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公益活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文第1篇

活動(dòng)總結(jié)，明確活動(dòng)目的，有助于我們了解活動(dòng)的意義，使我們能夠積極參與實(shí)踐活動(dòng)。那么有關(guān)公益活動(dòng)月度總結(jié)匯報(bào)怎么寫?下面是小編為大家整理的有關(guān)公益活動(dòng)月度總結(jié)匯報(bào)，希望對(duì)你們有幫助!

公益活動(dòng)月度總結(jié)匯報(bào)1

廣泛動(dòng)員全體師生積極安于到“三個(gè)”文明建設(shè)行動(dòng)中，充分時(shí)間“服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)”的宗旨?，F(xiàn)將20_年公益服務(wù)活動(dòng)開展情況小結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，服務(wù)社會(huì)

通過各種活動(dòng)的展開，學(xué)生能夠通過公益活動(dòng)提高思想意識(shí)，成為了良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。志愿者服務(wù)活動(dòng)以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為宗旨，師生積極投身于這一行動(dòng)中，群力群策，爭(zhēng)取圓滿完成任務(wù)。同時(shí)借我們的志愿服務(wù)系列活動(dòng)的廣泛開展，進(jìn)一步弘揚(yáng)了社會(huì)新風(fēng)，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念

我們注重堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)理念，讓公益活動(dòng)盡量在內(nèi)容、時(shí)間以及空間的安排上貼近需求。由于我校的實(shí)際情況，特困生和留守兒童較多，為了讓這些孩子也和其他同齡孩子得到同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，學(xué)校組織了多次幫扶活動(dòng)。

三、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)

積極參加各種清潔活動(dòng)，印發(fā)環(huán)境保護(hù)宣傳單，深入學(xué)校、村莊宣傳環(huán)保知識(shí);到學(xué)校周邊村莊撿拾“白色垃圾”，實(shí)踐環(huán)保宣言等活動(dòng)引來了好多贊嘆的目光，受到了廣大群眾的好評(píng)，引起了較好的反響。

通過這些活動(dòng)，使我校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的思想教育，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，較好地發(fā)揮了公益活動(dòng)的作用，達(dá)到了團(tuán)結(jié)、凝聚、宣傳的目的，豐富了學(xué)生文化生活，樹立了正氣。

公益活動(dòng)月度總結(jié)匯報(bào)2

我對(duì)真維斯是懷著一份感恩的心，謝謝他們對(duì)我們的資助及信任，在受資助這一年的時(shí)間里我感覺自己成長(zhǎng)了很多。

在店面實(shí)習(xí)的過程中，我結(jié)識(shí)了很多人，在與他們接觸的過程當(dāng)中我明白了許多。尤其是對(duì)那些外地到北京打工的感觸頗深。他們對(duì)我都很好，畢竟他們?cè)谏鐣?huì)上呆的時(shí)間要比我長(zhǎng)，他們跟我講了許多社會(huì)上的事情，讓我遇見什么事情都要仔細(xì)想想，不要輕易相信任何人。他們說得確實(shí)不錯(cuò)，社會(huì)這個(gè)大熔爐，融入了各種各樣的人，不免很復(fù)雜，提前接觸它絕對(duì)是百益而無一害，我們得慢慢的摸索，慢慢地適應(yīng)它。

不過他們僅有的那點(diǎn)工資也許只能勉強(qiáng)的養(yǎng)活了自己，又是房租，又是水電費(fèi)，又是電話費(fèi)，又是吃飯錢，除去這些幾乎就沒有什么多余的錢了，更談不上給家里寄錢來減輕家里的負(fù)擔(dān)了，他們真得很辛苦。而我在學(xué)校的時(shí)候還總是埋怨學(xué)業(yè)太重，學(xué)習(xí)無聊，學(xué)習(xí)這些課本知識(shí)沒有什么大用處，還不如上班呢。事實(shí)上上班也是那么的不容易，不是我們所想象的那么好應(yīng)付。也許我們將來也會(huì)跟他們一樣，為了養(yǎng)活自己而到處奔波，出賣自己廉價(jià)的勞動(dòng)力，或許還不如他們。不過這些都是一些很不好的設(shè)想，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，利用一切可以利用的資源來充實(shí)自己，讓自己逐漸變得成熟起來。

以前我對(duì)自己在人際交往方面就很沒有信心，也許是自己內(nèi)向，不善于表達(dá)自己，所以當(dāng)我做一件陌生的事情，面對(duì)許多陌生的面孔時(shí)都有一種臨陣脫逃的想法，以至于自己一直都不敢挑戰(zhàn)新鮮的事物，一直都沒有長(zhǎng)大，思想一直都是那么幼稚。經(jīng)過店面實(shí)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)自己也不是那么差勁，面對(duì)一件從來沒做過的事情時(shí)，我也可以從容的應(yīng)付。我知道自己也就是缺乏鍛煉。其實(shí)做什么事情，邁出第一步是確實(shí)有點(diǎn)困難，但是只要你邁出之后以后就能夠熟能生巧，一步一步地完善，努力做到更好。我明白了不要那么輕易的否定自己，當(dāng)自己還沒有嘗試的時(shí)候，不要在心里就對(duì)自己說不行，要對(duì)自己充滿信心。其實(shí)之前我也明白這些道理，只是沒有親身體會(huì)過，實(shí)踐出真理，這句話確實(shí)經(jīng)典?？傊灰獙?duì)自己充滿信心，這是成功最起碼要具備的，找回了自信，就與成功拉近了距離。

我們每一個(gè)人都應(yīng)該有一顆感恩的心，尤其是我們這些接受了別人幫助的，我們要回報(bào)于社會(huì)，社會(huì)上還有許多比我們更需要幫助的人。我們有能力幫助他們，我們就應(yīng)該盡自己的努力去幫助他們，限度的幫他們走出困境。

第一次參加的公益活動(dòng)是讓我們?nèi)ニ商冕t(yī)院關(guān)懷臨終老人，他們大多都是二十世紀(jì)一零或二十年代出生的人，所以說他們的閱歷是非常的豐富。首先我們?nèi)サ侥抢?，是與那些老人做一些互動(dòng)游戲，他們真得很像小孩子一樣，他們也很可愛。后來我們還與那些老人聊了一會(huì)天，在與他們談話的時(shí)候，我們還可以增長(zhǎng)自己的知識(shí)，了解他們生活的那個(gè)年代所發(fā)生的一些事情。其實(shí)他們所需要我們的幫助并不多，他們所需要的只是找個(gè)人聊聊天，分享他們的一些經(jīng)歷。我們能夠做的只是做一個(gè)很好的聽眾，有時(shí)候幫助別人也是很容易做到的，只要我們每一個(gè)人都有一顆愛心。

第二次公益活動(dòng)是去參加和平街鄰居文化節(jié)，這次活動(dòng)的主題是“我參加，我奉獻(xiàn)，我快樂”，主要是為了宣傳奧運(yùn)精神，要讓小區(qū)里的老老少少都重視2008年的奧運(yùn)會(huì)，為這次的奧運(yùn)會(huì)的順利舉行貢獻(xiàn)自己的一份力量。奧運(yùn)會(huì)的順利進(jìn)行與每一個(gè)中國(guó)人的關(guān)系息息相關(guān)，它可以為中國(guó)人贏得許多機(jī)會(huì)。奧運(yùn)會(huì)的圓滿舉行也是每一個(gè)中國(guó)人的驕傲?；顒?dòng)開展得很順利，每一個(gè)人都充滿激情，他們的特長(zhǎng)表演都很精彩，可以看得出他們對(duì)這次奧運(yùn)會(huì)的順利進(jìn)行是充滿信心的。我們也為他們的精彩表演所感動(dòng)，他們是一群充滿熱情的人。我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，為這次奧運(yùn)會(huì)做很充分的準(zhǔn)備。

在受資助的這一年里，經(jīng)過店面實(shí)習(xí)和參加公益活動(dòng)，我受益匪淺，雖然成熟了不少，但仍有很多的不足，在以后的時(shí)間里我會(huì)再接再厲，不斷的充實(shí)自己。雖然我們現(xiàn)在還沒有資金，但我們有資本，終有一天我們會(huì)用這些資本賺回資金的，我們也會(huì)回報(bào)社會(huì)的。

公益活動(dòng)月度總結(jié)匯報(bào)3

為了關(guān)心和幫助老年人，奉獻(xiàn)大學(xué)生的愛心，培養(yǎng)大學(xué)生“尊重老人”的優(yōu)良傳統(tǒng)，展現(xiàn)我院大學(xué)生風(fēng)采，長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院民管1435班于20_年3月8日前往湖南省第一福利院慰問老人。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備之后，公益活動(dòng)如期進(jìn)行，現(xiàn)對(duì)此次活動(dòng)作如下總結(jié)：

一、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

確定活動(dòng)組織之后，先由活動(dòng)代表聯(lián)系福利院相關(guān)負(fù)責(zé)人，然后迅速進(jìn)行策劃和討論，并最終確定了活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和主要事項(xiàng)。

二、活動(dòng)具體過程

20_年3月8日下午1點(diǎn)30分，參加本次公益活動(dòng)的全體成員準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校門口集合。經(jīng)過20分鐘的車程，我們成功抵達(dá)目的地。

在福利院相關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)老人們居住的公寓。當(dāng)我們到達(dá)時(shí)，負(fù)責(zé)人告訴了我們這些老人的情況,他們大多是因?yàn)樽优ぷ髟谕獗容^忙,沒時(shí)間照顧他們才把他們送到這里,也有的是無兒無女,孤獨(dú)一身地生活在這里。

由于有的老人走路不方便,我們的成員到他們房間里陪他們聊天、談心、講故事、唱歌等。

突然，其中的一間房間里傳出嘹亮而悅耳的歌聲。原來是隔壁房的一位老奶奶在唱歌。

于是，我們小心翼翼地把各個(gè)房間里的老人攙扶出來到大廳,還搬來板凳讓老人們坐好。我們和老人圍坐在一起,內(nèi)心是無比的溫馨感動(dòng)。

在和老人們聊天拉家常的過程中,成員們?yōu)樗麄儙砹艘粋€(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目,有唱的、跳的,雖然有的節(jié)目排練的有些許瑕疵,但從老人們的臉上還是可以看出他們喜悅的心情。小演員們唱了很多懷舊的歌曲以及幾首紅歌,老人們一邊認(rèn)真的聽著一邊為我們打拍喝著,融洽的氛圍讓我們都陶醉其中。老人的臉上慢慢洋溢出幸福的笑容,快樂的感覺在心中蕩漾開來。大家的即興表演不僅提高了老人的興致,也使此次之行變得更加完美。

活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們一起祝老人們身體健康、生活快樂、長(zhǎng)命百歲,答應(yīng)老人我們以后會(huì)經(jīng)常去看他們。我們很開心此次活動(dòng)取得了巨大的成功。

三、活動(dòng)感受

公益活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文第2篇

關(guān)鍵詞：微公益；隱性職業(yè)素養(yǎng)；提升

中圖分類號(hào)：G710 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）30-0216-02

隨著畢業(yè)生人數(shù)連年攀升，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻。為改善就業(yè)難的現(xiàn)象，我國(guó)提出了“建設(shè)以就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育體系”的發(fā)展方針。然而這一方針在現(xiàn)實(shí)執(zhí)行過程中往往會(huì)出現(xiàn)一些偏差，“職業(yè)教育”逐漸演變成“就業(yè)教育”。這導(dǎo)致了高職學(xué)生在畢業(yè)后職業(yè)發(fā)展方向不明、頻繁跳槽的非?，F(xiàn)象。據(jù)調(diào)查顯示，2013屆本科畢業(yè)半年內(nèi)離職率為24%，而高職高專畢業(yè)半年內(nèi)離職率則達(dá)到43%。高職畢業(yè)生的高跳槽率間接地顯示了目前高職就業(yè)指導(dǎo)工作中的短板部分。究其原因，是高職教育在就業(yè)壓力下被迫選擇了“重技能而輕品德、重就業(yè)而輕職業(yè)、重生存而輕發(fā)展”的快速教學(xué)模式，從而忽視了對(duì)學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)的全面培養(yǎng)。

職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)活動(dòng)過程中表現(xiàn)出來的個(gè)體綜合素質(zhì)，包含了職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)形象、職業(yè)作風(fēng)等多個(gè)維度。著名的“素質(zhì)冰山模型”認(rèn)為，職業(yè)素質(zhì)包括兩個(gè)部分：一方面是浮在水面上的顯性職業(yè)素質(zhì)，包括了專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能等，是高績(jī)效和個(gè)人發(fā)展的必要條件，卻不是充分條件；而另一方面是隱藏在水面下的隱性職業(yè)素質(zhì)，包括職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)行為與習(xí)慣等等，能夠?yàn)閭€(gè)體提供源源不斷的驅(qū)動(dòng)力，產(chǎn)生高績(jī)效[1]。隱性職業(yè)素養(yǎng)具有個(gè)體性和發(fā)展性，是以先天生理為基礎(chǔ)，在后天環(huán)境和所受教育的影響下，通過不斷地親身實(shí)踐和自我反省逐漸形成的具有相對(duì)穩(wěn)定性的內(nèi)在綜合素質(zhì)。

目前，我國(guó)高等教育正由“精英教育”向“大眾化教育”大步邁進(jìn)，如何切實(shí)有效地提升的學(xué)生隱性職業(yè)素養(yǎng)，成為了各高職院校需迫切求解答的問題。

一、微公益活動(dòng)對(duì)高職學(xué)生隱性職業(yè)素養(yǎng)的促進(jìn)作用

“志愿者”概念自上世紀(jì)80年代引入我國(guó)后，已成為人們耳熟能詳?shù)拿~。大學(xué)生正處于熱血年華，心系社會(huì)，比一般青少年樂于參加志愿服務(wù)活動(dòng)。每年的三月“學(xué)雷鋒活動(dòng)”以及寒暑假的“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動(dòng)已成為高校經(jīng)典志愿項(xiàng)目。近年來，隨著志愿服務(wù)活動(dòng)在高校中的迅速發(fā)展，以志愿精神為內(nèi)涵的“微公益”在高校園內(nèi)逐漸風(fēng)行。

微公益，由傳統(tǒng)志愿服務(wù)演化而來，強(qiáng)調(diào)的是從細(xì)微之事入手，“積少成多、集腋成裘”地為社會(huì)、為人民做出無償貢獻(xiàn)。例如校園內(nèi)義賣活動(dòng)中，除了組織者外，作為賣方或買方都屬于微公益活動(dòng)參與者。相對(duì)于傳統(tǒng)的青年志愿服務(wù)活動(dòng)，微公益因具有參與門檻低、信息傳播廣、影響力大等優(yōu)勢(shì)，更易得到大學(xué)生的青睞和信任。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，70%以上的大學(xué)生相信微公益活動(dòng)具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義[2]。

高職教育具有職業(yè)性的特點(diǎn)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)比重較大，在校園文化建設(shè)中倡導(dǎo)微公益活動(dòng)，可以為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐水平和綜合能力提供廣闊的實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)，彌補(bǔ)目前職業(yè)教育中“重技能、輕品德”的缺陷，促進(jìn)高職學(xué)生的隱性職業(yè)素養(yǎng)的提高。

1.微公益活動(dòng)可以培養(yǎng)高職學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃能力。大學(xué)生在校期間的職業(yè)生涯規(guī)劃能力直接影響著將來從業(yè)領(lǐng)域和發(fā)展方向。一直以來，高職學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容僅僅聚焦于眼前的畢業(yè)就業(yè)，而忽視了長(zhǎng)期的職業(yè)生涯規(guī)劃。高職學(xué)生學(xué)習(xí)水平較低，一直以來處于弱勢(shì)地位，自卑心理較重，缺乏全面的自我認(rèn)識(shí)。職業(yè)美國(guó)心理學(xué)家艾瑞克森（Erik H.Erikson）將人的生命期分為八個(gè)階段，每一個(gè)階段都有其特定的發(fā)展任務(wù)必須完成。這些任務(wù)可被視為一種挑戰(zhàn)或危機(jī)。危機(jī)解決的成功與否，對(duì)個(gè)體將來的發(fā)展及生活有著極大的影響。其中，青少年階段的主要發(fā)展任務(wù)是“自我認(rèn)定”，即清楚解決兩個(gè)重要問題――“我是誰(shuí)”以及“我在哪里”。關(guān)于“我是誰(shuí)”的問題，包括了興趣、能力、價(jià)值、人格特質(zhì)等重要內(nèi)涵；而“我在哪里”的問題，則涉及個(gè)人所處的社會(huì)環(huán)境、文化群體、工作世界等[3]。微公益活動(dòng)給了高職學(xué)生一個(gè)公平平等的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，只要有善心，就可以為社會(huì)、為人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在這個(gè)寬容廣闊的空間領(lǐng)域，高職學(xué)生通過自己實(shí)實(shí)在在的付出，收獲他人對(duì)自己的尊重，在內(nèi)心深處產(chǎn)生一種滿足感和成就感，從而激發(fā)對(duì)自我人生價(jià)值的思考和追求。

另一方面，近年來網(wǎng)絡(luò)文化的迅速崛起，高職學(xué)生們可以從網(wǎng)絡(luò)上收集所需信息，在實(shí)際工作中已越來越依賴于他人攻略而缺乏自我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在微公益活動(dòng)平臺(tái)中，學(xué)生們可以接觸和體驗(yàn)不同的服務(wù)崗位，在實(shí)踐中不斷積累和更新原有的知識(shí)儲(chǔ)備量，更加明確自我能力、興趣、人格特質(zhì)并有針對(duì)性地培養(yǎng)提高，為職業(yè)生涯發(fā)展盡早地做出規(guī)劃籌備。

再者，微公益活動(dòng)平臺(tái)也為高職學(xué)生進(jìn)一步接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)提供了很好的通道，使得象牙塔中的學(xué)生們對(duì)真實(shí)的社會(huì)有更深刻的了解，在成長(zhǎng)過程中就能更主動(dòng)地去迎合社會(huì)和企業(yè)的需求，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，客觀規(guī)劃職業(yè)生涯。

2.微公益活動(dòng)可以提高高職學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)。職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)勞動(dòng)的人們，在特定的工作和勞動(dòng)中以其內(nèi)心信含和特殊社會(huì)手段來維系的，以善惡進(jìn)行評(píng)價(jià)的心理意識(shí)、行為原則和行為規(guī)范的總和，它是人們?cè)趶氖侣殬I(yè)的過程中形成的一種內(nèi)在的、非強(qiáng)制性的約束機(jī)制。職業(yè)道德素質(zhì)理論上包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志、道德行為、道德修養(yǎng)、組織紀(jì)律觀念方面的素質(zhì)[3]?！冬F(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014―2020年）》中提出“大力宣傳愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡薄名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神”。這26個(gè)字也是目前高職學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和衡量杠桿，其中甘于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德素質(zhì)的核心內(nèi)容。

然而，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展衍生的功利性、拜金性風(fēng)氣慢慢滲入校園，迷惑青少年尚未成熟的社會(huì)認(rèn)知和價(jià)值取向。只靠課堂口口相傳不能有效對(duì)抗社會(huì)一些不良風(fēng)氣給高職學(xué)生職業(yè)道德教育帶來的誤導(dǎo)。幸運(yùn)的是，新興的具有大眾化、低門檻特質(zhì)的微公益平臺(tái)給高職學(xué)生道德素質(zhì)培養(yǎng)提供了一個(gè)鍛煉養(yǎng)成的平臺(tái)。微公益活動(dòng)與就業(yè)活動(dòng)雖然是兩個(gè)概念，卻也有共同之處：兩者都是一種實(shí)操實(shí)踐活動(dòng)，過程都包含著自我發(fā)展，最終歸宿都是服務(wù)社會(huì)。兩者的不同點(diǎn)是微公益活動(dòng)是屬無償貢獻(xiàn)，而就業(yè)屬有償貢獻(xiàn)。高職學(xué)生正處于價(jià)值觀形成的重要階段，微公益平臺(tái)中蘊(yùn)含著的積極社會(huì)意義有利于他們耳濡目染正確的人生價(jià)值觀，使得他們能夠養(yǎng)成自身的良好價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

通過參加微公益活動(dòng)，高職學(xué)生能從中收獲到奉獻(xiàn)的快樂，得到精神上的滿足，從而更樂于投入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，去追尋和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并愿意將這種奉獻(xiàn)精神作為一種內(nèi)在道德標(biāo)準(zhǔn)，延續(xù)到工作崗位中去，其職業(yè)道德素質(zhì)自然而然也會(huì)隨之提升。

3.微公益活動(dòng)可以優(yōu)化高職學(xué)生的職業(yè)行為習(xí)慣。隨著社會(huì)發(fā)展逐漸文明化，企業(yè)的招聘標(biāo)準(zhǔn)除了過硬的專業(yè)技能，還有應(yīng)聘者良好的職業(yè)行為與習(xí)慣。從高職學(xué)生職業(yè)發(fā)展的角度看，專業(yè)技能是其硬實(shí)力，以解決問題的能力、適應(yīng)能力，溝通能力，團(tuán)隊(duì)合作精神等為核心素質(zhì)的職業(yè)行為習(xí)慣是助推其走向成功事業(yè)的軟實(shí)力。

目前高職教育體系中，提升高職學(xué)生的職業(yè)行為習(xí)慣主要有兩個(gè)途徑：一是通過在課堂教學(xué)及專業(yè)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練；二是開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生以團(tuán)體或個(gè)人方式自主完成各式校園文化項(xiàng)目，包括了文藝競(jìng)賽、體育競(jìng)賽、技能競(jìng)賽、微公益等內(nèi)容，從中引導(dǎo)學(xué)生自覺培養(yǎng)良好的職業(yè)行為和習(xí)慣。近年來微公益活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的比重越來越大，各種志愿服務(wù)基地成為大學(xué)生鍛煉自身職業(yè)行為習(xí)慣的廣闊平臺(tái)。微公益活動(dòng)由于是一種無償奉獻(xiàn)活動(dòng)，無常規(guī)關(guān)系網(wǎng)和利益鏈的支撐作用，組織者需要做好團(tuán)隊(duì)內(nèi)的溝通協(xié)調(diào)工作，同時(shí)還需去動(dòng)員更多的人參與進(jìn)來，才能充分發(fā)揮青年志愿者“團(tuán)結(jié)、友愛、互助、進(jìn)步”的服務(wù)宗旨，這非常鍛煉人的組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)精神。

此外，在組織或者實(shí)施微公益活動(dòng)過程中，往往會(huì)出現(xiàn)一些不能預(yù)料到的突發(fā)事件，而正處于青少年時(shí)期的高職學(xué)生具有追求成功的本質(zhì)心理特征以及較強(qiáng)實(shí)踐能力，會(huì)想方設(shè)法去解決困難，從而提高了其思考問題、分析問題以及解決問題的能力，增強(qiáng)了抗挫折的能力，強(qiáng)化了心理素質(zhì)，畢業(yè)后面對(duì)工作壓力也能迎難而上。

二、利用微公益活動(dòng)提升高職學(xué)生隱性職業(yè)素養(yǎng)的思考

微公益活動(dòng)能夠?qū)Ω呗殞W(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)提升產(chǎn)生重大的影響，其積極意義和價(jià)值值得高職教育者重視。如何借助微公益平臺(tái)，切實(shí)有效地提高高職學(xué)生的隱性職業(yè)素養(yǎng)，源源不斷地為社會(huì)為企業(yè)輸送高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能專門人才，需要各級(jí)政府、高職院校、學(xué)生個(gè)體“三維角度”去探索共進(jìn)。國(guó)家和政府部門應(yīng)大力支持高校微公益活動(dòng)，積極號(hào)召?gòu)V大青年學(xué)生參與到微公益活動(dòng)中來，同時(shí)對(duì)微公益活動(dòng)組織者和參與者在政策上給予保障，物資上給予支持，精神上給予鼓勵(lì)。高職院校將微公益文化融入到高職校園文化建設(shè)中，積極搭建內(nèi)容豐富、形式多樣、意義非凡的微公益文化平臺(tái)，還可以引入志愿時(shí)系統(tǒng)用時(shí)間量化學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)[4]，建立學(xué)生志愿服務(wù)檔案，增強(qiáng)學(xué)生參與志愿服務(wù)的榮譽(yù)感和成就感，激發(fā)學(xué)生參與微公益活動(dòng)的熱情和興趣。高職學(xué)生作為職業(yè)發(fā)展主體，要客觀認(rèn)識(shí)到參加微公益活動(dòng)與自身職業(yè)素養(yǎng)提高的密切關(guān)系，借助高校微公益平臺(tái)，不斷增強(qiáng)自身的職業(yè)意識(shí)，提前做好職業(yè)生涯規(guī)劃，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，提高職業(yè)行為習(xí)慣，在潛移默化中不斷提升自身職業(yè)素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]邢敏，高慶，張志軍.職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向的高職學(xué)生隱性職業(yè)素養(yǎng)[J].當(dāng)代職業(yè)教育，2014，（4）：59-62.

[2]何國(guó)煥，李光明.微公益：大學(xué)生思想政治教育新載體[J].繼續(xù)教育研究，2014，（9）：78-79.

公益活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文第3篇

Abstract This paper takes Nanjing Xiaozhuang University micro love volunteer service team as an example， based on the perspective of brand construction， analyzes the problems existing in the development of University， the public organization of material support team member service quality is not high， the internal management system is not perfect， put forward from the integration of resources， self construction， brand promotion of the brand building and management strategies three aspects.

Keywords public welfare； association； brand

高校公益社團(tuán)是基于大學(xué)生對(duì)社會(huì)公益事業(yè)的興趣和愛好，在高校管理部門的許可下，自發(fā)組建成立的非營(yíng)利性學(xué)生組織。隨著社會(huì)各界對(duì)社會(huì)公益的持續(xù)關(guān)注，越來越多的大學(xué)生公益社團(tuán)成立并開始參與公益活動(dòng)，日益成為社會(huì)公益活動(dòng)中的一支重要力量。作為公益組織的一種特殊形式，大學(xué)生公益社團(tuán)仍然存在著經(jīng)費(fèi)不足、社會(huì)認(rèn)可度不高、內(nèi)部機(jī)制建設(shè)不完善等問題。如何加強(qiáng)大學(xué)生公益社團(tuán)的建設(shè)和管理，促其健康發(fā)展成為一個(gè)研究新熱點(diǎn)。

1 微愛志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)的基本情況。

南京曉莊學(xué)院微愛青年服務(wù)團(tuán)隊(duì)（以下簡(jiǎn)稱微愛）是由學(xué)生自發(fā)組織和策劃下于2015年3月成立。微愛青年服務(wù)團(tuán)隊(duì)大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”青年志愿者精神，以愛心、公益為團(tuán)隊(duì)宗旨，針對(duì)南京市江寧區(qū)城村特殊人群，開展孤寡老人探訪、精神病人娛療陪伴、智障兒童及抗戰(zhàn)老兵慰問、社區(qū)公益服務(wù)等公益活動(dòng)，希望帶動(dòng)更多大學(xué)生投身到社會(huì)公益事業(yè)中來，將每個(gè)人微小的愛心凝聚成大愛，共筑和諧美好家園。

經(jīng)過多年不斷的傳承和積淀，微愛團(tuán)隊(duì)得到了長(zhǎng)足發(fā)展，團(tuán)隊(duì)注冊(cè)志愿者由最初7名發(fā)展到116人。2016年微愛順利與南京市義工聯(lián)簽訂項(xiàng)目合作協(xié)議，讓團(tuán)隊(duì)擁有了7個(gè)固定公益服務(wù)項(xiàng)目。目前，微愛團(tuán)隊(duì)正向建設(shè)一個(gè)社會(huì)廣泛關(guān)注和認(rèn)可的大學(xué)生公益服務(wù)品牌而努力發(fā)展。

2 微愛品牌建設(shè)中遇到的問題及原因分析

（1）制度建設(shè)不健全，成員流動(dòng)性大、團(tuán)隊(duì)管理有難度。微愛團(tuán)隊(duì)成員流動(dòng)性大導(dǎo)致志愿者隊(duì)伍不穩(wěn)定，加上團(tuán)隊(duì)內(nèi)人員培訓(xùn)制度、考核獎(jiǎng)勵(lì)等制度不健全，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)管理難度加大。究其原因主要有：第一，微愛是一個(gè)自發(fā)性的學(xué)生組織，工作環(huán)境松散，成員流動(dòng)性大，比較完善的制度難以形成和執(zhí)行。第二，團(tuán)隊(duì)成員來自不同專業(yè)、年級(jí)，他們性格各異，加入團(tuán)隊(duì)的目的不同，對(duì)志愿精神、公益服務(wù)、團(tuán)隊(duì)價(jià)值文化方面的理解也不同，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部容易發(fā)生矛盾和分歧，增加了團(tuán)隊(duì)管理難度。第三，開展的公益活動(dòng)層次較低，團(tuán)隊(duì)內(nèi)又缺少必要的專業(yè)培訓(xùn)，志愿者在進(jìn)行公益活動(dòng)時(shí)，由于缺少必要的專業(yè)技能，極易產(chǎn)生挫敗感，喪失活動(dòng)積極性而退出團(tuán)隊(duì)。第四，缺乏優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，團(tuán)隊(duì)在活動(dòng)策劃和實(shí)施過程中遇到很多問題因無法及時(shí)得到解決，容易引起團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不合，導(dǎo)致部分成員流失。

（2）經(jīng)費(fèi)來源渠道少，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足。微愛團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)主要來源于團(tuán)隊(duì)成員自籌，學(xué)院撥付和社會(huì)贊助。但由于“民辦”身份和自身的發(fā)展，微愛團(tuán)隊(duì)能夠獲得學(xué)校的經(jīng)費(fèi)支持和社會(huì)贊助有限，影響和制約了團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。其主要原因有：第一，“民辦”微愛團(tuán)隊(duì)與“官辦”團(tuán)隊(duì)相比，在校內(nèi)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等得到學(xué)校支持力度有限，校外在爭(zhēng)取社會(huì)贊助方面也處于劣勢(shì)。第二，團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)來源渠道缺乏保障。首先，團(tuán)隊(duì)成員全為大學(xué)生，沒有收入，自籌資金有限；其次，校內(nèi)公益團(tuán)隊(duì)數(shù)量眾多，學(xué)校用于支持公益團(tuán)隊(duì)的經(jīng)費(fèi)少，微愛團(tuán)隊(duì)很難持續(xù)獲得學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持。最后，微愛活動(dòng)社會(huì)影響力有限，很難獲得社會(huì)資金贊助。第三，微愛經(jīng)費(fèi)過于依賴外部“輸血”，缺乏自身“造血”功能，加上團(tuán)隊(duì)資金運(yùn)作能力有限，經(jīng)費(fèi)容易造成浪費(fèi)，導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)更加緊張。

（3）活動(dòng)宣傳力度不夠，品牌活動(dòng)建設(shè)不足，社會(huì)影響力有限。微愛目前開展的公益活動(dòng)項(xiàng)目雖然有了一定的社會(huì)影響力，但項(xiàng)目?jī)?nèi)容仍然存在與其他公益團(tuán)隊(duì)同質(zhì)化現(xiàn)象，創(chuàng)新性不足，再加上微愛缺乏多途徑宣傳的能力，宣傳力度不夠，兩者導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)公益品牌活動(dòng)凝練和提升難度較大。究其原因有：第一，組織的公益活動(dòng)缺乏創(chuàng)意，有些公益項(xiàng)目是模仿或跟隨其他公益團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目，導(dǎo)致微愛開展的很多活動(dòng)難以吸引大眾媒體的關(guān)注。第二，團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)有限，很難支付相對(duì)昂貴的宣傳費(fèi)用去邀請(qǐng)報(bào)紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體來對(duì)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作及活動(dòng)進(jìn)行深入報(bào)道，只能通過自制海報(bào)、團(tuán)隊(duì)的微信公眾平臺(tái)等進(jìn)行宣傳，由于受眾有限，難以達(dá)到預(yù)期的宣傳效果。

3 微愛公益團(tuán)隊(duì)品牌建設(shè)的應(yīng)對(duì)策略

（1）努力尋求各方資源支持，筑牢品牌建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)。充足的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)是大學(xué)生公益團(tuán)隊(duì)開展公益活動(dòng)、培育志愿者隊(duì)伍、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要物質(zhì)保障。一是要努力爭(zhēng)取學(xué)校和所在學(xué)院對(duì)微愛團(tuán)隊(duì)品牌建設(shè)的大力支持。微愛團(tuán)隊(duì)自身可以先集中力量打造一個(gè)精品公益活動(dòng)，獲得學(xué)校的關(guān)注，爭(zhēng)取學(xué)校的經(jīng)費(fèi)支持，并借助學(xué)校里各方資源開展公益活動(dòng)，提高在校的知名度，吸納更多志愿者加入微愛，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。另外，作為草根社團(tuán)，微愛可在校內(nèi)邀請(qǐng)有學(xué)識(shí)、有經(jīng)驗(yàn)、有威望的教師擔(dān)任團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師，不僅可以為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展提供十分專業(yè)的建議和指導(dǎo)，而且通過指導(dǎo)老師也可以為團(tuán)隊(duì)發(fā)展?fàn)幦「嗟男?nèi)資源。二是要走出校門，適當(dāng)開展“有償服務(wù)”，增強(qiáng)自身“造血”功能。在學(xué)校對(duì)微愛團(tuán)隊(duì)支持有限的情況下，微愛的發(fā)展不能局限于校內(nèi)，更要著眼于校外更廣闊的發(fā)展空間。當(dāng)下，不少企業(yè)都希望通過參與公益事業(yè)來體現(xiàn)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，微愛團(tuán)隊(duì)要抓住這個(gè)有利條件，主動(dòng)出擊，??取更多企業(yè)的支持和贊助。微愛團(tuán)隊(duì)甚至可以主動(dòng)挖掘一些企業(yè)資源，利用自身的優(yōu)勢(shì)為熱衷公益事業(yè)的企業(yè)提供市場(chǎng)調(diào)研、企業(yè)產(chǎn)品宣傳等有償服務(wù)，既可以鍛煉團(tuán)隊(duì)成員的實(shí)踐能力，也可以為團(tuán)隊(duì)籌措活動(dòng)資金。

（2）加強(qiáng)微愛團(tuán)隊(duì)自身建設(shè)，夯實(shí)品牌建設(shè)的組織基礎(chǔ)。微愛要建設(shè)品牌社團(tuán)，還需從制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)兩方面加強(qiáng)自身建設(shè)。

一是加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè)。首先，要建立志愿者的準(zhǔn)入和退出制度。微愛團(tuán)隊(duì)要主動(dòng)吸收熱心公益事業(yè)，認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的工作理念和目標(biāo)，有興趣、有能力參與志愿服務(wù)活動(dòng)的同學(xué)加入團(tuán)隊(duì)，同時(shí)加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍的日常管理，對(duì)組織紀(jì)律渙散，參與公益活動(dòng)積極性不高的同學(xué)進(jìn)行勸退，不斷純化志愿者隊(duì)伍，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。其次，微愛團(tuán)隊(duì)可根據(jù)自身公益活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容，制定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)，通過專家講座、互動(dòng)交流、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、實(shí)地實(shí)訓(xùn)等多種方式，加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍的專業(yè)培訓(xùn)，讓志愿者掌握相關(guān)知識(shí)和技能，提高踐行公益的能力。最后，要著力培養(yǎng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人是關(guān)系到公益團(tuán)隊(duì)健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，挑選出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)骨干參與團(tuán)隊(duì)管理，逐步培養(yǎng)成為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，這不僅保證團(tuán)隊(duì)管理有效，又能提升團(tuán)隊(duì)成員積極性。

二是健全制度建設(shè)。制度是團(tuán)隊(duì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的有效保證。首先要健全團(tuán)隊(duì)檔案制度。由于志愿者流動(dòng)性很大，人員更替頻繁，要讓團(tuán)隊(duì)更好的運(yùn)作和健康發(fā)展，健全檔案制度是?P鍵，如建立團(tuán)隊(duì)章程、管理?xiàng)l例、志愿者名單、干部名單、會(huì)議記隸、活動(dòng)安排、總結(jié)等，通過檔案的建立，及時(shí)掌握志愿者情況，總結(jié)反思團(tuán)隊(duì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，助力團(tuán)隊(duì)健康發(fā)展。其次，建立團(tuán)隊(duì)成員選拔、考核和激勵(lì)制度。在團(tuán)隊(duì)發(fā)展過程中，要建立工作成績(jī)考核，團(tuán)隊(duì)干部選拔機(jī)制等，及時(shí)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的工作成績(jī)進(jìn)行考核，選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)骨干成為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。最后，健全對(duì)外交流制度，加強(qiáng)對(duì)外合作和交流。如加強(qiáng)校內(nèi)、外公益團(tuán)隊(duì)之間的合作交流，相互促進(jìn)和提高，謀求共同發(fā)展。

（3）重塑團(tuán)隊(duì)品牌理念，建立團(tuán)隊(duì)品牌活動(dòng)，強(qiáng)化品牌營(yíng)銷推廣。

一是要構(gòu)建團(tuán)隊(duì)理念。微愛團(tuán)隊(duì)是一群有著共同志向和興趣的大學(xué)生組建的團(tuán)隊(duì)，要打造品牌團(tuán)隊(duì)，就需要構(gòu)建大家認(rèn)同的團(tuán)隊(duì)理念入手，立足于南京市江寧區(qū)城村孤寡老人、精神病人、留守兒童等特殊人群，為他們提供公益服務(wù)，并著力整合各類資源，做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，擴(kuò)大微愛品牌在社會(huì)上的應(yīng)用和轉(zhuǎn)化。

公益活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文第4篇

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間又將跨過一個(gè)年度之坎，回顧這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們雖經(jīng)歷了一番考驗(yàn)和磨礪，卻收獲了很多。作為院學(xué)生會(huì)的特色社團(tuán)，在團(tuán)委學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們不僅完成了部門自己的工作，還配合其他部門完成了團(tuán)委學(xué)生會(huì)安排的其他的工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，下面對(duì)這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)，這也是對(duì)自我社的一種鞭策吧。

一、主要活動(dòng)

⒈ 會(huì)員見面會(huì)

這學(xué)期的工作是從會(huì)員見面會(huì)開始的。本學(xué)期我社納入一百多名新會(huì)員，為了加強(qiáng)溝通，提高對(duì)新材料科技社的認(rèn)識(shí)，我們以競(jìng)選工作小組的形式請(qǐng)會(huì)員介紹自己，并在之間穿插文藝節(jié)目，見面會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。

2. 百家講壇

作為我院的特色社團(tuán)，我社以百家講壇為平臺(tái)向大家介紹有關(guān)材料的前沿科技，包括有色金屬，黑色金屬，隱形材料等等。通過講壇增加大家對(duì)材料的喜愛，提高科研興趣。

3. 球棍模型大賽

為了提高同學(xué)們的動(dòng)手能力，加深對(duì)分子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，我社組織了此次活動(dòng)。在活動(dòng)中，同學(xué)們積極動(dòng)手動(dòng)腦，以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，嚴(yán)格模擬分子結(jié)構(gòu)，在歡樂中將知識(shí)牢記于心。

4. 公益活動(dòng)

我社不僅自己積極組織各項(xiàng)公益活動(dòng)，還聯(lián)合其他部門一起舉辦。例如：“為桌卸妝”“給力水管”等，受到學(xué)校和同學(xué)的歡迎。

二、工作總結(jié)

這學(xué)期的種種活動(dòng)總的來講舉辦地都很成功，但期間出現(xiàn)了考慮不周，準(zhǔn)備不足，人員安排不具體等情況，這也使我們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和組織策劃的重要性，今后一定會(huì)把工作任務(wù)落實(shí)到具體的每一個(gè)人。

新的一年，新的形式、新的要求、新的方案，全新的開始，全新的一年，我們更要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作意識(shí)，把社團(tuán)活動(dòng)做好做大，登上新臺(tái)階。

公益活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文第5篇

大學(xué)公益活動(dòng)策劃方案范文1一、活動(dòng)背景

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的工作，為了讓我們?cè)簩W(xué)生會(huì)全體成員在工作之余得到放松，因此我們舉辦素質(zhì)拓展活動(dòng)，進(jìn)一步提高我院學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感以及對(duì)團(tuán)隊(duì)精神有更深一層的了解。

二、活動(dòng)主題：

尋找適合大學(xué)生開展的公益活動(dòng)

三、活動(dòng)目的：

大學(xué)生創(chuàng)意公益活動(dòng)是面向我院全體學(xué)生的活動(dòng)，不僅給大學(xué)生提供了自我展現(xiàn)的平臺(tái)，同時(shí)也在傳承著奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿者精神。所以，這次的大學(xué)生公益活動(dòng)給予我院學(xué)生一個(gè)互相幫助，互相幫助的平臺(tái)，展現(xiàn)各學(xué)生獨(dú)具的風(fēng)格。

四、活動(dòng)對(duì)象：

華南理工大學(xué)廣州學(xué)院全體成員

五、活動(dòng)時(shí)間：

待定

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

多個(gè)地方，看下面的活動(dòng)安排

七、活動(dòng)安排：

活動(dòng)一、環(huán)城騎車隊(duì)

1)前期準(zhǔn)備：

策劃騎車路線，錦旗若干，隊(duì)員自備自行車與飲料，相機(jī)在錦旗上寫上一些激勵(lì)人心、倡導(dǎo)文明的詞語(yǔ)或語(yǔ)句。如奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步、共建和諧城市，做文明城市人、我志愿，我成長(zhǎng)、我志愿，我快樂等等。負(fù)責(zé)人帶隊(duì)環(huán)城騎車，隊(duì)員緊跟其后。

3)活動(dòng)目的：

倡導(dǎo)和諧社會(huì)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，鍛煉同學(xué)們的吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)合作的精神。

活動(dòng)二、走進(jìn)社區(qū)，與小朋友游戲教學(xué)

1)前期準(zhǔn)備：

負(fù)責(zé)人先與當(dāng)?shù)鼐游?lián)絡(luò)好，組織與當(dāng)?shù)匦∨笥延螒蚪虒W(xué)，并把這次的活動(dòng)內(nèi)容交代清楚。負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備好我們大學(xué)生一些有趣并能鍛煉大家合作、信任的游戲，策劃好方案，帶上游戲獎(jiǎng)品，相機(jī)。

2)活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)1)負(fù)責(zé)人帶上幾名隊(duì)員，帶上策劃好的方案，游戲前大家都需要自我介紹，大家初步熟悉后，進(jìn)行游戲的第一部分，在居委提供的場(chǎng)地上進(jìn)行游戲，每個(gè)游戲后介紹游戲背后的意義，這樣小朋友會(huì)印象更加深刻。游戲結(jié)束后來到了第二部分，與小朋友們一起包餃子，煮餃子。讓他們嘗試自己的勞動(dòng)成功。

活動(dòng)2)負(fù)責(zé)人通過與居委聯(lián)系，得到居委的支持，居委提供樹苗若干，與志愿者們、當(dāng)?shù)匦∨笥压餐矘?。讓小朋友在游戲中學(xué)到知識(shí)，感受到快樂，并通過植樹活動(dòng)讓他們明白愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境的重要性。并通過活動(dòng)培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)了我校與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的合作關(guān)系。

活動(dòng)三、社區(qū)表演，奉獻(xiàn)愛心(當(dāng)然，此活動(dòng)也可以在學(xué)校舉辦;此活動(dòng)只適用于貧困地區(qū)需要我們捐贈(zèng)財(cái)物的時(shí)候)

1)前期準(zhǔn)備：

確實(shí)的真實(shí)的捐贈(zèng)消息，活動(dòng)表演的橫幅，捐贈(zèng)表數(shù)張，捐贈(zèng)箱，相機(jī);組織一些有才藝的同學(xué)進(jìn)行表演，可以唱歌，話劇，表演主題為奉獻(xiàn)愛心的;與當(dāng)?shù)鼐游?lián)系，得到他們的支持，得到場(chǎng)地和表演音響，與居委共同策劃此次活動(dòng)。協(xié)助居委派發(fā)宣傳單張

2)活動(dòng)內(nèi)容：

首先是居委負(fù)責(zé)人發(fā)言說明這次活動(dòng)的目的，然后我們大學(xué)生負(fù)責(zé)表演并協(xié)助主持活動(dòng)。節(jié)目過程中呼吁大家有錢捐錢，有物捐物，并派些人到群眾中讓他們?nèi)ズ炞謱懮暇栀?zèng)的內(nèi)容，并把捐贈(zèng)的物品放到捐贈(zèng)箱里面。節(jié)目的最后就是請(qǐng)一些想發(fā)言的有捐贈(zèng)的群眾代表上來發(fā)言，并讓居委負(fù)責(zé)人結(jié)束這次活動(dòng)。

3)活動(dòng)目的：

幫助貧困地區(qū)的兒童或人們，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的精神，體現(xiàn)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，表現(xiàn)學(xué)生的才華，增強(qiáng)了我校與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的合作關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步。

八、物質(zhì)準(zhǔn)備

1、錦旗若干

2、相機(jī)1個(gè)

3、橫幅1個(gè)

4、活動(dòng)小禮品若干

九、注意事項(xiàng)：

1、隊(duì)長(zhǎng)在活動(dòng)開始前組織好自己的隊(duì)員準(zhǔn)備開始。

2、在活動(dòng)過程中，有可能有一些小意外發(fā)生，所以大家最好帶一些應(yīng)急藥品，如：創(chuàng)可貼、萬(wàn)金油等

3、大家活動(dòng)過程中要注意自己和同伴的人生安全，盡量減少意外。

4、大家不要帶太多錢，以防活動(dòng)的過程中丟失。

5、有需要的活動(dòng)，負(fù)責(zé)人一定要聯(lián)系好當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)

十、活動(dòng)策劃人：XXX

電話:XXXXXXXXXXX

大學(xué)公益活動(dòng)策劃方案范文2一、活動(dòng)背景

1、四川的很多地區(qū)有很多無辜的適齡上學(xué)兒童因?yàn)樨毟F沒辦法上學(xué)。

2、在貧困山區(qū)，農(nóng)村村小圖書室只有一點(diǎn)微薄的藏書，有的學(xué)校甚至一本圖書都沒有。

3、運(yùn)河高等師范學(xué)校的學(xué)子在自己有學(xué)上的同時(shí)沒有忘記祖國(guó)的其他孩子，大家都有一顆強(qiáng)烈的助學(xué)之心。

4、學(xué)校有很多學(xué)生有閑置不用的書和衣物等其他用品。

二、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)

1、以我們現(xiàn)有的能力，通過實(shí)際行動(dòng)去幫助那些需要幫助的孩子們。

2、幫助沒有圖書館活圖書很少的學(xué)校。

3、通過此次活動(dòng)的開展，培養(yǎng)我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感及使命感，帶動(dòng)周圍更多的人加入我們的愛心活動(dòng)中，播撒愛心，收獲愛心。

4、過此次活動(dòng)的開展，呼吁在校大學(xué)生以募捐的形式奉獻(xiàn)愛心，讓愛心傳遞給每一個(gè)人，讓我們?yōu)榱羰貎和鲆恍┝λ芗暗氖虑?，為他們共同托起明天的希望以及讓更多的大學(xué)生了解貧困小學(xué)的情況，使我們擁有更強(qiáng)烈的使命感，責(zé)任感，去關(guān)愛那些需要幫助的孩子，讓他們切身感受到世界充滿著愛和幸福的氣息。

5、提高運(yùn)師學(xué)子的志愿熱情。

6、擴(kuò)大運(yùn)師的聲譽(yù)。

三.活動(dòng)主題

攜手愛心共建暖春愛心傳遞有你參與

四、活動(dòng)時(shí)間

3月中旬

五、活動(dòng)地點(diǎn)

運(yùn)師體育館門口、大華聯(lián)門口和運(yùn)中門口

六、活動(dòng)主辦

運(yùn)河高等師范學(xué)校青年志愿者大隊(duì)

七、活動(dòng)協(xié)辦

邳州紅十字協(xié)會(huì)

八、活動(dòng)形式

1、按照人們自愿的原則，在指定地點(diǎn)進(jìn)行募捐(運(yùn)師體育館門口、大華聯(lián)門口和運(yùn)中門口)

2、募捐的物資分為書、衣物、錢、其他四類

3、所有參與募捐的愛心人士在大橫幅上簽名紀(jì)念

4、參與募捐的學(xué)生進(jìn)行愛心留言

九、宣傳方式

橫幅、海報(bào)、宣傳單、廣播站、報(bào)刊、電視臺(tái)

十、資源需要

桌子六張、橫幅六條、宣傳海報(bào)九張、隊(duì)旗，相機(jī)，志愿服和帽人手一套、租借音響設(shè)備、宣傳單3000張、黑色粗筆十二支、(稿子、透明膠、雙面膠、水、募捐箱)各三個(gè)、紙杯若干、借展板六塊。還房屋一間用于存放捐贈(zèng)物品。

十一、活動(dòng)展開

1、橫幅六條，三條用于懸掛，作為此次活動(dòng)的宣傳;三條用于愛心助學(xué)簽名使用。

2、宣傳海報(bào)九張，三張用于顯示貧困的兒童情況;三張用于宣傳活動(dòng);三張用于介紹運(yùn)河高等師范學(xué)校青志和邳州紅十字協(xié)會(huì)。

3、大的宣傳單22張，介紹此次活動(dòng)的基本情況。

4、聯(lián)系校廣播站。

5、聯(lián)系邳州紅十字協(xié)會(huì)，請(qǐng)其幫助聯(lián)系報(bào)刊等媒體。

6、桌子六張(各個(gè)募捐地點(diǎn)用兩張)，大傘六把。

7、隊(duì)旗，相機(jī)，志愿服和帽人手一套。

8、租借音響設(shè)備。

9、印宣傳單3000張。在運(yùn)師同學(xué)們進(jìn)入食堂吃飯時(shí)發(fā)放;在大街上還有店鋪進(jìn)行發(fā)放;運(yùn)中的在大家放學(xué)時(shí)發(fā)放。

10、簽字的黑色粗筆十二支。

11、現(xiàn)場(chǎng)念的的稿子三份。

12、募捐箱三個(gè)。

13、裝衣物的袋子24個(gè)，放書的紙箱24個(gè)

14、紅紙若干，貼在所有的桌子和募捐箱上，營(yíng)造出紅色的效果。

15、大卷透明膠三卷，雙面膠三卷。

16、三輪車一輛，水三桶，紙杯若干。

17、收集關(guān)于貧困孩子的情況和學(xué)校情況，用于制作海報(bào)。

18、購(gòu)買海報(bào)紙六張，洗出關(guān)于貧困孩子的情況照片15張左右。

19、聯(lián)系宣傳部幫助制作海報(bào)三張。

20、借展板6塊。

21、召開部門會(huì)，分工明確。

24、場(chǎng)地批條、活動(dòng)批條、展板批條、募捐證明及相關(guān)其他證明。

25、活動(dòng)結(jié)束把所有的物件歸還。

十二、活動(dòng)結(jié)束。

1、整理書籍和衣物，錢物等。

2、將所得全部衣物的錢全部全部由校方捐贈(zèng)貧困地區(qū)，所得書中對(duì)運(yùn)河高等師范學(xué)校學(xué)生有用的留下做換書活動(dòng)，將對(duì)大學(xué)生無用的書捐出。

3、記者團(tuán)寫新聞稿。

4、志愿者干事總結(jié)。

5、邳州紅十字會(huì)給于運(yùn)河高等師范學(xué)校志愿者對(duì)募捐證明，活動(dòng)證書，和表示感謝的錦旗。

6、所得的書如果很多，足以組建一個(gè)圖書館，受幫助的學(xué)校承諾將建成的圖書館以我志愿者隊(duì)的名字命名。

十三、預(yù)算金費(fèi)

1、橫幅兩條：300

2、大海報(bào)紙九張：27

3、洗照片15張左右：15

4、大粗黑筆12支：30

5、紅紙：4

6、傳單3000張：180

7、音響租借：40

8、海報(bào)筆一板：15

9、水(水杯)：50

總計(jì)：元

*注意事項(xiàng)：

1、對(duì)募捐者要情切熱情、做到微笑、和諧募捐。

2、注意現(xiàn)場(chǎng)的募捐活動(dòng)秩序。

3、不要擋住人們的出行道路。

4、各部門負(fù)責(zé)人需對(duì)自己部參加活動(dòng)的人員強(qiáng)調(diào)記律問題，加強(qiáng)時(shí)間觀念，不準(zhǔn)遲到。

5、注意自己以及物資的安全。

十四、前期宣傳

首先我們要借助媒體和報(bào)社，對(duì)我們這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，然后我們?cè)俜植家恍┩鄰S家想做慈善事，卻不知道從何入手，他們可以通過我們志愿者活動(dòng)來做到。

十五、人員分配

每個(gè)募捐地點(diǎn)都要有兩個(gè)負(fù)責(zé)登記的，兩個(gè)負(fù)責(zé)清點(diǎn)錢，兩個(gè)清點(diǎn)捐贈(zèng)物品的，十名同學(xué)用于在現(xiàn)場(chǎng)做宣傳，維持秩序，及幫忙整理捐贈(zèng)物品。有兩到三人，用于將捐贈(zèng)物品拉回來。

大學(xué)公益活動(dòng)策劃方案范文3活動(dòng)宗旨：以推動(dòng)大學(xué)生開展公益實(shí)踐，以弘揚(yáng)公益精神、宣傳社會(huì)公德、倡導(dǎo)公益文化、開展公益實(shí)踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動(dòng)，同時(shí)在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大的我校在社會(huì)上影響力。

活動(dòng)目的：為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，我班(715班)欲策劃1次公益實(shí)踐活動(dòng)，使全班同學(xué)都能參與到關(guān)愛sos兒童村公益活動(dòng)中來，體驗(yàn)社會(huì)增加社會(huì)責(zé)任感。

活動(dòng)要求：大學(xué)生與公益文化相結(jié)合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營(yíng)造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養(yǎng)。

活動(dòng)時(shí)間：20 -10-21

活動(dòng)策劃人：715班

1、活動(dòng)背景：

在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語(yǔ)的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時(shí)，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛，同外界失去應(yīng)有的交流。他們就是來sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會(huì)的幫助，更需要的是1個(gè)充滿回憶的童年。

弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)是我們的責(zé)任和義務(wù)。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力，讓他們對(duì)生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。

2、活動(dòng)主題：

健康成長(zhǎng)，快樂童年

3、活動(dòng)時(shí)間：20XX-10------20XX-11

4、活動(dòng)地點(diǎn)：南昌sos兒童村

5、路線：232210223240214在瀛上村或瀛上路口其中1個(gè)站臺(tái)下，因?yàn)檐嚥⒉皇堑絪os兒童村門口停，須走上10多分鐘。