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信息技術的核心技術范文第1篇

隨著科技的不斷創(chuàng)新發(fā)展，電力信息與電力通信技術行業(yè)也在緊跟時代的要求，不斷深化和完善自身的發(fā)展，將電力信息和通信技術有效結合起來已經成為現(xiàn)階段電力行業(yè)發(fā)展的必然要求，現(xiàn)代化社會的經濟進步促使著電力行業(yè)的業(yè)務服務升級，加大力度改革和創(chuàng)新傳統(tǒng)的電力系統(tǒng)發(fā)展模式，現(xiàn)階段電力信息行業(yè)發(fā)展的重要課題就是有效提升系統(tǒng)的安全質量以及運行效率。本文主要分析電力信息與電力通信技術的融合技術的可操作性，并提供相應的應對措施，僅供參考。

關鍵詞：

電力信息；電力通信技術；技術融合；研究策略

其實在某種程度上，電力信息與通信技術本質上是相互融合的，這樣可以地確保電力系統(tǒng)的安全運行，實現(xiàn)智能化電網，使企業(yè)能夠獲得較高的收益。兩者的結合是需要實際的網絡技術應用，而電網數(shù)據(jù)信息又需要網絡技術的支持，實現(xiàn)自動化控制的電力系統(tǒng)，能夠有效提升兩者的控制效率，構建新型電網結構。兩種信息技術的結合能夠幫助企業(yè)進行效益管理，實現(xiàn)系統(tǒng)的高效運行。現(xiàn)階段我國主要是使用電力通信系統(tǒng)實現(xiàn)地區(qū)供電，但是隨著社會需求的不斷升化，電力通信將不再僅限于提供通信服務，還將其應用在控制電網生產，管理和運營企業(yè)，這就促使電力通信技術和電力信息高度融合，這樣才能為電力企業(yè)創(chuàng)造技術平臺，實現(xiàn)經濟效益增長。

1制約電力通信技術和電力信息有效融合的因素

1.1技術環(huán)境制約

隨著網絡科技的發(fā)展，電力企業(yè)積極引進新型技術是發(fā)展趨勢的必然要求，新型技術主要體現(xiàn)在軟交換技術、核心技術以及接入網技術。要想實現(xiàn)電力通信技術與電力信息的有效融合，就必須緊緊圍繞這三種新型技術開展工作，以此作為發(fā)展平臺，基礎性技術作為出發(fā)點建立電力通信技術與電力信息的有效融合，這樣能夠構建企業(yè)信息化的綜合平臺。

1.2經濟環(huán)境制約

目前，網絡科技的進步帶領著我國社會經濟的發(fā)展，并且作用于社會各個行業(yè)領域的經濟發(fā)展市場，這其中就包括推動電力企業(yè)的業(yè)務和經濟效益的發(fā)展。要提升電力企業(yè)的信息傳輸速率以及制定相應的處理手段，就必須融合電力通信技術和電力信息技術，這樣才能平衡電力企業(yè)與社會經濟的發(fā)展現(xiàn)狀。穩(wěn)固電力企業(yè)的發(fā)展。電力企業(yè)開發(fā)和建設電力項目是為了順應社會經濟發(fā)展以及大眾生活的需求。但是建立電力項目需要巨大的資金投入，實現(xiàn)電力通信技術與電力信息的融合，能夠在較大程度上緩解和降低投資資金成本，促使電力企業(yè)以最少的成本獲取最大的經濟收益。電力企業(yè)開發(fā)和研究網絡化管理，建立網絡化的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，能夠進一步擺脫傳統(tǒng)的發(fā)展制約，使電力企業(yè)賣相信息化的發(fā)展道路，實現(xiàn)經濟增長。

1.3文化環(huán)境制約

文化環(huán)境制約只要表現(xiàn)在：電力企業(yè)在追求網絡信息化發(fā)展的同時，也帶動了電力通信技術的完善和發(fā)展。比如電力企業(yè)開展網絡化的發(fā)展模式，能夠為企業(yè)員工提供多樣化的工作形式，現(xiàn)代化通訊依靠先進的網絡技術發(fā)展，能夠為其提供可靠的技術支持，融合信息數(shù)據(jù)并優(yōu)化處理手段，能夠提升企業(yè)總做的實效性。電力行業(yè)的市場競爭異常激烈，固步自封只能被市場淘汰，因此企業(yè)需要強化管理措施，提升工作效率，這樣才能從根本上使企業(yè)的發(fā)展邁上新的臺階，并且利用電力通信技術與電力信息，能夠在一定程度上簡化員工的工作內容，提高工作效率，實現(xiàn)真正的現(xiàn)代化電力信息服務。

2促進電力信息與電力通信技術的有效融合

2.1技術融合

結合電力系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀，考慮電力通信技術和電力信息的技術融合。未來電力行業(yè)的數(shù)據(jù)信息是以動態(tài)方式存在，雖然現(xiàn)階段電力系統(tǒng)具有承擔傳輸大量數(shù)據(jù)的能力，但是隨著社會需求的增長，必然會加重電力系統(tǒng)的負荷量。電力系統(tǒng)是依靠數(shù)據(jù)發(fā)展的，因此電力行業(yè)的發(fā)展價值就在于電力通信技術與電力信息的技術融合，技術層面的融合主要包括核心網絡層，網絡接入以及軟交換技術等三方面的融合。（1）融合核心網絡層。核心網絡層的融合主要是通過IP技術實現(xiàn)的，目的是為了加強通信網絡的可靠性與安全性，這種網絡層的融合主要表現(xiàn)在及時延控制，通過電力系統(tǒng)的擴展性來實現(xiàn)，能夠在一定程度上提高帶寬的利用率。由于配電網絡自身具有較強的延展性，以此融合核心網絡層能夠幫助電力系統(tǒng)充分發(fā)揮擴展性。（2）融合接入式技術。通過接入網技術的發(fā)展，能夠有效帶動相關應用的推廣與使用，但是目前我國的網絡發(fā)展還不是太理想。因此接入網技術沒有良好的兌現(xiàn)環(huán)境，無法進行推廣和使用。電力信息與電力通信技術的融合能夠推動接入網技術的發(fā)展，如圖1所示。圖1是將監(jiān)控與網絡技術進行有效融合，可以實現(xiàn)系統(tǒng)監(jiān)控與網絡連接，通過電力信息與電力通信技術的融合，接入網可以實現(xiàn)公共數(shù)據(jù)網的寬帶接入，能夠影響電力通信行業(yè)在未來的發(fā)展上能夠能適應時代的要求。（3）雙向融合軟交換技術。要實現(xiàn)軟交換技術的雙向融合需要連接多個通信系統(tǒng)，業(yè)務、控制、傳輸以及接入等四個方面左右著軟交換網絡的演變，通過以上四個方面的結合，能夠優(yōu)化各個層面的數(shù)據(jù)傳輸，提高電網的安全可靠，緩解不同層面的信息傳輸量，比如技術和業(yè)務平面。還能在信息傳輸方面改善多樣介質的復雜性，實現(xiàn)電力通信技術與電力信息的一體化操作。在使用軟交換技術，融合電力通信技術與電力信息能夠推動企業(yè)的信息系統(tǒng)早日建立標準化的開放式端口，促使不同格式的數(shù)據(jù)進行友好的傳輸。

2.2制度方面的融合

（1）建立統(tǒng)一的調度體系。建立電力通信技術與電力信息的調度體系，并且確保兩者在統(tǒng)一的調度基礎上，將企業(yè)的調度部門與機房獨立設置，推動電力通信技術與電力信息的全面融合，這就要求電力企業(yè)早日建立自動化調度系統(tǒng)，可以借助云計算技術架構進行系統(tǒng)構建。將電力企業(yè)的子系統(tǒng)與虛擬化層進行融合，利用云計算的數(shù)據(jù)中心實現(xiàn)移動終端與固定終端的連接，這樣可以有效避免電力數(shù)據(jù)信息的異步傳輸，提高技術融合的可能性。構建電力通信技術與電力信息的統(tǒng)一調動，可以提高信息的利用率。為企業(yè)信息提供了專業(yè)的傳輸渠道，還能夠實現(xiàn)電力信息監(jiān)控的而效果反饋。（2）建立規(guī)范化的操作機制。為電力通信技術與電力信息的有效融合提供規(guī)范化的操作機制，以企業(yè)業(yè)務作為基礎制定通信管理體質，完善技術要求，能夠實現(xiàn)電力企業(yè)規(guī)范化開展通信維護工作，并在一定程度上能夠實現(xiàn)操作的可行性，利于企業(yè)進行通信業(yè)務的現(xiàn)場管理；規(guī)范企業(yè)員工的操作行為，按照嚴格的規(guī)章制度進行考核，執(zhí)行以上措施，能有效提升電力系統(tǒng)的通信質量。

3結束語

綜上所述，作為現(xiàn)代化信息通信領域的構成，電力通信技術與電力信息的有效融合需要科學技術的檢驗和指導，將電力通信技術作為發(fā)展的核心技術，能有充分發(fā)揮現(xiàn)代化信息通信的作用，實現(xiàn)電力信息系統(tǒng)的智能化與高度信息化發(fā)展，從根本上提高電力企業(yè)的度無質量，這樣可以在最大程度上幫助企業(yè)實現(xiàn)巨大的經濟效益，擴大社會影響力。

參考文獻

[1]孫浩，張超.電力信息技術與電力通信技術融合策略分析[J].電子測試，2017，02（17）：112~113.

[2]黃良初，趙慧敏，付立濤，等.智能電網時代電力信息通信技術的應用探討[J].通訊世界，2017，05（22）：206~207.

[3]楊逸.電力信息技術與電力通信技術融合策略分析[J].中國新通信，2017，06（12）：97~98.

[4]陳建國，張旭，方鐘.電力信息通信調控融合發(fā)展探討[J].通訊世界，2016，17（28）：135~136.

信息技術的核心技術范文第2篇

【關鍵詞】機電 一體化 技術

中圖分類號：TH-39 文獻標識碼：A

前言

科學技術的不斷變化與發(fā)展，極大的推動了各個學科的相互交叉與滲透，尤其是在機械技術工程方面，計算機技術和信息技術的廣泛發(fā)展與應用更是加速了機電一體化的發(fā)展，從而使機械工業(yè)逐漸朝著一體化的趨勢發(fā)展。機械工業(yè)的使機械工業(yè)的技術結構、產品機構、功能與構成、生產方式及管理體系發(fā)生了巨大變化，使工業(yè)生產由機械電氣化邁入了機電一體化的特殊發(fā)展階段。

一、機電一體化的定義

機電一體化技術是以微型計算機為代表的微電子技術、信息技術迅速發(fā)展，向機械工業(yè)領域迅猛滲透，在與機械電子技術深度結合的現(xiàn)代工業(yè)的基礎上，綜合應用機械技術、微電子技術、信息技術、自動控制技術、傳感測試技術、電力電子技術、接口技術及軟件編程技術等群體技術，從系統(tǒng)理論出發(fā)，根據(jù)系統(tǒng)功能目標和優(yōu)化組織結構目標，以智力、動力、結構、運動和感知組成要素為基礎，對各組成要素及其間的信息處理，接口耦合，運動傳遞，物質運動，能量變換進行研究，使得整個系統(tǒng)有機結合與綜合集成，并在系統(tǒng)程序和微電子電路的有序信息流控制下，形成物質的和能量的有規(guī)則運動，在高功能、高質量、高精度、高可靠性、低能耗等諸方面實現(xiàn)多種技術功能復合的最佳功能價值系統(tǒng)工程技術。機電一體化技術直接導致了自動化技術的產生。

二、機電一體化的核心技術

機電一體化包括軟件和硬件兩方面技術。硬件是由機械本體、傳感器、信息處理單元和驅動單元等部分組成。因此，為加速推進機電一體化的發(fā)展，必須從以下幾方面著手。

1、機械本體技術

機械本體技術是機電一體化的基礎, 機械技術的著眼點在于如何與機電一體化技術相適應, 利用其高、新技術來更新概念, 實現(xiàn)結構上、材料上、性能上變更, 滿足減小重量、縮小體積、提高精度、提高剛度及改善性能要求。機械本體必須從改善性能、減輕質量和提高精度等幾方面考慮?，F(xiàn)代機械產品一般都是以鋼鐵材料為主, 為了減輕質量除了在結構上加以改進, 還應考慮利用非金屬復合材料。只有機械本體減輕了重量, 才有可能實現(xiàn)驅動系統(tǒng)的小型化, 進而在控制方面改善快速響應特性, 減少能量消耗, 提高效率。

2、信息處理技術

機電一體化與微電子學的顯著進步、信息處理設備(特別是微型計算機)的普及應用緊密相連。為進一步發(fā)展機電一體化, 必須提高信息處理設備的可靠性, 包括模/數(shù)轉換設備的可靠性和分時處理的輸入輸出的可靠性, 進而提高處理速度, 并解決抗干擾及標準化問題。

3、傳感技術

傳感器的問題集中在提高可靠性、靈敏度和精確度方面, 提高可靠性與防干擾有著直接的關系。為了避免電干擾, 目前有采用光纖電纜傳感器的趨勢。對外部信息傳感器來說, 目前主要發(fā)展非接觸型檢測技術。

4、驅動技術

電機作為驅動機構已被廣泛采用, 但在快速響應和效率等方面還存在一些問題。目前, 正在積極發(fā)展內部裝有編碼器的電機以及控制專用組件-傳感器-電機三位一體的伺服驅動單元。

5、軟件技術

軟件與硬件必須協(xié)調一致地發(fā)展。為了減少軟件的研制成本, 提高生產維修的效率, 要逐步推行軟件標準化, 包括程序標準化、程序模塊化、軟件程序的固化、推行軟件工程等。

6、接口技術

為了與計算機進行通信, 必須使數(shù)據(jù)傳遞的格式標準化、規(guī)格化。接口采用同一標準規(guī)格不僅有利于信息傳遞和維修, 而且可以簡化設計。目前,技術人員正致力于開發(fā)低成本、高速串行的接口,來解決信號電纜非接觸化、光導纖維以及光耦器的大容量化、小型化、標準化等問題。

三、機電一體化技術的發(fā)展現(xiàn)狀

1、國外機電一體化發(fā)展現(xiàn)狀

機電一體化占據(jù)主導地位是制造產業(yè)發(fā)展的必然趨勢，而制造產業(yè)是整個科學技術和國家經濟發(fā)展的基礎工業(yè)，因而機電一體化在當前激烈的國際政治、軍事、經濟競爭中有舉足輕重的作用，受到各工業(yè)國家的極大重視，并給予資金支持和必要的政策優(yōu)惠。就國外而言，機電一體化的發(fā)展大致經歷了三個階段的發(fā)展歷程。第一，在1959 年以前，這個時期電子技術的發(fā)展大大推動了機電一體化的進程與發(fā)展。很多制造產業(yè)不斷的將電子技術運用于其中，從而創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。第二，隨著各種新技術的大量涌現(xiàn)，機電一體化技術也在不斷的向前發(fā)展，并結合其原有的技術，不斷開始創(chuàng)新，新產品不斷的涌現(xiàn)于市場。第三，也是機電一體化備受關注的時期，各國都開始探索機電一體化的工藝流程與產品技術。

2、國內機電一體化發(fā)展現(xiàn)狀

就中國而言，我國最早關注機電一體化的研究與使用，是在1989 年。國務院成立了機電一體化領導小組，制定了各種有關機電一體化的發(fā)展規(guī)劃文件。在2010 年，由于受到各個方面的影響，我國不斷的引進新的技術和工藝。在結合本國實際情況的時候，不斷的摒棄那些不好的技術措施，在一些大的學校和大的企業(yè)進行實踐研究。但由于各種原因的影響，我國在機電一體化進程之中，相對于國外而言，還是比較落后的。為此，我們必須加強其進一步的研究與發(fā)展，以此來促進經濟的發(fā)展。

四、機電一體化技術的主要應用領域

1、數(shù)控機床

數(shù)控機床及相應的數(shù)控技術經過40 年的發(fā)展，在結構、功能、操作和控制精度上都有迅速提高，具體表現(xiàn)在：

(1)總線式、模塊化、緊湊型的結構，即采用多CPU、多主總線的體系結構。

(2)開放性設計，即硬件體系結構和功能模塊具有層次性、兼容性、符合接口標準，能最大限度地提高用戶的使用效益。

(3)WOP 技術和智能化。系統(tǒng)能提供面向車間的編程技術和實現(xiàn)二、三維加工過程的動態(tài)仿真，并引入在線診斷、模糊控制等智能機制。

(4)大容量存儲器的應用和軟件的模塊化設計，不僅豐富了數(shù)控功能，同時也加強了CNC 系統(tǒng)的控制功能。

(5)能實現(xiàn)多過程、多通道控制，即具有一臺機床同時完成多個獨立加工任務或控制多臺和多種機床的能力，并將刀具破損檢測、物料搬運、機械手等控制都集成到系統(tǒng)中去。

(6)系統(tǒng)的多級網絡功能，加強了系統(tǒng)組合及構成復雜加工系統(tǒng)的能力。

(7)以單板、單片機作為控制機，加上專用芯片及模板組成結構緊湊的數(shù)控裝置。

2、計算機集成制造系統(tǒng)（CIMS）

CIMS 的實現(xiàn)不是現(xiàn)有各分散系統(tǒng)的簡單組合，而是全局動態(tài)最優(yōu)綜合。它打破原有部門之間的界線，以制造為基干來控制“物流”和“信息流”，實現(xiàn)從經營決策、產品開發(fā)、生產準備、生產實驗到生產經營管理的有機結合。企業(yè)集成度的提高可以使各種生產要素之間的配置得到更好的優(yōu)化，各種生產要素的潛力可以得到更大的發(fā)揮。

3、柔性制造系統(tǒng)（FMS）

柔性制造系統(tǒng)是計算機化的制造系統(tǒng)，主要由計算機、數(shù)控機床、機器人、料盤、自動搬運小車和自動化倉庫等組成。它可以隨機地、實時地、按量地按照裝配部門的要求，生產其能力范圍內的任何工件，特別適于多品種、中小批量、設計更改頻繁的離散零件的批量生產。

4、工業(yè)機器人

第1 代機器人亦稱示教再現(xiàn)機器人，它們只能根據(jù)示教進行重復運動，對工作環(huán)境和作業(yè)對象的變化缺乏適應性和靈活性；第2 代機器人帶有各種先進的傳感元件，能獲取作業(yè)環(huán)境和操作對象的簡單信息，通過計算機處理、分析，做出一定的判斷，對動作進行反饋控制，表現(xiàn)出低級智能，已開始走向實用化；第3 代機器人即智能機器人，具有多種感知功能，可進行復雜的邏輯思維、判斷和決策，在作業(yè)環(huán)境中獨立行動，與第5 代計算機關系密切。

結論

機電一體化的出現(xiàn)是許多科學技術發(fā)展的結晶，是社會生產力發(fā)展到一定階段的必然要求。隨著科學技術的不斷進步，機電一體化技術的發(fā)展前景將越來越廣闊，它對人類社會進步的推動力將越來越大。

【參考文獻】

信息技術的核心技術范文第3篇

關鍵詞：信息技術；領域；裝備制造

中圖分類號：TP391 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2012）12-0-01

改變發(fā)展觀念，樹立正確的發(fā)展理念，明確發(fā)展思路。沈陽鼓風機集團有限公司將打造數(shù)字化設計、數(shù)字化制造、數(shù)字化管理的數(shù)字化企業(yè)作為企業(yè)發(fā)展的理念，企業(yè)信息化成為沈鼓集團經濟騰飛的靈魂。沈陽機床的信息化是國內裝備制造業(yè)最早的企業(yè)之一，早在1978年10月，沈陽機床就提出要用計算機管理改造工廠的管理，提議引進一套外國信息管理系統(tǒng)，并多次邀請了德國機械工程師協(xié)會的專家商談引進管理技術和管理軟件及開發(fā)事宜。在經歷了“九五”期間嚴重的經濟下滑以后，沈陽機床廠面臨著產品種類、規(guī)格型號非常繁雜，零部件層次多，基礎數(shù)據(jù)工作量浩大等困難，嚴重制約了集團公司的發(fā)展。因此，沈陽機床在2006年正式啟動ERP項目，通過三年多的不斷努力，在2009年沈陽機床成功搭建起以財務為核心的ERP系統(tǒng)平臺，實現(xiàn)了物流、信息流、資金流的三流合一。目前，沈陽機床廠已經形完成了以ERP為信息集成、兩化融合的基礎平臺，在前端供應鏈上完成了SSA　WMS倉儲管理系統(tǒng)的搭建，供應商可遠程登錄到系統(tǒng)上隨時查詢訂單信息并及時反饋到貨能力。

緊密結合遼寧經濟發(fā)展實際，建設以企業(yè)為主體的科技創(chuàng)新體系。遼寧在技術、人才、資源和區(qū)位優(yōu)勢等發(fā)展因素上具有明顯的比較優(yōu)勢，但在計劃經濟體制下，這些優(yōu)勢并沒有完全轉化成產業(yè)優(yōu)勢和經濟優(yōu)勢。在困難時期，遼寧不斷調整發(fā)展思路，針對不同時期的發(fā)展情況，明確發(fā)展方向，并取得了較好的成效。在“九五”初期，遼寧經濟正處于低谷時期，省委、省政府提出的“結構優(yōu)化、外向牽動、科教興省”和發(fā)展“兩高一深工業(yè)”戰(zhàn)略都需要科技提供支撐，CAD應用示范工程正好找到改造傳統(tǒng)產業(yè)這個切入點，并以“甩圖板”為標志引發(fā)了設計技術的變革，極大地提高工作效率并縮短產品研發(fā)周期。在中央提出“以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化”和“振興東北等地區(qū)老工業(yè)基地”戰(zhàn)略之后，遼寧的制造業(yè)信息化科技工作積極轉變，確定以服務老工業(yè)基地振興，建設現(xiàn)代裝備制造業(yè)基地為出發(fā)點，為產品研發(fā)和企業(yè)管理創(chuàng)新提供支撐。信息技術的突破和應用，不僅大大提高了企業(yè)的整體競爭實力，也使企業(yè)效益得到大幅提高。2005年以來沈鼓集團產值、資產、收入連年大幅提高，國家項目加大了企業(yè)信息化建設的力度，進一步深化、提升了企業(yè)信息化水平。此外，遼寧還通過制造業(yè)信息化工程這個平臺，凝集了全省乃至全國在信息技術、先進制造、自動化、企業(yè)管理等諸多領域的頂尖人才，形成強大的企業(yè)信息化技術研發(fā)和實施隊伍，依托產學研相結合的技術創(chuàng)新體系，開展聯(lián)合攻關，使遼寧一些重大技術領域的優(yōu)勢地位得以保持和鞏固。

信息技術的核心技術范文第4篇

中圖分類號：G642

摘要：介紹目前高職院校信息技術類專業(yè)校企合作的現(xiàn)狀和存在的問題，闡述專項合作模式、“1+1”課程合作模式以及深度專業(yè)合作模式3種主要校企合作形態(tài)，指出深度校企合作是高職院校信息技術類專業(yè)生存和發(fā)展的必然趨勢，是培養(yǎng)符合市場需求的信息技術應用人才的客觀要求。關鍵詞：校企合作；高職；信息技術；人才培養(yǎng)

0 引言

目前，我國的職業(yè)教育仍然處于快速發(fā)展階段，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》強調職業(yè)教育要實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式，并鼓勵企業(yè)接收學生實習實訓。校企合作是高職教育發(fā)展的必然趨勢，是經濟發(fā)展對職業(yè)教育提出的客觀要求，也是高職院校生存與發(fā)展的內在需要。目前不少高職院校IT類專業(yè)的校企合作采用“校內學習+校外實習”的模式、校企共建實驗室、聘請企業(yè)人員到校授課、課程教學中引進企業(yè)項目案例和教學資源等形式。校企合作，特別是校企深度合作是高職信息技術專業(yè)改革和發(fā)展的重要途徑之一，是培養(yǎng)新時代技能應用型人才的根本之路?！笆濉逼陂g，我國規(guī)模以上電子信息制造業(yè)銷售收入年均增速將保持在10%左右，2015年超過10萬億元。信息技術產業(yè)正處于高速發(fā)展和變革時期，信息技術日新月異。沒有深度校企合作，高職信息技術專業(yè)的生存與發(fā)展勢必會存在較大的危機。

1 校企合作是高職信息技術專業(yè)人才培養(yǎng)的必由之路

1.1 信息技術產業(yè)與專業(yè)辦學現(xiàn)狀

據(jù)IDC調查，2010—2012年，我國規(guī)模以上電子信息產業(yè)銷售收入每年同比增長10%以上，與此相反，高職信息技術類專業(yè)辦學規(guī)模卻穩(wěn)中有降、畢業(yè)生職業(yè)能力泛化嚴重。如何在激烈的市場競爭中求存，探索符合校企雙方共贏機制，進而確立專業(yè)品牌和特色，是目前高職院校信息技術類專業(yè)面臨的普遍問題。

《中國信息技術產業(yè)投資分析及前景預測報告》指出2010—2012年，我國規(guī)模以上電子信息產業(yè)銷售收入每年同比增長10%以上，其中軟件產業(yè)收入年增長比例為20%以上。

《中國人力資源發(fā)展報告（2011—2012）》指出，近幾年高中畢業(yè)生人數(shù)處于歷史低位。《教育與職業(yè)》調查數(shù)據(jù)顯示，2008—2012年全國高考人數(shù)從1050萬下降到915萬。由于幾年來就業(yè)形勢嚴峻，高職信息類專業(yè)招生數(shù)量逐年下降。

高職信息技術專業(yè)出現(xiàn)招聘與就業(yè)“供需兩旺兩難”現(xiàn)象，2010—2012年招生規(guī)模呈現(xiàn)穩(wěn)中有降的趨勢。以浙江為例，浙江工業(yè)職業(yè)技術學院信息學院2009年招生達到峰值595人，以后逐年下降，2011、2012年穩(wěn)定在約400人；浙江工貿職業(yè)技術學院計算機類專業(yè)2010—2012年招生人數(shù)分別為590、520、508；浙江機電職業(yè)技術學院計算機類專業(yè)2010—2012年招生人數(shù)分別為450、420、405，均呈現(xiàn)逐年下降趨勢。究其原因，近10年來，產業(yè)技術的快速發(fā)展帶動了PC等硬件設備性能的大幅提升以及價格的普遍下降，作為辦學成本較低的信息技術類專業(yè)在各高職院校中普遍開設。該現(xiàn)象在總體生源不足的情況下導致大部分院校信息類生源質量大幅下降。另一方面，產業(yè)技術的不斷革新使得傳統(tǒng)課程內容、教學方法等諸多方面嚴重滯后，兩方面的因素疊加后導致畢業(yè)生職業(yè)能力的泛化，而這一現(xiàn)象又進一步影響了生源質量的下降。

1.2 信息技術非學歷教育

信息技術發(fā)展日新月異，行業(yè)產業(yè)技術更新快。IT從業(yè)者若適應信息技術的發(fā)展變化，必須在較短時間內掌握信息技術的新知識、新技能，而信息技術非學歷教育恰好能滿足該需求。近年來，信息技術非學歷教育呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展趨勢，對高職信息技術類學歷教育造成一定沖擊，原因在于與知名IT企業(yè)深度合作，具備深厚行業(yè)企業(yè)背景和人脈資源，師資均有豐富的行業(yè)企業(yè)實踐經歷，以企業(yè)真實項目教學，教學靈活，以就業(yè)為導向，實用技能為核心，以“起點低、見效快、形式靈活”見長，其優(yōu)秀的辦學經驗和先進模式值得高職信息技術專業(yè)借鑒和學習。

2 校企合作現(xiàn)狀

幾乎所有的高職院校信息技術類專業(yè)都在開展不同程度的校企合作，部分院校取得明顯成效。例如，北京吉利大學信息工程學院與北京二十一世紀空間技術應用股份有限公司進行頂崗實習合作，培養(yǎng)工程應用型軟件人才的產學研合作案例入選北京市民辦高職高?！?010年北京市民辦高職校企合作案例集》；江蘇淮安信息職業(yè)技術學院8年來與聯(lián)想集團北京陽光雨露信息技術（北京）有限公司、北京源晨動力有限公司聯(lián)合進行“訂單式”人才培養(yǎng)，已成功培養(yǎng)600多名“聯(lián)想班”學員，均分配到北京、上海、深圳、江蘇、浙江、安徽等地聯(lián)想售后服務體系就業(yè)；蘇州工業(yè)職業(yè)技術學院與企業(yè)雙方真正堅持互動、合作、共贏原則，突破難點，成為校企合作成功典范。

校企合作人才培養(yǎng)是高職辦學的主要途徑，但不是根本目的。企業(yè)與職業(yè)院校之間的合作共贏是校企合作可持續(xù)發(fā)展的關鍵。龍頭企業(yè)掌握了產業(yè)核心技術，這正是高職院校最為欠缺的；職業(yè)院校主要培養(yǎng)技術應用性人才，正是企業(yè)所希望的；深度校企合作使得職業(yè)院校培養(yǎng)的人才對企業(yè)的產品、技術甚至是價值觀有一個更為廣泛的認同。

當前高職院校與企業(yè)的合作形式較為單一，大多是學校聯(lián)系企業(yè)，然后安排學生實習。校方多是考慮如何調動企業(yè)接收高職院校學生實習的積極性，而對實習教學的組織和效果關注不夠，并由此引發(fā)了一系列問題。這種合作方式由于校企雙方缺乏共同的利益，學生僅從事簡單重復的工作，很難學到專業(yè)所需要的知識技能。同時，由于管理上的不足，往往使合作出現(xiàn)學校、企業(yè)、學生都不滿意的局面。在合作過程中，如何構建穩(wěn)定、長效的合作機制，如何使校企合作深入、持續(xù)、健康地發(fā)展，如何進一步推進校企深度合作已經成為高職信息技術專業(yè)改革發(fā)展和提高教育質量的瓶頸。

3 校企合作的主要形態(tài)

根據(jù)目前職業(yè)院校與企業(yè)合作現(xiàn)狀把校企合作分成3類，分別為專項合作模式、“1+1”課程合作模式以及深度專業(yè)合作模式。

3.1 專項合作模式

校企合作是循序漸進、逐步發(fā)展的過程。這個過程中，不同的專業(yè)根據(jù)自身發(fā)展的需要、根據(jù)合作企業(yè)的狀況，選擇不同的合作方式。專項合作模式是校企合作的最基礎、最具有實施力的合作方式。

3.1.1 共建實訓基地

2010年教育部的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中指出高等職業(yè)院校要積極探索校內生產性實訓中心建設的校企組合新模式，由學校提供場地和管理，企業(yè)提供設備、技術和師資支持，以企業(yè)為主組織培訓。要充分利用現(xiàn)代信息技術，開發(fā)虛擬工廠、虛擬車間、虛擬工藝、虛擬實驗。高職院校在實訓基地建設上按照教育規(guī)律和市場規(guī)律，結合實訓室的功能特點，積極與行業(yè)企業(yè)緊密合作。浙江工業(yè)職業(yè)技術學院信息安全技術專業(yè)建設有網絡綜合布線實訓室、網絡技術實訓室、網絡攻防實訓室等。這些實訓室承擔著不同的實訓任務，根據(jù)其實訓項目，分別與思科、天融信、浙江華正等企業(yè)共建，形成具有濃厚企業(yè)文化氛圍、具備企業(yè)真實工作環(huán)境的實訓室。

3.1.2 共同開發(fā)教材

教材建設是高職院校教學改革的一項基本內容。建立以職業(yè)為本位的新教材體系，是當今職業(yè)改革的必然趨勢。課程標準開發(fā)、教材案例選取及組織方式，需與目標工作崗位的工作過程、工作內容以及工作方式相結合。信息安全技術專業(yè)與思科、天融信等企業(yè)合作編寫思科網絡技術基礎、安全網絡構建，該教材從安全網絡構建的角度出發(fā)，通過介紹國內主流安全廠商的系列產品，以中小企業(yè)網絡安全的真實應用為例，詳盡描述常用安全產品的應用、選型、配置、管理和典型的網絡安全解決方案設計流程。

3.1.3 其他專項合作

除上述的實訓基地建設、教材建設等專項合作外，在師資培養(yǎng)、頂崗實習、師資隊伍建設上也可進行相應的合作。專項合作模式以其方式靈活、多樣的特征，在專業(yè)建設中往往能夠起到立竿見影的作用。相對于課程及專業(yè)合作而言，這種合作形式相對單一，涉及面有限，因此在校企合作中被廣泛采用。

3.2 “1+1”課程合作模式

所謂“1+1”課程合作模式，是指學校方和企業(yè)方以課程建設為平臺，學校課程負責人及企業(yè)人員共同參與課程建設與開發(fā)的全過程。深度課程合作是通過對學校原有滯后于市場需求的課程體系加以變革來實現(xiàn)課程的科學、優(yōu)化配置，將知名企業(yè)、成熟的課程體系融入到學校正常的教學計劃中，把學生培養(yǎng)成適應企業(yè)需求的IT人才。

3.2.1 課程內容建設

校企合作課程開發(fā)應突出課程開發(fā)各方的崗位優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，把各方的工作知識、工作經驗融入到課程開發(fā)中。在課程的開發(fā)過程中，專業(yè)教師是課程的執(zhí)行者，是課程開發(fā)的核心力量。企業(yè)的專業(yè)技術、崗位任務、職業(yè)能力、工程項目都是課程開發(fā)的寶貴資源，要實現(xiàn)課程開發(fā)的準確性、實用性、前沿性，必須要有企業(yè)專家的深度參與，為課程開發(fā)提供技術支持和指導。在校企合作課程開發(fā)的過程中，邀請職教專家為課程開發(fā)提供指導和咨詢服務，職教專家運用職教課程開發(fā)理論和技術指導教師進行課程的開發(fā)設計，并為課程建設成果的質量進行評審。校企合作開發(fā)流程，如圖1所示。

3.2.2 團隊建設

高職課程改革與建設需要與之相匹配的課程師資團隊?！皬膶W校畢業(yè)就上講臺”的現(xiàn)象在高職院校中普遍存在。教師隊伍已經成為制約高職人才培養(yǎng)改革和發(fā)展的主要因素。高職課程建設需要大量具有企業(yè)工作經驗、具備工程項目獎勵，熟悉企業(yè)工作流程的“雙師型”教師。學校要完善專任教師到相關產業(yè)和領域一線學習交流、相關產業(yè)和領域的人員到學校兼職授課的制度和機制，建立教師培訓、交流和深造的常規(guī)機制。加強專業(yè)教師在企業(yè)的技術交流和兼崗，促進教師將教學科研成果應用于解決企業(yè)中的實際問題；聘請行業(yè)企業(yè)專家交流、參與課程建設或兼職工作，建設一支適應專業(yè)需要、結構合理、了解行業(yè)需求、熱愛教學工作的高水平專兼結合的教師隊伍。

3.2.3 課程體系建設

浙江工業(yè)職業(yè)技術學院數(shù)字媒體與信息工程學院采用“1+1”（企業(yè)+學校）課程建設模式，先后與銳捷、思科、天融信等公司開展合作。學院與企業(yè)聯(lián)合建立“銳捷網絡技術學院”“思科網絡技術學院”，借助網絡學院平臺和企業(yè)技術優(yōu)勢，完成專業(yè)課程教師的技術培訓，獲取大量的教學資源及教學設備的支持，教學內容實現(xiàn)了與企業(yè)技術的同步更新和升級，將企業(yè)職業(yè)認證要求與課程教學相結合，思科網絡系列課程融入專業(yè)課程體系，計算機網絡技術基礎（CCNA1）、網絡設備的安全配置和管理（CCNA2、3）、網絡高級技術（CCNA4）分別嵌入到人才培養(yǎng)方案的3個學期，課程考核與職業(yè)認證相融合。

3.3 深度專業(yè)合作模式

深度專業(yè)合作模式是指以學校專業(yè)負責人為主，校企雙方共同參與學校人才培養(yǎng)全過程，包括制訂人才培養(yǎng)方案、課程建設、師資隊伍建設、實訓基地建設、質量考核與評價、頂崗實習及質量評價等環(huán)節(jié)。

以浙江工業(yè)職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)為例，通過專業(yè)合作，把該專業(yè)打造成市級重點專業(yè)。該專業(yè)與聯(lián)想教育集團開展深度校企合作，充分發(fā)揮各自領域的優(yōu)勢，提升學校學生就業(yè)質量，縮小院校培養(yǎng)人才和企業(yè)用人差距，通過聯(lián)想專班形式完成招生、在校學習、就業(yè)3個關鍵環(huán)節(jié)，為聯(lián)想集團培養(yǎng)適應于聯(lián)想服務體系的高技能人才，滿足聯(lián)想授權服務體系的用人需求。

3.3.1 定制班級

信息技術的核心技術范文第5篇

關鍵詞：信息與計算科學；數(shù)學技術；信息技術

在對信息與計算科學專業(yè)人才的培養(yǎng)方面，經過近20年的堅持進取，我們已經在這個專業(yè)的培養(yǎng)目標和課程設置上有了良好發(fā)展。在信息技術中融入數(shù)學技術，這對科技的發(fā)展起到了重要的推動作用。而應時代要求，國家和高校應將對這方面人才的培養(yǎng)提上日程。

一、數(shù)學技術

數(shù)學技術被歐洲工業(yè)數(shù)學聯(lián)合會定義解釋為數(shù)學模型的技術以及能給出定性和定量回答的技術。之后人們使用數(shù)學計算技術替代了這一術語。古希臘科學家阿基米德對數(shù)學技術的應用是關于數(shù)學技術較早的記載。他通過應用數(shù)學方法和技術，提出了杠桿原理等，并在其他方面也作出了卓越貢獻。

在現(xiàn)在的科學領域里，應用數(shù)學與純粹數(shù)學理論研究之間的界限已經不那么明確，數(shù)學工程技術、工程數(shù)學、控制性理論、運籌學理論等的研究界限也越來越少。當今的數(shù)學科學正在致力于其技術的形成，并將自身與科學技術的融合放到了主要位置。

二、信息技術

1.信息的概念

從哲學層面來看，信息是事物的屬性之一，是其運動的方式與所處的狀態(tài)，它與物質的概念范疇是并列的。從信息論的層面來看，客觀世界可以由信息直接或間接地表現(xiàn)出來。

從科學層面上來看，與消息的概念有所不同，信息是消息的內容，是其核心部分；信息也與信號概念不同，它是承載于信號上的內容；信息與數(shù)據(jù)也不屬于同一個概念范疇，信息可以使用圖像或文字來表達，而數(shù)據(jù)和圖像、文字是并列概念，都是信息的一種記錄形式。

2.信息技術

經歷了幾十年的時間，信息技術從開始發(fā)展到如今，其與數(shù)學理論的結合應用已經成為了科研和應用方面的主流。在濾波、解碼、編碼、信源等方面，都使用數(shù)學方法對其概念進行了定量度量和數(shù)學描述，由此促使信息技術走入精確定量時代，在此基礎上形成了以研究信息的處理、分析、存儲、傳輸、獲取、產生等為研究方向的信息技術學科。

三、信息技術與數(shù)學技術的融合

1.信息與計算科學的本質

計算技術與信息技術相互補充、相互聯(lián)系，融合成了信息與計算科學這門學科。計算科學包括對數(shù)值計算方法的分析和設計，以及對理論基礎和實踐應用的研究。而信息學科主要研究方向有信息利用、信息處理、信息傳輸和信息獲取。在信息利用方面，主要技術是控制技術；在信息處理方面，主要技術有計算技術和信息表示方法等；在信息傳輸方面，信息安全技術和通信技術的應用較為廣泛；在信息獲取方面，主要技術包括數(shù)據(jù)采集技術、遙感技術等。信息科學與計算科學，兩者相互促進、共同發(fā)展。

信息與計算科學在未來的發(fā)展方向上，將側重于信息表示技術、信息安全技術和信息采集技術。目前較為完善的密碼技術和遙感技術，都為信息處理技術提供了良好的發(fā)展基礎。在未來對信息與計算科學的研究上，技術應用的對象或許不再只是流數(shù)據(jù)或報數(shù)據(jù)，而是靈感和思維，實現(xiàn)機器與人類思想的對接。所以，在對信息與計算科學的認識和探究上，人類需要不斷拓寬思想、開闊思路、大膽想象、踏實研究。

隨著科技的進步以及自動化技術、信息系統(tǒng)工程學、人工智能技術、計算機科學、電子學、信息論等相關科學的發(fā)展，信息與計算科學在不斷進步，研究的領域也越來越廣泛，包括人類、生物、機器的信息的控制、利用、處理、傳輸、變換和采集等，還包括對各種信息控制設備和信息機器的研制，在實現(xiàn)自動化和智能化的基礎上，努力將人腦從繁重的工作中解放出來，不僅提升了人類的生存質量，而且也提升了人類認識和改造自然的能力。

2.信息與計算科學的前景

上世紀90年代，信息與計算科學被歸屬到數(shù)學專業(yè)中，旨在研究應用現(xiàn)代計算工具解決工程與科學問題的數(shù)學方法和理論。當今世界正處于信息化時代，在這個時代，對信息進行有意義的挖掘、提煉和分析是推動社會發(fā)展的強大動力。在對信息進行這一系列處理的過程中，需大量應用統(tǒng)計分析、計算數(shù)學等方法，亟需在信息處理、加工和傳輸方面具有專長的人才。

我國在全國大多數(shù)高校中都開設了信息與計算科學專業(yè)，從這方面能夠有力反映出我國對這個專業(yè)人才培養(yǎng)的重視。在高校中設立該專業(yè)，有利于計算機技術的應用和發(fā)展，另一方面也有利于數(shù)學技術的發(fā)展。

信息革命不僅推動了信息時代的發(fā)展，還為信息與計算科學的研究與應用開創(chuàng)了光明前景，信息技術和數(shù)學技術已經對人類社會的發(fā)展產生了巨大的影響。信息與計算機科學是剛剛起步的新興專業(yè)，正處于發(fā)展階段，其對專業(yè)人才的需求應得到社會、政府及高校的重視。

參考文獻：

[1]宋廣華，劉慧.普通高校信息與計算科學專業(yè)課程設置探究[J].中國科教創(chuàng)新導刊，2010，8（1）：117-118.