前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇高級職稱范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

高級職稱范文第1篇

初級職稱：是指指研究實習員、助教、助理工程師、技術員、助理農藝師、農業(yè)技術員、助理實驗師、實驗員、助理統(tǒng)計師、統(tǒng)計員、助理經濟師、助理會計師、會計員等。

中級職稱：是指博士研究生畢業(yè)，經考核，可以直接認定為中級。碩士研究生畢業(yè)或雙學位獲得者，從事專業(yè)技術工作三年以上。

高級職稱：是職稱中最高級別，分正高級和副高級。

職稱最初源于職務名稱，理論上職稱是指專業(yè)技術人員的專業(yè)技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業(yè)技術人員的技術水平、工作能力。就學術而言，它具有學銜的性質。就專業(yè)技術水平而言，它具有崗位的性質。專業(yè)技術人員擁有何種專業(yè)技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份。

（來源：文章屋網 ）

高級職稱范文第2篇

刻苦鉆研 推進科技進步的“領頭人”

__在__水力發(fā)電廠安全生產管理崗位上負責的重大技改、擴建技術攻關項目多達40余項，徹底改變了__水力發(fā)電廠60年運的國產設備技術水平落后面貌，使老企業(yè)、老設備煥發(fā)生機活力，創(chuàng)造了全國裝機10萬千萬以上電廠安全生產4592的全國紀錄，在電力安全史上樹立起了一座豐碑。

年至年，__在負責__水力發(fā)電廠擴建工程項目建設期間主持了多項技術攻關項目，取得很多創(chuàng)新實例：在跨度大且深集水井施工中采用大跨度自爬模板；充分利用使用網狀模板的混凝土澆筑塊表面無需經過任何專門處理就可與下一次的混凝土澆筑塊相粘接、免拆除的特性，大膽采用快易收口網；在高邊坡爆破施工采用了主動防護為主、被動防護為輔的防護方式和鋼筋氣焊機技術。緊張工作的同時，他撰寫了《__水力發(fā)電廠擴建工程建設優(yōu)化方案》、《業(yè)主方工程項目管理的探討與思考》等論文，為國內外水電施工建設留存了寶貴的資料和豐富的經驗。

與時俱進、開拓創(chuàng)新的“實踐者”

__年，__結合國內外先進管理理念，率先在生產管理崗位引進iso9001：20__國際質量管理體系，結合__水力發(fā)電廠安全生產管理過程實際制定、完善、優(yōu)化了18個程序文件、1個質量文件，大大提高了企業(yè)的安全生產綜合管理水平。__x年11月，__水力發(fā)電廠順利通過了中國船級社iso9001：20__國際質量管理體系認證，在__省率先拿到了進軍國際電力市場的通行證，并在角逐柬埔寨1級水電站運營權上一炮而響，從而使__水力發(fā)電廠走出國門的夢想成真。

針對__水力發(fā)電廠由于設計裝機容量小、設計大壩標準低，平均每年要棄30%來水、損失發(fā)電收入8到9億元的機組運行狀況。__年，熟悉水電廠建筑物、機組運行全過程的__主持重編了__水力發(fā)電廠擴建工程可研報告，并與__年3月25日通過國務院批準。__年6月28日，裝機容量2x17萬千瓦，投資5.8億元的__水力發(fā)電廠擴建工程正式開工。此工程是省部級重點建設項目，是振興十堰市經濟“拳頭”工程，對緩解華中電網調峰矛盾、增加鄂西北城鄉(xiāng)居民和工農業(yè)生產用電的安全性和可靠性，推進堵河流域的水電產業(yè)開發(fā)再上新臺階有著重大意義。在__帶領下，擴建工程實現(xiàn)了安全生產“雙零”，工程質量、工程進度雙達標的目標。20__年5月、8月，擴建工程兩臺機組相繼順利并網發(fā)電。截止__年3月，__水力發(fā)電廠擴建工程3、4號機組已累計發(fā)電16.7億千萬時，創(chuàng)造經濟效益5億元。

__年，__分管__水力發(fā)電廠多產業(yè)工作，與時俱進的他在多產業(yè)經營管理中引進同行業(yè)先進的管理理念，結合多產業(yè)現(xiàn)狀不斷創(chuàng)新，實現(xiàn)了多產業(yè)發(fā)展規(guī)模、效益、知名度的一級級躍升。各多產業(yè)公司規(guī)模由單一逐步發(fā)展到涉足水力發(fā)電、水電機組商務運營和檢修、房地產開發(fā)、物業(yè)管理、計算機網絡等多個領域、并擁有多元化發(fā)展規(guī)模的群體；5年間累計上繳稅金3762.35萬元，為十堰市經濟的發(fā)展做出了突出貢獻；連續(xù)9年安全運營的柬埔寨基里隆i級水電站商務運行管理工作在水電廠國際商務運行領域已然極具感召力和知名度；商住一體化的車城cbd武當國際園、舊城改造的三眾大都會廣場、溫馨宜居的龍城花園已成為十堰市市民心中的房地產開發(fā)品牌工程。

埋頭苦干、頑強拼搏的“實干家”

1997年，__水力發(fā)電廠計算機監(jiān)控系統(tǒng)安裝調試進入攻堅階段。時任檢修分場主任的__每天早晚和技術人員一起奮戰(zhàn)在安裝調試一線，連續(xù)兩三個月連軸轉，身體素質不錯的__終于病倒了?？墒撬判牟幌抡诟脑斓捻椖?，在計算機監(jiān)控系統(tǒng)安裝調試現(xiàn)場邊打吊瓶邊指導工作。

擴建工程的三年施工時間里，__每天深入現(xiàn)場，親自進入施工作業(yè)面，了解工程質量、安全及進展情況，協(xié)調解決施工過程中的各種實際問題。__年，擴建工程進入攻堅階段，__將辦公室搬到了工地上，吃、住都在那里。早上開會布置工作，晚會檢查工作，凌晨1、2點才回去睡覺。夜以繼日的操勞使他心力交瘁，積勞成疾，長期患胃病和頸椎病的__聲音嘶啞得說不出話來，可緊張的工程進度使他牽腸掛肚、不愿意把時間浪費到看病上，最后還是家人將藥捎到工地上。雖然整個擴建工程遇到了諸多難以解決的問題和困難，但他無私、忘我的奉獻，堅定頑強的毅力和嚴謹認真的工作作風深深地影響了工程管理人員及各參建單位人員，大家團結協(xié)作、頑強拼搏，最終擴建工程克服了一個又一個難關，機組發(fā)電目標終于如期實現(xiàn)。

__年，__水力發(fā)電廠中標柬埔寨王國基里?、〖壦娬旧虅者\行項目，__組織工程技術人員日夜加班編寫了基里?、〖壦娬具\行、檢修、安裝等一整套規(guī)程及相關制度。__年5月，正加緊籌備擴建工程開工儀式之際，__接到了柬埔寨王國基里?、〖壦娬驹O備調試不太穩(wěn)定的消息，他立即飛抵金邊，冒著高溫酷暑直接深入廠房了解設備安裝調試情況。5月25日，充分了解現(xiàn)場情況的__經過深思熟慮后，毅然向業(yè)主提出由我方提前接管該電站運行管理（包括5月29日機組啟動儀式）的建議，同時遞交了詳細的項目應急措施和預案。5月29日9時30分，柬埔寨王國洪森總理和中國國家電力公司副總經理賀恭共同按下啟動按鈕，2號發(fā)電機組啟動一

次成功，關鍵時刻，__水力發(fā)電廠技術人員在國內外同行面前充分展示了自己的實力，為國家贏得了榮譽。

淡泊名利、公正不阿的“耿直人”

__為人耿直，剛正不阿。針對社會上很流行的“水至清則無魚”的說法，他堅持“與其工于算計忐忑不安，不如埋頭干事內心無憂”的做人原則。

他勤奮學習、潛心鉆研，干一行專一行，在從水電運行檢修、工程管理專家轉型到經營管理專家的過程中，他自學完水工、水庫調度、水電站動力設備、計算機技術、工程建設管理、房地產等專業(yè)知識。

他從不提要求、講價錢，哪里需要哪里搬，是__電廠“二次創(chuàng)業(yè)”、實現(xiàn)跨越式發(fā)展中的那塊又紅又硬的“磚”。

他胸襟坦蕩、淡泊名利，無論在什么崗位，充分信任、全力支持廠領導班子的工作，坦然面對個人進退得失，不計較、不攀比，經受住了名譽和地位的考驗。

他堅持原則、公道正派，善于獨立思考，敢于講真話，在重大問題上敢于堅持真理，維護企業(yè)和職工的合法權利，在干部職工隊伍中很有威信。

他生活簡樸、廉潔自律，嚴格遵守法律法規(guī)，雖然和生產、基建管理打了十幾年交道，經手的資金有十幾億元，負責的工程既有生產技術改造工程和省級重點建設工程，也有大型房地產項目，但他不從利用手中的權力為個人和親屬謀取私利。

高級職稱范文第3篇

今天，我很榮幸地站在這里，競聘小學高級教師的職稱，我的成功將來自于你們的鼓勵與支持。

我畢業(yè)于公主嶺師范學校，在三尺講臺上，我已經奮斗了多個春秋！多年的工作，我深切感受到了教師的苦與累，平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有奢華的享受，有的只是忙忙碌碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但是當?shù)弥獙W生考入高等學府，特別是肖金超考入北京科技大學，林長龍考入南開大學……如此捷報紛至沓來時，內心便充滿了喜悅與欣慰，所有的苦與累，便煙消云散。我想這就是工作中留給我的最為寶貴的精神財富，它將支持我在教育這條道路上走得更遠，走得更穩(wěn)健，走得更輝煌！

有人說,誰在教育上領先一步，誰就擁有輝煌的明天。因此，我告誡自己：教師是教育者，更是學習者，只有不斷學習，努力提高，與時俱進，才能擔當起培育人才的重任。所以我先后參加了?？坪捅究频膶W習，積極參加骨干班培訓學習，學科帶頭人培訓學習，并取得了可喜的成績。同時，我利用互聯(lián)網和各種教學雜志了解最新的教學教改動態(tài)，借鑒別人的寶貴經驗，更新自己的教學方法和教育觀念，在工作中不斷總結、改進，教學水平與教學質量得到了很大提高。在歷年中心校組織的期末考試評比中均獲第一名，在開發(fā)區(qū)的教學抽測中,成績也名列前茅,校內的期末質檢中，我所任教的學科，四率均能達到學校教學管理制度的要求。

工作中，我以“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”作為自己的信條。在新課改的浪潮中歷練自己，形成了獨特的教學風格，多次參加講課說課等活動，我主講的《小馬過河》獲市優(yōu)質課一等獎，《應用題》獲市說課二等獎，去年，我所承擔的《海底世界》和《母親的賬單》等課獲獎，并受到開發(fā)區(qū)領導和老師的好評，從教以來，我除了認真搞好教育教學工作，還積極進行教學科研，利用課余時間撰寫了教育教學論文，多次獲得國家級、區(qū)級獎勵。也因此多次被評為市教學能手。

高級職稱范文第4篇

1.1對象

以2010年374名基層醫(yī)療衛(wèi)生人員申報高級職稱的基本數(shù)據和2010年全省基層醫(yī)療衛(wèi)生人員高級職稱的相關資料為研究對象。基層醫(yī)療衛(wèi)生人員主要是指在我國城市社區(qū)衛(wèi)生服務中心、農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或村衛(wèi)生室工作的醫(yī)生、公共衛(wèi)生人員、管理人員、護士及其他人員。

1.2方法

1.2.1調查方法

在現(xiàn)有文獻資料和政策分析的基礎上，本研究選取四川省南充市西充縣為樣本地區(qū)，對西充縣衛(wèi)生行政主管部門相關人員進行了個人訪談，對22家基層醫(yī)療衛(wèi)生機構負責人進行了小組訪談，以進一步分析四川省基層醫(yī)療衛(wèi)生人員高級職稱評審過程中存在的問題。

1.2.2統(tǒng)計分析

用Spss18.0軟件對所收集的數(shù)據進行統(tǒng)計描述與分析，并進行統(tǒng)計分析。計數(shù)資料比較用χ2檢驗，P＜0.05差異有統(tǒng)計學意義

2結果

2.1四川省基層醫(yī)療衛(wèi)生人員申報高級職稱的一般情況

2010年全省共有374名基層醫(yī)療衛(wèi)生人員申報高級職稱，78名(20.9%)來自城市社區(qū)衛(wèi)生服務中心，296名(79.1%)來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或村衛(wèi)生室。374名基層醫(yī)療衛(wèi)生人員性別、學歷、學位、申報高級職稱職務、申報專業(yè)等分布如下:學歷分布:中專109人(29.1%)，大學?？?75人(46.8%)，大學本科79人(21.1%)，碩士研究生4人(1.1%)，博士后1人(0.3%)，其他6人(1.6%)。學位分布:無學位327人(87.4%)，學士35人(9.3%)，碩士4人(1.1%)，博士1人(0.3%)，其他7人(1.9%)。申報高級職稱職務:副主任護師93人(24.9%)，副主任技師20人(5.3%)，副主任藥師7人(1.9%)，副主任醫(yī)師242人(64.7%)，主任藥師1人(0.3%)，主任醫(yī)師11人(2.9%)。申報專業(yè):內科54人(14.4%)，外科麻醉皮膚性病等專業(yè)71人(19.0%)，護理93人(24.9%)，婦產婦保計生79人(21.1%)，預防衛(wèi)管26人(7.0%)，兒科兒保8人(2.1%)，檢驗和法醫(yī)12人(3.2%)，藥學8人(2.1%)，其他23人(6.2%)。

2.2四川省基層醫(yī)療衛(wèi)生人員高級職稱評審的現(xiàn)狀

2.2.1四川省基層醫(yī)療衛(wèi)生人員申報高級職稱結果分析2010年374名基層醫(yī)療衛(wèi)生人員申報高級職稱中有22名被市州退回，238名通過評審，43名正在被省衛(wèi)生廳審核，23名正在被市州審核，33名新提交為注冊，15名專業(yè)評審落選，通過率為63.6%。(文章中通過率是指截止2011－01－01，374名基層醫(yī)療衛(wèi)生人員申報高級職稱中已經通過高級職稱評審人員的比例。)來自城市社區(qū)衛(wèi)生服務中心的78名基層醫(yī)療衛(wèi)生人員申報高級職稱中有52名通過，通過率為66.7%;來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等296名農村基層醫(yī)療衛(wèi)生人員申報高級職稱中有186名通過，通過率為62.8%。城市社區(qū)衛(wèi)生服務中心與農村基層醫(yī)療衛(wèi)生機構醫(yī)療衛(wèi)生人員的通過率的差異有統(tǒng)計學意義(V=1，χ2=8.52;P＜0.01)在基層高級職稱困難的情況下，鄉(xiāng)村較城市社區(qū)基層衛(wèi)生機構的醫(yī)療衛(wèi)生人員專業(yè)評審通過高級職稱更為不易。374名申報高級職稱時的基層醫(yī)療衛(wèi)生人員中有54.3%符合計算機免試條件而沒有參加考試，可能是形成“一種職務，兩種水平”的原因之一。另外，沒有通過評審的人員中80%以上是因為論文質量低下。

2.2.2現(xiàn)有基層醫(yī)療衛(wèi)生人員學歷構成與分析2010年四川省基層醫(yī)療衛(wèi)生機構人員具有本科及以上學歷的比例遠低于全省平均水平(19.2%)，社區(qū)衛(wèi)生服務中心人員具有本科及以上學歷的比例為12.9%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員具有本科及以上學歷僅占4.1%。2010年374名申報高級職稱的基層醫(yī)療衛(wèi)生人員中學歷分布主要集中在為中專和大專，絕大多數(shù)(87.4%)的人員沒有學位，需要進一步培訓和再教育，提高他們的整體素質。

2.2.3現(xiàn)有基層醫(yī)療衛(wèi)生人員高級職稱的比例與比較2010年四川省共有46.78萬名療衛(wèi)生人員，村衛(wèi)生室占39.2%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院占38.4%，門診部(所)占15.6%，社區(qū)衛(wèi)生服務中心(站)占6.7%，街道衛(wèi)生院占0.1%。2010年四川省通過高級職稱的醫(yī)療衛(wèi)生人員主要集中在城市和一類地區(qū)，基層醫(yī)療衛(wèi)生人員高級職稱評審的比例遠低于全省的平均水平。全省現(xiàn)有通過高級職稱評審的醫(yī)療衛(wèi)生人員所占的比例6.8%，通過高級職稱評審的農村醫(yī)療衛(wèi)生人員(包括縣屬及以下醫(yī)療衛(wèi)生人員)所占的比例為4.2%，通過高級職稱評審的社區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生人員所占的比例為4.8%，通過高級職稱評審的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療衛(wèi)生人員所占比例為1.7%，通過高級職稱評審的村醫(yī)和衛(wèi)生員的比例為1%。

3討論與建議

3.1四川省基層醫(yī)療衛(wèi)生人員高級職稱評審存在的問題

3.1.1基層醫(yī)療衛(wèi)生人員申報高級職稱的比例有待提高2010年四川省基層醫(yī)療衛(wèi)生人員共有21.9萬人，僅有0.214萬人為高級職稱，剩下的21.7萬人多沒有通過高級職稱，然而2010年僅有374名基層衛(wèi)生人員申報高級職稱。因此，絕大多數(shù)基層醫(yī)療衛(wèi)生人員由于各種因素和條件的影響，而沒有申報高級職稱。學歷普遍較低或不能被認可，科研水平較低，培訓較少以及大量的基層衛(wèi)生人員無法通過考試等因素是基層醫(yī)療衛(wèi)生人員申報高級職稱比例較低的主要原因。

3.1.2部分基層醫(yī)療衛(wèi)生人員高級職稱評審時學歷無法認可根據對四川省某縣的現(xiàn)場調查得知，現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的很多醫(yī)療衛(wèi)生人員(約60%)都是由過去的縣級技校培養(yǎng)出來的。由于他們的學歷無法得到國家的認可，申報高級職稱對他們是困難重重，這正是每年基層醫(yī)療衛(wèi)生人員申報高級職稱評審人數(shù)較少的重要原因之一，急需合適的政策解決他們學歷尷尬的情況，提高他們申報高級職稱的積極性。

3.1.3現(xiàn)有高級職稱的評價機制未具有激勵和穩(wěn)定基層衛(wèi)生人力的功能現(xiàn)行的衛(wèi)生專業(yè)高級職務評審模式為提高基層醫(yī)療衛(wèi)生人員待遇，穩(wěn)定和留住他們，給予了基層醫(yī)療衛(wèi)生人員較大傾斜及扶持，使部分已通過高級職稱的基層醫(yī)療衛(wèi)生人員實際上并未達到現(xiàn)行的衛(wèi)生專業(yè)高級職務所要求的能力和水平，出現(xiàn)了“一種職務名稱，一種待遇，兩種水平”的現(xiàn)象，還造成了通過高級職稱的基層醫(yī)療衛(wèi)生人員向上一級衛(wèi)生機構流失，失去了高級職稱本應具備的激勵和穩(wěn)定基層衛(wèi)生人力的功能。

3.2四川省基層醫(yī)療衛(wèi)生人員高級職稱評審現(xiàn)狀

討論四川省結合全省基層醫(yī)療衛(wèi)生人員高級職稱的現(xiàn)狀和問題，增設了“基層衛(wèi)生專業(yè)高級技術職務資格”，實行兩類評審同時進行。它不僅能解決基層醫(yī)療衛(wèi)生人員因學歷、科研等條件所限造成“晉升難”的問題，還有效解決了“一種職務名稱，一種待遇，兩種水平”的問題，有利于基層醫(yī)療衛(wèi)生人力的發(fā)展。為使“基層衛(wèi)生專業(yè)高級技術職務資格”在基層有效實施，需要從以下幾個方面重點考慮:

3.2.1完善高級職稱評審標準，與基層醫(yī)療衛(wèi)生人員工作業(yè)績掛鉤“基層衛(wèi)生專業(yè)高級技術職務資格”需要從政治思想表現(xiàn)、專業(yè)理論知識(學識)水平、業(yè)務技術能力和工作成就4個方面全面考察基層醫(yī)療衛(wèi)生人員的綜合素質。評審專家可以從現(xiàn)有醫(yī)療衛(wèi)生相關專業(yè)的專家?guī)熘谐槿　＝ㄗh將基層醫(yī)療衛(wèi)生人員的工作業(yè)績作為職稱晉升的重要依據，以工作經歷和服務質量為核心，客觀評價他們的水平和能力，晉升“基層衛(wèi)生專業(yè)高級技術職務資格”時可降低學歷要求，降低或暫不作外語、計算機和科研等方面的要求，解決了一種職務名稱，兩種水平的問題。考核工作業(yè)績可以從業(yè)務門診量、慢性病診斷準確率、轉院轉診率，孕產婦保健成功率、殘疾人就診及康復、實際工作的病案病例分析等工作內容和工作量等方面著手，因為這些考核內容可能包含著基層醫(yī)療衛(wèi)生人員幾年或幾十年的智慧和辛勞，全面反映他們的工作業(yè)績。

3.2.2衛(wèi)生部門加強與人社財政部門聯(lián)系，合理確定基層高級職稱崗位數(shù)目前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)等基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位人員缺乏，人才流失嚴重，需要充分發(fā)揮高級職稱的激勵功能，合理調整基層醫(yī)療衛(wèi)生人員高級職稱的比例，對穩(wěn)定和發(fā)展基層衛(wèi)生人力具有重要作用。研究中得知現(xiàn)有的高級、中級和初級職稱的比例1∶3∶6已經不能滿足基層衛(wèi)生醫(yī)療職稱評審的需要，小組訪談中部份基層醫(yī)療衛(wèi)生人員建議高級、中級和初級職稱的比例為2∶4∶4。合理增加高級職稱崗位數(shù)，并聯(lián)合人社、財政部門完善對《四川省衛(wèi)生醫(yī)療機構專業(yè)技術職務結構比例管理試行意見》的修訂，對與落實基層醫(yī)療衛(wèi)生人員高級職稱的評審，保障他們的編制和待遇具有實際意義。

高級職稱范文第5篇

我19xx年6月武進師范畢業(yè)，19xx年8月評為小學高級教師，20xx年7月取得小學教育本科學歷。19xx年至19xx年6月在訪仙中心校工作，19xx年8月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作，一直擔任小學五、六年級語文教學及班主任工作。本人曾3次被評為丹陽市優(yōu)秀教育工作者，20xx年被評為丹陽市骨干教師，20xx年被評為丹陽市學科帶頭人，20xx年被評為丹陽市文明新風家庭。

本人一直擔任班主任工作，善于寓教于樂，培養(yǎng)學生良好的心理品質，提高學生的綜合素質。因此，所帶班級多次被評為文明班級，素質教育先進班級，輔導的學生參加全國及省市各類征文中活動有二十多人次獲獎，本人曾被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導員、丹陽市十佳輔導員，多次被評為輔導區(qū)優(yōu)秀輔導員。

幾年來，本人致力于課堂教學改革，講課生動有趣，學生很喜歡我的語文課，語文成績名列前茅。本人也多次在輔導區(qū)及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一致好評。

在教學之余，我及時總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級報刊雜志上發(fā)表，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。

近幾年來，曾指導過多名語文教師，重點指導了zz已被評為丹陽市教學骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。