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多媒體技術(shù)的研究內(nèi)容范文第1篇

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)；多媒體技術(shù)；關(guān)鍵性

技術(shù)教學(xué)，教師在課堂上利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性等等。本文將主要對計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的關(guān)鍵性技術(shù)進(jìn)行研究，分別從：計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)概述、多媒體關(guān)鍵技術(shù)研究、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)關(guān)鍵技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用三個部分進(jìn)行闡述[1]。

一、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)概述

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)是將聲音、文字、視頻、圖像、動畫等結(jié)合為一體的先進(jìn)技術(shù)，它具有集成性與交互性。它能夠?qū)?shù)字信息通過界面顯示出來，隨著我國科技的日新月異，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)也被充分賦予了時展新特點(diǎn)，同時具備了顯示各種形式的媒體特點(diǎn)[2]。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)充分改變了人們獲取信息的渠道與方式，它應(yīng)用范圍逐漸擴(kuò)大，我國的教育教學(xué)、現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)、傳媒廣播教學(xué)等方面，都運(yùn)用到了計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)。

二、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展趨勢分析

多媒體技術(shù)的出現(xiàn)，極大地改變了人們傳統(tǒng)的生活方式和工作方式，無論是我們?nèi)粘５墓ぷ?、生活、還是娛樂都有多媒體技術(shù)的身影。尤其是隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)與多媒體技術(shù)的結(jié)合而形成的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)使得多媒體技術(shù)的發(fā)展到了一個新臺階[3]。筆者認(rèn)為隨著社會的進(jìn)步，技術(shù)的創(chuàng)新，未來多媒體技術(shù)必將得到更大的發(fā)展。我們通過對計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行分析闡述，就是想探索出計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的發(fā)展道路，從而為計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)今后的應(yīng)用發(fā)展提供一定的指導(dǎo)意義，推動多媒體技術(shù)應(yīng)用持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，這是多媒體技術(shù)發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展的需要。

三、計(jì)算機(jī)多媒體關(guān)鍵技術(shù)研究

隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，人們的生活方式發(fā)生了巨大的改變。我們必須加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)尤其是加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)多媒體關(guān)鍵技術(shù)的研究，這樣才能夠計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)今后的發(fā)展提供良好的建議。那么何謂計(jì)算機(jī)多媒體關(guān)鍵技術(shù)呢？計(jì)算機(jī)多媒體的關(guān)鍵技術(shù)是解決視頻、音頻信號的獲取和處理，包括多媒體數(shù)據(jù)的壓縮編碼和解碼技術(shù)以及多媒體數(shù)據(jù)的輸出技術(shù)。主要應(yīng)用于通信、娛樂和計(jì)算機(jī)的融合，為解決電視數(shù)字化及高清晰度提供了切實(shí)可行的方案。

（一）視頻壓縮技術(shù)

傳統(tǒng)的壓縮編碼是以集合論為基本，它沒有充分考慮到接受者的主管能動性與事件本身含義[4]。因此壓縮編碼的發(fā)展是從信息論開始的一個不斷在更新完善的過程。按照信源的統(tǒng)計(jì)特點(diǎn)可以分為：預(yù)測編碼、小波編碼、矢量量化編碼[5]、轉(zhuǎn)碼編碼等方法，根據(jù)圖像傳達(dá)景物特點(diǎn)可以分為圖形編輯與基于內(nèi)容的編輯?；趦?nèi)容壓縮編碼方法是當(dāng)前最先進(jìn)的壓縮方法。

（二）視頻點(diǎn)播技術(shù)

近年來，多媒體服務(wù)范圍越來越廣泛，視頻點(diǎn)播技術(shù)的發(fā)展是計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，它將計(jì)算機(jī)、通信、電視等技術(shù)結(jié)合起來改變了傳統(tǒng)視頻點(diǎn)播方式，實(shí)現(xiàn)了人們隨意收看電視節(jié)目的想法。視頻點(diǎn)播技術(shù)的運(yùn)用改變了傳統(tǒng)死板的教學(xué)模式，教師可以通過視頻點(diǎn)播技術(shù)讓課堂教學(xué)更加富有趣味性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性[6]。視頻服務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)功能的核心是視頻服務(wù)器，視頻服務(wù)器是視頻點(diǎn)播技術(shù)實(shí)現(xiàn)的主要載體，它充分保障了視頻播放的質(zhì)量。

（三）多媒體數(shù)據(jù)庫技術(shù)

多媒體信息通常都是非格式化的數(shù)據(jù)，它具有數(shù)據(jù)存儲分散、存儲對象復(fù)雜等特點(diǎn)。當(dāng)前多媒體資料管理工作開展得不是很好，它需要良好的數(shù)據(jù)模型為基礎(chǔ)，利用引入封裝、對象、多態(tài)、繼承等概念來描述其對象[7]。將面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語言和數(shù)據(jù)庫技術(shù)充分融合起來是當(dāng)前多媒體系統(tǒng)研發(fā)的主要方向。

（四）虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一個集成技術(shù)，它涉及到很多學(xué)科，如：計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、傳感技術(shù)、人工智能、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，利用計(jì)算機(jī)可以合成真三維畫面，從而達(dá)到栩栩如生的效果。虛擬現(xiàn)實(shí)主要是通過計(jì)算機(jī)來形成逼真實(shí)體，用戶通過感官可以充分感受到這一技術(shù)的帶來的先進(jìn)性與趣味性。目前虛擬現(xiàn)實(shí)在航天、軍事、醫(yī)療、娛樂等方面都得到了廣泛應(yīng)用。

本文分別從計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)概述、多媒體關(guān)鍵技術(shù)研究、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)關(guān)鍵技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，三個部分對計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的關(guān)鍵性技術(shù)進(jìn)行了相關(guān)研究。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)已經(jīng)在各大領(lǐng)域上都得到了廣泛應(yīng)用，而計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)在視頻點(diǎn)播，視頻壓縮、多媒體數(shù)據(jù)庫、流傳媒技術(shù)、以及虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)上也都起到了至關(guān)重要的作用，迄今為止，多媒體技術(shù)的發(fā)展在我國已經(jīng)取得了不小的進(jìn)步，同時，多媒體技術(shù)也為人們的生活提供了很多方便，然而隨著社會的進(jìn)步與創(chuàng)新，我們必須不斷尋找自身的不足，去探索更為先進(jìn)的多媒體技術(shù)，讓我國未來多媒體技能夠獲得更大的發(fā)展，相信隨著時代的進(jìn)步，多媒體技術(shù)發(fā)展一定會越來越好。

作者:從繼成 單位:黃淮學(xué)院

參考文獻(xiàn)

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多媒體技術(shù)的研究內(nèi)容范文第2篇

1計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的特征

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，是指利用計(jì)算機(jī)人機(jī)交互式技術(shù)以及數(shù)字通信技術(shù)對信息進(jìn)行處理的多種媒體的結(jié)合，它將文字、圖像、視頻等信息集中在一起表現(xiàn)出來，使用多種軟件和硬件，在多種信息之間建立邏輯連接，成為一個交互式的系統(tǒng)。如今隨著社會的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)也在社會的發(fā)展中不斷變化，多媒體技術(shù)的運(yùn)用行業(yè)領(lǐng)域也在不斷增加。具體分析，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)主要有以下幾個方面的特點(diǎn)。首先，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)具有交互性的特征，這也是計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在運(yùn)用中的一個重要優(yōu)勢。這種交互性體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)范圍內(nèi)各種媒體信息的交互溝通，在一些智能化程度比較高的領(lǐng)域，例如銀行，通信系統(tǒng)等等領(lǐng)域內(nèi)，這種信息的交互性能夠?qū)崿F(xiàn)信息傳遞的互聯(lián)互通，減輕行業(yè)領(lǐng)域中的人工工作負(fù)擔(dān)，同時提高工作效率。其次，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)還具有多樣性的特征。多樣性主要體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)對于信息展現(xiàn)的多樣性，在計(jì)算機(jī)中存儲的信息，通過不同的載體展現(xiàn)出了不同的形式，這樣在多媒體信息內(nèi)容的展現(xiàn)過程中，信息的使用者能夠獲得更加豐富的信息內(nèi)容。

2計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的使用現(xiàn)狀情況分析

當(dāng)前，多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)的使用越來越普及，一定程度上看，多媒體技術(shù)的使用更大范圍內(nèi)促進(jìn)了社會的發(fā)展，對于社會的整體進(jìn)步有積極的影響和促進(jìn)意義。

2.1計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在現(xiàn)代通信領(lǐng)域中的應(yīng)用

現(xiàn)代通信領(lǐng)域?qū)τ谟?jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的運(yùn)用是比較突出的一個領(lǐng)域，一定程度上講，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)對于同步處理視頻，文本等信息的能力比較強(qiáng)，相比于人力的工作而言，通過利用多媒體信息技術(shù)來實(shí)現(xiàn)對信息的解讀和分析，這種方式能夠提高工作效率，對于信息把握的準(zhǔn)確性也比較高。通信技術(shù)對于多媒體信息技術(shù)的依賴性也越來越高，多媒體信息技術(shù)對于信息的采集和處理效率都在很大程度上提高了通信的質(zhì)量，對于整體的信息處理能力的進(jìn)步提供了支持。

2.2計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用不斷增加

教育領(lǐng)域是多媒體信息技術(shù)運(yùn)用的另一個重要領(lǐng)域，對于多媒體信息技術(shù)的發(fā)展而言，教育也是信息傳播的一個重要空間。如今，隨著現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的不斷變革和創(chuàng)新，越來越多的現(xiàn)代教育技術(shù)手段走進(jìn)學(xué)生的課堂，為學(xué)生提供了更加充分的信息資源。多媒體課件，優(yōu)質(zhì)院校的教學(xué)視頻音頻資料，以及與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的輔助信息資料等等，這些都是當(dāng)前在教育教學(xué)工作的開展中，教學(xué)課堂上比較常見的教學(xué)資源內(nèi)容。而這些內(nèi)容的創(chuàng)造和提供，離不開計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)技術(shù)的支持。

3未來計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)發(fā)展的前景展望

當(dāng)前，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在越來越多的行業(yè)領(lǐng)域中有所創(chuàng)新和發(fā)展，未來，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)還將針對社會的發(fā)展需求而不斷創(chuàng)新。

3.1計(jì)算機(jī)多媒體信息技術(shù)將傾向于虛擬現(xiàn)實(shí)方向發(fā)展

如今，隨著VR技術(shù)等多種虛擬現(xiàn)實(shí)手段在社會媒體中的應(yīng)用不斷增加，未來，計(jì)算機(jī)多媒體信息似虎的發(fā)展方向也將向著更加集成化的角度進(jìn)軍。在虛擬現(xiàn)實(shí)手段不斷發(fā)展的今天，VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可廣泛的應(yīng)用于城市規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工業(yè)仿真、古跡復(fù)原、橋梁道路設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)銷售、旅游教學(xué)、水利電力、地質(zhì)災(zāi)害等眾多領(lǐng)域，為其提供切實(shí)可行的解決方案。對照虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展，未來會將有越來越多的行業(yè)領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用這種多媒體技術(shù)，還原比較真實(shí)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，為行業(yè)領(lǐng)域的研究人員提供更加充分的信息需求，同時，這種虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展還能夠?yàn)椴煌男袠I(yè)領(lǐng)域進(jìn)行進(jìn)一步的研究提供支持和幫助，讓整體的行業(yè)發(fā)展有所進(jìn)步。以建筑設(shè)計(jì)行業(yè)為例，通過這種虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的運(yùn)用，不僅能夠帶來逼真的現(xiàn)場感，同時對于現(xiàn)場的一些數(shù)據(jù)的采集使用，以及更加精準(zhǔn)化的信息研究，都會提供更加可行的幫助。

3.2計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)將更加廣泛地運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)中

教育領(lǐng)域是計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)運(yùn)用比較多的一個領(lǐng)域，同時也是未來多媒體技術(shù)運(yùn)用發(fā)展空間比較大的領(lǐng)域。未來，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的發(fā)展空間還比較大，而網(wǎng)絡(luò)課程的興起已經(jīng)成為越來越多的人關(guān)注和發(fā)展的一個重要空間，人們通過網(wǎng)絡(luò)課程提升知識水平，拓展知識廣度，這就需要多媒體信息技術(shù)的支持。所以，未來在網(wǎng)絡(luò)課程的興起和發(fā)展過程中，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的運(yùn)用將成為越來越多的課程教學(xué)中使用的技術(shù)支持，對于整體的網(wǎng)絡(luò)課程教育領(lǐng)域的發(fā)展的影響作用也會不斷加深。

4結(jié)束語

當(dāng)前多媒體信息技術(shù)在我國很多行業(yè)領(lǐng)域中都有著廣泛應(yīng)用，未來還將在虛擬現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)課程領(lǐng)域不斷發(fā)力。隨著各種技術(shù)與觀念的不斷創(chuàng)新，越來越多的行業(yè)領(lǐng)域也會與多媒體技術(shù)相融合，未來必將出現(xiàn)豐富多彩的多媒體景象，并對人類的觀念和生活方式產(chǎn)生影響。

作者:譚庭俊 單位:滇西科技師范學(xué)院

參考文獻(xiàn):

[1]董俊.計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用研究[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2013(18):25-26.

多媒體技術(shù)的研究內(nèi)容范文第3篇

關(guān)鍵詞 多媒體技術(shù)；現(xiàn)代舞臺設(shè)計(jì)；應(yīng)用

中圖分類號 G2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1674-6708（2016）176-0067-02

舞臺作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，隨著人們審美觀念的轉(zhuǎn)變，對舞臺藝術(shù)也提出了更高的要求，人們不再局限于那種單一的舞臺表演、舞臺形式，而要想帶給人們更好的舞臺享受，舞臺設(shè)計(jì)創(chuàng)新已成為必然。在技術(shù)日新月異的時代里，多媒體技術(shù)獲得了前所未有的發(fā)展，多媒體技術(shù)的應(yīng)用越來越普遍，多媒體技術(shù)的出現(xiàn)為現(xiàn)代舞臺設(shè)計(jì)提供了多樣化的設(shè)計(jì)方式，多媒體技術(shù)與舞臺設(shè)計(jì)的結(jié)合為視覺藝術(shù)帶來了一場全新的革命，使得舞臺設(shè)計(jì)擺脫了傳統(tǒng)設(shè)計(jì)模式的束縛，從而給人們帶來了更好的視聽享受。

1 多媒體技術(shù)在現(xiàn)代舞臺設(shè)計(jì)中應(yīng)用的意義

所謂多媒體技術(shù)就是以計(jì)算機(jī)為核心對信息進(jìn)行理的一種技術(shù)，多媒體技術(shù)的普及依然成為現(xiàn)代社會發(fā)展的必然。對于現(xiàn)代舞臺設(shè)計(jì)而言，舞臺作為一種視覺藝術(shù)的表現(xiàn)形式，隨著多媒體技術(shù)的普及，現(xiàn)代舞臺設(shè)計(jì)呈現(xiàn)了更廣的發(fā)展空間，可以更好地展現(xiàn)舞臺藝術(shù)魅力。首先，在多媒體技術(shù)的依托下，可以豐富舞臺的表現(xiàn)力。在以往的舞臺設(shè)計(jì)中，舞臺是藝術(shù)成品展現(xiàn)的一種形式，主要是讓觀眾觀看節(jié)目，而在舞臺設(shè)計(jì)中應(yīng)用多媒體技術(shù)可以使藝術(shù)的創(chuàng)作過程真實(shí)地展現(xiàn)在觀眾面前，給觀眾更好地視覺沖擊，更豐富的舞臺表現(xiàn)力[ 1 ]。如在舞臺上要表現(xiàn)一個人的神秘性，可采用多媒體技術(shù)對人物的升降根據(jù)舞臺實(shí)際表現(xiàn)需求進(jìn)行自動控制。同時還可以利用計(jì)算機(jī)對舞臺的噴煙機(jī)進(jìn)行管理和操控，使得舞臺表現(xiàn)更具表現(xiàn)力。其次，在多媒體技術(shù)的幫助下，舞臺可以實(shí)現(xiàn)非線性敘述。所謂非線性敘述就是不按照時間發(fā)展順序來進(jìn)行敘述。在現(xiàn)代舞臺設(shè)計(jì)中，應(yīng)用多媒體技術(shù)可以將演出中的時間轉(zhuǎn)換直接表現(xiàn)在觀眾面前。如利用多媒體技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)舞臺場景的變化，從而更好地展現(xiàn)舞臺藝術(shù)魅力。另外，在多媒體技術(shù)的依托下，現(xiàn)代舞臺設(shè)計(jì)成本也會大大的降低。如在變換場景時，利用多媒體技術(shù)可以取代人工方式來拉上帷幕，滿足舞臺演出布景的需要，大大地降低人力投入，節(jié)省成本[ 2 ]。

2 現(xiàn)代舞臺設(shè)計(jì)應(yīng)用多媒體技術(shù)應(yīng)遵循的原則

2.1 協(xié)調(diào)性

在現(xiàn)代社會里，多媒體技術(shù)的出現(xiàn)促使了現(xiàn)代舞臺設(shè)計(jì)的多元化發(fā)展，而舞臺作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，在舞臺表演中，各元素之間的協(xié)調(diào)性非常重要。在多媒體技術(shù)的依托下，現(xiàn)代舞臺設(shè)計(jì)越來越動感化，而舞臺與舞臺表現(xiàn)內(nèi)容之間存在著必然性，舞臺是為舞臺表現(xiàn)內(nèi)容服務(wù)的，而舞臺表現(xiàn)內(nèi)容是通過舞臺來體現(xiàn)的，而要想保證舞臺表現(xiàn)藝術(shù)效果，將舞臺所要表現(xiàn)的內(nèi)容完美的表現(xiàn)出來，就必須將多媒體在調(diào)節(jié)舞臺的過程中與舞臺內(nèi)容協(xié)調(diào)，確保舞臺數(shù)字媒體影像各元素之間不會出現(xiàn)沖突。

2.2 統(tǒng)一性

一個完整的舞臺是由多個元素構(gòu)成，如燈光、色彩、音效、人物、背景等，這些元素的搭配應(yīng)當(dāng)根據(jù)舞臺所要表達(dá)的內(nèi)容來進(jìn)行設(shè)計(jì)和調(diào)節(jié)，只有以表演內(nèi)容為依據(jù)，才能更好地表現(xiàn)出應(yīng)有的效果。因此，在現(xiàn)代舞臺設(shè)計(jì)應(yīng)用多媒體技術(shù)的過程中，必須確保構(gòu)成舞臺表現(xiàn)的各要素在形式、色彩等方面的統(tǒng)一，通過合理應(yīng)用色彩，合理搭配，保障舞臺整體的統(tǒng)一性，進(jìn)而滿足人們對美的要求。

3 多媒體技術(shù)在現(xiàn)代舞臺設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

3.1 在舞臺屏幕中的應(yīng)用

屏幕作為現(xiàn)代舞臺設(shè)計(jì)的核心元素，屏幕是了解舞臺表現(xiàn)內(nèi)容的窗口，隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展，人們對大屏幕越來越喜歡，大屏幕有著低電壓、使用壽命長等特點(diǎn)，舞臺設(shè)計(jì)人員越來越青睞大屏幕的設(shè)計(jì)。而在大屏幕中，所需要的元素也非常多，在傳統(tǒng)舞臺設(shè)計(jì)觀念下，大屏幕的舞臺比較單調(diào)，在舞臺表演中，偌大的屏幕，卻只有幾個元素，難以引起觀眾的共鳴，表現(xiàn)不出舞臺應(yīng)有的藝術(shù)魅力。在現(xiàn)代舞臺設(shè)計(jì)中，大屏幕已然成為舞臺設(shè)計(jì)的特色，在設(shè)計(jì)過程中應(yīng)用多媒體技術(shù)可以豐富舞臺背景，通過多媒體技術(shù)，可以使得大屏幕的舞臺更具表現(xiàn)力，使演員的表演更逼真，讓觀眾產(chǎn)生一種身臨其境的感受。例如，在2015年春節(jié)聯(lián)歡晚會上的舞蹈《絲綢霓裳》，這支舞蹈能夠驚艷全場的原因就是運(yùn)用了多媒體技術(shù)，該舞蹈以絲綢之路為背景，舞蹈者身穿各國的服裝，既有印度服裝也有英倫服裝，在多媒體技術(shù)的依托下，將五彩斑斕的光暈投射到舞蹈演員的身上，再配合舞蹈者的服裝，帶給了觀眾更好的舞蹈享受[ 3 ]。

3.2 在舞臺燈光色彩中的應(yīng)用

在傳統(tǒng)舞臺設(shè)計(jì)中，燈光色彩都比較單挑，要么是普遍的黑白配，要么是單一的色條，而舞臺內(nèi)容的表現(xiàn)與燈光色彩之間有著直接的關(guān)聯(lián)，而在現(xiàn)代舞臺設(shè)計(jì)中，那種單調(diào)的色彩很顯然既不利于舞臺藝術(shù)魅力的展現(xiàn)，同時也會影響到觀眾的視覺享受。而多媒體技術(shù)的出現(xiàn)可以有效地克服那種單挑的燈光色彩應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)多色彩的燈光來表現(xiàn)舞臺。在舞臺燈光創(chuàng)作中，色彩對比是燈光設(shè)計(jì)師營造意境、構(gòu)成立體空間形象、表達(dá)人的情感的一種重要方法。在進(jìn)行舞臺燈光設(shè)計(jì)時，通過多中色彩的應(yīng)用，可以更好地渲染舞臺背景，提高舞臺內(nèi)容的表現(xiàn)力。如2015年春節(jié)聯(lián)歡晚會舞蹈《大地春暉》。在開場，舞蹈表演者身穿回族白色系的服裝，而此時屏幕設(shè)置成白色，利用多媒體技術(shù)打上相應(yīng)的燈光起到了相輔相成的效果；緊接著是滿族的黃色系服裝，表演者與舞臺后方的大屏幕以及燈光相襯托，提高了舞臺表現(xiàn)力[ 4 ]。

3.3 在舞臺音效中的應(yīng)用

在現(xiàn)代舞臺表演中，除了燈光色彩、屏幕外，聲音是最具表現(xiàn)力的一種方式。隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，在現(xiàn)代舞臺設(shè)計(jì)中的應(yīng)用也越來越成熟，多媒體技術(shù)的出現(xiàn)有效地提高了舞臺表演效果。在以往的舞臺表演中，舞臺上的聲音主要是來自于表演者，而舞臺聲音的控制完全取決于表演者，對于觀眾而言，觀眾在觀看舞臺表演的過程中，聲音是引起觀眾共鳴的一個重要因素，在多媒體技術(shù)的幫助下，可以在舞臺中通過計(jì)算機(jī)技術(shù)來增加舞臺音效效果。如舞蹈《大地春暉》，該舞蹈融合了我國回族、滿族、藏族、苗族等多個民族，而每一個民族舞蹈表演時搭配了與該民族相輝映的民族音樂，通過舞蹈表演者更好地體現(xiàn)出了那種歡快、喜悅的節(jié)奏[ 5 ]。

4 舞臺多媒體的發(fā)展方向

4.1 加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新

在現(xiàn)代舞臺設(shè)計(jì)中，多媒體技術(shù)已成為不可或缺的一部分，然而多媒體技術(shù)屬于科技產(chǎn)物，在這個科技日新月異的時代里，技術(shù)更新速度越來越快，而要想帶給觀眾更好的體驗(yàn)和感受，舞臺多媒體技術(shù)的創(chuàng)新格外重要。創(chuàng)新是現(xiàn)代社會發(fā)展的根本動力，同樣也是維泰舞臺多媒體發(fā)展的新方向，加大舞臺多媒體技術(shù)的創(chuàng)新研究將引導(dǎo)舞臺設(shè)計(jì)邁向新的階段。如當(dāng)前社會盛行的3D技術(shù)，在3D技術(shù)普及的同時，相信舞臺多媒體的未來發(fā)展道路上，3D技術(shù)也將得到合理的利用，在3D技術(shù)的依托下，觀眾的體驗(yàn)可以達(dá)到一個前所未有的新高度[ 6 ]。

4.2 加強(qiáng)表現(xiàn)手法創(chuàng)新

多媒體技術(shù)在舞臺設(shè)計(jì)中廣泛應(yīng)用的過程中，現(xiàn)代舞臺表現(xiàn)手法也隨之發(fā)生了改變，這種改變不僅僅體現(xiàn)在影像上的改變，更w現(xiàn)在舞臺創(chuàng)作手法的創(chuàng)新。加大創(chuàng)作手法的創(chuàng)新，利用先進(jìn)的多媒體技術(shù)，可以更好地表現(xiàn)舞臺效果，豐富舞臺表現(xiàn)內(nèi)容，將有限的物理時空幻化成無限的不確定的詩意空間，從而留給觀眾更大的遐想空間，為觀眾帶來更好的舞臺表演。

5 結(jié)論

綜上所述，隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，對舞臺設(shè)計(jì)也提出了更高的要求，舞臺設(shè)計(jì)的好壞直接關(guān)系到了舞臺藝術(shù)魅力的表現(xiàn)，故此，必須重視舞臺設(shè)計(jì)工作。在科技飛速發(fā)展的時代里，多媒體技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用給現(xiàn)代舞臺設(shè)計(jì)帶來了一定的機(jī)遇，多媒體技術(shù)與現(xiàn)代舞臺設(shè)計(jì)也逐漸有了融合的趨勢，在現(xiàn)代舞臺設(shè)計(jì)中，應(yīng)用多媒體技術(shù)可以更加豐富舞臺表現(xiàn)力，在多媒體技術(shù)的依托下，將舞臺燈光、色彩、聲音等元素有效的結(jié)合起來，提高舞臺藝術(shù)表現(xiàn)效果，引起觀眾的共鳴，帶給觀眾更好的視覺和聽覺享受。

參考文獻(xiàn)

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多媒體技術(shù)的研究內(nèi)容范文第4篇

關(guān)鍵詞：鐵路設(shè)計(jì)；多媒體；技術(shù)應(yīng)用

中圖分類號：TP399-C6文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1007-9599 (2012) 06-0000-02

在二十一世紀(jì)，全球信息化技術(shù)的步伐逐漸加快，數(shù)字化信息技術(shù)已經(jīng)逐漸發(fā)展到了一個新的領(lǐng)域，多媒體技術(shù)不知不覺地走進(jìn)了我們的生活。

一、多媒體技術(shù)的應(yīng)用解析

多媒體技術(shù)是指通過計(jì)算機(jī)的交互式數(shù)字通信信息以及相關(guān)的綜合技術(shù)的有效使用來進(jìn)行媒體的多種表示形式，比如說媒體聲音、圖像、文本以及視頻，然后有邏輯性地連接這些信息，最終形成一個交互式的多媒體系統(tǒng)。多媒體技術(shù)應(yīng)用主要包含以下幾個相關(guān)方面。

（一）音頻處理。多媒體技術(shù)中的音頻信息的處理主要包括專有人員的語音識別、音樂合成以及文字語音的相互轉(zhuǎn)換等等方面。在進(jìn)行音頻編制錄音的時候，學(xué)者進(jìn)行音頻技術(shù)的研究目的是要把具體的音樂語音放到相關(guān)的多媒體應(yīng)用中；多媒體在語音識別中的應(yīng)用是可以很好地滿足人們長久以來夢寐以求的夙愿，就是(即)讓計(jì)算機(jī)可以識別人類的語言，從而新一代智能計(jì)算機(jī)能夠完美呈現(xiàn)。

（二）數(shù)據(jù)圖像壓縮處理。多媒體技術(shù)中數(shù)據(jù)圖像的壓縮處理主要包括多模態(tài)轉(zhuǎn)換、虛擬現(xiàn)實(shí)、編碼壓縮以及交互界面設(shè)計(jì)等等方面。音頻信號以及數(shù)字化視頻的產(chǎn)生的數(shù)量是極為巨大的，這就造成了通信干線、存儲器以及計(jì)算機(jī)都會承受具體大壓力，具體來說就是通信干線的信道傳輸率、計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度以及存儲器的存儲容量都會遭受到巨大的壓力，如果單純靠增加相應(yīng)的通信干線以及擴(kuò)充存儲量的實(shí)際容量來減緩壓力的產(chǎn)生是十分不靠譜的。數(shù)據(jù)圖像壓縮技術(shù)主要說的是視頻圖像以及相關(guān)音頻信號的壓縮處理，其主要是采用分布式額文件存儲方式，使得計(jì)算機(jī)能夠及時有效處理相應(yīng)的視頻音頻信息，從而使得視頻與音頻高質(zhì)量的播放效果的實(shí)現(xiàn)成為可能。

（三）數(shù)據(jù)庫內(nèi)容檢索。多媒體數(shù)據(jù)庫內(nèi)容檢索涵蓋了基于數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容檢索以及多媒體數(shù)據(jù)庫的檢索等等方面。在多媒體數(shù)據(jù)庫、可視信息系統(tǒng)、多媒體信息檢索系統(tǒng)以及信息自動索引檢索系統(tǒng)等等方面有效地運(yùn)用多媒體信息檢索技術(shù)，可以很好地實(shí)現(xiàn)多媒體信息檢索技術(shù)的廣泛應(yīng)用實(shí)施。

（四）創(chuàng)作工具。多媒體創(chuàng)作工具主要是包括超文本、超媒體以及媒體同步等等方面。多媒體應(yīng)用系統(tǒng)以及多媒體同步系統(tǒng)這些軟件在開發(fā)時所采用的工具是多媒體創(chuàng)作工具，多媒體創(chuàng)作工具能為多媒體系統(tǒng)中電子出版物所進(jìn)行的編輯組織行為提供其必要的框架結(jié)構(gòu)，比如動畫圖形以及聲音視頻的編輯剪接。多媒體創(chuàng)作工具的實(shí)際用途是在交互式用戶界面的有效構(gòu)建的基礎(chǔ)上，通過多媒體屏幕展現(xiàn)已經(jīng)完成的多媒體應(yīng)用系統(tǒng)、電子出版物以及各種多媒體成分，然后使這些有效成分共同組成一個相關(guān)聯(lián)的完整系統(tǒng)。

二、多媒體技術(shù)應(yīng)用實(shí)例解析

某鐵路部門采取相關(guān)措施來實(shí)現(xiàn)其企業(yè)內(nèi)部多媒體技術(shù)的高效靈活的應(yīng)用。這些有效措施具體包括：構(gòu)建相關(guān)科研項(xiàng)目，研究多媒體技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用；組織質(zhì)量監(jiān)控小組，專門解決多媒體應(yīng)用中出現(xiàn)的各種專業(yè)問題；在實(shí)際的鐵路工程實(shí)施中廣泛地使用多媒體技術(shù)；讓鐵路相關(guān)的專業(yè)人員仔細(xì)點(diǎn)評審查多媒體產(chǎn)品的具體內(nèi)容、方式以及美觀程度。

通過以上措施的廣泛實(shí)施應(yīng)用，可以促使該鐵路部門的多媒體技術(shù)應(yīng)用在鐵路設(shè)計(jì)領(lǐng)域中取得質(zhì)的飛躍，同時也可讓多媒體技術(shù)能夠更好地服務(wù)于鐵路實(shí)際領(lǐng)域的工作，從而攻克各種技術(shù)難題，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)最優(yōu)化。

（一）在鐵路設(shè)計(jì)領(lǐng)域，多媒體數(shù)據(jù)庫技術(shù)的有效運(yùn)用

多媒體數(shù)據(jù)庫能夠很好地實(shí)現(xiàn)多媒體的相關(guān)數(shù)據(jù)檢索、存儲、讀取等等功能。該鐵路部門采用的多媒體技術(shù)有著很多的優(yōu)良特點(diǎn)，例如，該鐵路部門的數(shù)據(jù)庫能夠?qū)崿F(xiàn)同步管理有較強(qiáng)時空性的信息數(shù)據(jù)；而且該數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)信息有著很強(qiáng)的獨(dú)立性，這就使得該部門能夠使用其自身的數(shù)據(jù)庫軟件語言實(shí)現(xiàn)查詢的高層次化，并且，它還充分考慮了多媒體數(shù)據(jù)庫的容錯技術(shù)與相應(yīng)的開發(fā)控制；除此之外，該鐵路部門的多媒體數(shù)據(jù)庫所使用的數(shù)據(jù)模型也是關(guān)系數(shù)據(jù)模型形式。

（二）在鐵路設(shè)計(jì)領(lǐng)域，多媒體高質(zhì)量計(jì)算機(jī)視頻技術(shù)的有效運(yùn)用

一般來說，該鐵路部門是在普通計(jì)算機(jī)以及圖形工作站中運(yùn)用多媒體技術(shù)，使得它對多媒體數(shù)據(jù)的具體處理都是以圖片、圖紙、文字、表格等等為表現(xiàn)形式的基本靜態(tài)畫面?？墒?，如果要在實(shí)際的多媒體制作中播放動畫素材以及放入錄像時，智能實(shí)現(xiàn)素材段落的短時間截取，這就導(dǎo)致多媒體產(chǎn)品達(dá)不到生動形象的高水平。所以，該鐵路部門需要及時探索出相關(guān)的多媒體制作技術(shù)與非線性編輯設(shè)備的視頻技術(shù)的有效結(jié)合的具體途徑，二者技術(shù)優(yōu)勢特點(diǎn)的解決和發(fā)揮重點(diǎn)在于以下幾個關(guān)鍵技術(shù)的實(shí)現(xiàn)。第一，在進(jìn)行有效的鐵路設(shè)計(jì)時，通過細(xì)致研究數(shù)字視頻制作技術(shù)的開發(fā)，將非線性編輯設(shè)備上的視頻編輯功能有效地轉(zhuǎn)移到計(jì)算機(jī)上；第二，在進(jìn)行有效的鐵路設(shè)計(jì)時，該鐵路部門對二三維特級數(shù)據(jù)處理技術(shù)的研究運(yùn)用，可以在普通計(jì)算機(jī)上采用軟件來替代硬件折本實(shí)現(xiàn)字幕的高級處理效果，從而有效地提高多媒體系統(tǒng)的總體作業(yè)能力；除此之外，鐵路領(lǐng)域的多媒體技術(shù)設(shè)計(jì)還要解決相關(guān)的數(shù)字視頻制作與多媒體制作的各種技術(shù)的綜合問題，這就要求要將數(shù)字影像處理能力與工程圖處理能力有效地糅合在計(jì)算機(jī)多媒體制作中，從而達(dá)到該鐵路部門高質(zhì)量多媒體視頻質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

（三）在鐵路設(shè)計(jì)領(lǐng)域，多媒體程序設(shè)計(jì)思想的應(yīng)用

1.多媒體過程化技術(shù)的應(yīng)用

多媒體過程化技術(shù)的有效運(yùn)用能夠在大型多媒體的制作中起到相當(dāng)具有影響力的作用，它能夠很好地改善多媒體的相關(guān)制作流程，從而控制并提升多媒體制作的質(zhì)量，不過，在小型的多媒體中，可以適當(dāng)簡化相關(guān)的多媒體制作過程。

2.多媒體結(jié)構(gòu)化技術(shù)的應(yīng)用

（1）簡單結(jié)構(gòu)圖

（2）設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)圖

多媒體結(jié)構(gòu)化技術(shù)的廣泛使用能夠讓相關(guān)工作簡單明了，方便實(shí)際工程分工，從而減低了錯誤率，促使具體的工程工作可以由精到簡，一步步實(shí)現(xiàn)細(xì)化。具體來說，多媒體過程的完成就是一個工程逐步細(xì)化的過程。其中，多媒體技術(shù)結(jié)構(gòu)化能夠使多媒體使用的復(fù)雜度降低，具體工作的流程實(shí)現(xiàn)簡化，同時，也方便了工程的查缺補(bǔ)漏。

3.多媒體模塊化技術(shù)的應(yīng)用

多媒體模塊化技術(shù)應(yīng)用可以分為整體化與系統(tǒng)化兩種。

（1）整體化

（2）系統(tǒng)化

這兩種多媒體模塊化方法的應(yīng)用都是在結(jié)構(gòu)化的相關(guān)基礎(chǔ)上有效實(shí)現(xiàn)完成的。在多媒體系統(tǒng)的實(shí)際制作過程中，要依實(shí)際情況和問題來決定要選擇何種模塊化方式。在實(shí)際制作中，可以單一采用一種方式，也可以兩種方式共同使用，這樣做的目的是為了明確工作分工，提升工作實(shí)施效率，從而使多媒體完成的速度更加快捷，質(zhì)量也會相應(yīng)地有所提升。

4.多媒體標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)的應(yīng)用

在鐵路領(lǐng)域設(shè)計(jì)中，針對多媒體的程序設(shè)計(jì)要將相關(guān)的模塊函數(shù)、對象、類以及數(shù)據(jù)信息進(jìn)行具體的標(biāo)準(zhǔn)化的相關(guān)規(guī)定，同時在多媒體制作過程中實(shí)現(xiàn)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)化處理，可以使得整個多媒體制作過程的風(fēng)格合理，制作比較規(guī)范。多媒體標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)在多媒體制作中的應(yīng)用是處在一個十分重要的地位的，它能夠保障模塊化工作的順利展開以及完成。

（四）在鐵路設(shè)計(jì)領(lǐng)域，多媒體大容量視頻存儲技術(shù)的應(yīng)用

大容量視頻存儲技術(shù)是該鐵路部門急需解決和研究的相關(guān)技術(shù)的相應(yīng)課題。大容量視頻存儲技術(shù)主要是用來解決實(shí)際中存在的視頻數(shù)據(jù)的再利用以及存儲的相關(guān)問題，它可以有效促進(jìn)部門自身多媒體管理系統(tǒng)的形成。該鐵路部門可以依據(jù)現(xiàn)有設(shè)備的實(shí)際狀況以及相關(guān)需求來準(zhǔn)確確定其所需要采用的存儲模式。其中，離線存儲技術(shù)是主要的大容量視頻存儲技術(shù)。由于它采用了多種方式和介質(zhì)，并對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)化配置，所以能夠很好地滿足大容量存儲的實(shí)際需求。

綜上可知，通過多媒體技術(shù)手段的有效應(yīng)用能夠使鐵路的設(shè)計(jì)水平上升到一個更高的層次，從而在這日益激烈的競爭環(huán)境中取得主導(dǎo)性地位。

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多媒體技術(shù)的研究內(nèi)容范文第5篇

一多媒體技術(shù)在高職機(jī)械教學(xué)中的重要性

1.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。機(jī)械專業(yè)作為理工科學(xué)科，對學(xué)生的抽象思維要求較高，教學(xué)任務(wù)的推進(jìn)也有一定的困難。高職學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較為薄弱，對陌生理論知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)有一定的困難，因此專業(yè)性較強(qiáng)的機(jī)械專業(yè)教學(xué)對教師和學(xué)生來說都是一項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)。針對這樣的現(xiàn)實(shí)情況，高職院校與教育工作者在教學(xué)時應(yīng)當(dāng)靈活變通，引入多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。通過在課堂上播放影片、音頻等方式，吸引學(xué)生的課堂注意力，使學(xué)生更好地理解消化書本上的理論知識。同時，對于課本中的難點(diǎn)與重點(diǎn)，一味的理論教學(xué)會使學(xué)生產(chǎn)生厭煩感，而通過多媒體技術(shù)的運(yùn)用，以多變的方式將知識重點(diǎn)、難點(diǎn)教授給學(xué)生，能減少學(xué)生對知識的倦怠感，更好地掌握機(jī)械制造的重點(diǎn)知識。2.提高教師課堂教學(xué)效果。我們目前正處于第三次工業(yè)革命——信息革命的浪潮中，人們的生活與各行各業(yè)工作都離不開電子科技。高職院校作為走在科技前沿的單位，也應(yīng)當(dāng)積極采用多媒體信息技術(shù)，輔助教學(xué)工作的推進(jìn)。在機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)的過程中，以具體生動的機(jī)械裝備實(shí)物來做典范，讓學(xué)生更容易接受書本上的理論知識。而機(jī)械裝備種類繁復(fù)、數(shù)目較多且體積與重量較大，每一堂課都攜帶相應(yīng)的機(jī)械裝備操作性很小。但如果使用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，就可以將機(jī)械裝備的圖片、視頻呈現(xiàn)給學(xué)生看，同樣能達(dá)到具體形象地學(xué)習(xí)知識的目的。另外，在要求將課堂主體從教師轉(zhuǎn)化為學(xué)生的今天，高職院校應(yīng)該鼓勵學(xué)生使用多媒體技術(shù)，在課堂上積極與教師、同學(xué)進(jìn)行討論，活躍課堂氣氛，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)成效。

二高職機(jī)械教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的不足

1.教師對多媒體技術(shù)的運(yùn)用能力較低。多媒體技術(shù)在教育事業(yè)中普及較晚，部分年齡較大的教師盡管擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，卻不能很好地靈活運(yùn)用多媒體技術(shù)。在教學(xué)過程中，老教師往往只使用幻燈片這一多媒體技術(shù)輔助教學(xué)。不同的多媒體技術(shù)的功能是不一樣的，對于不同的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)與理論知識，運(yùn)用不同的多媒體技術(shù)能夠更好地發(fā)揮其效果，單一的方式不能全部滿足知識面較廣的機(jī)械專業(yè)。高職院校也應(yīng)當(dāng)重視對年齡較大教師的培訓(xùn)工作，定期開展學(xué)習(xí)交流的討論會，讓青年教師幫助指導(dǎo)年齡較大的教師學(xué)習(xí)使用多媒體設(shè)備，讓課堂教學(xué)效果更好。2.過度使用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。部分教師過于看重多媒體技術(shù)的運(yùn)用，忽略了教師自身對于課堂的作用。部分教師在課堂中只使用多媒體設(shè)備，甚至沒有任何板書，課程內(nèi)容的展開也只依賴于照讀多媒體上呈現(xiàn)的知識內(nèi)容，這對課堂教學(xué)的展開十分不利。教師應(yīng)當(dāng)將多媒體技術(shù)與理論知識有機(jī)結(jié)合，不能忽略自身素質(zhì)的建設(shè)。多媒體設(shè)備只是教學(xué)工作展開的輔助用具，如果過度使用，會使學(xué)生無法集中注意力在課本與課堂之上，學(xué)習(xí)的針對性不強(qiáng)。此外，在多媒體內(nèi)容的選擇上，教師應(yīng)該遵循精煉、簡潔的原則，不能使用時間較長的視頻或過于冗長的文章輔助教學(xué)工作的推進(jìn)。

三高職機(jī)械專業(yè)教學(xué)中多媒體技術(shù)的正確應(yīng)用

1.對網(wǎng)絡(luò)材料與多媒體技術(shù)合理篩選。前文中已充分論述了多媒體技術(shù)的運(yùn)用能夠幫助教師更好地推進(jìn)教學(xué)工作，活躍課堂氣氛。在信息科技高度發(fā)達(dá)的今天，網(wǎng)絡(luò)上擁有豐富多樣的教學(xué)材料可供教育工作者選擇。但因?yàn)榈赜?、教學(xué)要求的區(qū)別，教師在選擇使用多媒體內(nèi)容的時候，應(yīng)仔細(xì)甄別、合理篩選，挑選最適合學(xué)生的內(nèi)容來輔助教學(xué)工作。雖然多媒體技術(shù)大大方便了教師的備課工作，但高職院校要對教師加強(qiáng)監(jiān)督，杜絕教師直接生搬硬套網(wǎng)上內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)的現(xiàn)象，保障學(xué)生學(xué)習(xí)的針對性。此外，在多媒體教學(xué)設(shè)備越來越多且越來越發(fā)達(dá)的今天，合理使用多媒體設(shè)備也成為教學(xué)成功與否的關(guān)鍵。不僅是計(jì)算機(jī)，諸如音響、投影儀設(shè)備的合理運(yùn)用，也能為教學(xué)工作的開展提供便利。要充分調(diào)動學(xué)生的思維，通過合理的多媒體設(shè)備提高學(xué)生的邏輯思維與創(chuàng)新能力。2.對多媒體技術(shù)的理性使用。多媒體技術(shù)的使用，能夠有效降低教師的教學(xué)難度，讓學(xué)生更容易吸收知識內(nèi)容。但教師不可一味依賴多媒體技術(shù)，一再簡化教學(xué)內(nèi)容，最后沒有達(dá)到應(yīng)有的高度與難度。機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，未來要投身于企業(yè)，為社會服務(wù)，如果沒有在學(xué)校獲得充足且具有一定高度的知識內(nèi)容，就無法很好地適應(yīng)工作崗位。所以，教師一定要合理運(yùn)用多媒體技術(shù)，結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)，以吸引學(xué)生學(xué)習(xí)注意力為主，以降低教學(xué)難度為輔，更好地利用多媒體技術(shù)。同時，教育工作者不能忽略對自身素質(zhì)的嚴(yán)格要求，不能對多媒體技術(shù)形成依賴性。在多媒體設(shè)備無法使用的時候，也能流暢、規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)，保證學(xué)生能夠在任何情況下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在高職機(jī)械教育的過程中，教育工作者應(yīng)結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)與課程教材，將多媒體技術(shù)靈活運(yùn)用并融合在課堂中，更好地吸引學(xué)生的注意力，活躍課堂氣氛，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。教師只有科學(xué)地融合教學(xué)方法與現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)，才能真正提高高職機(jī)械課堂教學(xué)效果，為社會輸出更多的人才，使國家進(jìn)一步發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

［1］黃鐵軍，鄭錦，李波傅，等．多媒體技術(shù)研究：2013——面向智能視頻監(jiān)控的視覺感知與處理［J］．中國圖象圖形學(xué)報(bào)，2014（11）