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語文中考重點范文第1篇

關(guān)鍵詞： 語文中考 復(fù)習(xí)指導(dǎo) 復(fù)習(xí)技巧

每年中考成績揭曉后，都有黑馬出現(xiàn)，老師驚奇、學(xué)生詫異，殊不知這類學(xué)生在中考沖刺的時候，心態(tài)平和，能梳理出知識結(jié)構(gòu)，制訂出科學(xué)實用的復(fù)習(xí)計劃，特別是能對語文零碎的知識點，進行查漏補缺，對癥下藥，能使語文復(fù)習(xí)有的放矢，自然效果事半功倍，考出好成績就不足為奇了。但有的平時成績優(yōu)秀，而中考成績卻與平時大相徑庭，因為這部分學(xué)生在備考時產(chǎn)生了憂患、焦慮、煩躁心理而患得患失，導(dǎo)致產(chǎn)生失眠、健忘等狀況，復(fù)習(xí)找不到章法，復(fù)習(xí)效率下降，對模擬考信心不足，這時就需要語文老師為學(xué)生指點迷津，調(diào)整心態(tài)，克服過分緊張狀態(tài)，同時傳授復(fù)習(xí)技巧，揚長避短，避免重復(fù)復(fù)習(xí)，下面具體談?wù)勅绾螢閷W(xué)生復(fù)習(xí)指點迷津，在中考中脫穎而出。

一、抓住語文基礎(chǔ)知識的積累，做好專題復(fù)習(xí)

語文基礎(chǔ)知識點比較零碎，學(xué)生復(fù)習(xí)時容易丟三落四，為了查漏補缺，對癥下藥地組織基礎(chǔ)知識專題訓(xùn)練，把散見于書本中基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化，解決了學(xué)生們只見樹木不見森林的迷茫。

1.注重字詞句的音、形、義、標(biāo)點的積累和運用。

中考第一題考查學(xué)生對漢語拼音和漢字字形的掌握情況。老師指導(dǎo)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視和訓(xùn)練，老師可以查閱資料，搜集過去中考基礎(chǔ)題的信息，印刷漢字音、形、義的專題訓(xùn)練，能讓學(xué)生廣泛而準(zhǔn)確地辨析字的讀音，改正錯別字，理解在特定環(huán)境下詞語的意思或者用法。例如，根據(jù)拼音寫出漢字：bǔ（ ）育，義不容cí（ ）等；改正錯別字：嬌揉造作（ ），融匯貫通（ ），皮開肉定（ ）等，這要求學(xué)生多做，強化辨別字音、字形的能力。

2.指導(dǎo)學(xué)生切實做好古詩詞中名句的背誦和默寫工作。

為了做好基礎(chǔ)題，老師要求學(xué)生多讀書，多積累，背誦教材中的名篇名句，并靈活運用于日常生活中，富有生命力的名言名句，老師精心設(shè)計成兩種考查方式：一是給下句補上句，一種給上句補下句，我為了讓學(xué)生掌握這個知識，專門進行古詩詞默寫比賽，課后要求兩兩學(xué)生結(jié)對背誦，同時我要求學(xué)生會背誦不行，還要注意字不能寫錯、寫別，實踐證明，效果奇好。

3.指導(dǎo)學(xué)生要注意詞語使用的語境，不能望文生義。

這一項的考題復(fù)習(xí)時首先要求學(xué)生理解詞義，然后準(zhǔn)確把握特殊語境，最后對給出的答案進行比較、篩選，這樣正確答案就顯現(xiàn)出來了。例如，選出括號里詞不恰當(dāng)?shù)囊豁棧?/p>

A.網(wǎng)上的信息資源可以說（包羅萬象），令人眼花繚亂。

B.亞歷山大想盡辦法要想一想，結(jié)果還是（躊躇滿志），拔出劍，將結(jié)劈成兩半。

C.這位作風(fēng)（凌厲）的男子漢也流淚了。

D.不少學(xué)問淵博的人，不知（融會貫通）終身跳不出書本的圈子，實在說不上“智慧”。

辨析詞語使用要注意詞語的表意、感情，得出B項（躊躇滿志）錯誤。經(jīng)過老師專題訓(xùn)練，學(xué)生基本上能克服詞的使用。

4.能夠分析語言中修辭，會寫簡單應(yīng)用文。

首先要理解各種修辭手法的含義，例如，比擬、比喻、夸張、反復(fù)、對偶、排比、反問、設(shè)問等修辭的意義，其次要了解在不同文體中根據(jù)表達效果選擇合適的修辭。平時我培養(yǎng)應(yīng)用文的書寫，例如，通知、擬寫廣告、寫贈言等，一要指導(dǎo)學(xué)生不同的應(yīng)用文有不同的格式，二要學(xué)會鑒賞各種應(yīng)用文的能力，例如：（1）以人為本，以綠為根，以水為脈。（公益廣告）

（2）聞香已醉，未品先酣。（洋河酒廣告）

它們分別使用什么修辭？如何賞析？學(xué)生不難看出答案：（1）用排比、比喻修辭手法，生動有力突出人文環(huán)境和自然環(huán)境的特點。（2）使用夸張的修辭手法，描寫酒的香醇與怡人的甘美，激起人們品嘗的欲望，更好地培養(yǎng)學(xué)生的賞析能力。

5.訓(xùn)練學(xué)生通過閱讀古詩，培養(yǎng)學(xué)生賞析能力。

一要指導(dǎo)學(xué)生誦讀古詩詞，有意識地在積累、感悟和應(yīng)用中，提高欣賞品味和審美情趣，二要指導(dǎo)學(xué)生借景傳情，找出景物描寫，體會作者的寫作背景和情感，并對詩眼性質(zhì)的句子仔細揣摩，同時注意修辭手法的妙用。

二、通讀閱讀理解，抓住閱讀理解文體感悟

每每遇到閱讀理解學(xué)生就頭疼，因為有的太長，太深，學(xué)生靜不下心把行文看完，很隨意地就把答案寫上去了，當(dāng)然影響這部分的得分，那么如何讓學(xué)生克服對閱讀理解的畏懼心理，要做好正確引導(dǎo)。

1.對現(xiàn)代文閱讀理解的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

要在通讀文章的基礎(chǔ)上，理清思路，整體感知，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。對文章的內(nèi)容思考，能提出自己的看法和疑問，能結(jié)合文本、話題進行感悟，概括要點，進行遷移，抒發(fā)自己的見解及生活體驗，并且能夠圍繞文章設(shè)計問題，直接在文中找出答案，更好地提高學(xué)生閱讀理解的能力。

2.對文言文的閱讀的復(fù)習(xí)。

平時要注意文言文常見的虛詞和實詞的應(yīng)用；重點詞語的解釋和讀音；重點句子的翻譯，特別要注意倒裝句、省略句、判斷句等特殊句式的理解；最后要從文中領(lǐng)會文章要表達的主題和作者的思想感情。我想平時復(fù)習(xí)能做到這一點，文言文閱讀時應(yīng)該沒有大問題。

三、作文選材要廣泛，立意要新穎

要讓作文打動讀者，首先選材要廣泛，立意要新穎，語言要豐富。其次，動用真情實感，會聯(lián)想和想象，力求創(chuàng)作有新意，同時書寫要規(guī)范，保持卷面整潔。

總之，為了保持學(xué)生中考臨門一腳的成功率，既要靠學(xué)生的苦學(xué)，又要靠老師的指導(dǎo)，使學(xué)生復(fù)習(xí)會學(xué)、巧學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率。

語文中考重點范文第2篇

一、關(guān)注十七大，關(guān)注中國發(fā)展

十七大再次提出“構(gòu)建和諧社會”促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展。雖然這幾年已涉及相關(guān)內(nèi)容，但是，依然可以從不同的角度來考察，例如：材料探究題或者專題設(shè)計、寫作如話題教育、發(fā)展、生態(tài)、科學(xué)等。2007年最有影響的紀(jì)錄片《復(fù)興之路》是最好的鼓舞。

二、教育公平和發(fā)展

2007年是教育備受關(guān)注的一年，收費、上學(xué)、“兩免一補”的落實學(xué)生們最能切實感受到，這些熱點可以出材料歸納、探究題或辯論題。不過，也可以考作文，例如：以學(xué)習(xí)、義務(wù)、感恩等為話題，或以材料作文出現(xiàn)。

三、關(guān)注科學(xué)，祝?！版隙鹨惶枴?/p>

對月的探索是我們中華民族的夢想，如今我們成功的走出了一大步，由此引發(fā)了許多值得關(guān)注的問題，在考試中可以出現(xiàn)例如：班會專題、調(diào)查報告、關(guān)于“月”的詩文及登月的夢想等話題，可以出現(xiàn)口語交際題如和月亮對話，向嬋娥祝福等相關(guān)能力的考察。

四、奧運會

2008年奧運會即將到來，中國人盼望已久的盛會。今年依然是焦點考查涉及到的可能有：會徽、口號、獎牌、吉祥物、主題；此外，奧運文明值得注意。也可以以作文出現(xiàn)，例如：以《拼搏》、《夢想》《超越》、《友誼》、《信念》、《競爭》等為話題的作文。

五、生態(tài)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明

“建設(shè)生態(tài)文明”是十七大中提出的實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的新要求。人與自然的發(fā)展，科學(xué)發(fā)展觀，生態(tài)文明及全球變暖、水資源短缺、自然災(zāi)害、節(jié)能減排等這些可以在說明文閱讀中考查(開放型的閱讀問答)，尤其關(guān)注“真假華南虎”事件。也可以結(jié)合當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的建設(shè)，生態(tài)文明的建設(shè)，等進行考查。也可以作文。

六、大興網(wǎng)絡(luò)文明之風(fēng)

網(wǎng)絡(luò)已普及中學(xué)生上網(wǎng)已不是什么罕事，網(wǎng)上聊天、發(fā)帖、發(fā)e--mail、博客或查找資料等，可以考查的題型有：對中學(xué)生可不可以上網(wǎng)進行辯論，闡明自己的觀點；口語交際題(夜深有人找你聊天，你不想，你怎樣拒絕；網(wǎng)絡(luò)文明用語)；名著閱讀(發(fā)貼、發(fā)e--mail)；如何查資料(讓你輸入關(guān)鍵詞)。綜合探究題等。

七、關(guān)于祖國統(tǒng)一問題

值得關(guān)注如2008大選、“公投”，民生等問題，可以出現(xiàn)材料以探究形式出現(xiàn)。

八、感動、感恩、中國驕傲等關(guān)鍵詞

每年央視都有感動系列人物評選等活到，2007年又涌現(xiàn)出許多驕傲人物，如經(jīng)濟領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、體育、平民英雄等。這些值得關(guān)注。備戰(zhàn)口語交際、綜合探究等題。

九、時尚的“選秀”活動

這幾年“選秀”是最耀眼的關(guān)鍵詞?！冻壟贰ⅰ秹粝胫袊?、《我行我秀》、《加油，好男兒》、《超級男生》、《挑戰(zhàn)主持人》、《舞動中國》等。這些節(jié)目的出現(xiàn)，對中學(xué)生帶來很大的影響。如：很多學(xué)生不學(xué)習(xí)，整天想一夜成名；有的成了“追星狂”；但也可以讓中學(xué)生得到啟發(fā)：很多事都要經(jīng)過努力，才能成功等。這涉及中學(xué)生的人生觀、價值觀的取向問題。可以考查的題型有：對追星、選秀、一夜成名等的看法(要辯證地看問題)；也可以作文考查，例如：以《秀》或《show》等展現(xiàn)中學(xué)生自我個性的為話題，因為21世紀(jì)是年輕人張揚個性、展現(xiàn)自我的世紀(jì)，因而，特別要注意作文以“我”為中心的命題走向。

語文中考重點范文第3篇

畢業(yè)典禮英語作文一：畢業(yè)典禮英語作文

Good morning,my dear teachers and schoolmates,

It’s a great honor for me to make a speech on behalf of the graduating classes.

How time flies! Our junior high school lives will come to an end.

In the past three years, we’ve had a beautiful school and it provides us with a good study place. Teachers are our friends. They’ve given us interesting lessons and we all love them.

We’ve learned a lot from them, not only knowledge but also the way to solve problems in life. Thanks for our teachers’ training, parents’ support and the help from classmates. Without them, we couldn’t have so much wonderful time.

At last, we hope our school will become better, our teachers will be healthy for ever and all our dreams will come true.

Thank you for listening.

【參考譯文】

早上好，我親愛的老師和同學(xué)們，

能代表畢業(yè)班作演講，我感到非常榮幸。

時間過得真快!我們的初中生活就要結(jié)束了。

在過去的三年中，我們有一所美麗的學(xué)校，它為我們提供了一個學(xué)習(xí)的好地方。老師是我們的朋友。他們給我們上了有趣的課，我們都很喜歡。

我們從中學(xué)到了很多東西，不僅是知識，而且是解決生活中問題的方法。感謝老師的培訓(xùn)、家長的支持和同學(xué)們的幫助。沒有他們，我們就不會有那么多美好的時光。

最后，我們希望我們的學(xué)校會變得更好，我們的老師將永遠健康，我們所有的夢想都會成真。

謝謝收聽。

畢業(yè)典禮英語作文二：畢業(yè)典禮英語作文

These has been an unforgetable three years of our lives. Looking back on the first day that we came to the school, it is so vivid which feels like it just happened. Now we at the point to be apart from one another, I understand we are here to celebrate the graduation for our achievements here, however I can't help to feel sad at the same time because many of us will have very little of chances to see each other anymore, we will no longer have our great teachers there to lecture us about life and other things anymore. Nevertheless, I congrate all of us to have successfully graduated from this school and wish all of us to have better journeys in the future.

這是一個難忘的三年我們的生活?；厥孜覀儊淼綄W(xué)校的第一天，它是如此的生動，感覺就像剛剛發(fā)生的一樣?，F(xiàn)在我們在點是彼此分開，我明白我們在這里慶祝畢業(yè)成績在這里，但是我不能幫助在同一時間感到難過，因為我們中的許多人將有機會看到對方了很小，我們將不再有我們偉大的老師那里去我們講了生活和其他的東西了。然而，我祝賀大家已經(jīng)成功地從這個學(xué)校畢業(yè)的，希望大家在未來有更好的旅程。

畢業(yè)典禮英語作文三：畢業(yè)典禮的英語作文

My teachers and fellow students,

In a couple of weeks, we’ll say goodbye to our mother school. How time flies! Now It’s really hard for me to put my feelings into words. The past three years has been really a wonderful journey with you guys, full of laughter and tears。

To make the journey safe and fruitful, our great teachers contributed their time, energy, love and the whole heart. Here, we are extremely grateful for all that you, dear teachers, have done for us。

It’ll soon be the time for us to depart, though unwillingly. But it is not the end. It just means that we’re going to begin a new journey。

Finally, on behalf of all the graduates present here, let me extend our sincere wishes for our mother school and respectable teachers. Thank you!

【參考譯文】

我的老師和同學(xué)們，

再過幾周，我們就要和母校告別了。時間過得真快!現(xiàn)在我真的很難用語言表達我的感受。過去的三年真的是一段美妙的旅程，你們充滿歡笑和淚水。

為了使旅途安全和富有成效，我們偉大的老師貢獻了他們的時間、精力、愛心和全心。在此，我們非常感謝您，親愛的老師們，為我們所做的一切。

語文中考重點范文第4篇

關(guān)鍵詞：中考；說明文；考點；結(jié)合

說明文是一種客觀地說明事物特征的一種文體，目的在于給讀者以知識。在表達方式上主要以說明為主，以說明為主是說明文與其他文體從表達方式上相區(qū)別的標(biāo)志。說明文的中心鮮明突出，文章具有科學(xué)性、條理性，語言具有生動準(zhǔn)確性。

一、說明對象的特征

中考說明文要考查的不是說明文的概念，一般亦不會考查說明文的表達方式，對于說明對象考查也比較少。因為說明文所運用的表達方式一般就是說明為主，除非在說明文中它的某段表達方式很特別。對說明對象考查也很少，因為一般說明文，它的說明對象就是題目，或者在文章的開頭語段中，但是對說明對象的特征考查就比較多。例如，在2014年湖北咸寧中考語文試題說明文閱讀板塊《細菌發(fā)電前進廣闊》一文中就有這樣的考題：“細菌發(fā)電具有三點優(yōu)勢，請結(jié)合全文，分別用三個字來概括其中兩點優(yōu)勢。效率高、無污染、成本低。這個題目考查的就是細菌發(fā)電的顯著特征，同時也考查了學(xué)生搜集篩選文章信息的能力。

在語文教學(xué)中，我針對這一考點，在說明文教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生進行有針對性的指導(dǎo)，例如，在教學(xué)《人民英雄永垂不朽》這篇說明文時，讓學(xué)生從文中找出本文說明對象人民英雄紀(jì)念碑的特征，學(xué)生在瀏覽全文后，從文章第一自然段就找出了紀(jì)念碑特征的詞語，巍峨、雄偉、莊嚴。《凡爾賽宮》《松鼠》也是這一類；與此同時，再讓學(xué)生對我們學(xué)習(xí)的《巍巍中山陵》這篇說明文中說明對象的特征進行篩選，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)文章的標(biāo)題巍巍作為中山陵的定語，起到修飾中山陵的作用，那么中山陵的特點就和巍巍有關(guān)，《國寶――大熊貓》也是這一類。此刻，正是為學(xué)生指導(dǎo)說明文考點的絕佳時期，讓學(xué)生思考，一般考查說明對象的特征，我們應(yīng)該如何下手？因為學(xué)生有了老師的指引，大多數(shù)學(xué)生能夠歸納出說明對象的特征：一般就是在文章的題目或是在文章的開頭語段中。但這是一般的情況，老師這時再由淺入深，結(jié)合有些比較難找的說明對象特征的文章，這就需要學(xué)生從文中篩選，務(wù)必使游覽者站在哪個點上，眼前展現(xiàn)的總是一幅完美的圖畫。

二、說明方法及其作用

運用說明方法是為了把事物說明清楚，或是把事理闡明清楚。所以，理解和分析文章所使用的說明方法，有利于更好地理解和把握文章的內(nèi)容，常見的說明方法有舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義、作詮釋、制圖表等，這類考題找說明方法比較簡單，但是一般在中考中不僅僅要求學(xué)生只要寫出說明方法，更要能夠理解說明方法的作用。這就需要老師的指導(dǎo)、總結(jié)、歸類，和學(xué)生一起找出內(nèi)在的規(guī)律。

在語文教學(xué)中，我們在說明文教學(xué)過程中不僅要讓學(xué)生知道說明方法，還要指導(dǎo)學(xué)生歸納出常見的說明方法的作用的答題思路。例如，我在教學(xué)《凡爾賽宮》時，老師找出一些句子，讓學(xué)生說出所運用的說明方法及其作用?！敖袢盏姆矤栙悓m已是舉世聞名的游覽勝地，各國游人絡(luò)繹不絕，參觀人數(shù)每年200多萬，僅次于巴黎市中心的埃菲爾鐵塔?！蓖ㄟ^列數(shù)字、作比較，具體突出說明了凡爾賽宮在今天的主要地位和價值，使說明更具說服力；“他是人類藝術(shù)寶庫中一顆璀璨的明珠”打比方，生動形象地說明凡爾賽宮具有極高的藝術(shù)價值的特征；再如，《人民英雄永垂不朽》中“這是中國自古以來最大的一座紀(jì)念碑，從地面到碑頂高達37.94米，有10層樓那么高，比紀(jì)念碑對面的天安門還高4.24米?！绷袛?shù)字，作比較，具體準(zhǔn)確，突出強調(diào)了人民英雄紀(jì)念碑巍峨、雄偉、莊嚴的特點，使說明更具說服力。通過這樣對學(xué)生的訓(xùn)練，讓學(xué)生比較容易發(fā)現(xiàn)各種說明方法的作用的答題規(guī)律，運用怎樣的格式。這樣訓(xùn)練，有利于提高學(xué)生中考說明文閱讀的準(zhǔn)確率。

三、說明文語言的特點

簡明、準(zhǔn)確是說明文語言的基本特征。說明文語言的特點是準(zhǔn)確性（科學(xué)性、嚴密性）和生動性，生動活潑的語言一般出現(xiàn)在文藝性說明文中，例如，《松鼠》《松鼠金龜子》《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》等，這類文章既講科學(xué)，也講文學(xué)性。在中考中對說明文語言的特點也是一個重要考點。如，2015宿遷中考語文試題第⑤段中加點詞語“一定”能否換成“也許”？請說明理由。答題要點：不能替換，“一定”表示肯定，“也許”表示不確定，文中是一個肯定判斷，去掉后就不能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。這類題型的訓(xùn)練，老師在教學(xué)過程中要能體現(xiàn)出來。例如，《松鼠》這篇文章中，出現(xiàn)了許多表程度的、表范圍的、表修飾的、表限制的詞語，我們老師要結(jié)合具體語段為學(xué)生作訓(xùn)練，只有平時的訓(xùn)練積累，才能夠在中考答題中出類拔萃。

語文中考重點范文第5篇

一、四項知識

高中語文教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會四項知識。其一，基礎(chǔ)知識，即課文涉及的重點作者、語法、修辭和字詞句篇等。只有讓學(xué)生掌握語文的基礎(chǔ)知識，才能使學(xué)生更好地遣詞造句、布局謀篇和積累知識。其二，主題知識。即通過課文揭示的主題教育學(xué)生對人生持有正確的看法，從而幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。其三，結(jié)構(gòu)知識，即文章的布局謀篇及段落大意等。對此，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己劃分段落，歸納大意；或讓學(xué)生按照自己的想法安排文章結(jié)構(gòu)，只要合理即可。其四，文體知識，即文章體裁和文學(xué)體裁。一般而言，文章體裁分為：記敘文、議論文、說明文和應(yīng)用文；文學(xué)體裁分為：小說、詩歌、散文和戲劇。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生搞清文章體裁和文學(xué)體裁的概念，可在實際教學(xué)中將文體知識與文本教學(xué)相結(jié)合，并輔之相關(guān)練習(xí)，使學(xué)生更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。

二、兩種能力

高中語文教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生提高“兩種能力”，即想象力，認識問題、分析問題和解決問題的能力。

1.提高學(xué)生的想象力

高中語文教學(xué)應(yīng)側(cè)重提高學(xué)生的想象力，學(xué)生有了想象力就可舉一反三。例如，在教學(xué)《項鏈》一課時，教師提出這樣的問題：《項鏈》一文的主人公一直以來頗具爭議，你們對她的印象如何？預(yù)習(xí)過的學(xué)生紛紛表達自己的見解：有的認為，她貪圖享受，死要面子，活該；有的認為，她誠實守信，不賴賬；還有的認為，她吃苦耐勞，不出賣肉體和靈魂。最后，教師點評：大家都言之有理，非常精彩。的確，針對同一題目，允許具有合理性的不同答案存在，這必然提高學(xué)生的想象力，有利于學(xué)生今后的發(fā)展。

2.提高學(xué)生認識問題、分析問題和解決問題的能力

（1）認識問題的能力

認識問題的能力，即學(xué)生對事物的看法是否正確，樹立的人生觀、價值觀是否具有意義。因此，在高中語文教學(xué)中，教師可通過課文揭示的主題思想培養(yǎng)學(xué)生對事物的正確認識，并通過課外知識的引申和印證，使學(xué)生對事物的道理或意義有更深刻的認識。值得強調(diào)的是，教師應(yīng)把課內(nèi)知識與課外知識巧妙結(jié)合。例如，教師讓學(xué)生以《我的中國夢》為題寫作文，僅憑課本知識絕對不夠。為了落實“讓地球沒有污染”“還原小橋流水、草長鶯飛的家園”及“讓人們恢復(fù)傳統(tǒng)美德”等方面的內(nèi)容，就必須巧妙地引進課外知識。

（2）分析問題的能力

分析問題的能力，即通過閱讀課文、歸納問題，引導(dǎo)學(xué)生通過分析作出正確的判斷。只有理解，才能分析；只有分析，才有判斷。分析問題的能力是在長期的語文學(xué)習(xí)和不斷的思考中逐步形成的，它包括：課堂提問、自主學(xué)習(xí)、尋求幫助和互相討論等。分析問題能力的提高不僅需要學(xué)生對語文綜合知識的掌握，更需要教師采取各種有效措施（例如：開展演講賽，舉行辯論賽和開展社團活動等），使學(xué)生理解“言外之意”和“弦外之音”。這是高中語文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

（3）解決問題的能力

解決問題的能力以認識問題的能力和分析問題的能力為根基，具體包括兩點：一是通過語文學(xué)習(xí)，使學(xué)生對事物形成正確的認識，并找到自身與社會的結(jié)合點；二是通過閱讀分析，使學(xué)生提高審題、審美的能力，提高辨別文章好壞和人生是非的能力，從而想出更好的解決問題的辦法。

三、一個重視

在高中語文教學(xué)中，教師應(yīng)重視提高學(xué)生的寫作能力。作文（包括主題立意、結(jié)構(gòu)安排、語法修辭和對某種文體的獨到審美等）能反映學(xué)生語文的綜合能力。具體包括四個關(guān)鍵：其一，寫作前要構(gòu)思；其二，緊扣主題動筆寫；其三，思路清晰、內(nèi)容豐富是關(guān)鍵；其四，寫成初稿后反復(fù)修改（修改過程就是閱讀分析過程）。在修改文章時，應(yīng)注意五點：一是看結(jié)構(gòu)是否合理，有無順序混亂現(xiàn)象；二是看詳略是否得當(dāng)，有無喧賓奪主現(xiàn)象；三是修辭運用是否恰當(dāng)，表達是否形象；四是有無病句和錯別字，標(biāo)點符號是否正確；五是開頭結(jié)尾的形式是否新穎，能否吸引讀者等。值得注意的是，教師既要注重提高學(xué)生的寫作能力，又要使學(xué)生養(yǎng)成修改文章的好習(xí)慣。