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金融學(xué)和金融科技的區(qū)別范文第1篇

偏重宏觀金融且應(yīng)用性不強(qiáng)、理論與實(shí)踐脫節(jié)等問題（，2014；呂秀梅，2014；阿茹娜，2013；方永麗，2012）。針對(duì)金融學(xué)課程教學(xué)中存在的問題，各大學(xué)教改項(xiàng)目雖然從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面提出建議，但是這些建議主要立足各校的實(shí)際情況得出的研究結(jié)論，并不完全適合筆者學(xué)校的實(shí)際情況。因而，本文通過調(diào)查問卷的方式面向筆者學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)過金融學(xué)的在校大學(xué)生搜集資料，了解目前金融教學(xué)的現(xiàn)狀，及今后改革的方向?，F(xiàn)在的教學(xué)理念是“學(xué)生為本”，盡量滿足學(xué)生未來職業(yè)和生活需求。教學(xué)改革的直接目的是提高教學(xué)質(zhì)量，受益者是學(xué)生，教學(xué)工作者最應(yīng)該關(guān)心的是學(xué)生的感受。具體而言，本次調(diào)查主要了解一下問題：①關(guān)于教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式與教學(xué)效果的現(xiàn)狀，②學(xué)生對(duì)金融學(xué)教學(xué)要求。

二、研究設(shè)計(jì)

（一）問卷設(shè)計(jì)為了更好的了解目前大連海洋大學(xué)金融學(xué)教學(xué)情況及學(xué)生滿意度，本文在進(jìn)行正式問卷調(diào)查前，請(qǐng)2名老師和4名學(xué)生進(jìn)行預(yù)調(diào)研，了解問卷設(shè)計(jì)是否科學(xué)合理。最終本文調(diào)查問卷主要包括三部分內(nèi)容：第一，調(diào)查者的基本信息：包括專業(yè)、第二，教學(xué)現(xiàn)狀，第三，學(xué)生要求。（二）樣本數(shù)據(jù)本文研究對(duì)象是筆者所在學(xué)校的在校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)學(xué)生，通過親自派發(fā)紙質(zhì)調(diào)查問卷方式向他們發(fā)放問卷。調(diào)查時(shí)間為2016年6月至11月，共發(fā)放調(diào)查問卷66份，收回61份，剔除無效調(diào)查問卷后剩余58份。采取描述性統(tǒng)計(jì)分析方法對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。

三、結(jié)果分析

（一）教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式與教學(xué)效果分析

大連海洋大學(xué)關(guān)于金融學(xué)的教學(xué)大綱設(shè)置，沒有區(qū)分專業(yè)；總課時(shí)48學(xué)時(shí)，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)課時(shí)比例是5：1；考核方式：期末閉卷考試，學(xué)生成績(jī)核算方式是，綜合成績(jī)=平時(shí)成績(jī)30%+考試成績(jī)70%。以上是學(xué)校制度安排，通過調(diào)查問卷反應(yīng)具體教學(xué)情況以及學(xué)生要求。1.教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，因此文本調(diào)查問卷設(shè)置了6個(gè)問題，涵蓋了教授知識(shí)內(nèi)容差異性與全面性，知識(shí)的應(yīng)用性、與時(shí)俱進(jìn)性、是否能夠理論實(shí)踐相結(jié)合等內(nèi)容。調(diào)查結(jié)果顯示，關(guān)于教授內(nèi)容的差別性：93.1%的學(xué)生認(rèn)為他們專業(yè)教授的內(nèi)容與金融專業(yè)有區(qū)別；關(guān)于教授內(nèi)容知識(shí)全面性：72.4%的學(xué)生認(rèn)為為教授的知識(shí)內(nèi)容全面；關(guān)于教授內(nèi)容的實(shí)用性：79.3%的學(xué)生認(rèn)為教授的知識(shí)實(shí)用性較強(qiáng)；關(guān)于教授知識(shí)的與時(shí)俱進(jìn)性：89.3%的學(xué)生認(rèn)為教授的知識(shí)內(nèi)容能夠與時(shí)俱進(jìn)。上述數(shù)據(jù)表明，雖然金融學(xué)教學(xué)大綱沒有區(qū)分專業(yè)，但是授課教師在實(shí)際授課的過程中根據(jù)學(xué)生專業(yè)不同，而有意識(shí)的區(qū)分授課內(nèi)容；同時(shí)還表明，學(xué)生對(duì)于教授講授內(nèi)容的全面性、實(shí)用性、與時(shí)俱進(jìn)性比較滿意。2.教學(xué)方式。在對(duì)金融課程教學(xué)方式和手段的調(diào)查中，有13.8%的學(xué)生認(rèn)為在教學(xué)過程中授課教師強(qiáng)偏重調(diào)理論知識(shí)少實(shí)踐，62.1%的學(xué)生認(rèn)為在教學(xué)過程中能夠做到理論實(shí)踐相結(jié)合。100%的學(xué)生認(rèn)為實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)“非常有必要”。學(xué)生在回答“教師金融課程的教學(xué)方法”時(shí)，24.1%的學(xué)生選擇“多媒體啟發(fā)式教學(xué)法”，34.5%的學(xué)生選擇“案例教學(xué)法”，41.4%的學(xué)生選擇“模擬實(shí)踐教學(xué)”，沒有學(xué)生選擇“小組作業(yè)主講式”。金融學(xué)課程教學(xué)中，實(shí)踐教學(xué)非常重要的環(huán)節(jié)，大連海洋大學(xué)實(shí)際實(shí)踐的教學(xué)也比較令學(xué)生滿意。在教學(xué)方法上，大部分學(xué)生選擇案例分析，這于實(shí)際的教學(xué)不相符，通過與授課教師溝通，金融學(xué)授課中雖然有模擬實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，但是占總課時(shí)不會(huì)達(dá)到41.4%。也許是學(xué)生期望通過模擬實(shí)戰(zhàn)的方式來學(xué)習(xí)。3.教學(xué)效果。學(xué)校和教師通過一切努力最終的目的是讓學(xué)生學(xué)以致用，因此教學(xué)效果在學(xué)生培養(yǎng)中至關(guān)重要。調(diào)查結(jié)果顯示，100%的學(xué)生認(rèn)為金融學(xué)課程對(duì)于提升專業(yè)能力有幫助，其中37.9%的學(xué)生認(rèn)為對(duì)于提升專業(yè)能力非常有幫助；82.7%的學(xué)生認(rèn)為金融學(xué)的學(xué)習(xí)能夠幫助個(gè)人理財(cái)。通過上述數(shù)據(jù)分析，可以看出大部分學(xué)生通過金融課程的學(xué)習(xí)收獲很大，對(duì)今后學(xué)生的工作和生活都非常有利；同時(shí)，數(shù)據(jù)還表明，仍然還有24.2%的學(xué)生認(rèn)為對(duì)專業(yè)能力幫助一般，17.3%的學(xué)生認(rèn)為對(duì)個(gè)人理財(cái)?shù)膸椭^小，因此，金融學(xué)課程教學(xué)今后還要需要繼續(xù)提高。4.教學(xué)中存在的問題。在關(guān)于金融學(xué)課程教學(xué)過程中存在問題的調(diào)查時(shí)，答案可以是多項(xiàng)選擇。調(diào)查結(jié)果顯示，針對(duì)“課堂學(xué)生參與性不強(qiáng)”，“教學(xué)方式單一，不靈活”，“學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)”，“實(shí)踐教學(xué)不夠深入”這四個(gè)問題，學(xué)生的選擇占比分別是24.4%，44.4%，35.6%和17.8%(此題可以是多項(xiàng)選擇，總?cè)藬?shù)為90)。此項(xiàng)調(diào)查結(jié)果表明。教師在今后的教學(xué)努力的兩大方向：一是2017年第07期中旬刊（總第666期）時(shí)代金融TimesFinanceNO.07，2017（CumulativetyNO.666）調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，二是采用多元化的教學(xué)方式和手段，提高學(xué)生的課堂參與度。

（二）學(xué)生對(duì)金融課程的要求

課堂教學(xué)“以學(xué)生為本”，因此教師不能忽視學(xué)生的要求。只有了解學(xué)生要求才能更好的為學(xué)生服務(wù)。本文還調(diào)查了學(xué)生對(duì)金融學(xué)課程的要求，從學(xué)生角度出發(fā)，了解學(xué)生對(duì)金融知識(shí)以及教學(xué)方式等方面的要求。1.教學(xué)內(nèi)容要求。金融學(xué)涵蓋的知識(shí)范圍比較廣，相對(duì)深度比較淺顯，由于課時(shí)限制，在金融學(xué)課堂上不可能講授完整的金融學(xué)知識(shí)體系，必須有所側(cè)重，有深有淺。了解學(xué)生的知識(shí)需求，才能做到事半功倍。關(guān)于學(xué)生希望學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容的問題，37.9%的學(xué)生選擇投資理財(cái)，55.2%的學(xué)生選擇金融機(jī)構(gòu)和金融市場(chǎng)，6.9%的學(xué)生選擇現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)金融運(yùn)行狀況。詳見表6調(diào)查數(shù)據(jù)表明，學(xué)生更關(guān)注投資理財(cái)和金融機(jī)構(gòu)和金融市場(chǎng)的知識(shí)，可能是因?yàn)檫@兩面的內(nèi)容主要影響學(xué)生畢業(yè)后的工作和個(gè)人理財(cái)。通過細(xì)分調(diào)查問卷，發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)的學(xué)生更多的關(guān)注投資理財(cái)知識(shí)（選項(xiàng)中會(huì)計(jì)專業(yè)占72.7%），而市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生更多關(guān)注金融機(jī)構(gòu)和金融市場(chǎng)知識(shí)（63.6%的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生選擇此項(xiàng)），因此可見非常有必要制定不同專業(yè)的金融學(xué)教學(xué)大綱，根據(jù)課程體系及今后工作需求進(jìn)行差異化教學(xué)。2.教學(xué)方式要求。教學(xué)方式是決定教學(xué)效果的關(guān)鍵因素，恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升教學(xué)效果。了解學(xué)生對(duì)教學(xué)方式的偏好，并給與合理滿足，能夠有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。本文對(duì)學(xué)生對(duì)教學(xué)方式的要求主要涉及兩個(gè)方面：一是學(xué)生對(duì)課堂的教學(xué)方式的要求，二是學(xué)生對(duì)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間安排。關(guān)于課堂教學(xué)方式的調(diào)查中，只有20.7%的學(xué)生期望是多媒體啟發(fā)式教學(xué)，62.1%的學(xué)生期望采用模擬實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)方式；關(guān)于理論與實(shí)踐教學(xué)時(shí)間安排的調(diào)查，只有10.3%的學(xué)生選擇5:1，其余學(xué)生均期望更多的實(shí)踐教學(xué)時(shí)間。目前筆者學(xué)校對(duì)金融學(xué)的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的實(shí)踐分配是5：1，由調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，學(xué)生不滿意這項(xiàng)安排，他們希望更多實(shí)踐時(shí)間，這一結(jié)果與表5調(diào)查結(jié)果相互印證。

四、優(yōu)化金融學(xué)教學(xué)的措施

對(duì)本次問卷調(diào)研所搜集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后發(fā)現(xiàn)，提高非金融專業(yè)（市場(chǎng)營(yíng)銷和會(huì)計(jì)專業(yè)為例）對(duì)金融學(xué)課程的滿意度，應(yīng)該從以下三個(gè)方面著手:

（一）區(qū)分專業(yè)精選授課內(nèi)容，突出應(yīng)用性

根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系安排以及學(xué)生需求，在教學(xué)內(nèi)容上有所取舍，做到重點(diǎn)突出與專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，突出課程重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)也要聯(lián)系與經(jīng)濟(jì)金融密切聯(lián)系的工作和生活密切相關(guān)的知識(shí)，這樣可以突出本課程的實(shí)踐性和可操作性，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)先關(guān)知識(shí)。在教學(xué)內(nèi)容上以會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)為例，首先，要讓學(xué)生了解整個(gè)金融學(xué)課程的知識(shí)體系，及個(gè)知識(shí)模塊的主題內(nèi)容以及各個(gè)模塊之間的相互關(guān)聯(lián)；其次，講授會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生必須了解的金融學(xué)知識(shí)，重點(diǎn)講授金融機(jī)構(gòu)運(yùn)作流程，比如了解銀行匯票、支票、本票等憑證；然后，除了滿足專業(yè)需求外，還要滿足學(xué)生生活上對(duì)金融學(xué)知識(shí)的需要，重點(diǎn)介紹個(gè)人投資理財(cái)?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，比如講授金融工具和金融衍生工具，以及利率、匯率的變動(dòng)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)和金融市場(chǎng)的影響；最后，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)，相關(guān)衍生知識(shí)，比如投資理論，證券投資技術(shù)分析等等。

(二)豐富教學(xué)手段，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)

在課堂講授中采取多元化的教學(xué)方式或手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)激情。目前，學(xué)生幾乎每門課程都采用多媒體教學(xué)，單一的多媒體教學(xué)方式，使得課堂幾乎成了教師的一言堂，教師不停的講，學(xué)生只是坐著聽，甚至是學(xué)生坐著玩手機(jī)、聽音樂。學(xué)生課堂參與度較低的教學(xué)方式，導(dǎo)致學(xué)生投入的精力有限，學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)，從而影響教學(xué)效果。針對(duì)金融學(xué)教學(xué)方式可采取以多媒體教學(xué)為主，以案例分析、模擬實(shí)戰(zhàn)、小組主講為輔的教學(xué)方式體系，作者在教學(xué)中也努力的嘗試了模擬實(shí)戰(zhàn)，案例分析，小組主講的教學(xué)手段，比如分組給學(xué)生10萬(wàn)元進(jìn)行模擬投資，比如，分析歐元的誕生及發(fā)展等等。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)從實(shí)踐內(nèi)容、實(shí)踐時(shí)間、實(shí)踐方法等方面進(jìn)行優(yōu)化。在實(shí)踐時(shí)間方面，一方面可增加課堂時(shí)間的實(shí)踐教學(xué)時(shí)間，另一方面也可增加學(xué)生在課堂外的實(shí)踐時(shí)間。如果受學(xué)校教學(xué)規(guī)章影響無法正佳課上的實(shí)踐教學(xué)，可重點(diǎn)增加課外的實(shí)踐時(shí)間，比如，通過增加學(xué)生課外作業(yè)的途徑來強(qiáng)迫學(xué)生增加課外實(shí)踐時(shí)間。在實(shí)踐內(nèi)容方面，針對(duì)不同專業(yè)的學(xué)生調(diào)整實(shí)踐的內(nèi)容，以會(huì)計(jì)專業(yè)為例，實(shí)踐內(nèi)容可優(yōu)化調(diào)整為資本市場(chǎng)（股票與證券的模擬交易）運(yùn)行，了解金融機(jī)構(gòu)（商業(yè)銀行實(shí)務(wù)）等。在實(shí)踐方法方面，既可以利用學(xué)校現(xiàn)有資源（金融軟件）也可以利用網(wǎng)絡(luò)資源（各種專業(yè)財(cái)經(jīng)網(wǎng)站），可以是案例分析，可以是實(shí)際操作或模擬操作，也可以是經(jīng)驗(yàn)分享（可以邀請(qǐng)行業(yè)專家分享從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，也可以要求同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)或操作經(jīng)驗(yàn)。）

（三）優(yōu)化考核體系，科學(xué)評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果

科學(xué)合理的教學(xué)方法更需要有效的教學(xué)評(píng)價(jià)體系予以保障。學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用，因此在考核體系的設(shè)置中，應(yīng)注重考察學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用能力，而不是對(duì)知識(shí)的記憶能力。構(gòu)建“全過程”的考核體系，考核重點(diǎn)從期末考試轉(zhuǎn)移到教學(xué)過程。重點(diǎn)考核學(xué)生在教學(xué)過程中的表現(xiàn)、參與投入程度，知識(shí)的應(yīng)用能力等等。調(diào)整總成績(jī)的結(jié)構(gòu)及比例，提高教學(xué)過程中考核成績(jī)占總成績(jī)的比重?？偝煽?jī)構(gòu)成=出勤成績(jī)+課堂表現(xiàn)+課外作業(yè)+實(shí)踐成績(jī)+期末考試成績(jī)。出勤和課堂表現(xiàn)考核學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度，課外作業(yè)考核學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)應(yīng)用能力和認(rèn)真程度，實(shí)踐成績(jī)考核學(xué)生的分析能力和知識(shí)應(yīng)用能力，期末考試成績(jī)考核學(xué)生對(duì)本課程知識(shí)的掌握程度。建議將過程教學(xué)考核成績(jī)占總成績(jī)比重提升至50%，目前作者學(xué)校過程教學(xué)成績(jī)占總成績(jī)30%。

作者:劉素坤 李黎 單位:大連海洋大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

參考文獻(xiàn)

[1]呂秀梅.基于應(yīng)用能力培養(yǎng)的非金融專業(yè)金融學(xué)教學(xué)改革研究[J].教育教學(xué)論壇，2014，20:53-54.

[2]方永麗.非金融專業(yè)金融學(xué)教學(xué)內(nèi)容改革探析[J].北方經(jīng)貿(mào)，2012，04:163-164.

[3]阿茹娜.非金融專業(yè)金融學(xué)教學(xué)改革的研究[J].內(nèi)蒙古教育(職教版)，2012，09:36.

[4]馬莉.基于應(yīng)用能力培養(yǎng)的高職非金融專業(yè)金融學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)研究———基于問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析[J].教育觀察(上旬刊)，2014，12:74-76.

金融學(xué)和金融科技的區(qū)別范文第2篇

關(guān)鍵詞:創(chuàng)新型人才 外語(yǔ)院校 金融學(xué) 培養(yǎng)模式

中圖分類號(hào):F240 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1004-4914(2010)08-127-02

一、引言與文獻(xiàn)綜述

“努力建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、大力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”是我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)以來,尤其是在當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間,能夠于激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地并不斷提高核心競(jìng)爭(zhēng)力和影響力的根本指導(dǎo)思想和戰(zhàn)略選擇。從2002年的十六大報(bào)告到2006年的《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》,再?gòu)?007年的十七大報(bào)告到2010年初的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》(公開征求意見稿)無一不強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才對(duì)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略意義,同時(shí),高度重視高等教育在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)過程中的重要作用。

事實(shí)上,致力于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才不僅是我國(guó)而且是世界各國(guó)教育改革乃至國(guó)家建設(shè)發(fā)展的共同關(guān)注點(diǎn),例如,在主要的發(fā)達(dá)國(guó)家中,衡量一所大學(xué)質(zhì)量如何的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)之一便是其創(chuàng)新能力的高低,而在決定一個(gè)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力水平的所有因素中,不可或缺的一個(gè)即是擁有多少真正意義上的創(chuàng)新型人才。由此可見,創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)已經(jīng)成為不再局限于教育界而是關(guān)系整個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要課題。正因如此,近年來國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的關(guān)注和研究日益增強(qiáng)。

1.田建國(guó)(2007)、郭慶然和張彥軍(2009)曾明確界定何謂創(chuàng)新型人才,并從培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的本源、核心、基礎(chǔ)以及保證等方面進(jìn)行了深入探討。

2.鐘秉林(2009)在對(duì)創(chuàng)新型人才的特征進(jìn)行概括總結(jié)后,分析了大學(xué)在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)過程中的作用,并從課程設(shè)置、教學(xué)手段改革、能力培養(yǎng)等方面提出了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的相關(guān)建議。

3.鞠翠玲(2004)首先分析了高校于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要意義,然后對(duì)高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建提出了具體措施。

4.郭金創(chuàng)(2007)、秦軍和王愛芳(2009)、柏群和姜道奎(2009)等也結(jié)合所在高校的特點(diǎn)對(duì)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)模式提出了各自的建議。

從以上研究成果不難看出,國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)已經(jīng)進(jìn)行了較為廣泛的研究,尤其是對(duì)于高等院校如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的問題關(guān)注較多。但應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)地是,由于國(guó)內(nèi)高等院校間的差別較大(有的側(cè)重理工學(xué)科,有的偏重社會(huì)科學(xué);有些學(xué)校歷史悠久,有些學(xué)校則建立不久;有的屬于研究型高校,有些則隸屬教學(xué)型大學(xué)),因此,所謂的人才培養(yǎng)模式構(gòu)建不太可能是通用模式,創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)也難完全相同。正是基于此因,本文選擇以高等外語(yǔ)院校金融學(xué)專業(yè)的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為研究對(duì)象,聚焦于如北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院等一批在上世紀(jì)90年代中后期開設(shè)金融學(xué)專業(yè)的外語(yǔ)院校,重點(diǎn)研究其創(chuàng)新型人才培養(yǎng)問題,旨在通過構(gòu)建適合于中國(guó)高等外語(yǔ)院校金融學(xué)專業(yè)發(fā)展特色的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式,促進(jìn)外語(yǔ)院校培養(yǎng)出更多的具有國(guó)際化背景并能夠適應(yīng)全球化競(jìng)爭(zhēng)的金融學(xué)人才。

二、高等外語(yǔ)院校金融學(xué)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位

20世紀(jì)90年代中后期,為了適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,國(guó)內(nèi)主要的外語(yǔ)院校相繼設(shè)立了金融學(xué)專業(yè)。當(dāng)時(shí),為了與綜合性高校和財(cái)經(jīng)類院校的金融學(xué)專業(yè)相區(qū)別,突出自身的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì),在創(chuàng)立金融學(xué)專業(yè)之初,外語(yǔ)院校普遍確立了“專業(yè)+外語(yǔ)”的特色辦學(xué)模式,在本科生培養(yǎng)目標(biāo)上,亦倡導(dǎo)培養(yǎng)“復(fù)合型、涉外型金融人才”。客觀而言,經(jīng)過十余年的發(fā)展檢驗(yàn),當(dāng)年外語(yǔ)院校所確立的辦學(xué)模式與人才培養(yǎng)目標(biāo)都可謂是順應(yīng)了時(shí)展的需要,是正確的。不過,近幾年來,由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,由于國(guó)內(nèi)外金融環(huán)境的翻天覆地變化,由于綜合性高校和財(cái)經(jīng)類院校對(duì)專業(yè)外語(yǔ)重視程度的提高,外語(yǔ)院校曾經(jīng)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和模式也開始顯露出定位不夠準(zhǔn)確、創(chuàng)新性不足等問題,外語(yǔ)院校金融專業(yè)畢業(yè)生則正在陷入外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)不突出、專業(yè)基礎(chǔ)不牢固、國(guó)際化水平不高的窘境。因此,為了跟上時(shí)展的步伐,延續(xù)高等外語(yǔ)院校金融學(xué)專業(yè)的輝煌,重新定位其人才培養(yǎng)目標(biāo)、構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式已經(jīng)是大勢(shì)所趨。

立足于現(xiàn)實(shí),著眼于未來,結(jié)合金融學(xué)自身的發(fā)展特點(diǎn)和外語(yǔ)院校獨(dú)特的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì),我們認(rèn)為未來高等外語(yǔ)院校金融學(xué)專業(yè)所培養(yǎng)出的創(chuàng)新型人才除了應(yīng)具備健全的人格、高度的社會(huì)責(zé)任感、積極的人生價(jià)值觀取向、崇高的獻(xiàn)身精神、多元化的知識(shí)儲(chǔ)備和自由發(fā)展的個(gè)性(此即創(chuàng)新型人才的最基本特征)之外,還必須具有廣闊的國(guó)際視野、良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和真正的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。具體而言:一方面,隨著世界經(jīng)濟(jì)和金融一體化趨勢(shì)的不斷加速,各國(guó)金融市場(chǎng)間聯(lián)系正日趨緊密,這就需要我們能夠以俯視全球的高度、目及未來的曠遠(yuǎn),以全球的意識(shí)和語(yǔ)義去分析和研究金融現(xiàn)象、解決金融問題。從這個(gè)角度而言,我們所培養(yǎng)的金融人才就必須具有廣闊的國(guó)際視野,尤其要熟悉國(guó)際慣例,了解國(guó)際市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)則。另一方面,現(xiàn)階段,相對(duì)于國(guó)外成熟的金融市場(chǎng)和實(shí)力雄厚的金融巨頭,我國(guó)的金融市場(chǎng)還處于起步階段,金融機(jī)構(gòu)的總體實(shí)力還偏弱,抗風(fēng)險(xiǎn)性和競(jìng)爭(zhēng)性較差。因此,為了能夠平穩(wěn)較快地發(fā)展我國(guó)的金融市場(chǎng),進(jìn)而增強(qiáng)其抵御外部沖擊的能力,為了能夠逐漸提升我國(guó)金融機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,進(jìn)而擴(kuò)大其國(guó)際影響力,我們必須以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來培養(yǎng)金融人才,不僅要使其具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),更要使其具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,使之成為擁有良好競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和真正國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的金融人才。

三、高等外語(yǔ)院校金融學(xué)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建

根據(jù)上述人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位,我們認(rèn)為,高等外語(yǔ)院校金融學(xué)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式應(yīng)從培養(yǎng)方式的改進(jìn)、課程體系的完善和教學(xué)手段的變革等方向進(jìn)行構(gòu)建。

1.從培養(yǎng)方式上看,高等外語(yǔ)院校應(yīng)依托現(xiàn)有基礎(chǔ),大力發(fā)展國(guó)內(nèi)外聯(lián)合教育方式。例如,充分利用其特有的豐富國(guó)際化資源,與國(guó)外高等院校建立更深層次的合作關(guān)系,采用短期國(guó)際交流或聯(lián)合培養(yǎng)的方式,將國(guó)內(nèi)學(xué)生輸送到國(guó)外院校,進(jìn)行為期幾個(gè)月甚至一到兩年的訪問和學(xué)習(xí)。這樣既可以使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)熟悉國(guó)際金融市場(chǎng),受益國(guó)外教學(xué)資源,又能進(jìn)一步提升專業(yè)外語(yǔ)水平。又如,在政策允許范圍內(nèi),著力推進(jìn)與國(guó)內(nèi)外民營(yíng)企業(yè)的聯(lián)合辦學(xué)模式,通過與民營(yíng)經(jīng)濟(jì)聯(lián)手辦學(xué),不僅解決了教育資本投入?yún)T乏問題,也有助于提高學(xué)生的實(shí)踐能力,同時(shí)廣開就業(yè)渠道,實(shí)現(xiàn)教育的良性循環(huán)。

2.從課程體系建設(shè)看,高等外語(yǔ)院校應(yīng)盡快與國(guó)際接軌,優(yōu)化現(xiàn)有課程體系設(shè)置,著力推進(jìn)微觀實(shí)務(wù)課程建設(shè),以保證學(xué)生在基本理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,更多地了解金融市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制。通過對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)高校課程體系設(shè)置的深入比較,并參考國(guó)家教委制定的21世紀(jì)金融規(guī)劃,我們認(rèn)為高等外語(yǔ)院校金融學(xué)專業(yè)課程體系中專業(yè)課(不含學(xué)科基礎(chǔ)課)較為合理的結(jié)構(gòu)是以公司理財(cái)、國(guó)際金融、金融市場(chǎng)學(xué)、證券投資學(xué)、投資銀行學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與經(jīng)營(yíng)作為專業(yè)必修課,專業(yè)選修課則可以涉及國(guó)際投資學(xué)、國(guó)際結(jié)算、國(guó)際商法、保險(xiǎn)學(xué)、固定收益證券、銀行會(huì)計(jì)、金融計(jì)量學(xué)、金融信息化、金融工程學(xué)等。

3.從教學(xué)手段看,高等外語(yǔ)院校應(yīng)從雙語(yǔ)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)三個(gè)方面對(duì)現(xiàn)有教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)和完善,以開闊學(xué)生的專業(yè)視野,增強(qiáng)其實(shí)踐操作水平,提升其核心競(jìng)爭(zhēng)力。第一,加大力度推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)的授課模式,著力打造金融學(xué)專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)質(zhì)品牌。如前所述,在當(dāng)今全球經(jīng)濟(jì)和金融一體化的大背景下,金融學(xué)專業(yè)的國(guó)際化特征正在變得愈加突出,而外語(yǔ)院校的優(yōu)勢(shì)就是語(yǔ)言,因此,外語(yǔ)院校的金融學(xué)專業(yè)毋庸置疑地需要推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)的授課方式。具體而言,首先,要組建一流的雙語(yǔ)教學(xué)隊(duì)伍。針對(duì)目前金融學(xué)專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)師資力量相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀,外語(yǔ)院校一方面需要?jiǎng)?chuàng)造條件為現(xiàn)有雙語(yǔ)教師提供出國(guó)進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),另一方面還要放眼全球,著力吸引具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷或教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專業(yè)技術(shù)過硬且外語(yǔ)水平高的優(yōu)秀教師來校任教。其次,要合理確定雙語(yǔ)教學(xué)課程并選擇合適教材。結(jié)合自身的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)國(guó)內(nèi)主要外語(yǔ)院校的實(shí)地調(diào)研結(jié)果,我們認(rèn)為,現(xiàn)階段金融學(xué)專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)課程應(yīng)主要集中在國(guó)際金融、國(guó)際投資等部分專業(yè)必修和選修課,并精選國(guó)外優(yōu)秀原版教材,同時(shí)輔以中文翻譯版教材。此外,由于雙語(yǔ)教學(xué)的主要目的是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)學(xué)生外語(yǔ)水平、專業(yè)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力全面發(fā)展,因此,在雙語(yǔ)教學(xué)的課堂講授時(shí),一方面要充分考慮學(xué)生的接受和理解能力,采取循序漸進(jìn)的授課模式,如先由母語(yǔ)授課、雙語(yǔ)課件的模式到雙語(yǔ)授課、雙語(yǔ)課件的模式,再由雙語(yǔ)授課、外語(yǔ)課件的模式到外語(yǔ)授課(部分知識(shí)點(diǎn)仍需母語(yǔ)解釋)、外語(yǔ)課件的模式;另一方面應(yīng)徹底摒棄過去的“滿堂灌”填鴨模式,盡快引入案例教學(xué)法、分組討論法等靈活且科學(xué)的授課方法,并注重對(duì)學(xué)生交流、思考和創(chuàng)新能力的開發(fā),為培養(yǎng)真正的適應(yīng)市場(chǎng)需要的國(guó)際化金融人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第二,加強(qiáng)金融學(xué)專業(yè)信息化建設(shè),重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。金融學(xué)專業(yè)的良性快速發(fā)展離不開全面系統(tǒng)的金融信息化支持和高度仿真的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。為了使金融學(xué)專業(yè)學(xué)生能夠順暢地適應(yīng)未來電子化和網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展趨勢(shì)下的金融業(yè)工作,高等外語(yǔ)院校十分有必要繼續(xù)增加對(duì)金融實(shí)驗(yàn)室的資金投入,不斷完善實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)硬件設(shè)施建設(shè),并將金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)提升到一個(gè)全新高度予以重視。借鑒國(guó)內(nèi)部分財(cái)經(jīng)院校金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自身的實(shí)際情況,高等外語(yǔ)院校的金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以分為金融市場(chǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、業(yè)務(wù)流程實(shí)驗(yàn)教學(xué)以及公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)三個(gè)模塊來具體展開。其中,金融市場(chǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是指借助專業(yè)教學(xué)軟件訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行外匯、期貨、股票、債券等模擬交易和投資,以此來加強(qiáng)學(xué)生對(duì)金融市場(chǎng)的認(rèn)知,并培養(yǎng)其風(fēng)險(xiǎn)控制能力;業(yè)務(wù)流程實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要是通過將實(shí)驗(yàn)室設(shè)置為虛擬的金融世界,采用角色扮演的方式,幫助學(xué)生了解和掌握如銀行綜合柜臺(tái)業(yè)務(wù)、證券柜臺(tái)業(yè)務(wù)、信貸業(yè)務(wù)、國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)等具體金融業(yè)務(wù)操作流程,以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐技能和服務(wù)與創(chuàng)新意識(shí);公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)則是重點(diǎn)講授SPSS、EVIEWS等統(tǒng)計(jì)軟件在當(dāng)今金融工作中的應(yīng)用,目的是讓學(xué)生掌握金融必備的一些基礎(chǔ)分析工具和數(shù)量分析方法與手段。第三,拓展實(shí)踐教學(xué)方式,密切金融理論與實(shí)務(wù)的聯(lián)系。從過去多年的反饋信息來看,從學(xué)校走向社會(huì),很多專業(yè)的學(xué)生往往感覺不適應(yīng),覺得教學(xué)與實(shí)踐是相脫離的,所學(xué)并不能所用,而且這一問題在應(yīng)用性極強(qiáng)的金融專業(yè)尤為突出。因此,為了能夠讓學(xué)生更好地適應(yīng)未來的工作需要,我國(guó)的高等外語(yǔ)院校應(yīng)在實(shí)踐教學(xué)方面多下功夫。我們總結(jié)了幾種較為現(xiàn)實(shí)可行的實(shí)踐教學(xué)方式,例如,積極與知名跨國(guó)金融機(jī)構(gòu)在國(guó)內(nèi)的分支部門進(jìn)行廣泛合作,多渠道地建立校外實(shí)習(xí)基地,不斷輸送學(xué)生到基地進(jìn)行觀摩和實(shí)習(xí)鍛煉;與國(guó)外著名高校建立穩(wěn)定的合作交流機(jī)制,定期選派部分學(xué)生到國(guó)外高校學(xué)習(xí)體驗(yàn);不定期邀請(qǐng)金融領(lǐng)域的專家、學(xué)者來學(xué)校講座,與學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行溝通和交流,解答學(xué)生的疑問等等。通過這樣的實(shí)踐教學(xué),學(xué)生們一方面可以開闊視野,了解金融領(lǐng)域內(nèi)更多的理論與實(shí)務(wù)知識(shí),較早地適應(yīng)實(shí)際的工作環(huán)境;另一方面,也可以很好地檢驗(yàn)所學(xué),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,提升自身的素質(zhì)。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述,為了更好地順應(yīng)金融行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),同時(shí)保持并突出自身的特色優(yōu)勢(shì),我國(guó)高等外語(yǔ)院校金融學(xué)專業(yè)有必要重新定位其人才培養(yǎng)目標(biāo),同時(shí)從多角度構(gòu)建全新的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。展望未來,通過對(duì)培養(yǎng)方式、課程體系和教學(xué)手段的不斷改進(jìn)及完善,我國(guó)高等外語(yǔ)院校完全可以培養(yǎng)出具有廣闊的國(guó)際視野、良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和真正的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新型金融人才。

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金融學(xué)和金融科技的區(qū)別范文第3篇

【關(guān)鍵詞】金融業(yè);金融人才;人才培養(yǎng)

一、背景分析

(一)金融學(xué)科的發(fā)展。起初貨幣是金融學(xué)科研究的核心，由于銀行業(yè)的迅猛發(fā)展，與之相關(guān)的信用及銀行成為新的研究重心。而當(dāng)前伴隨互聯(lián)網(wǎng)金融和金融衍生品市場(chǎng)的壯大完善，風(fēng)險(xiǎn)度量、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避、衍生品金融產(chǎn)品定價(jià)、金融監(jiān)管等成為新的研究熱點(diǎn)。

1．本科人才培養(yǎng)方案呈現(xiàn)新的特點(diǎn)。我國(guó)高等教育已經(jīng)步入大眾化教育的發(fā)展階段，加強(qiáng)本科人才培養(yǎng)方案的修訂與研究是歷史所趨。其中，應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)方案便是為了適應(yīng)該需求而產(chǎn)生出來的教育類型，這與大多數(shù)民辦高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是一致的。應(yīng)用型人才在能力培養(yǎng)別突出對(duì)基本知識(shí)的熟練掌握和靈活應(yīng)用，擅長(zhǎng)解決實(shí)際問題，是把成熟的技術(shù)和理論應(yīng)用到實(shí)際的生產(chǎn)、生活中的技能型人才。

2．金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。作為金融學(xué)科下的應(yīng)用型人才，應(yīng)當(dāng)具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，良好的素質(zhì)、敏捷的思維能力與創(chuàng)新能力，能快速融入金融工作環(huán)境當(dāng)中，成為擁有金融業(yè)務(wù)和企業(yè)一線管理工作能力的應(yīng)用型人才。

(二)人才培養(yǎng)目前面臨的問題與不足。

1．金融專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)滯后。人才培養(yǎng)目標(biāo)是高等學(xué)校教育的工作方針?？茖W(xué)制定人才培養(yǎng)目標(biāo)，是建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)的必需之舉。課程設(shè)置是否符合行業(yè)發(fā)展與之緊密相聯(lián)。分析發(fā)現(xiàn)，部分高校金融學(xué)科下的人才培養(yǎng)目標(biāo)存在滯后，傳統(tǒng)金融人才培養(yǎng)模式與金融業(yè)的高速發(fā)展相背離，不能緊跟發(fā)展走向造成學(xué)生就業(yè)形勢(shì)惡化，學(xué)生對(duì)金融業(yè)的認(rèn)知和匹配度逐漸弱化。

2．僵化的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制使得教學(xué)內(nèi)容脫節(jié)。傳統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體制一般都沿用“教學(xué)大綱”、“教學(xué)計(jì)劃”、“教材”、“教學(xué)日志”四項(xiàng)一致的評(píng)估方法，由于課程設(shè)置的需要，大綱、計(jì)劃和日志都是提前確定的，但是行業(yè)發(fā)展千變?nèi)f化，尤其是金融行業(yè)日新月異，不能及時(shí)結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)作出更新，造成教學(xué)內(nèi)容脫節(jié)，加上缺乏有效的激勵(lì)政策，進(jìn)一步束縛了教師不斷創(chuàng)新進(jìn)取的熱情和積極性，落后的教學(xué)模式和過時(shí)的教學(xué)內(nèi)容達(dá)不到課堂教學(xué)預(yù)期效果。

3．金融學(xué)科人才培養(yǎng)供需失衡，復(fù)合型、應(yīng)用型人才缺失。為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)金融人才的需要，如今越來越多的民辦高校都開設(shè)了金融專業(yè)?？墒前殡S金融機(jī)構(gòu)的快速發(fā)展，與金融衍生品相關(guān)的新興行業(yè)不斷崛起，金融專業(yè)的人才仍然無法滿足其需求，尤其在復(fù)合型、應(yīng)用型人才方面更是存在一大漏洞。這在很大程度上是本科院校人才培養(yǎng)模式落后所致。即使未來人才培養(yǎng)供需達(dá)到均衡，不轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式仍會(huì)造成學(xué)生由于達(dá)不到金融機(jī)構(gòu)招聘要求而就業(yè)困難。

4．教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段滯后。部分高校教師在教學(xué)過程中不講求方法，照本宣科，按照教材的編排平鋪，生硬死板，純理論講解，甚至大段念誦教材，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生聽課積極性，學(xué)習(xí)熱情低下，效果往往不盡如人意。即使在具備多媒體或?qū)嶒?yàn)室的良好硬件設(shè)施條件下，仍然無法物盡其用。

二、創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，適應(yīng)金融業(yè)發(fā)展

(一)完善人才培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)行人才培養(yǎng)機(jī)制。人才培養(yǎng)目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)全局，對(duì)專業(yè)課程設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的制定具有指導(dǎo)作用。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和就業(yè)環(huán)境日趨嚴(yán)峻的背景下，應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式已經(jīng)成為時(shí)代潮流，滿足對(duì)金融復(fù)合型人才培養(yǎng)的需要，及時(shí)更新金融專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)是唯一出路。

(二)人才培養(yǎng)方案課程設(shè)計(jì)。學(xué)生獲得知識(shí)最主要的渠道是課堂教學(xué)，而課程和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)是否合理，恰恰關(guān)系到學(xué)生知識(shí)的儲(chǔ)備和未來的就業(yè)，正是由于其舉足輕重的地位，現(xiàn)如今成為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重點(diǎn)和難點(diǎn)。由金融工作性質(zhì)和特征影響，金融性人才一般需要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、健康的體魄，愛崗敬業(yè)精神，沉著冷靜的心理素質(zhì)，以及創(chuàng)新進(jìn)取的精神。因此，課程體系應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際需要合理安排各門課程的學(xué)時(shí)和學(xué)分比重，重點(diǎn)突出金融專業(yè)必修課的地位，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)充分利用實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程，強(qiáng)化學(xué)生的模擬操作分析能力。課程設(shè)置要有針對(duì)性和應(yīng)用性，緊跟社會(huì)所需，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，完善人才培養(yǎng)方案課程，提升培養(yǎng)人才的教育質(zhì)量。

(三)教學(xué)方法改革。教學(xué)方法改革的必要性幾乎不言而喻。傳統(tǒng)模式下的“一言堂”、“滿堂灌”、“填鴨式”教學(xué)已經(jīng)成為過去式。尤其是科技進(jìn)步提供了現(xiàn)代化、信息化、立體化和多樣化的教學(xué)手段。教學(xué)方法改革，既能針對(duì)全班學(xué)生情況選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，又能區(qū)別學(xué)生個(gè)性給予特殊指導(dǎo)，以充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)體優(yōu)勢(shì)與潛力。為了實(shí)現(xiàn)這樣的要求，就要在教學(xué)方法上廢止“注入式”，實(shí)施“啟發(fā)式”。一是問題導(dǎo)入法:教師提出問題和相關(guān)背景材料引導(dǎo)學(xué)生思考，由學(xué)生得出結(jié)論，教師再加以總結(jié)并給出準(zhǔn)確表述的答案。二是重點(diǎn)講解法:教師只詳細(xì)講解重要的基本概念、理論與方法，從各方面闡述其內(nèi)容與意義，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立推演和理解其他次要問題。三是發(fā)現(xiàn)式教學(xué):教師提出一些情景、現(xiàn)象和問題，然后由學(xué)生逐一追索并得出結(jié)論，使學(xué)生感覺是自己發(fā)現(xiàn)了真理，學(xué)習(xí)興趣和信心大增。如何適當(dāng)啟發(fā)學(xué)生思維，參與教學(xué)過程，變被動(dòng)為主動(dòng)，決定于課程的性質(zhì)與內(nèi)容、學(xué)生的接受能力與程度、課堂的規(guī)模和教師的講授藝術(shù)，是非常靈活、多樣的，沒有一成不變的規(guī)則。此外，教學(xué)方法改革還涉及多種教學(xué)方式的運(yùn)用和革新。包括課堂講授與討論、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和課題研究等教學(xué)方式相結(jié)合，穿行;個(gè)體學(xué)習(xí)與集體研討相結(jié)合等。

(四)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。金融專業(yè)同其他專業(yè)一樣，需要具有很強(qiáng)的實(shí)踐性、社會(huì)性、創(chuàng)新性和綜合性。教學(xué)環(huán)節(jié)是體現(xiàn)應(yīng)用型人才教育的關(guān)鍵，而應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵還是在于實(shí)踐教學(xué)是否完善合理。應(yīng)用型人才培養(yǎng)決定了民辦高校需要突出學(xué)生就業(yè)服務(wù)對(duì)象、突出學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)企業(yè)歡迎的一線管理人才。強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，前提是將其目標(biāo)與理論教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來，相互配合、相互補(bǔ)充。進(jìn)而建立校內(nèi)教學(xué)實(shí)踐基地群平臺(tái)和校企聯(lián)合校外實(shí)踐平臺(tái)。校內(nèi)平臺(tái)包括實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、校內(nèi)實(shí)踐基地等。校外包括與相關(guān)金融機(jī)構(gòu)簽訂的實(shí)習(xí)實(shí)踐集教學(xué)實(shí)習(xí)基地。針對(duì)基礎(chǔ)課程設(shè)置的實(shí)驗(yàn)主要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和基本技能。如購(gòu)買模擬操作軟件系統(tǒng)，讓學(xué)生通過虛擬參與股票、基金、外匯、期貨等實(shí)驗(yàn)，鍛煉學(xué)生的金融專業(yè)技能。同時(shí)突出校企合作基地的建設(shè)，讓學(xué)生親身參與其中，通過自身探索與思考進(jìn)一步提升各方面能力。學(xué)校也可以聘請(qǐng)校外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的管理和業(yè)務(wù)人員作為學(xué)院的校外指導(dǎo)教師。

(五)優(yōu)化師資隊(duì)伍。高水平師資隊(duì)伍是培養(yǎng)高水平應(yīng)用型人才的重要保證之一。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)是否合理將直接影響到師資隊(duì)伍建設(shè)，影響到專任教師隊(duì)伍的水平和學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。民辦高校由于主客觀條件限制，金融專業(yè)師資不足，“雙師型”教師數(shù)量偏少，整體素質(zhì)有待提高。一方面，民辦高?？赏ㄟ^社會(huì)招聘或校企合作，引進(jìn)專任、兼職教師，加強(qiáng)專業(yè)帶頭人、骨干教師及雙師型教師的培養(yǎng)，以優(yōu)化金融師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。另一方面，加強(qiáng)對(duì)教師綜合素質(zhì)的提升。通過教師參加企業(yè)實(shí)踐鍛煉、課程進(jìn)修、鼓勵(lì)學(xué)術(shù)交流或培訓(xùn)等途徑，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)、實(shí)踐和科研能力。

三、結(jié)語(yǔ)

金融學(xué)科日新月異，這是其他學(xué)科難以比擬的，尤其是全球化的大背景下，中外金融學(xué)科的融合度越來越高，加快我國(guó)金融學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展是當(dāng)務(wù)之急。同時(shí)，社會(huì)對(duì)金融人才的綜合素質(zhì)要求不斷提高，復(fù)合型人才是歷史所趨。民辦高校必須加強(qiáng)教學(xué)方案改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)優(yōu)秀的應(yīng)用型金融人才，從而為社會(huì)輸送棟梁之才。

【參考文獻(xiàn)】

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金融學(xué)和金融科技的區(qū)別范文第4篇

關(guān)鍵詞:保定;經(jīng)濟(jì)發(fā)展;金融支持

一、保定市經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略中金融支持現(xiàn)狀

(一)為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化提供資金支持

至2007年末,保定市各金融機(jī)構(gòu)積極圍繞破解融資瓶頸,促進(jìn)保定發(fā)展,優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu),強(qiáng)化金融支撐。“項(xiàng)目建設(shè)突破年”活動(dòng)成效明顯。100項(xiàng)市重點(diǎn)項(xiàng)目完成投資174億元,82項(xiàng)省重點(diǎn)項(xiàng)目完成投資150.8億元。域內(nèi)金融機(jī)構(gòu)競(jìng)相創(chuàng)新,金融產(chǎn)品日益豐富,域外金融機(jī)構(gòu)如股份制銀行、外資銀行也加盟助力,天威英利集團(tuán)YGE在美國(guó)紐交所上市共融資5.16億美元,長(zhǎng)城汽車H股在香港增發(fā)融資16億多港元,引進(jìn)省外資金98.7億元,增長(zhǎng)17.2%。

(二)對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)的資金支持力度不斷加大

部分金融機(jī)構(gòu)對(duì)保定市縣域企業(yè)加大了資金支持力度。2007年在市政府、銀監(jiān)局、各家金融機(jī)構(gòu)的共同努力和參與下,組織了首屆銀企合作洽談會(huì),170余家中小企業(yè)與7家經(jīng)營(yíng)性金融機(jī)構(gòu)洽談合作,127家企業(yè)與金融機(jī)構(gòu)簽訂了合作意向書,金額達(dá)30.11億元,已落實(shí)12.15億元。各金融機(jī)構(gòu)還主動(dòng)組織了專題對(duì)接會(huì)。

(三)中小企業(yè)信貸品種不斷豐富

針對(duì)縣域企業(yè)實(shí)力弱、規(guī)模小、貸款抵押擔(dān)保難度大的特點(diǎn),金融機(jī)構(gòu)不斷創(chuàng)新信貸產(chǎn)品,為小企業(yè)解決信貸擔(dān)保問題。農(nóng)發(fā)行率先推行農(nóng)戶小企業(yè)貸款聯(lián)保方式,為轄區(qū)18家企業(yè)發(fā)放貸款8230萬(wàn)元;建行針對(duì)中小企業(yè)推出了聯(lián)保貸款和“速貸通”,“成長(zhǎng)之路”等貸款產(chǎn)品,先后對(duì)13家中小企業(yè)發(fā)放速貸通貸款3928萬(wàn)元。

二、保定市經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略中金融支持存在的問題

(一)金融機(jī)構(gòu)信貸支持力度有待加強(qiáng)

首先,金融機(jī)構(gòu)信貸投向仍偏好傳統(tǒng)行業(yè),老貸款“退出難”的問題未引起足夠重視。傳統(tǒng)行業(yè)上規(guī)模的優(yōu)勢(shì)企業(yè)較多,一直都是金融機(jī)構(gòu)信貸資金投放的重點(diǎn)對(duì)象。我市四大國(guó)有商業(yè)銀行超過半數(shù)的貸款投向房地產(chǎn)業(yè)等傳統(tǒng)行業(yè)。其次,金融機(jī)構(gòu)貸款集中于大型集團(tuán)客戶和規(guī)模企業(yè),中小企業(yè)融資難。至2007年末,我市四家國(guó)有商業(yè)銀行大客戶貸款增長(zhǎng)15億元,增速為7.26%,高于四家銀行全部貸款增速6.06個(gè)百分點(diǎn);大客戶貸款占四家國(guó)有商業(yè)銀行貸款的比重為59.75%。

(二)金融生態(tài)環(huán)境欠佳,信用擔(dān)保體系不健全

從保定市的實(shí)際情況看,金融生態(tài)環(huán)境普遍欠佳,主要表現(xiàn)在信用環(huán)境欠佳上。目前商業(yè)銀行普遍實(shí)行貸款責(zé)任終身追究制,在企業(yè)逃廢債行為較嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中,銀行懼貸行為盛行,由此產(chǎn)生的金融抑制效應(yīng)加速了信貸的緊縮趨勢(shì)。另外,保定市信用擔(dān)保體系不健全。目前保定市信用擔(dān)保機(jī)構(gòu)數(shù)量少、規(guī)模小,未能有效解決中小企業(yè)貸款擔(dān)保問題。近幾年來,各地相繼成立了企業(yè)信用擔(dān)保機(jī)構(gòu)。但同其他地區(qū)相比,保定市在企業(yè)擔(dān)保體系的構(gòu)建上仍處于落后地位,主要體現(xiàn)在市場(chǎng)混亂,注冊(cè)規(guī)模小,行業(yè)管理尚待健全,迫切需要完善法規(guī),成立相適應(yīng)的擔(dān)保機(jī)構(gòu)來進(jìn)行補(bǔ)充和完善。

(三)融資渠道單一,直接融資比重較低

至2008年6月,保定市有上市公司10家,其中7家在國(guó)內(nèi)上市,2家在境外上市,1家在香港和境外同時(shí)上市。截止2008年4月末,我市四家大型國(guó)有銀行共有授信或貸款超過5000萬(wàn)元大客戶83家,大客戶中有上市公司8家,占大客戶總數(shù)的9.64%;共貸款17.16億元,占大客戶貸款總額的7.74%。相比之下,上市公司的融資能力弱,以銀行貸款為主的間接融資比重過高,股票融資比率過低,使企業(yè)缺少一條重要的融資渠道,并造成高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)投資不足。

三、保定市經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略中金融支持的建議

(一)完善信貸支持功能,構(gòu)建多元化融資體系

1.完善間接融資體系信貸支持功能。一是完善貸款激勵(lì)機(jī)制,創(chuàng)新信貸管理機(jī)制。在集群集聚地根據(jù)產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)部企業(yè)的實(shí)際需要,提供個(gè)性化配套信貸支持,解決信貸責(zé)任和激勵(lì)機(jī)制不對(duì)稱問題,加大對(duì)產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)集聚企業(yè)的資金支持力度。二是合理配置機(jī)構(gòu)網(wǎng)點(diǎn),發(fā)揮分支機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)。金融機(jī)構(gòu)應(yīng)打破傳統(tǒng)行政區(qū)劃,通過在集群集聚地建立分支行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)等有形網(wǎng)點(diǎn),以及網(wǎng)上銀行等虛擬網(wǎng)點(diǎn),為集群內(nèi)企業(yè)提供融資、理財(cái)、結(jié)算、現(xiàn)金管理以及投資經(jīng)營(yíng)分析等多種資信服務(wù)。三是細(xì)化信貸政策,創(chuàng)新評(píng)級(jí)授信手段。根據(jù)產(chǎn)業(yè)集群的特征,以集群整體為核心,建立產(chǎn)業(yè)集群的評(píng)級(jí)授信模型。采取集群整體評(píng)級(jí)授信和單一客戶評(píng)級(jí)授信相結(jié)合的辦法,依據(jù)整個(gè)集群的授信總量,對(duì)產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)部的上下游企業(yè),設(shè)定不同的融資產(chǎn)品、期限結(jié)構(gòu)、擔(dān)保方式和利率組合。針對(duì)產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展周期、發(fā)展前景和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)期,制訂細(xì)化不同的信貸準(zhǔn)入政策和風(fēng)險(xiǎn)控制措施。

2.構(gòu)建多元化融資渠道,提高金融支持力。開辟多元化融資渠道,分散金融融資集中的風(fēng)險(xiǎn):(1)運(yùn)用主板上市、國(guó)外上市、買殼上市等多種模式,加快企業(yè)上市進(jìn)程,從資本市場(chǎng)直接融資,為產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展壯大募集資金;(2)發(fā)展企業(yè)債券市場(chǎng),鼓勵(lì)幫助有發(fā)展?jié)摿Φ钠髽I(yè)在資本市場(chǎng)上發(fā)債融資。借助發(fā)行企業(yè)債券和短期融資券,向社會(huì)募集資金;(3)加大地方財(cái)政資金、國(guó)債資金投入,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢(shì)企業(yè)技術(shù)改造和產(chǎn)品升級(jí),通過財(cái)政貼息、技改資金及科技三項(xiàng)費(fèi)用等扶持資金向集群內(nèi)中小企業(yè)傾斜;(4)政府主導(dǎo)加快企業(yè)創(chuàng)業(yè)資本的發(fā)展,引導(dǎo)民間資金建立企業(yè)發(fā)展基金、互助基金、風(fēng)險(xiǎn)基金體系;(5)積極推進(jìn)資產(chǎn)證券化業(yè)務(wù),提高金融機(jī)構(gòu)的流動(dòng)性,轉(zhuǎn)移信用風(fēng)險(xiǎn),更好的為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)提供資金支持。(6)加快建設(shè)產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng),鼓勵(lì)各企業(yè)進(jìn)行股權(quán)轉(zhuǎn)讓,通過合資、技術(shù)入股、品牌入股等多種方式,引進(jìn)資金、技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集群升級(jí)發(fā)展。

(二)完善信用擔(dān)保體系,加大對(duì)中小企業(yè)的信貸支持力度

1.鼓勵(lì)發(fā)展民營(yíng)擔(dān)保機(jī)構(gòu),組建中小企業(yè)互助擔(dān)?；稹Ｃ褓Y擔(dān)保機(jī)構(gòu)具有廣闊的發(fā)展空間,它能充分調(diào)動(dòng)民間游資的積極性,真正引導(dǎo)部分民間剩余資金流入中小企業(yè)擔(dān)保體系。此外,政府及相關(guān)部門應(yīng)出臺(tái)系列優(yōu)惠政策,為民資擔(dān)保機(jī)構(gòu)的設(shè)立提供良好服務(wù)與環(huán)境,加快發(fā)展民資擔(dān)保機(jī)構(gòu)。

2.加強(qiáng)銀行與擔(dān)保機(jī)構(gòu)之間的調(diào)配合作。為了建立有效的風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制,小企業(yè)信用擔(dān)保機(jī)構(gòu)要與協(xié)作銀行明確責(zé)任分工,在多方而進(jìn)行深度合作。另外,在開展中小企業(yè)信用擔(dān)保業(yè)務(wù)時(shí)也應(yīng)將銀行的授信審查與擔(dān)保機(jī)構(gòu)的信用擔(dān)保審查互補(bǔ)性地結(jié)合起來,降低對(duì)貸款企業(yè)情況重復(fù)評(píng)審的成本,以降低擔(dān)保風(fēng)險(xiǎn)和銀行風(fēng)險(xiǎn),保證中小企業(yè)在最短時(shí)間內(nèi)獲得貸款。

3.推廣建立企業(yè)聯(lián)保制度,打破銀企合作中的擔(dān)保壁壘。目前,我市在“三臺(tái)一會(huì)”和建行“聯(lián)貸聯(lián)?！蹦Ｊ交A(chǔ)上,探索出“中小企業(yè)信貸快車”融資模式,即企業(yè)在信用促進(jìn)會(huì)注冊(cè)為會(huì)員,會(huì)員自愿組成貸款擔(dān)保聯(lián)合體,聯(lián)合體根據(jù)需求向管理平臺(tái)申請(qǐng)貸款,管理平臺(tái)依據(jù)信用促進(jìn)會(huì)的信用評(píng)定意見,組織審議貸款項(xiàng)目,并介紹給商業(yè)銀行申請(qǐng)貸款。擔(dān)保聯(lián)合體中任何成員的貸款,其他成員都要承擔(dān)擔(dān)保責(zé)任,一旦出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn),所有成員集體負(fù)責(zé)償還。這種自愿組合、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、聯(lián)動(dòng)發(fā)展的機(jī)制,可以為中小民營(yíng)企業(yè)提供更大的發(fā)展動(dòng)力。

(三)深化金融機(jī)構(gòu)和金融市場(chǎng)改革,完善金融服務(wù)環(huán)境

1.重新定位城市商業(yè)銀行的職能。2008年6月23日保定市商業(yè)銀行股份有限公司創(chuàng)立暨第一次股東大會(huì)成功召開,宣告保定市首家地方性股份制城市商業(yè)銀行正式創(chuàng)立。保定市商業(yè)銀行將以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、服務(wù)中小民營(yíng)企業(yè)、服務(wù)市民百姓為經(jīng)營(yíng)發(fā)展宗旨,積極參與全市的重點(diǎn)工程和項(xiàng)目建設(shè),加大對(duì)中小企業(yè)的扶持力度,加大對(duì)社會(huì)民生事業(yè)的支持力度,努力為廣大市民生產(chǎn)生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),繼續(xù)開展好下崗職工再就業(yè)貸款工作,幫助更多的下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。

2.積極爭(zhēng)取股份制商業(yè)銀行和外資銀行在我市設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。目前我市金融機(jī)構(gòu)仍以四大國(guó)有商業(yè)銀行為主,應(yīng)適時(shí)大力引進(jìn)股份制銀行和外資銀行,必要時(shí)可以提供政策優(yōu)惠,壯大我市現(xiàn)有金融機(jī)構(gòu)實(shí)力,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,構(gòu)建健康有序的金融市場(chǎng)生態(tài)環(huán)境,為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供充裕的資金動(dòng)力。

3.繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)域金融合作。2007年,我市爭(zhēng)取到河北省開發(fā)銀行中長(zhǎng)期貸款支持“中國(guó)電谷”和我市縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí),積極引入外資(荷蘭銀行)、股份制銀行(華夏銀行)傾力扶持中小企業(yè)。繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)域間金融合作,通過和其他地區(qū)的政策性及商業(yè)性金融機(jī)構(gòu)合作,使我市資源實(shí)現(xiàn)合理配置,保證重點(diǎn)項(xiàng)目資金支持,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)大力發(fā)展。

(四)強(qiáng)化金融機(jī)構(gòu)對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)和新農(nóng)村建設(shè)的支持

第一,支持縣域民間金融機(jī)構(gòu)的發(fā)展。首先,放松縣域金融市場(chǎng)的進(jìn)入管制。民間金融機(jī)構(gòu)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民生活具有不可替代的作用。民間金融機(jī)構(gòu)的貸款對(duì)象定位于地方的中小企業(yè)和農(nóng)戶,在一定程度上緩解了縣域中小企業(yè)和農(nóng)戶資金短缺和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的矛盾。應(yīng)依照社會(huì)發(fā)展的規(guī)律對(duì)民間金融機(jī)構(gòu)給與合法的地位,降低金融市場(chǎng)的準(zhǔn)入門檻,有區(qū)別、有條件地培育出具有一定規(guī)模并且管理制度完善的非正規(guī)金融組織。

第二,拓展農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行業(yè)務(wù),發(fā)揮政策性金融功能。一是適應(yīng)糧食流通體制改革和農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要,重新整合政策性金融機(jī)構(gòu),調(diào)整其業(yè)務(wù)載體。二是延伸政策性金融服務(wù)對(duì)象,支持農(nóng)業(yè)基本建設(shè)、水利和道路建設(shè),改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施;支持農(nóng)業(yè)土地規(guī)模經(jīng)營(yíng),支持農(nóng)民購(gòu)買大型農(nóng)機(jī),支持農(nóng)業(yè)綜合開發(fā),以調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);支持扶貧開發(fā)、退耕還林,改善生態(tài)環(huán)境;支持城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),健全城鎮(zhèn)功能。

第三,整頓農(nóng)村信用社,提高服務(wù)能力。一是進(jìn)行產(chǎn)權(quán)制度創(chuàng)新。由于我市各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,農(nóng)村合作金融組織現(xiàn)狀差別甚大,廣大農(nóng)民群眾的需求也不同,改革中可采取不同的形式。比如在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)按股份制原則組建農(nóng)村商業(yè)銀行,實(shí)行一級(jí)法人管理,一級(jí)核算體制,建立一個(gè)集約經(jīng)營(yíng)、抗風(fēng)險(xiǎn)能力強(qiáng)、能自我約束且充滿活力的農(nóng)村合作金融新體制。二是進(jìn)行金融創(chuàng)新,提高服務(wù)能力。農(nóng)村信用社要立足“三農(nóng)”、服務(wù)“三農(nóng)”,真正樹立農(nóng)民增收、信用社增效的管理理念,增強(qiáng)其金融服務(wù)功能,根據(jù)區(qū)域農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展規(guī)劃,不斷推出與之相適應(yīng)的金融服務(wù)。農(nóng)信社要積極拓展業(yè)務(wù)空間,與客戶建立良好的信用關(guān)系,因地制宜的創(chuàng)新金融產(chǎn)品。

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金融學(xué)和金融科技的區(qū)別范文第5篇

（一）發(fā)展現(xiàn)狀近年來，廣東在財(cái)政科技投入和銀行科技信貸結(jié)合、科技金融與科技資本市場(chǎng)結(jié)合等方面作了很多嘗試和創(chuàng)新，形成了科技與金融互動(dòng)的良好局面，形成了一條有廣東特色的科技金融路子。首先，廣東省政府科技經(jīng)費(fèi)投入保持逐年穩(wěn)定增長(zhǎng)，財(cái)政科技撥款額穩(wěn)步增加，研究與試驗(yàn)發(fā)展（R&D）經(jīng)費(fèi)投入力度加大，R&D經(jīng)費(fèi)投入強(qiáng)度進(jìn)一步提高。在地方財(cái)政科技撥款上，2008與2010年廣東均排名全國(guó)首位，2009年排名第二位；2010年財(cái)政科學(xué)技術(shù)支出占當(dāng)年全省財(cái)政支出的比重為3.96%。另外，廣東省除擬設(shè)立200億元的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)投資基金重點(diǎn)支持電子信息、生物醫(yī)藥和海洋科技等產(chǎn)業(yè)外，自2009年開始，廣東省每年安排5000萬(wàn)元專項(xiàng)資金支持科技型中小企業(yè)發(fā)展。從2012年開始，省財(cái)政將每年安排超過1億元信用保險(xiǎn)專項(xiàng)扶持資金用于支持廣東省科技企業(yè)積極投保短期出口信用保險(xiǎn)、小微信保易專項(xiàng)保險(xiǎn)和進(jìn)口信用保險(xiǎn)。其次，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)越來越多，目前廣東省共有創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)2800多家，管理資金規(guī)模超過3500億。第三，科技資本市場(chǎng)正在完善，目前廣東已構(gòu)建了包括主板市場(chǎng)、創(chuàng)業(yè)板市場(chǎng)、三板市場(chǎng)在內(nèi)的多層次科技資本市場(chǎng)；包括技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易所在內(nèi)的OTC市場(chǎng)正在探索中前進(jìn)，已取得了一定的成效；債務(wù)性融資市場(chǎng)則相對(duì)滯后，目前僅有科技型中小企業(yè)發(fā)放的中小企業(yè)集合債。截至2013年6月份，轄區(qū)共有上市公司184家，總市值1.1萬(wàn)億元，分別較2006年底增長(zhǎng)1.3倍和3.18倍；證券公司5家，資產(chǎn)總額和凈資產(chǎn)分別為1027億元和387億元，分別比2006年底增長(zhǎng)1.32倍和5.62倍；期貨公司11家，期貨營(yíng)業(yè)部88家，較2006年底增長(zhǎng)4.5倍；基金管理公司3家，基金規(guī)模達(dá)3510億份，較2006年底增長(zhǎng)4.25倍。第四，科技貸款市場(chǎng)已形成商業(yè)銀行科技貸款、政策性商業(yè)銀行科技貸款和民間金融科技貸款共同發(fā)展的局面。2008年，國(guó)家開發(fā)銀行和廣東省合作，由廣東省撥出1億元設(shè)立“貸款風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備金”，國(guó)開行將在五年內(nèi)配套180億元風(fēng)險(xiǎn)貸款用于科技企業(yè)。第五，科技保險(xiǎn)還處在探索階段，《廣東省科學(xué)和技術(shù)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》首次提出發(fā)展科技保險(xiǎn)，試行并推廣知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押貸款業(yè)務(wù)。目前針對(duì)高新技術(shù)企業(yè)研發(fā)的產(chǎn)品的保險(xiǎn)已經(jīng)逐漸開展，比如由惠州市科技局、中國(guó)出口信用保險(xiǎn)公司廣東分公司和華泰財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司聯(lián)合推出的針對(duì)惠州高新技術(shù)企業(yè)的科技保險(xiǎn)；而針對(duì)科技活動(dòng)的保險(xiǎn)和針對(duì)科技金融工具的保險(xiǎn)則仍未有相關(guān)產(chǎn)品或案例出現(xiàn)。第六，科技金融環(huán)境基本上有效、開放的運(yùn)行。目前，廣東省企業(yè)信用體系建設(shè)正在全省展開，擔(dān)保體系建設(shè)也在有效開展，針對(duì)企業(yè)管理人士的培訓(xùn)也開始逐步推進(jìn)。掛牌在番禺節(jié)能科技園的廣東省科技金融聚集區(qū)，是廣東為加強(qiáng)科技金融環(huán)境建設(shè)的新舉措。

（二）存在問題盡管廣東在科技金融各方面做了很多卓有成效的探索，但是步子仍不夠大，所取成就與廣東經(jīng)濟(jì)大省的地位仍不相符。目前，廣東省在科技與金融結(jié)合的工作機(jī)制、政策機(jī)制及效益評(píng)估方面的成效還不能滿足廣東科技企業(yè)技術(shù)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型對(duì)金融的需求。廣東科技金融發(fā)展遇到的主要問題如下：1.思想意識(shí)上有待進(jìn)一步統(tǒng)一首先，很多人認(rèn)為科技金融是市場(chǎng)行為，政府不應(yīng)干預(yù)；因此，坐視廣大科技型中小企業(yè)融資難不理。其次，還有觀點(diǎn)認(rèn)為由于科技型中小企業(yè)抵押擔(dān)保缺失、生命周期短這兩個(gè)固有特點(diǎn)，政府必須全額出資解決科技型中小企業(yè)融資難的問題。政府完全不引導(dǎo)，不監(jiān)管，大量處于種子期、初創(chuàng)期的科技企業(yè)將很難生存下來；而另一方面，我們?cè)谝恍┑厥姓{(diào)研中發(fā)現(xiàn)，有些地方的政府片面以為風(fēng)投是解決科技型中小企業(yè)融資難的唯一手段，因此積極成立風(fēng)司；結(jié)果是：風(fēng)投由于趨利避險(xiǎn)本性都盯著上市企業(yè)，而上市公司并不缺錢；擔(dān)保公司不搞擔(dān)保，搞高利貸，地下錢莊；真正需要錢的中小企業(yè)仍然貸不了款。2.缺乏科技金融參與各方的頂層設(shè)計(jì)科技金融要想獲得發(fā)展，必須明確各參與主體的角色和利益，必須規(guī)劃各參與方的參與模式。政府、銀行、企業(yè)、保險(xiǎn)、擔(dān)保等各參與方應(yīng)發(fā)揮什么作用？政府應(yīng)在什么階段介入？以什么角色介入？介入到什么程度？銀行如何在現(xiàn)有體制下進(jìn)行金融產(chǎn)品創(chuàng)新？保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)應(yīng)怎樣配合等等，這些問題都需要從頂層進(jìn)行設(shè)計(jì)。3.科技金融統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系亟待構(gòu)建市場(chǎng)上有大量的處于發(fā)展早期的科技企業(yè)融不到資，而同時(shí)又有大量的各種資本在尋求出路，引起錯(cuò)位的一個(gè)很大原因是供需雙方信息不對(duì)稱。我們?cè)谡{(diào)研中發(fā)現(xiàn)，企業(yè)、政府、機(jī)構(gòu)都需要一個(gè)能洞察各方需求的科技金融信息服務(wù)平臺(tái)，而缺乏科學(xué)可行的科技金融統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系和相應(yīng)的科技金融結(jié)合效益評(píng)價(jià)系統(tǒng)是構(gòu)建功能齊備的科技金融信息服務(wù)平臺(tái)的主要障礙。4.科技金融培訓(xùn)機(jī)制有待于分層次全面展開產(chǎn)業(yè)鏈要完整，需要?jiǎng)?chuàng)新鏈支撐，創(chuàng)新鏈要完整，需要資金鏈支撐，資金鏈要完整，需要熟悉資金運(yùn)作過程的管理人士。而中小企業(yè)管理人員往往都是企業(yè)開發(fā)人員，他們專注于技術(shù)研發(fā)，而不擅長(zhǎng)營(yíng)銷、融資等商業(yè)模式；金融界人員不懂產(chǎn)業(yè)鏈，不懂科技規(guī)律，不懂知識(shí)產(chǎn)權(quán)，因此不敢放貸。這種困境彰顯復(fù)合型人才的缺失，因此促進(jìn)科技金融結(jié)合應(yīng)從人才培養(yǎng)上開始，金融人才應(yīng)先了解產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、才能開始去從事金融；而企業(yè)技術(shù)人員同時(shí)又是管理人員的應(yīng)加強(qiáng)企業(yè)融資、營(yíng)銷等商業(yè)技能。

二、促進(jìn)廣東科技金融結(jié)合的對(duì)策

科技金融工作是一個(gè)涉及面廣的系統(tǒng)工作，它的大力發(fā)展依賴于各參與方的主觀積極性。隨著廣東省《關(guān)于全面推進(jìn)金融強(qiáng)省建設(shè)若干問題的決定》的，進(jìn)一步明確了廣東的金融強(qiáng)省戰(zhàn)略，而科技金融也晉升為廣東要大力發(fā)展的五大金融之一。因此，筆者根據(jù)以上分析提出以下對(duì)策建議。

（一）必須形成兩個(gè)方向的合力，即橫向?qū)哟蔚暮狭涂v向?qū)哟蔚暮狭υ谕粚用嫔?，要通過協(xié)調(diào)機(jī)制、聯(lián)席會(huì)制度等組織方式，充分調(diào)動(dòng)科技廳、金融辦、發(fā)改委等政府的工作積極性；要充分引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)、類金融機(jī)構(gòu)的參與性，讓他們意識(shí)到參與科技金融工作并非政治工作，而是政府主導(dǎo)并規(guī)范的市場(chǎng)投資行為；要加大對(duì)科技企業(yè)關(guān)于投融資信息的宣傳力度，努力營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有利局面。在此基礎(chǔ)上，各參與方要形成上下一致，上行下效，操作規(guī)范，監(jiān)督有效的縱向同心協(xié)力模式；應(yīng)明確目標(biāo)、使命，運(yùn)行機(jī)制，行動(dòng)綱領(lǐng)。目前的很多做法只是個(gè)案，需盡快沉淀為機(jī)制，這樣才能滿足大規(guī)模中小企業(yè)的融資需求。已有的實(shí)踐表明，在科技金融發(fā)展的第一階段，政府應(yīng)責(zé)無旁貸，也要當(dāng)仁不讓地發(fā)揮絕對(duì)主導(dǎo)作用，否則科技金融工作就如一般散沙，互相推讓，結(jié)果就是互相之間做做樣子。黨的十報(bào)告明確指出“經(jīng)濟(jì)體制改革的核心問題是處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系，必須更加尊重市場(chǎng)規(guī)律，更好發(fā)揮政府作用?！保虼苏畱?yīng)在以下層面有所作為。首先，由政府全額出資擴(kuò)大種子基金規(guī)模；條件成熟后再擴(kuò)充引導(dǎo)基金規(guī)模，引導(dǎo)更多的民間、風(fēng)投資本進(jìn)入；根據(jù)實(shí)施效果再審時(shí)度勢(shì)規(guī)劃新型全資再擔(dān)保公司。東莞在政府出資設(shè)立引導(dǎo)基金方面的實(shí)踐有一定借鑒意義。其次，為銀行準(zhǔn)備風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備金，為銀行、擔(dān)保機(jī)構(gòu)提供工作補(bǔ)貼。第三，為企業(yè)分擔(dān)責(zé)任，降低企業(yè)費(fèi)用支出，搭建貼息平臺(tái)。第四，當(dāng)科技金融工作進(jìn)入軌道后，政府應(yīng)將工作重心轉(zhuǎn)向完善監(jiān)督機(jī)制上，這也是政府最應(yīng)該做的工作。很多事情一旦上了臺(tái)階，就容易形成一窩蜂的局面，因此政府必須有效的監(jiān)督、控制并引領(lǐng)發(fā)展勢(shì)頭。第五，科技金融發(fā)展中政府職能不能缺位，但需要特別強(qiáng)調(diào)的是更不能越位，政府行為必須懂得適可而止，準(zhǔn)確把握范圍與力度，這樣才能發(fā)揮正面推進(jìn)作用而不至于形成阻滯。

（二）完成科技金融發(fā)展頂層設(shè)計(jì)歷史使命和基本目標(biāo)是科技金融頂層設(shè)計(jì)的根本出發(fā)點(diǎn)。按照金融支持技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的本質(zhì)要求，更好地發(fā)揮市場(chǎng)配置資源的決定作用，從金融機(jī)構(gòu)體系、中介服務(wù)體系、金融市場(chǎng)體系、政府組織體系和管理監(jiān)督體系5個(gè)方面完成頂層設(shè)計(jì)。具體改革途徑和相應(yīng)舉措呼之欲出：大膽探索金融產(chǎn)品創(chuàng)新、金融工具創(chuàng)新，鼓勵(lì)多層次債券市場(chǎng)包括高收益?zhèn)袌?chǎng)發(fā)展；盡快出臺(tái)相關(guān)政策法規(guī)，引導(dǎo)私募基金、風(fēng)險(xiǎn)投資、天使投資、對(duì)沖基金、產(chǎn)業(yè)基金、并購(gòu)基金等一切新金融模式快速發(fā)展，激發(fā)政府直投基金和引導(dǎo)基金的輻射功能，降低科技企業(yè)對(duì)銀行貸款的過度依賴；大膽創(chuàng)新中介服務(wù)體系，大幅精簡(jiǎn)流程。

（三）盡快搭建功能齊備的科技金融信息服務(wù)平臺(tái)應(yīng)盡早組織統(tǒng)計(jì)、銀行、企業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜掖_定科技金融統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系，在此基礎(chǔ)上搭建一個(gè)能夠整合企業(yè)融資需求、機(jī)構(gòu)投資狀況、政府專項(xiàng)基金政策、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等信息資源的平臺(tái)。平臺(tái)應(yīng)以構(gòu)建金融機(jī)構(gòu)信息和金融產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫(kù)、科技型中小企業(yè)發(fā)展概況數(shù)據(jù)庫(kù)、擔(dān)保機(jī)構(gòu)擔(dān)保信息數(shù)據(jù)庫(kù)、科技型中小企業(yè)信用信息數(shù)據(jù)庫(kù)、專利數(shù)據(jù)庫(kù)等為基礎(chǔ)，以提供貸款、擔(dān)保、科技保險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)投資、股權(quán)轉(zhuǎn)讓、上市指引等信息服務(wù)為核心，以銀行、機(jī)構(gòu)、科技型中小企業(yè)或個(gè)人投、融資為主要服務(wù)對(duì)象；然后逐漸擴(kuò)展開發(fā)有利于科技型中小企業(yè)發(fā)展的其他衍生功能。

（四）逐步建立科技企業(yè)成長(zhǎng)潛力評(píng)價(jià)機(jī)制和科技企業(yè)信用評(píng)級(jí)體系對(duì)科技企業(yè)的技術(shù)可持續(xù)開發(fā)能力、產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、管理能力、營(yíng)銷能力等建立評(píng)價(jià)機(jī)制，有利于篩選并挖掘最有成長(zhǎng)潛力的科技企業(yè)。另外，企業(yè)信用關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的融資效率甚至企業(yè)的發(fā)展，因此應(yīng)優(yōu)先建立科技企業(yè)信用評(píng)級(jí)體系、評(píng)級(jí)制度和信息通報(bào)制度。

（五）繼續(xù)完善多種類、多層次資本市場(chǎng)協(xié)作機(jī)制首先，基于降低金融機(jī)構(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)，需建立由政府主導(dǎo)的融資擔(dān)保體系，體系應(yīng)由政府參股或控股的擔(dān)保公司、再擔(dān)保公司，信貸風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制，信貸風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償基金等構(gòu)成；也可以嘗試建立風(fēng)險(xiǎn)池或建立風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備金模式，進(jìn)一步完善風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制。同時(shí)應(yīng)充分發(fā)揮保險(xiǎn)的平衡作用，大力發(fā)展貸款保證保險(xiǎn)和信用保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，穩(wěn)步擴(kuò)大出口信用保險(xiǎn)對(duì)科技企業(yè)的服務(wù)范圍。其次，規(guī)劃建立科技支行。農(nóng)行江蘇分行成立的科技支行，施行“四新定位、五專運(yùn)作”的獨(dú)特模式值得廣東借鑒。所謂“四新”即是面向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、構(gòu)建新金融模式、服務(wù)新企業(yè)和研發(fā)新產(chǎn)品；所謂“五專”即成立專營(yíng)機(jī)構(gòu)和專業(yè)團(tuán)隊(duì)、推出專屬產(chǎn)品、制訂專業(yè)流程、設(shè)立專項(xiàng)補(bǔ)償。