？犊?dāng)S此身。

14、當(dāng)熱誠(chéng)變成習(xí)慣，恐懼和憂慮即無(wú)處容身。缺乏熱誠(chéng)的人也沒(méi)有明確的目標(biāo)。熱誠(chéng)使想象的輪子轉(zhuǎn)動(dòng)。一個(gè)人缺乏熱誠(chéng)就象汽車沒(méi)有汽油。善于安排玩樂(lè)和工作，兩者保持熱誠(chéng)，就是最快樂(lè)的人。熱誠(chéng)使平凡的話題變得生動(dòng)。

15、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。

16、神圣的工作在每個(gè)人的日常事務(wù)里，理想的前途在于一點(diǎn)一滴做起。

17、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

18、一個(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天。藍(lán)天屬于你，白云屬于你，東南西風(fēng)屬于你;

19、最寶貴的生命，是我的靈魂所在，也是我，賴以生存的，最基本的保障。有了生命，也就有了，我的光明，我的神奇，還有我的夢(mèng)想，和追求。有我，就有生命，有了生命，人生就會(huì)有意義。因此，我就有了頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)不可摧的力量，永遠(yuǎn)的自信，我就能夠真正的驗(yàn)證價(jià)值的所在。

20、生命中最值得欣慰的，莫過(guò)于一覺(jué)醒來(lái)，你發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)還在，你還活著，周圍的一切依舊美好。

21、我們活在世上的每個(gè)人，都會(huì)經(jīng)歷不同程度的困境。困境是生命過(guò)程中的一部分，是在困境中沉淪還是在困境中崛起，全在你自己是否心中時(shí)刻充滿著希望，因此，當(dāng)困難與挫折來(lái)臨時(shí)，應(yīng)平靜地去面對(duì)，樂(lè)觀地去處理。希望、信念是我們?nèi)松飞喜豢扇钡臇|西，只要你心中充滿著希望，你就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，這時(shí)就是死神也會(huì)退卻。

22、人若軟弱就是自己最大的敵人;人若勇敢就是自己最好的朋友。

23、當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空，你也要堅(jiān)定，要沉著!

24、字典里最重要的三個(gè)詞，就是意志、工作、等待。我將要在這三塊基石上建立我成功的金字塔。

25、征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。

26、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了。

27、縱觀古今，多少人物盡付歷史洪流，枯骨遺野名不經(jīng)傳者不勝枚舉，唯有身懷正能量者方能名留千古，世人謂之風(fēng)流人物。人需要正能量，由此方能修身齊家治天下，才能有所建樹(shù)，不致荒廢一生。

28、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

29、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。

30、人最大的敵人是自己，很多人容易把自己限定在某個(gè)框框里，認(rèn)為自己只能干這個(gè)，不能做其他事情。做好自己工作的同時(shí)，協(xié)助好他人的工作，是一種更高層次的幫助，是工作價(jià)值的一種體現(xiàn)，更是種美德，也是正能量的體現(xiàn)。

31、生命就是一個(gè)長(zhǎng)途的旅程，我們要學(xué)會(huì)快樂(lè)而行，不管路途多么遙遠(yuǎn)和艱辛，都會(huì)是幸福而饒有風(fēng)味的，因?yàn)槲覀冊(cè)诮?jīng)歷旅途中豐富了自己的人生，讓生命變得更強(qiáng)壯。

32、我畢生都熱愛(ài)腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)，也許甚至說(shuō)，我更熱愛(ài)體力勞動(dòng)。當(dāng)在體力勞動(dòng)內(nèi)加入任何優(yōu)異的悟性，即手腦相結(jié)合在一起的時(shí)候，我就更特別感覺(jué)滿意了。

33、一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評(píng)才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見(jiàn)。我才能添加精神上新的滋養(yǎng)品。

34、一個(gè)人被工作弄得神魂顛倒直至生命的最后一息，這的確是幸運(yùn)。

35、危險(xiǎn)、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對(duì)未知的前途。

36、世界上沒(méi)有永恒的懦弱，也沒(méi)有永恒的堅(jiān)強(qiáng)，萬(wàn)事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊嚴(yán)，活出你的堅(jiān)強(qiáng)，才真正的體現(xiàn)你的自信和力量，你的活才更有價(jià)值！

37、樂(lè)觀本身就是一種成功。烏云后面依然是燦爛的晴天。

38、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。

39、人生本就是一場(chǎng)向前的旅行，誰(shuí)在前進(jìn)的路上多看了幾道風(fēng)景，誰(shuí)在坎坷的途中多行了幾步，這些都是活在世上的價(jià)值所在。生命，本就承載了太多的遺憾與無(wú)奈，沒(méi)有必要責(zé)怪自己太多，給心靈一絲綠意，給他人一抹微笑，無(wú)關(guān)月圓月缺，不管緣來(lái)緣去。

40、人生就像一場(chǎng)長(zhǎng)途旅行，在這場(chǎng)旅行中，我們都會(huì)遇到很多人事，會(huì)遇到美麗的風(fēng)景，會(huì)遇到很多想要或者不想要的東西，譬如鮮花美酒和掌聲，譬如沮喪抑郁和絕望。貪心的人總想把所有的東西都據(jù)為己有，從不會(huì)想到，東西太多自己是否能拿得動(dòng)?；磉_(dá)的人總是選擇自己最需要的東西，簡(jiǎn)單快樂(lè)才是好滋味。

41、生命是美好的，當(dāng)一個(gè)生命依戀另一個(gè)生命時(shí)，相依為命，結(jié)伴而行，會(huì)感覺(jué)到世界真的很美好，天空是那么的藍(lán)，大地是那么的純潔；會(huì)明白在這個(gè)世界上，自己曾經(jīng)是多么孤獨(dú)的漂流者，才會(huì)知道在這個(gè)世界上需要珍惜和感激，才會(huì)感到生命是那么的珍貴。

42、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

43、如果你感覺(jué)無(wú)精打采，等到餓了再去吃東西。生病之前就應(yīng)該看醫(yī)生。只吃八分飽不斷想著疾病，你就會(huì)不斷生病，健康亦然。新鮮的水果和蔬菜是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)量的健康食品。不要頭痛醫(yī)頭，找出病因才是根本之道。吃得多不一定健康。注意飲食習(xí)慣，省下看醫(yī)生的花費(fèi)。

44、積極地行動(dòng)起來(lái)，用表現(xiàn)來(lái)為自己獲取足夠的正能量，保持持續(xù)樂(lè)觀積極向上和不斷嘗試的態(tài)度，為自己爭(zhēng)取更多的正能量。

45、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。

46、生命需要你用一生的時(shí)間，去體會(huì)，去渴望自由，去擁有戰(zhàn)勝一切的力量和勇氣。那些陰暗，那些邪惡，那些腐敗，像一根刺，曾經(jīng)讓我心好痛好痛；那些煩惱，那些困惑，那些壓抑的苦惱，更是把我的心，扎的徹底麻木，幾乎吞噬了我的靈魂。我無(wú)怨無(wú)悔，我要戰(zhàn)勝我的生命。

47、生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的極致，每朵花都有其獨(dú)特的色彩，每顆星都有其光芒的璀燦，每縷清風(fēng)都會(huì)送來(lái)涼爽，每滴甘露都會(huì)滋潤(rùn)原野，都會(huì)留下不朽的詩(shī)篇。

48、人生的旋律是在狂風(fēng)暴雨里拼搏的絢爛，人生的旋律是在驚濤駭浪中奮進(jìn)的高昂。夢(mèng)想是種子，我們便可揮舞著犀利的羽翼在人生這片沃土上播種著春天的希望。

49、有信念不一定成功，沒(méi)信念一定會(huì)失敗。

50、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。

51、把你的臉迎向陽(yáng)光，那就不會(huì)有陰影。

52、發(fā)光并非太陽(yáng)的專利，你也可以發(fā)光。

53、一個(gè)最困苦、最卑賤、最為命運(yùn)所屈辱的人，只要還抱有希望，便無(wú)所怨懼。

54、建議是暫時(shí)的；知識(shí)是永遠(yuǎn)的。知道要做什么能幫上忙，但知道怎么做或?yàn)槭裁醋鲎钣杏?。別只要求把事情做完。多學(xué)習(xí)、多嘗試。

55、在一個(gè)崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì)獲得成功。

56、相信你做得到，你一定會(huì)做到。不斷告訴自己某一件事，即使不是真的，最后也會(huì)讓自己相信。

57、痛苦著并成熟著，快樂(lè)著并豐滿著，人生原本就是由酸酸甜甜組成。用一顆感恩的心去感謝生活贈(zèng)與我們的一切，用堅(jiān)強(qiáng)造就你獨(dú)一無(wú)二的人生，面對(duì)逆境，瀟灑走一回，一切都無(wú)所謂，這何嘗不是一種領(lǐng)悟？！

58、9一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪的。——雨果

59、每個(gè)人身上都帶有能量，只有健康積極樂(lè)觀的人才帶有正能量。”正能量使我們到達(dá)上善的境界，這樣的人生背后才是一片海闊天空。

60、我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說(shuō)，我活了七十五歲，沒(méi)有那一個(gè)月過(guò)的是舒服生活，就好象推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來(lái)又推上去。

61、許多人只需要再多支持一分鐘，多做一次努力，就能反敗為勝。成功招攬成功，失敗招攬失敗。

62、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。

63、痛苦并非必然的結(jié)果，幸福亦非遙不可及，全看你用什么態(tài)度去涂畫自己生活和工作。

64、挺直腰桿，把所有的思想都放在學(xué)習(xí)上，誰(shuí)還會(huì)在意冷言冷語(yǔ)所帶來(lái)的傷。擦干淚水，展望前方，誰(shuí)還會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)書感到害怕。摩拳擦掌，奮勇向上，誰(shuí)會(huì)畏懼于困難的阻擋。

65、人生如煙，如云，如風(fēng)。轉(zhuǎn)瞬即逝。“只有倒退的人與車，沒(méi)有倒退的時(shí)間和路”，既然我們走到了今天，又占有如今的社會(huì)地位與責(zé)任，只有前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！莫倒退。青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在寧?kù)o中奮進(jìn)，也許在明天旭日出山之前，你又創(chuàng)造了奇跡！

66、自信就如一副眼鏡，幫助近視的人打開(kāi)光明之路;自信就如一臺(tái)電腦幫助無(wú)知的人們開(kāi)闊視野;自信就如一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)提高成績(jī);……

67、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

68、我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛(ài)，也就是說(shuō)，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過(guò)我們必須不屈服于這些事物。

69、通過(guò)辛勤的工作獲得財(cái)富才是人生的大快事。

70、記住：你有自由創(chuàng)造你一直憧憬著的生活，選擇權(quán)就在你手里……

71、生命是美好的，當(dāng)一個(gè)生命依戀另一個(gè)生命時(shí)，相依為命，結(jié)伴而行，會(huì)感覺(jué)到天空是那么的藏藍(lán)，大地是那么的清純，世界是多么的美好，生活是多么的幸福而快樂(lè)。

72、不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止;不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。

73、世上并沒(méi)有用來(lái)鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。

74、理想的路總是為有信心的人預(yù)備著。

75、觀察走在你前面的人，看看他為何領(lǐng)先，學(xué)習(xí)他的做法。()忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只會(huì)投機(jī)取巧。優(yōu)柔寡斷的人，即使做了決定，也不能貫徹到底。善意需要適當(dāng)?shù)男袆?dòng)表達(dá)。

76、我們?cè)鵀樯拇嗳醵駠u，為疾病而憂心，為死亡而驚懼，為世事的無(wú)常而慨嘆，為人生的坎坷而憤懣，為事業(yè)的失敗而頹喪。我們可曾想過(guò)：正是因?yàn)槎檀俣豢芍纳猛局杏刑嗟臒炁c不平，所剩那少許的愉悅方顯得彌足珍貴，因而才更需要用心地去經(jīng)營(yíng)，使它開(kāi)出芬芳的花蕾。

最現(xiàn)實(shí)最扎心的句子范文第5篇

自20世紀(jì)60年代美國(guó)應(yīng)用數(shù)學(xué)家扎德首先提出模糊理論以來(lái)，模糊理論在學(xué)術(shù)界引起了普遍關(guān)注，在數(shù)學(xué)、美學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、哲學(xué)和思維科學(xué)領(lǐng)域都有了相應(yīng)的發(fā)展。模糊思維是建立在模糊邏輯的基礎(chǔ)上，使用模糊概念、模糊判斷和模糊推理進(jìn)行的思維。這種思維反映的是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)中關(guān)于事物發(fā)展過(guò)程的中間環(huán)節(jié)和過(guò)度狀態(tài)，它是事物處于多因素的、系統(tǒng)的、動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程中的連續(xù)性和不間斷性狀態(tài)的反映?！八^模糊思維方式，是指思維主體在思維過(guò)程中，以反映思維客體的模糊性為特征，并使思維過(guò)程運(yùn)用非精確性的認(rèn)識(shí)方法而達(dá)到思維結(jié)果的清晰性的一種思維方式?！?/p>

模糊思維與精確思維比較，有如下幾個(gè)特征：首先，就思維對(duì)象而言，精確思維是關(guān)于清晰事物的理性認(rèn)識(shí)；模糊思維則是關(guān)于模糊事物的理性認(rèn)識(shí)。其次，就思維的邏輯基礎(chǔ)而言，精確思維建立在二值邏輯的基礎(chǔ)上，使用精確語(yǔ)言、精確概念和判斷、推理進(jìn)行思維；而模糊思維則建立在模糊邏輯的基礎(chǔ)上，使用具有模糊性的語(yǔ)言、概念和判斷、推理進(jìn)行思維。再次，就思維方式而言，精確思維以定量分析見(jiàn)長(zhǎng)，以求規(guī)律性認(rèn)識(shí)。模糊思維以定性分析見(jiàn)長(zhǎng)，用定性的語(yǔ)言和方法，簡(jiǎn)明、規(guī)范、扼要地表達(dá)客觀事物的規(guī)律。

可見(jiàn)，精確思維側(cè)重于對(duì)對(duì)象做條分縷析，并由此得出“非此即彼”的結(jié)論。而模糊思維側(cè)重于多角度考慮問(wèn)題，側(cè)重于使思想形象化，善于獨(dú)創(chuàng)、善于在事物之間建立聯(lián)系、善于從相對(duì)立的角度思考與描述問(wèn)題，特別注重于對(duì)事物的整體和特征進(jìn)行概括，并用近似方式勾勒事物輪廓，估測(cè)事件進(jìn)程，做出近似的、靈活性的結(jié)論。

策劃是思維的舞蹈，它具有科學(xué)的精確性的同時(shí)也具有藝術(shù)的模糊性。傳播策劃的過(guò)程是各種思維方式綜合運(yùn)用、協(xié)同工作的過(guò)程?，F(xiàn)代科學(xué)重視精確思維，無(wú)論是對(duì)于策劃前期的調(diào)查、中期的分析、還是后期的評(píng)估都講求量化的精確。但是，由于客觀事物既存在“非此即彼”的精確狀態(tài)，又存在“亦此亦彼”的模糊狀態(tài)，因而要求人們?cè)诰_性和模糊性之間做辨證的思考。對(duì)于傳播策劃的思維過(guò)程而言，精確思維固然重要，模糊思維更是必不可少。

一、傳播受眾的模糊性

傳播策劃的對(duì)象是社會(huì)公眾，無(wú)論是廣告宣傳、媒介事件還是公關(guān)活動(dòng)，實(shí)施的對(duì)象在很多情況下都是不確定的人群，盡管策劃主體可以運(yùn)用受眾定位的方法將策劃的對(duì)象“鎖定”在具有某種共同特征的人群，但這種方法的精確性始終是相對(duì)的。面對(duì)成分復(fù)雜、特征各異，具有極大隨機(jī)性和多變性的社會(huì)公眾，傳統(tǒng)的靜止不變的眼光無(wú)法適用，因?yàn)榇藭r(shí)的思維客體不是簡(jiǎn)單的、確定的存在，也不可以用精確的模型做出描述。取而代之的是模糊理論所堅(jiān)持的流變觀點(diǎn)，該觀點(diǎn)承認(rèn)思維客體的復(fù)雜性、運(yùn)動(dòng)性和不確定性，不是用簡(jiǎn)單、精確的方法去刻畫，而是從整體性、同質(zhì)性、相關(guān)性乃至多變性角度對(duì)社會(huì)公眾加以粗略分類。由于這些公眾自身的同一性極不充分，相鄰的兩類之間彼此沒(méi)有明確的分界，它們的差別和對(duì)立是處在動(dòng)態(tài)變化之中的；因此，對(duì)于策劃者而言，傳播策劃所針對(duì)的受眾是“模糊”的，必須運(yùn)用模糊理論的觀點(diǎn)來(lái)思考和分析問(wèn)題。

模糊思維的優(yōu)勢(shì)在于，它突破了“非此即彼”的思維定勢(shì)，從表面上看是模糊的，實(shí)際上卻使人們?cè)诜从呈挛锷顚哟尾町惙矫骘@得更準(zhǔn)確、更能把握事物的精確度而充分地揭示出事物的矛盾運(yùn)動(dòng)及其發(fā)展的豐富內(nèi)涵。具體而言，模糊思維在把握傳播策劃的受眾方面有以下三方面作用：

(一)綜合識(shí)別作用。模糊性思維對(duì)識(shí)別由多種因素所組成的傳播受眾具有得天獨(dú)厚的作用。在人的認(rèn)識(shí)過(guò)程中，要反映由多種因素作用的事物往往要借助于模糊思維，因?yàn)樗芊从呈挛锏亩嘀敌?。?duì)于具有多值性的傳播受眾而言，模糊思維對(duì)這一群體的反映更接近客觀實(shí)際，更能全面地反映受眾群體與非受眾群體之間的差異而使認(rèn)識(shí)更加貼近現(xiàn)實(shí)，更趨于完善。

(二)推導(dǎo)作用。模糊思維可以通過(guò)對(duì)多種因素的分析比較而確定事物發(fā)展的基本走向，以致使人的認(rèn)識(shí)有超前性。氣象部門天氣預(yù)報(bào)，地震臺(tái)地震警報(bào)就是通過(guò)對(duì)搜集各種資料進(jìn)行比較分析而做出的。在傳播策劃的過(guò)程種，同樣可以根據(jù)傳播對(duì)象的現(xiàn)階段情況對(duì)下一步的變化趨勢(shì)加以預(yù)測(cè)，進(jìn)而把握其心理變化過(guò)程，及時(shí)應(yīng)對(duì)和調(diào)整。

(三)控制作用。模糊性思維雖然帶有模糊性卻又更接近于精確，基于此，人們就常用這一特點(diǎn)來(lái)控制事物的發(fā)展過(guò)程。運(yùn)用模糊性思維的控制作用，策劃者可以像廚師掌握火候烹飪菜肴一樣對(duì)傳播受眾的情況加以控制。比如，在政府的危機(jī)公關(guān)中，事件的處理者往往通過(guò)了解社會(huì)公眾的思想動(dòng)態(tài)以及人際關(guān)系的復(fù)雜變化而有目的地加以疏導(dǎo)和調(diào)解，致使矛盾沖突解決于初始階段，從而避免事態(tài)的進(jìn)一步惡化。

傳播策劃的目的是把策劃者的理念和意圖傳達(dá)給受眾，而這一切是通過(guò)傳播者對(duì)信息的表達(dá)和受眾對(duì)信息的理解這一交互過(guò)程來(lái)完成的。傳播信息本身是具有模糊性的，“言有盡而意無(wú)窮”說(shuō)的正是許多傳播信息給受眾的感受。

“只可意會(huì)，不可言傳”是人類認(rèn)識(shí)活動(dòng)中常常出現(xiàn)的情景和感受。羅素把知識(shí)歸結(jié)為程度問(wèn)題，按程度的高低區(qū)分，人類的知識(shí)可分為“言傳知識(shí)”(EXPLICIT KNOWLEDGE)即能清楚而明確表達(dá)的知識(shí)，和“意會(huì)知識(shí)”(TACIT KNOwLEDGE)即默然不能表達(dá)的知識(shí)?！把詡髦R(shí)”的主要特征是可精確分述、語(yǔ)言評(píng)價(jià)，闡述性表達(dá)和辨別，特別是能夠通過(guò)語(yǔ)言文字、符號(hào)、圖像等加以物化，進(jìn)行客觀性的考察。它突出的是意識(shí)活動(dòng)的表達(dá)、論證功能?！耙鈺?huì)知識(shí)”的主要特征是模糊體驗(yàn)的綜合評(píng)價(jià)和頓悟發(fā)現(xiàn)。它直接依附認(rèn)識(shí)主體，突出把關(guān)于事物意識(shí)的不連貫部分加以綜合，從整體上加以把握，即意會(huì)活動(dòng)的整體理解功能。

對(duì)人類認(rèn)識(shí)的目的和思維的發(fā)展來(lái)說(shuō)，意會(huì)知識(shí)具有和言傳知識(shí)同等重要的地位。當(dāng)主體認(rèn)識(shí)活動(dòng)具有較強(qiáng)的技巧性、情境性時(shí)，以主體整體體驗(yàn)為基礎(chǔ)特征的意會(huì)活動(dòng)就會(huì)異?；钴S，甚至占據(jù)支配地位。例如，在跳水、跳高、游泳、體操等技巧性體育活動(dòng)中，在演員體驗(yàn)角色和表演中，在藝術(shù)審美活動(dòng)中，意會(huì)知識(shí)都占有極大的比例。傳播策劃的過(guò)程是具有藝術(shù)性的，受眾接受傳播信息的同時(shí)也在進(jìn)行著藝術(shù)審美活動(dòng)，策劃者的意圖歸根到底只有在意會(huì)的基礎(chǔ)上才能被表達(dá)和理解，這種情況下，模糊不清的意會(huì)知識(shí)要比明晰可表達(dá)的言傳知識(shí)更為基本。

客觀世界和實(shí)踐過(guò)程的模糊性是構(gòu)成傳播信息模 糊性的客觀根源，客觀世界和實(shí)踐過(guò)程一旦成為傳播信息的時(shí)候，它們的模糊性就成為傳播過(guò)程中應(yīng)當(dāng)對(duì)之反映的信息的模糊性。對(duì)策劃者(傳播者)來(lái)說(shuō)，不僅應(yīng)當(dāng)反映傳播信息的模糊性，更可以發(fā)揮思維主體的能動(dòng)性，建構(gòu)思維客體(傳播信息)的模糊性。這種建構(gòu)過(guò)程，既可以是將某些精確元素與模糊元素加以整合、匹配，使之更為模糊，從而產(chǎn)生氣象萬(wàn)千、意蘊(yùn)無(wú)窮的思維效果，也可以把各種模糊元素加以整合、匹配，提高模糊度，從而產(chǎn)生出模糊混沌、蘊(yùn)涵無(wú)窮的思維效果。對(duì)于藝術(shù)性很強(qiáng)的傳播策劃來(lái)說(shuō)，這種模糊性的建構(gòu)有助于向受眾傳遞更多“只可意會(huì)，不可言傳”的信息，也有助于受眾在體驗(yàn)意會(huì)知識(shí)的過(guò)程中更準(zhǔn)確的把握傳播者的意圖。

二、傳播策劃思維過(guò)程的模糊性

羅素說(shuō)過(guò)：“一切思想一直到采種限度為止是模糊的，而完全的精確是一種理論上的理想，在實(shí)行上是不能達(dá)到的。”可見(jiàn)，思維運(yùn)行過(guò)程本身，在每一瞬間都是不可把握的、模糊的，所能把握的只是一個(gè)時(shí)間段內(nèi)思維的內(nèi)容，具有大體上的準(zhǔn)確性和清晰性。策劃過(guò)程中的思維以模糊的方式進(jìn)行，模糊思維對(duì)于認(rèn)識(shí)思維客體和進(jìn)行思維創(chuàng)意都具有巨大的功效。

首先，從策劃過(guò)程中經(jīng)常采用的發(fā)散思維、創(chuàng)造性思維來(lái)看，這兩種思維方式本身就是一種主動(dòng)的高級(jí)的模糊整合能力。它們一方面取決于主體記憶信息量和知識(shí)面，另一方面又取決于主體邏輯思維素質(zhì)。在其實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，人的大腦既要迅速檢索和提取記憶存儲(chǔ)的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)，又要運(yùn)用各種簡(jiǎn)化、壓縮的邏輯形式重組這些經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)，對(duì)各種模糊隨機(jī)情境中的信息進(jìn)行靈活類比和模擬識(shí)別，并以各種想象、假說(shuō)來(lái)彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)事實(shí)或邏輯推論鏈條中的不足的環(huán)節(jié)。在整體綜合平衡基礎(chǔ)上，達(dá)到對(duì)對(duì)象迅速識(shí)別和直接的理解。這種由具有一定邏輯特征又不可能精細(xì)化、缺乏論證力量的思維方式所提供的認(rèn)識(shí)圖景，必然是模糊的。實(shí)際上，策劃者的其他諸如直覺(jué)、靈感、頓悟等認(rèn)知模式，也是對(duì)形式化確定思維的一種積極揚(yáng)棄。它們的形成以個(gè)體邏輯運(yùn)演能力為前提和條件，同時(shí)又是一種較高水平的整體綜合思維，一種高級(jí)的模糊化思維。

其次，模糊思維貫穿到傳播策劃的全過(guò)程，具體表現(xiàn)在以下三個(gè)階段：

策劃的第一階段即對(duì)信息的處理階段，包括信息的收集、篩選和整理。對(duì)于復(fù)雜的策劃，信息的來(lái)源極其廣泛而模糊，策劃者面對(duì)各種各樣準(zhǔn)確或不準(zhǔn)確、清晰或含混、易提取或不易提取的信息，要將這些信息毫無(wú)遺漏地完全把握是不可能也無(wú)必要的。在實(shí)際的策劃過(guò)程中，策劃者只需根據(jù)具體情況，運(yùn)用模糊思維中擇優(yōu)挑選的重要原則，把主要的注意力集中在與決策判斷有關(guān)的信息上，對(duì)模糊的信息源進(jìn)行有利于策劃的處理。

策劃的第二階段是制定可能達(dá)到目標(biāo)的行動(dòng)方案。一個(gè)策劃的目標(biāo)通常是多重的，在這多重目標(biāo)之間常常會(huì)發(fā)生矛盾，求全責(zé)備最終只會(huì)降低方案的有效性，最佳的方式是采用模糊性綜合評(píng)價(jià)的方法，著眼于多目標(biāo)的集合，從總體上綜合估量、權(quán)衡各個(gè)目標(biāo)，確定一個(gè)以某一目標(biāo)為核心的綜合目標(biāo)系統(tǒng)。

策劃的最后階段是方案的選擇，這也是策劃的關(guān)鍵階段。一般來(lái)說(shuō)，在可供選擇的多種方案中，想要從中選取對(duì)各個(gè)目標(biāo)都絕對(duì)理想的方案是十分困難的。在實(shí)際操作中，不妨根據(jù)模糊思維的“擇近原則”，考察各個(gè)方案與目標(biāo)系統(tǒng)的“貼近度”，以和目標(biāo)最貼近、最有利于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方案為最佳選擇。

可見(jiàn)，在策劃的整個(gè)過(guò)程中，模糊的思維方式貫穿始終，思維對(duì)象的模糊性決定了思維方式的模糊性，而動(dòng)態(tài)、靈活、把握大局、趨利避害的模糊性思維最終將取得的是最優(yōu)、清晰的思維成果。

三、傳播策劃語(yǔ)言的模糊性

語(yǔ)言是思維的物質(zhì)外殼。語(yǔ)言與思維互為表里，語(yǔ)言是思維的外化，思維是語(yǔ)言的內(nèi)化。思維的模糊性決定了語(yǔ)言的模糊性。日本模糊工程學(xué)學(xué)者寺野壽郎說(shuō)：“語(yǔ)言在本質(zhì)上是模糊的”，“語(yǔ)言表述對(duì)象與語(yǔ)言的關(guān)系是一種使無(wú)數(shù)的對(duì)象與有限語(yǔ)言數(shù)量相合而強(qiáng)行分類的結(jié)果。因此作為一般的語(yǔ)言，其意義內(nèi)容和意義對(duì)象的范圍不得不變得模糊?！?/p>

模糊理論的創(chuàng)始人扎德提出了著名的互克性原理：“當(dāng)系統(tǒng)的復(fù)雜性日益增長(zhǎng)時(shí)，我們做出系統(tǒng)特性的精確而有意義的描述能力將相應(yīng)降低，直至達(dá)到這樣一個(gè)閾值，一旦超過(guò)它，精確性與有意義性將變成兩個(gè)互相排斥的特性。”由此可見(jiàn)，精確性的科學(xué)語(yǔ)言對(duì)于復(fù)雜事物的描述能力是十分有限的，而模糊思維注重事物的意義性，它使用具有強(qiáng)烈模糊性的自然語(yǔ)言，利用語(yǔ)詞的模糊性、歧義性和不嚴(yán)格符合語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的句子把握和表達(dá)事物。