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物聯(lián)網(wǎng)工程的應(yīng)用范文第1篇

到2013年年底，在物聯(lián)網(wǎng)方面，上海將全面完善研發(fā)、產(chǎn)業(yè)、應(yīng)用3個層次，借助嘉定示范區(qū)，成為“智慧城市”。

1.智慧社區(qū)

對小區(qū)無縫隙覆蓋，降低建設(shè)和運(yùn)行維護(hù)成本，提高安防和管理效率。

水、電、氣、熱等自動計費(fèi)、收費(fèi)；遇到火災(zāi)、有害氣體泄漏等突發(fā)事故，可自動報警；實(shí)現(xiàn)安全防范系統(tǒng)自動化監(jiān)控管理；實(shí)現(xiàn)住宅緊急呼叫系統(tǒng)；對住宅小區(qū)的關(guān)鍵設(shè)備、設(shè)施實(shí)行集中管理，對其運(yùn)行狀態(tài)實(shí)行遠(yuǎn)程監(jiān)控；提供小區(qū)與城市區(qū)域聯(lián)網(wǎng)，互通信息、資源共享；通過網(wǎng)絡(luò)終端實(shí)現(xiàn)醫(yī)療、文娛、商業(yè)等公共服務(wù)的費(fèi)用自動結(jié)算。

2.智能家居

所有的家庭都有以下功能：家電智能管理、家庭火災(zāi)防范、家庭有害氣體防范、用戶定位及健康分析、社區(qū)醫(yī)療系統(tǒng)、門禁及進(jìn)出口管理等。而且，還可以實(shí)現(xiàn)可視對講功能、電子門禁系統(tǒng)功能；實(shí)現(xiàn)家電自動控制功能；公共水電設(shè)施監(jiān)視；火災(zāi)與煤氣報警；緊急呼救報警；電話線被切斷與防破壞報警；實(shí)現(xiàn)三表遠(yuǎn)程計量，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能及一些物業(yè)管理功能；實(shí)現(xiàn)家庭內(nèi)電子購物、電子圖書館、遠(yuǎn)程醫(yī)療、天氣預(yù)報、網(wǎng)絡(luò)訂餐等服務(wù)。

3.智能樓宇

公共建筑內(nèi)，實(shí)時“感知”樓宇內(nèi)的各種“信息”：電力、空調(diào)、照明、防災(zāi)、防盜、運(yùn)輸、門禁等，全部“智能化”管理，實(shí)現(xiàn)建筑物自動化、通信自動化、辦公自動化、安全保衛(wèi)自動化系統(tǒng)和消防自動化系統(tǒng)，合理配置各項(xiàng)資源，提高樓宇用戶的舒適度，實(shí)現(xiàn)辦公樓宇的有效節(jié)能，降低樓宇運(yùn)營成本，提高樓宇的服務(wù)能力。

4.智能交通

科學(xué)配置信號燈、道路分布等交通資源，減少交通擁堵；全面、統(tǒng)一地管配公共停車區(qū)域，緩解停車問題；完善公共交通的車速、客流統(tǒng)計、車輛越站、違規(guī)下客、車輛保養(yǎng)等監(jiān)管，識別、定位、跟蹤、監(jiān)管公交車。

5.智能監(jiān)控

在主干道、橋梁、景觀綠化處，部署高清攝像頭，進(jìn)行24小時實(shí)時監(jiān)控，自動捕獲圖像目標(biāo)，提高安全監(jiān)控管理水平。

6.精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)

實(shí)時采集、傳感、分析、監(jiān)控農(nóng)業(yè)信息，智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)管農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)銷。以馬陸葡萄園為綜合試點(diǎn)，建立農(nóng)業(yè)數(shù)字化信息監(jiān)控、控制系統(tǒng)。在溫室大棚，通風(fēng)、滴灌、降溫、補(bǔ)光等數(shù)據(jù)全部自動采集。

此外還有：智能電網(wǎng)、智能環(huán)境監(jiān)測、特種車輛監(jiān)控、重點(diǎn)污染源監(jiān)控等功能。

（責(zé)編：張思思）

遼寧：物聯(lián)網(wǎng)24小時監(jiān)控林業(yè)

近10年，遼寧作為全國首批林業(yè)信息化示范省，經(jīng)歷了從無到有、起步騰飛、快速發(fā)展3個階段，成為遼寧省現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)快速發(fā)展的“推進(jìn)器”。

遼寧省林業(yè)系統(tǒng)建立起了省、市、縣三級林業(yè)專網(wǎng)，上連國家林業(yè)局，下連14個市、38個廳直事業(yè)單位、科研院所以及50多個重點(diǎn)林業(yè)縣區(qū)，林業(yè)信息化高速公路四通八達(dá)，暢通無阻。2010年，省、市、縣、鄉(xiāng)四級高帶寬林業(yè)專網(wǎng)投入使用，一條集音頻、視頻、數(shù)據(jù)傳輸為一體的通信及信息交匯綜合業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺，正在為林業(yè)系統(tǒng)的更好運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)揮作用。

2009年4月9日14時，沈陽市棋盤山遠(yuǎn)程監(jiān)控指揮中心發(fā)現(xiàn)，南溝水庫附近突發(fā)森林火災(zāi)。從回傳的圖像上看，火點(diǎn)濃煙滾滾。森林防火指揮部立即處置，明火很快被撲滅。這是用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)消滅火災(zāi)的實(shí)戰(zhàn)案例。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用。比如，建立了溫度傳感、溫室控制、廠區(qū)監(jiān)管、森林氣象站、古樹保護(hù)和候鳥遷徙觀測系統(tǒng)，極大地提高了林業(yè)資源監(jiān)管、綜合營造林管理、林業(yè)災(zāi)害監(jiān)控和應(yīng)急管理能力。

2010年，建立了護(hù)林員監(jiān)管體系、森林資源防控體系，搭建了物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用平臺。

今年1月1日，遼寧省林業(yè)廳的門戶網(wǎng)站第三次改版：拓展了1000個企業(yè)子網(wǎng)，辦理各種證件6萬多份，專家回答網(wǎng)民咨詢上萬條。

遼寧林業(yè)在全國實(shí)現(xiàn)了“五個率先”：率先建成數(shù)字林業(yè)核心平臺；率先建成155兆高帶寬林業(yè)專網(wǎng)；率先開通政務(wù)商務(wù)一體化門戶網(wǎng)站；率先建成物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用平臺；率先開發(fā)掌上林業(yè)等一批先進(jìn)適用的信息化成果。

（責(zé)編：張思思）

“溫室娃娃”：溫室控制專家

“該澆水了，牡丹花渴了！”“飼料缺少40公斤，小雞餓了！”“溫度超過25攝氏度了，該降溫了?！薄@是“溫室娃娃”的報警。工作人員根據(jù)這些數(shù)據(jù)及時采取措施。

經(jīng)過8年的努力，派得偉業(yè)研制出“溫室娃娃”，這是我國自主研發(fā)的首個溫室管理專用機(jī)器人。它是設(shè)施農(nóng)業(yè)環(huán)境信息數(shù)據(jù)采集分析儀器，嵌入了真人發(fā)聲語音模塊、液晶中文顯示和智能電源模塊。“溫室娃娃”存貯了各種作物的數(shù)據(jù)，如最適宜的溫度、濕度、光照等，可以測出溫室內(nèi)的各種實(shí)際數(shù)據(jù)，二者對照后，用報警的方式提醒用戶加溫還是降溫、通風(fēng)還是澆水?！皽厥彝尥蕖边€可控制豬舍、雞舍、羊舍等。它具有超強(qiáng)的記憶力，能夠存儲6萬組數(shù)據(jù)，如果每隔半個小時存儲一次數(shù)據(jù)的話，就可以存儲1250天的數(shù)據(jù)；節(jié)能省電，充一次電可以使用13天左右。

2006年上市以來，在北京郊區(qū)引起了較大反響，并被大范圍地推廣應(yīng)用，而且擴(kuò)展到山西、陜西、山東等地，深受農(nóng)民歡迎。

北京派得偉業(yè)科技發(fā)展有限公司，成立于2001年6月，先后通過了高新技術(shù)企業(yè)、雙軟企業(yè)、ISO9001：2000國際質(zhì)量體系、系統(tǒng)集成等多項(xiàng)資質(zhì)認(rèn)證；先后承擔(dān)了國家級、?。ú浚┘壷攸c(diǎn)科研項(xiàng)目30余項(xiàng)，市場項(xiàng)目100多項(xiàng)，獲得22個獎項(xiàng)；搭建和集成了一套新農(nóng)村信息化技術(shù)體系，逐步推出了5大系列化（電子農(nóng)務(wù)、電子政務(wù)、電子商務(wù)、電子水務(wù)和信息服務(wù)）的軟硬件產(chǎn)品，產(chǎn)品遍布全國。

（責(zé)編：凌海燕）

南京未來星：

讓物聯(lián)網(wǎng)“聯(lián)”上菜籃子

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)怎樣與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合？南京未來星傳感技術(shù)公司有發(fā)言權(quán)。公司2010年成立，硬件開發(fā)6年，軟件開發(fā)1年，曾與江蘇省農(nóng)科院有過合作。未來星的最大優(yōu)勢：產(chǎn)品能夠真正投入市場；免費(fèi)體驗(yàn)；運(yùn)營費(fèi)每年僅1000元。

試點(diǎn)基地內(nèi)，蔬菜大棚自動收集、對比各類信息；農(nóng)科院專家可以隨時了解生產(chǎn)情況；地太干了，灌溉設(shè)備可以自動噴淋；包裝好的紫青菜，掃描條形碼，各種生產(chǎn)信息就出來了，包括每次施了什么肥料、由什么廠家提供、施肥間隔期生產(chǎn)基地、生產(chǎn)負(fù)責(zé)人、采摘時間等等，一目了然；消費(fèi)者可隨時查看蔬菜、肉類的生產(chǎn)過程，從田頭到家里的整個配送過程……

目前，未來星瞄準(zhǔn)的是五星級酒店、私企業(yè)主等高端消費(fèi)群，推廣的也是高端農(nóng)產(chǎn)品。通過會員制的形式，已吸納了一批會員，創(chuàng)建了自己的蔬菜專賣店，避開了傳統(tǒng)銷售渠道、常規(guī)農(nóng)產(chǎn)品。

（責(zé)編：凌海燕）

陽山桃園：水蜜桃用上物聯(lián)網(wǎng)

桃農(nóng)攜手高科技

在無錫市太湖水蜜桃科技有限公司的控制室內(nèi)，借助物聯(lián)網(wǎng)，農(nóng)技人員正實(shí)時獲取土壤濕度、環(huán)境溫度、葉面濕度、光照強(qiáng)度等一系列種植數(shù)據(jù)?！坝辛诉@套桃園種植精準(zhǔn)監(jiān)測系統(tǒng)，我們就能夠根據(jù)實(shí)時監(jiān)測得到數(shù)據(jù)，使有機(jī)水蜜桃進(jìn)行科學(xué)種植?！备笨偨?jīng)理李巧生說。

陽山水蜜桃聞名天下，但陽山鎮(zhèn)知道自己的軟肋：桃農(nóng)憑經(jīng)驗(yàn)種植，人工監(jiān)測防治病蟲害，費(fèi)時、費(fèi)力、誤報率高。

從2011年6月起，陽山鎮(zhèn)就與無錫美新半導(dǎo)體有限公司合作，打造了國內(nèi)首個應(yīng)用于果園種植的智能物聯(lián)網(wǎng)精準(zhǔn)監(jiān)測系統(tǒng)。目前，25畝桃園內(nèi)已均勻設(shè)置了22套不同功能的傳感器，并正式運(yùn)行。陽山鎮(zhèn)將以此為“樣板”，在3000多畝有機(jī)水蜜桃基地內(nèi)逐步推廣物聯(lián)網(wǎng)種植技術(shù)，率先為桃農(nóng)科學(xué)種植探路。

桃園用上物聯(lián)網(wǎng)

“通過傳感器采集桃園生長環(huán)境數(shù)據(jù)，通過物聯(lián)網(wǎng)無線傳感節(jié)點(diǎn)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)、接收、存儲和融合，并以互聯(lián)網(wǎng)和短信的方式，幫助管理人員實(shí)時了解桃園內(nèi)的環(huán)境參數(shù)?！泵佬鹿卷?xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人黃華說。

土壤濕度傳感器，可以監(jiān)測土壤水分，實(shí)現(xiàn)科學(xué)灌溉；環(huán)境溫濕度傳感器和葉面濕度傳感器，可以保證水蜜桃的生長環(huán)境合適；太陽輻射傳感器和氣象傳感器，可以了解太陽輻射強(qiáng)度、大氣壓力、風(fēng)速等各種氣象參數(shù)。充電式鎳氫電池、太陽能充電板雙重供電系統(tǒng)，在無供電環(huán)境下，保證了設(shè)備的持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。

精準(zhǔn)的實(shí)時監(jiān)控，是陽山水蜜桃的種植革命。數(shù)據(jù)超過預(yù)警值時，系統(tǒng)不僅能自動報警，還能提出合理化建議，比如對病蟲害的防治建議、灌溉建議等?！皟H灌溉一項(xiàng)，桃園一年就能節(jié)約水資源30%以上?！秉S華說。

（責(zé)編：張思思）

用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)種花草節(jié)能又增收

打開電腦，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，就能給院子里的花花草草澆水施肥。這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)智能監(jiān)控應(yīng)用示范項(xiàng)目，由長沙“百果園”運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)。

2009年11月，項(xiàng)目通過了驗(yàn)收。長沙“百果園”是首個在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域部署應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的單位。利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，采集了溫度、濕度、光照、土壤（基質(zhì)）的動態(tài)數(shù)據(jù)、作物生長發(fā)育實(shí)況（視頻），傳送到電腦、手機(jī)等終端；便于了解和總結(jié)植物生長發(fā)育的需求規(guī)律，采取相應(yīng)的調(diào)控措施；有利于有效調(diào)節(jié)植物花期、調(diào)控作物生長發(fā)育，提高單位面積的復(fù)種指數(shù)；大大減少現(xiàn)場操作，降低勞動強(qiáng)度，既節(jié)約用工，又能確保各環(huán)節(jié)的精準(zhǔn)性；既節(jié)能節(jié)水，又增產(chǎn)增收。

物聯(lián)網(wǎng)工程的應(yīng)用范文第2篇

【關(guān)鍵詞】物聯(lián)網(wǎng);道路照明;單燈控制;

一、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概況

物聯(lián)網(wǎng)是新一代信息技術(shù)的重要組成部分，物聯(lián)網(wǎng)通過智能感知、識別技術(shù)與普適計算等通信感知技術(shù)，廣泛應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)的融合中，也因此被稱為繼計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后世界信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第三次浪潮。物聯(lián)網(wǎng)依托三項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)即傳感器技術(shù)、RFID標(biāo)簽、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)云計算。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用于現(xiàn)代化城市照明工程領(lǐng)域的實(shí)現(xiàn)方法是依托傳感器技術(shù)，射頻標(biāo)簽技術(shù)及嵌入式系統(tǒng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)對路燈的智能管理。

二、物聯(lián)網(wǎng)照明控制系統(tǒng)的組成

物聯(lián)網(wǎng)單燈控制技術(shù)實(shí)現(xiàn)對路燈照明的智能控制，精細(xì)控制。該控制系統(tǒng)需要四部分組成：前端傳感器、每盞燈桿內(nèi)的單燈執(zhí)行終端、各箱變內(nèi)分布的智能控制器及監(jiān)控中心的物聯(lián)網(wǎng)單燈監(jiān)控軟件系統(tǒng)。

（一）前端傳感器

道路現(xiàn)場設(shè)置天氣傳感器采集天氣數(shù)據(jù)，設(shè)置車輛檢測器采集車流量數(shù)據(jù)，通過照度檢測器采集照度數(shù)據(jù)，通過經(jīng)緯度檢測器監(jiān)測當(dāng)?shù)亟?jīng)緯度數(shù)據(jù)，可將數(shù)據(jù)上傳至前置服務(wù)器和數(shù)據(jù)中心。

（二）單燈執(zhí)行終端

位于每座燈桿接線室內(nèi)，由CPU 主板、通訊接口板和信息采集部件等部分組成，執(zhí)行每座路燈的開停、調(diào)光及電氣參數(shù)的監(jiān)測。

（三）智能控制器

包含控制芯片、通訊接口板、功率變換控制器等部件，通過電力載波技術(shù)、ZigBee無線通信技術(shù)、 470/868無線通訊技術(shù)實(shí)現(xiàn)對全網(wǎng)每一個路燈的開停控制調(diào)光控制運(yùn)行狀況監(jiān)測，智能控制器是物聯(lián)網(wǎng)智能照明系統(tǒng)的底層設(shè)備，也是關(guān)鍵的網(wǎng)關(guān)類設(shè)備，它主要功能是實(shí)現(xiàn)路燈節(jié)點(diǎn)的自動組網(wǎng)，接收并存儲來自遠(yuǎn)程計算機(jī)系統(tǒng)的照明控制與管理策略，并按策略對所有組網(wǎng)的路燈進(jìn)行開燈、關(guān)燈、調(diào)光、電能采集、故障上報等。

（四）物聯(lián)網(wǎng)單燈監(jiān)控軟件系統(tǒng)

包含計算機(jī)系統(tǒng)、無線數(shù)傳電臺和輔助設(shè)備等，監(jiān)控中心與智能控制器之間采用無線通訊的方式連接， 而執(zhí)行終端與路燈前端控制器之間可以采用有線通訊或擴(kuò)頻電力載波通訊方式連接。運(yùn)營管理部門可根據(jù)實(shí)際情況制定路燈控制策略，可綜合前端傳感器采集的數(shù)據(jù)，如車流量信息、天氣信息、照度信息制定最優(yōu)化的路燈控制策略，并通過大數(shù)據(jù)及云計算技術(shù)科學(xué)分析不同日期不同時間段的交通狀況，對所有路段的路燈進(jìn)行針對性的控制。

智能控制器通過電力載波技術(shù)、ZigBee無線通信技術(shù)、 470/868無線通訊技術(shù)實(shí)現(xiàn)對每座路燈的檢測及控制。借助強(qiáng)大GPRS/CDMA移動通訊網(wǎng)絡(luò)，監(jiān)控中心可根據(jù)將車流量、自然光照度等信息，可自動或手動向單燈控制器發(fā)送詢問或控制指令，完成對任一區(qū)域、任一線路、任一燈位的監(jiān)測和控制，可對每一個終端實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制、遠(yuǎn)程調(diào)光、遠(yuǎn)程監(jiān)視、遠(yuǎn)程實(shí)時動態(tài)管理四大方面的功能。

物聯(lián)網(wǎng)智能照明系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)自定義各種控制、管理、維護(hù)照明策略，以實(shí)現(xiàn)節(jié)能效益最大化，控制等級安全化，維護(hù)工作簡單化等動作目標(biāo)，即可根據(jù)天氣、車流量、時序、現(xiàn)場環(huán)境等數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)單燈控制、物理回路控制、虛擬回路控制，無極調(diào)光，燈故障診斷，燈具壽命管理，節(jié)能管理，實(shí)現(xiàn)照明管理和節(jié)能控制的精細(xì)化智能化網(wǎng)絡(luò)化。

三、物聯(lián)網(wǎng)智能照明控制技術(shù)優(yōu)勢

物聯(lián)網(wǎng)智能照明控制技術(shù)優(yōu)勢體現(xiàn)在三個方面：

（一）采用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，把每一盞燈納入監(jiān)控和管理平臺實(shí)現(xiàn)全局監(jiān)管，形成最佳運(yùn)營維護(hù)模式;

（二）通過智能決策，實(shí)現(xiàn)基于單燈控制的自動控制、自動節(jié)能，使管理精細(xì)化、節(jié)能數(shù)字化，并實(shí)現(xiàn)故障預(yù)警，實(shí)現(xiàn)可視化的定位維護(hù);

（三）通過遠(yuǎn)程管理和移動管理降低路燈設(shè)施的維護(hù)難度和成本，達(dá)到高效節(jié)能的效果，實(shí)現(xiàn)“四遙”管理，即：

（1）遙測

在每條照明配出回路上設(shè)置電力儀表， 采集相電壓、線電壓、電流、功率因數(shù)等運(yùn)行參數(shù)， 各回路電力儀表通過串口通訊方式與本地PLC 連接， 將各回路運(yùn)行參數(shù)傳送至本地PLC。在每個箱式變電站內(nèi)設(shè)置HMI （人機(jī)界面） 用以顯示本地各照明回路的狀態(tài)、運(yùn)行參數(shù)及更改本地PLC 的程序和有關(guān)照明控制的參數(shù)， 從而實(shí)現(xiàn)本地控制。在自動運(yùn)行方式下，由PLC 根據(jù)預(yù)先設(shè)定的照明控制程序控制本箱式變電站內(nèi)各照明配出回路的合、斷。

（2）遙信

通過控制網(wǎng)絡(luò)可將箱式變電站各照明配出回路開關(guān)狀態(tài)， 電路過電壓、過電流故障信息， 通訊網(wǎng)絡(luò)故障信息發(fā)送至園區(qū)路燈監(jiān)控室。

（3）遙視

部分路段設(shè)監(jiān)控攝像頭，值班人員在監(jiān)控室內(nèi)通過監(jiān)視器可以了解園區(qū)功能性路燈的照明情況， 景觀燈具的亮燈效果， 同時可以第一時間發(fā)現(xiàn)故障或損壞的燈具， 及時檢修，保證道路照明的正常運(yùn)行。

（4）遙調(diào)

在監(jiān)控室， 值班人員可根據(jù)對各路段不同時段車流量和園區(qū)整體道路情況的分析， 隨時調(diào)整各箱式變電站內(nèi)設(shè)備的節(jié)電運(yùn)行參數(shù)。

物聯(lián)網(wǎng)智能控制器引入天文鐘控制器及光照度控制器信號，采用光控時控及手控相結(jié)合的控制方式，時控根據(jù)室外日光照度并通過智能經(jīng)緯時控儀，根據(jù)坐在地區(qū)經(jīng)緯度或不同季節(jié)，設(shè)定開關(guān)燈時間，后半夜時，關(guān)閉非機(jī)動車道燈具，同時間隔關(guān)閉不超過半數(shù)的機(jī)動車道側(cè)燈具，路燈進(jìn)入節(jié)能運(yùn)行狀態(tài)。科學(xué)安排時段分時段控制開關(guān)燈、調(diào)光等任務(wù)，實(shí)現(xiàn)按需照明，最大限度節(jié)省電能。

四、物聯(lián)網(wǎng)單燈控制技術(shù)實(shí)現(xiàn)的效益

（一）經(jīng)濟(jì)效益：采用本系統(tǒng)后能確保節(jié)能率不低于30%，既節(jié)約能耗有不影響燈具的正常壽命，節(jié)電又省錢。

（二）社會效益：改善城市現(xiàn)代化形象，保證道路交通安全等級，增強(qiáng)城市治安管理的外部環(huán)境，是大數(shù)據(jù)時代市政設(shè)施的發(fā)展方向。

（三）管理效益：提高了整個城市的路燈管理水平，是工作人員從繁復(fù)的巡檢工作中解放出來，降低了工作強(qiáng)度和經(jīng)營管理成本。

（四）環(huán)保效益：對城市電網(wǎng)無高頻干擾，對市區(qū)環(huán)境無電磁波污染，符合當(dāng)今社會環(huán)保的發(fā)展趨勢。

五、結(jié)論

物聯(lián)網(wǎng)單燈控制技術(shù)實(shí)現(xiàn)了從“面”控制到“點(diǎn)”控制的轉(zhuǎn)變，符合國際上路燈照明節(jié)能的最新技術(shù)發(fā)展趨勢，使市政道路照明、城市亮化實(shí)現(xiàn)智能管理和節(jié)能并舉，達(dá)到長效管理和節(jié)能增效的目的。鑒于當(dāng)前智慧城市建設(shè)日臻成熟，城市建設(shè)者及設(shè)計人員把握當(dāng)前道路照明的發(fā)展趨勢，勇于采用新技術(shù)，使我國城市建設(shè)水平更上一層樓。

參考文獻(xiàn)：

[1] 高杰，張泳.基于流量分析的道路照明節(jié)能控制方法研究.自動化博覽.2014（01）

物聯(lián)網(wǎng)工程的應(yīng)用范文第3篇

關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)；課程體系；本科院校

一、引言

自2009年8月同志提出“感知中國”以來，物聯(lián)網(wǎng)已成為國家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的重要組成內(nèi)容。2013 年2 月，國務(wù)院提出了關(guān)于推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)有序健康發(fā)展的指導(dǎo)意見。物聯(lián)網(wǎng)是繼互聯(lián)網(wǎng)之后的又一次信息技術(shù)浪潮，具有廣闊的應(yīng)用前景和難得的發(fā)展機(jī)遇。在教育領(lǐng)域，自2010年7月教育部批準(zhǔn)30余所高校院系建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)以來，2011年，教育部又批準(zhǔn)了27所高等院校設(shè)立物聯(lián)網(wǎng)工程的申請；2013年4月，我校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)獲得教育部批準(zhǔn)。在學(xué)科發(fā)展方面，中國電子學(xué)會物聯(lián)網(wǎng)專家委員會、教育部電子信息與電氣學(xué)教育部高等學(xué)校計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會一直高度關(guān)注物聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)專業(yè)建設(shè)。全國高校物聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)小組組織高校在物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的知識體系、課程體系、工程實(shí)踐和人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行了一系列的探索，國內(nèi)高校也根據(jù)自身的情況對物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的課程體系進(jìn)行了探索。作為國家倡導(dǎo)的新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)備受各界重視，并成為就業(yè)前景廣闊的熱門領(lǐng)域，該專業(yè)主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)、信息安全等的設(shè)計、開發(fā)、管理與維護(hù)，就業(yè)口徑廣，需求量十分大。但是，在眾多高校積極申報的專業(yè)的同時也面臨一個十分嚴(yán)峻的問題，物聯(lián)網(wǎng)目前屬于新興產(chǎn)業(yè)，中國高校剛剛開始開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)，沒有成熟的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。本文通過分析物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的知識體系、主要知識領(lǐng)域，提出了物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)課程體系的基本思路，以期為兄弟院校物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)課程規(guī)劃拋磚引玉。[1]

二、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)涉及的關(guān)鍵技術(shù)

物聯(lián)網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)的拓展應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)延伸，它利用多種不同的感知技術(shù)對現(xiàn)實(shí)物理世界進(jìn)行感知后，通過網(wǎng)絡(luò)完成對數(shù)據(jù)的傳輸，然后進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘、分析、決策，最終實(shí)現(xiàn)人與人、人與物、物與物之間的信息交流，最終達(dá)到對物理世界進(jìn)行管控、決策的目的。因此，常規(guī)意義上物聯(lián)網(wǎng)可以分為三個層次：感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層。[2]

1、感知層關(guān)鍵技術(shù)

感知層是物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展和應(yīng)用的基礎(chǔ)，RFID技術(shù)、傳感和控制技術(shù)、 短距離無線通訊技術(shù)是感知層涉及的主要技術(shù)，主要負(fù)責(zé)物品的標(biāo)識、信息感知采集。該層的關(guān)鍵技術(shù)包括：傳感器網(wǎng)絡(luò)、射頻技術(shù)、傳感器技術(shù)。

2、網(wǎng)絡(luò)層關(guān)鍵技術(shù)

網(wǎng)絡(luò)層將建立在現(xiàn)有的移動通訊網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上，其主要功能是直接通過現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)或移動通信網(wǎng)（如GSM、CDMA）、 無線接入網(wǎng)（WiMAX）、無線局域網(wǎng)（WiFi）、衛(wèi)星網(wǎng)等基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，負(fù)責(zé)物聯(lián)網(wǎng)感知層感知信息的接入、融合、交換與傳遞，是實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交互、物物相連的關(guān)鍵，在物聯(lián)網(wǎng)三層架構(gòu)中起到承上啟下的作用。物聯(lián)網(wǎng)最終將實(shí)現(xiàn)異質(zhì)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通，因此通信技術(shù)將是網(wǎng)絡(luò)層的核心技術(shù)，包括藍(lán)牙、ZigBee、WiFi、GSM、CDMA、GPRS 等相關(guān)技術(shù)。

3、應(yīng)用層關(guān)鍵技術(shù)

應(yīng)用層對網(wǎng)絡(luò)層傳輸過來的信息進(jìn)行處理，主要由業(yè)務(wù)支撐平臺、服務(wù)支撐平臺、網(wǎng)絡(luò)管理和信息處理等平臺構(gòu)成，共同完成對信息的分析、計算、存儲、挖掘等處理操作，供決策者使用和決策。應(yīng)用層核心技術(shù)包括中間件技術(shù)、云計算、海量數(shù)據(jù)存儲、挖掘、檢索以及虛擬技術(shù)等。

三、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)核心課程構(gòu)成

物聯(lián)網(wǎng)是典型的交叉學(xué)科，涉及到網(wǎng)絡(luò)工程、自動化、電子工程、計算機(jī)、通信工程、信息安全等多個學(xué)科。由于物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)涵蓋面寬，應(yīng)用廣泛，所以物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)包含的知識點(diǎn)較多，課程涉及基礎(chǔ)課模塊、感知類課程模塊、網(wǎng)絡(luò)與通信類課程模塊與數(shù)據(jù)處理與領(lǐng)域應(yīng)用類課程模塊。

基礎(chǔ)類課程為：數(shù)理類課程，如高等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、大學(xué)物理等；電路類課程，如數(shù)字邏輯、電路與電子技術(shù)、高頻電子線路等；程序算法類課程，如C語言程序設(shè)計、Java語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法等。

感知類課程為：RFID原理及應(yīng)用、傳感器原理及應(yīng)用、模式識別與狀態(tài)監(jiān)控、微機(jī)原理與接口技術(shù)、數(shù)據(jù)獲取與信息處理系統(tǒng)等。

網(wǎng)絡(luò)與通信類課程為：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、通信原理、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、短距離無線與移動通信網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫技術(shù)等。[3]

數(shù)據(jù)處理與領(lǐng)域應(yīng)用類課程為：物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論、操作系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)信息安全、海量數(shù)據(jù)存儲、物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計與實(shí)施、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)綜合設(shè)計、移動應(yīng)用開發(fā)、智能物流等。

四、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)課程體系構(gòu)建

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是以應(yīng)用為驅(qū)動的專業(yè)，專業(yè)人才的培養(yǎng)根據(jù)專業(yè)共性和我校其他相關(guān)優(yōu)勢專業(yè)的特點(diǎn)，以達(dá)到能服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目的。因此我校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)確立了以智能物流和智能家居兩個應(yīng)用方向，在后期應(yīng)用類課程突出物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在這兩個方向的工程應(yīng)用，且物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)要緊密聯(lián)系社會、學(xué)生、專業(yè)發(fā)展的需求，統(tǒng)籌兼顧其“專業(yè)新、對應(yīng)產(chǎn)業(yè)鏈長、相關(guān)技術(shù)門類差異大”的特點(diǎn)，深入研究，準(zhǔn)確定位，根據(jù)計算機(jī)類專業(yè)工程教育關(guān)于課程體系的總體要求和專業(yè)的目標(biāo)定位設(shè)置科學(xué)的課程體系，注重課程體系的交叉融合。本專業(yè)將相關(guān)主干學(xué)科的核心課程和專業(yè)課程統(tǒng)籌結(jié)合，與物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識體系相對應(yīng)，將專業(yè)課程按照以上不同類型進(jìn)行了梳理，制定出了初步的課程體系，具體層次關(guān)系如圖1所示。

圖1 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)圖

五、結(jié)束語

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是面向國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要而設(shè)置的，作為為國家培養(yǎng)人才的高校，應(yīng)站在國家發(fā)展戰(zhàn)略的視野來看待專業(yè)建設(shè)。根據(jù)本文提出的物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)體系、培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系，我校在物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的建設(shè)過程中，高度凝煉專業(yè)特色，認(rèn)真把握本專業(yè)綜合性強(qiáng)，學(xué)科交叉等特點(diǎn)，加強(qiáng)師資隊伍和實(shí)驗(yàn)室等建設(shè)，改革人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，以推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

[1]吳國民.地方工科院校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)的研究[J].現(xiàn)代計算機(jī).2011（07）：35～37

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[3]熊曙光.物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系研究[J].科教文匯.2012，（11）：45～46.

物聯(lián)網(wǎng)工程的應(yīng)用范文第4篇

關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)；專業(yè)建設(shè)與實(shí)踐；課程體系

1 背景

教育部要求加大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)力度，支持和鼓勵有條件的高等學(xué)校從本科教育人手，加速教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和管理體制與運(yùn)行機(jī)制的改革和創(chuàng)新，積極培養(yǎng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)（如物聯(lián)網(wǎng)工程本科專業(yè)）人才。目前教育部已經(jīng)批準(zhǔn)150余所學(xué)校開辦物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)，在校學(xué)生總數(shù)在近兩年內(nèi)將超過8000人，使得物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)成為各類高校競相開設(shè)的熱門專業(yè)之一。

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)屬于工科，在首批30所高等院校中，電子科技大學(xué)依托通信工程專業(yè)辦學(xué)，哈爾濱工程大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、武漢大學(xué)依托計算機(jī)學(xué)院的專業(yè)辦學(xué)。我們通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)國外目前尚未形成專門的物聯(lián)網(wǎng)本科專業(yè)，國外大多數(shù)高校也將傳感、射頻識別等相關(guān)課程放置在CS（計算機(jī)科學(xué)）或EE（電氣工程）等相關(guān)學(xué)院；國內(nèi)對該專業(yè)的教學(xué)研究尚處于起步階段，還沒有形成非常完整的教學(xué)理論與實(shí)施體系。

2010年9月，武漢大學(xué)依托計算機(jī)學(xué)院、國際軟件學(xué)院從2010級本科生中通過自愿報名轉(zhuǎn)專業(yè)的方式招收了30名學(xué)生成立了物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)班；至今已有3個年級近百名學(xué)生。通過3年的教學(xué)實(shí)踐，我們基本搞清了物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)內(nèi)涵，明確了武漢大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)特色，建設(shè)了具有自身特色的人才培養(yǎng)模式與課程體系。

2 專業(yè)內(nèi)涵與特色定位

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)具有相對獨(dú)立的理論體系，其內(nèi)涵涉及4個層面（主要領(lǐng)域）：信息感知、信息傳輸、信息處理和領(lǐng)域應(yīng)用。在人才培養(yǎng)方面，本科生課程體系和教學(xué)內(nèi)容包含如下一些知識點(diǎn)和內(nèi)容：即信息感知與識別理論、異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)與通信理論、海量異構(gòu)數(shù)據(jù)融合與管理理論、軟件建模與設(shè)計、領(lǐng)域應(yīng)用技術(shù)等。武漢大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程本科專業(yè)的理論層次如圖1所示。

綜上所述，物聯(lián)網(wǎng)學(xué)科是研究信息感知、信息傳輸、信息處理、領(lǐng)域應(yīng)用相結(jié)合的綜合性理論與技術(shù)的新興學(xué)科。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是以計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與通信、控制融合為主要特征的綜合性專業(yè)，涉及計算機(jī)、通信、控制、電子、信息安全、數(shù)學(xué)、物理以及工程等多個專業(yè)的知識，學(xué)生應(yīng)按復(fù)合型工程類人才進(jìn)行培養(yǎng)。

武漢大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程本科專業(yè)人才培養(yǎng)秉承“三創(chuàng)”（創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)）人才培養(yǎng)理念，以計算機(jī)大學(xué)科平臺為基礎(chǔ)，培養(yǎng)具有扎實(shí)的計算機(jī)理論基礎(chǔ)，又有物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)理論與工程技術(shù)特長的復(fù)合型工程應(yīng)用人才。

3 武漢大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程人才培養(yǎng)方案與課程體系

3.1 培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握自然科學(xué)、人文科學(xué)基礎(chǔ)和計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與通信、控制等學(xué)科基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)掌握物聯(lián)網(wǎng)的基本理論、技術(shù)和應(yīng)用知識，并具備從事物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)或運(yùn)營管理等方面工作的“三創(chuàng)”復(fù)合型人才。

3.2 能力構(gòu)成

能力構(gòu)成包括培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)要求、知識要求和能力要求。

武漢大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程本科專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)具有如下素質(zhì)：①掌握科學(xué)思維方法和科學(xué)研究方法，有一定的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的實(shí)干精神；具有一定的工程意識和效益意識。②在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，學(xué)生應(yīng)熟悉信息感知、信息傳輸、信息處理、領(lǐng)域應(yīng)用等全局系統(tǒng)的設(shè)計、構(gòu)造和分析過程，深刻理解其內(nèi)在機(jī)制和整體的系統(tǒng)觀；具有該學(xué)科寬廣的知識面，同時在該學(xué)科的一個或多個領(lǐng)域具有高級知識；具有一個完整的設(shè)計經(jīng)歷，包括應(yīng)用系統(tǒng)及其構(gòu)件、物聯(lián)網(wǎng)工程的設(shè)計及其實(shí)現(xiàn)。③具有良好的思想品德素質(zhì)、文化素質(zhì)和身心素質(zhì)。

對該專業(yè)本科生的知識要求方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)具備人文社會科學(xué)知識、自然科學(xué)知識、專業(yè)知識、工具知識等；在專業(yè)知識要求方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)具有扎實(shí)的計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與通信、控制基礎(chǔ)知識，具有系統(tǒng)扎實(shí)的信息感知、信息傳輸、信息處理、領(lǐng)域應(yīng)用的基礎(chǔ)知識并在某方面有所側(cè)重，具有基本的工程實(shí)施與管理知識。

在能力要求方面，學(xué)生應(yīng)具備學(xué)習(xí)能力、分析和解決問題的能力以及創(chuàng)新能力。

3.3 專業(yè)優(yōu)勢

相比其他相關(guān)或相近專業(yè)，武漢大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)培養(yǎng)的本科生主要優(yōu)勢有4點(diǎn)：

（1）針對新興的物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，具有更好的針對性、適應(yīng)性和前瞻性。

（2）綜合計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與通信、信息安全等學(xué)科，具有更寬廣的知識結(jié)構(gòu)。

（3）全面掌握信息感知、信息傳輸、信息處理及領(lǐng)域應(yīng)用的知識和技術(shù)，具有更全面的能力體系。

（4）多層次多粒度工程訓(xùn)練，具有更扎實(shí)的實(shí)踐能力。

3.4 課程體系

武漢大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程本科專業(yè)人才培養(yǎng)與教學(xué)實(shí)施工作依靠良好的課程體系設(shè)計，通過課程模塊規(guī)劃、專業(yè)核心課程的組織與建設(shè)，體現(xiàn)出良好的人才培養(yǎng)整體水平。在此具體介紹所設(shè)計的課程模塊思路和專業(yè)核心課程建設(shè)的內(nèi)容及體現(xiàn)的特色。

3.4.1 課程模塊設(shè)計

根據(jù)課程內(nèi)容關(guān)聯(lián)關(guān)系，將課程分為8個模塊：基礎(chǔ)模塊、感知模塊、網(wǎng)絡(luò)與通信模塊、數(shù)據(jù)處理模塊、安全模塊、領(lǐng)域應(yīng)用開發(fā)模塊、信息服務(wù)模塊和實(shí)踐模塊。

基礎(chǔ)模塊的課程包括：公共數(shù)學(xué)類課程、大學(xué)物理、物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論、電路與電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、C++程序設(shè)計、JAVA程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、微機(jī)系統(tǒng)與接口技術(shù)、EDA及應(yīng)用、系統(tǒng)建模與仿真。其中大部分課程都是計算機(jī)專業(yè)背景學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的知識基礎(chǔ)，也是武大物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)本科生所需要具備的基礎(chǔ)知識。

感知模塊的課程包括：RFID原理及應(yīng)用、傳感器原理及應(yīng)用、傳感器微操作系統(tǒng)原理與設(shè)計、物理網(wǎng)控制原理與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)。這些課程多在前4個學(xué)期開設(shè)，近3年，學(xué)院選派優(yōu)秀的青年教師多次參加中科院、北京科技大學(xué)、全國物聯(lián)網(wǎng)研究中心組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并很好地開設(shè)了如上課程。

網(wǎng)絡(luò)與通信模塊課程包括：物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、傳感器網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)。這一部分課程是武漢大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)培養(yǎng)特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)的課程，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)此類課程加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)、感知及應(yīng)用的系統(tǒng)觀和全局觀。

數(shù)據(jù)處理模塊與安全模塊課程包括：數(shù)據(jù)庫原理、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理、物聯(lián)網(wǎng)軟件設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)中間件、空間數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、空間信息可視化、云計算與云存儲。結(jié)合目前非常熱門的大數(shù)據(jù)理論，通過開展學(xué)術(shù)報告、IBM專家巡講課程來開拓學(xué)生視野。同時專門針對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)生開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)信息安全課程，強(qiáng)化安全意識，灌輸網(wǎng)絡(luò)安全及物聯(lián)網(wǎng)安全知識。

領(lǐng)域應(yīng)用開發(fā)與信息服務(wù)模塊的課程包括：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)工程規(guī)劃與設(shè)計、嵌入式系統(tǒng)與設(shè)計、服務(wù)科學(xué)原理、SOA原理與實(shí)踐、業(yè)務(wù)流程管理、項(xiàng)目管理、客戶關(guān)系管理、Web應(yīng)用與開發(fā)、通信軟件設(shè)計、nesC語言等。這一部分課程體現(xiàn)了武漢大學(xué)計算機(jī)學(xué)院與軟件學(xué)院培養(yǎng)的物聯(lián)網(wǎng)工程本科專業(yè)人才的區(qū)別。計算機(jī)學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生著力于物聯(lián)網(wǎng)工程與技術(shù)方向，國際軟件學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生則著重體現(xiàn)在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用與服務(wù)科學(xué)方向。

實(shí)踐模塊課程包括學(xué)生在校期間應(yīng)開設(shè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐類課程，主要包括：電路與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)、接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫設(shè)計、RFID系統(tǒng)綜合設(shè)計、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)綜合設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)綜合設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)工程綜合訓(xùn)練等。

3.4.2 專業(yè)核心課程組織與建設(shè)

為培養(yǎng)具有自身特色的物聯(lián)網(wǎng)本科生，我們確定了如下物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的核心課程，包括物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、傳感器原理及應(yīng)用、RFID原理及應(yīng)用、傳感器網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)軟件設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計、傳感器微操作系統(tǒng)原理與設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)工程規(guī)劃與設(shè)計、RFID系統(tǒng)綜合設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)綜合設(shè)計等。

其中覆蓋了部分《物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報告暨專業(yè)規(guī)范（試行）》中規(guī)定的10門核心課程，部分課程（如物聯(lián)網(wǎng)工程規(guī)劃與設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)綜合設(shè)計）以學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)教師團(tuán)隊科研工作中積累的知識和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)開展課程講授，體現(xiàn)了武大物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)學(xué)生與國內(nèi)同類專業(yè)學(xué)生在知識結(jié)構(gòu)上的不同之處。

在課程的建設(shè)上，依托湖北省教學(xué)改革研究項(xiàng)目《物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)課程體系改革研究》做好了這12門課程的講授內(nèi)容綱要；根據(jù)教材編寫的要求，做好課程講授內(nèi)容的二級目錄，其中傳感器原理與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)工程規(guī)劃與設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)3門課程教材已完成初稿即將出版。

4 實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的實(shí)踐教學(xué)是本專業(yè)教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)之一。物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計和開展均按基本認(rèn)知、基本技術(shù)、綜合實(shí)踐3個層次遞階進(jìn)行，除計算機(jī)學(xué)院開設(shè)的計算機(jī)基礎(chǔ)類課程實(shí)驗(yàn)外（包括電路與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)等），專門針對物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)學(xué)生，設(shè)計了包括EDA綜合設(shè)計、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)綜合設(shè)計、RFID系統(tǒng)綜合設(shè)計、智能交通模擬系統(tǒng)設(shè)計、環(huán)境監(jiān)測與控制系統(tǒng)設(shè)計、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫設(shè)計、通信軟件設(shè)計等專業(yè)類實(shí)驗(yàn)課程。

同時，在計算機(jī)學(xué)院卓越工程師計劃人才培養(yǎng)的框架下，設(shè)計了學(xué)生赴企業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，將一些工程應(yīng)用設(shè)計類的實(shí)驗(yàn)課程以項(xiàng)目研發(fā)開展的形式，在物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)中實(shí)施。

對于實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，部分課程實(shí)驗(yàn)室依托現(xiàn)有的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，通過重用相關(guān)設(shè)備、調(diào)整有關(guān)配置來實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)環(huán)境的構(gòu)建，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。同時設(shè)計新建或?qū)σ延蓄愃茖?shí)驗(yàn)室進(jìn)行升級改造來達(dá)到新專業(yè)新課程實(shí)驗(yàn)環(huán)境要求。

根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教學(xué)所面臨的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境建設(shè)的任務(wù)，開展了為期3年的研究調(diào)查，設(shè)計了RFID實(shí)驗(yàn)室、傳感器網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、定位技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)方案，并開始投資建設(shè)RFID實(shí)驗(yàn)室。

RFID實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)功能設(shè)計主要包括如下一些內(nèi)容：①自動識別技術(shù)及RFID工作原理實(shí)驗(yàn)；②物體編碼、條形碼與RFID標(biāo)簽；③讀寫器；④RFID中間件、RFID系統(tǒng)安全與隱私；⑤RFID應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計與實(shí)施技術(shù)；⑥RFID行業(yè)應(yīng)用方案；⑦RFID方法論（含ROI分析）等。

5 結(jié)語

武漢大學(xué)經(jīng)歷了3年的物聯(lián)網(wǎng)工程人才培養(yǎng)探索，在厘清了專業(yè)內(nèi)涵和人才培養(yǎng)特色定位的基礎(chǔ)上，制定了具有自身特色的人才培養(yǎng)方案和課程體系，圍繞課程體系確定了核心課程群，開展了10余門專業(yè)新課程的建設(shè)，撰寫了課程教學(xué)大綱和教材。為滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要，通過調(diào)研設(shè)計了實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)的方案和具體內(nèi)容，RFID實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作已正式啟動，為武漢大學(xué)推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實(shí)際教學(xué)工作和提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

物聯(lián)網(wǎng)工程的應(yīng)用范文第5篇

關(guān)鍵詞：多學(xué)科；物聯(lián)網(wǎng)工程；課程體系；技術(shù)體系

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-1302（2016）04-0-03

0 引 言

物聯(lián)網(wǎng)的概念由美國麻省理工學(xué)院的Kevin Ash-ton教授于1991年首次提出，2005年在突尼斯舉行的信息社會世界峰會（WSIS）上進(jìn)一步確定了物聯(lián)網(wǎng)的定義和范圍，自此在美國、歐盟、日本、韓國和中國掀起一次新的信息發(fā)展浪潮[1]。物聯(lián)網(wǎng)被認(rèn)為是繼計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后的第三次信息時代大革命，物聯(lián)網(wǎng)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略性新興信息產(chǎn)業(yè)，越來越多的企業(yè)把目光投向先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。

國家把物聯(lián)網(wǎng)作為重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一，物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展離不開人才的需要。從2010年起，在高校設(shè)立了物聯(lián)網(wǎng)工程本科專業(yè)，到2015年全國共有340多所高校設(shè)立，已成為一個規(guī)模較大的本科專業(yè)[2]。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)肩負(fù)了高層次人才的培養(yǎng)使命，但其高度綜合交叉的專業(yè)特征決定了專業(yè)人才培養(yǎng)具有挑戰(zhàn)性的特點(diǎn)，專業(yè)建設(shè)需要綜合考慮IT技術(shù)發(fā)展、現(xiàn)實(shí)需求及已有基礎(chǔ)等多個因素，以建立清晰的預(yù)期目標(biāo)。但是各個學(xué)校設(shè)立專業(yè)的學(xué)科來源和基礎(chǔ)各不相同，有電子科學(xué)與技術(shù)的，有通信工程的，有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等，同時也說明物聯(lián)網(wǎng)自身的學(xué)科體系還沒建立起來。

一般地，任何新出現(xiàn)的專業(yè)學(xué)科都離不開相關(guān)成熟學(xué)科的支撐，通過學(xué)科交叉及其知識集成構(gòu)成新專業(yè)新學(xué)科[3]。作為學(xué)科交叉極強(qiáng)的物聯(lián)網(wǎng)工程新興專業(yè)，如何構(gòu)建其科學(xué)合理的課程體系成為該專業(yè)建設(shè)面臨的首要課題[4]。因此，本文從物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)與技術(shù)體系的構(gòu)成進(jìn)行剖析，結(jié)合本校實(shí)際情況，分析其學(xué)科交叉內(nèi)涵，從中抽取相應(yīng)的支撐課程構(gòu)建物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的課程體系，為制定符合規(guī)范的培養(yǎng)計劃奠定基礎(chǔ)。

1 物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)與技術(shù)體系剖析

物聯(lián)網(wǎng)是近幾年出現(xiàn)的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的新興行業(yè)，目前還沒形成體系完備的行業(yè)規(guī)模，處于發(fā)展初期。但受各國戰(zhàn)略引領(lǐng)和市場推動，全球物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用呈現(xiàn)加速發(fā)展態(tài)勢，物聯(lián)網(wǎng)所帶動的新型信息化與傳統(tǒng)領(lǐng)域走向深度融合，物聯(lián)網(wǎng)對行業(yè)和市場所帶來的沖擊與影響已經(jīng)廣受關(guān)注。物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)表現(xiàn)出以下兩個基本特征：

（1）納入物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)龐雜，面廣量大。涉及到芯片 （傳感器、RFID、無線通信模塊等）、終端設(shè)備（PC機(jī)、TV、手機(jī)等）、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、系統(tǒng)集成、軟件與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商（移動、聯(lián)通等）、運(yùn)營及服務(wù)提供商等。

（2）帶動物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的領(lǐng)域多、規(guī)模大。有智能電網(wǎng)、智能交通、智能物流、智能家居、環(huán)境與安全檢測、工業(yè)智能制造、醫(yī)療健康、精細(xì)農(nóng)牧業(yè)、金融與服務(wù)業(yè)、國防軍事十大重點(diǎn)領(lǐng)域。

目前，國內(nèi)總共有超過2 000家相關(guān)物聯(lián)網(wǎng)公司或者研究機(jī)構(gòu)成立。其中，研究機(jī)構(gòu)以研究設(shè)計、示范引導(dǎo)應(yīng)用為主業(yè)，許多省市、行業(yè)都成立了一些研究機(jī)構(gòu)，一些知名企業(yè)如華為、格力電器、聯(lián)想、海爾、移動、聯(lián)通等也將物聯(lián)網(wǎng)作為新的增長點(diǎn)。國外主要集中在美、歐、日、韓等少數(shù)國家，IBM、英特爾、西門子、霍尼韋爾等大牌公司也在進(jìn)軍物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)。企業(yè)對從事物聯(lián)網(wǎng)人才的要求主要有重點(diǎn)發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，從事物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品的研發(fā)、設(shè)計和制造；大力培育物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)促進(jìn)產(chǎn)品智能化水平，提高產(chǎn)品的市場競爭力；在新興信息產(chǎn)業(yè)中，創(chuàng)新開發(fā)適應(yīng)物聯(lián)網(wǎng)市場需求的智能化產(chǎn)品，開拓新產(chǎn)品；全力推廣物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，在一些應(yīng)用領(lǐng)域推動物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融合，帶動物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，提高智慧化水平；努力搭建物聯(lián)網(wǎng)平臺，在網(wǎng)絡(luò)平臺嵌入物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)功能，拓展新業(yè)務(wù)。

由于物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是新建立的，所以其知識結(jié)構(gòu)和課程的學(xué)科體系還沒有獨(dú)立建立起來。但從技術(shù)和產(chǎn)業(yè)角度來看，其技術(shù)體系結(jié)構(gòu)已經(jīng)基本確定下來，物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的構(gòu)成很長，其體系構(gòu)架大致可分為感知層、網(wǎng)絡(luò)層、應(yīng)用層三個層面，每個層面又涉及諸多細(xì)分領(lǐng)域[5]，圖1所示為物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的體系構(gòu)架示意圖。

感知層的功能主要是識別與獲取信息，負(fù)責(zé)采集物理世界中發(fā)生的物理事件和數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)外部世界信息的感知和識別。包括傳統(tǒng)的無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、全球定位系統(tǒng)、射頻識別、條碼識讀器等。這一層主要涉及兩大類關(guān)鍵技術(shù)：傳感技術(shù)和標(biāo)識技術(shù)。傳感器網(wǎng)絡(luò)的感知主要通過各種類型的傳感器對物體的物質(zhì)屬性（如溫度、濕度、壓力等）、環(huán)境狀態(tài)、行為態(tài)勢等信息進(jìn)行大規(guī)模、分布式的信息獲取與狀態(tài)識別，它可用于環(huán)境監(jiān)測、遠(yuǎn)程醫(yī)療、智能家居等領(lǐng)域。標(biāo)識技術(shù)通過給每個物體分配一個唯一的識別編碼，實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)中任何物體的互聯(lián)。感知層的主要技術(shù)方向?yàn)樾滦蛡鞲衅骷捌涓兄?jié)點(diǎn)的研發(fā)技術(shù)。實(shí)現(xiàn)感知節(jié)點(diǎn)中的感知單元、處理單元、傳輸單元和電源單元的高度集成、高度智能，結(jié)合節(jié)點(diǎn)節(jié)能技術(shù)，數(shù)據(jù)融合技術(shù)，開發(fā)新結(jié)構(gòu)、新原理、新工藝的傳感器技術(shù)。

網(wǎng)絡(luò)層主要是完成感知信息高可靠性、高安全性的傳送和處理。從具體實(shí)現(xiàn)的角度，本層由下而上又分為接入網(wǎng)、核心網(wǎng)和業(yè)務(wù)網(wǎng)三層。

（1）接入網(wǎng)：主要完成各類設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)接入，強(qiáng)調(diào)各類接入方式，比如現(xiàn)有的蜂窩移動通信網(wǎng)、無線局域/城域網(wǎng)、衛(wèi)星通信網(wǎng)、各類有線網(wǎng)絡(luò)等。

（2）核心網(wǎng)：主要完成信息的遠(yuǎn)距離傳輸，目前依靠現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)、電信網(wǎng)或電視網(wǎng)。隨著三網(wǎng)融合的推進(jìn)，核心網(wǎng)將朝全I(xiàn)P網(wǎng)絡(luò)發(fā)展。

（3）業(yè)務(wù)網(wǎng)：是實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)能力和運(yùn)營支撐能力的核心組成部分。

網(wǎng)絡(luò)層的主要技術(shù)方向是感知節(jié)點(diǎn)組網(wǎng)與協(xié)同處理技術(shù)，多應(yīng)用監(jiān)測區(qū)域下的感知節(jié)點(diǎn)通信與組網(wǎng)技術(shù)，異構(gòu)網(wǎng)融合技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)管理與安全技術(shù)。

應(yīng)用層主要利用經(jīng)過分析處理的感知數(shù)據(jù)，將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與個人、家庭和行業(yè)信息化需求相結(jié)合，可向用戶提供豐富的服務(wù)內(nèi)容，大大提高生產(chǎn)和生活的智能化程度，應(yīng)用前景十分廣闊。其應(yīng)用可分為監(jiān)控型（物流監(jiān)控、污染監(jiān)控、災(zāi)害監(jiān)控）、查詢型（智能檢索、遠(yuǎn)程抄表）、控制型（智能交通、智能家居、路燈控制、遠(yuǎn)程醫(yī)療、綠色農(nóng)業(yè)）、掃描型（手機(jī)錢包、ETC）等。應(yīng)用層的主要技術(shù)方向是服務(wù)用戶的應(yīng)用軟件及系統(tǒng)集成技術(shù)。滿足用戶的操作系統(tǒng)技術(shù)，存儲和處理大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，適應(yīng)物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理與使用的中間件軟件技術(shù)，物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計與實(shí)現(xiàn)技術(shù)等。

由此可知，廣義傳感器在監(jiān)測區(qū)域獲取和采集各種信息后轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)形式，通過數(shù)據(jù)傳輸協(xié)議構(gòu)成了從感知層、網(wǎng)絡(luò)層到應(yīng)用層的“數(shù)據(jù)流”。與物聯(lián)網(wǎng)三層技術(shù)結(jié)構(gòu)對應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)支撐學(xué)科分別是電子信息類（電子科學(xué)與技術(shù)、儀器科學(xué)與技術(shù)等）、通信類（通信工程等）和計算機(jī)類（計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程等）。因此，在制定物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的人才培養(yǎng)計劃時，需要考慮以下兩個問題：

（1）物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)尚未建立起自身的學(xué)科體系，需要在多學(xué)科支撐下，逐步從各學(xué)科體系中收取相關(guān)內(nèi)容，在工程實(shí)踐中不斷融合，才可形成自身的學(xué)科體系。因此制定計劃時，需要從電子信息類、通信類和計算機(jī)類三大學(xué)科中提取與物聯(lián)網(wǎng)直接相關(guān)的內(nèi)容，確定主干和核心課程；

（2）物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)涉及的知識鏈較長、內(nèi)容繁多，在大學(xué)4年中，很難做到“面面俱到、樣樣學(xué)到”。同時，如果所有物聯(lián)網(wǎng)知識點(diǎn)都涉及的話，也會出現(xiàn)“樣樣了解樣樣松”的問題，無法做到“扎實(shí)掌握”的目的。而且在現(xiàn)代企業(yè)實(shí)際工作中，都是團(tuán)隊合作的模式，也不需要樣樣松的“全才式”畢業(yè)生。所以制定計劃時，各?？梢砸罁?jù)各自的基礎(chǔ)，選擇一部分課程，達(dá)到掌握程度；另一部分課程，達(dá)到了解程度即可。

從物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)群可知，其產(chǎn)業(yè)不僅長，而且龐大，將是下一個萬億級規(guī)模的產(chǎn)業(yè)。與之對應(yīng)的人才能力要求也會因企業(yè)不同而各有不同，而且4年的大學(xué)教育也難以覆蓋其全部內(nèi)涵。因此，在物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)中，不同的崗位對畢業(yè)生的要求不同。

各學(xué)校應(yīng)結(jié)合各自的條件和基礎(chǔ)，制定出具有自身特色和自我優(yōu)勢的培養(yǎng)計劃，以培養(yǎng)工程師工程設(shè)計和技術(shù)開發(fā)的能力為出發(fā)點(diǎn)，構(gòu)筑工程師必備的知識體系、能力結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)加強(qiáng)工程技術(shù)等工程科學(xué)基礎(chǔ)課程、信息大類專業(yè)基礎(chǔ)課程、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)技術(shù)課程群等工程應(yīng)用類課程。實(shí)現(xiàn)相同專業(yè)的錯位培養(yǎng)，滿足物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)對各類人才的需求。

2 相關(guān)學(xué)科對物聯(lián)網(wǎng)知識構(gòu)建的支撐作用

雖然物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是新出現(xiàn)的電子信息領(lǐng)域?qū)I(yè)，可以認(rèn)為是一個數(shù)據(jù)流過程，但本專業(yè)也是在其相關(guān)學(xué)科的技術(shù)積累集成而形成的。在物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生和發(fā)展的過程中，與之密切相關(guān)的支撐學(xué)科主要有儀器科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程和計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，從中抽取與物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的知識點(diǎn)分別支撐著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)體系的感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層。

從儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科抽取“電子技術(shù)”、“微機(jī)原理”、“信號與系統(tǒng)”、“測控電路”、“傳感技術(shù)”、“計算機(jī)控制技術(shù)與系統(tǒng)”、“數(shù)字信號分析與處理”、“誤差理論與數(shù)據(jù)處理”等課程的部分內(nèi)容，提供智能感知和控制儀器的知識和能力，解決物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)“測的準(zhǔn)”的問題。從信息與通信工程學(xué)科抽取 “通信電子線路”、“通信原理”、“計算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)”等課程的部分內(nèi)容，提供數(shù)據(jù)接入、傳輸和下載的主干網(wǎng)（如互聯(lián)網(wǎng)）的知識和能力，解決物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)“傳的遠(yuǎn)”的問題。從計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科抽取“計算機(jī)C語言”、“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”、“計算機(jī)組成原理”、“軟件工程”、“操作系統(tǒng)”、“算法設(shè)計與分析”、“Java語言”、“Linux系統(tǒng)應(yīng)用”、“數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用”等課程的部分內(nèi)容，提供數(shù)據(jù)應(yīng)用軟硬件平臺與數(shù)據(jù)算法的知識和能力，解決物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)“用的好”的問題。

由上述分析可知，3個支撐學(xué)科在構(gòu)成物聯(lián)網(wǎng)的三層技術(shù)結(jié)構(gòu)的知識內(nèi)容時，各層之間的關(guān)聯(lián)性知識點(diǎn)還沒有考慮進(jìn)去，難以集成在一起。因此，必須結(jié)合與物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的當(dāng)今新出現(xiàn)的先進(jìn)技術(shù)，在感知層與網(wǎng)絡(luò)層之間構(gòu)建無線通信、區(qū)域組網(wǎng)、融合、網(wǎng)關(guān)協(xié)議等知識，在網(wǎng)絡(luò)層與應(yīng)用層之間構(gòu)建異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、數(shù)據(jù)挖掘、移動操作系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計、應(yīng)用管理等知識。

3 對課程體系構(gòu)建的思考

綜上所述，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的課程體系與產(chǎn)業(yè)對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的需求、三層物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)架構(gòu)及支撐學(xué)科的作用是一致的。那么，如何解決在四年的大學(xué)本科教育活動中，既要讓學(xué)生掌握專業(yè)知識，又讓其知識體系符合認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)呢？本文認(rèn)為需要從以下兩點(diǎn)考慮：

（1）物聯(lián)網(wǎng)的最終目標(biāo)是應(yīng)用數(shù)據(jù)來提高社會的智慧信息化水平。因此可以認(rèn)為，在物聯(lián)網(wǎng)三層技術(shù)體系中，感知層技術(shù)是數(shù)據(jù)提供者，是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)；應(yīng)用層技術(shù)是數(shù)據(jù)的應(yīng)用者，是專業(yè)建設(shè)的引領(lǐng)和推動者；這兩層是專業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)。

（2）網(wǎng)絡(luò)層技術(shù)是數(shù)據(jù)通信的傳輸通道，可以認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)層在專業(yè)建設(shè)中起橋梁作用，特別是核心網(wǎng)絡(luò)中通信設(shè)備專用的、協(xié)議軟件固化好的，因此網(wǎng)絡(luò)層的知識了解即可。

綜上所述，該學(xué)科應(yīng)重點(diǎn)掌握物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)流中的數(shù)據(jù)采集與控制、數(shù)據(jù)的區(qū)域（短距離）傳輸與通信、數(shù)據(jù)的接入與異構(gòu)互聯(lián)、數(shù)據(jù)的存儲與建倉、數(shù)據(jù)的計算、挖掘與應(yīng)用等知識，基本掌握數(shù)據(jù)的公用網(wǎng)絡(luò)傳輸、通信與管理知識等。所以，專業(yè)合理的定位為啞鈴式線性課程結(jié)構(gòu)，即重點(diǎn)掌握物聯(lián)網(wǎng)兩端的感知層和應(yīng)用層知識，基本了解中段的網(wǎng)絡(luò)層知識。圖2所示為本文構(gòu)建的課程體系。

從圖2可見，該課程體系涵蓋了物聯(lián)網(wǎng)知識點(diǎn)，做到了與儀器科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程兩大支撐學(xué)科的緊密融合，與計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)支撐學(xué)科的深度交叉，突出了物聯(lián)網(wǎng)“數(shù)據(jù)測量的準(zhǔn)確”、“數(shù)據(jù)傳送的遙遠(yuǎn)”、“數(shù)據(jù)應(yīng)用”的專業(yè)能力和工程素養(yǎng)。

4 結(jié) 語

本文剖析了物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)對技術(shù)的要求，探討了其體系構(gòu)架的感知層、網(wǎng)絡(luò)層、應(yīng)用層三個層面的技術(shù)內(nèi)容。分析了與物聯(lián)網(wǎng)工程密切相關(guān)的儀器科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程和計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的支撐學(xué)科作用，從中與物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的知識點(diǎn)分別支撐著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)體系的感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層，為構(gòu)建規(guī)范培養(yǎng)計劃的課程體系奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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