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初二數(shù)學復習計劃范文第1篇

一、加強校內(nèi)資源開發(fā)，交流教育教學心得體會。相互取長補短，共同提高教學科研水平。

1、本學期凡開研究課都必須有專題。促進高校課堂個案研究的深入，初步探索育英二外數(shù)學高效課堂的教學模式。開展一系列開課人、說課、自評、反思，聽課人他評等組內(nèi)的教學研討活動。以教學推動研究，不斷促進青年教師的專業(yè)成長。

2、以數(shù)學課題組、中心組為核心繼續(xù)加強數(shù)學組教師隊伍建設(shè)，開展幫教活動，以利優(yōu)勢互補，具體安排師徒結(jié)對

劉學俊 陳 俊

徐敏： 王洪燕：

林森 李崢嶸

何衛(wèi)群 顧林根

殷艷： 王英：

王 萍 王星

二、注重研究資料的積累與整合，建立數(shù)學資料庫。

為改變過去資料零散無系統(tǒng)的狀況，從現(xiàn)在開始各年級教研組由專人負責，系統(tǒng)收集本年級數(shù)學每個章節(jié)課時的課件、電子教案、單元測試卷。各種教研活動的資料、文件，各級公開課的課件、教案等，建立電子和文本的資料庫，為今后的教學與活動提供資源。有關(guān)資料員的具體分工

初三組：李崢嶸負責

初二組：林森、何衛(wèi)群共同負責

初一組：顧林根、王萍共同負責

三、開發(fā)數(shù)學第二課堂校本課程。

目前各年級數(shù)學組都開設(shè)了思維拓展訓練的學科活動課，但尚不系統(tǒng)。本學期由各年級教研組負責編撰《數(shù)學思維拓展訓練》的校本課程，資源共享減少重復勞動為老師減負，在今后使用過程中不斷修改、補充完善。

四、教研活動行事歷

二月份：

1、學科組長、年級教研組長及課題組召集人共同討論研究本學期教研工作計劃，同時建立數(shù)學教研中心組。成員：初三，于信渤、徐敏、王洪燕。初二：王瑩、林森。初一：殷艷、顧林根。

2、隨堂聽課并及時反饋交流意見。

3、各年級完成數(shù)學教學計劃、安排全學期教學進度。

三月份：

1、落實幫教結(jié)對，以便優(yōu)勢互補。

2、初三畢業(yè)班一輪復習研討、制定數(shù)學復習計劃，并將復習內(nèi)容存入資料庫，組織參加南京市數(shù)學中考專題研討活動。

3、各年級教研組討論確定第二課堂校本課程，有關(guān)內(nèi)容入庫。

4、教研組與課題組統(tǒng)一確定課題研究課相關(guān)事宜。

四月份：

1、初二數(shù)學展示課題研究課，執(zhí)教者林森、何衛(wèi)群。

2、初一、初二數(shù)學期中階段復習并適當調(diào)整教學計劃。

3、初三數(shù)學進行中考一模并搞好質(zhì)量分析。

五月份：

1、數(shù)學區(qū)級公開課展示。初三執(zhí)教者：陳??；初二執(zhí)教者：劉學俊。

2、初三數(shù)學二輪研討。

3、初一數(shù)學王萍上匯報課，顧林根上研究課。

六月份：

初二數(shù)學復習計劃范文第2篇

準初三生的暑假有些忙

“兒子馬上升入初三，成績卻是忽上忽下，真是心焦！這個暑假我就在家看著他學！”袁女士的孩子即將升入初三，這個暑假，她和兒子一起制訂了詳細的暑假學習計劃。在本報中考QQ群中，有不少家長和袁女士一樣，為即將升入初三的孩子而煩惱。

對此，資深初三老師建議這些準初三生，利用好這個暑假，早訂復習計劃，提前做好預(yù)習。

作為過來人，剛參加完今年中考的李同學f，初二放暑假時只顧玩了，一點兒書也沒看，結(jié)果上了初三感覺一下子就緊張起來，最初幾個月都沒進入狀態(tài)，學習也落下一大截。

升入初三后，和初二有所不同，既要學習新課程，又要總復習，這就對準初三生提出了與以往不同的新要求。所以，這個暑假作為銜接的關(guān)鍵時期，準初三生不可盲目放松，以免開學后不能很快進入狀態(tài)。

準初三生一定要根據(jù)初一、初二的學習情況，制訂出一個科學、合理的學習計劃，做好開學前準備。偏科或是成績不理想的學生一定要樹立信心，利用這個假期，奮起直追。

學生可參考初二期末考試成績制訂初三學習計劃。學生通過分析試卷找到差距，查漏補缺；每天要拿出一定時間，將初中前兩年的教材整理一下，逐一分類，系統(tǒng)梳理一下基礎(chǔ)知識；還要適當預(yù)習初三課程，做好知識銜接。

由于暑假時間長，自由支配空間大，學生要充分利用假期，培養(yǎng)良好的學習習慣。課前預(yù)習、單元總結(jié)復習、誦讀記憶、讀書看報等良好的學習習慣養(yǎng)成將更有助于初三學習。初三老師在講授新知識的同時，會更側(cè)重對初中知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建以及初中知識的系統(tǒng)復習。這樣一來，學生們會明顯感覺知識難度加大，初二生如能在暑假期間對初三知識進行一定預(yù)習，會有利于初三學習。

準初三生：你的暑假“瘋玩”還是“傻學”？

根據(jù)經(jīng)驗，新初三生容易走兩個極端，要么使勁兒“學”，要么使勁兒“玩”。早在放假前，不少新初三生就打算在這個暑假“瘋玩兒”一把，他們認為開學后就要進入“魔鬼式”初三了，沒時間玩了。假期中，他們每天睡到中午才起，然后就上網(wǎng)打游戲、看電視。與之相反，有的學生卻早早就報了幾個輔導班，想為初三做準備。他們每天從城南跑到城北，忙著補習、輔導，假期過得比上學還累。新初三生將迎來緊張的復習沖刺階段，這個假期能否利用好非常重要，一味學習會讓自己沒開學就已疲憊不堪。因此，新初三生假期要勞逸結(jié)合，可將假期分為放松、學習和收心三個階段。

第一階段要放松。和同學一起參加適當?shù)捏w育鍛煉，為中考體育做準備；到博物館、科技館、天文館等處參觀，拓寬知識面；到圖書館看看感興趣的書籍，閱讀一些課外讀物增長知識，并積累作文素材。

第二階段要適當學習。此時暑期已經(jīng)過半，初三生要制訂一個具體的學習計劃，將學過的知識回顧一下，并總結(jié)歸納。

第三階段要收心。開學前一周，新初三生要開始收心了，為開學做好準備。可以嘗試做一個初三復習計劃表，找找感覺，為即將開始的初三生活做好心理準備。

【數(shù)學】主動思考學“活”知識

初三的數(shù)學更深、更難了，但只要掌握正確的學習方法，學好數(shù)學并不是難事。學數(shù)學不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握。

學生要積極主動地發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進行一題多解、一題多變的練習。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學生對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點，找到最佳學習方法。

【語文】多看書做“書蟲”

升入初三后，學生要更重視平時知識的積累，多看書，做“書蟲”，從書中汲取養(yǎng)分。

初三生平時多看有益的課外書對自己幫助很大，讀書不僅要用心，更要動手寫、勤引用。同學們可以利用暑假，給自己安排早讀時間，將初一、初二背誦過的詩詞、文章，全部作為早讀內(nèi)容朗誦、熟記。一個假期至少堅持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。同學們還要養(yǎng)成做讀書筆記的好習慣，落在筆頭的知識點更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句搜集、文學常識等多方面內(nèi)容。

【英語】暑假復習重在閱讀

暑假新初三生復習英語要把重點放在閱讀上。

閱讀是英語考試的重要考查內(nèi)容，它包含了詞匯、語法等內(nèi)容，對作文寫作也有益處。假期，初三生可以找些材料讀讀，提高閱讀能力。選擇材料時要根據(jù)自己的具體情況，不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。初三生還可利用假期預(yù)習一下生詞，這樣開學后學習就比較輕松，容易跟上老師進度。

不同層次的學生假期學習安排要有所不同。學習基礎(chǔ)較差的學生要注意查缺補漏，把學過的詞匯、語法知識復習一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及時彌補，不欠舊賬對初三的學習非常關(guān)鍵。學習基礎(chǔ)較好的學生可以提前預(yù)習一下新課程，做一些準備，如每天背背新詞匯，看看新語法知識。

【物理】根據(jù)學習情況對癥下藥

初三生暑假復習物理時，要根據(jù)自己初二的學習情況“對癥下藥”。

物理學科在初三階段的學習與復習非常重要，第一學期還要學習一些新課，第二學期開始復習。初三生要充分利用好這個暑假復習和預(yù)習，提前為新學年做好準備。對于初二物理成績較好的學生來說，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固復習。

對于基礎(chǔ)較弱的學生，最好把初二的筆記拿出來，重新復習一遍，這樣在將來面對新的知識時就不會陌生。如果自主學習能力較差，盲目上輔導班也不一定有效，不如在假期根據(jù)自己的學習情況做一些練習題，或者從以前的錯題中汲取經(jīng)驗，以求達到不留漏洞、提前預(yù)熱的效果，以飽滿的信心迎接新學期的到來。

【化學】預(yù)習從現(xiàn)在開始

作為一門即將開始學習的新課，化學需要記背的知識較多，初三生利用暑假提前預(yù)習一些簡單的知識點，既可以保證在新學期對化學課不太陌生，也可以為以后的緊張學習、復習打好基礎(chǔ)。

家長如何幫助新初三學生過好暑假

和孩子一起制訂暑期學習計劃

雖然馬上是新畢業(yè)班的學生，可孩子離開了學校的學習氛圍，還是可能會在假期中不斷地放松自己。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有些同學一放假就開始睡懶覺、打游戲的生活，完全忘了來年要面臨的中考，還有些同學可能在剛放假時還在學習狀態(tài)，過幾日便疲軟了下來。這就需要家長們和孩子一起制定暑期學習計劃，并監(jiān)督孩子的學習情況。還有不少家長可能會在暑假中幫孩子報名一些輔導機構(gòu)，這里建議家長們可以和孩子商量一下，報班的數(shù)量也不適宜過多。

幫助孩子整理一些復習資料節(jié)約時間

家長是孩子堅強的后盾，有關(guān)專家建議家長其實可以適當?shù)貛椭⒆诱硪恍┎挥萌セㄌ嘈乃?，但又十分重要的資料，如文言文常用典故、歷史大事年表、作文素材和典故、英語常用作文語句等等。這樣做，既可以了解孩子學習狀況，也可以減少孩子的整理時間，他們把更多的時間放在關(guān)鍵問題上，還可以增進家長與孩子之間的感情。

多點與孩子溝通，適當安排娛樂活動

新初三生暑假就開始備戰(zhàn)中考，壓力當然很大。其實孩子最大的壓力來源于自己，雖然老師的評論，同學的比較，家長的監(jiān)督等都有不少壓力，但是孩子自身承受能力的強弱影響到孩子的正常心態(tài)和復習效率。所以老師建議家長應(yīng)該多與孩子溝通，做好心理方面的工作，觀察孩子內(nèi)心微妙的變化，盡量地去，給他們信心，遇到問題應(yīng)該與孩子冷靜地處理。

處在巨大壓力下的孩子被曝很容易出現(xiàn)心理問題，所以家長適當安排娛樂活動十分必要?？梢赃x擇一些不太刺激，又可以增強體質(zhì)的活動，如爬山，騎自行車等。

搜集中考信息，為志愿填報做準備

中考志愿填報對于孩子的升學十分重要，志愿填報得當，進退才能自如。那么家長如何幫孩子搜集相關(guān)的中考政策信息和志愿填報信息呢？

提示：中考政策會在中考前兩個月公布，到時會有很多相關(guān)的資訊解讀，家長不用太過于擔心，現(xiàn)在家長可以了解一下幾家理想學校，重點關(guān)注，將近幾年的錄取情況，如分數(shù)線等。重視志愿填報的準備，建議家長可以根據(jù)上一年的情況了解如何志愿填報，志愿填報有哪些要注意的地方等。

初二數(shù)學復習計劃范文第3篇

一、全面復習，知識深化，打好基礎(chǔ)

中考80%和內(nèi)容是基礎(chǔ)題，學生掌握了基礎(chǔ)知識就能考好。因此，教師必須詳細研究和解讀中考說明，這樣有益于制定復習計劃，選擇復習方法，整合復習內(nèi)容，更有益于挖掘內(nèi)涵，明確目的，總結(jié)規(guī)律，更加有效的指導復習迎考。明確了考試標準，教師可以更加有效的組織教學，學生學起來也會感到目的明確。在此同時教師在教學時要突出一個“精”字：即講課時要線索清楚，重點突出，邏輯性強，做到畫龍點睛；并輔以條理化的板書（包括提綱和圖表），增強語言的敘述性和直觀性。如關(guān)于“二戰(zhàn)”的復習，列出1939年9月1日、1941年6月22日、1941年12月7日、1942年10月-1943年3月、1945年5月、1945年9月時間表，然后列出相對的答案：德軍襲擊波蘭―“二戰(zhàn)”爆發(fā)、德軍襲擊蘇聯(lián)―“二戰(zhàn)”進一步擴大、日本偷襲珍珠港―“二戰(zhàn)”達到最大規(guī)模、斯大林格勒戰(zhàn)役―“二戰(zhàn)”和蘇聯(lián)戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折點、德國簽署投降書，日本簽署投降書―“二戰(zhàn)”結(jié)束，這樣學生一目了然。由于歷史是開卷考試，教師要引導學生查書、查資料，使學生懂得如何查書、查資料，而且能夠迅速找到所要找的資料。為此學生要做一定量的練習，通過做練習使學生能夠迅速找到的資料。由于學科內(nèi)容多，學生不容易全部掌握，教師還要把一些簡單的知識點進行歸納，做成一問一答的形式，讓學生閱讀，甚至背誦，以便學生能夠記住。總之，在這個階段復習當中，要重視基礎(chǔ)知識，要通過查、看、讀、寫、記等方式強化訓練，一章一節(jié)的基礎(chǔ)知識。

二、“縱橫”串聯(lián)

經(jīng)過第一輪系統(tǒng)、全面地復習，學生有了一定的的知識儲備，但知識還是零碎的、混亂的、孤立的。為了把知識學活，第二階段的任務(wù)主要是結(jié)合課本，“縱橫”串聯(lián)地歸類知識、梳理知識，建立知識結(jié)構(gòu)框架。初中歷史的范圍廣，內(nèi)容多，復習時要盡量做到全面系統(tǒng)。關(guān)鍵是要在一定的知識框架下理順知識點之間的關(guān)系，形成一個立體的歷史復習交叉網(wǎng)，增強學生的應(yīng)考能力。注意知識的點、線、面、體，注重了整體把握。建立一個清晰的知識框架進行知識點的梳理，幫助學生強化記憶、加深理解。以便系統(tǒng)全面、重點突出、針對性強的進行復習。在這個復習階段中，要全面復習歷史教材的前提下，重視重新組合教材，進行知知識歸類。近年來中考這種題型越來越多，為了讓學生掌握這種題型，就要求雙邊活動，把已掌握的歷史知識前后左右貫通起來，形成知識網(wǎng)絡(luò)?？傊瑲v史事件之間是互相聯(lián)系與先后相承的，有其內(nèi)在聯(lián)系，縱橫串聯(lián)形成一個立體的歷史復習交叉網(wǎng)是十分重要，既可以鞏固對基礎(chǔ)知識的記憶，又可以加深對知識全貌和實質(zhì)的理解，還有助于提高回答歷史問題的能力。

三、鏈接中考，科學訓練，培養(yǎng)應(yīng)試能力

1、對于初三學生的能力，《歷史教學課標》的要求是：“概述重要歷史事件和歷史人物的事跡，運用唯物主義的基本觀點作出簡單的分析和評價?；A(chǔ)知識和能力，二者密切相關(guān)，又互相區(qū)別，正確掌握基礎(chǔ)知識，能幫助學生提高答題能力。但有了基礎(chǔ)知識，并不等于就有了相等的能力。培養(yǎng)答題能力，除記憶力外，主要是培養(yǎng)和提高閱讀能力、表達能力和解題能力。鑒于如此，在復習的后階段中，要進行強化訓練，要抓住中心，以點帶面。如將美國獨立戰(zhàn)爭中六件大事進行了知識列點，就可知戰(zhàn)爭的進程、《解放黑人奴隸宣言》的歷史作用等知識。學生還要學過的知識進行消化和鞏固，練的形式要多樣化，包括課堂的口頭回答、書面作業(yè)、單元訓練等。練習的內(nèi)容可分為基礎(chǔ)訓練和理解練習兩大部分。前者采用選擇、材料分析、辨析等題型；后者采用對比、歸納、敘述、簡答等題型。通過講解和練習，讓學生在掌握知識的同時，使答題能力得到提高。

2、研究中考命題方向，科學訓練，對我們有效組織歷史復習是非常有用的?？v觀近幾年的歷史中考命題，無外乎這樣幾種題型：選擇題，材料分析題和問答題。課改以后，命題開始變得靈活多樣，貼近學生生活，考查的內(nèi)容，突出考查學科的重點主干知識，并嚴格按照考試標準進行命題。不僅側(cè)重考查識記和理解，也側(cè)重對運用能力的考查，值得注意的是，對情感態(tài)度價值觀的滲透考查，也隨著課程改革的推進而逐步加強。

科學有效的訓練可以把上面所講的一切落實到實處。但訓練效果的好壞，取決于訓練題的質(zhì)量和數(shù)量，不能沒有選擇，更不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。我們在組織訓練時應(yīng)該注意以下幾點：

（1）進一步研究中考說明，明確復習方向。所設(shè)計的試題應(yīng)該反映新的方向。

（2）突出重要的主干知識，命題必須按照中考說明的要求突出重要的主干知識。要求學生做選擇題時要速度和準確率，但不能夠盲目求快；做材料解析題的關(guān)鍵是讀懂材料，用已知的知識解決問題；對于問答題，一定要做到條理清楚，層次分明，表述規(guī)范，整齊整潔。

（3）立足學校的實際，制定切實可行的復習計劃和目標。在設(shè)計復習題目和復習計劃時，教師應(yīng)該對不同層次的學生采取不同的復習目標和方法，因材施教，加強針對性。

初二數(shù)學復習計劃范文第4篇

時間似流水，學期以經(jīng)過半，期末考試也已來臨，而就是短短兩天，期末考試也結(jié)束，我自信滿滿的走進考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場，可這是因為什么呢，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小結(jié)。

我一向數(shù)學很好，可是這次鬼使神差的考了那么點分數(shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再仔細一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當?shù)?，一定要好好復習基礎(chǔ)知識，而作文則也扣了不少的分數(shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗后悔，決定一定要聽老師的話，堅持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“S”，那兒忘記了問號，分數(shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是粗心大意結(jié)果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次一定要認真檢查，絕能再這么浮躁。

我知道這次考試老師和家長都對我有著很大的期望，可是我讓他們失望了。對于這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點，俗話說的好，有失必有得嘛。

首先我要改掉考試不認真讀題不仔細的壞習慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認真，仔細讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚嚕虐l(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認真，練習題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，應(yīng)此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ)。

初二數(shù)學復習計劃范文第5篇

以新區(qū)教研室數(shù)學學科教研工作計劃和學校教師崗位規(guī)范為指導，以教育的科學發(fā)展觀為核心，以加強理論學習更新教學理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量、進一步提高畢業(yè)班復習效率、加速培養(yǎng)青年教師的步伐為主要工作，繼續(xù)發(fā)揚苦干精神，全身心投入到教育教學工作中去，為把我校建成鎮(zhèn)江市一流名校做出我們應(yīng)有的貢獻。

主要工作

一.加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育

理論對實踐的指導作用是巨大的。全體數(shù)學老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。

本學期以《基礎(chǔ)教育改革剛要》、《教育新理念》、《初中數(shù)學課程標準》、《教育評價的多元化》等為學習重點。希望大家通過學習，真正確立教育新理念，實現(xiàn)課程標準和教學方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。改進評價內(nèi)容和評價方法，即努力做到在關(guān)注學生學業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把教師評價、學生自我評價和其他社會成員評價結(jié)合起來，實現(xiàn)評價的多元化，并重視培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質(zhì)，爭取使我校成為不僅是升學名校而且是素質(zhì)教育名校。

二.改善集體備課方法，提高備課質(zhì)量

集體備課的要義應(yīng)是集體討論商定授課進度、目標要求、教學及測試內(nèi)容。各個老師在各自班級上課時可根據(jù)本班的實際情況作適度的調(diào)整。

按照學校的要求，集體備課應(yīng)做到“五定一交流”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講、定作業(yè)量、交流教學體會。每周至少集體備課一次，集體備課活動要有記錄。做到統(tǒng)一授課進度，學要求，統(tǒng)一基本作業(yè)，統(tǒng)一檢測試題。具體流程為：集體討論分工準備備課組長審核集體定案交油印室印刷上傳校園網(wǎng)。

案只是一個凝聚了集體智慧的框架，各個老師在各自授課時要根據(jù)個人的教學風格和班級學生的實際情況對案加以一定的調(diào)整和修改，并準備好需要的教學用具。

請各備課組長在集體備課方面多動動腦筋，同時也請各位組員多多配合組長的工作，努力在短時間內(nèi)找出一個適合自己備課組的有效的集體備課方法。

各備課組成員及組長名單如下：

備  課  組成       員組  長

初一備課組冷鎮(zhèn)生 趙志林 蔣劍群 孫詠梅 曹樹平  殷朝霞 孔云蘭  趙誠慧  嚴培建  唐 暉蔣劍群

初二備課組朱榮平 任竹平 紀偉強 瞿金躍  殷峰雷 王凌飛 趙妍姍  趙榮君紀偉強

初三備課組嚴金瑞 張明榮  張華斌 王 霞  孫菊琴  王  祥 費二軍  趙榮君  任竹平任竹平

高中備課組趙  勇         魏劍秋魏劍秋

 

三.加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)

校長室提出的“青年教師強則學校盛，青年教師智則學校旺”口號極具戰(zhàn)略性。我們要把加快培養(yǎng)青年教師當成教研組的一項長期的重要的工作來抓，并要不懈的抓下去，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

本學期要把培養(yǎng)青年教師的工作與教務(wù)處開展的推門聽課活動、新區(qū)青年教師賽課活動和骨干教師風采展示活動有機的結(jié)合起來。

推門聽骨干教師課時喊青年教師去學習，推門聽青年教師課時喊骨干教師去指導。

在新區(qū)開展骨干教師風采展示活動時，派青年教師代表去觀摩學習，增長他們的見識，提高他們對好課的認識水平，明確好課的一般標準。

校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參加新區(qū)青年教師賽課活動?11月下旬?，進行較高層次的鍛煉。

校內(nèi)公開課?初步?安排一覽表：

周 次開  課  人   員周  次開  課  人  員

3           嚴培建 14王  祥

  4           唐  暉15孫菊琴 費二軍

5趙誠慧16殷朝霞 趙誠慧

6趙妍姍17孫詠梅 趙妍姍

7費二軍18曹樹平

8王凌飛  嚴培建19張華斌  

9王  霞  唐  暉20張明榮  

10殷風雷21蔣劍群  

11孔云蘭22紀偉強

12任竹平23 

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四.繼續(xù)努力，確保明年中考再創(chuàng)輝煌

我校已連續(xù)三年取得了輝煌的中考成績，充分向世人昭示了新區(qū)港中人的實力。為此，我們要充滿信心，同時也不能掉以輕心。一定要以務(wù)實工作作風，高效的工作方法繼續(xù)做好新年度的初三數(shù)學復習工作，實現(xiàn)校長室最近提出的“以質(zhì)量為核心”目標要求。 

首先，請全體初三數(shù)學老師要配合趙榮君主任和任竹平組長精心制定出一個行之有效的復習計劃和應(yīng)考對策，并認真落實。共2頁,當前第1頁1其次，初三老師平時教學或復習遇到疑難問題時，要把疑難問題拿到備課組來一起研究，充分發(fā)揮集體的智慧。若此，便可使全組老師的水平在考生身上體現(xiàn)出來，實現(xiàn)大面積豐收。

最后，千萬不要忘記廣泛收集考試信息?？荚嚜q如打仗，情報是很重要的。有時因為多做一條關(guān)鍵題，全校的優(yōu)秀率一下子就提高許多。這一點大家都懂，這里提個醒。

只要大家肯苦干并善于巧干，明年的中考一定能大獲全勝。

五. 認真搞好數(shù)學競賽輔導活動，爭取今年的競賽取得好成績 

讓學生參加數(shù)學競賽，并安排時間對他們進行輔導，不僅不會影響正常的教學秩序，反而對教學有利，同時也能提高中考優(yōu)秀率。它應(yīng)是整個教學活動的一個重要組成部分。

要想在競賽中取得好成績，臨時抱佛腳是不行的。因此要先將各班數(shù)學成績優(yōu)秀的學生抽出來按年級組成三個培訓班，請每個備課組指定一位數(shù)學知識水準高、責任心強的老師為輔導老師，及早進行培訓。輔導的總要求是：立足教材，瞄準競賽題，重視對學生進行數(shù)學思想和方法的教學，努力提高學生分析問題和解決問題的能力。