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班級(jí)管理規(guī)則方案范文第1篇

一、營(yíng)造正確的班級(jí)輿論

一個(gè)班級(jí)是否形成正確的班級(jí)輿論是衡量班風(fēng)正不正，班主任管理是否有效的主要標(biāo)志。正確的班級(jí)輿論可以有效的約束學(xué)生，讓其明白什么事該做，什么事不該做；正確的班級(jí)輿論可以促使良好班風(fēng)的形成；正確的班級(jí)輿論可以督促學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。

（一）班級(jí)要有一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)

對(duì)于一個(gè)班級(jí)管理，班主任一定要從戰(zhàn)略高度去權(quán)衡，也就是說在你的任期內(nèi)，你將班級(jí)帶向何方？一年或三年時(shí)間要達(dá)到什么目標(biāo)？本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)一班班主任，開學(xué)初就為班級(jí)制定了明確的奮斗目標(biāo)：力爭(zhēng)學(xué)年優(yōu)秀班級(jí)，高中升學(xué)率達(dá)到70%，學(xué)生每人結(jié)合自己實(shí)際制定奮斗目標(biāo)和詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（二）班級(jí)要有一個(gè)共同的管理規(guī)則

很多班主任感到工作辛苦，每天都有處理不完的班務(wù)，主要原因在于班主任時(shí)時(shí)充當(dāng)“消防員”的角色。結(jié)合上學(xué)期班級(jí)管理出現(xiàn)的問題，開學(xué)初制訂了《九一班班級(jí)管理規(guī)定》對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律各方面都做了詳細(xì)的規(guī)定，違反哪一條都有詳細(xì)的懲戒措施，例如自習(xí)課吵鬧，寫200字的說明書，加罰15分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)規(guī)則中沒有列舉的行為通過班級(jí)民主討論形成決議，然后立即執(zhí)行。

（三）班級(jí)要確立“核心”，形成健康、積極向上的主流輿論

一個(gè)班的主流輿論應(yīng)該是積極上進(jìn)，樂學(xué)善思，團(tuán)結(jié)互助。班主任要通過樹立先鋒模范確立班級(jí)主流，要正確引導(dǎo)主流方向，班里有十幾名學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，成績(jī)優(yōu)異，我立即將他們確立為“學(xué)”，讓他們積極響應(yīng)老師號(hào)召，上課積極回答老師提問；進(jìn)入教室立即學(xué)習(xí)；每人幫助一名學(xué)困生。班里有幾名同學(xué)喜歡寫作，我立即組織成立班級(jí)文學(xué)社，每學(xué)期出兩份班級(jí)刊物……通過主流的示范和帶動(dòng)作用分散“消極核心”，讓更多的學(xué)生回到班級(jí)中來。

（四）班級(jí)要制定預(yù)防和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的詳細(xì)方案

班級(jí)中難免有“后進(jìn)生”，他們大致可分兩類：一類具有強(qiáng)烈的逆反心理，事事想出風(fēng)頭表明自身存在；另一類自制能力較差，常常嘩眾取寵。班主任要對(duì)這兩類學(xué)生清楚了解，本著預(yù)防為主的目的制定詳細(xì)的轉(zhuǎn)化措施。對(duì)于第一類學(xué)生老師要給與更多的關(guān)愛，幫助其糾正心理逆反；對(duì)于第二類學(xué)生要嚴(yán)格要求，班主任要經(jīng)常提醒學(xué)生注意，同時(shí)要及時(shí)給予鼓勵(lì)。

二、后進(jìn)班級(jí)管理不妨用點(diǎn)“兵法”

班主任工作是一項(xiàng)藝術(shù)，它的最高境界是老師用心靈塑造學(xué)生的心靈，用人格塑造學(xué)生的人格。一位優(yōu)秀班主任能力更體現(xiàn)在對(duì)后進(jìn)生的管理上,后進(jìn)生的管理在沿用傳統(tǒng)方法的同時(shí)，不妨用點(diǎn)“兵法”。

（一） 欲擒故縱

后進(jìn)生往往有一些調(diào)皮學(xué)生，他們學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但經(jīng)常犯錯(cuò)誤且屢教不改，對(duì)老師的批評(píng)早有抵觸情緒，又喜歡通過制造事端來引起他人注意，對(duì)這些學(xué)生適合欲擒故縱，就是對(duì)他們違紀(jì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦涮幚?，削弱他們因受老師批評(píng)而帶來的“自豪感”讓他們受到“冷遇”。冷到一定的火候就要采取一定的措施讓他明白老師的態(tài)度，是關(guān)心和幫助而不是放縱，進(jìn)而在老師的幫助下改正錯(cuò)誤。

班里有位男生經(jīng)常酗酒，借著酒氣在班里大吵大鬧，很多次老師都拿他沒辦法，有一次他又喝多了，在教室門口大喊，我走過去遞給他一瓶啤酒“喝，有本事連這瓶也喝了？其他同學(xué)回去上課！”下課后他不僅沒喝而且在那嚎啕大哭，原來他喜歡班里一女生遭到拒絕，總想表現(xiàn)男子漢氣質(zhì)。過了兩天我約他到辦公室，“男人就要有男人的樣子，你這樣別人就喜歡你了？誰愿意喜歡一個(gè)滿嘴酒氣哭哭啼啼的男人？”“男人重要的是干好自己的事業(yè)，沒有事業(yè)談什么愛情？……

（二）欲抑先揚(yáng)

每個(gè)人都喜歡得到別人的肯定，后進(jìn)生對(duì)老師的肯定尤為期待，用欲揚(yáng)先抑來造成極大的落差促使學(xué)生進(jìn)行反思。班里有位女生天資聰慧，可就是有些懶散，常因?yàn)樨澩嫱浗蛔鳂I(yè)，我約她的到辦公室語重心長(zhǎng)的對(duì)她說“×××你如此聰明，如此有才華，肯定前途無量，可是千里之堤潰于蟻穴！我可不想讓我最欣賞的學(xué)生有一點(diǎn)缺陷……”從那以后她的表現(xiàn)非常積極，從沒有落過一次作業(yè)。

（三）敲山震虎

對(duì)后進(jìn)班級(jí)學(xué)生的管理老師不能一味的“柔”，這樣給學(xué)生一種軟弱可欺的感覺，助長(zhǎng)他們的惡氣，必要的時(shí)候該發(fā)威時(shí)就發(fā)威，以威懾惡，以威樹威。上學(xué)期班里一個(gè)男生上課期間睡覺，被英語老師發(fā)現(xiàn)，他不僅不承認(rèn)錯(cuò)誤還和老師發(fā)生肢體沖突，學(xué)生急匆匆告訴我，我快步跑到教室一把抓起那個(gè)學(xué)生摔在桌子上，而后又一腳踢飛凳子大聲說“以后誰敢在這樣小心我打斷他的腿！”事實(shí)證明這招挺管用，直到畢業(yè)再?zèng)]人敢犯過。

（四）釜底抽薪

后進(jìn)班級(jí)往往有些經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生，這些學(xué)生一般都有很好的人緣，甚至有一大批追隨者，因此班主任一定要做好他們身邊同學(xué)的工作，瓦解他們賴以生存的“群眾基礎(chǔ)”，對(duì)他們身邊的同學(xué)細(xì)心做好思想工作讓他們安心學(xué)習(xí)。其次要給他們適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)機(jī)會(huì)，讓他們有所作為，有體育特長(zhǎng)的讓他們參加學(xué)校體育隊(duì)，有音樂特長(zhǎng)然他們參加學(xué)生合唱隊(duì)，讓他們代表班級(jí)參加集體活動(dòng)，從而逐漸走向成熟和理智。

（五） 剛?cè)嵯酀?jì)

班級(jí)管理規(guī)則方案范文第2篇

本學(xué)期我校德育工作繼續(xù)以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以繼續(xù)推進(jìn)公民道德教育為主線，以創(chuàng)建文明班級(jí)為抓手，以活動(dòng)為載體，以育人為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，高度重視學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的新形象，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)和措施

（一）加大力度，堅(jiān)持不懈，著力抓好德育師資隊(duì)伍建設(shè)。

1、繼續(xù)開展政治學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī)，特別是有關(guān)教育的法律法規(guī)，緊跟時(shí)代步伐，依法執(zhí)教，使廣大教師“講大局、講團(tuán)結(jié)、講穩(wěn)定”。

2、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。倡導(dǎo)教師甘清貧、講奉獻(xiàn)，提高教師的精神境界。強(qiáng)化師德建設(shè)，通過持之以恒的師德教育，提醒教師不斷增強(qiáng)“為人師表、教書育人”的自覺性。

3、嚴(yán)格考核方案，設(shè)定“高壓線”，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

4、班主任隊(duì)伍建設(shè)常抓不懈。

（1）加強(qiáng)班主任工作研討。針對(duì)思想工作和班級(jí)管理方面的先進(jìn)典型，適時(shí)召開班主任工作研討會(huì)。

（2）努力提升班會(huì)課質(zhì)量。結(jié)合教導(dǎo)處安排，將班會(huì)課時(shí)間統(tǒng)一（周一下午第3節(jié)），制定統(tǒng)一內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合各班實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)全班學(xué)生，特別是班委會(huì)成員的積極性，要讓主題班會(huì)活動(dòng)繼續(xù)成為學(xué)生思想教育重要陣地。

（3）加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)工作。通過對(duì)班主任的培訓(xùn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，不斷提高班主任工作水平。

（4）完善《班主任工作量化考核》，做到過程管理和業(yè)績(jī)考核相結(jié)合，公平、公正、公開對(duì)班主任工作和班級(jí)工作進(jìn)行陽光評(píng)估，充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性和主動(dòng)性。

（二）拓寬渠道，注重實(shí)效，廣泛開展德育實(shí)踐活動(dòng)。

大力加強(qiáng)德育實(shí)踐環(huán)節(jié)，把激發(fā)和組織學(xué)生參加德育實(shí)踐活動(dòng)作為提高德育工作實(shí)效的一個(gè)重要途徑。

1、開展一系列豐富多彩的校園活動(dòng)。

（1）以每月一主題，與少先隊(duì)部聯(lián)合開展藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)、科技活動(dòng)、讀書活動(dòng)等各類文體活動(dòng)，活躍學(xué)生校園生活，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

（2）配合有關(guān)重大節(jié)日和紀(jì)念日開展相關(guān)主題教育活動(dòng)。

（3）辦好學(xué)期初的開學(xué)典禮，對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育。

（4）精心安排學(xué)生做好在國旗下的講話和繼續(xù)開展大課間活動(dòng)。

2、繼續(xù)開展“星級(jí)陽光少年”評(píng)選活動(dòng)。

全校開展?fàn)巹?chuàng)“五星級(jí)陽光少年”活動(dòng)，從學(xué)生的學(xué)業(yè)素養(yǎng)、思想品德素養(yǎng)、身心健康素養(yǎng)、個(gè)性特長(zhǎng)素養(yǎng)四個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、方法和結(jié)果，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中的需求，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

3、充分利用升旗這一德育主陣地，教育學(xué)生擁有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)和強(qiáng)烈的愛國主義精神，要從升旗儀式的態(tài)度上端正每一個(gè)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，杜絕一切不嚴(yán)肅不恭敬的行為出現(xiàn)。

4、大力開展安全和法制教育，開展知識(shí)競(jìng)賽，圖片展覽，專家講座等活動(dòng)，促使學(xué)生增強(qiáng)安全法律意識(shí)，并內(nèi)化為自主行為。學(xué)校要制訂切實(shí)可行的安全管理制度，按照防止學(xué)生傷害事故的管理規(guī)則要求，與班主任簽訂《安全責(zé)任書》，努力避免安全事故的發(fā)生。

5、切實(shí)抓好少先隊(duì)工作。

（1）通過升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、小主人電視臺(tái)、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練、值周檢查等活動(dòng)，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣。

（2）做好新隊(duì)員入隊(duì)工作和紅領(lǐng)巾廣播站宣傳教育活動(dòng)。

6、發(fā)揮心理咨詢室的作用，積極開展心理健康教育。

7、構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校和家庭以及學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系。充分利用校信通這一平臺(tái)為師生提供便利和幫助。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)各方面工作的意見和建議。通過發(fā)放《告家長(zhǎng)書》、開家長(zhǎng)會(huì)等形式，多渠道與家長(zhǎng)溝通信息，取得家長(zhǎng)的理解、配合與堅(jiān)持，讓學(xué)校教育和家庭教育齊發(fā)展、共進(jìn)步。

（三）嚴(yán)格常規(guī)，狠抓落實(shí)，創(chuàng)新德育工作的管理制度

1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育課程建設(shè)。按照新課程改革的要求，切實(shí)加強(qiáng)思品課的教改力度，繼續(xù)抓好學(xué)科滲透德育的研究，組織開展思想品德課和主題班會(huì)課的觀摩評(píng)比活動(dòng)，充分發(fā)揮課堂主陣地的育人功能。

2、以“六心教育”為載體，以養(yǎng)成教育為抓手，力爭(zhēng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)新面貌。要立足于抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)。切實(shí)落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，開展知禮儀、講誠信、多寬容、合作、敢創(chuàng)新為主題等活動(dòng)。提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，要重視學(xué)校公物的愛護(hù)和維護(hù)。

3、檢查到位，反饋及時(shí)。各項(xiàng)活動(dòng)力爭(zhēng)有安排、有規(guī)則、有督導(dǎo)、有檢查、有反饋。

4、繼續(xù)執(zhí)行值周常規(guī)“流動(dòng)紅旗”評(píng)比制度。每天公布班級(jí)常規(guī)檢查結(jié)果，根據(jù)常規(guī)檢查結(jié)果，每周按常規(guī)積分高低，各年級(jí)組評(píng)選出一個(gè)獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)，表揚(yáng)常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí)，指出常規(guī)檢查扣分較多的班級(jí)及原因。

（四）、突出重點(diǎn)，把握難點(diǎn)，深入開展德育科研工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的物質(zhì)、精神、制度環(huán)境。本學(xué)期要重點(diǎn)開展“國學(xué)教育”活動(dòng)，把校園綠化、美化、凈化與校園的書香文化相結(jié)合，形成“一墻一壁會(huì)說話、一磚一瓦都含情、一草一木都有靈”的文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”。