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那么如何審清題意呢?一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1、要辨明文體可以寫成多種文體的考題是比較少的,一般情況下,一個(gè)文題只有一種適合它的文體。審題的第一步是判斷文體。判斷文體應(yīng)注意以下規(guī)律:
(1)記敘文文題的字面一般對(duì)記敘文的六要素有所涉及。如《國(guó)慶之夜》涉及了時(shí)間,《放學(xué)路上》涉及了地點(diǎn),《我家來(lái)了客人》涉及到了地點(diǎn)、人物、事件,《家鄉(xiāng)變了》涉及到事物的發(fā)展和結(jié)局。題目當(dāng)中直接帶有“人”、“事”、“記”等字樣,就更是記敘文的標(biāo)志了。
(2)議論文文題中經(jīng)常會(huì)有“議”、“論”、“談”、“辯”等字眼,也有的由“.....。的啟示”、“從.....。想到的”、“由.....。說(shuō)起”等短語(yǔ)構(gòu)成。有的議論文題目本身就是一個(gè)表明觀點(diǎn)的句子,如《小事不可小視》、《不要懼怕困難》,判斷起來(lái)就更加容易了。
(3)考查說(shuō)明文的情況很少,即使有,一般也對(duì)文體有所提示。應(yīng)用文試題則明確要求寫通知、啟事、書(shū)信等等。
2、要看清題目要求。一般作文題都在"要求"一項(xiàng)里對(duì)文體、字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等作出了明確的規(guī)定,必須把"要求"這項(xiàng)內(nèi)容搞清楚,并且嚴(yán)格執(zhí)行不能遺忘。
3、注意題目中的隱含內(nèi)容
考題中明確提出的要求是一望而知的,必須照辦無(wú)誤,但有些要求是隱含在表面文字背后的,需要考生自己悟出來(lái)。比如《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》中的陽(yáng)光,當(dāng)然不是指自然界的陽(yáng)光,應(yīng)理解為黨的關(guān)懷、集體的溫暖、家人朋友間的親情等等?!段业哪_印》一題也決不是要描寫真實(shí)的腳印,而應(yīng)當(dāng)寫成長(zhǎng)道路上、進(jìn)步過(guò)程中的有意義的事件。對(duì)一些給材料作文題目中提供的材料,更應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)用概括、引申、類比等方法,加以認(rèn)真分析,理解題目的比喻或象征意義。
作文技巧2:妥善立意
審題完畢,就要根據(jù)題目要求妥善立意了。所謂立意,就是文章的中心、主旨。在記敘文中,“立意”是文章通過(guò)寫人記事所要表述的中心思想;在議論文中,“立意”指的就是確立文章的中心論點(diǎn)。
對(duì)立意的要求主要有三點(diǎn):
一是要鮮明。文章歌頌什么,批評(píng)什么,主張什么,反對(duì)什么,應(yīng)旗幟鮮明,不能含含糊糊、模棱兩可。
二是要正確。中考作文評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)立意的要求是:記敘文要"思想感情健康",議論文要"觀點(diǎn)正確",這是最基本的要求,要切實(shí)做到。
三是要力求新穎、深刻、有創(chuàng)意。這是在前二者基礎(chǔ)上更高一些的要求。文章要力爭(zhēng)寫出新意,寫出深度,不要過(guò)多重復(fù)別人已說(shuō)過(guò)多次的話題,不要就事論事、淺嘗輒止。還要注意立意的時(shí)代性和針對(duì)性。
作文技巧3:編寫提綱
在文章的中心確定下來(lái)之后,就要考慮選用哪些材料,怎樣組織材料,怎樣結(jié)構(gòu)全文了。在這個(gè)思考過(guò)程中要做的一件重要的事情是編寫提綱。就像蓋房子之前要畫(huà)好圖紙一樣,寫作之前要先給文章搭個(gè)架子,把審題、立意、構(gòu)思中落實(shí)下來(lái)的東西用文字條列出來(lái)。所以說(shuō),編寫提綱的過(guò)程實(shí)際就是清理思路、安排材料,組織結(jié)構(gòu)的過(guò)程。
當(dāng)我走進(jìn)高考考場(chǎng),嚴(yán)肅肅穆的氣氛中只有考子們的儀式感:別了,高中生涯,未來(lái)的人生我們將獨(dú)自面對(duì),高中,既是莘莘學(xué)子們青春前進(jìn)的號(hào)角,生命容積的基礎(chǔ),也是莘莘學(xué)子們青春的祭壇。高中以前,人生在父母的羽翼下哺育成長(zhǎng),今后,學(xué)子們就要獨(dú)自搏擊人生的面對(duì),這種飽含著人生五味的儀式感的內(nèi)容就在于此吧!
畢業(yè)前最后一堂課上,我們班主任王老師,一位嚴(yán)肅而和藹的老先生,帶著眼里有點(diǎn)閃光的東西動(dòng)情地說(shuō):“你們?cè)倏纯磿?shū),我再看看你們,今生我只能送到你們這里了,今后的人生你們要勇敢面對(duì),不要辜負(fù)自己,不要辜負(fù)時(shí)代,我沒(méi)有教給你們十萬(wàn)八千里的筋斗云,七十二般變化。我只能告訴你們,任何一個(gè)人人生的體量主要在自己,西天沒(méi)有如來(lái),自己才是自己的如來(lái),在這個(gè)時(shí)代的巨變中,希望你們都能成為時(shí)代的音,撥動(dòng)世界風(fēng)云的力量,老朽能夠以你們而自豪而驕傲,時(shí)代屬于你們,歷史屬于你們,光榮屬于你們,當(dāng)然,選擇也屬于你們”。
王老師這句話說(shuō)得全班學(xué)子們熱血沸騰,激昂至今。
“你們?cè)倏纯磿?shū),我再看看你們”。高中生涯和老師結(jié)下的深厚情誼難割難舍,人生的路口又不得不讓我們師生在這里各奔東西,揮手自茲。
“你們?cè)倏纯磿?shū)”才是老師對(duì)莘莘學(xué)子們的無(wú)限期待,書(shū)中有人生的天光云影,書(shū)中蘊(yùn)含著人類的智慧精神的精華,書(shū)中有人生防偏糾錯(cuò)的凈化器,書(shū)是正當(dāng)青春年華的莘莘學(xué)子們樹(shù)新創(chuàng)造的胚芽力量。
書(shū)中有人生的七十二般變化,曾經(jīng)的懵懂少年再也沒(méi)有當(dāng)年的踢揷葫蘆弄翻瓢,當(dāng)以謙謙君子婉儀淑女走向莘莘學(xué)子們充滿無(wú)限期帶的、報(bào)效國(guó)家民族實(shí)現(xiàn)自己抱負(fù)的前方。
莘莘學(xué)子們,我們走過(guò)的路,我們面對(duì)的路,我們將來(lái)的路又何嘗不是我們必須閱讀,我們又必須思考的書(shū)帙。
只有在現(xiàn)實(shí)面對(duì)的這本書(shū)里磨礪淬煉才能成就國(guó)家的棟梁,時(shí)代的浪花,才能擁有應(yīng)付自如的時(shí)代道路上的降妖捉怪的能力,才能成就自己成為自己的如來(lái)這種人生修為的境界,俯昂皆是妙手,遍撒熱血繪華夏;韜略無(wú)不致遠(yuǎn),再造輝煌奉九州。
“你們?cè)倏纯磿?shū)”是要求莘莘學(xué)子們?cè)诮窈蟮纳闹幸詴?shū)為伴,不斷充實(shí)自己,自己才有不斷前進(jìn)的力量,才能避險(xiǎn)避難,才能克險(xiǎn)克難。終生學(xué)習(xí)的人生才是不斷自新自勵(lì)、不斷充實(shí)新鮮血液的人生,才會(huì)在困難面前百折不撓,愈挫愈勇,才會(huì)在勝利面前謙虛內(nèi)斂,從勝利走向勝利。
桌上只有半杯水--說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。
桌上還有半杯水--我看到了你的微笑。
由此可見(jiàn),不易改變的是這個(gè)世界,可以改變的是你的心態(tài)。面對(duì)同一扇門,有人悲觀于門內(nèi)的黑暗,有人卻樂(lè)觀于門內(nèi)寧?kù)o;有人悲觀于門外的風(fēng)雨,有人卻樂(lè)觀于門外的自由。悲觀與樂(lè)觀,不同的心態(tài),我要說(shuō):告別悲觀。
實(shí)驗(yàn)失敗了,有人說(shuō):1000次的慘敗,你該收手了吧!愛(ài)迪生卻告別悲觀:1000次的失敗起碼告訴我1000種材料不能制作燈絲。終于在他的堅(jiān)持下,燈泡發(fā)明成功了!他若沒(méi)有告別悲觀,那人類不知還要在黑暗中摸索多少年。
細(xì)胞衰竭老死了,有些人悲觀地躺在床上自怨自艾,等待別人的照料。霍金卻告別悲觀,獨(dú)自坐上輪椅,用僵硬的手敲打鼠標(biāo),探索著那未知的世界。他若沒(méi)有告別悲觀,又何來(lái)一位用意志創(chuàng)造奇跡的偉人呢?
受到別人嘲笑與羞辱了,有人獨(dú)自停留在角落默默哭泣,而李陽(yáng)卻頂著驕陽(yáng)大聲地喊"英語(yǔ)"。他告別悲觀,用這種近乎瘋狂的行為創(chuàng)造了"瘋狂英語(yǔ)"。
小草被狂風(fēng)壓彎了腰,可它告別悲觀,風(fēng)雨后重新振作,面向朝陽(yáng);魚(yú)兒被江流沖離了港灣,可它告別悲觀,逆流而上,最終在故鄉(xiāng)快樂(lè)的生活;云朵被風(fēng)兒吹散,可它告別悲觀,重新聚攏,為大地降下甘霖----
面對(duì)同一扇門,你會(huì)再懦弱地?zé)o從選擇、猶豫不前嗎?你會(huì)再悲觀得恐懼、不安嗎?告別悲觀吧!也許你無(wú)法改變世界,但你可以擯棄悲觀的心態(tài),直面挑戰(zhàn)與磨練。
桌上還有半杯水,我們微笑吧----
點(diǎn)評(píng):本文的優(yōu)點(diǎn)顯而易見(jiàn):
身為人口大國(guó),我國(guó)在基礎(chǔ)設(shè)施與公共服務(wù)方面可謂面臨著史無(wú)前例的巨大壓力。幸運(yùn)的是,我們不畏難題,化壓力為動(dòng)力,使問(wèn)題得到很好的解決。
首先是高鐵,高鐵總的來(lái)說(shuō)是一種安全、便捷有舒適的交通工具。它分為城際輕軌與省際高鐵。城際高鐵極大縮減了人們出行所費(fèi)時(shí)間。比方說(shuō)A城到B城駕車需要兩個(gè)小時(shí),輕軌只需半小時(shí)即可輕松到達(dá)。省際高鐵時(shí)速可高達(dá)350千米每小時(shí),在各個(gè)省份之間暢行無(wú)阻,所到之地更為精確,中國(guó)高鐵與日本新干線相比,更精確、更快速,有過(guò)之而不及。如今大量出口到各個(gè)國(guó)家,可謂是中國(guó)人“別樣的驕傲”。
其次,移動(dòng)支付可以說(shuō)是名副其實(shí)的“中國(guó)特色”。微信支付、支付寶支付、百度錢包等第三方支付軟件俯拾即是。把外出付費(fèi)稱作“手機(jī)在手,天下我有”簡(jiǎn)直一點(diǎn)也不夸張,就連最不起眼的街邊小吃攤,都無(wú)需攜帶現(xiàn)金。來(lái)自英國(guó)的來(lái)華留學(xué)生拂菻坊,也是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)紅人,在視頻網(wǎng)站上發(fā)表的第一個(gè)視頻,便是稱贊移動(dòng)支付的便利與高效。他所說(shuō)的:“在所有發(fā)達(dá)國(guó)家都以為中國(guó)將陷入人口的泥潭時(shí),中國(guó)卻以她特有的方式,達(dá)到了他國(guó)望塵莫及的高效率”,完美詮釋了中國(guó)的特色成就。
最后,共享單車也是不得不提的重頭戲,它發(fā)端于校園,由中國(guó)大學(xué)生一手創(chuàng)辦,如今上至北上廣深這樣的大城市,下至小城鎮(zhèn),共享單車的身影隨處可見(jiàn)。只要用手機(jī)輕輕一掃,隨處可騎,無(wú)處不到,可謂是穿梭于城市各處的美好使者。這種建立在信任與素質(zhì)上的特色交通工具,不再是西方國(guó)家獨(dú)占的賣點(diǎn)。中國(guó),也能做好屬于自己的“共享服務(wù)”。
當(dāng)有人問(wèn)我:你的中國(guó)夢(mèng)是什么?我會(huì)毫不猶豫的回答:當(dāng)一個(gè)好醫(yī)生。
The reason why I want to be a doctor is that I wantto save people’s lives as possible as I can.
我當(dāng)醫(yī)生的原因就是為了救助更多的人。
When I was young, I had a terrible car accident. Thanks to the doctors, they brought me backto life.
當(dāng)我年紀(jì)還小時(shí),我遇到了很嚴(yán)重的車禍。多虧了醫(yī)生,把我從死亡線上救了回來(lái)。
From then on, to be a good doctor has always been an inspiration to me.
從那時(shí)起,要當(dāng)一個(gè)好醫(yī)生的夢(mèng)想就一直激勵(lì)著我。
I will study hard to make sure that my dream will come true in the future.
我一定要努力學(xué)習(xí),在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
Chinese dream is made up of every ordinary people’s dreams.
中國(guó)夢(mèng)由每個(gè)普通人的夢(mèng)想組成。
We should do our best to make our dream come true.