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離職信模板范文第1篇

第一章

總

則

第一條

目的和依據(jù)

1.1

目的

⑴使公司的薪酬體系與市場(chǎng)接軌，能夠達(dá)到激發(fā)員工活力的目標(biāo)；

⑵把員工個(gè)人業(yè)績(jī)和團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)有效結(jié)合起來(lái)，共同分享企業(yè)發(fā)展所帶來(lái)的收益；

⑶促進(jìn)員工價(jià)值觀念的凝合，形成留住人才和吸引人才的機(jī)制；

⑷最終推進(jìn)公司發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)。

1.2

依據(jù)

依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和公司的有關(guān)規(guī)定，制定本制度。

第二條

適用范圍

本管理制度適用于公司全體人員，其他成員可參考執(zhí)行。

第三條

薪酬分配的依據(jù)

公司薪酬分配依據(jù)崗位價(jià)值、技能和業(yè)績(jī)。

第四條

薪酬分配的基本原則

薪酬作為價(jià)值分配形式之一，應(yīng)遵循競(jìng)爭(zhēng)性、激勵(lì)性、公平性和經(jīng)濟(jì)性的原則。

1、競(jìng)爭(zhēng)性原則：根據(jù)市場(chǎng)薪酬水平的調(diào)查，對(duì)于與市場(chǎng)水平差距較大的崗位薪酬水平應(yīng)有一定幅度調(diào)整，使公司薪酬水平有一定的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)性。

2、激勵(lì)性原則：打破工資剛性，增強(qiáng)工資彈性，通過(guò)績(jī)效考核，使員工的收入與公司業(yè)績(jī)和個(gè)人業(yè)績(jī)緊密結(jié)合，激發(fā)員工積極性。

3、公平性原則：薪酬設(shè)計(jì)重在建立合理的價(jià)值評(píng)價(jià)機(jī)制，在統(tǒng)一的規(guī)則下，通過(guò)對(duì)員工的績(jī)效考評(píng)決定員工的最終收入。

4、經(jīng)濟(jì)性原則：人力成本的增長(zhǎng)與企業(yè)總利潤(rùn)的增長(zhǎng)幅度相對(duì)應(yīng)，用適當(dāng)工資成本的增加引發(fā)員工創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

第五條

薪酬體系依據(jù)崗位性質(zhì)和工作特點(diǎn)，公司對(duì)不同類別的崗位人員實(shí)行不同的工資系統(tǒng)，構(gòu)成公司的薪酬體系，包括年薪制，結(jié)構(gòu)工資制，工資特區(qū)及臨時(shí)性員工工資制。

第二章

工資總額

第六條

人力資源部通過(guò)建立工效掛鉤機(jī)制，對(duì)薪酬總額進(jìn)行控制。

第七條

人力資源部根據(jù)本年度的經(jīng)營(yíng)收入、薪酬總額，以及下一年度的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，對(duì)各職等和薪檔的崗位薪酬基數(shù)進(jìn)行調(diào)整和確定。通過(guò)對(duì)下一年度各職等和薪檔人數(shù)的預(yù)計(jì)，做出下一年度的薪酬預(yù)算，包括固定工資總額和標(biāo)準(zhǔn)績(jī)效考核獎(jiǎng)金總額。

第八條

薪酬預(yù)算經(jīng)公司董事會(huì)批準(zhǔn)后執(zhí)行。

第九條

為了加強(qiáng)對(duì)薪酬預(yù)算執(zhí)行情況的過(guò)程控制，人力資源部應(yīng)于每月初，將上月實(shí)際薪酬發(fā)放情況匯總上報(bào)。

第三章

年薪制

第十條

適用范圍

本制度適用于以下人員：1、公司高級(jí)管理人員；

2、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理助理及其它人員是否適用，由董事會(huì)決定。

第十一條

工資模式

年薪

=

基薪

+

績(jī)效年薪

1、基薪按月預(yù)發(fā)（年基薪額的1/12）或根據(jù)合同約定兌現(xiàn)；

2、績(jī)效年薪，年終根據(jù)業(yè)績(jī)完成情況經(jīng)考核后兌現(xiàn)。

第十二條

年薪制須由董事會(huì)專門做出實(shí)施細(xì)則(附件一：云南省人力資源和社會(huì)保障部勞動(dòng)力市場(chǎng)工資指導(dǎo))

第四章

結(jié)構(gòu)工資制

第十三條

適用范圍除實(shí)行年薪制、工資特區(qū)及非正式員工工資制外的員工。

第十四條

工資模式

工資＝基礎(chǔ)工資＋工齡工資＋津貼＋獎(jiǎng)金＋其它

一、基礎(chǔ)工資＝基本工資＋崗位工資

（一）基本工資參照X市職工平均生活水平，生活費(fèi)用價(jià)格指數(shù)和各類政策性補(bǔ)貼而確定,最低工資標(biāo)準(zhǔn)830元，我司擬定為850元，(《X省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于調(diào)整最低工資標(biāo)準(zhǔn)的通知》）。

（二）崗位工資

1、崗位工資綜合考慮員工的職務(wù)高低、學(xué)歷技能高低、崗位責(zé)任大小、能力強(qiáng)弱、貢獻(xiàn)多少、經(jīng)驗(yàn)豐富與否，在本企業(yè)從業(yè)時(shí)間長(zhǎng)短等因素而確定。

2、根據(jù)崗位評(píng)價(jià)的結(jié)果參照員工工作經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、業(yè)務(wù)水平及工作態(tài)度等因素確定相應(yīng)崗位工資等級(jí)，將公司所有崗位劃分為高層管理核心層A、中層骨干B和基層C三個(gè)層次及管理類、行政類、財(cái)務(wù)類、銷售類、技術(shù)類等五大類，同時(shí)，將全公司崗位按照崗位重要性分劃為10個(gè)等級(jí)。見(jiàn)下表二：

表二：崗位分類及標(biāo)準(zhǔn)

3、崗位工資其它規(guī)定

⑴公司崗位工資標(biāo)準(zhǔn)須經(jīng)董事會(huì)批準(zhǔn)；

⑵公司可根據(jù)經(jīng)營(yíng)狀況變化而修改崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；

⑶新進(jìn)人員被聘崗位以及崗位級(jí)別調(diào)整由人力資源部提出初步意見(jiàn)報(bào)公司總經(jīng)理批準(zhǔn)后執(zhí)行，對(duì)從事專業(yè)性較強(qiáng)崗位的人員，公司可視情況而定。

⑷根據(jù)“變崗變薪”原則，員工晉級(jí)則增薪，降級(jí)則減薪。薪酬變更從崗位變動(dòng)的后1個(gè)月起調(diào)整。

表三：各等各級(jí)崗位技能工資額度

4、由于各個(gè)員工業(yè)務(wù)技能差異，為了重點(diǎn)激勵(lì)優(yōu)秀員工，在職等不變的情況下，為優(yōu)秀員工提供工資上升通道，我們將各個(gè)職等的崗位工資分為十級(jí)，簡(jiǎn)稱“一崗十薪”；根據(jù)崗位評(píng)價(jià)情況和薪酬市場(chǎng)調(diào)查，確定公司最低和最高工資分別為500元和10000元，并推算出各等級(jí)工資數(shù)額（詳見(jiàn)上表三），崗位工資入等入級(jí)的原則：根據(jù)崗位說(shuō)明說(shuō)評(píng)價(jià)入等，根據(jù)能力評(píng)價(jià)入級(jí)。

二、工齡工資

根據(jù)員工為本公司連續(xù)服務(wù)年限長(zhǎng)短確定，鼓勵(lì)員工長(zhǎng)期、穩(wěn)定地在本公司工作。工齡工資

=

公司工齡X100（即在公司每工作滿一年，加工齡工資100元）。

三、津貼

（一）津貼是公司員工薪酬的有機(jī)組成部分，包括交通津貼、通信津貼、誤餐津貼等。

（二）交通津貼：由企業(yè)負(fù)責(zé)人根據(jù)員工居住地與工作地點(diǎn)情況具體核定。

（三）通訊津貼

1、通訊津貼是為了保障工作效率而設(shè)置的一種補(bǔ)貼；

2、通訊津貼分為4個(gè)級(jí)別：?jiǎn)T工級(jí)、部門經(jīng)理級(jí)、副總經(jīng)理級(jí)（含總助）、總經(jīng)理級(jí)；

3、通訊津貼標(biāo)準(zhǔn)如下：?jiǎn)T工：根據(jù)員工崗位性質(zhì)等具體情況，由企業(yè)負(fù)責(zé)人核定；部門經(jīng)理：

①業(yè)務(wù)類：150元/月/人；

②管理類：100元/月/人；總經(jīng)理助理：200元/月/人；副總經(jīng)理：300元/月/人；總經(jīng)理：實(shí)報(bào)實(shí)銷

；

4、除總經(jīng)理通訊津貼實(shí)報(bào)實(shí)銷外，其他人員通訊津貼一律憑發(fā)票在限額內(nèi)按部門每月報(bào)銷一次。

（四）試用員工享受通訊津貼、午餐津貼、交通津貼；按時(shí)發(fā)放。

四、獎(jiǎng)金

（一）獎(jiǎng)金制度適用于公司所有部門和全體正式員工。

（二）獎(jiǎng)金種類及金額：

1、獎(jiǎng)金種類分為年度獎(jiǎng)金和總經(jīng)理特別獎(jiǎng)2種。

2、年度獎(jiǎng)金

⑴年度獎(jiǎng)金是為獎(jiǎng)勵(lì)員工完成公司年度整體經(jīng)營(yíng)任務(wù)所設(shè)立的定期獎(jiǎng)金，金額根據(jù)公司全年實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)而定。

⑵年度獎(jiǎng)金采取次年首月考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、達(dá)標(biāo)、待達(dá)標(biāo)三種?？己藘?yōu)秀者、考核達(dá)標(biāo)者，年度獎(jiǎng)金按本人月工資額的4-6個(gè)月標(biāo)準(zhǔn)給予發(fā)放；考核待達(dá)標(biāo)者，年度獎(jiǎng)金按本人月工資額的2-4個(gè)月標(biāo)給予發(fā)放。

⑶年度獎(jiǎng)金發(fā)放采取在年底分一次性發(fā)放的方式。

3、總經(jīng)理特別獎(jiǎng)：根據(jù)公司整體經(jīng)營(yíng)和發(fā)展需要所設(shè)立的專項(xiàng)獎(jiǎng)金。具體獎(jiǎng)金項(xiàng)目及金額由總經(jīng)理決定，單獨(dú)發(fā)放。

4、試用員工原則上不享受獎(jiǎng)金待遇，特殊情況除外。

五、其他

1、獎(jiǎng)金考核由經(jīng)理、辦公室根據(jù)該人員的職責(zé)履行情況、工作績(jī)效、貢獻(xiàn)大小和出勤記錄等考核結(jié)果確定。

2、特殊貢獻(xiàn)人員的獎(jiǎng)金額度經(jīng)董事會(huì)批準(zhǔn)后可突破規(guī)定；

3、各項(xiàng)獎(jiǎng)金由總經(jīng)理通過(guò)隱密形式發(fā)放，任何人不得外傳。

4、學(xué)歷工資

第十五條

與公司簽訂勞動(dòng)合同的所有員工，除實(shí)行年薪制，其工資模式原則上采用結(jié)構(gòu)工資制。與公司訂立臨時(shí)勞動(dòng)合同的人員，其工資模式采用簡(jiǎn)單固定金額工資制，人力資源部會(huì)同用人部門對(duì)其工作業(yè)績(jī)、經(jīng)營(yíng)成果、出勤、各種假期、加班值班情況匯總，確定其實(shí)發(fā)工資總額。

第十六條

新錄用人員工資

新錄用人員包括企業(yè)從學(xué)校直接錄用的畢業(yè)生、從社會(huì)招聘、其它單位調(diào)入人員以及接收的復(fù)轉(zhuǎn)退伍軍人等。

1、試用期工資：事務(wù)型員工：

元/月；管理（技術(shù)）型員工：

元/月；部門副職：

/月；部門正職、技術(shù)人員：

元/月；特殊技術(shù)人員、高管及其它例外情況，由董事會(huì)決定。

2、試用期員工管理按公司相關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。

3、特殊人才的薪酬由雙方協(xié)商確定，具體方法見(jiàn)工資特區(qū)。

4、試用期結(jié)束經(jīng)考核合格后，按所在崗位及其工作能力、實(shí)績(jī)、個(gè)人綜合素質(zhì)等確定其基礎(chǔ)工資及相關(guān)補(bǔ)貼等。

第五章

福利待遇

第十七條

按照國(guó)家及省市有關(guān)規(guī)定，公司為員工集體交納養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)以及住房公積金。其相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)按當(dāng)?shù)厣绫；鸫髲d公布為準(zhǔn)。住房公積金：另行制定相關(guān)實(shí)施細(xì)則。根據(jù)國(guó)家及省市政府有關(guān)政策的變動(dòng)情況，公司可以適時(shí)、適當(dāng)調(diào)整社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金的繳費(fèi)系數(shù)。

第十八條

公司為員工提供帶薪休假和年度體檢，具體規(guī)定見(jiàn)公司《員工手冊(cè)》。

第六章

工資特區(qū)

第十九條

設(shè)立工資特區(qū)的目的

設(shè)立工資特區(qū)，使工資政策重點(diǎn)向?qū)ζ髽I(yè)有較大貢獻(xiàn)、市場(chǎng)上稀缺的人力資源傾斜，目的是為激勵(lì)和吸引優(yōu)秀人才，使企業(yè)與外部人才市場(chǎng)接軌，提高企業(yè)對(duì)關(guān)鍵人才的吸引力，增強(qiáng)公司在人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。

第二十條

設(shè)立工資特區(qū)的原則

1、協(xié)商原則：特區(qū)工資以市場(chǎng)價(jià)格為基礎(chǔ)，由雙方協(xié)商確定；

2、保密原則：為保障工資特區(qū)員工的順利工作，對(duì)工資特區(qū)的人員及其工資嚴(yán)格保密，員工之間禁止相互打探；

3、限額原則：工資特區(qū)人員數(shù)目實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，依據(jù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益水平及發(fā)展情況限制總數(shù)，寧缺毋濫。

第二十一條

工資特區(qū)人才的選拔。工資特區(qū)人才的選拔以外部招聘為主。其條件為名優(yōu)院校畢業(yè)生、企業(yè)人力資源規(guī)劃中急需或者必需的人才、行業(yè)內(nèi)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的稀缺人才。

第二十二條

工資特區(qū)人才的淘汰針對(duì)工資特區(qū)內(nèi)的人才，年底根據(jù)合同進(jìn)行年度考核。有以下情況者自動(dòng)退出人才特區(qū)：

1、考核總分低于預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)；

2、人才供求關(guān)系變化，不再是市場(chǎng)稀缺人才；

第七章

非正式員工工資制

第二十三條

適用范圍，適用于與公司訂立非正式員工勞動(dòng)合同的臨時(shí)員工、離退休返聘人員。

第二十四條

非正式員工工資制的確定與發(fā)放通過(guò)對(duì)非正式員工的工作業(yè)績(jī)、經(jīng)營(yíng)成果、出勤、各種假期、加班值班情況匯總，確定在其標(biāo)準(zhǔn)工資基礎(chǔ)上的實(shí)發(fā)工資總額。

第八章

薪酬的計(jì)算及支付

第二十五條

1、工資計(jì)算期間為當(dāng)月的1日至當(dāng)月的最后一日，并于翌月5日支付。如遇支付工資日為休假日時(shí)，則提前于休假日一個(gè)工作日發(fā)放。

2、公司因不可抗力因素需延緩支付工資時(shí)，應(yīng)提前于前一日通知員工，并確定延緩支付的日期。

第二十六條

員工離職或被辭退時(shí)，本人或其撫養(yǎng)者可以向公司提出申請(qǐng)給予工資事宜，從請(qǐng)求日起三日內(nèi)，公司應(yīng)支付該員工已出勤工作日數(shù)的工資。

第二十七條

1、凡符合下列規(guī)定的員工工資，按日計(jì)算：

⑴新聘者；

⑵離職或遭辭退者；

⑶停職而復(fù)職者；

⑷其他；

2、按日計(jì)算工資方法：出勤工資額＝基本工資×（該月出勤日數(shù)÷該月應(yīng)出勤日數(shù)）

第二十八條

員工請(qǐng)假（假期含正常休假日）時(shí)的工資規(guī)定，詳見(jiàn)《行政手冊(cè)》。

第二十九條

員工工資扣除，按下列方式計(jì)算：缺勤工資扣除額＝基本工資×（缺勤日數(shù)÷該月應(yīng)出勤日數(shù)）

第九章

附

則

第三十條

為實(shí)現(xiàn)新、舊薪酬制度平衡、順利轉(zhuǎn)換，現(xiàn)有員工的基礎(chǔ)工資在原有的工資標(biāo)準(zhǔn)總額的基礎(chǔ)上，就近上套。

第三十一條

公司為員工購(gòu)買的各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)，其個(gè)人繳費(fèi)部分由公司統(tǒng)一按標(biāo)準(zhǔn)代繳。

第三十二條

公司實(shí)行每年13個(gè)月工資制，即年底發(fā)雙月薪（雙月薪包括基本工資和崗位工資）。

第三十三條

以上工資均為含稅工資，根據(jù)國(guó)家稅法，由公司統(tǒng)一按個(gè)人所得稅標(biāo)準(zhǔn)代扣代繳個(gè)人所得稅。

第三十四條

本方案解釋權(quán)在董事會(huì)。

離職信模板范文第2篇

您好！衷心感謝您在百忙之中垂閱我的自薦信，當(dāng)您親手開(kāi)啟這份自薦信，將是對(duì)我過(guò)去努力的檢閱；當(dāng)您最終合上這份自薦信，也許又將決定我人生新的征程。

我叫xx，是一名即將畢業(yè)于xx學(xué)院人力資源管理專業(yè)的學(xué)生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地推薦自己。我知道僅憑寥寥數(shù)句勾勒出完整的自己也并非易事。在這里我只想用最真最純的語(yǔ)言盡可能全面的介紹自己，并向貴單位表達(dá)最懇切的求職愿望。真誠(chéng)的渴望能加入貴單位，為貴單位的明天添磚加瓦，更愿意為貴單位貢獻(xiàn)自己的青春和智慧。

在校期間，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了人力資源管理專業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)還不斷積極進(jìn)取，立足基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)求廣度、深度。利用xx學(xué)院綜合性院校這一優(yōu)勢(shì)，平時(shí)閱讀專業(yè)以外的書(shū)籍，提高個(gè)人的修養(yǎng)，努力使自己向復(fù)合型人才方向發(fā)展。在課余時(shí)間，加強(qiáng)身體鍛煉，使自己有一個(gè)健康的身體學(xué)習(xí)和工作。

我深知，在現(xiàn)今社會(huì)中，空有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要將所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際中去，在校期間，一直積極參加各種活動(dòng)，提高自己的工作能力，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)、自信、敬業(yè)。并且腳踏實(shí)地的努力的辦好每一件事。專業(yè)方面曾經(jīng)在陜西軍工集團(tuán)陜開(kāi)電器公司實(shí)習(xí)，把自己學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合。

穩(wěn)重、勤奮、認(rèn)真以及力求上進(jìn)是我的個(gè)人特點(diǎn)。天行健，君子以自強(qiáng)不息。事業(yè)上的成功需要知識(shí)、毅力、汗水、機(jī)會(huì)的完美結(jié)合。同樣，一個(gè)單位的榮譽(yù)需要承載她的載體——人的無(wú)私奉獻(xiàn)。我懇請(qǐng)貴單位給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我成為你們中的一員，我將以無(wú)比的熱情和勤奮的工作回報(bào)您的知遇之恩，并非常樂(lè)意與未來(lái)的同事合作，為我們共同的事業(yè)奉獻(xiàn)全部的真誠(chéng)的才智！

期盼能得到您的回音！

此致

敬禮！

離職信模板范文第3篇

感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)。它的源泉?jiǎng)t是如溪水般長(zhǎng)流的愛(ài)。下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)生講感恩父母最新勵(lì)志演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生講感恩父母最新勵(lì)志演講稿1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

今天我演講的題目是感恩父母。

各位，我們從哪里來(lái)?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，二十多年前的某一天，我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來(lái)。但當(dāng)我來(lái)到世上的那一刻起，父母卻多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母卻毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任。

古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。

當(dāng)我第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開(kāi)一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫出一個(gè)字的時(shí)候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我。父母，是上蒼賜予我不需要任何修飾的心靈的寄托。

當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。

當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。

當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地工作，依然牽掛著我們的人還是父母。

很多次夜晚來(lái)臨，心情寂寞的時(shí)候，就會(huì)自然的想起遠(yuǎn)方的家人，想起那在遙遠(yuǎn)的農(nóng)村中自己生活了十幾個(gè)春秋的家，打個(gè)電話問(wèn)候一聲，聽(tīng)聽(tīng)父母那慈祥的聲音。母親的話總是那幾句，卻每次都讓我心里的煩悶一掃而空，不知去向：“孩子，在單位好嗎?家里什么都好，不要太過(guò)掛念?！蹦赣H時(shí)時(shí)刻刻想念著我，記掛著我的飲食起居，詢問(wèn)著在遠(yuǎn)方的我是否還習(xí)慣異鄉(xiāng)的生活，時(shí)時(shí)的囑咐著我要保重身體，母親的聲聲關(guān)愛(ài)，又怎讓我不掛念家人呢?

電話里父親的聲音有些沙啞，老實(shí)的父親不會(huì)說(shuō)太多的話，電話里的他總是問(wèn)我“吃飯了沒(méi)有，工作辛苦嗎，要吃的好一點(diǎn)。”但是我心里清楚地知道，父親用他的勤勞養(yǎng)育著他的孩子，用他的質(zhì)樸的性格教育著他的孩子，父親為他的孩子而感到驕傲。不善言辭的他把他滿腔的愛(ài)融進(jìn)了向別人講自己孩子時(shí)的那一臉燦爛的笑里。

我家在農(nóng)村，撫養(yǎng)我和妹妹很不容易，更何況要送我們讀書(shū)。面對(duì)巨額的學(xué)費(fèi)，父母咬牙堅(jiān)持著，任生活的重?fù)?dān)把他們的肩膀壓彎，毫無(wú)怨言。

現(xiàn)在，我們都在外面工作，守著空空的房子，接電話就成了父母最快樂(lè)的事了。我們一個(gè)個(gè)打電話回去，父母都非常高興。我想，那也許是他們最幸福的時(shí)刻。

雖然遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，但是父母給我關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的身邊圍繞，父母給我的無(wú)窮力量鼓勵(lì)著我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)寂寞時(shí)刻。

生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩?。?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母?要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。

父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人!

感恩父母，希望家里父母一切都好!

學(xué)生講感恩父母最新勵(lì)志演講稿2敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!

今天我為大家演講的題目是《感恩，讓生命更美好》。

記憶的絲線已經(jīng)纏去了十四個(gè)年頭，生命的大樹(shù)也已經(jīng)有了十四圈小小的年輪。在這生命的十四個(gè)年頭里，有朋友嘻嘻哈哈的身影，有老師孜孜不倦的教誨，更有父母無(wú)怨無(wú)悔的付出。

每年秋天，看著遷徙的候鳥(niǎo)成群結(jié)對(duì)的飛往南方，總是在想，他們是否遺忘了養(yǎng)育他們的北方?可是來(lái)年的春天，他們卻吱吱喳喳地出現(xiàn)在枝頭上呼朋引伴。這是否是感恩呢?他們循著心中的路，回歸到養(yǎng)育它們的地方。

從我們呱呱落地，是吸吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓;牙牙學(xué)語(yǔ)，是依靠著父親的指引說(shuō)說(shuō)笑笑;懵懂無(wú)知，是得到了老師的教導(dǎo)出口成章;傷心痛苦，是有了朋友的幫助充滿信心。這一切的一切，我們都要感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，是他們，教會(huì)我們成長(zhǎng)。

父母的愛(ài)，柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山;老師的愛(ài)，純真似雪，靈秀似露，輕靈似溪，親切似霞，朋友的愛(ài)，溫暖若春，無(wú)私若云，純潔若水，深厚若山。

但是這些比天高、比地厚的深情我們能體會(huì)到多少、又能報(bào)答多少呢?當(dāng)我們用大聲的音調(diào)對(duì)著父母吼叫，當(dāng)我們用自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)，當(dāng)我們用敷衍的心情與朋友閑逛時(shí)，你們可曾想過(guò)他們?父母總是用輕松的語(yǔ)氣說(shuō)我們坐下好好說(shuō)，老師用耐心的口吻問(wèn)我們?yōu)槭裁?，朋友用壓抑的神情?wèn)你想去哪里……這些發(fā)生在我們身邊的事情還少嗎?

古往今來(lái)，感恩的故事數(shù)不勝數(shù)，古有子路養(yǎng)親遠(yuǎn)負(fù)米，楊時(shí)程門立雪，俞伯牙摔琴寫知音……今有鄒尊喜背父上大學(xué)，張米亞展翅救學(xué)生，丁一鳴十年背朋友上學(xué)……這些故事，令我們感動(dòng)，更令我們慚愧……朋友們，想一想在你的生活中，你為辛苦工作一天的父母端過(guò)一杯茶水嗎?你為教導(dǎo)我們一天的老師說(shuō)過(guò)“您辛苦了”嗎?你對(duì)幫助過(guò)你的朋友說(shuō)過(guò)“謝謝你”嗎?

父母的一生可能是平凡的，平凡的讓你不愿在別人面前提起;老師的一生可能是普通的，普通的畢業(yè)以后就會(huì)忘記了;朋友的一生可能是清貧的，清貧的讓我們不愿與他們往來(lái)?？删褪沁@樣的人，在你跌倒的時(shí)候扶你起來(lái)，教你站立;在你困惑的時(shí)候?yàn)槟阒v解，讓你成功;在你痛苦的時(shí)候?yàn)槟汩_(kāi)導(dǎo)，幫你恢復(fù)。他們，指引我們一步步走向成功。

朋友們，讓我們銘記人生中最重要的人的恩情，感恩他們的恩情，風(fēng)雨人生路，讓感恩于我們同行!

學(xué)生講感恩父母最新勵(lì)志演講稿3今天我演講的題目是《感恩父母》。

同學(xué)們，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)，但當(dāng)我們來(lái)到世上的第一天起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作，含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大，教育我們?nèi)绾巫鋈?。為了給我們一個(gè)舒適而溫磬的家，他們總是那么忙碌，那么努力。

小時(shí)候，我都以為父母對(duì)自己的愛(ài)是天經(jīng)地義的。每當(dāng)我津津有味地吃著母親為我精心準(zhǔn)備的早點(diǎn)時(shí)，卻從不顧及身邊一臉欣慰的母親是否還餓著肚子。每當(dāng)媽媽彎著腰，連夜為我們搓洗衣服，“嘩嘩嘩”隨著那賦予了節(jié)奏的流水聲，我心安理得地吃著閑食，看著自己喜歡的電視劇，卻從來(lái)沒(méi)對(duì)母親說(shuō)過(guò)一聲“謝謝”，更沒(méi)為母親遞過(guò)一杯關(guān)心的熱茶。

回想往事，真是慚愧不已，細(xì)聞衣服上的暗香，猶如沁人的提神藥，那是洗衣機(jī)轉(zhuǎn)不出來(lái)的，是洗衣店慰不出來(lái)的，更是別人搓不出來(lái)的。那里留著母親特有的味道，母親沉甸甸的愛(ài)。

以前，因?yàn)槟赣H的喋喋不休，心有成見(jiàn)，而忽略了她那深深的愛(ài)，現(xiàn)在終于明白，她那不厭其煩的教唆里，包含著對(duì)我的擔(dān)憂和不安。如今，我來(lái)到象山港書(shū)了院讀書(shū)，父母也隨時(shí)居象山，每天上下班兩地奔波，我明白，父母不是溺愛(ài)我，而是為了給我一個(gè)溫磬的家的感覺(jué)，讓我能更加地健康成長(zhǎng)。

我知道，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋?，才使我有機(jī)會(huì)接觸這五彩繽紛的世界，體味人生的酸甜苦辣。父母是我們?nèi)松缆返匿伮肥?。我們每走一步，都有他們?xì)心的叮囑，無(wú)盡的懷和殷切的牽掛。成功了，他們不圖什么回報(bào)，只有發(fā)自內(nèi)心的欣慰和自豪;失敗了，他們沒(méi)有報(bào)怨，只有默默地支持和鼓勵(lì)。父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。

我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古講究孝道，孔子曰：“父母之處，不可不知也，一則以喜，一則以懼?！币簿褪侵v，父母的身體健康，兒女應(yīng)該掛念在心。然而我們對(duì)父母的掛念又有多少呢?又有多少同學(xué)能記得自己父母的生日呢?更談不上對(duì)自己父母的生日祝福。同學(xué)們，或許一聲祝福對(duì)自己算不上什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福比什么都好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶。

同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。不要以為父母是理然當(dāng)然為我們做任何事情的，不要再一味地索求他們的付出。雖然我們還是學(xué)生，不能以物質(zhì)報(bào)答父母的愛(ài)，但感恩吧，感謝父母給予的一點(diǎn)一滴。學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝!”“爸爸，媽媽你們辛苦了!”“爸爸媽媽我愛(ài)你們!”

在此，讓我們共同祝愿全天下的父母身體健康，幸福永遠(yuǎn)!

謝謝大家!

學(xué)生講感恩父母最新勵(lì)志演講稿4尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是---，我演講的題目是《感恩父母，孝心無(wú)價(jià)》。

我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，它就是，“媽媽”。

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我，媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我，媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。面對(duì)媽媽深沉的感情，聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。

讓我們過(guò)上幸福的生活，讓我們沒(méi)有憂慮地成長(zhǎng)，是所有父母的心愿，如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。拿什么來(lái)感謝你，我的父母!父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。

相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。

可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無(wú)償還的心情。你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)。

“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。

趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦;也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信;也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值。

只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你父母健在的時(shí)候，盡一份你的孝心。

我的演講完畢，謝謝大家!

學(xué)生講感恩父母最新勵(lì)志演講稿5愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

“爸爸，媽媽”是一個(gè)無(wú)比親切的稱呼，父愛(ài)母愛(ài)，一個(gè)蘊(yùn)含了無(wú)限感動(dòng)的詞匯。在這個(gè)世界上，惟有母親對(duì)孩子的愛(ài)是最真摯，最無(wú)私的。可是，父母懂得愛(ài)，父母懂得奉獻(xiàn)，我們?yōu)槭裁淳筒荒苡幸活w感恩的心呢?所以我今天演講的題目是“感恩的心”。

感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)。它的源泉?jiǎng)t是如溪水般長(zhǎng)流的愛(ài)?；貞洑v史，我們總被這樣的故事感動(dòng)著：古代孟母，為了兒子能夠成大業(yè)，不惜三次遷居，為后人留下了“孟母三遷”的佳話。近代，抗日將領(lǐng)馬敬齋的母親，她被捕后，面對(duì)日本人的威脅，毫不畏懼，毅然讓兒子繼續(xù)抗日，隨后絕食而死。馬敬齋寫下了“偉大母親，雖死猶生，兒承母志，繼續(xù)斗爭(zhēng)”的誓言。這一個(gè)個(gè)事例，一首首愛(ài)的贊歌，不正體現(xiàn)了一位位做母親的偉大嗎?

我的媽媽是平凡的，但，是她在一個(gè)微風(fēng)吹拂的早晨給了我無(wú)比的生命;是她在橫風(fēng)斜雨的人生道路上，給了我前進(jìn)的力量;是她，在我遭到挫折時(shí)，給了我自信;又是她，在我驕傲自滿時(shí)教會(huì)了我謙遜。我從心底里感激她，歲月雖然磨去了她的青春美貌，可她在我心目中永遠(yuǎn)是愛(ài)神，美神。辛苦雖然奪走了她美妙的歌喉，可她的每句話都是我心中的金言絕韻，是母親用自己付出的行動(dòng)告訴了我一個(gè)最平凡的道理：愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)。

記得那個(gè)夏天的早晨，雨下得很大，我說(shuō)：“媽媽，雨這么大，別上學(xué)了，”媽媽一邊拿傘，一邊說(shuō)：“這么點(diǎn)雨，就把你嚇著了，快，上來(lái)吧!”說(shuō)著媽媽蹲下身子，等著背我，我遲疑的說(shuō)：“媽媽，別背我了，”因?yàn)槲抑?，媽媽的腿本?lái)就不好，而且前天剛得了感冒，媽媽笑著說(shuō)：“你怕媽媽背不動(dòng)你嗎?”我笑了，順從地伏在媽媽結(jié)實(shí)的背上，雨水砸在地上，踐起無(wú)數(shù)的水泡，我舉著傘，緊緊伏在媽媽的背上，媽媽在風(fēng)雨中深一腳，淺一腳地往前走，她還說(shuō)：“把傘往后打，要不然淋濕了你的背?！蔽铱蘖耍覠o(wú)法用語(yǔ)言形容當(dāng)時(shí)的心情，第二天，媽媽的病情加重了，可她卻高興地說(shuō)：“幸好你沒(méi)感冒!”

媽媽我知道，我們的歡樂(lè)是你臉上的微笑，我們的痛苦是你眼里深深的憂傷。我們可以走得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，卻總也走不出你心靈的廣場(chǎng)，永遠(yuǎn)牽動(dòng)我靈魂的，永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)的是你真摯而無(wú)私的愛(ài)，你就像天下所有的母親一樣關(guān)愛(ài)著自己的子女。我愿化作一杯濃茶，在您口渴時(shí)，讓您喝，我愿意化作一陣清風(fēng)，吹干您因干活而流的汗水，可是，我不是，我只能為您每天端上涼茶，給你扇風(fēng)。你能原諒我嗎?

現(xiàn)在的我已懂得：感恩，是心與心的撞擊，它可以迸發(fā)出愛(ài)的火花，我真誠(chéng)的希望天下兒女都有一顆感恩的心。

離職信模板范文第4篇

傳統(tǒng)的模板支架多為木結(jié)構(gòu),這種支架因工藝復(fù)雜,須由成手木匠來(lái)制作,每平方米工錢高達(dá)三四百元。雖然這種木支架總體成本并不是很高,每平方米只有30多元,但最多只能重復(fù)使用3次左右,相當(dāng)于每平10元費(fèi)用。

而新型建筑模板支架設(shè)備金屬剛制,普通工人即可拼接安裝,普通工人一天的工錢只有80元左右,顯而易見(jiàn)比成手木匠要低很多。更重要的是,這種新型建筑模板可以重復(fù)使用300次左右,按每平方米90元計(jì)算,使用300次之后每平方米不到1元,足足省了10倍還多。

不比不知道,一比嚇一跳。新型建筑模板支架不但經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,還擁有實(shí)用方便等更多的優(yōu)點(diǎn),比如說(shuō),拆裝方便,可長(zhǎng)可短,不像木結(jié)構(gòu)支板,第二次使用時(shí)因需要和大小規(guī)格不同,只能截取使用,既耗工時(shí)又造成浪費(fèi)。

總而言之,新型建筑模板正以其強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)取代傳統(tǒng)的木質(zhì)模板支架,受到建筑商和包工頭的歡迎。

張根生在建筑工地做小工有十多年了,眼看著那些包工頭和建筑商都賺得流油,他嘴上不說(shuō)心里可真是眼紅。一直琢磨著自己也干點(diǎn)啥,不能打一輩子工,掙一輩子小錢兒。一次,張根生在雜志上發(fā)現(xiàn)了一種新型建筑模板支架設(shè)備的宣傳廣告,這種新型模板支架為金屬結(jié)構(gòu),可拆裝,重復(fù)利用次數(shù)高,用起來(lái)穩(wěn)固安全。張根生在工地啥活都干過(guò),知道模板支架從前都是用木頭做的,造價(jià)高,浪費(fèi)也大,是工程很大的一筆開(kāi)銷,即使是金屬的精密度極低,讓建筑商們很頭疼?，F(xiàn)在這種新型模板支架讓他眼前一亮。怕事情沒(méi)準(zhǔn)兒,他找了一位熟悉的包工頭,兩人一邊喝酒一邊研究這個(gè)新型模板支架設(shè)備,最后都認(rèn)為這個(gè)項(xiàng)目肯定能行!

張根生拿出自己的全部積蓄兩萬(wàn)元,又從工友那里借了一萬(wàn),然后進(jìn)了一批貨。找建筑商客戶,“禿頭虱子明擺著”,哪里有建筑塔吊幾公里外就可見(jiàn)。找到幾家工程項(xiàng)目經(jīng)理,帶著說(shuō)明書(shū),幾次拜訪。半個(gè)月時(shí)間,和3家建筑商取得了聯(lián)系。最后有一家答應(yīng)試用新型建筑模板支架設(shè)備,簽下了半年的租用合同。

張根生順利地拿到了租金,不但收回了成本,還凈賺兩萬(wàn)元。而且,有了這個(gè)建筑商使用新型模板支架的成功經(jīng)驗(yàn)后,馬上又有新的建筑商來(lái)簽約租用新型模板支架了。新型模板支架設(shè)備圓了他的老板夢(mèng)和發(fā)家夢(mèng)!

電話:13722624608 (長(zhǎng)途市話全免,發(fā)短信即回復(fù))010―89820037

離職信模板范文第5篇

關(guān)鍵詞：學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目領(lǐng)辦制；職業(yè)核心能力培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G718.5

近年來(lái)，世界高等職業(yè)教育越來(lái)越注重學(xué)生的核心能力培養(yǎng)，我國(guó)也從不同方面不斷探討學(xué)生核心能力培養(yǎng)的方法與途徑。所謂職業(yè)核心能力目前有多種釋義，其基本含義為是人們職業(yè)生涯中除崗位專業(yè)能力之外的基本能力，它適用于各種職業(yè)，具有很好的可持續(xù)發(fā)展能力，有利于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。職業(yè)教育學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)的確需要多方面同時(shí)進(jìn)行，比如以學(xué)生核心能力培養(yǎng)為核心改革人才培養(yǎng)模式、在課堂教學(xué)中積極探索有效的能培養(yǎng)核心能力的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法等。本文則著重從學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目領(lǐng)辦制方面談職業(yè)教育學(xué)生核心能力培養(yǎng)。

一、學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目領(lǐng)辦制的內(nèi)容和實(shí)施步驟

學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目領(lǐng)辦制是指活動(dòng)主辦方（學(xué)?；蛟翰浚?zhǔn)備開(kāi)展的各種競(jìng)賽、主題教育、展演等不同形式的活動(dòng)以招投標(biāo)的方式由學(xué)生組織、學(xué)生社團(tuán)或班級(jí)自主申請(qǐng)領(lǐng)辦，主辦方提供必要的經(jīng)費(fèi)和其他配套支持，并對(duì)領(lǐng)辦方實(shí)行目標(biāo)管理。

實(shí)施步驟第一步為公開(kāi)招標(biāo)。即主辦方根據(jù)活動(dòng)主題制定招標(biāo)方案，面向全?；虮鞠挡繑M舉辦活動(dòng)的目的、思路、形式、規(guī)模、時(shí)間等具體項(xiàng)目信息。第二步為申請(qǐng)領(lǐng)辦即學(xué)生組織（個(gè)人）根據(jù)活動(dòng)要求策劃、填寫《學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目領(lǐng)辦審批書(shū)》，包括活動(dòng)的設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段以及后續(xù)的詳細(xì)工作進(jìn)程、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、應(yīng)急預(yù)案和可操作性論證等，提交主辦方。第三步為確定項(xiàng)目。主辦方成立《學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目領(lǐng)辦工作組》，對(duì)提交的《學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目領(lǐng)辦審批書(shū)》進(jìn)行可行性討論，根據(jù)擇優(yōu)原則確定領(lǐng)辦組織，與領(lǐng)辦方負(fù)責(zé)人簽訂《學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目領(lǐng)辦協(xié)議書(shū)》。第四步為活動(dòng)開(kāi)展。領(lǐng)辦組織原則上要獨(dú)立開(kāi)展活動(dòng)，遇到特殊情況或協(xié)議未盡事宜及時(shí)與主辦方協(xié)商。經(jīng)費(fèi)由領(lǐng)辦組織根據(jù)需要有計(jì)劃支配，原則上按預(yù)算一次性支付?；顒?dòng)主辦方在活動(dòng)中要實(shí)行目標(biāo)管理、過(guò)程監(jiān)控。最后一步為考核評(píng)價(jià)。指活動(dòng)結(jié)束后，領(lǐng)辦組織對(duì)活動(dòng)效果和各崗位人員屢職情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，再由主辦方對(duì)整個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目領(lǐng)辦情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題。在學(xué)校年度學(xué)生表彰大會(huì)上，將對(duì)表現(xiàn)突出的領(lǐng)辦組織予以獎(jiǎng)勵(lì)。并附有《學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目領(lǐng)辦審批書(shū)》《學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目領(lǐng)辦協(xié)議書(shū)》

學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目領(lǐng)辦制不僅進(jìn)一步發(fā)揮了學(xué)生組織和學(xué)生干部在全校學(xué)生中的主體和引領(lǐng)作用，提高學(xué)生參與學(xué)校活動(dòng)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，也為培養(yǎng)高職學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力及綜合素質(zhì)提供了平臺(tái)，成為高職院校培養(yǎng)學(xué)生核心職業(yè)能力的一個(gè)重要途徑。

二、學(xué)生活動(dòng)領(lǐng)辦制與學(xué)生核心能力培養(yǎng)

自學(xué)生活動(dòng)領(lǐng)辦制實(shí)施以來(lái)，我們已開(kāi)展了多次活動(dòng)，內(nèi)容涉及多個(gè)方面比如大學(xué)生寢室文化節(jié)活動(dòng)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街活動(dòng)、各種比賽等，學(xué)生參與人數(shù)及參與熱情都有所提高?；顒?dòng)不僅涉及的范圍廣泛，也更好的促進(jìn)了學(xué)生核心能力培養(yǎng)。

1、 增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)，提高學(xué)生組織的凝聚力。

體現(xiàn)學(xué)生主體地位是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，也是核心能力培養(yǎng)的重要內(nèi)容。課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)，學(xué)生活動(dòng)也要突出學(xué)生的主體意識(shí)。職業(yè)教育學(xué)生多半自主學(xué)習(xí)意識(shí)及主體意識(shí)較差，依賴性較強(qiáng)，針對(duì)這種情況學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目領(lǐng)辦制則以項(xiàng)目的形式增強(qiáng)其主體意識(shí)。學(xué)生在活動(dòng)領(lǐng)辦制中明確了領(lǐng)辦活動(dòng)的任務(wù)和目標(biāo)、并為任務(wù)和目標(biāo)制定相應(yīng)的方案及預(yù)案、并對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析、找到原因，對(duì)癥下藥從而解決問(wèn)題。在活動(dòng)完成后要進(jìn)行評(píng)價(jià)與總結(jié)。很多學(xué)生在完成項(xiàng)目后表示，自己及團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目領(lǐng)辦制中得到了很多的鍛煉；教師也明顯感覺(jué)到學(xué)生在不斷成長(zhǎng)，逐漸成熟。同時(shí)在活動(dòng)中學(xué)生組織也充分的表現(xiàn)了他們的能力和實(shí)力，從而能更好的增強(qiáng)其學(xué)生組織的凝聚力。

2、 培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神是職業(yè)教育的最高境界。學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目領(lǐng)辦制是教師與學(xué)生共同參與的一種特殊的學(xué)生活動(dòng)，在活動(dòng)中，主辦方要善于創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉快、和諧、民主、寬松的活動(dòng)氛圍，出臺(tái)一個(gè)科學(xué)的、操作性強(qiáng)的實(shí)施方案；并在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中始終引導(dǎo)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的自尊心，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生在感到當(dāng)家作主做項(xiàng)目的同時(shí)，也可以在輕松和諧的活動(dòng)領(lǐng)辦中探索創(chuàng)新，大膽嘗試，實(shí)踐自己的想法”。心理學(xué)研究表明：學(xué)生只有在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，才能思路開(kāi)闊，思維敏捷，主動(dòng)參與學(xué)生活動(dòng)，從而迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。

3、 增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

所謂團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。它的核心是互相合作，團(tuán)隊(duì)全體成員為了同一目標(biāo)，心往一處用，勁往一處使，有問(wèn)題解決問(wèn)題，有困難大家互相幫助，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。

學(xué)生項(xiàng)目活動(dòng)領(lǐng)辦制，多是一個(gè)團(tuán)體的合作，小到一個(gè)寢室，大到一個(gè)社團(tuán)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)從填寫項(xiàng)目活動(dòng)領(lǐng)辦制審批書(shū)開(kāi)始就會(huì)面臨與項(xiàng)目相關(guān)的一系列問(wèn)題，因此團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員如何分工、如何面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題成為他們必須面對(duì)和解決的問(wèn)題。因此在活動(dòng)中增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及溝通交流能力。

4、增強(qiáng)其溝通交流能力。

溝通交流能力是現(xiàn)代社會(huì)必不可少的一種核心能力。是一種職業(yè)發(fā)展必須的重要的可持續(xù)發(fā)展能力。學(xué)生項(xiàng)目活動(dòng)領(lǐng)辦的實(shí)施和開(kāi)展離不開(kāi)與人的溝通與交流，與內(nèi)部成員的交流，與教師及學(xué)校各部門的交流，與活動(dòng)贊助單位的合作交流，處處都能檢查和考驗(yàn)學(xué)生的交際水平。實(shí)踐證明，經(jīng)常參與學(xué)生活動(dòng)，善于與人溝通與交流的學(xué)生，職業(yè)生涯相對(duì)而言會(huì)比其他學(xué)生順利如意的多。對(duì)于未來(lái)的就業(yè)也有很大的好處。

實(shí)踐證明學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目領(lǐng)辦制不僅是培養(yǎng)職業(yè)教育學(xué)生核心能力的一個(gè)載體，也為學(xué)生提供了一個(gè)很好的鍛煉自己發(fā)展自己的平臺(tái)，學(xué)生只有通過(guò)不斷的參與其中，不斷的鍛煉才能逐漸培養(yǎng)其核心能力。從而有利于將來(lái)的就業(yè)，更有利于未來(lái)職業(yè)生涯的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]范燁《論高職院校職業(yè)核心能力培養(yǎng)》改革與開(kāi)放2012年12月