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實驗室的安全管理范文第1篇

關(guān)鍵詞:高校實驗室;實驗室安全;實驗室管理;措施

實驗室是高校培養(yǎng)高層次人才的重要場所，更是科學研究的基地和對外開放的服務窗口。近年來，高等教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，為滿足實驗課程及實驗人員的需求，實驗室規(guī)模不斷擴大，快速發(fā)展導致實驗室安全問題日益突出。雖然實驗室安全管理得到了一定程度的重視，但高校實驗室安全事故時有發(fā)生，造成不同程度的人身和財產(chǎn)損失，引起了社會各界的廣泛關(guān)注［1］。我們從內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學林學院林木遺傳育種實驗室管理工作的實際出發(fā)，結(jié)合“以人為本，安全第一”的思想，對實驗室安全管理工作進行探討。

1高校實驗室安全管理存在的問題

1．1實驗室環(huán)境建設不足

近三年，我校為實驗教學和科學研究購置了大量儀器設備，但在實驗室用房沒有增加的條件下，導致實驗空間過度緊張，儀器設備擺放密集，一些設備的安全操作距離達不到標準要求。培養(yǎng)箱、培養(yǎng)架、冰箱等部分儀器設備只能堆放在安全通道，一旦發(fā)生緊急情況，會出現(xiàn)擁堵，耽誤寶貴的逃生時間。實驗室供電系統(tǒng)老化，可承載電流小，而實驗室通常需要多種儀器同時運行，用電負荷量大給實驗室用電帶來隱患。實驗室內(nèi)消防器材配備數(shù)量不足，并且沒有緊急沖淋及洗眼器等設備，遇到危險時，實驗人員無法有效保障自身安全和國家財產(chǎn)。

1．2實驗藥品、儀器設備管理不到位

高校實驗室在危險化學藥品購置、使用、儲存等方面仍存在著一些問題。雖然實驗教學所用藥品有專職實驗人員管理，但是研究生所用藥品試劑都是由導師負責的課題組自行購置，無購置計劃、無使用情況登記、無固定儲存地點等問題嚴重。儀器設備的管理方面存在大型精密儀器使用前不預約、使用后不登記，小型常規(guī)儀器隨意搬動或借用，不整理相關(guān)衛(wèi)生等問題［2］。北方氣候干燥、灰塵多，一些需要防塵的精密儀器沒有配備專用防塵罩，灰塵黏附會影響儀器的散熱，使儀器運轉(zhuǎn)溫度過高而造成短路發(fā)生危險。儀器相關(guān)的備件備品及技術(shù)資料因隨意放置而丟失，延誤儀器正常保養(yǎng)和維修。

1．3實驗人員復雜，安全意識薄弱

目前，高校實驗室內(nèi)進行著各種教學實驗、科研實驗、創(chuàng)新實驗，實驗室的開放程度已經(jīng)達到了空前的高度。實驗人員來源復雜，研究方向不同，工作時間不固定，對實驗室安全知識的掌握程度不同。并且實驗時經(jīng)常單獨操作，缺少監(jiān)護，增加了實驗室管理難度［3，4］。教師在授課及指導研究生實驗過程中，安全和環(huán)保意識培養(yǎng)方面的工作沒有得到應有的重視。學生安全意識淡薄，部分學生在實驗室一邊準備實驗內(nèi)容，一邊吃零食，甚至有同學用實驗電磁爐和微波爐加熱食物，造成了極大的安全隱患。

1．4實驗廢棄物隨意處理

在林木遺傳育種實驗室中生物學和化學實驗均有涉及，實驗過程中會產(chǎn)生不同種類氣、液、固體廢棄物。實驗中產(chǎn)生有刺激性和有毒氣體的試劑不按規(guī)定在通風櫥內(nèi)使用，威脅到實驗室內(nèi)所有人員的身體健康。目前，多數(shù)實驗室沒有廢棄物回收桶或處理裝置，高濃度的實驗廢液倒入下水道，不僅對排水管道造成腐蝕，甚至對地下飲用水造成了污染。對于已經(jīng)收集存放的廢液，如果沒有及時清理，很可能發(fā)生不可知的化學反應，易引發(fā)安全事故。因此，實驗“三廢”若不能得到有效處理，隨意傾倒排放，將對實驗人員的人身安全及周邊環(huán)境帶來嚴重危害

2加強高校實驗室安全管理的措施

針對目前高校實驗室安全管理工作的現(xiàn)狀，我校近年來在加強實驗室安全管理方面投入較多資金并實施了一系列行之有效的管理舉措，如加強實驗室建設、提高安全意識、完善管理制度、加強化學品管理和廢棄物處理，極大消除了安全隱患，為實驗室安全、高效運轉(zhuǎn)提供了可靠保障。現(xiàn)將重點工作總結(jié)如下，供高校教學及科研實驗室參考。

2．1建設標準化實驗室

林木遺傳育種實驗室從2015年開始籌備擴建，到2017年實驗室全面投入使用，實驗室面積從原有的150平米增加到450平米，實現(xiàn)了實驗室功能分區(qū)并有效的緩解了實驗室擁擠問題。擴建時進行合理規(guī)劃設計，加大基礎設施投入，對水、電、通風等設施進行標準化建設。實驗室布局科學合理且方便學生實驗，各種儀器設備在安全條件下運行。另外，加大了安全設施建設方面的投入力度，根據(jù)不同實驗室易發(fā)事故類型，配備警示、監(jiān)控、防火、防毒、防盜、應急救援等設備設施。在實驗室內(nèi)配備洗眼器，樓道內(nèi)安裝緊急噴淋裝置，以應對突發(fā)事件，減少對人員的傷害。為確保發(fā)生事故時能夠迅速逃生，實驗室出入口、樓道內(nèi)、緊急出口必須保持通暢［6］。實驗室的安全運行為每年4800人次的教學實驗、40余名本科和研究生的畢業(yè)論文和教師科研項目的順利完成創(chuàng)造了良好環(huán)境。

2．2開展安全教育，增強安全意識

林學院在每年舉行的新生開學典禮暨入學教育大會上，增加了包括實驗安全、人身安全、環(huán)境安全等方面的教育內(nèi)容。對高年級學生，則根據(jù)其專業(yè)特性進行針對性的安全教育，使安全觀念深入人心。我們在編寫《林木遺傳育種實驗實習指導》過程中也增加了實驗室安全和環(huán)境保護方面的內(nèi)容。除教師在實驗教學中對實驗相關(guān)的安全知識進行講解外，還聘請安全專家來院講座，使師生全面的學習和掌握安全知識，提高自救互救、應急處理的能力，將安全教育作為一種常態(tài)教育來開展［7］。實驗人員的安全素質(zhì)是衡量實驗室安全水平的重要標準，因此，實驗室安全培訓和考試應作為實驗室人員和實驗教師進入實驗室的先決條件。通過培訓與考試，使其熟練掌握自身所在實驗室各類儀器、安全設施的使用，熟悉勞動保護、安全保護措施和事故發(fā)生后的應急處理流程，形成知安全、重安全、人人參與保安全的安全氛圍，共同保障實驗室安全［8］。

2．3完善管理制度，加大檢查力度

根據(jù)實驗室設置情況和存在的危險源類型，建立健全管理制度，是實驗室安全管理的基本任務之一，更是實驗室正常運轉(zhuǎn)的基礎。目前，林木遺傳育種實驗室安全管理制度主要包括:人員安全培訓準入制度、項目準入制度、儀器設備管理制度、實驗室安全檢查制度、危險和易制毒化學藥品管理制度、應急預案和事故報告制度等［9］。實驗室使用申請人通過安全培訓并考核合格后，與申請人指導教師(負責人)和實驗室管理者三方簽訂“林木遺傳育種實驗室使用”協(xié)議，再根據(jù)使用人員身份(本科生、研究生、教師)、實驗目的(教學、科研、創(chuàng)新實驗、畢業(yè)論文等)的不同，來給予不同實驗室使用權(quán)限。在實驗室使用過程中，實驗人員須嚴格遵守實驗室的各項規(guī)章制度，當實驗內(nèi)容結(jié)束時，實驗室使用權(quán)限被收回［10］。學院成立實驗室安全工作小組，逐級簽訂實驗室安全與管理責任書，切實將每項安全責任落實到人。定期組織人員對實驗室安全隱患進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。學院無法解決的問題應立即報送學校相關(guān)職能部門進行處理。將實驗室安全檢查作為一項常規(guī)工作來抓，做到預防為主，杜絕安全事故的發(fā)生［11］。

2．4加強化學品管理和實驗廢棄物處理

為進一步加強易制毒化學品的使用和管理，從2014年開始學院以年度為單位填報易制毒化學品申購單，由學校批量辦理申購手續(xù)，購置后嚴格按照學院申報計劃發(fā)放。對于易燃、易爆、劇毒的化學藥品同樣進行嚴格管理，實行統(tǒng)一采購、專人領用、專柜儲存、專賬登記，做到危險化學品的安全管理［12］。在日益嚴峻的安全環(huán)保形勢下，為保障廣大師生的身體健康，保護實驗室及校園環(huán)境，學校制定了“實驗廢棄物處置管理規(guī)定”。要求:①實驗過程中產(chǎn)生少量有害廢氣的實驗應在通風櫥中進行，產(chǎn)生大量有害、有毒氣體的實驗必須具備吸收或處理裝置。②禁止隨意傾倒和處置化學廢液;禁止將不相容(相互反應)的廢液裝在同一容器內(nèi);化學廢液的盛裝容器必須完好無損(具有密封蓋)，容器的材質(zhì)滿足相應的強度要求，容器的材質(zhì)和襯里與廢液不相互反應;盛裝化學廢液的容器上必須粘貼標簽，標注內(nèi)容為中文化學名稱(混合物主要標注廢物名稱)，廢液情況，禁忌物;化學廢液貯存場所必須設置警示標志，安裝防盜門，雙人雙鎖并要做到防雨、防滲、防風、防盜、有監(jiān)控設施，配有應急工具及應急設施。③不能隨意掩埋、丟棄有害、有毒廢渣、廢固，廢渣、廢固須放入專門的收集桶中;危險物品的空器皿、包裝物等，必須完全消除危害后，才能改為他用或棄用.

3結(jié)語

作為一名實驗室管理人員，在日常工作和學習中深刻體會到實驗室管理工作是一項系統(tǒng)、細致、持久的工作，而它的好壞直接關(guān)系到師生的生命、財產(chǎn)安全和環(huán)境安全。所以要克服輕視實驗室安全的麻痹思想，不斷學習安全知識，總結(jié)經(jīng)驗，積極探索安全管理新思路。在“十三五”期間繼續(xù)加強實驗室安全建設與管理，堅持以人為本、預防為主、不斷增強師生的風險意識和自救能力。相信通過學生、教師和實驗室管理者的共同努力，一定能將實驗室安全管理水平提升到新高度。

參考文獻:

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［2］娜赫婭，楊威，莎木嘎．對提高我校實驗室管理工作的思考［J］．內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版)，2010，12(53):164－165．

［3］林丹楓，林鳳屛，唐良華．高校實驗室安全管理的探索與建設［J］．實驗科學與技術(shù)，2015，13(2):189－191．

［4］郭穎奇．強化實驗室安全與環(huán)境管理的思考與探索［J］．實驗科學與技術(shù)，2016，14(6):231－234．

［5］黃坤，李彥啟．我國高校實驗室安全管理現(xiàn)狀分析與對策［J］．實驗室研究與探索，2015，34(1):280－283．

［6］唐麗云，席力．高校實驗室安全管理新舉措［J］．高校實驗室工作研究，2013(4):67－69．

［7］常生華，翁秀秀，侯扶江．高校實驗室安全管理現(xiàn)狀分析與研究［J］．實驗技術(shù)與管理，2016，33(1):229－231．

［8］嚴新綱．高校實驗室安全管理現(xiàn)狀分析與對策［J］．實驗室研究與探索．2014，33(4)286－288．

［9］王利娟，閆建國，崔紅梅．高校實驗室建設存在的問題及改進措施［J］．內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版)，2014，16(78):86－88．

［10］代金玲，張勝利．林木遺傳育種實驗室開放的初步探索［J］．實驗科學與技術(shù)，2015，13(6):226－228．

實驗室的安全管理范文第2篇

多年來，我們一直把實驗室安全培訓納入研究生課程，加強學生素質(zhì)培訓。同時加強教師、管理人員、實驗室輔助人員、進修人員等人群的實驗室安全教育。(1)加強實驗室安全基本知識培訓。實驗室安全培訓包括實驗室基本常識、正確實驗操作及個人防護。教育實驗者充分認識到化學實驗室的危險具有潛在性、未知性、突發(fā)性，要始終保持安全意識;實驗室中化學試劑、輻射、傳染性物質(zhì)和未知的危害都易危害健康，要做好防護和通風措施;實驗操作和儀器使用不當、技術(shù)不規(guī)范都會引發(fā)事故［11］。(2)讓實驗者了解安全管理、儀器使用等制度。面對安全問題應采取的應對措施和處置程序。教育學生遵守實驗室的規(guī)章制度;進入實驗室要了解實驗環(huán)境，集中注意力;按正確步驟操作，不可過于自信;養(yǎng)成個人良好的實驗習慣。不清楚的實驗，不了解化合物性質(zhì)的實驗，不明確特殊操作方法的實驗，一定不能盲目進行。加強實驗中個人防護，如穿戴化學實驗白大褂、護目鏡，乳膠手套、面罩防護等［12-13］。(3)學會使用消防器材。學生要會使用消防器材，如什么情況下使用滅火器、消防砂、石棉布等，不同環(huán)境，應用不同的方法;同時了解緊急自救措施，還要學會如何保護貴重儀器;了解緊急淋浴裝置、緊急洗眼裝置、醫(yī)療衛(wèi)生箱在實驗室的位置;正確使用廢液桶、垃圾箱，廢液和實驗垃圾分門別類，不亂丟棄;建立生物安全意識，保證相關(guān)工作人員掌握開展工作必需的生物安全知識和技術(shù)，避免實驗室感染，防止實驗室事故;保證實驗室的出口和安全通道暢通無阻，不準堆放物品、垃圾、裝置、或設備。(4)加強實驗室安全巡視和演練。對于管理人員和實驗輔助人員，要求加強實驗室的定時巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時指出和改正。重點實驗室每年定期舉行一次全員參加的消防應急演練。

2實驗室儀器使用培訓和管理

重點實驗室以大型貴重儀器和精密設備為主，儀器種類繁多，涉及環(huán)境分析、生物和生命科學、放射等等，這需要加強儀器的管理，保證儀器的安全和正確使用。重點實驗室的儀器管理實行考核上崗制度，在使用儀器前必須參加儀器培訓，并預約上機考核。上機考核合格后，可通過上網(wǎng)預約登記，自行上機使用儀器，實驗室絕大部分儀器可24h預約使用。(1)上課培訓。重點實驗室面對碩士和博士生分別開設了“現(xiàn)代儀器分析與技術(shù)”課程，重點講解現(xiàn)有儀器的基本原理，功能和使用方法等，讓學生知道要測什么怎么測，樣品怎樣處理等，不僅拓寬了學生科研思路，也對目前世界先進儀器設備有進一步的了解。2．2儀器操作培訓。重點實驗室管理人員針對每一臺儀器并結(jié)合實驗室的特點編寫了培訓講義，培訓內(nèi)容包括儀器原理、儀器基本結(jié)構(gòu)、正確使用儀器的操作步驟，操作參數(shù)的設置，使用注意事項、故障匯總及保證數(shù)據(jù)的可靠性操作等。重點實驗室每學期根據(jù)實際需求，不定期多次舉行針對每臺儀器設備的操作培訓，要求將要使用該儀器設備的同學必須參加培訓，學習儀器的實際操作。2．3考試后上崗。所有操作人員經(jīng)過上課和儀器操作培訓后，可預約單獨考試，考試合格獲得儀器使用上崗證方可獨立操作儀器。經(jīng)過培訓和考核，學生不僅熟練掌握了儀器操作，動手能力也大為提高，儀器故障率大為減少，維修費相應降低，提高了儀器完好率和年使用率。(4)檔案資料的管理。對每臺儀器設備應建立檔案，包括儀器安裝資料、說明書和配件資料、維護維修資料等，儀器維護、維修資料應及時歸檔將為儀器管理和正常使用提供了保證。

3建立實驗室規(guī)章制度

3．1建立安全管理體系

重點實驗室所有的規(guī)章制度和管理制度都是建立在安全管理體系中［14-15］。安全管理體系包括建立安全檢查、儀器的管理使用、廢棄物管理制度、危險標識使用規(guī)定、氣瓶管理規(guī)定、應急處置預案等，重點實驗室每年至少組織一次安全管理體系的審查，全面檢查完善和修改規(guī)章制度、管理制度，檢查內(nèi)容包括:安全管理體系運行情況、安全管理制度是否完善、是否落實、實驗室設施、設備、應急裝備、報警體系和撤離程序功能及狀態(tài)是否正常、可燃易燃性、傳染性、放射性以及有毒物質(zhì)的防護、控制情況、及廢棄物處置等。

3．2制定儀器的管理使用制度

儀器的管理使用規(guī)章制度包括:儀器采購、儀器管理和使用制度、儀器操作規(guī)程、儀器的保修和報廢規(guī)定等。儀器采購制度關(guān)系到能否采購到合適的儀器，儀器的功能和配置能否滿足科研實驗的正常進行。儀器的管理和使用制度是保障儀器正常運轉(zhuǎn)，合理使用和資源合理分配的制度［16］。

3．3強化藥品和危險品的管理

重點實驗室指定專人負責管理管制藥品(包括劇)和危險品(包括生物品和鋼瓶)，并建立所保管的樣品名錄清單，定期登記、收集、處理所有廢棄物(包括放射性廢物，有機廢物)。裝有廢液的容器必須具有明顯的標識，標識上應注明該廢液的名稱、組成、濃度、日期及該溶液廢棄人的姓名，在指定時間內(nèi)將裝有廢液的容器放在指定地點，統(tǒng)一處理。加強對鋼瓶的管理，注意管路的檢漏，長期不用的鋼瓶或有問題的鋼瓶及時送回廠里。

3．4重視實驗室安全管理

重點實驗室加強水電氣的安全管理，加強對明火加熱、酒精燈等安全管理，實驗室內(nèi)嚴禁吸煙和飲食。在使用易燃氣體和試劑的實驗室內(nèi)不得使用明火。處理腐蝕性或毒性物質(zhì)時，須使用安全鏡、面罩或其它保護眼睛和面部的防護用品。一些大型儀器實驗室設置穩(wěn)壓電源和不間斷電源的應急保障系統(tǒng)，防止一些重要設備因突然停電而遭到損壞甚至報廢;放射性同位素操作實驗室進行輻射屏蔽設計和環(huán)境評估。每間實驗室安裝門禁系統(tǒng)，對實驗室進行權(quán)限管理。

4加強資料、軟件和數(shù)據(jù)的安全與管理

4．1檔案資料管理

檔案資料的管理包括重點實驗室管理與建設有關(guān)文件和材料，實驗室上報數(shù)據(jù)統(tǒng)計年度資料、儀器調(diào)研和采購資料，儀器安裝檢驗資料、儀器說明書、有關(guān)實驗室圖片報道等［16］。重點實驗室有專人負責這些檔案資料的收集和歸檔，這些資料有利于重點實驗室的管理和評估。

4．2軟件和數(shù)據(jù)的安全與管理

現(xiàn)在大型儀器基本上都需要計算機控制和處理數(shù)據(jù)，需要系統(tǒng)軟件和數(shù)據(jù)處理軟件。軟件不僅涉及知識產(chǎn)權(quán)問題，還涉及儀器穩(wěn)定和數(shù)據(jù)的安全可靠。正版軟件的使用能有效防止危害計算機設備和管理系統(tǒng)安全的因素，保證儀器穩(wěn)定和數(shù)據(jù)的安全可靠，防止他人非法刪除和盜竊使用數(shù)據(jù)。

5結(jié)論

實驗室的安全管理范文第3篇

（西北農(nóng)林科技大學機械與電子工程學院，陜西 楊凌 712100）

【摘要】高校實驗室是進行科學研究和實驗教學的重要場所，應本著“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，樹立以人為本、安全發(fā)展理念，健全各項管理制度，創(chuàng)新安全管理模式，掌握必要的安全知識和技能，提升檢查和應急處置能力，切實維護廣大師生的生命安全。

關(guān)鍵詞 安全第一；綜合治理；高校實驗室

0　引言

高校實驗室是進行科學研究和實驗教學的重要場所，隨著我國高校規(guī)模的不斷擴大，高校實驗室也得到較快發(fā)展。大量化學試劑的使用和保管，以及實驗所產(chǎn)生的“三廢”處理等諸多安全隱患，成為高校實驗室不可回避的重要問題[1]。我們應本著“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，樹立以人為本、安全發(fā)展理念，健全各項管理制度，創(chuàng)新安全管理模式，提升檢查和應急處置能力，對安全隱患實行“零容忍”，切實維護廣大師生的生命安全。

1　實驗室常見安全問題及注意事項

1.1　實驗室的防火防爆

1.1.1　可燃氣體和可燃液體

可燃氣體為遇火、受熱或與氧化劑接觸能引起燃燒或爆炸的氣體。如甲烷、氫氣、乙炔等，這些可燃氣體與空氣混合達到一定濃度范圍時，遇火即能燃燒并發(fā)生爆炸?？扇家后w為常見的汽油、丙酮、乙醇、乙醚等。此類物品在使用、儲存、運輸過程中，應注意事項為：（1）防止明火引起燃燒爆炸；（2）防止可燃氣壓縮而著火；（3）防止儲存裝置表面溫度過高引起著火；（4）防止電器起火引起爆炸；（5）消除靜電火花；（6）預防雷電火花引起火災爆炸事故。

1.1.2　可燃固體

可燃固體又分為易燃固體、自燃性固體、遇水燃燒固體、強氧化劑固體等。易燃固體如赤磷、硫磺、松香等，受明火、熱、撞擊、摩擦、電火花或氧化劑作用能引起燃燒爆炸。此類物品附近應嚴禁煙火，分隔存放，防止泄漏，儲存溫度不超過36℃，理想溫度在20℃以下。自燃性固體如黃磷，在空氣中能發(fā)生氧化作用，放熱升溫導致自燃。此類物品應密封存放，不能與空氣直接接觸，庫房應陰涼、通風、干燥。遇水燃燒固體如鉀、鋰、鈉等，與水或潮濕空氣接觸，能產(chǎn)生可燃氣體，放熱引起燃燒，有的還產(chǎn)生有毒氣體。金屬鉀、鈉要浸在煤油中儲存，此類物品要在密閉容器中保存，嚴禁接觸水和空氣。強氧化劑如氯酸鉀、硝酸鉀等，與強酸、沖擊、摩擦、受熱等作用，能分解、燃燒甚至爆炸，此類物品應避免與還原性強的物質(zhì)、可燃物接觸；避免與強酸、強堿混合接觸，庫房應陰涼通風，理想溫度在20℃以下。

1.2　實驗室的防腐蝕、防毒、防窒息

腐蝕性物質(zhì)如硝酸、硫酸等,對人體皮膚有強烈刺激和腐蝕作用,此類物品不得與其他危險品共同存放，處理時防止與皮膚接觸，應配戴防護眼鏡，以免濺入眼內(nèi)。有毒性氣體如氯氣、氯化氫、溴蒸汽等輕微中毒能引起咳嗽，氣悶等癥狀，較多吸入肺部，則可引起支氣管炎，肺水腫，嚴重的會窒息而死。處理此類物品時，實驗室內(nèi)應有良好的通風設備，使空氣暢通。做有毒氣體和有煙的實驗必須在通風櫥內(nèi)進行。腐蝕性物質(zhì)或有毒物質(zhì)使用后不準倒在水槽里，應倒在專用的廢液桶內(nèi)集中處理。使用氮氣、二氧化碳的實驗室，應經(jīng)常檢查儲存裝置及管路的氣密性，保持良好的通風，避免窒息事故的發(fā)生。

1.3　實驗室的電氣安全

電氣事故包括觸電事故、靜電危害，電氣火災與爆炸，電氣線路和設備故障等。具有危害大、涉及領域廣等特點。預防觸電事故主要辦法有：（1）采用安全電壓，即使用特定電源供電，可限制人員觸電時通過人體的電流在安全電流范圍內(nèi)，從而在一定程度上保障人身安全；（2）保障電氣設備的絕緣性能，此外，電工作業(yè)人員還應正確使用絕緣工具，穿戴絕緣保護用品，如絕緣手套、絕緣鞋、絕緣墊等；（3）采用屏蔽和護欄等安全裝置，如圍墻、遮攔、護網(wǎng)、護罩等，必要時，還可設置聲、光報警信號和聯(lián)鎖保護裝置等；（4）保持安全距離，根據(jù)具體情況必須保持帶電部位與地面、建筑物、人體、其他設備之間的最小電氣安全空間距離；（5）裝設漏電保護裝置；（6）裝設保護接地與接零；（7）定期檢修電路，防止線路老化。預防靜電主要辦法有：（1）靜電接地；（2）防止裝卸、輸送易燃液體時產(chǎn)生靜電；（3）采用導電性好的管道輸送易燃液體；（4）增加濕度；（5）穿防靜電鞋和防靜電服。

1.4　實驗室的其他安全問題

根據(jù)儀器設備和儲存物品的具體情況，實驗室還應做好防塵、防潮、防銹、防霉、防蟲、防震等工作。

2　實驗室安全管理措施

實驗室安全管理工作應構(gòu)建成一個完整的體系，持續(xù)改進，常抓不懈，最終形成最適合本單位操作和運行的日常機制。具體措施為:（1）成立統(tǒng)一協(xié)調(diào)的安全管理機構(gòu)，明確人員權(quán)限和職責；（2）根據(jù)實際情況，提供必要的安全經(jīng)費投入；（3）建立完善的安全管理制度；（4）對全體員工進行安全管理培訓，提高安全意識、操作技能及應急技巧；（5）制定具體的操作規(guī)范及注意事項；（6）堅持隱患排查；（7）對重大危險源進行重點監(jiān)控；（8）關(guān)注操作人員職業(yè)健康；（9）制定應急救援預案，進行培訓演練；（10）出現(xiàn)事故應及時上報，進行客觀調(diào)查和嚴格處理；（11）制定績效評定方案，進行持續(xù)改進。

3　結(jié)束語

高校實驗室因人員集中且流動性大，使用危險品多，是一個充滿安全隱患、極易發(fā)生安全事故的高危場所。因此，必須高度重視實驗室的安全管理工作，最大限度的保證國家財產(chǎn)和高校師生的人身安全。

參考文獻

實驗室的安全管理范文第4篇

1 高校實驗室安全方面存在的一些弊端。

1.1 各高校師生安全意識不夠強

大多數(shù)高校都存在著重視教學科研，輕視安全工作的思想，認為安全工作是由學校保衛(wèi)部門負責。從防水、防火和防盜三方面來闡述一下。

第一，防水。例如，實驗樓計算機實驗室某天上完課沒關(guān)實驗室的窗戶，當天晚上下起了暴雨，計算機實驗室進水了，數(shù)臺電腦因進水而不能使用。這起事故是由于上課教師或?qū)嶒瀱T責任心不強而造成的。電腦損壞不但影響了正常的教學而且還給學院造成了損失。上課師生來上課的同時，洗手間的水龍頭不關(guān)掉，導致水一直嘩嘩的流，有的甚至都流的滿走廊都是，如果流到實驗室里，會不會造成實驗儀器的損壞？如果流到電線接頭處會不會導致電線短路，造成更大的危害？

第二，防火。冬天，天氣冷，尤其是在陰面教室上課的教師，有的教師私自帶來了小太陽，由于功率過大，引起電線著火，更有甚者有的老師上完課不斷電，小太陽開著就把教室門給鎖上了，直接走人，任由小太陽開著，機器開著，這些都是咱老師安全意識不足，造成的，如果每一位上課老師安全意識強一點，責任心強一點，把安全隱患也就扼殺在萌芽之中了。有些高校，實驗樓使用好多年了，很多線路都已老化，老師在使用機器前最后先檢查一下線路，提前報修、更換，以防引發(fā)火災等。

第三，防盜。安全也是一個經(jīng)常涉及的問題，也是各大高校比較重視的事情，實驗樓很多實驗室都配有貴重的實驗儀器及器材，少則幾百元，多則上千上百萬元。這件事情應該引起學院領導的重視，像實驗樓一樓全是玻璃窗，一樓有機房又有昂貴的建筑器材，及時的把一樓安裝上防盜窗是必要的。還有，實驗室上課老師的鑰匙管理也要相應的重視起來，老師上完課一定要確保門窗是否鎖好，尤其是一些配有貴重儀器的實驗室，最好不要讓學生私自帶鑰匙，老師要把自己實驗室的鑰匙管理好?，F(xiàn)在各大高校，都在實驗樓安裝了相應的監(jiān)控儀器，安裝監(jiān)控儀器也是實驗樓防盜管理的必然趨勢。

1.2 安全管理制度不夠嚴格，執(zhí)行力還不夠強。

各大高校上實驗課期間，不少學生將零食、瓜子等食物帶進實驗室，在實驗室里吃東西。按規(guī)定嚴禁學生將食物帶進實驗室，有些實驗室里存放一些精密儀器，容易損壞。像有的同學不小心把飲料倒進計算機鍵盤里導致鍵盤不能用等現(xiàn)象。由于各學院重視程度不夠，學生在實驗室吃東西的現(xiàn)象時有發(fā)生。還有一些化學實驗室，里面有一些有毒的化學用品，如果學生帶零食，很容易導致學生中毒等情況發(fā)生。

由于上課老師的疏忽，上課前沒有及時的把本節(jié)實驗課應該注意的安全事項講給學生聽，導致學生做實驗時操作不當受傷。

1.3 實驗室消防設施不足

許多高校實驗室都存在著消防設施不足的現(xiàn)象。實驗室雖然配備了消防設備，但由于一些實驗室常年只開了幾次，消防設備不定期檢查，消防設備故障不及時更換，在數(shù)量上還是在質(zhì)量方面，均達不到安全防火的要求。還有許多大學實驗室沒有配齊氣體滅火系統(tǒng)、火災自動報警、防毒面罩等固定或移動消防設備。如果發(fā)生火災，后果不堪設想。

2 高校實驗室安全管理應對方法

2.1 開設實驗室安全培訓課程，提高學生安全意識

針對各個專業(yè)實驗課的特點，對涉及到的實驗室安全教育進行了分類培訓。結(jié)合實驗室發(fā)生的事故和可能遇到的問題，廢棄物處理、化學危險品、特殊危險設備的重要操作事項、事故的救援和自救、網(wǎng)絡信息安全、實驗結(jié)束后的儀器恢復檢查等。

通過培養(yǎng)學生加強安全觀念，提高實驗操作能力，掌握實驗室安全知識。

2.2 加強教師隊伍安全培訓管理

實驗室授課，老師是主導，學生是主體。教師的責任心強，服務質(zhì)量高是做好安全管理工作的前提，也是安全環(huán)境的重要保證。對全校老師及學生施行安全培訓和管理能夠在很大程度上杜絕安全隱患。例如，進行安全知識講座、安全器材使用、事故案例分析等都是提高老師業(yè)務素質(zhì)的有效途徑。

加強安全實際操作訓練，提高自我保護能力。按照儀器標準程序進行培訓，熟練掌握操作方法。對學生進行安全技能訓練，定期進行消防演習，請專業(yè)人士講解消防知識、滅火常識和滅火器在各種場合的使用方法。在有意外的情況下，能夠有效的采取措施，減少人員傷害等。

2.3 完善實驗室安全規(guī)章制度

實驗室安全管理制度是促進安全管理工作規(guī)范化、標準化和科學化必不可少的核心內(nèi)容。近年來，學校不斷完善實驗室安全管理規(guī)章制度，如崗位責任制、衛(wèi)生管理制度、實驗實習制度、實驗室檢查制度、實驗室事故應急救援預案。針對各項制度，以及各部門和二級學院的大力配合，落實到實處，明確的規(guī)章制度下，實驗樓面貌煥然一新。

2.4 杜絕安全隱患，加大對實驗室基礎設施的規(guī)范化建設。

實驗室的基礎條件是保障安全的首要條件。我院把安全建設規(guī)程已納入實驗室基礎設施建設中，把實驗室安全問題充分涉及到各個環(huán)節(jié)包括實驗室的建設、設計、儀器設備的購置和放置及實驗室水、電、氣等管線方面。

加大投入經(jīng)費，改善實驗室安全硬件設備。硬件設備是保障安全的重要條件。把所有的實驗室配上煙霧報警、防護眼鏡、滅火器等消防設施，把所有實驗室內(nèi)墻涂上防火涂料，并在實驗室門口做好醒目的安全標簽，在實驗樓各個樓層或房間安裝監(jiān)控系統(tǒng)、大門安裝門禁系統(tǒng)以及紅外報警系統(tǒng)，加強安全監(jiān)督。

實驗室的安全管理范文第5篇

一、當前高校化學實驗室在安全管理方面存在的問題分析

高?；瘜W實驗室是向?qū)W生傳遞各項專業(yè)知識，對學生操作技能進行培育的重要場所。近些年隨著我國人才培養(yǎng)計劃的改革發(fā)展，高校更加重視對人才動手操作能力以及思維能力進行培育，從化學實驗室中對各項知識進行探究。從當前高?；瘜W實驗室基本操作現(xiàn)狀來看仍舊存在較多安全隱患。在化學實驗室中開展各類實驗需要各種實驗藥品、儀器設備等，比如劇毒藥品、有機試劑、酸堿試劑、化學藥品等，儀器設備有高壓鋼瓶、干燥箱等，對其此類藥品和設備如果不能進行安全操作將會導致人員傷亡問題的發(fā)生。有的化學實驗過程中需要進行特殊性的化學反應，比如在回流、萃取、蒸餾中需要根據(jù)實驗要求進行通電加熱或是明火加熱等，此類化學反應對環(huán)境條件具有相應要求，對于此類實驗條件如果不能采取有效的控制措施，將會導致諸多安全事故的發(fā)生[1]。

當前部分高校化學實驗室中缺乏必要的消防設備，有的高校由于受到資金等條件的限制，在院校化學室中尚未配置消防栓、滅火器等基本設施?；瘜W實驗實驗臺不能阻燃、線路老化問題嚴重等，都是當前高?；瘜W實驗室安全管理中存在的問題。最后，部分師生安全意識薄弱。相關(guān)教育管理部門未能結(jié)合化學實驗室管理要求對師生展開安全知識教育以及安全技能培訓，相關(guān)人員缺乏工作重要性認識，有部分學生在實驗操作結(jié)束之后直接將實驗中應用的重鉻酸洗液、強酸強堿等具有腐蝕性的溶液倒入下水道中。所以，當前需要結(jié)合實驗要求開展實驗室管理工作，明確管理內(nèi)容，促進實驗室安全管理工作有序開展[2]。

二、高?；瘜W實驗室的安全管理實踐措施探析

（一）建立健全化學實驗室安全管理制度

當前實驗室各項管理工作的開展需要擬訂完善的規(guī)章管理制度，高校化學實驗室安全管理需要在遵循預防為主，安全第一的思想上，對我國相關(guān)安全管理法規(guī)以及各項政策進行分析，從高校自身實際發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，擬定配套的安全管理制度，其中主要有自檢自查制度，確保實驗室安全管理工作能朝著規(guī)范化、科學化方向發(fā)展。目前化學實驗室安全管理規(guī)章制度覆蓋內(nèi)容較多，主要有化學實驗室安全管理守則、安全檢車制度、化學品及危險品管理方法、器械領取記錄、實驗室用電安全管理等。在對化學實驗室各類設備器械以及藥品進行應用之前，教師需要讓學生全面掌握設備儀器各項安全操作規(guī)程。最后，在最新的化學實驗室安全管理制度中，需要明確標注實驗人員基本崗位職責，完善崗位安全責任制度，將實驗室安全管理工作全面落實。在實驗教學以及日常管理中嚴格執(zhí)行各項制度，確保制度能夠嚴格執(zhí)行，提高化學實驗室安全管理質(zhì)量。

（二）對化學試劑及藥品展開安全管理

目前高?；瘜W實驗室中應用的各類化學藥品自身都具有不同程度的腐蝕性與毒性，此類藥品在不同環(huán)境下具有易燃易爆等性質(zhì)，所以當前在高?；瘜W實驗室安全管理工作中需要重點做好化學實驗室試劑藥品管理。??化學實驗中需要應用的化學藥品進行全過程管理，從藥品購置、應用、廢棄回收等環(huán)節(jié)加強管理?；瘜W藥品在購置過程中需要對藥品應用有效期、庫存、具體應用方面擬訂完善的使用計劃。根據(jù)化學藥品不同的性質(zhì)需要進行分類保管，對藥品應用進行記錄，明確掌握藥品使用與存放等基本情況。對于諸多易制毒化學品，需要根據(jù)對應的管理條例執(zhí)行。組織專業(yè)人員對藥品進行采購，到符合安全要求的藥品供應單位進行購買，嚴格執(zhí)行各項管理制度。在日常實驗教學過程中，如果實驗活動涉及各類危險藥品，教師需要對學生操作行為進行指導，控制藥品應用量，避免產(chǎn)生較大危害性。等到實驗活動全面結(jié)束之后可以將剩余藥品有效回收，然后進行保存。將廢棄藥品產(chǎn)生的具體定量申請有資質(zhì)的公司進行處理，能夠避免廢棄藥品對自然環(huán)境產(chǎn)生較大危害[3]。

（三）實驗室儀器設備安全管理

在高校化學實驗中需要應用各類實驗儀器設備，當前儀器設備安全管理需要體現(xiàn)在不同方面。首先是各類實驗儀器安裝及使用環(huán)節(jié)，需要明確各項責任，確保應用程序的規(guī)范性。其次是設備的正確應用，需要根據(jù)設備標準化操作流程開展。最后，需要結(jié)合設備儀器基本應用現(xiàn)狀定期對設備開展檢修維護工作，確保儀器設備能夠穩(wěn)定運行。在高校開展化學實驗教學過程中，教師在課前需要為學生講述各類儀器設備基本應用性能，對設備合理應用。在實驗活動開展之前，需要組織學生參與到設備儀器以及實驗操作培訓活動中，掌握各個儀器設備安全操作流程，避免出現(xiàn)實驗室安全事故，強化學生安全實驗意識，提高學生實驗技能。實驗室管理人員需要定期對儀器設備運行情況進行檢測，對檢測結(jié)果進行記錄，整合各項問題，及時排除故障，確保實驗安全工作能夠穩(wěn)定開展。在化學實驗中需要應用到各類玻璃儀器，玻璃儀器材質(zhì)易碎，在實驗中需要加強安全管理，防止玻璃儀器破碎導致液體濺出產(chǎn)生各類實驗事故。

（四）化學實驗室消防安全管理

高?；瘜W實驗室消防安全管理是重要內(nèi)容，管理人員需要從合理配置消防設備出發(fā)，強化實驗人員消防認識。在化學實驗室中消防器材是必要的基礎設備，根據(jù)化學實驗室實際建設情況需要對消防器材合理布局，管理人員需要定期對消防器材配置數(shù)量與質(zhì)量定期進行檢查，及時更換消防器材。實驗室管理人員及指導人員自身需要具備良好的防火常識，定期組織師生開展消防應急演練活動，提高事故應急疏散能力以及滅火搶險常識。在實驗室日常防火安全管理中對電源、火源加強管理，定期對各類設備進行檢查，控制火災問題等。