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電氣工程及其自動(dòng)化培養(yǎng)方向范文第1篇

關(guān)鍵詞：高校教育;電氣工程及其自動(dòng)化;人才培養(yǎng);培養(yǎng)模式

中圖分類(lèi)號(hào)：C961;G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008―3561（2015）02―0036―02

全新的社會(huì)形勢(shì)令人才需求愈發(fā)復(fù)雜化、具體化，高校作為人才培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)的負(fù)擔(dān)也由此加重了。電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)作為高校教育的重要區(qū)塊之一，必須要迅速適應(yīng)這種變化，改革教育模式，這樣才能獲得更好地發(fā)展。

一、電氣工程及其自動(dòng)化的專(zhuān)業(yè)特征

1. 教學(xué)特征

作為一種應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)，電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)存在一定的特殊性。具體來(lái)說(shuō)，該專(zhuān)業(yè)同時(shí)具有較強(qiáng)的科研性與應(yīng)用性。其科研性來(lái)自于日益發(fā)達(dá)的電氣科技，在這種背景下，該專(zhuān)業(yè)的工程技術(shù)人才對(duì)技術(shù)理論有著非常高的需求，為了滿(mǎn)足這些需求，不得不加大理論知識(shí)的教學(xué)密度和教學(xué)比例，兼之該專(zhuān)業(yè)依托于電氣工程類(lèi)的博士授權(quán)學(xué)科，更加深了其技術(shù)科研色彩。其應(yīng)用性則來(lái)自于應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)的固有特征，電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的根本目的是為國(guó)家培育電氣工程方面的高級(jí)技術(shù)人才，其教學(xué)理所當(dāng)然地對(duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐比較看重。這兩種特征對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化的教學(xué)需求有一定的矛盾性，加大了該專(zhuān)業(yè)教學(xué)安排的難度。

2. 學(xué)生特征

電氣工程及其自動(dòng)化是我國(guó)的老牌本科專(zhuān)業(yè)，發(fā)展歷史已經(jīng)超過(guò)30年，因此，生源一直相當(dāng)充足，學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)良好，就業(yè)形勢(shì)和發(fā)展方向也趨于穩(wěn)定。但近些年來(lái)，伴隨著高校擴(kuò)招、教育改革等一系列因素的影響，電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生產(chǎn)生了一定的動(dòng)蕩。這種動(dòng)蕩可以分為幾個(gè)方面：第一方面是擴(kuò)招等原因?qū)е碌纳磾?shù)量激增，學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)也出現(xiàn)了一定的參差不齊現(xiàn)象，對(duì)該專(zhuān)業(yè)的正常教育工作產(chǎn)生了一定的影響。第二方面是學(xué)生對(duì)自身的定位出現(xiàn)偏差，有相當(dāng)一部分學(xué)生將該專(zhuān)業(yè)視作研究型學(xué)科，在學(xué)習(xí)時(shí)重理論研究，輕技術(shù)實(shí)踐，以獲得更高的學(xué)位為目的，這使得該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)出的學(xué)生中應(yīng)用型人才的比例逐年下降。

3. 社會(huì)特征

近些年來(lái)，社會(huì)形勢(shì)對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的沖擊很大。一方面社會(huì)的總體就業(yè)壓力越來(lái)越大，學(xué)生數(shù)量眾多而且增長(zhǎng)迅速的電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)必然面臨較大的人才供需矛盾，這令許多高校在該專(zhuān)業(yè)的發(fā)展上呈現(xiàn)茫然狀態(tài)，難以確定發(fā)展方向。另一方面，社會(huì)對(duì)電氣工程人才的需求正產(chǎn)生急劇變化，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式漸漸不能再滿(mǎn)足新的人才需求，各個(gè)高校的人才培養(yǎng)創(chuàng)新與改革已經(jīng)迫在眉睫。這兩大社會(huì)特征并非電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)所獨(dú)有，而是所有與社會(huì)聯(lián)系緊密的應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)都要面臨的問(wèn)題。

二、電氣工程及其自動(dòng)化的人才培養(yǎng)需求

1. 社會(huì)對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化的人才培養(yǎng)需求

社會(huì)對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化的人才需求可以分為以下兩方面：第一方面是對(duì)高級(jí)技術(shù)人才的需求與日俱增，電氣工程技術(shù)人才不僅要了解電氣工程系統(tǒng)的基礎(chǔ)操作和維修方法，還要能完全掌握系統(tǒng)的工作原理、缺陷、發(fā)展方向，以便能自行進(jìn)行適當(dāng)?shù)馗屡c改造。第二方面社會(huì)越來(lái)越看重人才的綜合素質(zhì)，除了要求人才具有足夠的理論水平和實(shí)踐操作能力外，團(tuán)隊(duì)合作精神、管理能力、服務(wù)精神乃至個(gè)人品德都是人才素質(zhì)評(píng)估的重要因素。在這種情況下，高校傳統(tǒng)重能力輕素質(zhì)的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)無(wú)法再適應(yīng)形勢(shì)，在培養(yǎng)電氣工程及其自動(dòng)化人才時(shí)必須要更重視育人的環(huán)節(jié)。

2. 學(xué)校對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化的人才培養(yǎng)需求

各個(gè)高校目前大多在進(jìn)行教育改革工作，這種改革工作必然帶來(lái)諸多變化，為了保證穩(wěn)定地提供優(yōu)秀的電氣工程及其自動(dòng)化人才，學(xué)校必然要求該專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)體系具備高適應(yīng)性，能適應(yīng)教育改革帶來(lái)的一系列變化。因此，電氣工程及其自動(dòng)化的人才培養(yǎng)體系必須與高校的總體發(fā)展方向保持一致。

3. 學(xué)生對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化的人才培養(yǎng)需求

學(xué)生是電氣工程及其自動(dòng)化人才培養(yǎng)的主要對(duì)象，而學(xué)生自身必然存在一定的發(fā)展需求，這些需求視學(xué)生個(gè)體的不同，存在一定的差異。學(xué)校根據(jù)這些需求差異適當(dāng)微調(diào)對(duì)個(gè)體的培養(yǎng)模式，才能在人才培養(yǎng)上收到事半功倍的效果。

三、電氣工程及其自動(dòng)化的人才培養(yǎng)問(wèn)題

1. 定位問(wèn)題

目前來(lái)看，各個(gè)高校在電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)上都存在著或多或少的定位問(wèn)題。一方面學(xué)生中有相當(dāng)一部分缺乏該專(zhuān)業(yè)是應(yīng)用性學(xué)科的認(rèn)識(shí)，另一方面許多教師也對(duì)該專(zhuān)業(yè)的新形勢(shì)感到迷茫，無(wú)法對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)予以有效地引導(dǎo)，兩相疊加下，電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)定位就難免變得模糊。這種模糊不僅令教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)綱要、教學(xué)結(jié)構(gòu)等變得不清晰，影響了教學(xué)效率，在個(gè)別學(xué)校甚至引起了學(xué)生間對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的爭(zhēng)執(zhí)與沖突，而且令許多高校的電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)陷入了發(fā)展停滯階段。在發(fā)展速度越來(lái)越快，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的社會(huì)背景下，這種發(fā)展停滯的負(fù)面影響非常嚴(yán)重。

2. 課程問(wèn)題

電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的課程可以分為三類(lèi)：公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)技術(shù)課和實(shí)踐課。在傳統(tǒng)的教育模式中，這三類(lèi)課程的學(xué)分比例大致是3∶5∶2，實(shí)踐類(lèi)課程的比例嚴(yán)重偏低。近些年來(lái)，隨著教育改革的深入，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到實(shí)踐課程的重要性，該比例被逐漸調(diào)整為3∶4∶3，與原本的學(xué)分比例相比更為合理。但需要注意的是，這種以學(xué)分比例評(píng)估課程結(jié)構(gòu)的方式并不完善，因?yàn)榧词故窍嗤膶W(xué)分，獲取難度不同，學(xué)生的重視程度和所下的功夫也會(huì)有所區(qū)別。根據(jù)筆者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，電氣工程及其自動(dòng)化實(shí)踐課程的學(xué)分獲得非常容易，往往只要出席相關(guān)實(shí)踐課程即可獲得，師生往往把更多的精力投入到需要考試才能獲得學(xué)分的專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程上，這降低了該專(zhuān)業(yè)人才的應(yīng)用培養(yǎng)能效。因此，電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的課程比例仍需進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化。

3. 實(shí)踐問(wèn)題

電氣工程及其自動(dòng)化的實(shí)踐教學(xué)主要包括四種手段：分別是課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)教學(xué)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，這四種手段目前都存在一定的能效不足問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，課程實(shí)驗(yàn)與理論教學(xué)的脫節(jié)情況很?chē)?yán)重，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)知往往停留在按教師的要求操作和撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告上，實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐教學(xué)能效得不到發(fā)揮。課程設(shè)計(jì)審查不嚴(yán)，抄襲現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，學(xué)生更多地將課程設(shè)計(jì)當(dāng)作一種需要應(yīng)付的任務(wù)，而不是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)教學(xué)大多走馬觀花，能效的發(fā)揮停留在提高學(xué)生對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化的實(shí)踐認(rèn)識(shí)上，更深層的能力素質(zhì)培養(yǎng)職能發(fā)揮不出來(lái)。畢業(yè)設(shè)計(jì)失于單一，電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題基本完全由教師硬性規(guī)定，學(xué)生缺乏自主選擇權(quán)，興趣也不高。教師在規(guī)定畢業(yè)設(shè)計(jì)課題時(shí)往往有一定的模板，這些模板大多相當(dāng)陳舊，沒(méi)有實(shí)踐價(jià)值，部分學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題甚至與課程設(shè)計(jì)題目完全相同。

4. 發(fā)展問(wèn)題

如前文所述，許多高校的電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)在發(fā)展上已經(jīng)陷入停滯，相對(duì)的，社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生對(duì)該專(zhuān)業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)化需求越來(lái)越強(qiáng)，最終導(dǎo)致培養(yǎng)出眾多不符合社會(huì)需求的“無(wú)用”人才的現(xiàn)象。各個(gè)高校大多對(duì)這種嚴(yán)峻的情況有所認(rèn)識(shí)，也采取了一定的措施推動(dòng)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)發(fā)展，但由于定位不明確、措施不到位等多種原因，收獲的效果甚微。舉例來(lái)說(shuō)，部分高校直接照搬其他學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)發(fā)展的先進(jìn)模式，忽略了自身的實(shí)際情況和客觀條件，新模式得不到落實(shí)，舊模式也已經(jīng)支離破碎，反而更降低了人才的培養(yǎng)能效。

四、 電氣工程及其自動(dòng)化的人才培養(yǎng)優(yōu)化

1. 通過(guò)明確服務(wù)定位建立人才培養(yǎng)的新模式

對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的定位加以明確是建立全新人才培養(yǎng)模式的第一步。雖然理論知識(shí)在該專(zhuān)業(yè)中的重要性越來(lái)越高，但要牢記，電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)終歸是為應(yīng)用服務(wù)的，不能喧賓奪主，將應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)發(fā)展成科研型專(zhuān)業(yè)。要結(jié)合社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際需求，將服務(wù)性人才培養(yǎng)理念納入新的培養(yǎng)模式。為此，不僅要與社會(huì)上的電氣工程人才需求機(jī)構(gòu)加強(qiáng)交流合作，了解其人才需求，而且要將學(xué)校自身的教育改革目標(biāo)融入人才培養(yǎng)目標(biāo)，還要與學(xué)生積極溝通，了解其自身的發(fā)展和就業(yè)意向，建立起服務(wù)型的應(yīng)用人才培養(yǎng)新模式。

2. 通過(guò)調(diào)整課程結(jié)構(gòu)建立人才培養(yǎng)的新模式

綜合學(xué)分、學(xué)時(shí)、考核方式等多方面的因素，訂立綜合性的課程結(jié)構(gòu)比例體系。此外，因?yàn)楫?dāng)前社會(huì)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，因此，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)能效最好的公共基礎(chǔ)課程應(yīng)適當(dāng)增加比例，專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)課程應(yīng)適當(dāng)降低比例。加大教學(xué)密度與教學(xué)精度，結(jié)合當(dāng)前的教育改革，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)貏h減與精煉，并增強(qiáng)這部分教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐類(lèi)課程的互動(dòng)功能。實(shí)踐類(lèi)課程一方面要適當(dāng)增加考核難度，一方面也要注意與專(zhuān)業(yè)技術(shù)課的結(jié)合。具體來(lái)說(shuō)，公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)技術(shù)課、實(shí)踐課程、技術(shù)實(shí)踐融合課程的比例要控制在4：2：2：2，構(gòu)成新的課程結(jié)構(gòu)體系。

3. 通過(guò)完善教育實(shí)踐建立人才培養(yǎng)的新模式

傳統(tǒng)的教育實(shí)踐模式必須予以轉(zhuǎn)變，具體來(lái)說(shuō)，首先，要把課程實(shí)驗(yàn)獨(dú)立出來(lái)，作為前文所述的技術(shù)實(shí)踐融合類(lèi)課程，提高指導(dǎo)性實(shí)驗(yàn)、開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)所占的比例，讓這類(lèi)課程成為勾連理論與實(shí)踐的紐帶。其次，要提高對(duì)課程設(shè)計(jì)的審核力度，嚴(yán)格打壓課設(shè)抄襲的不正之風(fēng)。第三，要適當(dāng)參考技術(shù)專(zhuān)科學(xué)校的實(shí)習(xí)教學(xué)模式，嘗試將校企合作這種實(shí)習(xí)教學(xué)模式應(yīng)用于電氣工程及其自動(dòng)化這類(lèi)應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)。第四，要盡可能豐富畢業(yè)設(shè)計(jì)，一方面在決定課題前要與學(xué)生交流，根據(jù)學(xué)生的興趣方向決定畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，另一方面要提高課題的靈活度，盡可能賦予學(xué)生開(kāi)放性課題，避免畢業(yè)設(shè)計(jì)公式化、模式化。

4. 通過(guò)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)發(fā)展建立人才培養(yǎng)的新模式

盡可能縮短人才培養(yǎng)模式的更新周期，在條件允許的情況下以學(xué)期為單位更新人才培養(yǎng)模式的細(xì)節(jié)，以適應(yīng)發(fā)展變化極快的電氣工程人才需求，換言之，要建立動(dòng)態(tài)發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。該模式的建設(shè)可以與電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的信息化建設(shè)相結(jié)合，通過(guò)信息技術(shù)收集動(dòng)態(tài)發(fā)展需求，為模式細(xì)節(jié)的調(diào)整提供必要的參考依據(jù)。

五、結(jié)語(yǔ)

我國(guó)對(duì)高級(jí)電氣工程人才的迫切需求在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)仍將持續(xù)下去，因此，電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的重要作用在這段時(shí)間內(nèi)只會(huì)有增無(wú)減。在這種背景下，全新的人才培養(yǎng)模式勢(shì)必發(fā)揮更多的效用，值得進(jìn)一步研究和推廣。

參考文獻(xiàn)：

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電氣工程及其自動(dòng)化培養(yǎng)方向范文第2篇

關(guān)鍵詞：電氣工程及其自動(dòng)化 專(zhuān)業(yè) 簡(jiǎn)介 發(fā)展

中圖分類(lèi)號(hào)： F407 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

正是因?yàn)殡姎夤こ痰陌l(fā)展，才有今天龐大的電力工業(yè)，人類(lèi)才不可逆轉(zhuǎn)地進(jìn)入偉大的電氣化時(shí)代。人類(lèi)發(fā)展到任何時(shí)候也離不開(kāi)能源，而能源是人類(lèi)永恒的研究對(duì)象，而電能是利用最為方便的能源形式，以電能為研究對(duì)象的電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)有著十分強(qiáng)大的生命力。

一、專(zhuān)業(yè)內(nèi)容介紹

電氣工程及其自動(dòng)化涉及電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、電機(jī)電器技術(shù)信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)等諸多領(lǐng)域，是一門(mén)綜合性較強(qiáng)的學(xué)科。電氣工程及其自動(dòng)化的專(zhuān)業(yè)范圍主要包括電工基礎(chǔ)理論、電氣裝備制造和應(yīng)用、電力系統(tǒng)運(yùn)行和控制三個(gè)部分。電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性也決定了它具有很強(qiáng)的學(xué)科交叉和融合能力。

培養(yǎng)要求：該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的“高素質(zhì)、強(qiáng)能力、應(yīng)用型”高級(jí)工程技術(shù)人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。本專(zhuān)業(yè)主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合，學(xué)生受到電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問(wèn)題的基本能力。

主干學(xué)科：電氣工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程。

主要課程：電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、電力拖動(dòng)與控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)（語(yǔ)言、軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、單片機(jī)等）、信號(hào)與系統(tǒng)、控制理論等。

電氣工程一般分為電力系統(tǒng)和應(yīng)用電子（也就是電力電子）。

二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景

電氣工程學(xué)科涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸、國(guó)防及人民生活等各領(lǐng)域，與電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程、信息與通信工程、環(huán)境科學(xué)與工程、生物醫(yī)學(xué)等學(xué)科交叉滲透，拓寬了電氣工程學(xué)科的內(nèi)涵與外延。隨著科技的發(fā)展，電氣工程的學(xué)科結(jié)構(gòu)、研究領(lǐng)域、技術(shù)領(lǐng)域發(fā)生了很大變化。電氣工程愈來(lái)愈多地應(yīng)用信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、電力電子技術(shù)和自動(dòng)化技術(shù)，電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵也發(fā)展演變?yōu)閺?qiáng)電和弱電結(jié)合、電工技術(shù)和電子技術(shù)結(jié)合、軟件和硬件結(jié)合、元件和系統(tǒng)結(jié)合。例如“電氣工程”和“電子技術(shù)”以及“控制科學(xué)”交叉融合產(chǎn)生了“電力電子技術(shù)”； “電氣工程”與“材料科學(xué)”的交叉融合產(chǎn)生了“超導(dǎo)電工技術(shù)”和“納米電工技術(shù)”； “ 電氣工程”與“機(jī)械工程”及“計(jì)算機(jī)學(xué)科” 的交叉融合產(chǎn)生了“機(jī)電一體化”新學(xué)科，已形成了以“機(jī)械”為主體、電氣工程和計(jì)算機(jī)控制為技術(shù)核心、“機(jī)械+電氣+計(jì)算機(jī)”的有機(jī)融合，“機(jī)電一體化”技術(shù)實(shí)際上就是電氣自動(dòng)化技術(shù)高度發(fā)展的一個(gè)階段的必然產(chǎn)物，它是電氣自動(dòng)化領(lǐng)域中機(jī)械技術(shù)與電子技術(shù)有機(jī)結(jié)合的一種高新技術(shù)，也可以說(shuō)隸屬于“電氣工程及其自動(dòng)化”的專(zhuān)業(yè)范疇。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，電力成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中重要的生產(chǎn)資料及人民生活中必不可少的生活資料。當(dāng)今，電氣化水平的提高使得各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都離不開(kāi)電（用油的交通工具除外），我國(guó)電能占終端能源消費(fèi)的比重已接近20%，高于世界平均水平。我國(guó)的電氣化水平也決定了電力數(shù)據(jù)具有大范圍的覆蓋性。有專(zhuān)家表示，電力工業(yè)的發(fā)展方向是智能電力系統(tǒng)，或者是堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)或者是智能電網(wǎng)。智能電力系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)電力工業(yè)發(fā)展價(jià)值特征的最有效途徑，也是現(xiàn)代電力工業(yè)的發(fā)展方向，發(fā)展智能電力系統(tǒng)能夠確保更安全、更經(jīng)濟(jì)、更綠色、更和諧，同時(shí)智能電力系統(tǒng)是一個(gè)廣義的堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)，能夠有效地破解未來(lái)發(fā)展的挑戰(zhàn)。

三、專(zhuān)業(yè)應(yīng)用與就業(yè)方向

電氣工程及其自動(dòng)化的幾個(gè)方向：

1.電力系統(tǒng)方向

電力系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)方向是電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)中最具有優(yōu)勢(shì)和特色的專(zhuān)業(yè)方向，為國(guó)家級(jí)一類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)的重要組成部分，主要培養(yǎng)從事高壓電器設(shè)備設(shè)計(jì)、制造和運(yùn)行維護(hù)等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。該專(zhuān)業(yè)方向依托電氣工程一級(jí)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科和博士后科研流動(dòng)站，覆蓋了高電壓與絕緣技術(shù)和電介質(zhì)工程2個(gè)二級(jí)博士、碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，電力系統(tǒng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。同時(shí)，該專(zhuān)業(yè)方向設(shè)置高電壓絕緣技術(shù)和電氣絕緣與電纜兩個(gè)專(zhuān)業(yè)模塊。

就業(yè)方向：可在電力設(shè)備制造行業(yè)從事高電壓設(shè)備的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和管理等工作，可在電力系統(tǒng)從事高壓設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)方面的技術(shù)工作和管理工作，就業(yè)于電業(yè)局、供電局、發(fā)電廠，也可在科研院所從事教學(xué)和科研工作。

2.電氣技術(shù)方向

電氣技術(shù)是電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的一個(gè)方向。該專(zhuān)業(yè)是重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，具有電氣工程一級(jí)學(xué)位博士學(xué)位授予權(quán)，電氣工程領(lǐng)域擁有博士后流動(dòng)站，在高電壓與絕緣技術(shù)、電機(jī)與電氣和電力電子與電力信息處理學(xué)科具有工學(xué)碩士授予權(quán)。

就業(yè)方向：電氣技術(shù)方向主要培養(yǎng)電氣測(cè)量與控制技術(shù)方面的高級(jí)電氣工程技術(shù)人才，從事電參量和磁參信息獲取與處理技術(shù)研究工作，以及電氣技術(shù)自動(dòng)化控制領(lǐng)域的裝置與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究工作。學(xué)位獲得后，可在電氣工程技術(shù)領(lǐng)域的企業(yè)、承擔(dān)理論研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、運(yùn)行管理等技術(shù)工作，也可以在研究機(jī)構(gòu)和高等學(xué)校從事研究與教學(xué)工作。

3.電機(jī)與電氣方向

電機(jī)與電氣學(xué)科在一體化電機(jī)的理論與技術(shù)方面，主要研究了步進(jìn)電機(jī)、無(wú)刷直流電機(jī)、感應(yīng)同步器等。在電機(jī)的電力電子驅(qū)動(dòng)技術(shù)方面，研究了電動(dòng)車(chē)、電機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與控制策略，變頻電源諧波抑制技術(shù)。在高環(huán)境、高可靠電機(jī)與電器方面，研究了高環(huán)境電器可靠性理論與技術(shù)航天電器的理論與技術(shù)、衛(wèi)星姿控用飛輪的可靠性設(shè)計(jì)。在新型電磁機(jī)構(gòu)的理論與應(yīng)用方面，研究了特種電機(jī)、磁性流體密封、旋轉(zhuǎn)軸的在線(xiàn)平衡、電磁成型技術(shù)。其中在步進(jìn)電機(jī)和無(wú)刷直流電機(jī)等特種電機(jī)及航天電器方面具有較大的影響。

就業(yè)方向：可在電力、電子、通信、機(jī)械、交通、建筑等行業(yè)從事電子領(lǐng)域的研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)行及管理等工作，也可以在研究機(jī)構(gòu)和高等學(xué)校從事研究與教學(xué)工作。

4.應(yīng)用電子技術(shù)方向

應(yīng)用電子技術(shù)方向是電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的一個(gè)特色專(zhuān)業(yè)方向，特點(diǎn)是電氣與電子兼?zhèn)?，電力電子與信息電子相融。培養(yǎng)從事電氣工程、電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制、信號(hào)變換與處理等方面工作的寬口徑、復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。

就業(yè)方向：可在電力、電子、通信、機(jī)械、交通、建筑等行業(yè)從事應(yīng)用電子技術(shù)領(lǐng)域的研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)行及管理等工作，也可以在研究機(jī)構(gòu)和高等學(xué)校從事研究與教學(xué)工作。

結(jié)束語(yǔ)

總之，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)也在不斷進(jìn)步，通過(guò)計(jì)算機(jī)軟硬件控制，實(shí)現(xiàn)電氣化已成為現(xiàn)實(shí)。計(jì)算機(jī)模擬操作，更為現(xiàn)實(shí)電力系統(tǒng)運(yùn)行狀況提供了方便快捷的監(jiān)視和判斷功能。PC和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)在工商管理中得到普及。在電氣自動(dòng)化領(lǐng)域，基于PC的人機(jī)界面普遍被采用，并以其直觀性、靈活性和易于集成等特點(diǎn)備受用戶(hù)青睞。選擇了電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，就應(yīng)該立志成為一位優(yōu)秀的電氣工程人才，讓我國(guó)的電力工業(yè)不落后于國(guó)際先進(jìn)水平，推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代工業(yè)化進(jìn)程。

參考文獻(xiàn) ：

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[3]朱仲海.分析電氣工程及其自動(dòng)化的建設(shè)與發(fā)展[J].城市建設(shè)理論研究，2012.（12）.

電氣工程及其自動(dòng)化培養(yǎng)方向范文第3篇

關(guān)鍵詞 電氣工程及其自動(dòng)化 工程實(shí)踐能力 地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

中圖分類(lèi)號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2016.05.024

Exploration on the Development of Electrical Engineering and

Automation Specialty in Local University

JIA Qun

（School of Mechanical and Electrical Engineering， Huai'nan Normal University， Huai'nan， Anhui 232038）

Abstract Local Application-oriented Institutions Oriented open electrical engineering and automation professional must serve the local economic development， to teaching as the center focus on expansion of the engineering practice ability of students， to meet the demand of the professional personnel from the local economy. In place of the normal universities， the transition to engineering and other aspects of the adjustment process， because of its engineering professional foundation is weak， professional accumulation time is short， local colleges and universities need to further integrate various resources， find out for their own development characteristics of students training objectives， requirements， quality requirements.

Key words Electrical Engineering and Automation； engineering practice ability； local economic development

電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是一門(mén)特色非常鮮明的應(yīng)用型工程技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)主要是研究有關(guān)于電能的生產(chǎn)、輸送、應(yīng)用、測(cè)量、轉(zhuǎn)換和控制等方面的內(nèi)容。電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)適用范圍廣，畢業(yè)生既可以從事于強(qiáng)電領(lǐng)域、又可以從事于弱電控制等領(lǐng)域，也可在國(guó)家電力生產(chǎn)行業(yè)、國(guó)家電網(wǎng)、火電、水電、風(fēng)電、太陽(yáng)能等綠色新能源領(lǐng)域工作，對(duì)于地方性本科院校在電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的發(fā)展上更應(yīng)注重學(xué)生應(yīng)用性能力的培養(yǎng)。

1 地方院校培養(yǎng)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的定位

電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是一個(gè)歸并了多個(gè)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的寬口徑專(zhuān)業(yè)，它以物理學(xué)、電子學(xué)、電工學(xué)、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)、測(cè)量技術(shù)等原理為基礎(chǔ)的一門(mén)綜合性技術(shù)科學(xué)。在電氣工程學(xué)科的歷史沿革中一直具有很強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用背景，航天、航空、交通、電力、冶金、化工、電力、石油、食品、生產(chǎn)制造等行業(yè)的需求是自動(dòng)化學(xué)科的誕生和發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，可以說(shuō)電氣工程專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用范圍已經(jīng)涉及到社會(huì)生產(chǎn)和發(fā)展的各個(gè)方面，電氣工程學(xué)科必然能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展發(fā)揮巨大的作用。①

隨著我國(guó)能源利用的結(jié)構(gòu)性調(diào)整，未來(lái)我國(guó)在核能的利用和發(fā)展、高鐵電氣化線(xiàn)路的規(guī)劃和實(shí)施、廣大農(nóng)村的電網(wǎng)改造工程、城鎮(zhèn)電網(wǎng)和變電站的優(yōu)化和升級(jí)工程、電動(dòng)汽車(chē)及充電樁電網(wǎng)工程等，這些具有標(biāo)桿性的國(guó)家大項(xiàng)目、大工程的建設(shè)和發(fā)展上，將對(duì)具有高素質(zhì)、電氣技術(shù)過(guò)硬的電氣工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生保持旺盛的專(zhuān)業(yè)需求。我校申辦電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)主要考慮到學(xué)校所在城市是國(guó)家重要的煤炭、電力、化工、能源基地，需要電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)及相關(guān)強(qiáng)電專(zhuān)業(yè)背景的人才，同時(shí)安徽省在近些年經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展過(guò)程中也需要大量的本專(zhuān)業(yè)人才來(lái)充實(shí)到工業(yè)生產(chǎn)的第一線(xiàn)，可以說(shuō)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)應(yīng)該和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要有較強(qiáng)的吻合度。所以，在電氣工程及其自動(dòng)化的專(zhuān)業(yè)建設(shè)上應(yīng)需要厚實(shí)基礎(chǔ)，有效地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)積累，整合各方面的教學(xué)資源，專(zhuān)業(yè)特色的挖掘，找出適合自身發(fā)展的目標(biāo)，而不能停留在模仿和學(xué)習(xí)別人，要在別人經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上找出適合自己發(fā)展的途徑，并立足于教學(xué)這條生命線(xiàn)，積極根據(jù)職場(chǎng)的定位需求，認(rèn)真合理地找出本專(zhuān)業(yè)的定位。②③④

2 電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)分解

關(guān)于人才培養(yǎng)模式，教育部原副部長(zhǎng)周遠(yuǎn)清曾作過(guò)簡(jiǎn)明扼要的闡述：所謂人才培養(yǎng)模式，實(shí)際上就是人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格和基本方式。

教育部《關(guān)于深化教學(xué)改革，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的高質(zhì)量人才的意見(jiàn)》也指出：人才培養(yǎng)模式是學(xué)校為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，以及實(shí)現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)的方式。

在電氣工程及其自動(dòng)化本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂過(guò)程中，應(yīng)遵循教育教學(xué)規(guī)律，更新教育教學(xué)觀念，正確處理理論與實(shí)踐、知識(shí)與能力等關(guān)系，注意協(xié)調(diào)統(tǒng)一；進(jìn)一步優(yōu)化和整合課程結(jié)構(gòu)體系。⑤⑥ （如表1所示）

3 適合我校電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo)和要求

我校是一所地方性、應(yīng)用型本科高校。學(xué)院在升本后這幾年的發(fā)展過(guò)程中，始終本著以“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、依法治?！钡陌l(fā)展策略，不斷地進(jìn)行改革和創(chuàng)新，并進(jìn)一步統(tǒng)籌辦學(xué)規(guī)模與質(zhì)量、統(tǒng)籌師范教育與非師范教育、統(tǒng)籌招生與就業(yè)、統(tǒng)籌辦學(xué)資源與辦學(xué)效益、統(tǒng)籌師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)，努力做到規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，初步形成具有特色的教學(xué)和科研發(fā)展工作的新局面。我院明年將面臨本科專(zhuān)業(yè)評(píng)估，這要求我們?cè)谧ソ虒W(xué)質(zhì)量的同時(shí)必須上規(guī)模，只有盡快創(chuàng)造條件進(jìn)行規(guī)模建設(shè)，從而降低辦學(xué)成本，提高辦學(xué)效益，所以我們考慮整合現(xiàn)有的教學(xué)資源，融合其他相關(guān)的學(xué)科，構(gòu)成互相交叉，共同發(fā)展的學(xué)科群，根據(jù)人才市場(chǎng)的需求來(lái)調(diào)控教學(xué)模式和培養(yǎng)方向的能力。

突出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才為重點(diǎn)，深化教學(xué)體系改革，優(yōu)化課程教學(xué)體系及注重教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)效，使電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的教育理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)效果以及教學(xué)模式，能后適應(yīng)本階段培養(yǎng)人才的需求，創(chuàng)造良好的教學(xué)情境與教學(xué)氛圍。貫徹好我校師范性、地方性、應(yīng)用型的辦學(xué)定位，人才培養(yǎng)的強(qiáng)弱結(jié)合、強(qiáng)電為主。立足淮南，服務(wù)周邊，面向安徽，輻射全國(guó)，為本地區(qū)及安徽省內(nèi)其他地區(qū)的電力行業(yè)、工礦企業(yè)、研發(fā)單位、科研院所、技術(shù)公司等輸送具有寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)，優(yōu)秀的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能夠掌握電力系統(tǒng)自動(dòng)化、電機(jī)及其控制等工程技術(shù)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，具有電氣工程師基本素養(yǎng)，能在電力工程、制造加工、化工生產(chǎn)等行業(yè)領(lǐng)域，從事設(shè)計(jì)制造、研制開(kāi)發(fā)、試驗(yàn)分析、系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、生產(chǎn)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

知識(shí)要求：掌握高等數(shù)學(xué)、線(xiàn)性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理等數(shù)理知識(shí)，掌握電路分析、模擬電子、數(shù)字電子等電子技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)；了解電氣工程領(lǐng)域的新技術(shù)、新方法，掌握電機(jī)學(xué)、電力系統(tǒng)分析、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)等電氣工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

能力要求：掌握電子技術(shù)、電工技術(shù)等方面的基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能；具有一定的制圖繪圖能力、程序設(shè)計(jì)能力、電子設(shè)計(jì)能力。具備電力系統(tǒng)工程理論分析、設(shè)計(jì)能力和應(yīng)用能力，具有較寬的知識(shí)面、較強(qiáng)的適應(yīng)和發(fā)展能力，并具有自主學(xué)習(xí)的能力。

素質(zhì)要求：具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，具有良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和職業(yè)道德；養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，具有健全的心理和健康的體魄，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)要求；了解相近專(zhuān)業(yè)及基本的人文社科知識(shí)，具備較寬的知識(shí)面和一定的社會(huì)實(shí)踐能力；具有良好的從事實(shí)際工作的心理準(zhǔn)備。

4 以教學(xué)為中心的具體措施和初步成效

（1）實(shí)驗(yàn)裝置潛能的挖掘：隨著學(xué)校政策傾斜和支持力度加大，應(yīng)該說(shuō)近兩年來(lái)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展速度很快，購(gòu)置了很多大型、重型設(shè)備，但同時(shí)由于實(shí)驗(yàn)裝置本身具有一定的復(fù)雜性，且教師人數(shù)偏少，所以今后隨著教學(xué)任務(wù)的開(kāi)展，我們教研室的主要工作就是要深入挖掘?qū)嶒?yàn)裝置的潛能，合理安排教學(xué)資源，構(gòu)思好設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等。

（2）教師的應(yīng)用能力水平需要進(jìn)一步提高：教師要注重學(xué)習(xí)、注重知識(shí)的更新、注重理論聯(lián)系實(shí)際、做好“雙師型”方向的發(fā)展，結(jié)合好這兩年新建的實(shí)驗(yàn)裝置，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)裝置的效能及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的延伸。

（3）課程之間內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)性需要深入梳理。專(zhuān)業(yè)課程之間在內(nèi)容上往往會(huì)有很多的相關(guān)性、關(guān)聯(lián)性，由于任課教師在授課環(huán)節(jié)上基本上是獨(dú)立進(jìn)行的，且根據(jù)自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)在授課內(nèi)容可能有一定的隨意性，這可能會(huì)造成學(xué)生在上不同的課程時(shí)會(huì)感覺(jué)到有些內(nèi)容是不同教師重復(fù)講過(guò)的內(nèi)容，這將造成教學(xué)效果的下降。所以，針對(duì)這一問(wèn)題應(yīng)積極開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容、教材內(nèi)容的梳理，同時(shí)規(guī)范各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容合理的教學(xué)范圍，以此規(guī)避教學(xué)內(nèi)容上的重疊。

我校電氣工程專(zhuān)業(yè)雖起步遲，但通過(guò)多年來(lái)不斷的工作付出和卓有成效的努力，逐步建立起較為完善的立體化教學(xué)體系，并在學(xué)校的政策支持下不斷地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室硬件建設(shè)，形成了具有發(fā)電廠電氣控制仿真系統(tǒng)、供配電控制系統(tǒng)、電力系統(tǒng)分析平臺(tái)、電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等較為完備的電氣工程方向?qū)嶒?yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)框架體系，在此基礎(chǔ)上本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在西門(mén)子、飛思卡爾等全國(guó)知名工程類(lèi)賽事上獲得了較優(yōu)異的（下轉(zhuǎn)第104頁(yè)）（上接第48頁(yè)）成績(jī)。

4 結(jié)語(yǔ)

總之，做好一個(gè)專(zhuān)業(yè)需要投入較大精力，地方院?？赡芨P(guān)注生源和招生數(shù)量，往往在資源配置上由于專(zhuān)業(yè)較多很難集中有效的教學(xué)力量來(lái)切實(shí)有效地應(yīng)用到電氣工程專(zhuān)業(yè)發(fā)展和建設(shè)中。專(zhuān)業(yè)方向要有所調(diào)整和分析，要緊隨國(guó)家能源政策的步伐，在課程的開(kāi)設(shè)上力圖符合時(shí)展的脈搏。

基金資助：淮南師范學(xué)院2014年校級(jí)教研項(xiàng)目（編號(hào)：2014hsjyxm03）基金資助

注釋

① 巫付專(zhuān)，王曉雷，付邦勝.電氣專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建[J].中國(guó)電力教育，2010（6）：46-47.

② 趙麗華.電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)水電特色實(shí)踐教學(xué)體系探索[J].科教導(dǎo)刊，2014（10）.

③ 艾欣，劉寶柱.華北電力大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的建設(shè)及發(fā)展[C].第四屆全國(guó)高校電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集：92-95.

④ 宋起超，楊春光，喬爽，王希鳳.應(yīng)用型本科院校電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)多元化實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建[J].中國(guó)冶金教育，2010（2）：12-15.

電氣工程及其自動(dòng)化培養(yǎng)方向范文第4篇

【關(guān)鍵詞】高等教育電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)探索及思考

1前言

電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是高等院校為滿(mǎn)足國(guó)家對(duì)該方面人才需求而設(shè)立的電氣信息領(lǐng)域的一門(mén)學(xué)科。由于該門(mén)學(xué)科和人們?nèi)粘Ｉ钜约肮I(yè)生產(chǎn)聯(lián)系緊密，這幾年發(fā)展較為迅速，專(zhuān)業(yè)內(nèi)課程設(shè)置及人才培養(yǎng)方向也日益成熟，該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的人才已為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，為推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)揮了積極作用。高等院校在進(jìn)行傳統(tǒng)理論教育中應(yīng)更多涉及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加大學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)，這對(duì)發(fā)揮電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域及提高學(xué)生綜合技能水平起到重要作用。

2高等院校電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀分析

電氣工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)在目前發(fā)展中越來(lái)越受到關(guān)注，參與該專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)的學(xué)生逐年上升，學(xué)生就業(yè)率也不斷加大。該專(zhuān)業(yè)綜合性較強(qiáng)，難度較大;通過(guò)該專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生獲得系統(tǒng)控制、電氣控制、電力自動(dòng)化、電氣自動(dòng)化等領(lǐng)域的基本技能，能為各行業(yè)培養(yǎng)從事電氣工程及其自動(dòng)化、經(jīng)濟(jì)管理等領(lǐng)域的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才，同時(shí)該類(lèi)人才的培養(yǎng)可為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)作出重要貢獻(xiàn)。隨著各個(gè)高校對(duì)該專(zhuān)業(yè)的重視程度，越來(lái)越多教育工作者及學(xué)生加入了該領(lǐng)域相關(guān)工作。各種教學(xué)資源的引進(jìn)使得教學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，教學(xué)成果也逐漸提高。但由于該專(zhuān)業(yè)涉及工程領(lǐng)域較多，耗費(fèi)資源較多，實(shí)踐課程多，在該專(zhuān)業(yè)教學(xué)中仍存在不少問(wèn)題［1］。首先電氣工程及其自動(dòng)化屬于實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，部分學(xué)校在課程設(shè)置中未能充分考慮實(shí)踐課程對(duì)于該類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要性導(dǎo)致學(xué)生理論與實(shí)踐脫節(jié)。其次由于實(shí)踐課程設(shè)置不合理，未能形成科學(xué)的教學(xué)體系使得對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)沒(méi)有明確的計(jì)劃與目標(biāo)導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程目的性低。還有由于該專(zhuān)業(yè)涉及行業(yè)較多，實(shí)驗(yàn)器材及實(shí)踐教學(xué)專(zhuān)業(yè)人員相對(duì)缺乏，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法很好的將所學(xué)理論有效的應(yīng)用于實(shí)踐，無(wú)法實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的目的?；谏鲜鰩c(diǎn)問(wèn)題，在日常教育中，學(xué)校及老師應(yīng)加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，增加學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握水平。

3關(guān)于高校提高電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的探索及思考

基于電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才在未來(lái)社會(huì)發(fā)展中的重要作用，各個(gè)高校應(yīng)引起足夠關(guān)注及加大對(duì)各教學(xué)資源的投入。實(shí)踐教學(xué)是電氣工程及其自動(dòng)化的重要課程之一，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)的重要基地在實(shí)驗(yàn)室。因此在現(xiàn)有基礎(chǔ)上應(yīng)加大實(shí)驗(yàn)室相關(guān)設(shè)施的投入，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)的基本條件。例如在學(xué)校資源經(jīng)費(fèi)允許的情況下加大對(duì)各種實(shí)驗(yàn)設(shè)備的引進(jìn)，如建立電力系統(tǒng)仿真實(shí)驗(yàn)室、電磁實(shí)驗(yàn)室及各種新型發(fā)電系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室等［2］。通過(guò)這些基礎(chǔ)設(shè)備的引進(jìn)，確保學(xué)生可以得到足夠的教學(xué)資源，使他們能夠充分將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。其次在教學(xué)資源充足的情況下，一支高質(zhì)量的實(shí)踐課程教學(xué)隊(duì)伍將對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐課教學(xué)起到必要的推動(dòng)作用。由于學(xué)生對(duì)電氣相關(guān)的實(shí)踐操作接觸較少，缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)，若僅靠理論課程所學(xué)知識(shí)則無(wú)法有效在實(shí)踐中應(yīng)用。這種情況下，有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督，一方面可以起到輔助學(xué)生實(shí)際操作的作用，另一方面也可監(jiān)督學(xué)生謹(jǐn)慎操作避免危險(xiǎn)事故發(fā)生。而目前高校實(shí)踐課程教師基本屬于科班出身，沒(méi)有豐富經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際實(shí)踐課程教學(xué)中只能起到對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效監(jiān)督防止意外事故發(fā)生的作用，很難達(dá)到實(shí)踐教學(xué)的真正目的。再者電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)中應(yīng)完善實(shí)踐教學(xué)制度，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論相結(jié)合，避免出現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)相脫節(jié)現(xiàn)象。學(xué)校應(yīng)制定實(shí)踐教學(xué)制度及管理辦法，建立有效的約束及監(jiān)督體系，把實(shí)踐教學(xué)落實(shí)到實(shí)處;人員分工應(yīng)明確，各個(gè)崗位及實(shí)踐課程教研人員應(yīng)各做好本職工作;加大實(shí)踐課程考核制度，適當(dāng)加大實(shí)踐課程課堂學(xué)習(xí)情況的比重使學(xué)生意識(shí)到實(shí)踐課程的重要性。還有電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程涉及領(lǐng)域較廣，未來(lái)學(xué)生就業(yè)面多，若僅進(jìn)行在校資源的實(shí)踐與模擬教學(xué)，很難起到與實(shí)際接軌的目的。因此，學(xué)校應(yīng)加大與企業(yè)方面的合作，通過(guò)技術(shù)交流、實(shí)踐實(shí)習(xí)的方式實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)資源的共享［3］。學(xué)校可以通過(guò)和企業(yè)進(jìn)行技術(shù)共同開(kāi)發(fā)的方式加強(qiáng)與企業(yè)的接觸以實(shí)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)的目的，同時(shí)企業(yè)也可選派工程技術(shù)人員入校教學(xué)實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享。學(xué)校與企業(yè)進(jìn)行學(xué)生訂單式培養(yǎng)也是校企交流與合作的方式，通過(guò)這種方式不僅培養(yǎng)了更適合企業(yè)的專(zhuān)業(yè)化人才，同時(shí)對(duì)提高學(xué)校該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率起到一定作用。最后學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)舉辦各種活動(dòng)加大學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。目前高校內(nèi)舉辦的電子技能大賽、挑戰(zhàn)杯等活動(dòng)均吸引了部分學(xué)生的廣泛參與并取得了一定的成績(jī)及宣傳效果。另外積極鼓舞大學(xué)生加入教師專(zhuān)業(yè)課題的研發(fā)也是學(xué)生實(shí)踐課程教學(xué)的主要手段，通過(guò)參與教師課題的研發(fā)，學(xué)生在接受教師指導(dǎo)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了理論知識(shí)的綜合應(yīng)用與提高。

4結(jié)語(yǔ)

多元化的教學(xué)方式一直是我國(guó)高等教育教學(xué)改革的重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合一直是很多高校教學(xué)改革努力的方向?？茖W(xué)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步對(duì)人才提出了更高的要求。加強(qiáng)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)適應(yīng)高等教育教學(xué)的要求，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，有助于培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高的電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才。

參考文獻(xiàn):

［1］遲正剛．“二部制”教學(xué)模式的特點(diǎn)及其對(duì)電氣工程專(zhuān)業(yè)的影響［J］．電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)，2005(03)．

［2］程明，李揚(yáng)，黃學(xué)良．江蘇省品牌專(zhuān)業(yè)“電氣工程及其自動(dòng)化”建設(shè)的實(shí)踐與思考［J］．電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)，2006(04)．

［3］徐旭東．高等教育大眾化進(jìn)程中大學(xué)定位研究［J］．高教探索，2003(01)．

電氣工程及其自動(dòng)化培養(yǎng)方向范文第5篇

關(guān)鍵詞：電子工程；自動(dòng)化；發(fā)展趨勢(shì)；信息技術(shù)；

電氣信息系統(tǒng)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)取得了極大的發(fā)展，并在我國(guó)的很多行業(yè)中得到了應(yīng)用，為我國(guó)工業(yè)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了不朽的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，我國(guó)的電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)已經(jīng)擺脫了傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)的束縛，正在逐步滲透到社會(huì)發(fā)展的各行各業(yè)中去。為了保證電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)能夠充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，我們必須要加大改革創(chuàng)新的力度，促進(jìn)電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展。

1電氣工程及其自動(dòng)化概述

電氣工程與控制理論是電氣工程自動(dòng)化技術(shù)的主要理論，這項(xiàng)技術(shù)主要是借助計(jì)算機(jī)與電力電子技術(shù)等技術(shù)手段，以少量的勞動(dòng)力高效率地完成大量工作。簡(jiǎn)而言之就是利用先進(jìn)的技術(shù)手段使用少量的工作人員或者是讓系統(tǒng)自動(dòng)地完成操作、控制以及監(jiān)視等工作。這是一種比較先進(jìn)的技術(shù)，有著無(wú)與倫比的優(yōu)越性，不僅能提高工作的效率，同時(shí)還能夠保證工作的質(zhì)量，提高經(jīng)濟(jì)效益。實(shí)踐證明，電氣工程自動(dòng)化技術(shù)正在逐步融入到社會(huì)各行業(yè)中，對(duì)于社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、健康發(fā)展都有很大的幫助。

2電氣工程自動(dòng)化發(fā)展的現(xiàn)狀

2.1被廣泛運(yùn)用于各行各業(yè)中

隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展與人們認(rèn)識(shí)的提高，社會(huì)各行各業(yè)都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到電氣工程自動(dòng)化帶來(lái)的巨大價(jià)值，開(kāi)始普遍積極主動(dòng)地去使用和發(fā)展這一技術(shù)。到目前為止，電力行業(yè)、加工制造行業(yè)及建筑行業(yè)是電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用最為廣泛的行業(yè)，其次就是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。實(shí)踐證明，電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的引進(jìn)能夠大幅提高相關(guān)工作的質(zhì)量和效率，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。正是因?yàn)槿绱耍覈?guó)的電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)正在被廣泛地應(yīng)用到各行各業(yè)當(dāng)中，同時(shí)其自身也正在蓬勃地發(fā)展。

2.2實(shí)現(xiàn)分布式的廣泛運(yùn)用

實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的分布是電氣工程及其自動(dòng)化發(fā)展史上的巨大飛躍，在便利設(shè)備生產(chǎn)，提高了生產(chǎn)的效率與質(zhì)量的同時(shí)，還提高了資源的利用效率。另外，還為日常的維護(hù)與修整提供了便利?？偠灾l(fā)展和應(yīng)用電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)，對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著巨大的促進(jìn)作用。因此，相關(guān)的工作人員必須要做好相應(yīng)的管理工作，確保電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用效果，使其作用得以發(fā)揮。

2.3電氣工程及其自動(dòng)化向著開(kāi)放化的方向發(fā)展

為了促進(jìn)我國(guó)電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)頒布了許多規(guī)章制度，希望通過(guò)這些規(guī)章制度來(lái)實(shí)現(xiàn)我國(guó)的電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化。實(shí)踐驗(yàn)證，這些規(guī)章制度確實(shí)發(fā)揮了應(yīng)有的作用，不僅促進(jìn)了代碼的利用，提高了編程效果，增強(qiáng)了設(shè)備通用性，還實(shí)現(xiàn)了快速高效的發(fā)展。

2.4信息技術(shù)與電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的融合

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)正在飛速發(fā)展，新興的電子信息技術(shù)在人們的工作生活中得到了大量的應(yīng)用。將信息技術(shù)與電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)有機(jī)結(jié)合能夠有效提高電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的數(shù)字化與信息化程度，推動(dòng)電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)又好又快的發(fā)展。

3電氣工程自動(dòng)化在建筑行業(yè)應(yīng)用時(shí)經(jīng)常存在的問(wèn)題

3.1電氣系統(tǒng)組成存在的問(wèn)題

一般可以從狹義和廣義兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行區(qū)分，狹義的電氣系統(tǒng)一般是指工程施工過(guò)程中的用電系統(tǒng)以及供電系統(tǒng)，主要是進(jìn)行施工過(guò)程中的電能供給、使用以及電能分配；廣義的電氣系統(tǒng)比狹義的電氣系統(tǒng)多了一個(gè)電氣信息系統(tǒng)。

3.2電氣系統(tǒng)控制的時(shí)候存在的問(wèn)題

建筑行業(yè)電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的應(yīng)用主要有三個(gè)子系統(tǒng)：（1）排風(fēng)控制系統(tǒng)，主要由新風(fēng)機(jī)組和空調(diào)機(jī)組構(gòu)成，用于主要調(diào)節(jié)工程中的空氣情況，改善建筑物日常使用的空氣環(huán)境；（2）供配電控制系統(tǒng)，用于監(jiān)管和控制工程中的電氣設(shè)施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)與處理建筑物日常使用中出現(xiàn)的電氣問(wèn)題；（3）給排水系統(tǒng)，主要用于防火，保障施工的安全。盡管這三個(gè)系統(tǒng)充分考慮到了施工過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，但在實(shí)際的設(shè)計(jì)和施工過(guò)程中，依舊存在設(shè)計(jì)不科學(xué)、系統(tǒng)協(xié)調(diào)性差、工程質(zhì)量不達(dá)標(biāo)等各種問(wèn)題。這就要求設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)過(guò)程中充分考慮到各個(gè)方面的因素，做好相關(guān)的管理工作，切實(shí)提高工程的質(zhì)量。

3.3安全管理意識(shí)不夠到位

在工程施工過(guò)程中，工程安全是工程管理中非常重要的部分，必須引起相關(guān)人員的足夠重視。但就目前來(lái)看，實(shí)際施工中存在諸如建設(shè)人員施工流程不正確、操作不規(guī)范、不遵循設(shè)計(jì)方案施工等大量問(wèn)題，給工程留下了安全隱患。再加上相應(yīng)的監(jiān)督、檢測(cè)制度落實(shí)不到位，一般都是在出現(xiàn)嚴(yán)重后果時(shí)才發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，這種現(xiàn)象不僅會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失，還有可能造成嚴(yán)重的人員傷亡，因此必須要提高相關(guān)人員的安全意識(shí)，保障施工的安全。

3.4管理人員不夠?qū)I(yè)

電氣工程的建設(shè)工序比較復(fù)雜，涉及到大量不同專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，建設(shè)難度很大，因此管理工作就變得十分重要。但就目前來(lái)看，我國(guó)很多電氣工程的施工企業(yè)都不具備高素質(zhì)管理人員，這在一定程度上影響著施工的質(zhì)量。因此必須要對(duì)相關(guān)的管理人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，提高起綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，滿(mǎn)足工程的需要，切切實(shí)實(shí)提高工程管理水平，保障工程質(zhì)量。

4電氣工程及其自動(dòng)化的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

4.1提高工作人員的綜合素質(zhì)

隨著社會(huì)的進(jìn)步，電氣工程及其自動(dòng)化也在不斷發(fā)展。在電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展過(guò)程中，研發(fā)人員與操作人員起著至關(guān)重要的作用。為了確保電氣工程的穩(wěn)定發(fā)展，必須要選用高素質(zhì)的工作人員，只有這樣才能提高我國(guó)電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。也就是說(shuō)，只有提高了工作人員的綜合素質(zhì)才能促進(jìn)電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的快速發(fā)展。

4.2擴(kuò)大應(yīng)用的范圍

隨著工業(yè)的發(fā)展，我國(guó)的電氣工程及其及自動(dòng)化技術(shù)也取得了很大的進(jìn)步，正在逐步走向成熟。充分利用電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)促進(jìn)自身的發(fā)展已經(jīng)成為各行業(yè)的共識(shí)，因此電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的影響范圍也正在逐步擴(kuò)大。

4.3建立有效的系統(tǒng)平臺(tái)

就目前來(lái)看，企業(yè)的實(shí)際需求是我國(guó)電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，這種狀況導(dǎo)致相關(guān)系統(tǒng)平臺(tái)的維護(hù)費(fèi)用很高，人力資源浪費(fèi)嚴(yán)重，嚴(yán)重制約著我國(guó)電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展，必須對(duì)現(xiàn)有體制進(jìn)行必要的改進(jìn)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，建立獨(dú)立、統(tǒng)一的系統(tǒng)平臺(tái)已經(jīng)成為時(shí)代的需求，企業(yè)應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身的實(shí)際情況，在滿(mǎn)足自身需要的同時(shí)制定科學(xué)合理的發(fā)展目標(biāo)與經(jīng)營(yíng)理念，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

4.4對(duì)其產(chǎn)品進(jìn)行改革與創(chuàng)新

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)也越來(lái)越重視，為了滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)于商品質(zhì)量的需求，必須要加大電氣工程研發(fā)的力度。

4.5建立完善的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

電氣工程及其自動(dòng)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性與高效性對(duì)其發(fā)展來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，想要保證電氣工程及其自動(dòng)化結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性與高效性，就必須要確保結(jié)構(gòu)的通用化，只有這樣才能保證信息傳輸?shù)臏?zhǔn)確性，同時(shí)還能實(shí)現(xiàn)信息共享，避免信息孤島現(xiàn)象。

4.6向著低碳與節(jié)能的方向發(fā)展

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的環(huán)境污染問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重。為了解決環(huán)境污染問(wèn)題，國(guó)家正在大力倡導(dǎo)綠色環(huán)保的生活發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)不僅能夠滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，還能夠滿(mǎn)足環(huán)保、節(jié)能的需求，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與環(huán)境效益的有機(jī)統(tǒng)一，因此必須要大力推廣電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)。

5結(jié)語(yǔ)

總而言之，電氣工程及其自動(dòng)化在一定程度能夠提高我國(guó)的社會(huì)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著巨大的推動(dòng)作用。但現(xiàn)階段我國(guó)的電氣工程及其自動(dòng)化發(fā)展中存在很多亟待解決的問(wèn)題，需要我們對(duì)其進(jìn)行充分的分析，利用最新的科技成果不斷對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)和完善，充分發(fā)揮它對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)

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