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建筑電工的基礎(chǔ)知識范文第1篇

關(guān)鍵詞：建筑工程；旋挖樁；質(zhì)量控制

在基礎(chǔ)工程中采用旋挖樁技術(shù)，具有噪音低、污染小、適應(yīng)性高、施工效率高、成孔快、周期短等諸多優(yōu)勢。但同時旋挖樁基礎(chǔ)施工對施工細節(jié)的要求較高，稍有不慎，就會出現(xiàn)如塞管、塌孔、縮徑、上浮、斷樁等質(zhì)量問題。這不僅會對整個工程的施工進度造成阻礙，同時還會對建成后建筑的壽命、安全以及功能造成不利影響。因而了解并掌握旋挖樁施工質(zhì)量控制要點，并在施工中嚴(yán)格落實，對于我國現(xiàn)代建筑事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展具有重要意義。

一、施工準(zhǔn)備階段的質(zhì)量控制要點

（一）工程人員的準(zhǔn)備

在使用旋挖樁技術(shù)前，嚴(yán)格篩選出具體的工程作業(yè)人員是質(zhì)量保證的重要一環(huán)。在開工前，對每一個工作人員按照工程規(guī)范和技術(shù)水平要求逐一進行科學(xué)、系統(tǒng)的考核與評測，保證所有員工都能按期完成具體分配到的工作任務(wù)，共同維護旋挖樁基礎(chǔ)項目的安全和質(zhì)量。并且在施工中督促和監(jiān)管員工嚴(yán)格按照工程方案要求進行正確作業(yè)，保障工程技術(shù)水平，避免質(zhì)量安全隱患。

（二）施工條件的準(zhǔn)備

工程施工條件首先指的是施工設(shè)施的施工條件，在作業(yè)前全面系統(tǒng)地對各個施工器械進行檢查測試，及時排查問題，做好質(zhì)量把關(guān)。其次要提前對工程的周邊環(huán)境和現(xiàn)場地質(zhì)進行勘測研究，依此制定科學(xué)細致的施工方案，保障施工的按期有序完成和作業(yè)安全。同時對工程所用的各類原材料嚴(yán)加查驗，確保質(zhì)量合格，并及時對其整理和安放，確保工程施工中所需材料的及時供給和堆放安全。

二、施工階段質(zhì)量控制要點

（一）鋼筋籠的相關(guān)作業(yè)

首先是鋼筋籠制作的規(guī)范，要確保鋼筋籠的制作過程中各項環(huán)節(jié)規(guī)范均要合乎工藝設(shè)計要求，如制作的鋼筋籠直徑長度要在5至9厘米之間。逐節(jié)檢驗鋼筋籠的連接焊接部分，對不合格的要立即進行補焊。在鋼筋籠驗收前設(shè)計好標(biāo)高，依據(jù)標(biāo)高檢驗鋼筋籠實際長度的合格。

其次是筋籠的安放工作，如在安放前對鋼筋的運送要提前按規(guī)定綁扎好，確保它的完好無損。在運輸時為避免鋼筋籠受力變形，還需在吊點的箍筋處加以固定和設(shè)置十字鋼筋。堆放鋼筋籠時采用平臥的方式放置在平整的地面，且堆放的鋼筋籠要低于兩層。

然后是鋼筋籠的吊放安裝作業(yè)，施工前在鉆孔處進行探測工作，檢查孔洞中是否有雜物，一經(jīng)查出要及時采取措施處理，保證工程安全。吊放過程中注意鋼筋是否能下放，一旦吊放受阻，不可強行下壓，引發(fā)鋼筋籠變形等問題。此時要停止施工，檢查原因所在及時修改作業(yè)方案。在吊車高度不夠無法安放時，要依現(xiàn)場情況將鋼筋籠分為2到3節(jié)，并在焊接時采取單面搭接的方法。

最后在澆筑混凝土?xí)r，如沒有對澆灌速度或?qū)Ч芪恢冒芽睾?，容易引發(fā)鋼筋籠上浮的危險。這就需要施工人員在作業(yè)時注重混凝土澆灌速度的掌控，以及對導(dǎo)管埋伏位置的提前測量，也要求員工按期循環(huán)測量混凝土的實際高度，根據(jù)所測高度及時拔除導(dǎo)管，減少鋼筋籠上浮發(fā)生的可能。

（二）混凝土的作業(yè)

首先是灌注混凝土前的清孔作業(yè)，清孔的目的是清除樁孔底部的沉渣，減少沉渣對灌注樁承載度的不利影響。目前清孔主要運用泥漿來實施，通過泥漿的流動沖擊孔底的沉渣，讓沉渣漂浮起來，再因泥漿的粘膠力吸附著沉渣隨著循環(huán)流動被帶出樁孔，起到排污去渣的功用。為實現(xiàn)清孔的目的，泥漿的制作工藝尤為關(guān)鍵，粘度要求17-20min，膠體率高于90%，同時泥漿的選材還不能隨意，需是膨潤土質(zhì)或高塑性粘土，配以水、添加劑等加以制備。泥漿的粘稠度也要把控好，過稠會影響到鉆頭在成孔時的作用效力，泥漿太稀則會降低其去渣和沽壁的工作效率。同時在第一次清孔時注重抓緊吊放管和沉放以后灌注混凝土所需的導(dǎo)管，一旦沉放過程中沉渣在此落入樁孔底部，需二次清孔，減少沉渣占比保障混凝土的澆筑工作。

其次是在灌注時注重工藝程序，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。一方面確保每次澆筑作業(yè)中間隔半小時，對流出的泥漿及時處理，如遇低溫氣候還要對混凝土采取保溫措施。另一方面澆灌時適時拆除導(dǎo)管，始終保證導(dǎo)管要在混凝土下兩米左右的位置，確保澆筑質(zhì)量。同時對于灌注樁的高度進行控制，一定要低于混凝土的澆灌高度，并且高度差距要把控在半米到1米之間。

最后對于混凝土質(zhì)量的關(guān)鍵在于拌制，由于條件所限，混凝土的拌制一般在施工現(xiàn)場進行。此時為了保障質(zhì)量確保澆筑的順利進行，在混凝土配比上要嚴(yán)格按照工程規(guī)范要求，對拌制原材料反復(fù)檢測，把控材質(zhì)質(zhì)量。對于骨料的含泥率嚴(yán)禁超出3%的準(zhǔn)線，在制拌用水上切不可馬虎，一律使用飲用水來確保品質(zhì)。

（三）鉆孔成孔相關(guān)作業(yè)

鉆孔是旋挖樁技術(shù)的一個關(guān)鍵工藝，它的有效實施將是其后混凝土澆筑的基礎(chǔ)前提，同時成孔不當(dāng)將造成塌孔、樁孔偏斜等危害，影響樁基承重能力及其質(zhì)量。因而首先在成孔工作中，要確保隔孔工藝，采取較適合的樁距來平衡泥漿，形成孔內(nèi)成柱，防止塌孔和縮徑到的產(chǎn)生。

其次為了確保未來鋼筋籠和導(dǎo)管沉放的順利，對成孔的垂直精度也要有相應(yīng)的規(guī)范，在這方面可以利用加大樁機支撐面積使樁機固定，從而時刻校準(zhǔn)鉆桿的垂直精度，保證最后樁身成孔的精度要求。

建筑電工的基礎(chǔ)知識范文第2篇

關(guān)鍵詞：建筑施工施工質(zhì)量控制要點

前言

靜力壓樁施工法早在20世紀(jì)60年代在上海開始研究應(yīng)用，到20世紀(jì)80年代，隨著壓樁機械的發(fā)展和環(huán)保意識的增強進一步得到推廣，到到20世紀(jì)90年代，壓樁機實現(xiàn)了系列化，既可施壓預(yù)制方樁，也可施壓預(yù)應(yīng)力管樁，目前在全國許多城市得到了廣泛應(yīng)用。

一、某工程簡介

某工程地上十五層，地下一層，建筑高度52.2m，建筑面積為16400m2，建筑結(jié)構(gòu)類型:一類高層建筑，現(xiàn)澆框剪、框架結(jié)構(gòu)。

本工程地質(zhì)情況:①人工填土層平均厚4.4m；②沖積土層平均厚11m；③殘積土層均厚6.5m；④基巖均厚23.1m，頂面埋深16.1-26.95m。

樁基工程安全等級為一級，其采用靜壓PHCΦ500mm預(yù)應(yīng)力C80管樁，管壁厚125mm，單樁設(shè)計承載力: 抗撥1000KN，抗壓2000KN。樁端持力層為基巖的全風(fēng)化巖層，樁長為18至25m。樁頂設(shè)計標(biāo)高為-6.5m，局部達-7.5m，工程樁總數(shù)213根。

二、靜壓樁施工過程

(一)施工準(zhǔn)備

1、對施工場地要求：場地地耐力應(yīng)不小于140KN/m2，坡度不宜大于1%。當(dāng)樁機在上坡時，坡度應(yīng)控制在10%左右，上坡時卸掉樁機配置。樁機最小工作半徑：樁位中心距周邊建筑物應(yīng)大于1/2壓樁機寬度+1.0m，且對建筑物應(yīng)配備相應(yīng)的保護措施。

2、管樁堆放和管樁進場前應(yīng)有出廠合格證以及管樁的檢驗報告。堆放時應(yīng)選擇在堅實、平整的場地，以防不均勻沉降造成損樁，并采取可靠的防滾措施。

3、樁位測量定位根據(jù)基準(zhǔn)點進行放樣，將軸線控制點引出6至8m，做好測量控制網(wǎng)。

(二)壓樁技術(shù)

1、樁機的就位：樁機移至樁位置，將樁機調(diào)平，使夾持器的中心對正樁位中心。

2、管樁的就位：當(dāng)管樁下放至地面10cm處停車，夾持器把管樁夾緊，吊車的吊鉤放松。夾樁的壓力不大于5Mpa，并應(yīng)逐次加壓。管樁對中方法:將鋼筋制成的Φ500mm的模具放置在地面上，模具的中心對樁位中心，而管樁周邊與模具的周邊對齊。

3、壓樁

A、壓好第1節(jié)樁是保證整根壓樁質(zhì)量的關(guān)鍵，定位和垂直度應(yīng)嚴(yán)格控制，壓入時，先應(yīng)根據(jù)機上水平儀調(diào)平機臺， 同時須在樁機的正面和側(cè)面分別設(shè)經(jīng)緯儀或吊線錘，監(jiān)控下樁垂直度， 樁身垂直度偏差不宜大于0.5%，壓樁速度不得大于2M/min。

B、合理的調(diào)節(jié)管節(jié)的長度，盡量避免在接樁過程中樁尖處于或臨近硬持力層，管樁接頭數(shù)不宜超過三個。

C、因為全風(fēng)化巖面起伏的變化大，所以容易造成管樁終壓后樁長不一，有砍樁與超送，露出地面的管樁應(yīng)及時截樁，截至地面以下300至500mm，以免樁機行走時損壞管樁。

D、要求現(xiàn)場測量工作者對壓樁過程進行全程測點測量。

E、在壓樁過程中通常會遇到突況，如遇以下情況時應(yīng)暫停壓樁，并及時與監(jiān)理、設(shè)計等有關(guān)人員研究處理：①樁身混凝土出現(xiàn)破碎及剝落現(xiàn)象；②壓力值突然下降，沉降量突然增大現(xiàn)象；③樁身突然傾斜、跑位，樁周涌水現(xiàn)象；④地面明顯隆起，鄰樁上浮或位移過大現(xiàn)象；⑤按設(shè)計圖上要求的樁長壓樁，壓樁力未達到設(shè)計值；⑥單樁承載力已滿足設(shè)計值，壓樁長度不能達到設(shè)計要求。

4、接樁

本工程的樁接頭采用CO2體保護焊，依靠焊比和焊件之間產(chǎn)生電弧來熔化金屬進行焊接，以CO2氣體在電弧周圍造成局部的保護層，以防止有害氣體的侵入，保證焊接過程的穩(wěn)定性，從而獲得高質(zhì)量的焊縫。

A、需接樁時，其入土部分樁段的樁頭宜高出地面0.8～1.0m，便于接樁焊接操作，上下節(jié)樁段錯位偏差不應(yīng)大于2mm。

B、管樁對接前，上下端板表面應(yīng)用鐵刷子清刷干凈，坡口處應(yīng)刷至露出金屬光澤。

C、管樁接樁一般為“U”形坡口，可采用JM-56型的Φ2焊絲。

D、焊接層數(shù)不得小于3層，內(nèi)層焊渣必須清理干凈后方能焊外層，焊縫應(yīng)飽滿連續(xù)。每道焊接接頭必須超前引弧以免產(chǎn)生缺陷，根部必須焊透。

E、盡可能縮小接樁時間，焊好的樁接頭應(yīng)自然冷卻后才可繼續(xù)壓樁，自然冷卻時間不宜少于 8min，嚴(yán)禁用水冷卻或焊好后立即施壓。

5、送樁

本工程送樁長度為0.5～4.5m， 當(dāng)樁頂壓至接近地面需要送樁時， 應(yīng)測量出樁垂直度并檢查樁頂質(zhì)量、合格后立即送樁。送樁器的中心與管樁中心線應(yīng)吻合一致。

6、終壓

正式壓樁前，分別對不同的樁型進行試壓樁，確定壓樁的終壓技術(shù)參數(shù)為:以壓樁力為主要控制指標(biāo)， 有效樁長為參考參數(shù)。當(dāng)有效樁長小于20m時的終壓值取18Mpa，當(dāng)有效長小于15m時，取終壓值19Mpa，滿壓不再貫入后復(fù)壓3次，間隔5min，每次持荷10s，總沉降量不超過 10mm。

7、截樁

樁頭截除采用鋸樁器截斷，禁用大錘敲擊或強行扳拉截樁。樁頂標(biāo)高偏差不得大于2cm。電動切割機通過螺栓連接固定在抱箍上，通過手柄，進行割樁工作，割樁時需加水，操作時需要換幾個方向。

三、施工過程中質(zhì)量控制要點分析

1、對管樁的進場檢查驗收工作進行嚴(yán)格把關(guān)。管樁的吊運應(yīng)輕吊輕放、避免劇烈碰撞，進場的管樁應(yīng)分類堆放整齊，墊木不可體用用有棱角的金屬構(gòu)件，應(yīng)該用耐壓的枕木。另外需要注意的是當(dāng)堆放管樁的高度不超過兩層時，可以拖拽取樁，但拖地端應(yīng)采取相應(yīng)的保護措施，如廢輪胎等彈性材料進行保護。當(dāng)管樁堆放高度超過兩層時，應(yīng)用吊機取樁、嚴(yán)禁拖樁。

2、在壓樁施工過程中，應(yīng)對施工現(xiàn)場周圍建筑物以及圍墻進行變形監(jiān)測，并做好相應(yīng)的記錄。

3、在對群樁承臺壓樁過程中，應(yīng)考慮擠土效應(yīng)的影響。一般靜壓樁的樁位復(fù)核在土方開挖后進行的，在土方開挖施工的過程中應(yīng)注意樁的成品保護，此時就應(yīng)該考慮土體反彈，土方開挖宜在壓樁后的兩周后進行，應(yīng)采取分層均勻開挖，每次開挖的深度應(yīng)視土質(zhì)情況確定，粘土質(zhì)土一般控制開挖深度為1.5～2.5m，淤泥質(zhì)土的開挖深度一般控制在0.5～1.5m，土方開挖時采取了由四周分層均勻開挖，樁間較密的土方采用小型反鏟開挖，則土層中的擠土應(yīng)力被均勻地釋放。

4、根據(jù)地質(zhì)報告結(jié)果表明：本工程的地質(zhì)中孤石較多，所以應(yīng)對有孤石樁位采取補勘措施，探明孤石的位置、大小，因本工程孤石埋藏較淺，對小孤石可采取用送樁器進行排擠引孔，體積大的先用挖土機清除。

5、根據(jù)地質(zhì)報告和實際情況確定配樁計劃，并考慮同一承臺的樁接頭位置應(yīng)錯開。

6、當(dāng)?shù)谝还?jié)樁入土垂直度偏差范圍應(yīng)控制在0.5%內(nèi)，樁身垂直度偏差范圍小于1%。

7、終壓值由設(shè)計根據(jù)現(xiàn)場試樁情況及工程地質(zhì)勘探報告等確定，一般磨擦樁以樁長為控制條件:①大于20m的端承磨擦樁以樁長為主，終壓對照；②對于15～20m長的樁，密實砂土持力層時，應(yīng)以終壓力達2.0～2.5倍的設(shè)計荷載為終壓控制條件，穩(wěn)壓不少于3次；③對于長度小15m樁，粘土持力層時，應(yīng)以終壓力為終壓控制條件。

建筑電工的基礎(chǔ)知識范文第3篇

關(guān)鍵詞：高職；建筑工程管理；專業(yè)定位；課程設(shè)置

中圖分類號： TU198 文獻標(biāo)識碼： A

高等職業(yè)教育正面臨著前所未有的發(fā)展機遇，也正經(jīng)歷著深層次的專業(yè)洗牌和變革。隨著建筑行業(yè)整體向好，工程建設(shè)領(lǐng)域不斷得到規(guī)范，對于工程管理從業(yè)人員的專業(yè)性要求也越來越高，人員的需求量也越來越旺，學(xué)生報考建筑工程類專業(yè)的熱度逐年上升。從2008年開始我校開始償試招收五年制高職工程造價專業(yè)至今，招生人數(shù)每年都在增加，我院已招收696人。為了更好地發(fā)展工程類專業(yè)，建設(shè)相應(yīng)的專業(yè)群，2014年我們在去年招收三年制高職工程造價的基礎(chǔ)上申報了三年制高職建筑工程管理專業(yè)，該專業(yè)的專業(yè)定位和課程設(shè)置就成了一個關(guān)鍵問題。

1、建筑工程管理專業(yè)定位

1.1專業(yè)定位的基礎(chǔ)

我國大規(guī)模的基礎(chǔ)建設(shè)為建筑工程管理及工程造價咨詢業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的空間，同時也對高校工程管理類人才培養(yǎng)提出了更高的要求，該專業(yè)的辦學(xué)層次為高職。明確畢業(yè)生的從業(yè)范圍和就業(yè)崗位，進而以職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向明確專業(yè)定位，以職業(yè)崗位能力為核心、以模塊式的課程結(jié)構(gòu)構(gòu)建高職課程體系，培養(yǎng)動手能力強、能持證上崗的“雙證型”人才。

1.2建筑工程管理專業(yè)就業(yè)崗位定位

建筑工程管理專業(yè)旨在為工程建設(shè)一線培養(yǎng)實用型專業(yè)人才。建筑工程管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)去向主要是：在建設(shè)單位（項目投資業(yè)主方）、工程咨詢單位、建筑施工企業(yè)、建設(shè)監(jiān)理等企事業(yè)或中介機構(gòu)，從事工程項目決策、工程項目招投標(biāo)、工程項目施工管理、工程監(jiān)理、施工企業(yè)經(jīng)營管理、建設(shè)項目評價等工作崗位。大多數(shù)畢業(yè)生一般從單位工程施工現(xiàn)場管理等基本工作開始做起。

1.3建筑工程管理專業(yè)學(xué)生的能力定位

建筑工程管理專業(yè)學(xué)生的能力要求該專業(yè)的畢業(yè)生具有較強的施工圖識讀和繪制能力；具有建筑材料選擇、檢測的能力；具有編制單位工程施工技術(shù)方案和施工組織設(shè)計的能力；具有編制施工圖概預(yù)算和投標(biāo)報價、合同管理的能力；具有建筑施工放線、標(biāo)高引測、施工觀測的能力；具有理解施工圖設(shè)計和技術(shù)文件，組織建筑工程項目施工全過程技術(shù)管理的能力；具有分析解決實際問題和預(yù)防、分析處理工程質(zhì)量事故的能力；具有建筑工程項目管理和建筑工程監(jiān)理的初步能力。是既懂專業(yè)又懂管理的復(fù)合型人才。

1.4建筑工程管理專業(yè)學(xué)生的知識定位

建筑工程管理專業(yè)學(xué)生應(yīng)該具備實用英語基礎(chǔ)知識和計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識；具備建筑工程管理專業(yè)的基礎(chǔ)知識；具備建筑材料、建筑構(gòu)造的基本理論知識； 具備建筑工程概預(yù)算的知識； 具備工程監(jiān)理及法規(guī)等相關(guān)知識；具備招標(biāo)投標(biāo)和合同管理的知識；具備常用辦公軟件和相關(guān)專業(yè)軟件的基礎(chǔ)知識。

2、建筑工程管理專業(yè)課程設(shè)置

2.1課程設(shè)置的原則：以職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，以職業(yè)崗位能力為核心，以辦學(xué)層次與建立專本銜接直通車為依據(jù)設(shè)置科學(xué)的課程體系

2.2建筑工程管理專業(yè)職業(yè)資格證書要求與教學(xué)課程分析

職業(yè)資格證書 發(fā)證機構(gòu) 相關(guān)知識和能力要求 相關(guān)課程

建筑工程繪圖員 南通市勞動與職業(yè)技能鑒定所 具有較強的施工圖識讀和繪制能力 建筑制圖

建筑結(jié)構(gòu)與識圖

建筑CAD

造價員 中華人民共和國建設(shè)部 工程概預(yù)算的基本理論及編制方法、財務(wù)結(jié)算與決算等工程造價管理方面的知識。 工程經(jīng)濟

工程造價控制

房屋建筑學(xué)

工程測量員 南通市勞動與職業(yè)技能鑒定所 建筑施工放線、標(biāo)高引測、施工觀測的能力 建筑工程測量

建筑工程土建施工員 江蘇省建設(shè)廳 了解建材、構(gòu)造、結(jié)構(gòu)、施工等方面的工程技術(shù)知識； 建筑施工技術(shù)

建筑材料

建筑工程項目管理

建筑工程土建質(zhì)安員 江蘇省建設(shè)廳 施工現(xiàn)場管理以及質(zhì)量控制方法 建筑施工技術(shù)

建筑材料

建筑工程項目管理

工程事故分析與處理

建筑工程資料員 江蘇省建設(shè)廳 工程造價管理、合同法、合同管理等知識 建筑工程項目管理

建筑制圖與識圖

建筑施工組織

工程項目招投標(biāo)與合同管理

建筑工程監(jiān)理員 江蘇省建設(shè)廳 熟悉主要建筑施工工藝和施工方法；掌握工程監(jiān)理的操作方法、施工現(xiàn)場管理以及質(zhì)量控制方法，能進行初級工程監(jiān)理工作。 建筑施工技術(shù)、工程測量、

工程項目監(jiān)理概論

2.3職業(yè)崗位剖析與教學(xué)課程分析

職業(yè)崗位 主要工作任務(wù) 對應(yīng)的知識、技能和素質(zhì)要求 擬設(shè)課程

工程項目管理 1.施工組織設(shè)計及施工方案編制

2.工程項目招投標(biāo)與合同管理 編制一般建筑工程的施工組織設(shè)計；施工現(xiàn)場布置及施工方案的制定；施工現(xiàn)場質(zhì)量與安全管理；施工進度計劃的編制；建設(shè)工程合同的基本內(nèi)容；進行合同分析，實施合同控制。 建筑施工組織、工程項目監(jiān)理概論、工程建設(shè)法規(guī)、工程項目招投標(biāo)與合同管理、建筑工程項目管理

工程預(yù)算 編制和計算建筑工程造價的能力 編制工程量清單及清單計價；準(zhǔn)確應(yīng)用各種計量計價文件；編制土建工程預(yù)算；進行土建工程的工料分析；參與工程竣工決算；進行工程計量計價軟件算量與套價。 工程造價控制、建筑工程定額與預(yù)算、建筑施工技術(shù)、建筑材料

工程施工管理 繪制、識讀施工圖

常用建筑材料的應(yīng)用技能

建筑工程測量 繪制、識讀建筑工程施工圖、竣工圖；閱讀和編制工程圖技術(shù)說明；常用建筑材料的性能及應(yīng)用；常用建筑材料的檢驗、存放及保管；常用建筑材料的基本技術(shù)指標(biāo)及檢測；定位及抄平放線、垂直度控制；

建筑變形觀測。 建筑識圖與構(gòu)造、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)、建筑CAD

建筑材料、建筑施工技術(shù)、建筑工程測量

工程監(jiān)理 工程監(jiān)理 熟悉主要建筑施工工藝和施工方法；掌握工程監(jiān)理的操作方法、施工現(xiàn)場管理以及質(zhì)量控制方法，能進行初級工程監(jiān)理工作。 建筑施工技術(shù)、工程測量、建筑CAD、

工程項目監(jiān)理概論

2.4加強校校合作，滿足學(xué)生升學(xué)需求，構(gòu)建專本銜接直通車

我校工程類專業(yè)與揚州大學(xué)、蘇州大學(xué)加強校校合作，深入開展助學(xué)自考等多種專本銜接形式的合作模式，滿足學(xué)生升學(xué)需求，將自考課程納入我們的高職課堂體系，五年制高職、三年制高職在校期間完成相應(yīng)的課程的同時可以參加這二所學(xué)校的統(tǒng)一課程學(xué)習(xí)與考試，考試后各門成績合格后大專畢業(yè)一年后可以拿到相應(yīng)的本科畢業(yè)文憑，核心課程與英語達到規(guī)定要求可以獲得相應(yīng)的學(xué)位證書。本科階段課程采用相近課程教學(xué)法納入課程計劃中，以確保直通車的順利通暢。

3、工程造價專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)分析

我校建筑工程管理專業(yè)課程體系按基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程、專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程、專業(yè)技能訓(xùn)練課程和選修課程四個部分設(shè)置。

3.1基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程為公共課程，包括高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、大學(xué)語文、大學(xué)英語、體育與健康、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、心理健康、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、思想和中國特色社會主義理論體系概論、基本原理概論、中國近現(xiàn)代史綱要等。對于基本原理概論、中國近現(xiàn)代史綱要這二門課程我們在大專的課程體系中按照要求采用完全嵌入式，本科階段承認學(xué)分，可以免試這二門課程。

3.2專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程包括制圖與識圖、建筑材料、建筑工程識圖與房屋構(gòu)造、房屋建筑學(xué)、建筑力學(xué)、建筑工程測量、工程經(jīng)濟、工程造價控制、建筑工程定額與預(yù)算、建筑CAD、建筑工程項目管理、建筑施工組織、建筑施工技術(shù)、工程項目招投標(biāo)與合同管理、工程項目監(jiān)理概論、建筑工程質(zhì)量驗收、建筑工程事故分析與處理、工程建設(shè)法規(guī)等。

3.3專業(yè)技能訓(xùn)練課程開設(shè)了材料實訓(xùn)與市場調(diào)查、房屋建筑學(xué)課程設(shè)計、工程測量實訓(xùn)、建筑工程計量與計價實訓(xùn)、施工技術(shù)與組織見習(xí)與實訓(xùn)、招投標(biāo)與合同管理實訓(xùn)、工程管理綜合實訓(xùn)以及畢業(yè)環(huán)節(jié)實訓(xùn)等。

3.4同時設(shè)置了三門公共選修課（學(xué)生自由選擇兩門學(xué)校公共選修課）和三門專業(yè)必選修課（建筑工程資料管理、建筑企業(yè)經(jīng)營管理、建筑電工實用技術(shù)）來豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。開設(shè)建筑電工實用技術(shù)課程相當(dāng)必要且具有時代需求性。本課程要求學(xué)生具有一定的識圖能力，主要教學(xué)方式是將理論與實踐相結(jié)合，包括了建筑電工與樓宇智能常用工具及材料、建筑電工知識、配電裝置安裝、樓宇智能等內(nèi)容，作為工程管理從業(yè)人員必備的基礎(chǔ)知識，建筑電工實用技術(shù)（含樓宇智能化基礎(chǔ)知識）課程注重突出應(yīng)用型特色，緊密結(jié)合工程實踐，在簡要原理的基礎(chǔ)上，重點結(jié)合工程案例介紹其性能與具體應(yīng)用。

4、課程體系教學(xué)措施的創(chuàng)新思路

針對專業(yè)各門課程的特點，采用不同的教學(xué)方法和評價體系，以達到最優(yōu)的教學(xué)目標(biāo)

4.1以“現(xiàn)場教學(xué)法”，來充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，

對建筑結(jié)構(gòu)與識圖、建筑工程材料、建筑工程測量等課程宜采用實訓(xùn)現(xiàn)場教學(xué)法。加強了實訓(xùn)室建設(shè)的建設(shè)工作，學(xué)校配有專門的材料實訓(xùn)室，建筑結(jié)構(gòu)實訓(xùn)室、建筑測量儀器室。以“實用”“現(xiàn)場”“感知”促學(xué)。對于建筑測量課程，以校園實地測量實訓(xùn)為重點。對建筑結(jié)構(gòu)與識圖課程，我們按照現(xiàn)場1：1的比例建成不同形式的結(jié)構(gòu)實訓(xùn)室，教師的任務(wù)從傳統(tǒng)的以講解知識為中心轉(zhuǎn)為案例設(shè)計、策劃和輔導(dǎo)學(xué)生認識結(jié)構(gòu)，縮短了理論與實際的對接距離。對建筑施工技術(shù)課程，教師帶領(lǐng)學(xué)生到校內(nèi)實訓(xùn)基地動手砌磚、裝飾貼磚、抹灰、砌開挖基坑，讓他們了解施工方法、施工工藝流程，切實感受到施工技術(shù)在實際工程中的應(yīng)用。

4.2以“項目教學(xué)法”加強學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)與思維拓展起到了良好作用。

對建筑工程計量與計價課采用項目導(dǎo)向型案例教學(xué)法，將一個完整的單位工程綜合項目分解成若干個專項實訓(xùn)，將工程量計算規(guī)則貫徹到實際工程的計算上來，同時進行工程量計價軟件的操作應(yīng)用訓(xùn)練，提高學(xué)生解決實際問題的能力。而對建筑工程招投標(biāo)與合同管理課程采用親驗式教學(xué)法，進行情境模擬，使學(xué)生更加貼近實際，如臨其境。如招投標(biāo)的模擬、合同談判的模擬，教師先提出一般性問題，再提出特殊情況下的問題，然后組織學(xué)生分小組討論，歸納討論結(jié)果，提交報告單，請具有典型性的小組代表作答，最后教師就小組不同意見進行點評。

4.3對專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，我們以職業(yè)崗位能力為核心構(gòu)建課程體系，突出課程內(nèi)容的側(cè)重點，加強學(xué)生基本功的培養(yǎng)。

我們通過調(diào)研了解到社會普遍反映建筑工程管理專業(yè)畢業(yè)生識圖能力和數(shù)據(jù)分析能力不足。我們在課程體系中將識讀建筑施工圖這門課分解成建筑制圖與識圖、建筑結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)與識圖、建筑CAD，著重訓(xùn)練學(xué)生識讀工程圖的技能，加強平面標(biāo)注的知識，以使學(xué)生能識讀一般的工業(yè)與民用建筑施工圖，正確理解設(shè)計意圖。對建筑力學(xué)部分，大量減少公式推導(dǎo)與超靜定結(jié)構(gòu)內(nèi)力計算的講解，著重加強學(xué)生對結(jié)構(gòu)強度、穩(wěn)定性與破壞形式的認識。在建筑結(jié)構(gòu)部分則著重加強學(xué)生對構(gòu)造的認識和掌握，比如鋼筋的搭接長度、錨固長度、彎鉤的長度等，這樣就形成了簡練而相對完整的教學(xué)體系。工程量清單計價實務(wù)課程專門針對當(dāng)今工程造價領(lǐng)域“量價分離”的要求設(shè)置，工程造價電算化軟件使用課程將理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生會操作一到兩種造價軟件，以提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。

4.4采用靈活多樣的課程教學(xué)考試、考核方式，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。

建筑電工的基礎(chǔ)知識范文第4篇

關(guān)鍵詞：職業(yè)高中；物理課程；分層次教學(xué)；嘗試

中圖分類號：G710 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）02-024-01

一、處理好教材中的“一般部分”與“加強部分”的關(guān)系

物理學(xué)既是一門嚴(yán)密的理論科學(xué)，又是一門應(yīng)用廣泛的基礎(chǔ)科學(xué)?！耙话悴糠帧笔侵笍奈锢斫嵌瘸霭l(fā)，它應(yīng)是一門完整的知識體系，力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)面面俱到，不能偏廢。所謂“加強部分”是根據(jù)職業(yè)中學(xué)電子電器專業(yè)，建筑專業(yè)的教學(xué)特點，《物理》要為今后學(xué)習(xí)“建筑力學(xué)”、“電工技術(shù)基礎(chǔ)”等專業(yè)理論課打好基礎(chǔ)。因此，在全面系統(tǒng)地傳授物理知識的同時，對專業(yè)基礎(chǔ)課所應(yīng)用的知識要針對性地突出講授，要求學(xué)生弄懂、學(xué)深?！耙话悴糠帧迸c“加強部分”理應(yīng)是兩者兼顧，只要正確處理好兩部分的關(guān)系，不但能使學(xué)生掌握專業(yè)知識和技能快，而且在今后的社會實踐活動中應(yīng)變能力也較強。

目前職業(yè)高中物理教材是在普通高中物理課本的基礎(chǔ)上濃縮改編的，雖然職業(yè)中學(xué)的特點有所突出，針對性和實用性有所加強，但始終是“一般部分”突出，“加強部分”不足。如“建筑力學(xué)”、“電工技術(shù)基礎(chǔ)”中分別要運用的靜力學(xué)、混聯(lián)電路變壓器原理、振蕩電路等知識，教材處理得過緊。在實際教學(xué)中，我們適當(dāng)?shù)貙ι鲜鑫锢韮?nèi)容進行擴充，這樣更有利于學(xué)生對專業(yè)知識的認識、理解和掌握。由于職高物理教材是面向整個理工類專業(yè)的，在教學(xué)中，還應(yīng)根據(jù)不同專業(yè)對物理知識的不同要求，確定好“一般部分”和“加強部分”。如根據(jù)建筑專業(yè)的特點，我們把“彈性形變”、“物體的平動”這一基礎(chǔ)知識插入“物體的平衡”一章。其中“機械能”、“振動和波”、“固體、液體、氣體的性質(zhì)”、“物質(zhì)的狀態(tài)變化”作為一般部分；而“直線運動”、“力”、“牛頓運動定律”、“勻速圓周運動”、“物體的平衡”為加強部分，為建筑專業(yè)的“建筑力學(xué)”和以后學(xué)生深造所學(xué)的“工程力學(xué)”打基礎(chǔ)。電學(xué)要為“實用電工”基礎(chǔ)課打基礎(chǔ)。根據(jù)電子電器類專業(yè)的特點，我們把力學(xué)部分的“直線運動”、“力”、“運動和力”、“勻速圓周運動”作為一般部分，把“電學(xué)部分”、“光的反射和折射”、“光的電磁說”、“光電效應(yīng)”作為加強部分。對加強部分的知識，還應(yīng)結(jié)合專業(yè)實際，適當(dāng)增加練習(xí)題的數(shù)量和難度。如電阻混聯(lián)電路、電流表改裝成“伏特表”和“安培表”的習(xí)題都應(yīng)增加，并適當(dāng)提高難度為以后學(xué)習(xí)“電工技術(shù)基礎(chǔ)”課打基礎(chǔ)。處理好物理教材中的“一般部分”與“加強部分”的關(guān)系，就能使物理課為專業(yè)課服務(wù)。

二、物理學(xué)科分層次教學(xué)模式

“分階段要求”的含義是，根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律把物理學(xué)科課程的整體教學(xué)目標(biāo)合理地分解到三個年級段中去，使學(xué)生在每一個物理學(xué)習(xí)階段都能取得物理學(xué)習(xí)的成功。這樣可以保證他們對物理學(xué)科產(chǎn)生“愿意學(xué)”、“喜歡學(xué)”和“相信自己能夠?qū)W好”的心態(tài)，自然地把物理知識的學(xué)習(xí)滲透到專業(yè)知識的學(xué)習(xí)中去，達到水到渠成的目的，以此促進學(xué)生認知和情感的和諧發(fā)展。“分層次教學(xué)”的意思是，根據(jù)學(xué)生對學(xué)習(xí)物理的興趣情況，通過物理選修課和活動課的開設(shè)，對他們采取程度不同的物理教學(xué)方式。這種教學(xué)充分考慮了學(xué)生的個體差異，解決了因材施教問題?！半p循環(huán)上升”是指學(xué)生通過物理必修課和選修課的學(xué)習(xí)，學(xué)科知識和學(xué)科能力經(jīng)過兩次循環(huán)逐漸上升。這樣做，不僅基礎(chǔ)打得扎實，而且能力得到實質(zhì)性的提高，使學(xué)生在物理學(xué)科方面真正實現(xiàn)知識和能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。在物理教學(xué)中采用“分階段要求，分層次教學(xué)，雙循環(huán)上升”的教學(xué)模式的具體方案如下：

1、職業(yè)中學(xué)一年級第一學(xué)期物理教學(xué)完全采取必修課形式教學(xué)，讓全體學(xué)生都能掌握一般的物理基礎(chǔ)知識，同時讓學(xué)生調(diào)整自己的興趣和愛好，增強學(xué)科課程改革的適應(yīng)性。

2、對于一年級第二學(xué)期的學(xué)生，則采用“分流”的方式，設(shè)置必修課和選修課兩種課型。必修課面向全體學(xué)生，選修課每周一課時，面向?qū)ο鬄樯龑W(xué)和學(xué)有余力的學(xué)生?？紤]到一年級學(xué)生對學(xué)科的興趣會發(fā)生變化，所以對于那些不參加選修課聽課的學(xué)生，隨時歡迎他們參加選修。

3、學(xué)生升人二年級后，除了繼續(xù)采用一年級第二學(xué)期的物理教學(xué)模式外，還開設(shè)每周兩課時的學(xué)科活動課程，面向?qū)ο鬄樯龑W(xué)和那些對物理學(xué)科有特別愛好的學(xué)生。

4、三年級的物理教學(xué)則完全砍去必修課程，利用學(xué)生實習(xí)、訓(xùn)練的間隙等時間，開設(shè)每周三課時的物理活動課程，目的是讓學(xué)生在逐步完善所學(xué)物理學(xué)科知識的同時。進一步提高分析和解決物理問題的能力以及將所學(xué)物理知識在專業(yè)技能訓(xùn)練中的應(yīng)用能力。

三、教學(xué)效果與結(jié)論

通過幾年的實踐取得了以下成果：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性得到了提高

由于采用了分層次教學(xué)的方式，物理學(xué)科教學(xué)的難度得到了有效控制，學(xué)生普遍感到物理學(xué)科并不難學(xué)，特別是一些有較高智能的學(xué)生，興趣更加濃厚，拔尖學(xué)生成批脫穎而出。另外，物理活動課程中增加了大約30%左右屬于技術(shù)科學(xué)和近代科技的新內(nèi)容，引起了學(xué)生的濃厚興趣和強烈求知欲，促使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)物理的積極性。

2、所有學(xué)生在物理學(xué)科學(xué)習(xí)方面都得到了充分發(fā)展

建筑電工的基礎(chǔ)知識范文第5篇

關(guān)鍵詞：特種作業(yè)人員；安全管理

中圖分類號： TU714 文獻標(biāo)識碼： A 文章編號：

一、引言

隨著我國建筑業(yè)的發(fā)展，“高、大、新、特”類建筑不斷涌現(xiàn)，施工企業(yè)對建筑特種作業(yè)人員的需求越來越多。從一個工地只需要幾個特種作業(yè)人員到十幾個，到幾十個，到上百個，對特種作業(yè)人員的需要越來越多；另一方面，“八零”后、“九零”后已經(jīng)成為了特種作業(yè)人員的主力，他們的業(yè)務(wù)技能、吃苦能力已經(jīng)趕不上老一輩的特種作業(yè)人員，而他們對維權(quán)和待遇的要求卻逐步提高。同時，當(dāng)前建筑市場種作業(yè)人員的素質(zhì)參差不齊，各類偽造的特種作業(yè)人員操作證件隨處可見，特種作業(yè)人員安全管理難度越來越大。特中作業(yè)人員的入場管理是做好特種作業(yè)人員安全管理最基礎(chǔ)的工作，其中包括資質(zhì)的審核、教育交底和培訓(xùn)、考核等。

二、特種作業(yè)人員證件的審核

國家的特殊工種包括：電工作業(yè)；金屬焊接、切割作業(yè)；起重機械作業(yè)；企業(yè)內(nèi)機動車輛駕駛；登高架設(shè)作業(yè)；鍋爐作業(yè)（含水質(zhì)化驗）；壓力容器作業(yè)、大型空氣壓縮機操作工；制冷作業(yè)；爆破作業(yè)；礦山通風(fēng)作業(yè)；礦山排水作業(yè)； 礦山安全檢查作業(yè)；礦山提升運輸作業(yè)；采掘（剝）作業(yè)；礦山救護作業(yè)； 危險物品作業(yè)；經(jīng)國家局批準(zhǔn)的其它作業(yè)等17種。其中依據(jù)建質(zhì)（2008）75號文件《建筑施工特種作業(yè)人員管理規(guī)定》要求中由建設(shè)主管部門管理的特殊工種種類有：建筑電工；建筑架子工；建筑起重信號司索工；建筑起重機械司機；建筑起重機械安裝拆卸工；高處作業(yè)吊籃安裝拆卸工；經(jīng)省級以上人民政府建設(shè)主管部門認定的其他特種作業(yè)等七類。在建筑工地上，這七類特種作業(yè)人員的證件必須是各省住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部主管部門頒發(fā)。

其中建委頒發(fā)的證件的審核首先要注意證件的封面和材質(zhì)。封皮為深綠色塑封皮對開，尺寸為100mm*75mm，正面有共和國的國徽以及“建筑施工”“特種作業(yè)操作資格證書”字樣，北面為“中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部監(jiān)制”字樣。特種作業(yè)操作資格證書正本及副本均采用紙質(zhì)，正本加蓋鋼印和發(fā)證機關(guān)章后塑封，尺寸為90mm*60mm。紙質(zhì)較好，硬度與老版身份證相似；其次是注意證件的編號建筑施工特種作業(yè)資格證書的編號共十四位：第一位是持證人所在?。ㄊ?、自治區(qū)）簡稱，第二位是持證人所在地設(shè)區(qū)市的英文代碼，第三和第四位為工種類別代碼，用2個阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注（建筑電工代碼為01、建筑架子工代碼為02、建筑起重信號司索工代碼為03、建筑起重機械司機代碼為04、建筑起重機械安裝拆卸工代碼為05、高處作業(yè)吊籃安裝拆卸工代碼為06、最近部分省市增設(shè)07為建筑電焊工代碼），第五至第八位為發(fā)證年份，用四個阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注，第八至第十四位為證書序號，用6個阿拉伯?dāng)?shù)字代替。比如遼A022010000088表示遼寧沈陽的建筑架子工，2010年取證，證書序號為000088號。同時，證件的序號要和正本的操作類別要對的上，如有差錯即為假證；最后注意證件的復(fù)審時間，資格證書的有效期為兩年，有效期滿需要延期的，建筑施工特種作業(yè)人員應(yīng)當(dāng)于期滿前3個月內(nèi)向原考核發(fā)證機關(guān)申請辦理延期復(fù)核手續(xù)。延期證書的有效延期為2年。

此外在施工現(xiàn)場還將有部分特種作業(yè)人員使用國家其他政府部門頒發(fā)的特種作業(yè)證書，類別包括：電焊工；汽車吊及履帶吊；叉車和翻斗車；大型空氣壓縮機操作工；大型卷揚機操作工；維修電工；爆破作業(yè)等。

其中電焊工的證件目前各級單位都能頒發(fā)，部分省市建委頒發(fā)的特種作業(yè)證中電焊工的代碼是07。對電焊工的證件主要是審核是是否在有效期內(nèi)。同時，還要根據(jù)每個電焊工的水平進行電焊工的考級考試，確認焊工能夠勝任工地的要求后才允許進入工地施工。

汽車吊、履帶吊司機及大型卷揚機操作工使用的證件也比較復(fù)雜，各級職能部門都能頒發(fā)，審核證件的要點是是否在有效期內(nèi)。

叉車和翻斗車司機采用的是場內(nèi)運輸車輛特種人員證件，必須持證作業(yè)，審核證件的要點是是否在有效期內(nèi)。

爆破作業(yè)是高危作業(yè)，要嚴(yán)格審核，由于發(fā)證機關(guān)非常特殊，重點審核證件是否在有效期內(nèi)，沒有證件的人員禁止進行爆破作業(yè)。

維修電工是指現(xiàn)場建筑電氣安裝施工人員的資格證書，電力部門和安監(jiān)局都能發(fā)證，但注意，維修電工不是建筑電工，只能用于施工現(xiàn)場強弱電和電器安裝，不能進行現(xiàn)場臨電系統(tǒng)安裝與維護。維修電工的證件審核也主要看是否在有效期內(nèi)，嚴(yán)格禁止維修電工進行建筑施工臨電作業(yè)。

三、特種作業(yè)人員教育、交底和培訓(xùn)

特種作業(yè)人員由于其自身工作的特殊性，教育、交底和培訓(xùn)工作尤為重要。

入場教育的重點是介紹本項目執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)法規(guī)、地方管理條例。本企業(yè)概況、本行業(yè)生產(chǎn)特點、及安全生產(chǎn)的意義；本項目安全生產(chǎn)形勢，企業(yè)內(nèi)外歷史上發(fā)生的重大事故及應(yīng)吸取的教訓(xùn)；施工過程中的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，安全紀(jì)律；應(yīng)急預(yù)案及應(yīng)急流程、防高墜、防打擊、防火、防觸電、防垮塌的基本常識和事故的應(yīng)急措施及急救措施；發(fā)生事故后的搶救、報告和保護現(xiàn)場規(guī)定等；本工程施工現(xiàn)場的基本情況及周邊環(huán)境情況；本工程的危險因素及重大危險源，危害后果及防范措施；施工區(qū)域的施工特點及施工安全基本知識；本工程的安全技術(shù)操作規(guī)程；高處作業(yè)、機械設(shè)備、電氣安全基礎(chǔ)知識；防火防毒防塵、防爆知識及緊急情況安全處置和安全疏散知識；防護用品發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)及防護用品、用具使用的基本知識；本班組作業(yè)特點及本工種安全操作規(guī)程；班組安全活動制度及活動要求；經(jīng)常使用的設(shè)備、安全裝置、工具、儀器的使用要求和預(yù)防事故；愛護和正確使用安全防護裝置（設(shè)施）及個人勞動防護用品的使用和維護知識；本崗位易發(fā)生事故是不安全因素及其防范對策；本崗位的作業(yè)環(huán)境及使用的機械設(shè)備，工具的安全要求；文明生產(chǎn)的要求及安全操作示范等，要進行三級安全教育，確保每名員工都進行安全教育。

要對特種作業(yè)人員進行安全技術(shù)交底，交底要按照分項分部工程分專業(yè)的進行交底，交底的內(nèi)容包括施工作業(yè)的范圍、施工場地環(huán)境要求、施工期間將遇到的危險源或隱患、解決的方案與措施、監(jiān)護人員與檢查人員等，安全技術(shù)交底要全員進行簽字，不能漏任何一人，交底不能是通用交底，確保交底到位有效。

對特作人員的培訓(xùn)和考核要結(jié)合起來，按月或按季度分工種的進行培訓(xùn)，可以和民工夜校緊密結(jié)合起來。培訓(xùn)的主要內(nèi)容是專業(yè)相關(guān)的安全技術(shù)知識和相關(guān)的技能，以及本工程采取的方案等。培訓(xùn)的方式要采取多樣性的原則，可以是現(xiàn)場正反面的培訓(xùn)，也可以是新操作規(guī)程、新技能的培訓(xùn)，也可以是從公司或地方上請老師過來進行專項培訓(xùn)，要保證培訓(xùn)的效果，要留有文字記錄。

四、特種作業(yè)人員考核

特種作業(yè)人員進入現(xiàn)場后必須定期進行相關(guān)理論知識和實踐技能的考核，防止出現(xiàn)高分低能人員?？己藨?yīng)該按月或按季度進行，考核的主要包括理論考核和實踐考核，有條件的話，還要加上績效考核，綜合對特作人員的理論知識、實際操作能力和人品、工作能力進行全方面的考察核實，獎優(yōu)罰劣，對不合格的人員本著負責(zé)的態(tài)度堅決退場。這樣可以激發(fā)特作人員的學(xué)習(xí)、工作熱情，自覺的杜絕違章作業(yè)，防止事故發(fā)生。

結(jié)束語

經(jīng)過建筑施工企業(yè)對特種作業(yè)人員進行證件審核、教育交底和培訓(xùn)、考核后，合格的特種作業(yè)人員才能進入現(xiàn)場進行作業(yè)。施工現(xiàn)場特種作業(yè)人員安全管理的基礎(chǔ)工作就是他們的入場管理，有一個好的開端，扎實的基礎(chǔ)，下步的安全工作就好開展。讓我們廣大安全工作者瞪大眼睛，嚴(yán)把證件審核關(guān)，扎實開展教育、交底和培訓(xùn)，認真考核，確保特種作人員安全管理得到有效控制。

參考文獻：