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科技創(chuàng)新文化建設(shè)范文第1篇

關(guān)鍵詞：科技創(chuàng)新；學風建設(shè)；校園科技文化建設(shè)

中圖分類號：[F287.5] 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）33-0002-02

高校校園科技文化建設(shè)，目的在于營造濃郁的科學文化氛圍，提高在校大學生科技素養(yǎng)和文化內(nèi)涵，提高在校大學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，推進高校素質(zhì)教育工程向縱深方向發(fā)展，為大學生的成長成才服務，在高校文化建設(shè)中占有重中之重的位置。校園科技文化建設(shè)的主要手段是大學生的科技創(chuàng)新活動?？萍紕?chuàng)新活動為大學生提供科學研究平臺，在進行科研的同時，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了動手能力，檢驗學習成效，明確發(fā)展方向，極大地促進了優(yōu)良學風的形成，成為學風建設(shè)新的途徑，也是重要的途徑。構(gòu)建以學風建設(shè)為主線，科技實踐鍛煉為手段的全方位、立體化的網(wǎng)絡(luò)式校園科技文化體系，是高校校園科技文化建設(shè)的新思路。

一、以大學生科技鍛煉為抓手，促進優(yōu)良學風形成，構(gòu)建校園科技文化體系框架

大學生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是高校學生教育培養(yǎng)的主要內(nèi)容，同時也是反映高校教學質(zhì)量的重要依據(jù)。以推動優(yōu)良學風建設(shè)為宗旨，以全學程貫穿為指導，以年級特色為依據(jù)，結(jié)合各學科教學特點，逐步形成校園科技文化體系框架。

1.科學分析，建設(shè)基于融合機制的大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式?；谌诤蠙C制的大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式充分發(fā)揮每二三課堂的優(yōu)勢，以深厚的人文底蘊強化人才培養(yǎng)，以多學科綜合優(yōu)勢推進人才培養(yǎng)，以教學科研的強勢支撐人才培養(yǎng)，以國際化教育途徑提升人才培養(yǎng)。

在合理安排課程、科學配置的前提下，學生在第一課堂教學中充分學習各種理論基礎(chǔ)知識，激發(fā)學習熱情和學習興趣，在老師指導下，將創(chuàng)新性思維轉(zhuǎn)化為學術(shù)類競賽作品和學術(shù)論文等人文素質(zhì)、科研成果。以社會實踐的形式，使學生在實踐中檢驗學習成果，查找自身不足，做好人生定位。

2.明確定位，設(shè)計適應年級特色的校園科技文化教育模式。圍繞校園科技文化體系建設(shè)，結(jié)合學科特點，制定具有年級特色的學生科技文化教育方案，積極探索文化教育模式，努力做好以學生自主學習、自我認知、實踐動手、創(chuàng)新發(fā)展、修身養(yǎng)性、組織協(xié)調(diào)、團隊協(xié)作、服務社會為目標的八項能力培養(yǎng)。使學生逐漸形成科技意識，主動參與創(chuàng)新活動，以科學研究帶動學習興趣，促進優(yōu)良學風形成。低年級要重視自我認知、自主學習、修身養(yǎng)性和實踐動手能力的培養(yǎng)。一年級：以專業(yè)教育為主線，幫助學生了解所學專業(yè)，了解專業(yè)前沿和發(fā)展前景，穩(wěn)定專業(yè)思想，激發(fā)學習熱情；二年級：以培養(yǎng)興趣為主，開展專業(yè)競賽、社團活動，實施啟航計劃，吸引學生及早進入實驗室，開始科學探索之路。高年級注重組織協(xié)調(diào)、創(chuàng)新發(fā)展、團隊協(xié)作、服務社會能力的培養(yǎng)。三年級：以科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主，開展技能比賽、科技創(chuàng)新競賽，指導、鼓勵學生參與課題研究，啟發(fā)科技思維；四年級：以科研實踐為主，利用創(chuàng)業(yè)平臺、實習平臺檢驗科技創(chuàng)新成果，查找自身不足，做好個人發(fā)展定位。

3.合理交叉，構(gòu)建校園科技文化建設(shè)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。以大學生科技創(chuàng)新培養(yǎng)模式為縱線，建立起校園科技文化體系的緯線，以貫穿全學程的校園科技文化教育模式為橫線，搭建科技文化體系建設(shè)的經(jīng)線，編制成立體化、全方位的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，將校園科技文化建設(shè)覆蓋到大學四年學生生涯的方方面面，真正使學生在體系中受教育、長才干、得實惠。在整個建設(shè)體系中，根據(jù)各學業(yè)階段的學業(yè)目標差異，不同年級貫穿的“度”各有不同。大一學生主要是通過專業(yè)學習和教育，進行學科認知和了解，奠定科技文化基礎(chǔ)；大二學生對主要專業(yè)課進行系統(tǒng)學習，通過開放實驗室、學術(shù)性社團了解所學專業(yè)，初步參與基礎(chǔ)科研活動，激發(fā)學習興趣；大三學生的學習更為深入，開始接觸科技前沿，通過參加課題研究、專業(yè)競賽、技能比賽等，吸引學生進入教師科研，進行科技創(chuàng)新活動，同時開展有針對性的社會實踐服務，在第三課堂中驗證所學；大四學生做好進入社會的準備，進入校企合作項目在實踐中鍛煉、成長，未踏入社會先積累經(jīng)驗。

二、以大學生科技創(chuàng)新活動為手段，整合資源、深入挖掘，搭建校園科技文化建設(shè)平臺

1.開放實驗室，鼓勵學生開展科研，吸引優(yōu)秀學子主動學習，構(gòu)建科學研究興趣培養(yǎng)平臺。充分挖掘?qū)W科資源，向低年級學生開放實驗室，觀摩實驗，了解專家?guī)熧Y和學科發(fā)展動態(tài)，近距離接觸科研，激發(fā)科研熱情。高考學生在填報志愿時往往具有盲目性和片面性，大多憑興趣填報志愿和專業(yè)，對實際的專業(yè)、學什么、干什么不了解，造成專業(yè)穩(wěn)定性較弱。實驗室的向?qū)W生們打開了通往科學殿堂的大門，讓他們?nèi)轿涣私?、認識所學專業(yè)，明確個人發(fā)展目標，培養(yǎng)科研興趣。實施大學生開放性科研訓練計劃，鼓勵主修專業(yè)學有余力、在科研方面有愛好和特長的優(yōu)秀學生盡早走進實驗室開展科學研究，激發(fā)學習熱情，帶動廣大學子積極投身科學研究。積極鼓勵學生參加國家、校級SRT項目，為他們專業(yè)指導隊伍，一對一指導，夯實能力。

2.完善科技學術(shù)類社團建設(shè)，分類指導，構(gòu)建科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺。社團是學生自發(fā)組織的民間團體，學術(shù)性社團更是由對科學研究感興趣的同學組成的成長性團體，加強這類團體的建設(shè)，是培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新興趣和能力的又一主要平臺。在社團建設(shè)中，根據(jù)性質(zhì)不同配備優(yōu)良的指導教師隊伍，指導社團實行目標化管理，按興趣劃分小組，按年級確定培養(yǎng)目標，明確發(fā)展定位，培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才。在社團科技研究中，鼓勵低年級學生開展基礎(chǔ)實驗，培養(yǎng)動手能力；指導高年級學生開展創(chuàng)新性實驗，提升科學素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維。在社團發(fā)展上，以爭創(chuàng)優(yōu)秀社團為目標，本著可持續(xù)發(fā)展原則規(guī)劃社團發(fā)展方向，提升社團生命力。

3.依托專業(yè)競賽、技能大賽，構(gòu)建科技創(chuàng)新交流溝通平臺。以專業(yè)競賽、技能大賽為依托，鼓勵學生積極參與，將所學知識創(chuàng)新性的加以利用，在交流溝通中提高專業(yè)學習興趣和水平。專業(yè)競賽和技能大賽作為第二課堂中檢驗所學的重要平臺，一直以來吸引著廣大學子的參與熱情，充分利用這一平臺，鼓勵學生個人、集體參賽，進行橫向交流，做到共同提高，共同進步，使學生個體和群體能力得到提升。

4.拓寬實踐領(lǐng)域，構(gòu)建大學生技能培訓與科技創(chuàng)新實踐平臺。通過建立校內(nèi)外大學生創(chuàng)新教育實習實踐基地，為學生提供技能培訓和實踐平臺，深化科技創(chuàng)新活動，提高大學生創(chuàng)新能力和水平。一是利用教學資源，接納學有余力的學生進入實驗室進行科研教輔工作，自主設(shè)計實驗內(nèi)容、自主完成實驗操作，實現(xiàn)資源的有效共享，創(chuàng)造第二課堂培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的良好環(huán)境；二是利用大學生創(chuàng)業(yè)平臺，將學生科研成果進行生產(chǎn)轉(zhuǎn)化，通過社會服務進一步提高科研水平，從而提高科研熱情。

5.建立和完善大學生科技創(chuàng)新能力評價體系，構(gòu)建校園科技文化體系建設(shè)的制度保障和組織保障平臺。校園科技文化體系建設(shè)離不開強有力的制度保障。制定學生科技創(chuàng)新活動管理考核制度，對其各項科技活動進行考核記錄，明確獎懲，完善第二課堂的學分測算，充分調(diào)動學生參與科技創(chuàng)新的積極性和熱情；建立校園科技文化活動組織領(lǐng)導機構(gòu)，聘請專業(yè)教師對各科技文化活動進行量化評分，充分挖掘?qū)W生的科研熱情；完善激勵機制體，一是要建立教師指導科技創(chuàng)新活動的激勵政策，鼓勵教師參與、指導第二課堂活動。二是建立學生參與科技競賽的獎勵制度，將競賽成績與學生的學分測算、推薦免試、先優(yōu)評比有機結(jié)合，樹榜樣、立典型，使廣大學生學有所比、學有目標。

三、以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，加強領(lǐng)導，科學統(tǒng)籌，推進校園科技文化體系建設(shè)

1.堅持以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，打造校園科技文化。社會主義核心價值體系主要內(nèi)容包括四個方面，即指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義辱觀。在校園科技文化體系建設(shè)中，一要把握方向，必須堅持的指導地位；二要明確目標，著力培養(yǎng)學生寬闊的胸懷，刻苦學習的奮斗意志。

2.積極倡導校企合作，共建平臺，推進校院科技文化體系建設(shè)。學校以專業(yè)理論為優(yōu)勢，企業(yè)以實踐創(chuàng)新為特色。高校與企業(yè)在科技文化活動方面的合作，讓學生受益匪淺。積極引進企業(yè)，實行定崗實習，讓學生到基層鍛煉，在生產(chǎn)實踐中鞏固所學，激發(fā)求知欲望；與企業(yè)合作，開設(shè)企業(yè)專題班，引進企業(yè)文化，為學生補充專業(yè)學習之外的生存技能和社會意識，提高學生綜合素質(zhì)，以適應社會需求。

3.充分挖掘?qū)W科資源優(yōu)勢，營造校園科技文化建設(shè)氛圍。高等學校擁有豐富的科研資源和學科資源，立足學校實際，充分利用高?，F(xiàn)有資源，發(fā)揮學科帶頭人、重點實驗站的優(yōu)勢，吸引學生深入科研，以興趣驅(qū)動學習，營造優(yōu)秀的校園科技文化氛圍。

參考文獻：

[1]施翔.大學生創(chuàng)新教育與校園科技文化建設(shè)的思考[J].泰州職業(yè)技術(shù)學院學報，2009，（05）.

[2]劉靜.淺談校園文化建設(shè)的作用[J].甘肅科技縱橫，2011，（04）.

科技創(chuàng)新文化建設(shè)范文第2篇

創(chuàng)新文化建設(shè)思路

創(chuàng)新文化建設(shè)應該遵循以下思路：以落實科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會思想為指導；以先進文化為導向；以凝練、倡導價值觀念為核心；以制度安排為保障；以組織文化建設(shè)為突破；以營造有利于科技創(chuàng)新的社會文化氛圍為支撐。

創(chuàng)新文化建設(shè)措施

凝煉、倡導和構(gòu)建具有區(qū)域文化個性的價值體系

有利于科技創(chuàng)新的普遍意義上的價值取向是由科技創(chuàng)新的本質(zhì)所規(guī)定的?？萍紕?chuàng)新是科學過程、技術(shù)過程和經(jīng)濟過程的有機融合。求真、理性批判精神、以人為本、競爭、誠信、法治、協(xié)作、開放、契約意識都是科技創(chuàng)新的內(nèi)在要求。

此外，還要致力于有利于科技創(chuàng)新的普遍意義的價值取向與區(qū)域本土文化積極因素的有機融合。沒有區(qū)域個性的創(chuàng)新文化是不可能真正有強大的生命力和競爭力的。

培育不斷提升區(qū)域科技創(chuàng)新能力的制度文化

使有利于科技創(chuàng)新的價值觀成為制度設(shè)計的理性依據(jù)和價值依據(jù)，要建立有利于科技創(chuàng)新制度的好制度。這也是區(qū)域科技創(chuàng)新制度系統(tǒng)的總體設(shè)計所應遵循的基本原則。制度設(shè)計合理，運行低成本、高效率，自身能夠不斷調(diào)整創(chuàng)新，這樣的制度系統(tǒng)才能夠?qū)萍紕?chuàng)新發(fā)揮出巨大的推進作用。

建設(shè)五種機制

民主、公正的決策機制。公正問題的本質(zhì)是權(quán)利的分配中的平等。應使創(chuàng)新系統(tǒng)所有成員的利益選擇和科學追求能夠得到充分的表達。使創(chuàng)新決策能夠充分建立在其成員潛質(zhì)、創(chuàng)造性得以充分挖掘和施展的堅實基礎(chǔ)上。

多元的、針對不同角色成員的績效評價體系和管理機制。創(chuàng)新系統(tǒng)所有成員只有分工的不同，沒有重要性的差異，要強化成員的角色定位，建立多元的、針對不同角色成員的績效評價體系和管理機制。

應對和駕馭科技創(chuàng)新風險的管理機制。建立完善能夠應對和駕馭科技創(chuàng)新風險的管理機制，不斷提高社會對創(chuàng)新風險的承受能力。應對和駕馭科技創(chuàng)新風險能力和機制的關(guān)鍵問題是能夠使遭受到挫折的各種資源能夠迅速進入新的價值使用和增殖過程。

制度運行的監(jiān)督反饋機制。完善制度運行的監(jiān)督反饋機制，使不足和偏差能夠得到及時修正。推進制度創(chuàng)新。

創(chuàng)新系統(tǒng)中各創(chuàng)新組織的互動協(xié)調(diào)機制。不斷加強創(chuàng)新系統(tǒng)中各創(chuàng)新組織的互動協(xié)調(diào)機制，使創(chuàng)新系統(tǒng)真正能夠發(fā)揮出系統(tǒng)合力。

把握兩個系統(tǒng)化原則：

注重制度安排的系統(tǒng)化。只有目標一致、相互支持、相互依賴，并且其實施有充分的社會基礎(chǔ)的制度設(shè)置才是有生命力和能夠可持續(xù)發(fā)展的，有關(guān)制度安排應組成一個有機系統(tǒng)，并與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)。

創(chuàng)新系統(tǒng)的開放性，促進創(chuàng)新資源的流動。

加強兩項基礎(chǔ)性建設(shè)

大力加強組織文化建設(shè)。創(chuàng)新系統(tǒng)由各種組織組成，如企業(yè)、大學、政府管理機構(gòu)、社會中介組織等。各種組織在創(chuàng)新系統(tǒng)中的定位不同、角色不同、功能不同，因而組織文化也應各具特點。

在創(chuàng)新系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)方面，逐步與國際接軌，并體現(xiàn)區(qū)域特色，大力加強科技創(chuàng)新系統(tǒng)中行業(yè)協(xié)會、技術(shù)協(xié)會等非政府組織的建設(shè)。

科技創(chuàng)新文化建設(shè)范文第3篇

一、一條基本主線

認真學習貫徹黨的十七屆六中全會、中央外宣工作會議和市委十二屆二次全會精神，以“提升精氣神、轉(zhuǎn)型促發(fā)展、沖刺現(xiàn)代化”為主線，著力宣傳高新區(qū)率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的新實踐，全面展示高新區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的新成果，大力創(chuàng)新對外宣傳的新途徑，為率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化營造團結(jié)向上、和諧穩(wěn)定的輿論環(huán)境。

二、二項總體原則

堅持“整合資源、拓展平臺”，“完善機制、擴大影響”的二項總體原則，圍繞決勝現(xiàn)代化的工作大局，努力形成在對外形象展示上有思路，在外宣精品制作上有新突破，在文化外宣活動上有新動作，在對外宣傳渠道上有新拓展，在外宣隊伍素質(zhì)上有新提高的大外宣格局。

三、三方密切聯(lián)動

著力構(gòu)建全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、部門密切協(xié)作、全社會積極參與的三方密切聯(lián)動機制，形成高效、有力、靈活的對外宣傳領(lǐng)導體制和工作機制。

四、四大宣傳重點

1．圍繞決勝率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，全面展示高新區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的成果

一是突出不斷增強的綜合實力。重點關(guān)注招商引資、經(jīng)濟開放度、服務業(yè)增加值、強化有效投入、促進消費拉動等方面內(nèi)容。二是突出不斷推進完善的社會建設(shè)。大力宣傳城鄉(xiāng)居民收入倍增計劃和社會保障提升工程實施、社會事業(yè)發(fā)展和公共服務體系完善、社會管理和服務創(chuàng)新等工作。三是突出不斷優(yōu)化的民主法治建設(shè)。大力宣傳黨建工作的成效，打造便捷優(yōu)化的率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化政務環(huán)境。四是突出不斷改善美化的城鄉(xiāng)環(huán)境。加大對確立“科技新城”理念、城市現(xiàn)代化建設(shè)的宣傳報道力度。

2．圍繞“區(qū)鎮(zhèn)合一”新體制，大力宣傳高新區(qū)成為全市科技創(chuàng)新主戰(zhàn)場的地位和作用

一是大力宣傳“區(qū)鎮(zhèn)合一”的深遠意義和發(fā)展新思路，集中展示高新區(qū)在全市經(jīng)濟社會建設(shè)，特別是科技創(chuàng)新中的主戰(zhàn)場地位和主力軍地位。二是大力宣傳“區(qū)鎮(zhèn)合一”后全力增創(chuàng)“七大領(lǐng)先優(yōu)勢”的典型做法和《高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃》工作亮點。三是大力宣傳高新區(qū)黨員干部服從大局，盡快完成角色轉(zhuǎn)換，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、攻堅克難的良好精神風貌。

3．圍繞貫徹落實十七屆六中全會精神，大力宣傳高新區(qū)文化建設(shè)的創(chuàng)新舉措和成效

一是明確以建設(shè)社會主義核心價值體系，提高居民群眾文明素質(zhì)為根本任務。二是強調(diào)從文化建設(shè)推動經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕ㄔO(shè)引領(lǐng)經(jīng)濟社會健康協(xié)調(diào)發(fā)展；從群眾文化這個龍頭轉(zhuǎn)變?yōu)槿娼ㄔO(shè)創(chuàng)新文化這個核心，把高新區(qū)建成名副其實的文化科技新城。三是突出文化建設(shè)的對象要社區(qū)居民與企業(yè)員工兼顧，真正惠及全體民眾；文化建設(shè)的內(nèi)容要企業(yè)文化和群眾文化并舉，尤其突顯企業(yè)創(chuàng)新文化建設(shè)；文化建設(shè)的目標要創(chuàng)新文化、思想文化、公共文化、產(chǎn)業(yè)文化與社會文明全面推進同步發(fā)展。四是營造傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明兼收并蓄、本土文化和外來文化融合發(fā)展、大眾文化和精品文化齊頭并進的良好局面。

4.圍繞科技引領(lǐng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展，大力宣傳高新區(qū)努力增創(chuàng)全方位領(lǐng)先優(yōu)勢的具體實踐

一是突出創(chuàng)新第一驅(qū)動力不斷增強。大力宣傳科技創(chuàng)新體系構(gòu)建、“人才生根”戰(zhàn)略實施、科技成果轉(zhuǎn)化、科技金融服務等方面的工作，對人才引領(lǐng)、創(chuàng)新驅(qū)動等典型人物和事例進行全面展示。二是突出產(chǎn)業(yè)核心競爭力不斷提升。大力宣傳加快完善現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，大力推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)層次戰(zhàn)略性提升的做法和成效。

五、五條工作措施

1.以主流媒體為依托，把握宣傳引導的力度，積極宣傳報道科技創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級，突出“高”、“新”

堅持把主流新聞媒體作為外宣主陣地，發(fā)揮長期積累的資源優(yōu)勢，加強與中央主流媒體和重點涉外媒體的聯(lián)系合作，堅持“請進來”與“走出去”并舉，精心策劃宣傳主題，集中開展宣傳活動，突出報道高新區(qū)在科技創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級方面的亮點工作和取得成效。

2.以“6+3”產(chǎn)業(yè)、新“十個一批”項目為主題，形成宣傳建設(shè)發(fā)展的深度，放大新思路、新舉措、新成就、新希望

以重大經(jīng)貿(mào)、招商、文化活動為載體，把對外宣傳貫穿于經(jīng)濟、文化、民生等領(lǐng)域，明確以“6+3”產(chǎn)業(yè)、新“十個一批”重點項目為對外宣傳主軸，加強媒體協(xié)調(diào)運作，精心策劃和組織對外宣傳，努力提高我區(qū)的對外影響，充分展示高新區(qū)的良好形象。

3.以現(xiàn)代化指標體系為導向，打造和諧氛圍與民生幸福，廣泛宣傳、擴大共識、凝聚力量、群眾滿意

有針對性地選擇主流媒體報道高新區(qū)決勝現(xiàn)代化的精氣神、重點舉措和實際成效，全面展示高新區(qū)整體形象、經(jīng)濟社會發(fā)展成果和人民幸福生活。引導各部門加強與對口行業(yè)媒體的溝通，把經(jīng)濟社會建設(shè)發(fā)展的好做法、好經(jīng)驗及時宣傳出去，共同提升高新區(qū)外宣工作水平。

4.以文化建設(shè)品牌塑造為牽引，突出創(chuàng)新文化、企業(yè)文化、機關(guān)文化的全面發(fā)展

突出文化品牌建設(shè)，拓展文化建設(shè)領(lǐng)域，豐富文化建設(shè)內(nèi)涵，努力營造一種濃厚的干事、創(chuàng)業(yè)環(huán)境，增強一種自覺的認同感和歸屬感，凝聚一種想在先、干在前、勁往一處使的共識。為實現(xiàn)高新區(qū)黨工委提出的“強化科技引領(lǐng)、推進轉(zhuǎn)型發(fā)展，全力爭當決勝率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化排頭兵”總體目標做出新的更大的貢獻。

科技創(chuàng)新文化建設(shè)范文第4篇

[關(guān)鍵詞]中小型科技企業(yè)；技術(shù)創(chuàng)新；區(qū)域創(chuàng)新文化；協(xié)同發(fā)展

[中圖分類號]F127[文獻標識碼]A[文章編號]1005-6432（2014）51-0033-03

1中小型科技企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)涵

1.1中小企業(yè)的概念

目前對中小企業(yè)較權(quán)威的界定標準是根據(jù)2003年原國家經(jīng)貿(mào)委、國家計委、財政部、國家統(tǒng)計局研究制訂的《中小企業(yè)標準暫行規(guī)定》，其中工業(yè)企業(yè)中中小型企業(yè)須符合以下條件：職工人數(shù)2000人以下，或銷售額30000萬元以下，或資產(chǎn)總額為40000萬元。其中，中型企業(yè)須同時滿足職工人數(shù)300人及以上，銷售額3000萬元及以上，資產(chǎn)總額4000萬元及以上；其余為小型企業(yè)。

1.2科技企業(yè)的界定

科技企業(yè)的界定由于區(qū)域發(fā)展狀況不同，目前也未有統(tǒng)一的概念，本文借用2012年頒布的上海市科技企業(yè)界定參考標準（試行），參考標準指的科技企業(yè)是具有獨立法人資格的企業(yè)，同時符合以下五項條件中任何三項條件的，可以界定為科技企業(yè)：①企業(yè)主要從事技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務、技術(shù)檢測，或高新技術(shù)產(chǎn)品（服務）的研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營等科技與創(chuàng)新活動；②企業(yè)直接從事研究開發(fā)的科技人員占職工總數(shù)的比例不低于5%；③企業(yè)技術(shù)性收入和高新技術(shù)產(chǎn)品（服務）的銷售收入之和占企業(yè)銷售總收入的比例不低于30%；④企業(yè)年度研究開發(fā)費用占銷售收入總額的比例不低于3%；⑤企業(yè)擁有專利權(quán)、著作權(quán)、集成電路布圖設(shè)計權(quán)、植物新品種權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)，或掌握專有技術(shù)。

2區(qū)域創(chuàng)新文化的內(nèi)涵

文化是指人類在歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造的物質(zhì)載體，包括語言、信仰、風俗、習慣、禮儀、法規(guī)和制度等非物質(zhì)文化和以工具、技術(shù)、藝術(shù)品和其他器物組成的物質(zhì)文化。區(qū)域創(chuàng)新文化（Regional Innovative Culture）是指符合區(qū)域創(chuàng)新體系的價值觀念、思維模式、行為規(guī)則、制度體系、精神氛圍的總和，是“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)富”精神在區(qū)域文化體系中居于核心位置的文化[1]。區(qū)域創(chuàng)新文化是區(qū)域經(jīng)濟文化的核心內(nèi)涵。區(qū)域創(chuàng)新文化是由企業(yè)、政府、媒介三位主體聯(lián)動創(chuàng)新構(gòu)建而成。企業(yè)是負責培育企業(yè)家精神層面的文化構(gòu)建，它是創(chuàng)新文化的核心主體；政府是負責建設(shè)服務型政府層面的文化構(gòu)建，是區(qū)域創(chuàng)新文化的保證主體；媒介負責建設(shè)專業(yè)化服務機構(gòu)層面的文化構(gòu)建，是區(qū)域創(chuàng)新文化的基礎(chǔ)主體。

3區(qū)域創(chuàng)新文化與中小型科技企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的互動關(guān)系3.1中小型科技企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新推動區(qū)域創(chuàng)新文化的構(gòu)建和形成（1）中小型科技企業(yè)核心競爭力在于擁有靈活人才的培養(yǎng)方案和活躍技術(shù)創(chuàng)新思路，在于擁有開放性專業(yè)協(xié)作意識，全球化競爭意識，因而要求區(qū)域創(chuàng)新主體必須具備革新精神和創(chuàng)造意識。

（2）中小型科技企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要政府的積極引導，因而需要政府優(yōu)化創(chuàng)新文化發(fā)展的外部環(huán)境，要求政府轉(zhuǎn)變職能從主導型政府向服務型政府轉(zhuǎn)變，政府進行從制度到意識的由內(nèi)而外的變革，從功能上滿足創(chuàng)新文化的制度建設(shè)和環(huán)境建設(shè)的需要。

（3）中小型科技企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要對原有的技術(shù)進行模仿、吸收、轉(zhuǎn)換和創(chuàng)造，這都離不開人才資源的保證，因此技術(shù)創(chuàng)新不僅是技術(shù)層面的革新同時也是管理制度層面的突破，只能是對技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)鍵要素知識資源和智力資源的有效開發(fā)和管理，才能實現(xiàn)創(chuàng)新主體的成功。中小型科技企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新不僅為區(qū)域文化創(chuàng)新提供了人才儲備同時也在管理制度方面給予了有效的嘗試，是區(qū)域文化創(chuàng)新的主力軍和先行者。

3.2區(qū)域創(chuàng)新文化建設(shè)推動中小型科技企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新

（1）區(qū)域創(chuàng)新文化為中小型科技企業(yè)創(chuàng)新提供了良好的外部環(huán)境。這種外部環(huán)境將逐步滲透到企業(yè)的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，影響企業(yè)的管理理念和企業(yè)員工的思想行為。中小型科技企業(yè)為了積極主動迎合企業(yè)外部環(huán)境的變化，適應轉(zhuǎn)變的市場趨勢，需要在其內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品功能和生產(chǎn)工藝上進行創(chuàng)新以提高產(chǎn)品質(zhì)量和科技含量保持競爭力。

（2）影響中小型科技企業(yè)人力資本的質(zhì)量。區(qū)域創(chuàng)新文化能使區(qū)域內(nèi)組織、個體形成共同的價值信仰，有利于知識的交流、溝通、協(xié)作，從而對創(chuàng)新的發(fā)生起積極的推動作用。中小型企業(yè)通過提升創(chuàng)新文化的引領(lǐng)和凈化作用來提高人的精神境界，積極營造一種創(chuàng)新文化的發(fā)展氛圍，引導人們追求更加高尚的生活方式，使人在道德上、知識上和審美情趣上獲得全面發(fā)展。也即創(chuàng)新文化是“以人為本”式的文化，能夠促進人的全面發(fā)展[4]。

（3）區(qū)域創(chuàng)新文化影響地方政府的優(yōu)化。這是因為政府是區(qū)域創(chuàng)新文化主體之一，是區(qū)域文化的參與者和維護者，區(qū)域創(chuàng)新文化的發(fā)展是需要政府通過優(yōu)化區(qū)域內(nèi)的社會政治經(jīng)濟體制為依托。政府的行為方式不僅要受到既有體制機制的制約，也要受到區(qū)域創(chuàng)新文化的影響。區(qū)域創(chuàng)新文化在某種程度上可完善政府制度的缺陷，這就有利于區(qū)域內(nèi)的政治主體在文化觀念上增強對相關(guān)制度的認同。

4江西中小型科技企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新面臨的困難

4.1較高的投入導致創(chuàng)新資金的不足

創(chuàng)新需要技術(shù)和人才的支撐，一項技術(shù)產(chǎn)品通常是技術(shù)創(chuàng)新人員不斷研發(fā)，反復試驗，并獲得相關(guān)認證才得以實現(xiàn)，技術(shù)和人才的投入是長期的。江西中小型科技企業(yè)的創(chuàng)新資金主要來源是自籌資金，只有一小部分是中央或地方給予的創(chuàng)新基金支持和銀行貸款。國際上一般認為：技術(shù)開發(fā)資金占銷售額1%的企業(yè)難以生存，占2%左右的可以維持，占5%以上的方有競爭力。江西有很多的中小型科技企業(yè)將其銷售收入的3%～4%用于技術(shù)創(chuàng)新，這個比例比大企業(yè)要高，但由于其本身規(guī)模小，產(chǎn)品少，銷售收入低，尤其是處于創(chuàng)業(yè)期或發(fā)展初期的企業(yè)，銀行對于其掌握的信息不對稱，認為其資信差、抵押難等因素，出于降低信貸風險、節(jié)約貸款成本的考慮，不愿向其提供貸款，這就使得江西省中小型科技企業(yè)更多的依靠自身進行技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)改造，外部供給資金嚴重不足。

4.2創(chuàng)新效率高，但產(chǎn)品市場化程度不高

江西省中小型科技企業(yè)管理簡便，經(jīng)營靈活，決策迅速，避免了長時間決策所導致的時滯性，這樣有助于縮短產(chǎn)品的開發(fā)周期，提高創(chuàng)新效率。但是由于中小型企業(yè)的市場開拓能力較弱，技術(shù)產(chǎn)品要獲得市場認可需要一定的時間，這就減緩了產(chǎn)品的市場化進程。對此，企業(yè)應完善營銷網(wǎng)絡(luò)，與地方知名經(jīng)銷商、商合作，加快市場化進程。

4.3科技含量高，但技術(shù)創(chuàng)新人員供給不足

在企業(yè)的核心技術(shù)產(chǎn)品上，這類產(chǎn)品代表著先進的生產(chǎn)力，引導著該領(lǐng)域的創(chuàng)新前沿，技術(shù)含量高，具有高附加值?？萍既藛T作為創(chuàng)新的主力軍，受過良好的教育，具有較高素質(zhì)和敢為人先的改革精神，并具有率領(lǐng)企業(yè)在國內(nèi)外市場開拓進取的膽識和魄力，他們是企業(yè)迅速崛起的重要保障。對于處于創(chuàng)業(yè)期的中小型科技企業(yè)，由于其不確定因素太多，風險太大，資金不足導致其人才引進機制不夠完善，結(jié)果許多科技人才不愿加入到這些中小型科技企業(yè)中去。即使處于成熟期的中小型科技企業(yè)，往往因市場規(guī)模、市場開拓能力、社會福利保障無法與大型企業(yè)相比，科技人員也不愿致身于創(chuàng)新活動中去。

4.4持續(xù)的技術(shù)研發(fā)，但缺乏與外界的交流合作

由于技術(shù)具有一定外溢性，因此技術(shù)產(chǎn)品上市后，市場競爭者會加以研究，了解所采用的技術(shù)及其先進程度，以加大研發(fā)力度，從而提高自身產(chǎn)品技術(shù)含量。因此，技術(shù)產(chǎn)品是需要不斷地研發(fā)以保持先進性，否則會被市場所淘汰。中小型科技企業(yè)最初由于資金不足，實力有限，往往不能完全自主創(chuàng)新，一般通過引進技術(shù)模仿創(chuàng)新，在具有一定的技術(shù)和人才積累后才逐步開始實現(xiàn)自主創(chuàng)新，因此技術(shù)創(chuàng)新過程中，創(chuàng)新模式不斷升級，最終實現(xiàn)自主創(chuàng)新。

5江西中小型科技企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與區(qū)域創(chuàng)新文化協(xié)同發(fā)展對策5.1加大創(chuàng)新制度建設(shè)

江西省政府應積極推動支持區(qū)域創(chuàng)新文化的制度建設(shè)，使區(qū)域創(chuàng)新行為由自發(fā)轉(zhuǎn)向自覺。首先，完善區(qū)域科技創(chuàng)新服務機制，強化合作創(chuàng)新的文化。重點建設(shè)一套以公共技術(shù)咨詢服務平臺、科技政策服務平臺、科技中介推廣服務平臺為基礎(chǔ)，面向全社會的公共科技創(chuàng)新服務平臺。其次，促進產(chǎn)學研合作創(chuàng)新機制，完善江西省創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)。積極構(gòu)造以企業(yè)為技術(shù)創(chuàng)新的實施主體，以科研院所、大學為創(chuàng)新的重要源頭，政府進行支持與調(diào)控，中介機構(gòu)提供社會服務支撐的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)體系。第三，構(gòu)建企業(yè)的集群機制，完善企業(yè)創(chuàng)新的橫向創(chuàng)新合作。要鼓勵和引導科技企業(yè)集群，形成不同規(guī)模的企業(yè)間、基于競爭和合作關(guān)系的企業(yè)間、基于產(chǎn)業(yè)鏈的上下游企業(yè)間、基于國際市場競爭的國內(nèi)外企業(yè)間的橫向合作機制。

5.2政府從管理者向服務者轉(zhuǎn)變

江西省經(jīng)濟發(fā)展正處在關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型時期，突出的體制機制問題就是政府與市場、社會之間的職責邊界不清晰。江西省政府要全面進行政府職能轉(zhuǎn)變應從以下幾點入手：對企業(yè)發(fā)展環(huán)境和行業(yè)不正之風突出問題開展集中整治；省直有關(guān)單位非行政許可審批事項要納入省網(wǎng)上審批系統(tǒng)辦理；對省直各有關(guān)單位存在審批超時、增設(shè)環(huán)節(jié)、事后補錄、體外循環(huán)及未開展電子監(jiān)察等情況進行檢查；對省政府規(guī)章和省政府及部門規(guī)范性文件進行全面清理；加大精簡力度，實行規(guī)范管理，優(yōu)化流程、縮短時限、降低收費、提高效率。

5.3健全金融投資功能

積極完善中小型科技企業(yè)的投融資功能，鼓勵科技企業(yè)及其管理人員持股。政府搭建投資網(wǎng)絡(luò)，鼓勵中小型科技企業(yè)與創(chuàng)業(yè)投資機構(gòu)合作，實現(xiàn)中小型科技企業(yè)體系內(nèi)資金和項目的共享。加大與銀行、擔保等金融機構(gòu)的合作力度，積極創(chuàng)新面向科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)的金融產(chǎn)品，緩解中小型科技企業(yè)融資難問題。

5.4加強創(chuàng)新隊伍建設(shè)

江西省政府制定和完善創(chuàng)業(yè)導師管理辦法和實施細則，加強對創(chuàng)業(yè)導師的認定和規(guī)范工作，建立完善的“聯(lián)絡(luò)員+輔導員+創(chuàng)業(yè)導師”的孵化體系。中小型科技企業(yè)建立完善的創(chuàng)新培訓體系，開展對管理人員、服務人員和創(chuàng)業(yè)者三個層次的培訓，不斷提高行業(yè)從業(yè)人員水平和能力，提升創(chuàng)新績效。建設(shè)科技企業(yè)從業(yè)人員培訓基地，加強對從業(yè)人員的培訓、考核和資質(zhì)認定；加強與大學和科研院所等創(chuàng)新源頭的合作，對接生產(chǎn)力促進中心、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心等其他科技服務機構(gòu)，形成與技術(shù)轉(zhuǎn)移、創(chuàng)業(yè)服務、市場拓展和投融資等服務機構(gòu)合作的互利共贏模式。

參考文獻：

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[2]孫曉峰，張鵬順.區(qū)域創(chuàng)新文化與高職職業(yè)道德教育創(chuàng)新[J].宿州學院學報，2012（10）.

科技創(chuàng)新文化建設(shè)范文第5篇

[關(guān)鍵詞]文化校園；創(chuàng)新精神；實踐能力

[中圖分類號]G646　[文獻標識碼]B　[文章編號]1009-2234(2012)01-0147-02

高校是先進文化積淀、傳承和發(fā)展的主要社會機構(gòu)。承擔著傳承文化、創(chuàng)新文化、發(fā)展文化，推進社會主義文化大繁榮、大發(fā)展的主要任務。培育和發(fā)展創(chuàng)新文化，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，建設(shè)創(chuàng)新型國家，打造人力資源強國，是國家和社會賦予高校的神圣職責。為此，在當下呼喚重塑大學精神，提高大學軟實力，整合各種資源。全力打造集物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化、創(chuàng)新文化于一體的文化校園，進一步彰顯文化校園建設(shè)在培育學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面的整體優(yōu)勢，培養(yǎng)大批高素質(zhì)的創(chuàng)新人才是大眾化教育時代高等學校面臨的新課題。

一、文化校園建設(shè)中學生創(chuàng)新精神培養(yǎng)機制建設(shè)存在的主要問題

無可厚非。在加強校園文化建設(shè)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力方面，各高校都做了大量的工作，也取得了較為顯著的成效。但就目前情況，與國家提出的培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，建設(shè)創(chuàng)新型國家，提高自主創(chuàng)新能力，打造人力資源強國的目標還尚存較大差距。尤其是文化校園理念的提出，對于重新審視學生創(chuàng)新精神培育工作，系統(tǒng)全面、客觀科學地分析學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)存在的問題和不足就更為突出?？傮w來說，目前主要還存在著思想觀念落后、認識高度不夠、整體規(guī)劃不全、制度建設(shè)力度小、可持續(xù)發(fā)展投入少、教師自身創(chuàng)新意識不強、學術(shù)科技創(chuàng)新活動水平不高、注重個性化教育不夠和重物質(zhì)文化建設(shè)輕精神文化建設(shè)等問題。

1.思想觀念落后。教育觀念的更新不能與時俱進，轉(zhuǎn)變不夠到位。致使高校在培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面缺乏源頭活水，這是眾多因素中的根本所在。很多高校對文化校園建設(shè)的重要意義和科學的定位還缺乏高度的重視及正確的認識，更多地著眼于學生管理和思想教育的層面上。忽視了濃郁學術(shù)氛圍的營造及鼓勵追求真理和不斷創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

2.整體規(guī)劃不全。對于學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，目前大多數(shù)高校還只限于課外學術(shù)科技活動、學術(shù)講座、創(chuàng)新實踐課程的設(shè)置等。沒有科學合理的規(guī)劃，沒能形成一套科學完善的整體工作格局和體系，整合力度不夠。不能很好的發(fā)揮整體優(yōu)勢。致使一些常規(guī)工作和活動不能深入持久地開展下去。

3.保障機制不健全。近年來。盡管各高校在學生創(chuàng)新素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面，制定出臺了一些規(guī)章制度。但大多高校規(guī)章制度還不夠健全和完善，尤其是大學生科技創(chuàng)新活動的獎勵機制沒能與教學改革、課程改革、實踐教學和職稱評定等方面的制度同步協(xié)調(diào)發(fā)展。不利于充分調(diào)動學生和指導教師的工作積極性和主動性。

4.投入力度不夠。就學生科技創(chuàng)新活動來講，要想持久深入開展，而且要卓有成效，那么人是最具決定性的因素，而活動資金和活動場地是重要的基礎(chǔ)保障。從目前情況來看，盡管大多數(shù)高校對學生學術(shù)科技創(chuàng)新活動在人、財、物等方面有了可觀的轉(zhuǎn)變，但仍然存在著諸多缺點和不足，主要體現(xiàn)在學生科研項目資助經(jīng)費不廣、保障不足，活動陣地有限，專門用于學生開展課外學術(shù)科技研究活動的設(shè)備設(shè)施數(shù)量有限等問題。

5.活動水平不高。在大學生課外學術(shù)科技創(chuàng)新活動方面。各高校仍然存在著發(fā)展不平衡的問題。一些名牌和重點院校的課外學術(shù)科技創(chuàng)新活動管理規(guī)范，發(fā)展歷史久遠、層次和水平較高、師生參與面廣；而一些普遍高校，尤其是文科院校的科技創(chuàng)新活動普遍存在不重視、活動內(nèi)容不豐富、載體和形式單一、主題和特色不突出、師生參與積極性不高，受眾面窄等問題。

6.個性化教育注重不夠。大多高校在具體的教育教學過程中，關(guān)于學生個性化教育的規(guī)章制度不多，教育教學和課外實習中以實踐創(chuàng)新為宗旨科技活動不多。有關(guān)創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)方面的課程設(shè)置不豐富，關(guān)于“三創(chuàng)”的基本原理和基本方法及技巧和手段等方面培養(yǎng)措施也不多。

二、加強文化校園建設(shè)，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力

我國高等教育法中明確規(guī)定：“高等教育的任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才?！蔽覈母叩冉逃谌嫱七M素質(zhì)教育，為國家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才方面肩負著神圣的使命。黨的十七屆六中全會提出了“深化文化體制改革，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，建設(shè)社會主義文化強國”這一時代重任，貫徹落實科學發(fā)展觀、實施高教強國和人才強國戰(zhàn)略，高等教育面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)，發(fā)揮大學文化在繁榮社會主義先進文化中輻射作用，強化大學生科技創(chuàng)新活動在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用，是當前高等教育的一項緊迫任務。

1.加強制度文化建設(shè)，制定科學合理的措施作為機制保障。健全完善的規(guī)章制度是做好學生學術(shù)科技創(chuàng)新工作的根本所在。為此，根據(jù)自身實際情況，制定一套行之有效、科學合理的科技創(chuàng)新活動制度是非常必要的。一般來說，制度保障主要包括宏觀制度和微觀制度兩個方面：從宏觀層面來講，主要是學校為全面推進學生素質(zhì)教育而進行的科技創(chuàng)新教育培養(yǎng)的方向性規(guī)定，主要集中體現(xiàn)在創(chuàng)新教育教學理念、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標、創(chuàng)新型人才管理模式、創(chuàng)新型課程改革內(nèi)容等；從微觀層面講，主要針對有利于大學生科技創(chuàng)新活動開展的具體管理辦法和規(guī)章制度，集中體現(xiàn)在工作運行機制、組織管理機制、活動運營機制、表彰獎勵機制等方面。

2.加強科技文化建設(shè)，構(gòu)建全方位的課外科技活動工作體系。一是根據(jù)學生的年級、學科和專業(yè)特點。精心設(shè)計面向全校和院系特定群體的各類學術(shù)科技活動。以普及科學知識為主，挖掘各種資源，有效利用競賽、展覽、報刊、網(wǎng)絡(luò)等手段，引領(lǐng)學生積極參與教師教學、科研工作：二是根據(jù)針對性、科學性和使用性原則來確定學術(shù)科技活動課題。堅持走產(chǎn)學研相結(jié)合的道路。把課外學術(shù)科技活動與社會市場需求緊密結(jié)合，著力形成全社會的良性循環(huán)與互動：三是活化科技活動競賽載體和形式。充分運用討論式、對抗式、命題式、挑戰(zhàn)式等不同方式，吸引更多的學生參與到各種類型的課外科技活動中來，造就大批各類優(yōu)秀人才；四是通過“學術(shù)科技節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)、‘挑戰(zhàn)杯’競賽、創(chuàng)業(yè)計劃競賽”等集思想性、創(chuàng)新性、實踐性于一體的科技文化活動，努力營造良好的學術(shù)科技創(chuàng)新氛圍，實現(xiàn)對學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；五是創(chuàng)辦學術(shù)科技型精品學生社團，各高校要根據(jù)自身辦學風格、文化底蘊、學科專業(yè)特點，優(yōu)勢力量和發(fā)展目標，以夯實基礎(chǔ)，打造精品為重點，發(fā)揮品牌引路示范帶動作用，劃撥?？罘龀钟刑厣⒂星熬?、有影響的精品學生社團，使學生在主題突出、特色鮮明、內(nèi)容豐

富多彩的社團活動中得到鍛煉，激發(fā)創(chuàng)造活力。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

3.加強物質(zhì)文化建設(shè)，著力彰顯時代精神和創(chuàng)新特色。積極為學生創(chuàng)新教育和實踐活動提供必要的物質(zhì)保障，歷來是高校物質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)的重中之重。物質(zhì)保障主要包括設(shè)立科技創(chuàng)新基金、建立科技創(chuàng)新實踐基地、開放實驗室等。學校應加大對學生科技創(chuàng)新活動資金的投入，基金來源可通過“學校專款劃撥、社會企業(yè)贊助、校友資助、教師科研經(jīng)費”等渠道籌集，用以滿足學生在科技創(chuàng)新活動中對書籍、原材料、實驗工具等必需品的購置需求。加強學生科技創(chuàng)新實踐基地建設(shè)為學生拓展科技創(chuàng)新活動空間，滿足學生日益增長的科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)需求?？萍紕?chuàng)新實踐基地包括校內(nèi)基地和校外基地。校內(nèi)基地主要是學生科技興趣小組、科技社團或科研團隊進行科技創(chuàng)新活動的場所。為滿足學生開展科技創(chuàng)新活動提供了更加廣闊的活動平臺。校外基地是企業(yè)為高校學生提供的就業(yè)實習和實訓的場所。校外基地在高校人才培養(yǎng)、科技成果轉(zhuǎn)化、實現(xiàn)校企雙方雙贏方面起到了積極作用。此外。還要重視校園的整體設(shè)計和科學規(guī)劃，要使校園布局、建筑風格在保證實用性、特色性、美觀性的基礎(chǔ)上，特別要彰顯注重時代性、科學性、創(chuàng)新性。無可厚非，清新的環(huán)境、優(yōu)美的景致、特色的建筑、創(chuàng)新的布局、濃厚的文化氛圍時刻在熏染著青年學子，為學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)營造了良好的生態(tài)家園和精神家園。

4.加強精神文化建設(shè)，著力構(gòu)建全方位育人的人文素質(zhì)教育新格局。精神文化主要包括師生的政治觀點、思想意識、思維方式、情感方式、審美情趣、價值觀念、理想信念等。其中價值觀念最為重要，高校創(chuàng)新教育應以教育觀念創(chuàng)新為先，努力推進教育模式創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、評價機制創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變單存以繼承為中心的傳統(tǒng)教育觀念，樹立著重培養(yǎng)創(chuàng)新意識的創(chuàng)新教育觀念；從注重傳授和繼承前人總結(jié)現(xiàn)成知識轉(zhuǎn)變注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和知識創(chuàng)新、技能創(chuàng)新的能力，在教育教學中強調(diào)發(fā)現(xiàn)知識的過程，強調(diào)解決問題的方法，培養(yǎng)探索的精神。

在當前經(jīng)濟全球化、文化多元化的背景下，大力推進“科教興國”戰(zhàn)略和“人才強國”戰(zhàn)略的實施，建設(shè)創(chuàng)新型國家和學習型社會，努力培養(yǎng)和造就大批適應未來國家發(fā)展需要、民族振興的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。已成為新世紀實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代要求。為此，高校要肩負起時代賦予的歷史使命，進一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，整合資源，加強文化校園建設(shè)，把作為傳播和創(chuàng)造先進文化的主要陣地的大學，通過文化傳播、學術(shù)研究、道德風范、機制創(chuàng)新、大學精神等文化校園特質(zhì)的塑造。對大學生乃至社會產(chǎn)生深遠影響和廣泛輻射，切實強化文化校園建設(shè)對學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，使學生系統(tǒng)、牢固地掌握科學知識和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的方法，從而使其成為知識經(jīng)濟所需要的具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的人才。

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