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孩子的家庭教育計劃范文第1篇

關(guān)鍵詞：家長；教育方法；中學(xué)生；影響

一、家長對孩子教育的意義

重視對孩子的教育，家長就必須要學(xué)習(xí)教育孩子的知識，真正懂得如何去教育孩子。也就是說，父母應(yīng)當有正確的教育理念、科學(xué)的教育方法和很強的教育能力。尤其是獨生子女的家庭，教育孩子都是第一次，缺乏經(jīng)驗。因此，必須認真學(xué)習(xí)別人成功的經(jīng)驗，制訂好自己教育子女的計劃。對人的教育是不能做實驗的，只能成功，不能失敗。這不僅需要家長有很強的責(zé)任心，對社會、對家庭、對孩子負責(zé)，也要有正確的教育方法。僅憑善良的愿望和熱情是遠遠不夠的。

二、家長對孩子的教育方法

每一個孩子都不同于任何其他的孩子，天生的條件是由遺傳因素決定的，每一個孩子的未來智力與才能發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是不相同的，父母必須在研究與了解孩子這些特點的情況下，根據(jù)具體情況，制訂一個適合自己孩子特點的教育計劃。雖然家庭教育的原則和規(guī)律是相同的，但由于教育對象的不同，必須采用不同的方法和途徑。具體來說，家庭制訂早期教育計劃的方法和步驟，主要是：

1.了解孩子的性格特征，確定培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，塑造健全人格和健康心理的時機和方法。

2.了解孩子的智力特征，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，以一門興趣愛好為主，確定引導(dǎo)和開發(fā)的時機和方法。

3.了解孩子的健康特征，確定鍛煉身體、增強體質(zhì)的時機和方法。

三、家長如何教育中學(xué)生得到的啟發(fā)

加強中學(xué)生心理健康教育要重視學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合開展心理健康教育，僅僅依靠學(xué)校是不夠的，學(xué)生的心理問題，學(xué)校只能在極有限的時間和空間進行矯正和引導(dǎo)，社會環(huán)境和家庭影響也尤為重要。取得家長的合作，幫助家長發(fā)揮他的教育功能，對于改善和預(yù)防孩子的心理障礙、幫助孩子成才極為重要。良好的心理素質(zhì)需要良好的家庭教育培養(yǎng)，學(xué)校要與家庭緊密配合，教師與學(xué)生家長要加強溝通，時刻關(guān)注學(xué)生存在的心理問題，對家長給予適當?shù)闹笇?dǎo)，對學(xué)生給予及時的疏導(dǎo)。如，學(xué)生應(yīng)試心理差，教師可引導(dǎo)家長要以平常心態(tài)看待考試，家長的嘮叨、在意、期望高，都會給孩子造成太大的壓力。有些中學(xué)生有社交恐懼心理，少與人交往、害怕不被人接納，或嫉妒別人、或看不慣別人、或男女交往的困惑等，家長應(yīng)鼓勵孩子多交友，在擇友上加以指導(dǎo)，培養(yǎng)社交技巧，過多指責(zé)，約束孩子反而會使自己的孩子在社交中缺乏自信。父母在孩子成長過程中，應(yīng)正確引導(dǎo)孩子，加強交流，培養(yǎng)孩子健康的心理。

四、家長教育中學(xué)生的分析

根據(jù)一項對國內(nèi)10000多個家庭的調(diào)查表明，超過半數(shù)的孩子對自己父母教育方式的不滿意。有31.09%的孩子不喜歡父母用命令、催促的口氣與自己談話；有18.05%的孩子對父母否定、貶低、侮辱自己表示不滿；有5.16%的孩子指責(zé)父母經(jīng)常威脅、打罵自己。應(yīng)當說，威脅和打罵孩子是家長教育孩子無能的表現(xiàn)。父母文化程度低不要緊，文化程度再低的父母，都能夠給孩子講理，工人能講出工人的理，但不能打孩子。家庭要根據(jù)孩子的具體條件，制訂好培養(yǎng)孩子的計劃，特別需要注意的是，做父母的需要吸取別的家庭成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，但不能照抄別人的經(jīng)驗，不能依著葫蘆畫瓢，這種教育孩子的方法是不會成功的，只會引起孩子更多的逆反情緒。

五、對家長教育學(xué)生方法的思考

1.學(xué)生素質(zhì)的養(yǎng)成不能脫離應(yīng)試教育的大環(huán)境。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是其“核心素質(zhì)”，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成的“重中之重”。

2.學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成的基礎(chǔ)在家庭，家庭教育必須與學(xué)校教育相結(jié)合。教育的責(zé)任與壓力不能單方面地由學(xué)校和老師承擔。

3.家長與學(xué)校共同負有培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的責(zé)任。學(xué)習(xí)興趣（非功利因素）是孩子求知的原動力――激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的任務(wù)不能單純地將希望寄托在學(xué)校和老師方面。

4.素質(zhì)教育與應(yīng)試教育不應(yīng)割裂與對立。能夠?qū)?yīng)試教育產(chǎn)生積極有效影響的教育，才是孩子們應(yīng)當養(yǎng)成的真正素質(zhì)，即“核心學(xué)習(xí)能力”。

5.在意志力、獨立性、自我控制、成就動機等方面有突出表現(xiàn)的孩子才能形成持續(xù)的、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長應(yīng)當與學(xué)校、教師配合，在家庭教育中注重孩子上述個性特點的培養(yǎng)。

6.應(yīng)試教育科目的具體學(xué)習(xí)方法與技巧必須經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，必須經(jīng)過反復(fù)摸索并靈活的運用和掌握。家長同樣有責(zé)任、有義務(wù)向孩子傳播和教授學(xué)習(xí)方法。

孩子的家庭教育計劃范文第2篇

關(guān)鍵詞：獨生子女；教育問題；心理素質(zhì)；家庭教育

計劃生育在中國實行以來，我國獨生子女的比例越來越大，成為一個大的群體。根據(jù)計生辦統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，每年我國大約有1000萬獨生子女出現(xiàn)。青少年素質(zhì)的基礎(chǔ)是青少年的道德素質(zhì)和行為素質(zhì)，如果這些獨生子女自身出現(xiàn)這樣那樣的問題必然成為影響社會發(fā)展的重要問題，孩子的問題不是小問題，我們都要特別關(guān)注、重視。

一、健康的青少年成長的家庭教育是非常重要的

健康的家庭教育是孩子最初接受的，最重要的，我們必須當好這個老師，健康地引導(dǎo)孩子正確認識這個社會。父母之間經(jīng)?；ハ嗵接?、研究這些問題，提高自己的教育水平，在社會、學(xué)校、家庭之間形成一個良好的教育環(huán)境，讓孩子可以健康地成長，成為社會的棟梁。

1.父母與子女的溝通是教育孩子的首要任務(wù)

家庭是教育子女的開始，優(yōu)勢在于區(qū)別對待，因材施教。孩子一出生就由父母來培養(yǎng)教育，父母是孩子的第一任老師。孩子即使上學(xué)了，在學(xué)校的時間也不如在家的時間長。家長與子女共同生活的特殊親子關(guān)系，父母可以更好地做好溝通，了解孩子的興趣，喜歡什么，討厭什么，就可以在孩子的具體情況下制訂有特殊針對性的一系列教育計劃。

2.孩子的優(yōu)點是生動、活潑、靈活

孩子的發(fā)展過程中和父母的特殊關(guān)系具有很大的決定性作用。血緣和經(jīng)濟、生活是非常親密的，對孩子的影響是最直接、最直觀、最有模仿性的。家庭中父母的一言一行、生活方式、處事風(fēng)格、個人素質(zhì)，在家里點點滴滴的耳濡目染中，深深地刻在孩子的骨子里，具有不可改的自我素質(zhì)的養(yǎng)成。家長在孩子的心目中有不可替代的位置。

3.孩子教育中的家庭教育是學(xué)校教育的重要一環(huán)

學(xué)校教育盡管是有系統(tǒng)、有計劃的教育，指導(dǎo)孩子有計劃地培養(yǎng)個人素質(zhì)才能，使其成才，但是也需要家庭有力的支持和理解，把孩子的教育提高，可以更好地把孩子教育好。需要家庭和學(xué)?；ハ嗯浜喜趴梢猿晒?，相反，學(xué)校教育會受到家庭的影響，可能導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績一落千丈，甚至退學(xué)。

二、家庭教育中獨生子女的優(yōu)勢和特點

1.家庭條件比較優(yōu)越

物質(zhì)基礎(chǔ)是由經(jīng)濟基礎(chǔ)來決定的，更好的物質(zhì)基礎(chǔ)決定更好的家庭教育，使得孩子們能夠享受更好的教育和生活，讓孩子可以無憂。一般條件下，一個孩子的家庭，孩子會得到更好的照顧，讓孩子有個更好的環(huán)境成長、成才；其次，孩子的父母會盡心地為孩子的發(fā)展辦理和購買各種物質(zhì)，讓他們的智力得到有效的開發(fā)，身心得到健康的發(fā)展。此外，物質(zhì)條件好，關(guān)系也比較和諧，父母可抽出更多的時間來照顧孩子，來培養(yǎng)他們的各方面素質(zhì)，使其更好地在提高，這所有的都可以讓孩子身心和智力得到良好的開發(fā)。

2.對孩子的教育比較重視

一個子女，家長有更多的時間來研究和分析怎么教育好孩子?，F(xiàn)在是人才的社會，父母都希望自己的孩子有自己的一片藍天?，F(xiàn)在家長越來越重視學(xué)前教育，也漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)前教育可以更好地開發(fā)孩子的智力和能力。因此，父母就要抽出時間讓孩子進行各方面的全方位的培養(yǎng)，如旅游、做公益活動，參加興趣小組、夏令營等等。讓孩子可以接觸這個世界，感受這個世界，為將來可以更好地發(fā)展打好基礎(chǔ)。

三、獨生子女的教育存在很多問題

因為家里就一個孩子，各方面都是圍繞著孩子轉(zhuǎn)。孩子成為家庭重心中的重心，家長不會系統(tǒng)的教育，使其對孩子的教育跟風(fēng)、盲目，不顧及孩子的感受，各方面不足，主要有以下幾點：

1.父母的不良態(tài)度和行為直接影響孩子的成長和習(xí)慣的養(yǎng)成，父母一定要注意自己的一言一行。

2.父母的不良思想更會讓孩子以為是好的思想來接受。

3.一個孩子容易自閉，不想和其他小孩溝通。

四、加強當代中國獨生子女的家庭教育，促進獨生子女健康成長的對策

獨生子女群體將會逐步成為我們社會的主體，他們是中國未來的希望。所以，在分析他們心理特點的基礎(chǔ)上，找出相應(yīng)的教育方法和措施是很重要的。筆者對獨生子女的教育對策提出以下幾點：

1.改變觀念，擺正家長與獨生子女的關(guān)系

家長對獨生子女的正確態(tài)度，應(yīng)該是愛而不寵、養(yǎng)而不驕。愛子女不但應(yīng)體現(xiàn)在對孩子生活上，更應(yīng)該體現(xiàn)在對孩子的教育和培養(yǎng)上，使孩子在德、智、體、美、勞各方面健康成長。為此，對孩子嚴格管教，精心培養(yǎng)才是愛。在家庭中，千萬不要把孩子置于家庭的特殊地位，不能讓孩子太自我。平時孩子的一言一行、一舉一動，盡量不要使孩子產(chǎn)生特殊感，要使孩子感到他和其他成員的地位是平等的。

2.加強獨生子女之間的友好往來

鼓勵孩子到兒童社會中去，兒童社會性的發(fā)展是要通過他們之間相互的交往而發(fā)展的。兒童良好的行為是從“模仿開始的，而模仿最好的對象是兒童伙伴”，這種作用是成人所代替不了的。大多數(shù)孩子是喜歡集體生活的，特別是游戲，通過集體教育他們尊重他人，不執(zhí)拗任性，與小朋友友好相處，互相商量、謙讓。因此，家長要放心地讓孩子到小伙伴中去鍛煉，培養(yǎng)強烈的自主精神，這種能力將會隨著他們的成長遷移到他們未來的生活和學(xué)習(xí)中去。

3.對獨生子女的教育要有堅持性和一致性

成人對孩子的教育要使他們感到合理，才能收到良好的效果。家長對孩子的要求要有堅持性。從小到大讓幼兒形成一種習(xí)慣。此外，家庭成員之間對孩子的要求、態(tài)度前后要一致，要有原則，做好孩子的榜樣。這樣，家長的威信才會高，教育的效果才會好。

除上述之外，要了解獨生子女的特點，做到因材施教；鍛煉堅強的意志，培養(yǎng)健全的人格；加強家校聯(lián)系和合作等，這樣才有助于促進獨生子女的健康成長。

綜上所述，我國的獨生子女是在特殊的家庭生活環(huán)境中成長的，這種特殊的環(huán)境對青少年的影響作用不是絕對的，要盡可能地發(fā)揮其積極作用，克服其消極作用，揚長避短，促進青少年身心得到全面發(fā)展。

參考文獻：

[1]孫云曉.習(xí)慣決定孩子命運[C].北京大學(xué)音像出版社，2010.

[2]晨曦.好媽媽是最好的老師[C].天津教育出版社，2010.

孩子的家庭教育計劃范文第3篇

認真貫徹落實中央八號文件，以提高學(xué)生家長和學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造良好的教育環(huán)境為宗旨，努力優(yōu)化家教環(huán)境，提高家教質(zhì)量，以良好的家庭教育促進學(xué)生全面、健康地發(fā)展。本年度我們在已取得的經(jīng)驗基礎(chǔ)更上一個臺階，提高學(xué)生家長的教育能力，提高家庭教育效率。

二、主要工作

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實管理制度。成立新一屆家長委員會，以保證家長學(xué)校正確的辦學(xué)方向，科學(xué)的過程管理和良好的教學(xué)效果。同時，制定和落實《學(xué)校家長行為規(guī)范》。

（二）認真抓好教學(xué)工作，根據(jù)本校家長的特殊情況和學(xué)生特點，逐步開發(fā)校本教材，以學(xué)員自學(xué)為主，以專家講座為輔的原則，一方面注重教學(xué)的系統(tǒng)性，另一方面加強家教中的實踐性可操作性，力求理論與實踐相結(jié)合，不斷探索家教工作的新途徑、新方法。

1、抓兩頭，開展新生家長講座，提高學(xué)生家長的家庭教育的水平。開展畢業(yè)班學(xué)生家長工作，引導(dǎo)家長幫助孩子正確選擇畢業(yè)志向，對家長進行心理輔導(dǎo)工作。

2、根據(jù)家教工作實際和經(jīng)驗，每期舉行一至二次專題講座，介紹科學(xué)教學(xué)的方法，交流家教工作經(jīng)驗，解答家教工作中的難題。

3、定期發(fā)放適合家庭教育的學(xué)習(xí)材料，通過家長自學(xué)，提高家庭教育的針對性。

（三）營造良好的家庭教育氛圍。家長應(yīng)高度重視言傳身教和家庭人文環(huán)境對孩子潛移默化的影響，建立文明健康、積極向上的家庭環(huán)境，配合“百萬家庭學(xué)禮儀學(xué)活動”，開展“家庭禮儀之星評比”,注重培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣。家長應(yīng)掌握和遵循孩子心理、生理特征和成長規(guī)律，樹立正確的教育觀和人才觀，建立和睦、融洽的家庭環(huán)境，能及時解答學(xué)生思想上的疑惑，經(jīng)常開展有意義的家庭教育活動。

三、日程安排

三四月份

1、制定06年家庭教育計劃。

2、開展愛心月感恩活動。

3、啟動“爸爸媽媽跟我學(xué)手語”欄目。

五六月份

1、畢業(yè)生家長專題講座。

2、青春期學(xué)生家庭教育專題講座。

3、家長開放日活動。

九十月份

1、七年級新生家庭教育講座。

2、法制與安全教育。

十一、十二月份

1、家庭教育調(diào)查。

孩子的家庭教育計劃范文第4篇

如何才能使家長和班主任更好的配合呢？那就需要班主任家訪時要講究方法。

一、尊重家長。我們在家訪時應(yīng)該把家長放在平等地位與他們交談，尊重他們，虛心聽取他們的意見，誠懇的與他們交流教育學(xué)生方式，以便今后能更好的教育好學(xué)生，使他們能茁壯成長。

二、講究談話藝術(shù)。我們進行家訪時，要注意談話藝術(shù)。因為有很多家長尤其是后進生的家長，他們對班主任的家訪都持有戒備的心理，認為班主任是“來者不善”。如果班主任在家訪時只是一味的指責(zé)學(xué)生的錯誤，家長的不負責(zé)任，那將引起家長的反感，導(dǎo)致家訪工作不能進行下去，從而也達不到雙方互相配合教育好學(xué)生的效果。因此，班主任進行家訪時，應(yīng)以自然的、平和的、親切的、誠懇的語氣向家長說明學(xué)生的實際情況，以商量的語氣與家長商討管教學(xué)生的方法，此外還需班主任對于自己教育學(xué)生過程中所出現(xiàn)的錯誤敢于自我批評和敢于承擔責(zé)任的精神。相信這樣的家訪方式能使家長與班主任在一種平等、信任、和諧的氣氛中商討出更多更好的教育方法。

三、做一個有準備、有計劃、有明確目的的家訪。班主任進行家訪時，應(yīng)實事求是的向家長介紹學(xué)生各方面的情況，說清楚學(xué)生的優(yōu)點在哪里、缺點在哪里，不要為了引起家長重視而過分夸大學(xué)生的優(yōu)點或缺點，這樣做是起不到好的教育效果的。另外，班主任除了向家長反映學(xué)生實際情況外，還應(yīng)把你對學(xué)生的教育計劃以及希望達到的教育目的向家長說明，這樣能使家長滿懷信心的配合你的工作。

孩子的家庭教育計劃范文第5篇

范文

20xx.x 為切實保障20xx年上半年度食品衛(wèi)生安全，20xx年x月14日，堰新社區(qū)召開了20xx年第一季度堰新社區(qū)食品安全會議，。 會議引用真實案例警戒各單位做好第一季度食品安全工作。其后，對第一季度食品衛(wèi)生安全工作作詳細要求：一、堅持量力而行的原則。要求各承辦年夜飯的餐飲單位在預(yù)訂年夜飯時，一定要根據(jù)自身規(guī)模、硬件設(shè)施等狀況，切實可行地承辦，杜絕為追求高利潤而超負荷地經(jīng)營。

二、做好兩本臺賬。進一步落實食品原料采購索證索票和公共飲（用）具清洗消毒等衛(wèi)生制度，食品進貨臺賬與餐具消毒記錄健全、規(guī)范、完整。

三、嚴把五道關(guān)口。

一是嚴把進貨關(guān)，食品采購應(yīng)索證索票，并做好食品進貨臺賬，向食品生產(chǎn)單位或批發(fā)店進貨的，還應(yīng)索取食品生產(chǎn)許可證或食品流通許可證以及食品檢驗（檢疫）合格證，嚴格杜絕有問題的食物流向餐桌。

二是嚴把貯存關(guān)，對食品倉庫及冰箱、冰柜進行衛(wèi)生清理，根據(jù)各種原材料的特點分類存放，生熟分開，嚴格杜絕二次污染，同時還應(yīng)按要求做好年夜飯食品的留樣工作。

三是嚴把食品加工關(guān)口，所有食物應(yīng)根據(jù)衛(wèi)生要求加工操作，煮熟煮透，不得生吃水產(chǎn)品，發(fā)現(xiàn)腐爛變質(zhì)的食物應(yīng)立即清理，不得回鍋加工。四是嚴把洗消關(guān)，餐具及盛放直接入口的食物容器使用前應(yīng)清洗、消毒與保潔，并認真填寫餐具消毒記錄。五是嚴把個人衛(wèi)生關(guān)口，重申所有從業(yè)人員就業(yè)前應(yīng)參加健康體檢與衛(wèi)生知識培訓(xùn)，取得健康證后方可上崗就業(yè)，就業(yè)中應(yīng)保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，穿戴工作衣帽，從事直接入口作業(yè)的人員應(yīng)戴有口罩。

延伸閱讀

幼兒園會議記錄

家長是幼兒的第一位老師,家庭是幼兒的第一學(xué)校,幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的.本學(xué)期,小班新生剛?cè)雸@,班里的孩子,大多父母工作都比較忙,一般由祖父母帶的比較多,孩子的自理能力比較弱,飲食習(xí)慣也不太好.新生各方面都是一個適應(yīng)的過程.家長對老師,對幼兒園教育都不太了解.針對以上情況提出:

一、 目標:貫徹落實《新綱要》精神,采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經(jīng)驗,使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求.通過幼兒園與家庭的雙向互動,共同促進幼兒的身心發(fā)展.

二、實施措施:

1、 在開學(xué)前,發(fā)放新生調(diào)查表:了解幼兒在家情況:個性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛好及家長對幼兒所采取的教育方法.教師通過家訪,了解到幼兒家庭教育情況,更好的針對不同特點,進行因材施教.

2、 開展家庭教育情況調(diào)查:了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調(diào)查.調(diào)查前向家長講明調(diào)查目的.調(diào)查內(nèi)容可有:幼兒家庭成員情況,家長所化教育時間,教育方法,對幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況,對子女的期望,對幼兒園的意見和建議等.匯總調(diào)查內(nèi)容,進行分析研究,為搞好教育工作提供依據(jù).

3、 召開班級家長會:讓家長了解幼兒園,了解幼兒一日活動.提出本學(xué)期對幼兒教育的主要內(nèi)容和要求,然后與家長共同商討如何完成要求.

4、 充分利用家園欄 :創(chuàng)設(shè)家園欄,內(nèi)容豐富.提供科學(xué)育兒知識,一周教育計劃,家園互動.增添主題目標,讓家長配合教師實施主題.建立家園橋梁.

5、 充分利用接送時間:在家長接送時,向家長了解最近幼兒在家情況,并及時匯報幼兒在園情況.家園溝通,促進幼兒發(fā)展.

三、逐月安排:

九月份:

1、 家訪:對班級中未能及時來報名的幼兒進行電話聯(lián)系或者家訪.

2、 家長會:開學(xué)一周內(nèi)對家長召開家長會議,重點內(nèi)容為如何進行家園配合,同時也虛心聽取家長對教師所提的寶貴意見.

3、 知識講座:如何讓家長積極的參與到幼兒園的活動中來,體諒家長的實際困難并幫助其解決；調(diào)動不同層次家長的積極性.

4、 家長園地:新學(xué)期告家長的一封信及關(guān)于家園配合方面的注意點.

十月份:

1、 家訪:對個別情緒不穩(wěn)的幼兒進行家訪工作.

2、 家長會:本次家長會的重要內(nèi)容向家長及時地反映孩子在幼兒園的各項情況,特別是適應(yīng)情況.

3、 知識講座:十月一日是國慶節(jié),家長可以帶領(lǐng)孩子到街上感受節(jié)日的熱鬧氣氛.認識國徽和國旗、國歌.

4、 家長園地:向家長提供最新的家教信息,公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點.十一月份:家訪:對班上身體情況不是很好的幼兒進行家訪工作,聽取家長的一些意見,結(jié)合家庭的實際情況,對幼兒的保育工作做得更完善一些.