前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇觀察日記怎么寫范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

觀察日記怎么寫范文第1篇

我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓ψ匀唤绲膭倮瑢τ诿恳淮芜@樣的勝利，自然界都對我們進(jìn)行報復(fù)。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來請欣賞：觀察日記人。

觀察日記人1我的小伙伴——徐嘉，她有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了!告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小音樂家”呢!

記得上學(xué)期學(xué)校舉行了小歌星演唱比賽。我們班派出徐嘉去參加比賽。那天我們?nèi)熒鷼g聚在風(fēng)雨操場上。比賽開始了，終于輪到徐嘉了，只見她抬頭挺胸地走上臺，簡直像一只驕傲的公雞。接著，她胸有成竹地站在臺上，目視前方，隨著悠揚的伴奏聲慢慢地響起，我都替她緊張得心里有一只小兔子在亂跳，生怕她忘記歌詞?？墒?，徐嘉卻一點兒也不著急，信心十足地唱起了歌，真像一只百靈鳥。

我聽著聽著像喝了一杯美酒一樣，陶醉在她的歌聲中。不一會兒，她演唱結(jié)束了，場下響起了雷鳴般的掌聲。

我擔(dān)心地問她：“你還好嗎?”

“我很好?！彼攘艘豢谒?，潤了潤嗓子，“我一定能獲得獎項的?！?/p>

“我祝福你取得好成績?！蔽艺嫘恼\意地說。

這就是我的小伙伴，我們班的小歌星——徐嘉。

觀察日記人2我的奶奶今年剛滿60歲，不胖不瘦，中等身材。本來黑黑的頭發(fā)現(xiàn)在已經(jīng)夾著許多白發(fā)，但是看起來還很年輕。

我的奶奶有一個“特點”——愛嘮叨。一天到晚不是說我儀表不整潔，就是在點我的壞毛病。一會說說這兒，一會說說那兒，聽得都聽煩了。

每天，我剛剛睡醒，只見奶奶一進(jìn)門，就對我說：“婷婷，起床了先換衣服然后就疊被子……”我說：“知道了，知道了?！蔽抑缓寐犇棠痰闹笓]慢慢地?fù)Q好衣服、疊被子……然后去餐桌吃早餐。這時奶奶又嘮叨起來了：“吃早餐時不能說話、不準(zhǔn)看電視，吃完就做作業(yè)……”我站起來，對奶奶說：“奶奶，你好煩??！”

中午吃午飯時奶奶那張嘴又開始嘮叨起來了：“吃午飯前要先洗手、一定要把飯吃得干干凈凈知道嗎？”我不耐煩地點點頭。晚上，我剛要回房睡覺，又聽奶奶在嘰嘰喳喳地嘮叨：“睡覺前，要先刷牙然后換睡衣最后……”沒辦法我只好用手捂著耳朵不聽奶奶“念經(jīng)”了。

爸爸媽媽說，老人家是這樣子的。我知道奶奶這樣子是關(guān)心我的，但是也不能嘮叨過頭了！奶奶，我好希望你能改掉嘮叨不停的毛病。同時，我也希望我自己能夠懂事點，不用奶奶老是為心。

這就是我愛嘮叨的奶奶。

觀察日記人3我有一個叔叔家的妹妹，她三歲了。圓圓的臉蛋上有一對大眼睛，像兩顆水靈靈的黑葡萄，眼睛眨起來像星星一樣忽閃忽閃的，好可愛啊!

昨天，妹妹來我家做客了!媽媽把照顧妹妹的任務(wù)交給了我。我把我最喜歡的玩具都拿到沙發(fā)上，妹妹高興得直拍手。我們玩玩具形象設(shè)計師的游戲，拿起塑料剪刀輪流給玩具剪毛，抽出餐巾紙給玩具洗臉，又在脖子上貼了蝴蝶結(jié)，妹妹連聲說：“好看，好看!”我又用彩色泡泡泥給妹妹做了一只漂亮的長頸鹿，妹妹的眼睛瞪得大大的，不斷地發(fā)出贊嘆：“哇!哇!”忽然，妹妹抓著褲子直跺腳，哎呀!妹妹想小便了!勁帶著妹妹到洗手間，我?guī)兔妹妹撓卵澴樱阉У今R桶上，妹妹的.小手緊緊地拉著我。等她解好了，我又把她抱下來。

媽媽從房間里出來，笑瞇瞇地看著我，說：“佳佳真是個好姐姐?！蔽衣犃?，心里甜蜜蜜的。

觀察日記人4我的爸爸非常愛看小說，只要看起小說就入了迷，好像世界上只有他一個人。

有一次，我把作業(yè)做完了，想玩一會電腦，就讓爸爸給我讓電腦，可是，爸爸就像沒聽見似的繼續(xù)看電腦。

我氣憤極了，頭腦中突然閃出一個鬼點子—把鼠標(biāo)線給拔掉。說干就干，我悄悄的爬到主機旁邊，把鼠標(biāo)線給拔掉了。過了一會兒，爸爸發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)不動了，就到處找原因，終于發(fā)現(xiàn)是鼠標(biāo)線的插口開了，老爸馬上把它接好，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)這是的，我心中暗暗得意。我等爸爸又一次專心致志的看小說，又偷偷的把鼠標(biāo)線拔掉了，這一次老爸警惕起來，然后把它接上了。這一次他假裝在看小說，事實上眼睛盯著鼠標(biāo)線插口，當(dāng)我正把手伸進(jìn)去拔線的時候，爸爸不管三七二十一，一腳把我的手踢飛了，痛的我大叫一聲：痛死我了。

后來老爸終于把電腦讓給我了，我高興的歡呼起來。

觀察日記人5我有一個弟弟，8歲上小學(xué)一年級，他長得煞是可愛哩。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，留了一個小平頭，水玲玲的眼睛，小鼻子小嘴巴，皮膚白嫩，估計可以從臉上抽出幾斤水來。但是，他是天使的臉惡魔的心腸!

弟弟是三姐弟里唯一的一個男生，所以，從小外婆就對他特別好，當(dāng)然這也是讓他性格轉(zhuǎn)變的“元兇”了。

那一天，我在電腦房里和姐姐一起下載流行歌，弟弟說他腳疼，外婆聽了就從抽屜里拿出跌打酒給弟弟涂說：“這藥涂過就不會很疼了。”說完便要上前去幫他涂，那知他說不涂不涂，打死他也不涂!那外婆卻硬要幫他涂說是不涂以后會更疼!但弟弟可不聽，只見他怒氣沖沖，大喊大叫還上樓亂丟東西，剛好我和姐姐正玩在興頭上，他卻拿起枕頭往我們這邊仍，也不聽大媽媽的勸告，這下我們可火了，把他教訓(xùn)的服服帖帖的。當(dāng)然，他心有不甘，一直用眼睛瞪著我我們好像在說;我要用我的目光滅了你們!

好一個“惡霸”弟弟，真是壞啊!真是頑皮!

觀察日記人6我的姐姐是一個善解人意，聰明美麗的女孩，她今年上五年級了，姐姐一直是班上的優(yōu)等生，經(jīng)常幫助同學(xué)，考試也名列前茅，幾乎接近完美了!

冬天，我因為著涼發(fā)高燒，躺在床上休養(yǎng)，不能去外面堆雪人，打雪仗。姐姐知道我很想去外面玩耍。于是，在一個星期天的時候，姐姐把我背起來，帶我去外面散步。風(fēng)瑟瑟地吹著，姐姐的雙手凍僵了，紅通通的，但是姐姐沒有喊一聲累，喊一聲苦，繼續(xù)頂著風(fēng)雪背著我走在小路上，我看見四周的雪人，真可愛!姐姐為了滿足我一個無理的要求，讓自己吃苦受累，這讓我特別感動!

姐姐的數(shù)學(xué)成績一直是年級中最棒的，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常表揚她，數(shù)學(xué)老師出應(yīng)用題時，有時就會叫姐姐回答，姐姐回答的不僅完全正確，而且還另外說出了幾種方法，老師驚訝地連連稱贊，同學(xué)們也向姐姐投去羨慕的眼光。姐姐不僅數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀，語文、英語、物理、化學(xué)、藝體……這些科目成績也非常優(yōu)秀。

我愛我的姐姐!

觀察日記人7一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細(xì)又長，性格溫和，中等身材。他是誰?他就是我們班的語文老師：黃老師。

公雞喔喔叫，黃老師已經(jīng)到了教室里了。我們到教室里的時候，黃老師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。

開始上課了，老師講課，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞?，正?dāng)同學(xué)聽得津津有味的時候，突然，一個同學(xué)大喊：“有人流鼻血了!”這引起了同學(xué)們的注意。黃老師連忙走過去，拉著這位流鼻血的同學(xué)，去醫(yī)務(wù)室止血。老師帶著那位止好了血的同學(xué)直奔教室?；氐浇淌?，黃老師已經(jīng)汗流浹背了。老師沒把這件事當(dāng)一回事，繼續(xù)為我們上課，我們看在眼里，藏在心里。被老師的精神佩服的五體投地，無私奉獻(xiàn)。

快下課的時候，老師讓我們自習(xí)，他也不閑著，在教室里走來走去，假如我們有不懂的地方，可以隨時問他。最后，老師說：“同學(xué)們，我愛你們，因為你們都是我的孩子”。

老師說完，教室一片寂靜，誰也沒想到老師會這么說，過來好久，大家好像約好似的，同聲回答說：“老師，我們也愛你?！?/p>

觀察日記怎么寫范文第2篇

記日記并不是一件難事，我國著名作家冰心這樣說過：“心中有什么，筆下就寫什么，話怎么說，字就怎么寫；有話則長，無話則短；思想感情發(fā)泄完了，文章也就寫完了。”

雖然每天寫下一些文字并不難，但是要堅持天天寫，一天也不間斷，就不那么容易了。這就需要有恒心，有毅力。

有不少小學(xué)生在老師的建議下都曾經(jīng)記過日記，往往開頭一段時間興趣較濃，但過上一段時間（通常在二三個月）便堅持不下去了，先是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，到后來干脆不記了，這是缺少恒心和毅力的緣故。其實，恒心和毅力是可以培養(yǎng)的，培養(yǎng)恒心和毅力的最好方法是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。俗話說：“習(xí)慣成自然?！泵刻焱砩显谒X前一定要在日記本上寫上幾筆，不寫幾筆便不睡覺。開始時可能會有“堅持”的感覺，記到后來，便會在不知不覺之中變?yōu)槊刻斓摹靶枰绷恕?/p>

記日記與寫作文最大的不同之處有兩點：一是必須絕對真實，一定要是自己親眼看到、親耳聽到和確實這樣想的，才用文字把這些所見所聞所感所想記錄下來；二是長短篇幅不限，結(jié)構(gòu)方面也不要求“一定要像篇文章的樣子”，有話則長些，無話可短些。

日記的一般格式是，先在第一行寫上日期、星期幾和天氣情況，然后另起一行記事情的經(jīng)過或自己的感受等。日期要寫全年、月、日，如2003年9月27日，不能光寫“9月27日”而把2003年漏掉。不然過上幾年翻閱時連自己也弄不清楚是哪一年寫的了。天氣情況則不一定記得特別具體，只要分別“晴天、陰天或雨天”就行了。有的日記記的內(nèi)容比較集中，也可在第一行下面像作文一樣加個標(biāo)題。篇幅較短的日記不必分段，但內(nèi)容較多，不但記事并且還記下自己的所感所想的日記一定要分段，通常記所感所想時應(yīng)另起一段。記日記盡管沒有像寫作文那樣要求嚴(yán)格，但語句表達(dá)的意思要準(zhǔn)確，要流暢，包括標(biāo)點符號，也不能馬虎了事。

日記，就其內(nèi)容看，可分為生活日記和觀察日記兩種類型。生活日記就是把自己生活（包括學(xué)校生活和家庭生活）中發(fā)生的事情記下來，并適當(dāng)?shù)卣勔恍┳约旱目捶ê透惺堋Ｉ钊沼浛梢杂浀膬?nèi)容十分廣泛，既可以記一件事或一次活動，也可以記一個人，還可以記動物、物品等。觀察日記則是記錄自己有意觀察到的事物或社會現(xiàn)象。記觀察日記，不但要記下觀察到的情況，而且還應(yīng)對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析和思考，找出其中一些規(guī)律來。比如說《螞蟻活動與天氣變化》這類觀察日記，通過對螞蟻生活規(guī)律的觀察，與天氣變化現(xiàn)象進(jìn)行有目的的聯(lián)系分析，最后得出科學(xué)的結(jié)論：螞蟻可以預(yù)報天氣。

要記好日記，必須注意以下幾點：

一是要放開寫，把自己的生活和思想絕對真實地記錄下來，而不要進(jìn)行過多的修飾。日記是寫給自己看的，而不是寫給別人看的，有些內(nèi)容，寫進(jìn)作文中去可能不太適合，但記在日記當(dāng)中，就完全沒有什么關(guān)系。比如說在同學(xué)有困難時究竟幫不幫他，自己的頭腦中曾經(jīng)猶豫過，那就應(yīng)當(dāng)把這個思想過程如實地記下來，而不要怕“有損自己的形象”而不記，或者不顧事實地拔高自己，大唱“高調(diào)”。

觀察日記怎么寫范文第3篇

我觀察銀杏葉的時候發(fā)現(xiàn)，有的葉子還綠油油的，但有的葉子卻已經(jīng)黃了。第二天再看的時候，發(fā)現(xiàn)那小小的銀杏葉變成了一把把五彩斑斕的小扇子。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來請欣賞：日記寫觀察。

日記寫觀察1一天，我蹲在陽臺上吃面包，不一會就掉了好幾塊，突然，一只“偵察兵”走了過來，它其實就是只螞蟻，“偵察兵”看到了我那香噴噴的'面包，左聞聞右嗅嗅，結(jié)果都快被香暈了，才搖搖晃晃地朝洞里走去。

我心想：咦?它怎么不把食物搬走呢?難道我的面包不好吃?我正想著，那個“偵察兵”又來了，看來它并沒有死心，離開了一會之后，跟來的是一大群黑壓壓的螞蟻排成一隊，很有秩序地蠕動著。

它們來到食物前，原來一只螞蟻搬不動的食物，一群螞蟻來竟然輕而易舉地就把食物搬起來了，這么輕松，那我再給你們多加點，看你們還搬得動。我想，于是我把一大塊面包掰下來，放到地上。

后來，陸陸續(xù)續(xù)地又來了好多螞蟻，它們圍著那塊面包轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，似乎在思考什么，突然，他們把面包分成好多塊，搬走了。從這個故事中，我可以感受到：人要團(tuán)結(jié)一制，所謂“人多力量大”嘛!

日記寫觀察2上周的星期六，我媽媽給我買了一只很可愛的小烏龜，養(yǎng)在家里了。

它大約有8厘米大，一對明亮的眼睛里各有一個橢圓形的眼珠，脖子上有兩條鮮紅色的線。

我剛把它帶回來的那一天，它就像一個得了重病的人一樣，趴在那一動不動的。我心想那只烏龜是不是生病了，會不會死呢?

到了第二天早上，我去看它的時候，走出臥室，打開燈，就看見它變活潑了，在魚缸里游來游去。它在魚缸里轉(zhuǎn)了一圈，東瞧瞧西看看，好像在說：“我的地盤我做主”!

我看到它在水里游的那么歡快，就打算給它喂點食物。我拿著食物還沒來得及靠近它，它就“嗖”的一下把頭縮了回去。

我很驚奇：“難道它不喜歡我給它的食物嗎?”

過了一會兒，小烏龜又把頭探了出來，東張西望的“巡視”一番，看見了我還站在那里就又把頭縮了回去。

哦!原來小烏龜也很害羞，很膽小呀!

日記寫觀察3今天，我在爺爺家的院子里觀察了螞蟻搬面包。

我先把三塊弄小的包子皮分別放在三只螞蟻的旁邊。然后，我就在旁邊細(xì)心地觀察起來。只見那三只螞蟻圍著包子皮轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又碰了碰，就跑回洞穴讓朋友們來幫忙搬。他們的朋友來了好幾批。我一看，少的也有二十多只，多的就有五十多只了。幾十只螞蟻在那里費九牛二虎之力抬著，累了就讓“通訊員”再派幾只螞蟻來。這樣一直下來，旁邊就有很多螞蟻了。雖然有這么多螞蟻，但它們還是秩序井然。然后齊心協(xié)力把包子皮搬回了洞。

我發(fā)現(xiàn)螞蟻在搬東西的時候非常團(tuán)結(jié)，從不貪圖個人利益。我還看見有一只螞蟻在包子皮的上面，別的螞蟻在下面抬，它在上面就像坐大轎一樣，這真有趣。

我又產(chǎn)生了疑問：螞蟻不是要冬眠了嗎?為什么它們還要出來呢?后來終于我想通了，它們要在冬眠前儲藏好食物，才能安安心心地冬眠。

日記寫觀察4我家養(yǎng)了一只小烏龜，它是我們在建業(yè)門口看模型恐龍展時，發(fā)現(xiàn)有賣小烏龜?shù)?，妹妹說：“媽媽，買只小烏龜吧!”于是，我們家多了一名小成員—小烏龜。

到家后，我們把它放進(jìn)一個小盆子里，可能小烏龜覺得盆子太小，總想往外爬。我和妹妹蹲在旁邊觀看，只見它前腿用了地往盆沿上一趴，后腿使勁一蹬，就在這時，小烏龜翻了個四腳朝天，可是小烏龜并不氣餒，經(jīng)過一次又一次的努力，經(jīng)過一次又一次的失敗，小烏龜終于爬出來了。

前幾次，它總是藏到洗衣機下面，我們都輕而易舉的找到了它。后來小烏龜好像變聰明了，它以后爬出來都藏到別處，害的我們費好大勁才找到它。

我家的小烏龜又懶又膽小，它大多數(shù)時間都在睡覺。如果它醒來了，你只要輕輕一摸它，立馬就會縮到殼里去。

盡管它很淘氣，但我們還是很喜歡它!

日記寫觀察5今天課外時間，我在外面玩。忽然，我看見一排排黑色的小東西在移動。哦!原來是螞蟻?！盀槭裁催@么多螞蟻在蘋果上走動呢?”我眼珠子一轉(zhuǎn)說：“有了!”我馬上跑進(jìn)教室拿放大鏡去觀察。

一看!原來是螞蟻把蘋果咬碎再運進(jìn)洞。一只大螞蟻用那鋒利的大牙咬碎蘋果，碎蘋果不停掉下來，底下的螞蟻趕緊把碎蘋果運回洞。這時，一只大毛蟲從樹上掉下來，螞蟻見了趕快過來咬毛蟲。毛蟲無論怎樣掙扎，都無法甩掉螞蟻。

最后筋疲力盡，奄奄一息了?？墒敲x體積太大，螞蟻不能把毛蟲運回洞。怎么辦呢?我替它們暗暗著急。這沒有難道它們，只見它們津津有味地吃了起來。

螞蟻吃毛蟲可講究了，不吃蟲皮，專吃蟲肉，而且吃蟲一般都從蟲口下手。不一會兒，毛蟲只剩一層蟲皮了。

螞蟻雖然小，但很聰明。

日記寫觀察6烏龜是我最喜歡的動物。上幾個月，外公給我買來了兩只小烏龜，我竟然可以長時間地觀察烏龜，那是因為烏龜吸引了我。

烏龜剛剛來到我家時，它們呆呆的，什么東西也不吃，它們也膽小，只要我輕輕地碰它們的龜殼，它們就把頭快速地縮進(jìn)殼里，不敢伸出來了。

漸漸地，烏龜熟悉了新環(huán)境，也跟我熟了，它們也不膽小了。我把活捉來的蚱蜢放進(jìn)烏龜?shù)娘曫B(yǎng)盒里，因為我很喜歡搞惡作劇。烏龜把頭伸出一點兒，望著蚱蜢，小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，難道烏龜真得喜歡吃蚱蜢嗎?我好奇極了，決定繼續(xù)觀察觀察。烏龜又把頭縮進(jìn)去了，只露出一雙小眼睛。這時，蚱蜢在大烏龜前停下來，大烏龜以迅雷不及掩耳之勢伸出脖子，把蚱蜢吞掉了。接著它又游到一個陰暗角落里停了下來，等待著一個美食。我看呆了，沒想到手腳呆笨的烏龜竟然把身手靈敏的蚱蜢給吃掉了，真是不可思議!

大自然給了我們許多啟示，我們需要多多觀察，多多創(chuàng)造!

日記寫觀察7昨天，我在爬山的時候，見到了一條蟻道，上有許許多多的螞蟻，來來往往，好像在忙碌著什么。

今天，我特意再去爬山，因為我想仔細(xì)觀察那些螞蟻。螞蟻們正在努力地搬運食物，我發(fā)現(xiàn)螞蟻群里有一些“大蟻牯”，“大蟻牯”是比一般螞蟻大很多的蟻，它們的數(shù)量比較少，也在走來走去的，好象在指揮著其他螞蟻工作呢。

晚飯后，我走到陽臺，碰巧發(fā)現(xiàn)竹竿上也有一些螞蟻，在到處走著，我猜它們大概是在找食物吧!

我拿了二粒米飯，一丁點餅干，放在它們走的路上，餅干一下子就被一只大力士螞蟻搬走了，其它的兩粒米飯被螞蟻們一點一點地叼走。

聽爸爸說，螞蟻的一生，只有找食，沒有玩樂，整天忙忙碌碌的，就是為了尋找食物，填飽整個蟻群的肚子。

觀察日記怎么寫范文第4篇

葉圣陶先生說過“生活猶如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈，溪流自然活潑得晝夜不息?！敝骷覍O犁說過：“作家不是教室里培養(yǎng)出來的?！?生活是作文的源泉。為此，我組織語文綜合性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在家利用花盆種植蔬菜和花卉，為學(xué)生組織一些有益、有趣的活動，豐富其生活閱歷，盡量去滿足那一雙雙渴望而好奇的眼睛。

1.觀察生活，認(rèn)真感悟

小學(xué)生平時的做、看、聽、想、說、寫，就是所謂的觀察生活，表達(dá)生活。要研究的是讓他們“做”些什么，怎么去“想”。 即根據(jù)學(xué)生的生活實際，去開展哪些活動，組織什么實踐才更有利于進(jìn)行觀察指導(dǎo)，引發(fā)學(xué)生思考，以達(dá)到提高觀察能力和思考能力的目的。

例如，我們設(shè)計了一項“看看我們的黃瓜”的活動，要求學(xué)生根據(jù)自己的觀察，把在種黃瓜過程中的點滴記錄下來：可以拍成照片，可以畫下生長過程圖，可以把自己每天做點什么，看到有什么變化，想到些什么，聽到別人有什么議論，都記下來。孩子寫下感受：“看到如此惹人喜愛的黃瓜，真的覺得付出的一切辛苦都是值得的?！碑?dāng)時我看到的時候，也被孩子的言語感動了。因為在種植過程中，我也全程參與了。短短一句話，我感同身受。這就是語言的感染力吧。

2.愛說樂寫，言表心聲

提到寫作，必然要先說說語言訓(xùn)練。我主張“先說后寫”，說寫結(jié)合，把“說”放在重要位置。因為，“說”的過程，就是語言水平提升的過程。而把口頭語言轉(zhuǎn)化為書面語言，是一次更加嚴(yán)格的語言操練過程。

在開始階段，學(xué)生都習(xí)慣口頭表達(dá)。比如施玲：“播種了，我發(fā)現(xiàn)胡蘿卜的種子細(xì)細(xì)長長的，有點像小瓜子。一星期后，胡蘿卜的葉長出來了，像兩片漂亮的羽毛。沒過幾天，真葉也長出來了，是手掌狀的，看起來跟芹菜的葉子差不多了，真有趣?！辈掏骸拔覍W(xué)著老師教的方法扦插月季花，在家里的花盆好種了一棵月季花，我每天都給它澆水。當(dāng)它長大的時候，被小弟弟給拔了扔進(jìn)了河里，我傷心極了?！辈探谭玻骸半m然種子非常需要陽光，但太陽太過猛烈了，也會對種子產(chǎn)生影響，使種子發(fā)芽的速度慢了下來?！?蔡娟說：“通過參加勞動的體驗教育，我才知道飯桌上的香美蔬菜來之不易，今后我要更加珍惜飯菜，決不浪費。”

從口語到書面語，對學(xué)生來說又是一個質(zhì)的飛躍。其中詞語的積累非常重要。在一次作文指導(dǎo)課上，我要求學(xué)生寫一寫這一學(xué)期來在勞動基地上的一些收獲和感受?！澳阌凶约邯毜降捏w會嗎？”學(xué)生紛紛暢所欲言?！澳敲慈绾螌懴履愕母惺苣?？關(guān)鍵是用你的筆寫出自己內(nèi)心最真實的想法。這就是‘我手寫我心’?！?/p>

可見，在種植的過程中，不僅訓(xùn)練了學(xué)生的觀察能力，而且增強了學(xué)生的語言表達(dá)能力。

3.觀察日記，積累素材

觀察日記的選材范圍很廣，于是我在平時教學(xué)中和生活中便注意培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣。重點訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力，要教給學(xué)生觀察的方法。我經(jīng)常在布置課外作業(yè)時都是些指導(dǎo)性觀察題目，學(xué)生回家后仔細(xì)觀察種子，用眼睛去看，用身體感受，然后回到課堂上進(jìn)行寫法指導(dǎo)再形成日記。

每當(dāng)在勞動實踐活動收獲時，我都組織學(xué)生開展活動，如： “豐收的菜園”、“我愛自助餐”“絢麗的花朵”“誰種的菜最大”等活動，這些活動不但為學(xué)生增加了寫作素材，提供了觀察機會。

4.肯定激勵，分享喜悅

對于學(xué)生觀察日記我都進(jìn)行批改。我經(jīng)常性在本子上記下這些語句：“老師很愿意讀到你的文章，因為你越寫越好了”、“如果你再仔細(xì)地修改，你的文章會更精彩”、“你的題目很別致，與眾不同”。多給予肯定贊揚，讓學(xué)生體驗到成功的喜悅。如果老師常把情感傾注在筆尖，化作熱情的批語，寫在學(xué)生本子上，往往會更好地激發(fā)學(xué)生寫作的積極性，產(chǎn)生良性的連鎖效應(yīng)。

觀察日記怎么寫范文第5篇

一、班級情況分析：

三年級四班共有學(xué)生46人。經(jīng)過兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣有所進(jìn)步，但是在作文中存在著許多問題，例如內(nèi)容不夠具體，語言不夠規(guī)范，用詞不準(zhǔn)確，錯別字多等等。這主要是在平時的訓(xùn)練中不夠扎實造成的，所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要狠下功夫，

需要加強訓(xùn)練。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

本冊教材分八組作文內(nèi)容，有寫人的，有寫事的，有寫景的，有寫活動的，有寫物品的，讓學(xué)生在各方面加以訓(xùn)練。在作文教學(xué)中，重點要通過讀寫例話的教學(xué)和基礎(chǔ)訓(xùn)練的習(xí)作要求引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的方法運用到自己的作文實踐。

三年級上冊安排了這樣兩次想象作文：一次是寫一幅秋天的圖畫，因為寫圖畫是要展開想象的。另一次是編一個童話故事。在這里我想提醒一下，讓學(xué)生寫記實的文章一定要注意引導(dǎo)如實表達(dá)，要寫真實的人，寫真實的事，寫真實的生活，不能造假，不能瞎編，說假話。而寫想象的文章，那就要鼓勵學(xué)生充分展開想象。三年級的孩子由于受他們的生活經(jīng)驗和知識水平的限制想象不一定合理，在這個時候我們在想象合理方面的要求不要太高，學(xué)生只要敢于想象，能把自己想象的事物寫下來就行。

三、教學(xué)目標(biāo)

本冊作文一共安排八次。分別是：寫寫自己的課余生活，寫身邊熟悉的一個人，寫一幅秋天的圖畫，寫一則觀察日記，寫生活中的傳統(tǒng)文化，寫自己去過的地方，編一個童話故事，自由習(xí)作。習(xí)作在編排上盡量為學(xué)生自主習(xí)作提供方便，不規(guī)定習(xí)作[源自*]的題目，一般都是提出內(nèi)容、范圍，絕大多數(shù)學(xué)生都有可寫的內(nèi)容。題目由學(xué)生自己擬定。此外，在語文園地八還安排了一次不提任何范圍的習(xí)作，完全放開，學(xué)生想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。

四、 教學(xué)措施

1、制定激勵措施，每次作文都評選出優(yōu)秀、良好、一班三個等級，利用晨間談話或課前幾分鐘進(jìn)行交流，促進(jìn)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)。發(fā)揮電教媒體的作用，使作文課堂教學(xué)更形象更直觀更有意義。對于學(xué)生的點滴進(jìn)步都要給予肯定，并及時組織學(xué)生進(jìn)行交流與欣賞，使學(xué)生在得到精神滿足的同時，感到寫作文原來是一件很有意義的事情，而不是枯燥乏味的。 2、利用好看圖寫話課本，上好看圖寫話課十分必要，它能鍛煉學(xué)生的觀察能力和思維能力，養(yǎng)成認(rèn)真觀察和思維的好習(xí)慣。

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、認(rèn)真上好閱讀課，在閱讀教學(xué)中，重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的方法，把學(xué)到的方法運用到自己的作文當(dāng)中去。

4、充分利用晨讀的時間，讓學(xué)生聽、說，教師要加強指導(dǎo)，同學(xué)互相評價、學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會聽、說的方法，并且多加練習(xí)。