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足球操教學(xué)范文第1篇

1.開發(fā)校本課程

作為一所普通的農(nóng)村學(xué)校，在條件有限的情況下，如何創(chuàng)辦自己的特色？選取怎樣的突破口？農(nóng)村學(xué)生經(jīng)常喜歡將木棍、竹條、布條、木塊帶到學(xué)校作為玩具，喜歡在地上拍紙畫，而且玩到滿頭大汗，這些學(xué)生活動場景納入到教師的視野之中，于是學(xué)生們喜歡的玩具、家庭廢棄的材料都成為教師開發(fā)體育學(xué)具的有效資源。教師就帶領(lǐng)著學(xué)生用鐵絲將汽水瓶蓋串起來自制成搖鈴，在大課間的搖鈴操中使用，后期用報(bào)紙和彩繩做成大號紙球，并設(shè)計(jì)了單人球操和雙人球操在大課間推廣；利用舊布塊或者舊襪子裝上沙制成沙包；利用塑料繩和小零件制成毽子；利用舊報(bào)紙、草稿紙和粘膠帶制成小紙球（投擲時使用）和大紙球（傳接球、足球中使用）；用牛奶的塑料瓶裝上小石頭自制了響瓶；利用牛奶罐穿上繩子自制了高蹺；利用報(bào)紙自制了寶劍；利用竹竿刷上油漆自制了魔竿等等。

后來在市區(qū)體育教學(xué)專家的指導(dǎo)下，我校體育教師結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校實(shí)際，將原來的體育學(xué)具、道具進(jìn)行系統(tǒng)分類，依據(jù)體育教學(xué)規(guī)律，因地制宜，利用和挖掘現(xiàn)有的課程資源，通過對廢舊材料的再利用進(jìn)行教育功能化的開發(fā)，充分發(fā)揮教師的聰明才智，逐步開發(fā)出一組教學(xué)資源，如“響瓶”“彩帶”“珍珠串”“魔布”“魔石” “魔毯”“紙球”“紙劍”“萬能板”“沙包”“花毽”“魔竿”“流星”“搖鈴”等小器材，經(jīng)過與課程標(biāo)準(zhǔn)的融合，依據(jù)“三維”目標(biāo)的要求，逐步形成了我校的校本課程。在洪山區(qū)組織的全國14城市體育研討會交流的《體育資源開發(fā)》資料集中，就收集和引用了我校校本課程中的內(nèi)容。

實(shí)踐證明，制作過程中，全體學(xué)生在為自己服務(wù)的同時，以實(shí)際行動參與到創(chuàng)建節(jié)約型社會的活動中來。高年級段由教師帶領(lǐng)制作，學(xué)習(xí)其使用方法，在家中邀請父母參與不受場地限制的活動；低年級段由體育教師在家長會或開放月活動中，通過各種有效的形式，宣傳體育在社會發(fā)展中的地位和作用，演示小器材的制作過程和使用方法，倡導(dǎo)家長和孩子共同參與活動，如利用搖鈴跳房子，用紙球傳接球游戲，用紙棒做投準(zhǔn)游戲等等。同時，學(xué)校在每年開放月活動中設(shè)計(jì)一些相關(guān)的體育活動，組織學(xué)生和自己的爸爸媽媽共同參與競賽，營造良好的體育活動氛圍，促進(jìn)親子關(guān)系和諧發(fā)展，推進(jìn)全民健身。在全校進(jìn)行小器材的開發(fā)和利用的過程中，學(xué)生的積極性空前高漲，主動制作各種小器材。高年級的學(xué)生在教師的倡導(dǎo)下，積極幫助低年級的學(xué)生制作小器材，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識和合作意識。

小器材在體育教學(xué)中的運(yùn)用

2.開展校園小足球運(yùn)動

學(xué)校成立了足球隊(duì)，開展校園足球運(yùn)動，并選派老師參加市級足球培訓(xùn)，購置相關(guān)的訓(xùn)練器材，制定學(xué)校足球培訓(xùn)梯隊(duì)計(jì)劃。

（1）開設(shè)足球課。為配合小足球運(yùn)動的開展，學(xué)校在課程表中每班專門安排一節(jié)足球課，全面普及小足球。

（2）成立校級足球隊(duì)。在全面開展足球運(yùn)動的基礎(chǔ)上，選取苗子，成立學(xué)校足球隊(duì)。依據(jù)年齡段，組成了丙組和乙組校隊(duì)，每周定期進(jìn)行足球訓(xùn)練。

（3）校園足球賽。為推動足球項(xiàng)目的開展，每年學(xué)校進(jìn)行校園足球?qū)官悾昙夐g進(jìn)行比賽。目前學(xué)校已開展三屆。2010年6月，洪山“區(qū)長杯”小學(xué)生足球聯(lián)賽在我校成功舉辦，更進(jìn)一步增強(qiáng)了濃厚的足球氛圍。

3.開展豐富多彩的大課間活動

大課間活動是落實(shí)“陽光一小時”的關(guān)鍵。大課間活動不僅是學(xué)校師生整體精神面貌的展示，更是確保學(xué)生身體健康發(fā)育、成長的重要手段。為保證落實(shí)，學(xué)校融規(guī)定操和學(xué)校自編操于一體，交叉進(jìn)行，不致于讓學(xué)生感到厭倦。

（1）國頒集體操、集體舞。如“七彩陽光”、“武術(shù)操”、“校園集體舞”。

（2）學(xué)校自編操。學(xué)校自編兩套節(jié)奏感強(qiáng)、富有動感的“健美操”，自編器械“搖鈴操”，結(jié)合校園小足球開展自編“球操”。

（3）分班踢毽、跳長繩。集體操后是分班活動，我校選取各班跳長繩，個人跳短繩和踢毽項(xiàng)目，常年堅(jiān)持。學(xué)校保證每班一根長繩，家長保證學(xué)生一根短繩、一個毽子。今年我校參加區(qū)“三跳”比賽，榮獲跳長繩第三名。

（4）“三全”。大課間活動是一項(xiàng)常規(guī)工作，常抓不懈，常抓常新。經(jīng)過不斷優(yōu)化、細(xì)化，形成了大課間活動“三全”的局面，即活動全過程有音樂控制，從集合、下樓、整隊(duì)、做操、分班活動、結(jié)束，學(xué)生聽音樂有序進(jìn)行；活動全體學(xué)生參與，不落下一個；全體教師參與，校長帶頭，班主任、副班主任從開始到結(jié)束全程參與。

（5）“三線”。為體現(xiàn)美感，我校優(yōu)化了操場集合整隊(duì)。學(xué)生站隊(duì)橫看成直線，縱看成直線，斜看也成直線，這一點(diǎn)，作為一所城郊結(jié)合部學(xué)校，我們做到了。在教學(xué)開放月活動中，家長們觀摩了學(xué)校的大課間活動，贊不絕口。

4.持續(xù)開展傳統(tǒng)項(xiàng)目活動

我們深信，學(xué)校的發(fā)展是在不斷積累優(yōu)勢和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上發(fā)展壯大的。學(xué)校的體育運(yùn)動必須有傳統(tǒng)項(xiàng)目，并不斷堅(jiān)持、完善。

（1）學(xué)校大型運(yùn)動會。每年大型運(yùn)動會學(xué)校都得提前一個月準(zhǔn)備，從方案的制定、項(xiàng)目的確定、程序冊的印制、團(tuán)體分計(jì)算、集體項(xiàng)目的評分到最后頒獎，學(xué)校準(zhǔn)備充分，班級準(zhǔn)備更細(xì)致。運(yùn)動會上包含有隊(duì)列比賽、集體操比賽、田賽、競賽。成績納入“先進(jìn)班集體”的考核中，運(yùn)動會的成績、效果也納入對體育老師的業(yè)績考核中。

（2）校園足球賽。每年舉行一次“武豐杯”年級對抗賽。

（3）校園游戲賽。每年舉行一次“武豐杯”年級對抗賽。

趣味運(yùn)動會

（4）“三跳”比賽。每年12月份，學(xué)校舉行校園“三跳”比賽，學(xué)生人手一個毽子，一根跳繩，班級每班一根長繩，全員參與，計(jì)算團(tuán)體總分。

（5）拔河比賽。每學(xué)期開學(xué)典禮儀式后和元旦慶祝會，學(xué)校必舉行班級“拔河比賽”對抗賽。班級全員參與，不落下一名同學(xué)，引導(dǎo)、強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，讓他們感受集體力量的強(qiáng)大。

二、特色項(xiàng)目成效

足球操教學(xué)范文第2篇

在《綱要》、《指南》精神引領(lǐng)下，將建構(gòu)式課程與“XX、XX、XX”的XX園本課程以及運(yùn)動課程相互融合，構(gòu)建三位一體的課程實(shí)施模式。

1.滲透開展主題活動

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，開展不同形式的主題活動，“你變我變大家變”“美麗的秋天”“百變樹葉”“香香的蔬菜”等，使幼兒在活動、游戲、觀察、參與間豐富對周圍自然環(huán)境、生活環(huán)境、人際環(huán)境的認(rèn)知。

2.緊抓節(jié)日教育契機(jī)

結(jié)合“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”、“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”“春節(jié)”等節(jié)日活動，挖掘教育資源，對幼兒進(jìn)行節(jié)日啟蒙教育，增強(qiáng)幼兒對中華傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，培養(yǎng)其敬老、友愛、善良、勤勞、勇敢等健康情感與品德。

二、行思同進(jìn)，彰顯運(yùn)動特色

1.間操運(yùn)動激發(fā)潛能

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)對間操內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，小班籃球、中班足球、大班跳繩，在練習(xí)技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形變換，以運(yùn)動大循環(huán)的形式，將慢跑、快跑和器械操相結(jié)合，讓幼兒聽著固定的音樂做相應(yīng)的變換，從而使運(yùn)動潛力得到充分挖掘，規(guī)則意識明顯提高。

2.足球亮點(diǎn)游戲帶動

成立了幼兒男娃女娃足球隊(duì)、教師足球隊(duì)。幼兒足球隊(duì)從大班各班幼兒選出，每天由專職足球教練進(jìn)行培訓(xùn)，教師足球隊(duì)開展與足球特色學(xué)校間的交流比賽。為扎實(shí)教師足球技能，提升授課技巧，利用大教研進(jìn)行足球趣味游戲教研，為幼兒園足球活動的普及奠定基礎(chǔ)。  

三、多措并舉，提升業(yè)務(wù)能力。

1.培訓(xùn)促進(jìn)教師發(fā)展

學(xué)期初，邀請XX老師到園對教師進(jìn)行“結(jié)合實(shí)例講觀念轉(zhuǎn)變”專題講座；利用周末有針對性的讓教師外出聽課，聽課歸來，進(jìn)行模仿課教研，讓參與者積極內(nèi)化，獲得提高，學(xué)習(xí)結(jié)束后積極分享，以一促眾，激發(fā)了教師學(xué)習(xí)和內(nèi)化的動力。 

2.音樂活動觀摩研討

結(jié)合教研室工作安排，為提高教師綜合業(yè)務(wù)水平，扎實(shí)做好教育教學(xué)工作，積極參加音樂優(yōu)質(zhì)課選拔活動。經(jīng)過層層選拔，推薦XX老師參加XX市觀摩交流,并獲得XX市第一名。交流過后，根據(jù)活動開展情況，又組織進(jìn)行了幫扶園、協(xié)作區(qū)園觀摩交流，集體評課環(huán)節(jié)，與姐妹園教師共同研討、自評反思，達(dá)到了既定的教研活動目標(biāo)和良好效果，促使每位教師對自己的教學(xué)內(nèi)容有了新的認(rèn)識，從而進(jìn)一步改進(jìn)完善。

足球操教學(xué)范文第3篇

一、有效開展足球教學(xué)，推廣普及足球知識

我們學(xué)校是全國校園足球特色學(xué)校，它的特色之一便是在全校普及足球，讓每一個學(xué)生了解足球，認(rèn)識足球，學(xué)習(xí)足球技能，參與足球活動，讓足球在全校成為一道靚麗的風(fēng)景線。所以在組織足球教學(xué)時，充分學(xué)生的自身特點(diǎn)，因地制宜，把足球的各種游戲融入到教學(xué)中，使學(xué)生對此產(chǎn)生濃厚興趣，從而更加喜愛足球，喜愛這項(xiàng)運(yùn)動。

二、創(chuàng)新大課間活動

從2011年開始，我們學(xué)校的陽光大課間以旭日東升武術(shù)操和第九套廣播操為主，時間久了，學(xué)生的興趣低了；為提升學(xué)生的興趣，在2012年下半年，我校的大課間進(jìn)行創(chuàng)新，改革為以跳繩為主，是把花樣跳繩和速度跳繩有機(jī)結(jié)合起來，配上對應(yīng)的音樂來組織實(shí)施大課間；在2014年，我們又把陽光大課間改革為上午跳繩，下午為跑步為主的大課間；在2016年初，作為特色內(nèi)容之一，陽光大課間內(nèi)容以足球的各項(xiàng)技能練習(xí)為主，再次豐富和提升大課間。

三、落實(shí)“校長杯”班級足球聯(lián)賽

足球比賽是有效落實(shí)課堂教學(xué)的手段之一，在2016年5月10日至27日，我們學(xué)校舉辦了首屆南寨小學(xué)“校長杯”班級足球聯(lián)賽，歷經(jīng)三周，共進(jìn)行20場比賽，有近160名運(yùn)動員參與此項(xiàng)比賽，其余人員參與了啦啦隊(duì)活動，此次活動是教學(xué)檢驗(yàn)和班級團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)的雙豐收，我們可以說是碩果累累。

四、運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練成果喜人

在20XX年上半年，我們參加了第二屆**市陽光運(yùn)動會，在此次比賽中我校的跳繩隊(duì)取得了長繩“8”字跳第一名，30秒雙搖男子第四名，30秒單搖男子第八名；很多比賽項(xiàng)目接近**市市級水平，如立定跳、60米（男女）、8×30米混合接力等，這與我們課余訓(xùn)練的有效組織和實(shí)施有關(guān)。

足球操教學(xué)范文第4篇

1. 修煉品格，成就未來。（人的好品格、好人格，成就美好未來）

1.1 修煉品格，先修身：《易經(jīng)》里也有講“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物”?！洞髮W(xué)》講：修身（齊家、治國、平天下）――格物――知禮儀、講文明、做好事，做善事，不做壞事！《道德經(jīng)》里也有講“為而不爭；無為而治”；人無德不立；國無德不強(qiáng)。

1.2 養(yǎng)精氣神：（修品格先收（修）脾氣）善養(yǎng) “精氣神”中醫(yī)學(xué)認(rèn)為是人體生命活動的根本，古人養(yǎng)生均把保養(yǎng)精氣神、減少消耗精氣神的活動作為主要原則。《黃帝內(nèi)經(jīng) （講）素問?上古天真論》：“時常保持一顆平常心，清心寡欲，則氣血充足，精神飽滿，體健延年。相反地，最耗傷精氣神的就是，無論是食欲、貪欲、等等，人們常說窮奢極欲、過度，其實(shí)都是這個‘疾病起于過用’的道理。”

1.3 養(yǎng)心品力：《素書》：“夫道、德、仁、義、禮五者一體也！五種思想撐起你的人生格局。”養(yǎng)心品力：提高學(xué)習(xí)力，競爭力，思想力，行動力，執(zhí)行力。做好事，做善事，做好份內(nèi)事。一句話：常懷律己之心、感恩之心、責(zé)任之心、服務(wù)之心、勤懇之心做事；樹立仁慈之品、真善之品、忠孝之品、禮義之品、清廉之品做人。

2. 盡職盡責(zé)，做好本職工作，上好校園足球社團(tuán)活動課和說好課――以足球腳背外側(cè)運(yùn)球促進(jìn)學(xué)生身體體質(zhì)發(fā)展說課為例。說課流程：說指導(dǎo)思想；說學(xué)情分析；說教學(xué)目標(biāo)；說教材分析；說教學(xué)內(nèi)容；說教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)；說教學(xué)組織與方法；說教學(xué)流程 ；說安全保護(hù)措施。

2.1 指導(dǎo)思想：足球運(yùn)動是被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動”。參加足球運(yùn)動能有效促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

2.2 學(xué)情分析：結(jié)合我校當(dāng)前足球社團(tuán)課實(shí)際情況，三小特色：場地??；小班制；小組合作。通過小組合作學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和集體精神，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高堂效率。

2.3 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生能夠快樂地參與足球運(yùn)動。 技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的速度、耐力、力量、靈敏性及柔韌性等身體素質(zhì)，增強(qiáng)身體各系統(tǒng)的生理功能。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的精神品質(zhì)和團(tuán)結(jié)友愛的集體主義精神。

2.4 教材分析：運(yùn)球是足球運(yùn)動的基本技術(shù)，足球腳背外側(cè)運(yùn)球這一技術(shù)有利于隊(duì)員：掩護(hù)球、突破加速和改變運(yùn)球方向，是初學(xué)者必須掌握的一項(xiàng)基本技術(shù)。

2.5 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)足球腳背外側(cè)運(yùn)球；游戲：足球跨下傳球接力比賽；教學(xué)比賽

2.6 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：推撥球的部位和協(xié)調(diào)。 難點(diǎn)：推拔球的力度；控球的能力。

2.7 教學(xué)組織與方法：組織：以小組合作學(xué)習(xí)為主，分層練習(xí)為輔，團(tuán)隊(duì)合作為課堂主線。 方法：以小組教學(xué)法，分層教學(xué)法，示范法，競爭體驗(yàn)法，合作探究法，教學(xué)比賽。

2.8 教學(xué)流程 ：課堂常規(guī)體委集隊(duì)隊(duì)形隊(duì)列徒手操分四小組慢跑集體訓(xùn)練足球輔助練習(xí)腳背外側(cè)運(yùn)球二人一組訓(xùn)練腳背外側(cè)推撥球練習(xí)進(jìn)行腳背外側(cè)運(yùn)球訓(xùn)練游戲：足球跨下傳球接力比賽教學(xué)比賽慢跑放松操小結(jié)情況。

足球操教學(xué)范文第5篇

一、明確目標(biāo)，堅(jiān)持教學(xué)改革

學(xué)校明確提出體育教學(xué)的“四個人人，四個具有”的教學(xué)目標(biāo)。四個人人是：人人參加課間操、人人體育爭優(yōu)、人人學(xué)會游泳、人人選擇1-2項(xiàng)體育項(xiàng)目進(jìn)行終身學(xué)習(xí)。四個具有是：具有良好的體質(zhì)、體能；具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自覺鍛煉習(xí)慣；具有持久力、耐受力；具有堅(jiān)毅的品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。

把發(fā)展學(xué)生個性與激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉興趣相結(jié)合，把培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣和體育實(shí)踐能力相結(jié)合，把學(xué)習(xí)和掌握體育技術(shù)技能與培養(yǎng)終身體育意識相結(jié)合。在校園內(nèi)把體育教學(xué)、群體活動和課余訓(xùn)練合為一體，形成群體競賽為熱點(diǎn)，多種形式體育課為推進(jìn)點(diǎn)，學(xué)生課余體育協(xié)會為支撐點(diǎn)、課余訓(xùn)練和比賽為激勵點(diǎn)的多層多點(diǎn)的立體有序的校園體育模式。

二、科學(xué)有效的課程設(shè)置

面對新課改我們的具體思路和做法是：

每周5節(jié)課，包括2節(jié)必修課、2節(jié)選修課和1節(jié)體育活動課。

選修課在全面鍛煉身體的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的專項(xiàng)愛好，提高學(xué)生1-2項(xiàng)技術(shù)水平，發(fā)展學(xué)生的個性特長，讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。我們目前開設(shè)了籃球、足球、排球、游泳、武術(shù)、乒乓球、棒球、健美操、交誼舞、田徑等多門選修課，堅(jiān)持以學(xué)生自愿為主，教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，分類指導(dǎo)。

活動課采取鍛煉小組形式，以學(xué)生為課堂主體，學(xué)生在課堂上逐步學(xué)會自己設(shè)計(jì)、自己組織、自己評價(jià)的學(xué)習(xí)和練習(xí)方法。教師做到課前審批鍛煉計(jì)劃和運(yùn)動量安排，檢查安全措施和場地布置，得到批準(zhǔn)后，組長可以實(shí)施計(jì)劃。學(xué)生輪流做組長，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和科學(xué)設(shè)計(jì)鍛煉內(nèi)容的能力。保證學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間。我校學(xué)生形態(tài)機(jī)能情況，80%評為優(yōu)秀，體育課的合格率達(dá)到99.7%.

堅(jiān)持面向全體學(xué)生，讓所有的學(xué)生參與競賽活動，學(xué)校定期舉辦田徑運(yùn)動會、班級足球、籃球聯(lián)賽、冬鍛、長跑冠軍賽、普及水上救生知識和技能、游泳比賽、身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)賽等群眾性體育活動。學(xué)生參加各種班級競賽活動的人數(shù)達(dá)到85%以上，達(dá)到200米深水合格的人數(shù)達(dá)到95%以上。

學(xué)生全員參加課間操，每天堅(jiān)持25分鐘的課間操，除規(guī)定操之外，還有特色操《四中部位操》《武術(shù)操》《青春健力操》《快樂24步》《素質(zhì)操》等適合我校學(xué)生完成的課間操。

課余訓(xùn)練方面，我校現(xiàn)有：男（女）籃球隊(duì)、游泳隊(duì)、田徑隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球、武術(shù)隊(duì)、健美操隊(duì)、跆拳道、跳繩踢毽等多支體育項(xiàng)目代表隊(duì)和俱樂部代表隊(duì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予代表隊(duì)很高的重視，規(guī)定每周訓(xùn)練4-5次，每次時間不少于1.5個小時，并制定了《教練員崗位職責(zé)》《優(yōu)秀運(yùn)動員評選標(biāo)準(zhǔn)》。各支校級代表隊(duì)和俱樂部乃至臨時組建的代表隊(duì)在各級的體育競賽中都取得了優(yōu)異的成績。

三、突破課程設(shè)置，保證每天一小時

為落實(shí)明確的教學(xué)目標(biāo)，四中要求學(xué)生每天堅(jiān)持做好課間操外，體育課的形式以“三課一體”（學(xué)科類課、體育選修課、體育活動課）的課程體系出現(xiàn)。各年級實(shí)施兩節(jié)學(xué)科類課、兩節(jié)選修課、一節(jié)活動課的教學(xué)體系。學(xué)科類課完成落實(shí)教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容，傳授基本技術(shù)、基本技能、基本知識，培養(yǎng)能力、發(fā)展素質(zhì)、進(jìn)行思想品德教育。體育課合格率達(dá)到99.7%。

四、體育與德育結(jié)合，努力實(shí)踐“完全人格，首在體育”的方向

堅(jiān)持體育育體、育心、育德的“三育”教育觀。培育健康的心理，培育優(yōu)秀的品質(zhì)，塑造高尚的人格，全面提高學(xué)生的身心健康為目地。在體育鍛煉的過程中突出了教育的實(shí)質(zhì)，突出團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體榮譽(yù)感教育。這些思想和品德的培養(yǎng)，深深滲透于體育教育中，對班級體建設(shè)和良好校風(fēng)的形成，起到了推動作用。

五、重視落實(shí)在人、財(cái)、物的大力支持上

在學(xué)校體育各項(xiàng)活動開展方面，學(xué)校給予資金上的充足支持，對于體育教學(xué)應(yīng)購置的教具、錄象、掛圖書籍，學(xué)?？偸怯星蟊貞?yīng)。學(xué)校積極訂閱與學(xué)校體育教育有關(guān)的書籍、期刊、雜志等，所有的體育競賽，學(xué)校出資獎勵。近年來，學(xué)校為改善體育教學(xué)環(huán)境，投資數(shù)十萬改善了操場和游泳館的設(shè)施設(shè)備。