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城市景觀設(shè)計案例分析范文第1篇

關(guān)鍵詞：景觀；景觀規(guī)劃；設(shè)計誤區(qū)

在城市環(huán)境日益惡化的今天，景觀設(shè)計問題越來越受到人們的重視。人居環(huán)境遭到破壞并直接威脅到人類身心健康，使得用景觀生態(tài)設(shè)計理念來解決城市資源、環(huán)境和發(fā)展問題成為當(dāng)今社會的重要課題。近幾十年來，人炸，生產(chǎn)力飛速發(fā)展，環(huán)境問題越來越明顯，這些問題已使人類認識到其活動對自然環(huán)境的破壞已經(jīng)到了威脅自身發(fā)展和后代生存的地步。今天，隨著新時代的來臨，人類一方面在深刻的反省中重新審視自身與自然的關(guān)系，重新謀求建立人文生態(tài)與自然生態(tài)的平衡關(guān)系，試圖重建已遭破壞的家園；另一方面，新時代的來臨使人們更加需要建立一個融當(dāng)下社會形態(tài)、文化內(nèi)涵、生活方式、面向未來的更具人性的、

多元綜合的理想生存環(huán)境空間，這是新時代景觀設(shè)計師責(zé)無旁貸的責(zé)任和義務(wù)。

1城市發(fā)展及帶來的問題

隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，越來越多的人口涌入城市，使得城市化的進程加快。城市數(shù)目的增加、城市規(guī)模的擴大、人口從農(nóng)村轉(zhuǎn)入城市或由農(nóng)村變?yōu)槌擎?zhèn)都僅是城市化的外在表現(xiàn)。而由此造成的環(huán)境問題，則是任何城市都面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。城市化問題導(dǎo)致人口擁擠，體現(xiàn)在交通、住房、工作等方面。由于城市化的加劇，城市的一些公共設(shè)施不能適應(yīng)發(fā)展需要，造成交通擁擠、居民住房奇缺、地價漲幅加劇、衛(wèi)生條件差、城市供水供電緊張和綠地面積減少等問題。經(jīng)過工業(yè)化、城市化的急速發(fā)展，人們猛然回首，驚覺我們的環(huán)境已經(jīng)變得如此惡劣，生態(tài)失去平衡，大自然飽受蹂躪，空氣、水、土壤遭受污染，動植物滅絕，森林消失，水土流失，沙漠化，溫室效應(yīng)等使人類生活品質(zhì)下降，各種“城市病”隨之而來并威脅人的健康。

這些促使人類覺悟到保護環(huán)境就是保護人類，我們必須從工業(yè)化的黑色道路向可持續(xù)發(fā)展的綠色道路轉(zhuǎn)折，城市環(huán)境的建設(shè)必須與自然和諧發(fā)展，維護生物多樣性，這是每一個景觀設(shè)計師都面臨的課題。

2常見城市景觀設(shè)計問題剖析

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人類社會文明的不斷進步，環(huán)境保護已引起世界各國的普遍關(guān)心與重視。因此城市環(huán)境設(shè)計和建設(shè)的理念也必須適應(yīng)人性化和向持續(xù)性生態(tài)轉(zhuǎn)變，真正建立起融物資、文化與生態(tài)為一體的科學(xué)理念。在城市景觀設(shè)計方面，中國有很多城市都存在著一些設(shè)計上的盲點和誤區(qū)。設(shè)計方案普遍存在只滿足城市審美的需要，而不從當(dāng)?shù)貧夂蚺c自然帶分布的實際出發(fā)；景觀設(shè)計結(jié)構(gòu)不合理，不能充分尊重自然規(guī)律，合理利用自然資源，使本來已經(jīng)與自然界背道而馳的環(huán)境更加畸形。因此，城市景觀設(shè)計者應(yīng)從滿足城市景觀規(guī)劃審美需求的設(shè)計誤區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹬厣鷳B(tài)功能、可持續(xù)性發(fā)展需要的設(shè)計，這是今后城市景觀設(shè)計中不可回避的責(zé)任?？v觀全國重要城市近年的發(fā)展與建設(shè)，體現(xiàn)現(xiàn)代城市景觀設(shè)計的誤區(qū)主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

2.1地形

部分城市景觀設(shè)計破壞了城市土壤，地面硬化現(xiàn)象嚴(yán)重。城市景觀設(shè)計占地面積過大，景觀雕塑周圍地表大面積硬化，是中國城市建設(shè)中普遍存在的現(xiàn)象。很多新建城市，景觀雕塑周圍幾十米的空間地域上都被方磚或水泥地所覆蓋，城市內(nèi)非主干道都修成了寬闊的水泥地面。城市地面硬化現(xiàn)象會對我們的城市生活產(chǎn)生以下

3大方面的不良影響：首先，會增加城市噪音的強度聲波的反射，容易造成人的精神疲勞，同時也降低了人的健康指數(shù)。其次，是增強城市的熱島效應(yīng)。第三，到了雨季，硬化的地面使城市天然降水順著堅硬的地表流進下水道，造成80%~90%的天然水資源白白地流失，由于城市地下水不能得到有效補充，使城市地面下沉，威脅城市人民生命安全。

同時，在進行景觀設(shè)計時，不能因地制宜，把本來屬于大自然的高地植被景觀鏟平破壞，失去了本來的自然面貌，破壞了整個城市系統(tǒng)的生態(tài)環(huán)境，給后來的城市發(fā)展帶來了隱患，造成了不可彌補的經(jīng)濟和生態(tài)損失。

2.2水景

城市的景觀設(shè)計規(guī)劃不是簡單的追求所謂高檔次或標(biāo)新立異的形象工程，城市的景觀設(shè)計更多的需要考慮城市環(huán)保、整體風(fēng)格的統(tǒng)一，一味的標(biāo)榜檔次水平，并不能被認定為符合城市的景觀標(biāo)準(zhǔn)。大面積的水域，高檔次、高造價的水景景觀確實在一定程度上提升了城市的格調(diào)。然而，大規(guī)模的水景建設(shè)現(xiàn)階段只是簡單地復(fù)制概念，而沒有在實際的設(shè)計中體現(xiàn)出概念應(yīng)該表達的內(nèi)涵和文化，它與城市建設(shè)本質(zhì)要求相違背。大部分城市地下水資源嚴(yán)重匱乏是1個無可爭辯的事實，過度建造所謂的“生態(tài)”水景，與可持續(xù)發(fā)展的理念背道而馳。

水域面積過大，使土地得不到有效利用。在景觀設(shè)計中只有將水域面積控制在一定的范圍內(nèi)，才能起到應(yīng)有的環(huán)境效益，提升城市的整體價值。

2.3綠化

城市綠化是城市建設(shè)的最重要的目的之一，是改善整個城市環(huán)境狀況，使城市生態(tài)系統(tǒng)能夠良性運轉(zhuǎn)的重要手段?，F(xiàn)代景觀一詞的涵義，已完全不是過去僅僅作為視覺意義上等同于“風(fēng)景”的美學(xué)概念。它已經(jīng)成為1個多層次、復(fù)雜的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，人們更多的從作為生態(tài)系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)的角度來理解景觀，但現(xiàn)在的建設(shè)活動，相當(dāng)一部分仍是為美化而美化，綠化建設(shè)成為反映一部分人“審美情趣”的產(chǎn)物。存在大量的純粹的表面“美化”，而對城市生態(tài)環(huán)境和市民的方便使用造成破壞性的設(shè)計行為。近年來大規(guī)模的城市改造工程中，成年樹木大量被砍伐，造成綠地中遮蔭樹減少，新建各類綠地中盛行“裝飾”之風(fēng)，過分強調(diào)綠地的美化作用和圖案效果，整形修剪的花灌木、草坪及創(chuàng)意平平的雕塑占據(jù)大量的空間，忽視了人的基本需求，這種大量依靠人工維護、物種單一的城市綠地，雖然可以提高城市的綠地率，而實際的生態(tài)效益卻是極為有限。在此情況下，中國的城市園林綠化活動更隱藏著1個巨大的危險，即盲目性―望文生義憑著個人幻想來構(gòu)筑“花園”城，并以此來引導(dǎo)大規(guī)模的園林建設(shè)活動。有的城市雖然提出了“生態(tài)城市”的概念，但并沒有在思想上真正認識到位，沒有將城市作為1個整體的生態(tài)系統(tǒng)去經(jīng)營，而是依然停留在城市化妝的層面上。

2.4建筑

表面豪華的景觀建筑與城市景觀規(guī)劃建設(shè)整體不協(xié)調(diào)。在許多城市中，高大宏偉的景觀建筑占據(jù)著城市的主體地位。單從審美的角度講，這些景觀建筑有的的確與周圍的環(huán)境相得益彰，添色不少。但是設(shè)計中出現(xiàn)小區(qū)景觀和公共景觀的混淆，使我們無論如何都不能說它們的實用性會有多大。宏偉高大的建筑已越來越成為其設(shè)計者標(biāo)榜個人風(fēng)格或某些領(lǐng)導(dǎo)個人政績的代表。就整體而言，其“檔次”的象征意義遠遠大于其實際意義。模仿之風(fēng)盛行不衰，成功的創(chuàng)新之作一旦問世，便被毫無節(jié)制地復(fù)制、翻版。這導(dǎo)致景觀設(shè)計產(chǎn)生許多不良后果，具體表現(xiàn)在：

2.4.1沒有個性

每1個景觀都具有其不同的場所特征。場所的環(huán)境特性、功能要求、資金投入量以及景觀設(shè)計師本人的創(chuàng)造力等因素決定了該景觀與眾不同的個性。對于景觀設(shè)計師來說，設(shè)計之前深刻地理解場所精神并綜合協(xié)調(diào)各種因素進行創(chuàng)作，這就是創(chuàng)新。而現(xiàn)在的許多景觀設(shè)計恰恰缺少這種場所精神與設(shè)計個性。

2.4.2風(fēng)格迷失

不管景觀設(shè)計要體現(xiàn)何種風(fēng)格，都要使風(fēng)格統(tǒng)一，如在1個仿造的中國古典園林內(nèi)放1個日式石燈籠等，而類似的設(shè)計在現(xiàn)存的城市景觀中比比皆是。

2.4.3形式混亂

照搬照抄往往表現(xiàn)在拾取其它景觀設(shè)計作品的局部或拼湊1個小品、雕塑之類的東西。而在多個局部組合時又往往銜接不合理，主要表現(xiàn)在色彩、線條、時代感、鬧與靜、趣味等方面的不統(tǒng)一。

2.4.4缺少內(nèi)涵

內(nèi)涵是景觀設(shè)計的靈魂。如1個精美的小品設(shè)計，在特定的地域能反映出當(dāng)?shù)氐臍v史故事、民族風(fēng)情或神話傳說，但在別的地方卻只能單純的滿足視覺的審美功能。然而，任何1個地方都有自己的文化內(nèi)涵，都可以用景觀設(shè)計的方式展現(xiàn)在自己的土地上，而應(yīng)避免照搬照抄一些不適合自己的東西。

2.4.5人文要素

景觀設(shè)計決不僅僅是1個運用形式美法則的問題，而是包涵了更多復(fù)雜的人文因素等豐富內(nèi)涵的綜合設(shè)計。人文要素可以使景觀具有豐富內(nèi)涵和精湛藝術(shù)表現(xiàn)力。它是物質(zhì)與精神的統(tǒng)一復(fù)合體，是作用于視覺進而打動心靈的復(fù)雜體驗。在城市景觀建設(shè)中，拋棄傳統(tǒng)一味地追求西化的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，特別是在街頭綠地和居住區(qū)景觀中尤其突出，在中國人眼中西方園林的特色是大場面，大氣魄，令人眼花繚亂、目不暇接，就仿佛是看現(xiàn)在的好萊塢大片，追求的是感官上的刺激，看完一遍后就不想再看。而中國的古典園林卻是融入了詩情畫意的深刻意境，不僅從視覺上，還從意境上把整個園林提升到更高的層次，每一次的游覽觀賞都會因為當(dāng)時的心情、天氣、季節(jié)的變化而變化。當(dāng)然，我們并不反對西方園林，其中有很多值得我們借鑒的東西，西方園林也借鑒了中國古典園林的一些做法。

城市景觀設(shè)計案例分析范文第2篇

關(guān)鍵詞：景觀設(shè)計；人工濕地；應(yīng)用

作為一種全新的生態(tài)水處理技術(shù)，人工濕地一直都具有耐沖擊、負荷能力強、處理效果穩(wěn)定、運行費用低以及投資少等優(yōu)勢，在進行污水處理的同時，能夠產(chǎn)生一定的經(jīng)濟效益與生態(tài)效益。

1 景觀設(shè)計中人工濕地應(yīng)用效益探究

人工濕地一直都是一項被人們不斷改善并且得到廣泛應(yīng)用的污水處理技術(shù)，具有傳統(tǒng)污水處理技術(shù)所不能夠比擬的巨大綜合效益。

在景觀設(shè)計中融入人工濕地的應(yīng)用，具有很高的經(jīng)濟效益、社會效益以及生態(tài)效益，如實現(xiàn)生物多樣性、節(jié)約水資源、改善水質(zhì)、提升景觀整體價值以及成為景觀中重要的元素等。

2 國內(nèi)外景觀設(shè)計中的人工濕地實例

2.1 國外應(yīng)用分析

早在20世紀(jì)70年代后期，人工濕地已經(jīng)在國外各種污水處理中得到廣泛應(yīng)用。尤其在發(fā)達國家，由于人工濕地具備成本低廉、維護簡單、容易操作等優(yōu)勢，得以大力推廣。例如，在美國華盛頓州的雷通東區(qū)水處理應(yīng)用工程；新墨西哥盧斯科的住宅系統(tǒng)設(shè)計等項目。當(dāng)前，國外已經(jīng)將人工濕地技術(shù)廣泛應(yīng)用于住宅、園林以及各種雨水回收和污水處理項目中，同時發(fā)揮景觀效應(yīng)。

2.2 國內(nèi)應(yīng)用分析

深圳洪湖公園是我國最早在城市綠地建設(shè)中引入的人工濕地技術(shù)典范。近年來，越來越多的人工濕地在景觀設(shè)計中應(yīng)用，如湖南益陽城市學(xué)院的實驗樓設(shè)計中，應(yīng)用潛流型人工濕地，對雨水進行處理和回收；中國礦業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)的景觀規(guī)劃，利用潛力型人工濕地技術(shù)，對雨水進行回收和處理。

3 案例分析

3.1 工程背景

上海嘉定新城紫氣東來景觀綠軸工程，項目總用地面積約 55.28 hm2；其中水體面積7.79hm2，道路廣場面積6.33hm2，綠地面積35.12hm2；建筑占地面積25623.6m2，停車場面積4840.4m2，規(guī)劃區(qū)陸地面積綠地率約74.0%。項目總投資28735.3 萬元。項目規(guī)劃建設(shè)的紫氣東來景觀綠軸全長 2400m，寬335m，包括生態(tài)森林公園、娛樂休閑公園、市民文化公園、商業(yè)公園及濱湖文化公園5個部分。

3.2 景觀設(shè)計中的人工濕地應(yīng)用

在“上海嘉定新城紫氣東來”設(shè)計中，引入“人工濕地園”概念，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的濕地生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)建以人工濕地景觀為主的港灣休閑公園景區(qū)。

3.2.1 項目設(shè)計方案。在公園空間構(gòu)成方面，遵循了開敞與封閉相結(jié)合的原則，融合大型與私密空間，活躍與安靜的氛圍，實現(xiàn)城市與園林、直與曲、廊架與下沉等多種變化。所有的空間由蜿蜒的走廊聯(lián)系起來，通向周邊的開發(fā)地塊和公園之外的主要景觀節(jié)點。地形和植被的起伏變化，不僅使游客從不同的高度欣賞公園的景觀，得到豐富的視覺體驗，而且也為野生動物和行人提供了過街走廊。活動內(nèi)容結(jié)合地形的坡面和坡頂進行精心設(shè)計，通過用鄉(xiāng)土植物恢復(fù)所有水濱濕地和高地密林，創(chuàng)造了良好的地方野生動物棲息地和市民休閑場所。

3.2.2 濕地水系統(tǒng)。水系統(tǒng)的構(gòu)建是人工濕地系統(tǒng)的核心環(huán)節(jié)。通過模仿天然濕地功能，滿足人類需要。在該項目工程中，景觀所處范圍內(nèi)的水源主要為地表徑流與生活污水。有關(guān)濕地水系統(tǒng)的應(yīng)用，可設(shè)計景觀走廊，環(huán)繞著整個景區(qū)，發(fā)揮園區(qū)內(nèi)的觀景作用，同時完成水源一級去污處理。通過收集到的地表徑流與生活污水，和植物進行接觸與吸收，并順勢引入到邊溝沉基槽中，定期處理，排入中部濕地。

3.2.3 濕地生物系統(tǒng)。濕地生物系統(tǒng)主要包括種植植被、養(yǎng)殖水生動物以及處理微生物等環(huán)節(jié)。通過應(yīng)用濕地植被，可緩解地表水流的速度，再加上植被枝葉的阻擋作用，促進水中泥沙的沉降。在土壤與植物的代謝過程中，水中各種有機溶解物或無機溶解物被截留，將更多的有毒復(fù)合物轉(zhuǎn)化成無毒物質(zhì)，促進水體的澄清，優(yōu)化環(huán)境。在樹種的選擇上，依據(jù)景觀總設(shè)計理念，全部選擇原生的鄉(xiāng)土樹種，結(jié)合城市景觀特色，優(yōu)先選擇與城市發(fā)展相適應(yīng)的骨干樹種或者市花、市樹等，將綠化帶與喬木、灌木、草地等混交搭配，選擇水蔥、菖蒲等水生植物，千屈菜、燈芯草等半水生植物。水生植物則沿水岸建種植槽，以此降低種植土用量，避免水土流失。

3.2.4 濕地休閑系統(tǒng)。堅持以人為本原則，在人工濕地公園中納入更多人性化要素，如湖濱休閑綠地、景觀走廊、步行通道等，依托人工濕地景觀，吸引更多游客，創(chuàng)設(shè)和諧的優(yōu)美環(huán)境。

城市景觀設(shè)計案例分析范文第3篇

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)土化、城市街道、景觀設(shè)計

1.鄉(xiāng)土化景觀設(shè)計

鄉(xiāng)土原指那些質(zhì)樸的、本土的、傳統(tǒng)的事物，是個邊界模糊的地域概念。傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土景觀包含兩層含義.一種是指鄉(xiāng)村里土生土長的“自然景觀”，即所謂鄉(xiāng)村風(fēng)光、鄉(xiāng)村田野、鄉(xiāng)土建筑、民間村落和道路，以及民族人物和服飾等所構(gòu)成的景觀現(xiàn)象的復(fù)合體；另一種解釋是指反映文化體系的特征和地理特質(zhì)的“文化景觀”，是當(dāng)?shù)厝藶榱松疃扇〉膶ψ匀贿^程和土地及土地上的空間格局的適應(yīng)方式.是此時此地人的生活方式在大地上的投影，包括土地及土地上的城鎮(zhèn)、民居、寺廟等在內(nèi)的地域綜合體。

現(xiàn)代意義的鄉(xiāng)土景觀則是伴隨社會的進程和學(xué)科發(fā)展的需要.在傳統(tǒng)概念的基礎(chǔ)上延伸出的景觀新形式.

2.昆明城市街道中的鄉(xiāng)土化景觀設(shè)計案例分析

云南是全國少數(shù)民族最多的一個地區(qū)，可以說民族文化的多元化就是云南的本土文化特色，景觀設(shè)計的題材也就相對豐富，各個少數(shù)民族都有非常有特色的元素，這些元素融入到景觀設(shè)計當(dāng)中極大的提升了景觀的視覺效果和藝術(shù)內(nèi)涵，在省會昆明，更得到極大的發(fā)展和體現(xiàn)，城市街道這一方面是城市景觀的重頭戲，一個城市沒有一個好的街道規(guī)劃和景觀，這個城市的綜合分?jǐn)?shù)將大打折扣。

2.1南屏街和景星街花鳥市場街道鄉(xiāng)土化景觀設(shè)計分析

南屏街現(xiàn)狀：

南屏街是昆明歷史上的老街區(qū)，也是昆明舊時的金融、商業(yè)和娛樂中心，是一條能體現(xiàn)昆明以至于整個云南的風(fēng)俗文化的標(biāo)志性街道，無論從街道的鋪裝、綠化還是雕塑的造型和陳設(shè)，都比較好的體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土文化，應(yīng)該說，從景觀布置上說是一條比較成功的鄉(xiāng)土化景觀街道，有很多古建被保存下來，而且后來添加的雕塑和裝置也和現(xiàn)有建筑很融洽。有很多反映老昆明日常生活的雕塑，讓外地游客一來到這個地方就能感受到濃濃的云南氣息。另一個重要的方面是在使街道景觀鄉(xiāng)土化的過程中他的功能也被保持的很完善，因為南屏街一直都是昆明城人流量最大的一條景觀街道，花池、水景雕塑、水池、臺階等設(shè)計手法很好的解決了分流這個問題，令街道景觀既不單調(diào)，又很好的調(diào)節(jié)了人的視覺焦點。

南屏街鄉(xiāng)土化景觀分析：

考察中發(fā)現(xiàn)，南屏街景觀布置和設(shè)計比較復(fù)雜，從鋪裝和雕塑小品的種類都很繁多，雕塑部分大多銅雕都選自老昆明的事物作為題材，美化環(huán)境的同時還很好的向人們反映了云南風(fēng)情。但是是也有一些不足的地方，就是對本土材料運用的缺乏，基本上沒太看見有特色的材料，這就很可能導(dǎo)致南屏街的景觀設(shè)計和全國很多城市步行街的景觀設(shè)計雷同。

景星街（花鳥市場）現(xiàn)狀：

位于光華街和人民西路之間的景星街的景觀設(shè)計并不復(fù)雜，相對吸引人的應(yīng)該是街邊的老房子和賣各種奇異商品的店，其實這也是一種景觀，只不過這種景觀文化味道偏重，像國歌的作者聶耳先生故居等，景星街作為昆明的文化景觀大道，對傳統(tǒng)民居保護的做法是非常值得學(xué)習(xí)的，最近景星街新建的幾處建筑可說能夠和景星街的文化背景融合在一起了，設(shè)計相當(dāng)程度上保留了昆明或云南傳統(tǒng)建筑的元素，雕花的木窗、傳統(tǒng)的形式，都很好的詮釋了云南特色。

景星花鳥市場景觀分析：

相對于南屏街，花鳥市場的景觀布局顯得很簡單，從頭到尾地磚的鋪設(shè)也就只有三種，而且都是很常見的青石板，只是紋路不同，這條街基本上沒有什么綠化，只是兩條大路的兩邊種植了一些，雖然鋪裝和綠化不太豐富，但是這條街的建筑做的很好，老建筑有的還在，就算已經(jīng)拆除了，新建的建筑也是完全按照古建的結(jié)構(gòu)和云南風(fēng)格來做的。

3.總結(jié)：

通過對昆明市南屏街、景星街的考察，我發(fā)現(xiàn)昆明的重要街道的景觀鄉(xiāng)土化做的比較到位，相對于其他城市來講，已經(jīng)做得比較成熟，不論是綠化鋪裝還是建筑雕塑小品都已經(jīng)達到一定水準(zhǔn)，可以說已經(jīng)實現(xiàn)景觀鄉(xiāng)土化，但是有很多小的或者不太著名的街道，依然存在著對鄉(xiāng)土文化的嚴(yán)重破壞，有些地方只看到眼前利益，只圖一時痛快，不為長遠利益著想，這個問題需要運用鄉(xiāng)土化景觀設(shè)計的方法來解決，大致可從兩個方面來處理，第一，提煉鄉(xiāng)土化的物質(zhì)形態(tài)的景觀元素，例如在景觀綠化的樹種上采用云南本土植物，因為云南是全國植物種類最多的省份，幾乎集中了從熱帶、亞熱帶至溫帶甚至寒帶的所有品種，擁有這么好的植物資源，當(dāng)然要好好利用。第二，提煉鄉(xiāng)土化的非物質(zhì)形態(tài)的景觀元素，也就是利用云南省少數(shù)民族多、民族文化豐富的優(yōu)勢，打造全國無與倫比的民俗景觀，火把節(jié)、潑水節(jié)、龍舟節(jié)等等，這些都是很好的人文景觀。把物質(zhì)景觀和非物質(zhì)景觀結(jié)合起來，才能最好的展示一個地方的鄉(xiāng)土化景觀，才能最大程度上用最節(jié)省的資源打造效果最好的景觀。

4.結(jié)語：

現(xiàn)在昆明街道的景觀設(shè)計，可能正在面臨一個難題，那就是高速的建設(shè)和景觀鄉(xiāng)土化之間的矛盾，一個設(shè)計做出來并不是給設(shè)計師自己看的，他要考慮到很多問題很多因素，既得讓大眾接受又得有一定的藝術(shù)涵養(yǎng)，這是非常困難的一件事情，作為一名景觀設(shè)計專業(yè)即將畢業(yè)的學(xué)生，在這條道路上，一定會有很多挫折和困難。但是，這并不能阻擋我們對這項事業(yè)的追求，我們一定會努力完善自己，在這片領(lǐng)域里做出成績。（作者單位：云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院）

城市景觀設(shè)計案例分析范文第4篇

【關(guān)鍵詞】高職院校，景觀設(shè)計，教學(xué)改革

如何使高職院校景觀設(shè)計專業(yè)學(xué)生在激烈競爭的環(huán)境下立于不敗之地成為一項值得深入研究的課題。景觀設(shè)計課程作為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的必修課，其重要性已被認識和強調(diào)，但具體的教學(xué)內(nèi)容和方法尚未成熟，所以改革勢在必行。筆者以本人所在江西渝州科技學(xué)院長期從事景觀設(shè)計課題為依托，對景觀設(shè)計教學(xué)改革進行了相關(guān)探索。

1、景觀設(shè)計課的研究內(nèi)容

景觀設(shè)計是一門協(xié)調(diào)人類經(jīng)濟、社會發(fā)展和自然環(huán)境關(guān)系的科學(xué)與藝術(shù)，它致力于保護和合理利用自然環(huán)境資源，創(chuàng)造生態(tài)健全、景觀優(yōu)美、反映時代文化和可持續(xù)發(fā)展的人居環(huán)境。隨著人類社會從農(nóng)耕文明到工業(yè)文明再到后工業(yè)文明的進步，現(xiàn)代景觀設(shè)計科的內(nèi)容已經(jīng)大為擴展，包括傳統(tǒng)景觀設(shè)計、城市景觀綠化、大地景觀規(guī)劃三個層次。它涵蓋的范圍從大地景觀、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、城市景觀設(shè)計到公園、廣場、居住區(qū)、小品設(shè)計等，是研究人居環(huán)境不可缺少的一門學(xué)科。

2、景觀設(shè)計課程教學(xué)中存在的問題

2.1 各門課程缺乏系統(tǒng)，聯(lián)系不夠?，F(xiàn)有教學(xué)體系下高職院校各課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)組織的內(nèi)容分散，各門課程之間缺乏聯(lián)系，每門課程只重視自我學(xué)習(xí)，輕視了各學(xué)習(xí)階段、各課程內(nèi)容與景觀規(guī)劃設(shè)計教學(xué)的相關(guān)性；授課教師之間缺乏交流與互動，重復(fù)講授課程內(nèi)容使學(xué)生容易產(chǎn)生疲倦感。此外，現(xiàn)有教學(xué)體系下課程設(shè)置過于傳統(tǒng)化，知識面沒有及時更新，缺少對新材料和新方法的關(guān)注，無法滿足實際設(shè)計的需要。作為一個應(yīng)用廣泛的交叉學(xué)科，景觀設(shè)計的元素已擴展到傳統(tǒng)景觀設(shè)計難以想象的境地，不再僅僅局限于傳統(tǒng)的造園要素，而現(xiàn)階段的課程設(shè)置及應(yīng)用教材對新型元素的涉獵卻是很有限。

2.2 研究性教學(xué)不夠。研究性教學(xué)是指提倡“以探究為基礎(chǔ)，而不是以傳遞信息為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)”，使學(xué)生從知識和文化的接受者變成探索者。我國現(xiàn)行的高職院校景觀設(shè)計專業(yè)教學(xué)方式多以單向傳授知識的填鴨式”教學(xué)為主。這種教學(xué)方法很容易使學(xué)生對所學(xué)過的內(nèi)容重視不夠，不能很好的理解專業(yè)知識。為改變現(xiàn)狀，應(yīng)該著手進行風(fēng)景景觀的教學(xué)變革，建構(gòu)景觀設(shè)計專業(yè)研究性教學(xué)體系，完善課程體系的設(shè)置，采用“以實際項目為中心”的研究性教學(xué)方式，強化研究性教學(xué)環(huán)境的支撐體系，促進創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，建立恰當(dāng)?shù)膶竟Α⑻骄磕芰εc創(chuàng)新能力的綜合評價體系 。

2.3 教學(xué)資源相對短缺。教學(xué)資源相對緊缺是目前環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)普遍存在的狀況。首先缺乏高素質(zhì)專業(yè)的任課老師，教師是教學(xué)的核心，“一所大學(xué)可以沒有大樓，但不可沒有大師”，景觀設(shè)計的許多教師都是非師范院校的畢業(yè)生，師范技能差，教師的工作經(jīng)驗缺乏。還有一些教師是從其他專業(yè)中抽調(diào)過來的，由于是非專業(yè)的任課教師，內(nèi)容深不下去，效果提不上來，缺乏創(chuàng) 新精神，調(diào)動不了學(xué)生的積極性與主動性。其次，目前國內(nèi)的景觀設(shè)計缺少優(yōu)秀的專業(yè)教材作為引導(dǎo)， 定義概念模糊，學(xué)科爭議多，各學(xué)校之間性質(zhì)不同， 教學(xué)內(nèi)容沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn) ，培養(yǎng)的重點各不相同 。再次，多數(shù)院校硬件配套設(shè)施跟不上。在招生規(guī)模急劇膨脹的今天，高校的硬件設(shè)施顯得捉襟見肘。由于硬件設(shè)施缺乏，導(dǎo)致部分實驗性的教學(xué)無法開展進行， 從側(cè)面也影響到教學(xué)質(zhì)量。

2.4 教學(xué)過程重理論輕實踐。環(huán)境設(shè)計專業(yè)的景觀設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)一般分為如下幾個步驟：專業(yè)理論的講授、抄繪、案例分析練習(xí)、設(shè)計實踐。在設(shè)計實踐這一環(huán)節(jié)，幾乎所有的題目都是“假題”，與現(xiàn)實不能緊密結(jié)合 ，學(xué)生無法置身于設(shè)計環(huán)境中去親自體會，直接導(dǎo)致設(shè)計成果只停留于方案 階段，不再涉及細部的處理。缺乏必要的實踐是影響課程深入的原因，狹窄的知識面使學(xué)生養(yǎng)成了紙上談兵的習(xí)慣，課堂講授的內(nèi)容難以與具體 實踐相結(jié)合。許多學(xué)生在工作后感嘆知識的匱乏，這在很大程度上取決于在校期間知識面的側(cè)重程度以及必要的理論實踐。景觀教育體系并不適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展 ，知識的片面 ，實踐能力缺乏勢必造成教學(xué)內(nèi)容的單一，潛在地影響了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計人才的培養(yǎng)。

2.5學(xué)生專業(yè)認識不足，相關(guān)知識缺乏。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生來自藝術(shù)高考生源，與工科院校景觀設(shè)計專業(yè)的學(xué)生相比，他們的藝術(shù)創(chuàng)造能力和圖解表達能力較強，但生態(tài)學(xué)、植物景觀及測繪知識較少，在完成工科任務(wù)方面有一定的難度。景觀設(shè)計課是藝術(shù)與技術(shù)的高度統(tǒng)一，但一直以來環(huán)藝專業(yè)的很多學(xué)生的作業(yè)都有重表現(xiàn)輕內(nèi)容的特點，在設(shè)計過程中強調(diào)平面構(gòu)圖，色彩組合，而最基本的功能和空間尺度卻考慮較少，導(dǎo)致工程圖不嚴(yán)謹(jǐn)，實用性不強，滿足不了社會的實際需要。

2.6 教學(xué)方法陳舊，考核內(nèi)容單一。在景觀設(shè)計的教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)方法、單一的考核模式仍然占據(jù)著主導(dǎo)地位。傳統(tǒng)的教學(xué)方法，授課仍是以教師為中心，以知識及理論灌輸為主，缺乏師生互動，缺乏與實踐的結(jié)合，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不大，達不到良好的教學(xué)效果，培養(yǎng)出來的學(xué)生實際操作能力差。我們在評價學(xué)生的創(chuàng)作時將重心放在技法的掌握上，而忽視了作業(yè)中的創(chuàng)新性。教師常常以學(xué)生最終設(shè)計圖或試卷質(zhì)量為主要考核手段，沒有把注意力集中在學(xué)生對問題的理解和邏輯能力的培養(yǎng)上。譬如教師私底下評論學(xué)生本門課程學(xué)習(xí)的好壞也慣用哪個學(xué)生的作品中“效果圖”畫得好他的專業(yè)水平就高，這樣很難達到培養(yǎng)創(chuàng)新人才的目標(biāo)。景觀設(shè)計課程作為環(huán)藝專業(yè)的主干課程，現(xiàn)實中存在的問題嚴(yán)重影響到本專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量及人才的培養(yǎng)，所以景觀設(shè)計課的改革勢在必行。

3.景觀設(shè)計課程教學(xué)的改革策略

景觀設(shè)計是景觀專業(yè)的核心課程，探索一條完善的適合我校景觀設(shè)計的教學(xué)道路是課程教學(xué)改革和教師努力的方向。本文提出“1 點、2 主、4 面”的教學(xué)改革思路，理論教學(xué)采用研究型教學(xué)模式，實驗教學(xué)突出學(xué)生為主體的教學(xué)原則，增強學(xué)生間的協(xié)作，實習(xí)教學(xué)面向社會，增加實習(xí)基地，增強與設(shè)計單位的合作； 考核方式多樣化，重點考察學(xué)生的設(shè)計能力。

3.1以社會需求為教學(xué)出發(fā)點。調(diào)整教學(xué)內(nèi)容景觀專業(yè)教學(xué)旨在培養(yǎng)具有較強創(chuàng)新意識與實踐能力的能從事城市建設(shè)、各類綠地規(guī)劃設(shè)計與施工、景觀植物繁育、景觀植物栽培與養(yǎng)護等方面的高級工程技術(shù)人才。然而創(chuàng)新與實踐的源泉來自社會需求，因此在本課程的改革探索中，緊抓“社會 需求”這一出發(fā)點。不論理論教學(xué)，還是實驗、實踐教學(xué)內(nèi)容，都緊密與社會需求結(jié)合。

3.2以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。增強師生協(xié)作，轉(zhuǎn)變學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，在教學(xué)實踐中，從以下兩方面進行嘗試： 一方面，認真準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計，根據(jù)課程情況嘗試提前把下次課的相關(guān)問題列給學(xué)生，讓他們課余時間思考調(diào)查， 查閱資料，以便課堂展開討論。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能引導(dǎo)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容進行思考，在學(xué)生之間、學(xué)生與教師的交流中完成課程的學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對問題的理解。課堂上學(xué)生為“主角”，教師為“配角”起到啟發(fā)引導(dǎo)作用。例如在景觀設(shè)計中會涉及到“尺度”的概念，是否把握好場地的尺度決定景觀設(shè)計的優(yōu)劣。讓同學(xué)提前對“尺度”展開思考，搜集一定量能反映不同尺度的案例圖片，并加以分析，在課堂上學(xué)生首先提出他們對“尺度’的理解，再結(jié)合教師的資料與實踐經(jīng)驗，展開討論，最后延伸到教學(xué)的重點，收效頗佳。另一方面，努力發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，即“優(yōu)化主導(dǎo)”。用自身的專業(yè)素養(yǎng)去吸引學(xué)生，用自身的親身經(jīng)歷去“感化”學(xué)生。平日利用業(yè)余時間多多和景觀設(shè)計院、設(shè)計公司接觸，把一些實際項目案例引入課堂，真正做一位“學(xué)生進入社會的引路人”。

3.3 以教學(xué)環(huán)節(jié)的實施為核心，從四個方面提升教學(xué)質(zhì)量

3.3.1完善教學(xué)內(nèi)容。景觀專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容共分為 3 個部分： 理論教學(xué)、實驗教學(xué)和外出實習(xí)。在理論的教學(xué)中： 突出面向社會，提高能力的教學(xué)內(nèi)容； 重視培養(yǎng)學(xué)生對“藝術(shù)、生態(tài)、歷史、環(huán)境、建筑、旅游”等多學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，通過邀請國內(nèi)外著名專家學(xué)者來校講座、報告等形式，講授相關(guān)學(xué)科的最新研究成果，擴展學(xué)生的思維角度和知識面； 理論盡可能結(jié)合現(xiàn)實方案進行師生分析討論； 景觀專業(yè)相關(guān)課程較多，如設(shè)計初步、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、景觀工程、景觀設(shè)計等，現(xiàn)實教學(xué)中存在各門課孤立開設(shè)問題，今后加強課程間教學(xué)內(nèi)容、形式、組織上的聯(lián)系，強調(diào)各課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)組織的相關(guān)性，有效實現(xiàn)課程間的銜接和過渡。實驗課的教學(xué)中： 一方面加強學(xué)生間的設(shè)計方案合作，培養(yǎng)他們團結(jié)合作的團隊精神； 另一方面可以結(jié)合老師參與的課題或項目，讓課堂轉(zhuǎn)換成生動的社會實踐。外出實習(xí)的教學(xué)中增加學(xué)生與社會接觸的機會，讓實習(xí)不止局限在某一時間段，在平日課余時間，鼓勵學(xué)生多多與設(shè)計公司接觸。

3.3.2改善教學(xué)條件。景觀專業(yè)教學(xué)條件與起步時期相比有很大改進，但在某些方面也存在不盡如人意的地方，例如學(xué)生實驗教室不足，部分實驗設(shè)施不能達到實驗要求，部分學(xué)生實驗課學(xué)習(xí)效果欠佳等問題，針對存在問題，嘗試從 3個方面改進： 加強實驗室管理，爭取擴大實驗室面積； 適時更新教材，適應(yīng)社會變化； 力爭開發(fā)高水平、內(nèi)容齊全的網(wǎng)站，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供更多的平臺。

3.3.3創(chuàng)新教學(xué)方法。傳統(tǒng)的教學(xué)模式強調(diào)知識的傳承，忽視學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，但教學(xué)的目標(biāo)并不是單方面的向?qū)W生傳達信息，而是在教師的引導(dǎo)下將知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身特有的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生解決實際問題的能力。因此，在景觀設(shè)計課程的教學(xué)中，嘗試從傳統(tǒng)的知識傳授型向研究型模式轉(zhuǎn)變，即強調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注重學(xué)生的個性發(fā)揮，強化教師的指導(dǎo)作用，通過學(xué)生對全過程的主動學(xué)習(xí)，變被動、機械地接受知識為靈活地、積極認識和應(yīng)用知識信息，以推動學(xué)生的主體活動，能高效地、正常有序的進行。

3.3.4突出考核重點。景觀專業(yè)主干課程的考核，如景觀設(shè)計A，景觀設(shè)計B，城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、景觀工程等，通常采用平日表現(xiàn)和設(shè)計作業(yè)結(jié)合的方式評定成績，設(shè)計作業(yè)占較大比重，這也體現(xiàn)了考核要突出重點、主要考查學(xué)生設(shè)計技能的原則，在此基礎(chǔ)上嘗試增加快圖設(shè)計的考核方式，鍛煉本專業(yè)學(xué)生短時間表達設(shè)計理念的能力，為今后考研或走向工作單位做好鋪墊。

4.結(jié)語。景觀設(shè)計對解決工業(yè)化和城市化進程與人類環(huán)境之間的矛盾起著特殊的作用，其前景十分廣闊。因此，高職院校一定要深化景觀設(shè)計的教學(xué)改革，促進教育符合時代潮流發(fā)展，為市場經(jīng)濟培養(yǎng)出大批具有綜合素質(zhì)的應(yīng)用型專業(yè)人才。

參考文獻：

城市景觀設(shè)計案例分析范文第5篇

關(guān)鍵詞： 地域性景觀；地方性；文化性

一、地域性景觀設(shè)計的內(nèi)涵

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和城市化進程的加快，文化的地域性逐漸被人們忽略，尤其是在景觀領(lǐng)域，許多地方的民族風(fēng)格和地方特點已慢慢消失，傳統(tǒng)的審美觀念和價值體系已漸漸淡化。因此，城市景觀設(shè)計就應(yīng)強調(diào)地方的自然與人文的結(jié)合，設(shè)計時不僅要考慮當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件因素，如地理、氣候和材料等，還應(yīng)融入本地的、民族的民俗風(fēng)格和歷史遺留文化等要素，使得景觀設(shè)計作品具有濃厚的地域性特色。

地域性景觀設(shè)計中地域性的形成主要由本土的地方性和本土的文化性兩個因素決定。地域性景觀設(shè)計是地域自然和文化的詮釋和表現(xiàn)，其核心是要把地方文化挖掘出來，并以景觀的方式體現(xiàn)出來。地域特性可是實體形態(tài)的，也可是文化的，比如與本地的神話和民俗相關(guān)的象征。尋找“地域特性”往往是景觀設(shè)計師最復(fù)雜的工作之一，其設(shè)計作品應(yīng)具有本地獨特的文化品格和個性。

二、地域性景觀設(shè)計的地方性

1.地方性的內(nèi)涵

景觀是一個地區(qū)的產(chǎn)物，它受到所在地區(qū)的自然條件、地形地貌和已有的地區(qū)環(huán)境的影響和制約。這就涉及到景觀設(shè)計的地方性問題。景觀的地方性受景觀地段的具體的地理氣候、區(qū)域環(huán)境、地形地貌、土壤、水、植物種群等因素的影響和制約。在進行景觀設(shè)計時設(shè)計師應(yīng)順應(yīng)自然的地形地貌的要求，尊重場地已形成的整體的布局和肌理，使景觀與地段環(huán)境融為一體。同時，景觀元素的空間布局、形式和材料色彩等技術(shù)條件手段都要與地區(qū)相適應(yīng)，只有在這些基礎(chǔ)上進行創(chuàng)作，才有可能創(chuàng)造出有個性的作品。景觀設(shè)計應(yīng)找出符合當(dāng)?shù)赝恋貎?nèi)在的品質(zhì)，如當(dāng)?shù)鬲氂械臍夂?、溫度、土壤、地形、植物等要素，找到了潛在的、?nèi)在的個性，并運用于景觀設(shè)計作品當(dāng)中，就會成為具有鮮明特點的地域性景觀作品。

2.地方性景觀要素分析

地域性景觀設(shè)計的地方性要素主要包括當(dāng)?shù)氐臍夂?、地理和地形、植物、材料、水資源、土壤、動植物種群、生態(tài)系統(tǒng)、營造方式等。其中，氣候、地形、植物和地方材料等要素的影響尤為重要。

（1）氣候。“野馬秋風(fēng)薊北，杏花春雨江南”，這兩句詩描寫我國兩種反差極大的地域景觀，形象地道出了典型的北國風(fēng)光和江南情境兩種截然不同的氣候條件下形成的迥異的風(fēng)格。

（2）地形。地形是是構(gòu)成地域性景觀的基本元素，是連接景觀中物質(zhì)元素和空間關(guān)系的主線，對景觀區(qū)域的美學(xué)特征、空間構(gòu)成和空間感受產(chǎn)生重要的影響。山谷、高山、丘陵、草原以及平原等不同的地形可以構(gòu)成不同風(fēng)格的地域性景觀，設(shè)計時要因地制宜地處理地形，尤其處理好地形中地勢地貌、色彩、質(zhì)感等要素。

（3）植物。植物的種類繁多，它們擁有豐富多彩的效果，不同地區(qū)的植物在品種、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等特征上都各不盡相同，各有特點，這使植物在地域性景觀是最富于變化的因素之一。設(shè)計師不僅要重視植物景觀的視覺效果，還應(yīng)選定能適應(yīng)當(dāng)?shù)刈匀粭l件、體現(xiàn)當(dāng)?shù)刈匀痪坝^風(fēng)貌的植物類型。

（4）地方材料。運用地方材料是和當(dāng)?shù)鼐坝^和建筑的營造方式緊密聯(lián)系的，也是表達景觀地方性的重要手段。材料應(yīng)適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂颉⒌匦魏铜h(huán)境特點，其色彩、質(zhì)地、肌理等都要符合當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)格特點、民風(fēng)民俗、生活習(xí)性等。

三、地域性景觀設(shè)計的文化性

1.文化性的內(nèi)涵

廣義的文化是指人類在社會實踐過程中所創(chuàng)造物質(zhì)、精神財富的總和和獲得的物質(zhì)、精神的生產(chǎn)能力。狹義的文化包括社會意識形態(tài)、自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)等一切社會意識形式，有時又專指科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)、宗教、教育、體育等方面的知識與設(shè)施。文化的發(fā)展有歷史的繼承性，同時也具有民族性、地方性，它的形成是一個相當(dāng)漫長的過程，不同民族、不同地域的文化使人類文化豐富多樣。地域性景觀設(shè)計中的文化性，是指在景觀設(shè)計中具備上述特點的帶有鮮明地方色彩的特征，它是一個地區(qū)文化長期發(fā)展的結(jié)果。

一個民族或地區(qū)的人們長期生活決定了其文化傳統(tǒng)，地域性景觀就應(yīng)在地區(qū)的傳統(tǒng)中來發(fā)掘有益的“基因”，在其作品中表達地區(qū)的歷史、人文環(huán)境，使其即是技術(shù)產(chǎn)物，又是藝術(shù)的創(chuàng)作，既是物質(zhì)的財富，又是精神的產(chǎn)品。但凡精品都能傳譯一定的精神內(nèi)涵，并且其精神內(nèi)涵的作用常常超越功能本身，具有較高的文化品位，它們甚至成為一個地區(qū)和民族的文化標(biāo)志和精神縮影。

2.民族文化差異

民族是具有一定共同價值體系的人的集合體，它是一個經(jīng)過一定歷史形成的共同文化群體的主要代表。一個民族的文化心態(tài)是經(jīng)過長期的歷史文化熏陶而形成的，都有著自身特有的審美觀。景觀設(shè)計常常體現(xiàn)出一個民族的精神內(nèi)涵，一個民族所形成的特定景觀形式首先應(yīng)體現(xiàn)其民族文化，其次才體現(xiàn)全文類的文化。隨著經(jīng)濟的全球化的發(fā)展，不同民族間的文化交流也越來越廣泛，使各民族特定景觀形式既吸收其他民族的先進文化，借鑒、引進外國、外族的先進景觀文化和理念，又使得自己的特定景觀形式成為全人類的景觀形式。在接受外來景觀文化和理念影響的同時，每個民族還會不斷地對自身特有的景觀文化和理念進行篩選、揚棄，使得景觀既體現(xiàn)傳統(tǒng)的民族性，又包涵創(chuàng)新的時代性。

四、地域性景觀設(shè)計案例分析

我國地域遼闊，民族眾多，各地方各民族都有著自己獨特的地域文化，地域性景觀設(shè)計作品眾多，下面筆者將簡要結(jié)合自己參與設(shè)計的規(guī)劃設(shè)計作品――林芝賓館的部分景觀設(shè)計來加以分析。

林芝賓館位于具有濃厚地域風(fēng)情和民族特色的林芝地區(qū)，為廣東省政府援臧的工程項目。本規(guī)劃設(shè)計理念上提出“新造園”的概念，通過對環(huán)境和交通的改造，完善功能分布，合理借景與造景。借用藏式風(fēng)格的元素和符號，通過現(xiàn)代建構(gòu)與材料的演繹，營造出全新的文化內(nèi)涵的、具當(dāng)代性的“新”園林度假賓館。

本設(shè)計在整體規(guī)劃上采用“雙軸線”設(shè)計，貫穿南北的主軸線上放射出中央水景廣場和綜合樓，較好的處理了建筑南北對流的通風(fēng)采光，節(jié)能環(huán)保，且各建筑皆與軸線中點相呼應(yīng)。設(shè)置中央水景廣場增加了景觀的動感，與周邊環(huán)境和建筑形成動靜結(jié)合的景觀。既景觀上采用具方向感的綠化布局，呼應(yīng)“雙軸線”，結(jié)合當(dāng)?shù)丨h(huán)境、建筑、材料特點，借景與造景并重。配以適合當(dāng)?shù)氐闹参飿浞N，營造四季景觀，突顯地域特色。建筑樣式上有機選用藏式風(fēng)格和語言，打造“新造園”園林酒店。如圖1中的賓館周圍的坐標(biāo)塔，塔身材料采用當(dāng)?shù)仄毡椴捎玫哪静暮徒饘俨牧希o人以粗曠而樸實的感覺，塔上的花紋圖案也具有濃厚的特色，塔身與四季不同的環(huán)境背景共同構(gòu)成一道獨特的西域風(fēng)情景觀。如圖2中賓館的架體上裝飾了所獨有的藏銀，并配以豐富多彩的圖案，也能體現(xiàn)獨特的地方特色。圖3中的吉祥八寶柱也是一種獨特的藏族文化景觀，八寶吉祥，是藏族繪畫里最常見而又賦予深刻內(nèi)涵的一種組合式繪畫精品，這八種吉祥物的標(biāo)志與佛陀或佛法息息相關(guān)。本設(shè)計將現(xiàn)代氣息濃厚的酒店與歷史意義深遠的地方傳統(tǒng)文化很好的結(jié)合了在一起，使得整個酒店成為了一幅極具地方特色的景觀作品。

五、結(jié)束語

當(dāng)前，我國的景觀設(shè)計正在逐漸西化，一些地方特色和歷史傳統(tǒng)也在慢慢消失。因此，加強地域性景觀設(shè)計的理論研究和應(yīng)用實踐，對于保護我國的地方文化特色、繼承和發(fā)揚歷史傳統(tǒng)有著重要意義，我們廣大景觀設(shè)計師一定要予以重視。

參考文獻：

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