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個(gè)人介紹怎么寫(xiě)范文第1篇

護(hù)士個(gè)人簡(jiǎn)歷工作經(jīng)驗(yàn)范文(一)

所在公司： 四川省成都市龍江路小學(xué)

時(shí)間范圍： 2008年4月 - 2008年8月

公司性質(zhì)： 國(guó)有企業(yè)

所屬行業(yè)： 醫(yī)療、保健、衛(wèi)生服務(wù)

擔(dān)任職位： 護(hù)士

工作描述： 每天給學(xué)生處理傷口，擺藥，食堂衛(wèi)生的監(jiān)督等等.........

離職原因： 想要找一份更能發(fā)揮自己所學(xué)知識(shí)的能力的工作

護(hù)士個(gè)人簡(jiǎn)歷工作經(jīng)驗(yàn)范文(二)

2010/1—至今： 浙江省臺(tái)州市黃巖新前衛(wèi)生院(50-150人)

婦科治療室、手術(shù)室 護(hù)士/護(hù)理人員

在院期間從事婦科治療室的清洗 霧化 微米光 體外短波 盆腔治療儀等工作，及手術(shù)室的管理。得到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

2009/5--2010/1： 江蘇省蘇州市博愛(ài)門(mén)診(50-150人)

輸液室綜合部 護(hù)士/護(hù)理人員

在院期間從事婦科、男科、外科的護(hù)理治療。

2007/8--2009/5： 安徽靈璧和諧醫(yī)院(50-150人)

護(hù)理綜合部 護(hù)士/護(hù)理人員

在院期間隸屬護(hù)理綜合部，護(hù)理過(guò)內(nèi)科、外科、兒科、婦科等科室。熟悉輸液中心，兒科，婦產(chǎn)科，門(mén)診，手術(shù)室，呼吸內(nèi)科，普外科，骨科，泌尿外科，耳鼻喉科等科室的護(hù)理工作。能熟練掌握各種臨床操作技巧，如灌腸，洗胃，導(dǎo)尿，心胸外按壓等。同時(shí)還熟練掌握了各種穿刺技能，如各種靜脈穿刺，小兒頭皮針，動(dòng)脈的血?dú)夥治龃┐蹋熝和肝龅取?/p>

護(hù)士個(gè)人簡(jiǎn)歷工作經(jīng)驗(yàn)范文(三)

2006-07 ～ 2007-07 洛南縣醫(yī)院實(shí)習(xí) 內(nèi)科、兒科、外科、婦科。

**公司 (2007-07 ～ 2012-03)

公司性質(zhì)： 事業(yè)單位 行業(yè)類別： 醫(yī)療、護(hù)理、保健、衛(wèi)生服務(wù)

擔(dān)任職位： 護(hù)士長(zhǎng) 崗位類別： 護(hù)士/護(hù)理員

工作描述： 1、全面負(fù)責(zé)整個(gè)醫(yī)院的護(hù)理工作，包括護(hù)理制度的修改和撰寫(xiě)。

2、醫(yī)院的內(nèi)科，外科，兒科、婦產(chǎn)科，也包括手術(shù)室的護(hù)理工作都需要全面負(fù)責(zé)主抓，不僅要抓護(hù)理質(zhì)量，還要抓護(hù)理安全。

3、搞護(hù)理人員的上崗培訓(xùn)，排班，績(jī)效工資核算。

4、監(jiān)督護(hù)理人員的工作紀(jì)律。

5、不定期組織全院護(hù)理人員開(kāi)展護(hù)理知識(shí)宣傳活動(dòng)，辦黑板報(bào)，疑難病人的特殊護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。

6、外科和內(nèi)科急診病人的應(yīng)急處理措施和常規(guī)的急救護(hù)理。

離職原因： 另求發(fā)展。

**公司 (2006-10 ～ 2007-05)

公司性質(zhì)： 事業(yè)單位 行業(yè)類別： 醫(yī)療、護(hù)理、保健、衛(wèi)生服務(wù)

擔(dān)任職位： 兒科護(hù)士 崗位類別： 護(hù)士/護(hù)理員

工作描述： 1、輸液，配藥，護(hù)理常規(guī)操作。

2、值班，帶領(lǐng)實(shí)習(xí)護(hù)士。

離職原因： 婚姻

看過(guò)“護(hù)士個(gè)人簡(jiǎn)歷工作經(jīng)驗(yàn)范文”的人還看了： 1.護(hù)士簡(jiǎn)歷中的工作經(jīng)歷范文

2.護(hù)理人員個(gè)人簡(jiǎn)歷范文

3.護(hù)士應(yīng)聘?jìng)€(gè)人簡(jiǎn)歷范文

個(gè)人介紹怎么寫(xiě)范文第2篇

寫(xiě)借條要注意事項(xiàng)：

借條的基本內(nèi)容包括：債權(quán)人姓名、借款金額(本外幣)、利息計(jì)算、還款時(shí)間、違約(延遲償還)罰金、糾紛處理方式，以及債務(wù)人姓名、借款日期等要件。只要具備債權(quán)人姓名、借款金額、債務(wù)人姓名及借款日期(盡管是后來(lái)添上的)，但符合借條的主要要件，因此具有法律效力。一旦產(chǎn)生爭(zhēng)議，是可以作為證據(jù)向人民法院主張債權(quán)的，人民法院也會(huì)采信的。寫(xiě)借條要注意寫(xiě)明借款人、借款的日期，還款的日期、借款人簽字、借款的數(shù)額，借款的原因等注明，大寫(xiě)數(shù)字，千萬(wàn)不要有差錯(cuò)。

另外還需要注意以下四點(diǎn)：

1，最好附帶在借條中體現(xiàn)出借人和借款人的身份證號(hào)碼，這樣可以避免不必要的糾紛。

2，借款人簽名的時(shí)候，出借人必須親眼看其簽名，防止借款人用其他人來(lái)簽名，最后拒絕承認(rèn)借條。

3，借條的書(shū)寫(xiě)人必須是借款人，而不是出借人，否則借款人會(huì)以內(nèi)容非其原文抗辯。

4，盡量避免使用容易產(chǎn)生分歧的語(yǔ)言，簡(jiǎn)潔和語(yǔ)義單一的借條才是最標(biāo)準(zhǔn)的借條。避免出現(xiàn)“甲向乙借錢(qián)”這樣模糊不清的語(yǔ)言，因?yàn)椋苋菀追植磺逭l(shuí)是出借人，誰(shuí)的借款人。

借條范文

借條

甲方XXX( 身份證號(hào)碼)今借乙方XXX，人民幣_(tái)_____元整(大寫(xiě))

借款期限為： 年 月 日 到 年 月 日。

借款利息為： %(月利率)

違約責(zé)任：如果甲方不能按期歸還本息，違約金______元整

借款人(簽名并按手印)

年 月 日

寫(xiě)借條要注意事項(xiàng) 相關(guān)內(nèi)容:預(yù)支工資借條_向公司預(yù)支工資怎么寫(xiě) 有時(shí)候因?yàn)橥话l(fā)事急需用錢(qián)，想跟公司預(yù)支工資，那么你知道預(yù)支工資借條怎么寫(xiě)嗎?下面第一小編就在這里整理了一些預(yù)支工資借條范本，歡迎大家閱讀。

有關(guān)于最規(guī)范的借條范本 在實(shí)際運(yùn)用中,人們往往隨意地把借條寫(xiě)成欠條,有時(shí)也會(huì)把欠條寫(xiě)成借條。下面小編整理了有關(guān)于最新正規(guī)的借條范本,希望大家喜歡!有關(guān)于最規(guī)范的借條范本1本人(借款人)_________今借到(出借人)________人民幣(大寫(xiě))_____________元整，小寫(xiě)_...

借條、欠條、收條的作用和區(qū)別的案例介紹 民間借貸在現(xiàn)代生活中十分普遍，人們也經(jīng)常寫(xiě)借條、欠條、收條作為借貸的憑證，然而它們?cè)诜缮嫌泻魏x，都有什么區(qū)別呢?下面第一小編整理了借條、欠條、收條的作用和區(qū)別的案例介紹，供你參考。

借款申請(qǐng)書(shū)范文3篇 借款指企業(yè)向銀行等金融機(jī)構(gòu)以及其他單位借入的資金，包括信用貸款、抵押貸款和信托貸款等。借款也可以指某人向銀行等金融機(jī)構(gòu)以及其他單位和個(gè)人借入的資金，包括信用貸款、抵押貸款和信托貸款等。

有效借條樣本 隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展人民的生活水平日益提高民眾之間的相互借款越來(lái)越普遍借貸的數(shù)額也越來(lái)越高。下面是小編為大家整理的有效借條樣本，希望對(duì)大家有幫助。

寫(xiě)借條的例文 法院審查借貸案件時(shí)，應(yīng)要求原告提供書(shū)面借條，無(wú)書(shū)面借條的，應(yīng)提供必要的事實(shí)根據(jù)，沒(méi)有證據(jù)的請(qǐng)求，將承擔(dān)敗訴的風(fēng)險(xiǎn)。下面是小編為大家整理的寫(xiě)借條的例文，希望對(duì)大家有幫助。

個(gè)人介紹怎么寫(xiě)范文第3篇

第一點(diǎn)：?jiǎn)挝唤榻B信的概念

介紹信是介紹派出人員的身份和任務(wù)的專用信件。

第二點(diǎn)：?jiǎn)挝唤榻B信的作用

1.介紹信主要用于聯(lián)系工作、洽談業(yè)務(wù)、參加會(huì)議、了解情況時(shí)的自我說(shuō)明。

2.對(duì)于持信人而言，介紹信具有介紹、證明雙重作用。

第三點(diǎn)：?jiǎn)挝唤榻B信的種類

介紹信有兩種形式：一種是便函式的介紹信，一種是帶存根的介紹信。

第四點(diǎn)：?jiǎn)挝唤榻B信的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法

其一是便函式介紹信。

用一般的公文信紙書(shū)寫(xiě)。包括標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾、單位名稱和日期、附注幾部分。

1.標(biāo)題

在第一行居中寫(xiě)“介紹信”三個(gè)字。

2.稱謂

另起一行，頂格寫(xiě)收信單位名稱或個(gè)人姓名，姓名后加“同志”、“先生”、“女士”等稱呼，再加冒號(hào)。

3.正文

另起一行，開(kāi)頭空兩格寫(xiě)正文，一般不分段。一般要寫(xiě)清楚：(1)派遣人員的姓名、人數(shù)、身份、職務(wù)、職稱等。(2)說(shuō)明所要聯(lián)系的工作、接洽的事項(xiàng)等。(3)對(duì)收信單位或個(gè)人的希望、要求等，如“請(qǐng)接洽”等。

4.結(jié)尾

寫(xiě)上表示致敬或者祝愿的話，如“此致敬禮”等。

5.單位名稱和日期

6.附注

注明介紹信的有效期限，具體天數(shù)用大寫(xiě)。

在正文的右下方寫(xiě)明派遣單位的名稱和介紹信的開(kāi)出日期，并加蓋公章。日期寫(xiě)在單位名稱下方。

其二是帶存根的介紹信。

這種介紹信有固定的格式，一般由存根、間縫、本文三部分組成。

1.存根

存根部分由標(biāo)題(介紹信)、介紹信編號(hào)、正文、開(kāi)出時(shí)間等組成。存根由出具單位留存?zhèn)洳椤?/p>

2.間縫

間縫部分寫(xiě)介紹編號(hào)，應(yīng)與存根部分的編號(hào)一致。還要加蓋出具單位的公章。

3.正文

本文部分基本與便函式介紹人相同，只是有的要標(biāo)題下再注明介紹信編號(hào)。

第五點(diǎn)：?jiǎn)挝唤榻B信的寫(xiě)作要求

1.接洽事宜要寫(xiě)得具體、簡(jiǎn)明。

2.要注明使用介紹信的有效期限，天數(shù)要大寫(xiě)。

3.字跡要工整，不能隨意涂改。

標(biāo)準(zhǔn)版介紹信模板

(姓名或單位名稱)：

茲有我_____所________________________________________同志等_____人前往你處調(diào)查_(kāi)___________________ 事宜，請(qǐng)予以協(xié)助。

此致

敬禮

__________(章)

個(gè)人介紹怎么寫(xiě)范文第4篇

初中周記怎么寫(xiě)?

寫(xiě)什么

1、寫(xiě)一周內(nèi)印象最深刻的事。

這個(gè)星期發(fā)生了什么事，有什么新的見(jiàn)聞，在學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，班級(jí)里有什么新鮮事，和朋友老師父母間的關(guān)系如何，周末玩耍有什么樂(lè)趣，這些都可以寫(xiě)，和日記相比周記可以寫(xiě)的內(nèi)容更多了，需要突出一兩個(gè)重點(diǎn)。

2、寫(xiě)閱讀書(shū)籍或觀影讀后感。

(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書(shū)、文的篇名、作者、寫(xiě)作年代，以及原書(shū)或原文的內(nèi)容概要。

(2)亮明論點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。

(3)圍繞論點(diǎn)擺事實(shí)講道理。所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞自己的想要論述的基本觀點(diǎn)。

(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際?？梢月?lián)系個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。

怎么寫(xiě)

1、取材生活

讓周記的素材來(lái)源于自己的生活，自己的親身經(jīng)歷，再經(jīng)過(guò)自己的提煉，加工，組合后，寫(xiě)出真情實(shí)感。

2、描寫(xiě)細(xì)節(jié)

對(duì)細(xì)小的具體的情節(jié)進(jìn)行描寫(xiě)，包括語(yǔ)言描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)，心理描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě)等等，可以突出自己的內(nèi)心活動(dòng)。

3、說(shuō)理有據(jù)

突出重要的論點(diǎn)，針對(duì)事情談見(jiàn)解，想要論證觀點(diǎn)要說(shuō)出它的好壞，能帶來(lái)什么樣的啟發(fā)或教訓(xùn)。

初中周記格式

XXXX年XX月XX日天氣：晴

今天，我們小蜜蜂小隊(duì)的成員組織了一次非常有意義的假日小隊(duì)活動(dòng)。上午，我們參觀了位于蕭山的德邦家紡。老板謝志剛叔叔就是我們采訪的對(duì)象。他向我們介紹了他們生產(chǎn)的產(chǎn)品主要有被子、窗簾、床上用品、靠墊和寵物用品，日前主要銷往美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、新加坡和香港。當(dāng)然了，他們也有自己的夢(mèng)想就是創(chuàng)立一個(gè)自己的品牌，銷往世界各地。他們的生產(chǎn)目標(biāo)是讓每一個(gè)使用他們產(chǎn)品的用戶能夠感受到溫馨和幸?！，F(xiàn)在讓我來(lái)簡(jiǎn)單講講制作過(guò)程吧!每個(gè)產(chǎn)品都要經(jīng)過(guò)采購(gòu)面料、裁剪、縫制和包裝這四個(gè)步驟，看似很簡(jiǎn)單的四步，但每一步都要做到精確，因?yàn)橥鈬?guó)人的要求很高，稍有一點(diǎn)不合要求，就要全部退貨，這將給企業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重的損失。

接著謝叔叔帶我們參觀了他們的生產(chǎn)車間，在這個(gè)車間堆滿了面料，工人們有的在裁剪，有的在縫紉，有的在包裝，還有的正在仔細(xì)檢驗(yàn)產(chǎn)品，他們每個(gè)人都有自己的任務(wù)，分工明確。

再次回到辦公室，謝叔叔還向我們講述了這些工人的孩子，他們每年放假都會(huì)過(guò)來(lái)和父母團(tuán)聚，白天他們?cè)诠S幫父母干些力所能及的事，比如倒水、領(lǐng)貨、貼標(biāo)簽等等，晚上就在旁邊的小房子里睡覺(jué)，沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有電視，更沒(méi)有父母照顧。聽(tīng)了這些小候鳥(niǎo)的生活，讓我感到自己的生活是多么的幸福啊!

個(gè)人介紹怎么寫(xiě)范文第5篇

1.弄清題意，明確要求。 讓我們先看題目要求：介紹小伙伴。首先，它屬于寫(xiě)人的文章，而且是要求寫(xiě)一個(gè)人；其次，介紹人應(yīng)該通過(guò)具體事例，表現(xiàn)他的性格特點(diǎn)、愛(ài)好或思想品質(zhì)；最后，要在確定下來(lái)寫(xiě)誰(shuí)之后，用自己對(duì)他的稱呼、他的名字或特點(diǎn)給文章命題。

2.拓展思路，選擇材料?；貞浺幌律磉叺男』锇?，看看他們哪些方面在自己的腦海里留下了深刻的印象，確定寫(xiě)小伙伴的某一方面后，需在選取事例上把好選材關(guān)。

3.編寫(xiě)提綱，巧妙布局。確定要寫(xiě)的人、事之后，要想一想按照什么樣的順序分幾部分來(lái)寫(xiě)。常見(jiàn)的有：描寫(xiě)人物的外貌介紹他（她）的特點(diǎn)寫(xiě)一兩件具體的事例來(lái)說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)對(duì)人物的評(píng)價(jià)。注意對(duì)人物的外貌描寫(xiě)與介紹的特點(diǎn)要有聯(lián)系。

4.筆下生花，精雕細(xì)琢。 知道了怎么寫(xiě)，還要考慮將它寫(xiě)好。寫(xiě)好的標(biāo)準(zhǔn)是能讓人讀了你的文章就仿佛已經(jīng)見(jiàn)到了你介紹的小伙伴一樣。概括地說(shuō)，就是將人物的外貌，事件中人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)，但無(wú)論是哪種描寫(xiě)，都要能突出人物的特點(diǎn)。 （呂英姿）

佳作展示臺(tái)：

小能人胡岸青

周伯文

非常感謝媽媽給我報(bào)了寫(xiě)作班，非常榮幸在寫(xiě)作班里認(rèn)識(shí)了胡岸青。

我和胡岸青雖然來(lái)自不同學(xué)校，但我們有許多相同之處—同是女生，同是10歲，同是讀四年級(jí)，而且也是每個(gè)星期六下午來(lái)上寫(xiě)作課。

第一次上寫(xiě)作課，我就被胡岸青那種專心致志的精神深深吸引著，感動(dòng)著。要知道，我們小學(xué)生最怕的就是寫(xiě)作文，一遇到作文就頭疼。第一次寫(xiě)作課，老師布置的作文是記一次活動(dòng)，盡管老師反復(fù)講了怎樣寫(xiě)好活動(dòng)的方法，但自己動(dòng)筆時(shí)，還是絞盡腦汁也寫(xiě)不出來(lái)，好幾個(gè)同學(xué)也是草草寫(xiě)了幾句文不對(duì)題或不著邊際的話就交給了老師。結(jié)果可想而知，不是退回來(lái)重寫(xiě)，就是補(bǔ)充，而胡岸青則不同，她不但能寫(xiě)得出來(lái)，而且還寫(xiě)得長(zhǎng)，寫(xiě)得深，寫(xiě)得好。當(dāng)她把作文交給老師后，老師看了幾句就面露喜色，頻頻點(diǎn)頭。看完后，老師按捺不住激動(dòng)的心情大聲地對(duì)我們說(shuō)：“你們看看，胡岸青的作文寫(xiě)出了800多字，而且內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，語(yǔ)言也很生動(dòng)?！蓖ｎD一會(huì)，老師又說(shuō)：“這篇作文推薦給報(bào)刊，準(zhǔn)又能發(fā)表?！?/p>

后來(lái)才知道，胡岸青已經(jīng)有三篇作文在報(bào)刊上發(fā)表了，我問(wèn)她作文怎么寫(xiě)得那么好，她說(shuō)她讀完二年級(jí)就報(bào)了寫(xiě)作班，比我整整早上一年，跟老師學(xué)了不少寫(xiě)作方法。另外，她還喜歡看書(shū)，她說(shuō)一些好的課外書(shū)可以開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面。她把她曾經(jīng)看過(guò)的一些書(shū)推薦給我看，比如：《安徒生童話》、楊紅櫻的 《笑貓日記》、鄭淵潔的 《皮皮魯》 系列叢書(shū)等。有一次上寫(xiě)作課，老師著重講了觀察—如何觀察植物、觀察動(dòng)物、觀察人物……下課后，胡岸青馬上沖出門(mén)外，跑到一棵山茶樹(shù)前，一邊細(xì)細(xì)地望著，一邊在本子上記著什么。我好奇地走近一看，才知道她在認(rèn)真觀察山茶樹(shù)，把山茶樹(shù)的根、莖、葉、花一一寫(xiě)下來(lái)。看到此情此景，我對(duì)她別提有多敬佩了。

眨眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，當(dāng)新的學(xué)期—也就是四年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，媽媽又接著給我報(bào)了寫(xiě)作班，我以為胡岸青不會(huì)上寫(xiě)作班了，好幾個(gè)學(xué)生學(xué)到她那種程度就不學(xué)了。沒(méi)想到，在寫(xiě)作班里我又看見(jiàn)了胡岸青，上課時(shí)她依然那么專心致志，寫(xiě)作文時(shí)依然那么聚精會(huì)神。她說(shuō)，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，千萬(wàn)不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，更不能因?yàn)橛悬c(diǎn)進(jìn)步就沾沾自喜、故步自封。 她說(shuō)，她的作文離真正好的作文還差得很遠(yuǎn)呢。她還說(shuō)，她有一個(gè)夢(mèng)想，那就是將來(lái)成為一名小說(shuō)家……瞧，胡岸青這種不驕不躁、努力上進(jìn)的精神，不正是我們每個(gè)人需要學(xué)習(xí)的嗎？

收獲來(lái)自耕耘，成果來(lái)自勤奮。有次正在上寫(xiě)作課時(shí)，突然有個(gè)穿著藍(lán)色長(zhǎng)衣的男人走進(jìn)教室，手里拿著一個(gè)包裹，說(shuō)是老師的快件。老師接過(guò)打開(kāi)一看，是一本紅彤彤的獲獎(jiǎng)證書(shū)。再翻開(kāi)證書(shū)，“哇—”老師突然變成了一個(gè)小孩子似的，大聲驚叫起來(lái)，“胡岸青獲獎(jiǎng)了，胡岸青的作文獲獎(jiǎng)了！”我們大家一下子圍到老師身旁爭(zhēng)搶著看證書(shū)—果然是胡岸青的獲獎(jiǎng)證書(shū)，她寫(xiě)的作文《從小事做起》，在第二屆“雪花杯”全國(guó)作文大賽中榮獲二等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)證書(shū)還是從北京寄來(lái)的呢。頓時(shí)，我們每個(gè)人的雙眼，無(wú)不流露出羨慕和崇敬的神情。

怎么樣，胡岸青是不是一個(gè)小能人呢？

彩筆頭點(diǎn)睛： 文章圍繞小伙伴的寫(xiě)作才能，精心選取了四個(gè)小事例“專心寫(xiě)作、仔細(xì)觀察、努力上進(jìn)、獲獎(jiǎng)”來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，以小見(jiàn)大。文章還運(yùn)用對(duì)比，突出小伙伴的專心致志；抓住細(xì)節(jié)、人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等進(jìn)行描寫(xiě)，表現(xiàn)小伙伴的特點(diǎn)。語(yǔ)言樸實(shí)又飽含作者真摯的情感。篇末點(diǎn)題，更是給讀者留下了深刻的印象。 （呂英姿）