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工程基礎(chǔ)施工員工作范文第1篇

【關(guān)鍵詞】工程造價咨詢機構(gòu)；司法鑒定；基本原則；處理方法

一、工程造價咨詢機構(gòu)在司法鑒定中所處地位

工程造價咨詢機構(gòu)作為中介機構(gòu)，委托主體多元化，包括企業(yè)法人、公民、社會團體和各級司法機關(guān)。工程造價司法鑒定的委托主體，目前主要是各級人民法院和仲裁委員會，所謂工程造價司法鑒定是指工程造價咨詢機構(gòu)的鑒定人員運用專業(yè)科學(xué)技術(shù)知識對訴訟或仲裁活動中涉及的專業(yè)內(nèi)容進(jìn)行鑒定。工程造價司法鑒定是發(fā)生在案件的訴訟審理階段，也就是工程造價司法鑒定是發(fā)生在司法程序中，工程造價咨詢機構(gòu)作出的鑒定結(jié)論直接影響法官或仲裁廳的審判結(jié)果，也就是鑒定結(jié)論能產(chǎn)生法律效力。而工程造價咨詢機構(gòu)接受其他委托主體進(jìn)行的工程造價咨詢活動，主要在項目設(shè)計階段、實施階段（實施準(zhǔn)備階段和實施過程階段）和竣工結(jié)算階段為各建設(shè)各方提供服務(wù)。其目的是促進(jìn)建設(shè)市場健康、有序進(jìn)行，保障建設(shè)資金合理、合法使用，提高投資效益，節(jié)約工程造價。其結(jié)果不產(chǎn)生法律效力，是一種民事合同行為。

二、工程造價咨詢機構(gòu)在司法鑒定中應(yīng)遵循基本原則

（一）公正原則

作為工程造價司法鑒定咨詢機構(gòu)和專業(yè)鑒定人員，接受法院或仲裁委員會的委托對工程造價進(jìn)行鑒定，要做到公正原則。造價咨詢單位應(yīng)站在對工程結(jié)算爭論雙方當(dāng)事人的利益公正的角度平等對待，根據(jù)雙方當(dāng)事人提供的事實公正地作為鑒定的結(jié)果，不得因當(dāng)事人的地位不同適用不同的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致利益失去均衡。鑒定結(jié)果作為一種證據(jù)，它必須反映客觀真實。經(jīng)過法庭質(zhì)證的鑒定結(jié)論具有較高的證據(jù)效力，往往成為判決的主要依據(jù)，所以，公正原則是工程造價鑒定最重要的原則。鑒定機構(gòu)和具體的工作人員只有嚴(yán)格、準(zhǔn)確地貫徹公正原則，才能使鑒定結(jié)論公正、客觀，才能經(jīng)得起法庭庭審中雙方當(dāng)事人的質(zhì)證，才能順利地為法庭或仲裁機構(gòu)處理案件所采信。

（二）從約原則

工程造價糾紛案件中雙方當(dāng)事人出現(xiàn)對合同有效性爭議的情況較多，會遇到當(dāng)事人在合同或者簽證中的特別的約定，有的約定是明顯高于或低于定額計價標(biāo)準(zhǔn)或市場價格的。在發(fā)生爭議后，當(dāng)事人會提出要求撤銷或改變原有約定，如何處理這些特別約定便成為鑒定人員的難題。一項具體的建設(shè)工程項目的合同造價，是當(dāng)事人經(jīng)過利害權(quán)衡、競價磋商等博弈方式所達(dá)成的特定的交易價格，而不是某一合同交易客體的市場平均價格或公允價格。根據(jù)《合同法》的自愿和誠實信用原則，只要當(dāng)事人的約定不違反國家法律和國務(wù)院行政法規(guī)的強制性規(guī)定，也即只要與法無悖，不管雙方簽訂的合同或具體條款是否合理，鑒定人員均無權(quán)自選理由或否定當(dāng)事人之間有效的合同或補充協(xié)議的約定內(nèi)容。

（三）合法原則

凡需要委托司法鑒定的工程造價糾紛，通常都是雙方當(dāng)事人對工程造價有各自的見解。歸根結(jié)底，是當(dāng)事人的合同對造價條款約定不明或意義相歧，有的甚至是陰陽兩份合同，當(dāng)事人各自均可作出有利自己的解釋。兩種不同的解釋，又往往涉及巨大的利益差異。這種情況下，鑒定的依據(jù)只能是國家對建設(shè)工程計價的定額標(biāo)準(zhǔn)。工程造價咨詢機構(gòu)只對案件涉及技術(shù)性的專門問題作鑒定，不能就合同及具體條款、簽證是否合法作出有效的判斷。所以，工程造價的司法鑒定必須遵循合法原則?；居袃蓷l內(nèi)容，一是被鑒定的合同或條款不違背法律法規(guī)的強制性規(guī)定；二是被鑒定的工程質(zhì)量已被確認(rèn)合格。

（四）取舍原則

由于當(dāng)事人提供的證據(jù)不夠完善，或者因案情的復(fù)雜性和特殊性，導(dǎo)致工程司法鑒定難以做出確定的結(jié)論時，鑒定人員應(yīng)結(jié)合案情按不同的標(biāo)準(zhǔn)和計算方法，作為有爭議的意見提供當(dāng)事人進(jìn)一步舉證，并根據(jù)證據(jù)能否成立給出不同的數(shù)據(jù)，讓法院根據(jù)開庭和評議對鑒定結(jié)論進(jìn)行取舍。

三、工程造價咨詢機構(gòu)在司法鑒定中處理方式

（一）要擺正位置。工程造價咨詢機構(gòu)接受委托，承擔(dān)工程結(jié)算爭議問題的鑒定工作，從本質(zhì)而言，是“技術(shù)人員”而不是“審判人員”，所以在面對鑒定材料的時候，對于證據(jù)的取舍應(yīng)當(dāng)由法官或仲裁廳來進(jìn)行認(rèn)定。法院或仲裁委向鑒定人員移交資料，包括了合同、補充協(xié)議、會議紀(jì)要、圖紙、變更通知、工程量確認(rèn)書等證據(jù)，如果沒有經(jīng)過法院或仲裁委確認(rèn)，不能保證雙方提交的證據(jù)是充分的，即使是充分的，哪些證據(jù)是合法有效的、有證明力的，證明力的大小等這些需要法官判斷的問題均變成了由鑒定人員進(jìn)行取舍判斷。而在鑒定實踐中，一份證據(jù)能否被確認(rèn)，關(guān)系到當(dāng)事人一方巨大的經(jīng)濟利益，關(guān)乎當(dāng)事人一方訴訟成敗的關(guān)鍵，所以工程造價咨詢機構(gòu)要擺正位置，證據(jù)是否有效合法，要有法院或仲裁委來確認(rèn)。如果司法機構(gòu)尚不能作出確認(rèn)的，鑒定人員則應(yīng)在征得法院或仲裁委的同意后在出具鑒定報告時，對證據(jù)是否有效合法出具兩個不同計價結(jié)果的鑒定結(jié)論，供法院或仲裁委在進(jìn)一步庭審或評議后根據(jù)證據(jù)是否合法有效選擇一個鑒定結(jié)論作為判案的依據(jù)。這樣處理，作為鑒定人既解決了專門的技術(shù)問題，又為法院或仲裁委處理有爭議證據(jù)的造價問題提供了選擇余地。

筆者作為鑒定人實施的一個案例： 建設(shè)單位寧波某甲投資公司與浙江某乙施工單位通過友好協(xié)商承包甲公司的二幢廠房和一幢宿舍樓，并簽訂施工承包合同，合同約定結(jié)算方式為固定總價合同，工程洽商記錄部分費用按實結(jié)算，但未明確政策性因素是否調(diào)整。在施工過程中，寧波市出臺預(yù)拌混凝土管理規(guī)定，“城市規(guī)劃區(qū)新建工程應(yīng)當(dāng)使用預(yù)拌混凝土”禁止使用自拌混凝土，于是乙施工單位向甲建設(shè)單位提交了“關(guān)于要求使用商品混凝土的函”，甲建設(shè)方代表在該函中簽署，“情況屬實，同意使用商品混凝土”，但未在該函上蓋章。結(jié)算時，甲建設(shè)方因為局部工程質(zhì)量問題不予補償相關(guān)商品混凝土的費用，乙公司將此訴至法院，要求按商品混凝土計取工程費用。本案鑒定人經(jīng)過分析認(rèn)為，證據(jù)有效性的認(rèn)定屬司法機構(gòu)的審判權(quán)，鑒定人員不對該函的法律效力發(fā)表意見，其法律效力應(yīng)由法院認(rèn)定。鑒定人員結(jié)合案情按采用自拌混凝土和采用商品混凝土的方式分別計價，得出兩個鑒定結(jié)論，待法院進(jìn)一步庭審質(zhì)證后，根據(jù)證據(jù)是否合法有效選擇一個鑒定結(jié)論作為審判的依據(jù)。

工程基礎(chǔ)施工員工作范文第2篇

關(guān)鍵詞：“三遞進(jìn)”;課程體系;建設(shè);實踐

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）46-0148-02

建筑工程技術(shù)專業(yè)是我院市級示范建設(shè)的重點專業(yè)之一，其中課程體系的改革和建設(shè)是重要組成部分。本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握本專業(yè)必備的理論知識和專業(yè)知識，具備建筑施工生產(chǎn)管理能力的技術(shù)技能人才。我們的培養(yǎng)定位是施工員，施工生產(chǎn)管理是施工員的主要職責(zé)，其中編制施工作業(yè)指導(dǎo)書、制定施工生產(chǎn)計劃、落實施工生產(chǎn)任務(wù)是施工員工作的重要內(nèi)容。所以施工員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是我們建立課程體系的重要依據(jù)，構(gòu)建以建筑工程施工員能力為核心的課程體系。

一、依據(jù)施工員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)確定專業(yè)課程

1.確定專業(yè)課程。建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)崗位主要是施工員，施工員全程負(fù)責(zé)工程從開工到竣工全過程的施工生產(chǎn)指揮，對于施工圖、設(shè)計變更、技術(shù)核定、施工組織設(shè)計、專項施工方案等技術(shù)文件和施工作法，相比其他專業(yè)人員要求更高。我們根據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中的能力要求擬出學(xué)習(xí)領(lǐng)域，再根據(jù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域確定出專業(yè)課程。見表1。

2.確定專業(yè)核心課程。我們根據(jù)施工員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中的工作職責(zé)、知識要求和職業(yè)能力的評價標(biāo)準(zhǔn)，擬出施工員專業(yè)核心能力為四個方面：一是能夠熟練準(zhǔn)確識讀施工圖;二是能夠編制施工作業(yè)指導(dǎo)書并能實施施工技術(shù)交底;三是能夠編制專項施工方案和制定施工進(jìn)度計劃;四是能夠計算工程量和初步計價。根據(jù)以上四點專業(yè)核心能力，最終確定專業(yè)核心課程為五門：建筑制圖與施工圖識讀、基礎(chǔ)工程施工、混凝土與砌體結(jié)構(gòu)工程施工、建筑施工組織管理、建筑工程計量與計價。

二、突出職業(yè)性和高教性重構(gòu)專業(yè)課程內(nèi)容

我們充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)專家的作用，將企業(yè)理念、企業(yè)文化、職業(yè)工作情境和新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備等知識直接融進(jìn)課程內(nèi)容。在課程內(nèi)容中導(dǎo)入施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，建筑行業(yè)崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位培訓(xùn)內(nèi)容等。除此之外，我們還對建筑企業(yè)、以往的畢業(yè)生就課程內(nèi)容和學(xué)時數(shù)展開調(diào)研。

1.重構(gòu)專業(yè)課程內(nèi)容。為了適應(yīng)實際工程的需要，更加有利于理論教學(xué)與實踐相結(jié)合，我們將《工程力學(xué)》和《建筑結(jié)構(gòu)》整合為《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前在項目部施工員很少涉及到力學(xué)和結(jié)構(gòu)計算的問題，根據(jù)高職學(xué)生的特點，建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)的知識以夠用為度，所以減少了部分計算內(nèi)容，降低了難度，能滿足學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要就可以了。其總學(xué)時為120學(xué)時。將《建筑制圖》、《建筑CAD》整合為《建筑制圖與施工圖識讀》。教學(xué)內(nèi)容我們?nèi)渴褂昧?010年最新頒布的規(guī)范要求，改革了過去重繪圖輕讀圖的做法，大量增加了建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖內(nèi)容的讀圖識圖，專門設(shè)置了一周的識圖實訓(xùn)周，強化識圖訓(xùn)練，要求學(xué)生能夠快速準(zhǔn)確識讀施工圖?！豆こ痰刭|(zhì)》、《土力學(xué)》整合為《工程地質(zhì)與土力學(xué)》;《房屋建筑學(xué)》調(diào)整內(nèi)容后更名為《建筑構(gòu)造分析》;按照房屋建造過程開設(shè)了《土石方工程施工》、《地基基礎(chǔ)工程施工》、《混凝土與砌體結(jié)構(gòu)工程施工》、《屋面與防水工程施工》。鑒于石砌體施工在重慶地區(qū)現(xiàn)在已基本沒有使用，主要是因為石砌體施工成本較高，可行性低。結(jié)合企業(yè)專家及專業(yè)教師的意見，我們堅持將混凝土結(jié)構(gòu)工程施工及砌體結(jié)構(gòu)工程施工課程整合成混凝土及砌體結(jié)構(gòu)工程施工，總學(xué)時90學(xué)時，開設(shè)學(xué)期第四學(xué)期，理論學(xué)時∶實踐學(xué)時=45∶45，開設(shè)一周的工種實訓(xùn)周。通過調(diào)研大多數(shù)企業(yè)認(rèn)為屋面及防水工程施工可以作為專業(yè)必修課，沒有必要作為專業(yè)核心課程。因為現(xiàn)在防水工程施工是專業(yè)分包，施工過程程序化，根據(jù)西南地區(qū)的圖集進(jìn)行施工，從重慶地區(qū)防水施工的特點來看，知識點較少，學(xué)生容易接受，不需要作為專業(yè)核心課。并且30的總學(xué)時能滿足施工員能力的培養(yǎng)。《建筑工程質(zhì)量檢測》的內(nèi)容比較程序化，相對容易掌握。相對而言質(zhì)量管理更符合施工員的崗位能力。安全管理是工程項目管理的重中之重，將原有的《工程項目管理》和《建筑工程質(zhì)量檢測》課程調(diào)整為《建筑工程安全管理》和《建筑工程質(zhì)量管理》;鋼結(jié)構(gòu)是未來建筑的發(fā)展方向，為了更好地適應(yīng)崗位需求，作為專業(yè)必修課開設(shè)。根據(jù)企業(yè)調(diào)研，目前的保障性住房和部分的商品房均需要精裝修，即使清水房也需要簡裝，包括外裝，因此裝飾裝修施工的知識是施工員必不可少的，我們開設(shè)為專業(yè)必修課。

2.擬定集中實訓(xùn)課程。實訓(xùn)課程中，除了平時的課中實訓(xùn)外，我們還開設(shè)了集中實訓(xùn)課。如畢業(yè)綜合實訓(xùn)（編寫專項施工方案）、工程測量實訓(xùn)、施工圖識讀實訓(xùn)、施工模擬實訓(xùn)和頂崗實習(xí)等。

三、按照認(rèn)知規(guī)律序化課程，形成“三遞進(jìn)”課程體系

按照職業(yè)成長規(guī)律序化課程，構(gòu)建了按基礎(chǔ)技能、專業(yè)技能、綜合技能“三遞進(jìn)”的課程體系，其中基礎(chǔ)技能課程領(lǐng)域主要包括大學(xué)英語、應(yīng)用文寫作等;專業(yè)技能課程領(lǐng)域包括建制圖與施工圖識讀、土石方工程施工等;綜合技能課程領(lǐng)域主要包括工程招投標(biāo)與合同管理等課程。

四、結(jié)語

本課程體系從2010級學(xué)生中開始應(yīng)用，經(jīng)過多年的探索和實踐，2013屆、2014屆、2015屆畢業(yè)生的就業(yè)率、專業(yè)對口率、雙證率都逐年穩(wěn)步提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]張燕，王建華，葛秀萍.“工學(xué)結(jié)合”模式下的課程體系建設(shè)――以高職建筑設(shè)計技術(shù)專業(yè)為例[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2011，（2）.

[2]穆蘭，劉良軍，崔春霞，胡宇庭.基于工作過程的建筑工程技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建[J].職業(yè)教育研究，2010，（6）.

工程基礎(chǔ)施工員工作范文第3篇

園林施工員個人簡歷范文(一)

個人資料

姓名：xuexila

性別：男

年齡：32

體重：65

民族：漢族

身高：165cm

戶口所在地：湖南株洲

婚姻狀況：保密

出生日期：1979年2月23日

現(xiàn)工作地點：湖南株洲

工作年限：5年

求職狀態(tài)：正在求職

教育培訓(xùn)

最高學(xué)歷：大專

畢業(yè)學(xué)校：湖南省城市建設(shè)學(xué)校

更新日期：2011年05月31日

專業(yè)類別：土建類

專業(yè)名稱：風(fēng)景園林

工作經(jīng)驗

公司名稱：醴陵市華美園林建設(shè)有限公司2006年2月-2011年4月公司類別：建筑、房地產(chǎn)、物業(yè)管理、裝潢

擔(dān)任職位：施工管理組長

工作描述：2006至2011年從施工員到組長，參與醴陵市多個綠化提質(zhì)改造工程組織施工及管理。

發(fā)展方向

園林工程施工管理

求職意向

希望職位：期望職位一：園林/園藝類-綠化工程

期望職位二：園林/園藝類-城市綠化

工作地點：希望工作地點一：湖南

求職類型：全職/兼職

待遇要求：4000人民幣/月(可面議)

到崗時間：1個月以內(nèi)

園林施工員個人簡歷范文(二)

基本信息

性別：xuexila

性別：男

出生年月：1983-8-8

民族：漢族

最高學(xué)歷：本科

現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市

工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生

聯(lián)系電話：0311-866666666

求職意向

應(yīng)聘類型：全職

應(yīng)聘職位：施工員,建筑工程管理

應(yīng)聘行業(yè)：房地產(chǎn)開發(fā)/房地產(chǎn)中介/建筑與工程

期望工作地區(qū)：河北省

期望月薪：面議

自我評價

通過了國家計算機二級等級考試(c語言)，熟練掌握office辦公軟件以及廣聯(lián)達(dá)軟件，能熟練應(yīng)用cad制圖軟件，能夠獨立完成制圖任務(wù)。英語水平:四級。吃苦耐勞，做事認(rèn)真，有強烈的責(zé)任感和上進(jìn)心;思想端正，對新知識新技術(shù)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，容易接受為人穩(wěn)重，有很強的愛崗敬業(yè)精神及團隊合作精神

工作經(jīng)歷

江蘇八達(dá)園林建設(shè)有限公司2009-6至2009-8：技術(shù)員

所在部門：項目部

工作描述：負(fù)責(zé)河北師大附小操場改造工程施工，并對工程質(zhì)量進(jìn)度進(jìn)行控制

中太建設(shè)集團2008-3至2008-11：技術(shù)員

所在部門：城建學(xué)校實訓(xùn)樓項目部

工作描述：隨技術(shù)負(fù)責(zé)人對河北城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校實訓(xùn)樓工程施工直至主體結(jié)構(gòu)完工。

山東偉浩房地產(chǎn)2008-12至2009-6：技術(shù)員

所在部門：項目部

工作描述：在現(xiàn)場負(fù)責(zé)2棟小高層的施工和質(zhì)量檢查

石家莊市賢達(dá)建安工程有限公司2007-8至2007-9：實習(xí)生

所在部門：項目部

工作描述：參與了石家莊展覽館的基坑開挖、基礎(chǔ)施工,明白施工前的準(zhǔn)備工作，熟悉各道工序是如何展開的，并能熟練的抄平放線

中鐵三局二公司2007-6至2007-8：實習(xí)生

所在部門：項目部

工作描述：參與了合肥至南京段鐵路欄桿集車站新建工程的建設(shè),并協(xié)助技術(shù)主管對車站主站房、綜合中心綜合樓、軌道車庫的施工工作，能獨立的完成任務(wù)并能熟練的識圖

教育背景

2004-9至2008-7學(xué)校名稱：石家莊經(jīng)濟學(xué)院

專業(yè)名稱：工程管理

取得學(xué)歷：本科

在校獲獎情況

2005-9獲得學(xué)校二等獎學(xué)金

2006-3獲得學(xué)校二等獎學(xué)金

2007-3獲得學(xué)校二等獎學(xué)金

2007-11獲“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀團員”稱號。

it技能

技能描述：計算機二級c語言操作能力：通過了國家計算機二級等級考試(c語言)，熟悉windows2000和xp操作系統(tǒng)，熟練掌握office辦公軟件以及廣聯(lián)達(dá)軟件，能熟練應(yīng)用cad制圖軟件，能夠獨立完成制圖任務(wù)。

園林施工員個人簡歷范文(三)

姓

名： 唐先生

性

別： 男

婚姻狀況： 已婚

民

族： 漢族

戶

籍： 湖南-永州

年

齡： 26

現(xiàn)所在地： 廣東-清遠(yuǎn)

身

高： 168cm

希望地區(qū)： 廣東-佛山、 廣東-廣州、 廣東-東莞、 廣東-惠州、 廣東-中山

希望崗位： 房地產(chǎn)/物業(yè)類-房產(chǎn)項目配套工程師

房地產(chǎn)/物業(yè)類-物業(yè)管理經(jīng)理/主管

尋求職位： 園林工程師、 園林綠化工程師、 園林綠化預(yù)決算工程師

教育經(jīng)歷

2006-09 ～ 2010-06 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 園林工程 本科

2006-09 ～ 2009-06 岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 園林工程 大專

培訓(xùn)經(jīng)歷

2012-03 ～ 至今 環(huán)球職業(yè)教育在線 二級建造師 正在考

**公司 (2010-04 ～ 至今)

公司性質(zhì)： 私營企業(yè) 行業(yè)類別： 建筑施工與工程

擔(dān)任職位： 園林工程師 崗位類別： 園藝/園林工程師

工作描述：

1、現(xiàn)場管理園建及綠化工程事宜，負(fù)責(zé)現(xiàn)場標(biāo)高標(biāo)注、放線等。

2、圖紙會審并與相關(guān)設(shè)計師探討設(shè)計的合理性及給出合理的建議。

3、工程的預(yù)算及造價等。

4、工程量的統(tǒng)計，工程決算工作。

離職原因： 地域問題

**公司 (2008-08 ～ 2010-03)

公司性質(zhì)： 私營企業(yè)

行業(yè)類別： 房地產(chǎn)開發(fā)

擔(dān)任職位： 園林工程師

崗位類別： 園藝/園林工程師

工作描述：

1、本工作主要負(fù)責(zé)開發(fā)商與施工企業(yè)之間的協(xié)調(diào)和督促。

2、在園林工程方面主持圖紙會審和工程技術(shù)交底工作。

3、和相關(guān)的工作部門之間的協(xié)調(diào)和工程節(jié)點的制定。

4、現(xiàn)場指導(dǎo)督促乙方的工程進(jìn)度目標(biāo)，施工質(zhì)量等。

離職原因： 工作需要

技能專長

專業(yè)職稱： 二級建造師在考

計算機水平： 中級

計算機詳細(xì)技能： Photoshop, AutoCAD,天正建筑等繪圖運用。

技能專長： Photoshop, AutoCAD,天正建筑等繪圖運用。

語言能力

普通話： 流利

粵語： 一般

英語水平： CET-4

口語一般

求職意向

發(fā)展方向： 目前在園林行業(yè)已經(jīng)做了有5年時間，5年積累的經(jīng)驗告訴我繼續(xù)在此園林行業(yè)奮斗，因為我看到了此行業(yè)的前景，我的發(fā)展方向是園林綠化工程管理。

其他要求：

5年的經(jīng)驗，我在一個房地產(chǎn)企業(yè)做了3個相關(guān)的工作，旗下的物業(yè)公司做綠化管理主管，房地產(chǎn)本部做工程師(甲方)，在旗下園林公司做園林工程師(現(xiàn)場)，我接觸的工種都與園林息息相關(guān)，了解此行業(yè)各個面，并熟悉掌握工程的理念和統(tǒng)籌，我相信自己的能力能適應(yīng)此行業(yè)相關(guān)的工作。

自我評價：

從學(xué)校到社會，從畢業(yè)到工作，自己的性格一直是務(wù)實肯干，踏實、進(jìn)取。一步一步向自己人生目標(biāo)前進(jìn)。

本人沒有其它的本事，出生貧寒，不懂就學(xué)，有顆真誠的心，利用身邊的人和事豐富自己，充實自己。生存能力強，要懂得融入不同的環(huán)境。

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工程基礎(chǔ)施工員工作范文第4篇

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年建筑技術(shù)工作總結(jié)

本人，于__年__月畢業(yè)于___工民建專業(yè)，于__年__月進(jìn)入__有限公司工作，至今從事現(xiàn)場施工員、安全員及現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)人工作。

自參加工作以來，遵守公司及所在項目部的各項規(guī)章制度，積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，圓滿完成自己的工作，維護___榮譽，思想上要求進(jìn)步，積極響應(yīng)公司的號召，認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司文件及會議精神。工作積極努力，任勞任怨，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，不斷充實完善自己。

現(xiàn)將近年來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、政治思想上要求進(jìn)步。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了___主義、___思想，深刻理解___同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的___理論，堅持黨的四項基礎(chǔ)原則，學(xué)習(xí)“___”重要思想，思想上行動上同___保持一致。具有較強的大局意識和___觀念，工作上以事業(yè)為重，不計個人得失，在新的崗位上擺正位置把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風(fēng)踏實，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調(diào)查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理論同科研工作實際相結(jié)合，積極為本系統(tǒng)制訂符合實際的科研發(fā)展目標(biāo)和科研發(fā)展措施獻(xiàn)計獻(xiàn)策。在大是大非和原則面前做到毫不含糊。在實際工作中，努力學(xué)會運用的立場、觀點和方法去分析、研究、解決問題，有一定的___協(xié)調(diào)能力和科學(xué)決策水平。

二、工作態(tài)度

無論在工作還是生活當(dāng)中，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學(xué)習(xí)，不斷努力工作。熱愛自己本職工作能夠正確認(rèn)真對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。工期緊，人員少，任務(wù)頻繁，能夠做到跟班作業(yè)，保證按時完成檢驗任務(wù)，保證工程檢驗順利通過，表現(xiàn)出我們管理人員的責(zé)任心強，發(fā)揚的我們公司，我們項目部連續(xù)工作、吃苦耐勞精神。

三、業(yè)務(wù)技能

近年來，本人通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，堅持工作在建筑工程施工第一線，注重理論聯(lián)系實際，掌握了多項建筑工程方面專業(yè)技能。本人能熟練office等辦公應(yīng)用軟件，熟練掌握autocad建筑制圖軟件，熟悉建筑工程預(yù)決算，具備編制施工___設(shè)計的業(yè)務(wù)水平，能獨立完成整套施工技術(shù)資料的編制工作，掌握建筑工程現(xiàn)場施工、質(zhì)量管理技能，能夠勝任中大型建筑工程的現(xiàn)場施工、質(zhì)量管理及現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)的工作。

四、具體專業(yè)工作。

__年__月至__年__月，我被公司委派到__商住樓工程任實習(xí)施工員，主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場的施工放樣等。我端正學(xué)習(xí)、工作態(tài)度，認(rèn)真完成施工員交辦的工作任務(wù)。在工作中遇到不懂的問題我積極的向有經(jīng)驗的同事們請教，直到弄懂為止。在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的熱情幫帶下，在較短的時間里，我的業(yè)務(wù)知識和工作能力都有很大的進(jìn)步。在此期間我參與工程的主體驗收及竣工驗收，得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的肯定。在工作中，我時刻提醒自己要踏實、認(rèn)真持之以恒的完成本職工作，努力提升自身專業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)。

__年__月至__年__月，我調(diào)到__工程任施工員。在工作中，我仔細(xì)閱讀圖紙，認(rèn)真核算各種材料的申請數(shù)量，做好施工技術(shù)資料的收集、編制、整理歸檔，力爭避免不必要的浪費，為企業(yè)節(jié)約每一分錢。每天我都堅持寫施工日志，認(rèn)真記錄當(dāng)天發(fā)生的有關(guān)工程上的事件，對于工程上發(fā)生的自己不能解決的問題，及時向主管施工員匯報。我不怕苦、不怕累，積極配合技術(shù)負(fù)責(zé)人，努力完成其交辦的各項任務(wù)。在這個項目工程中，第一次接觸到人防工程及樁基工程，第一次參與人工挖孔樁的施工、檢查、驗收等工作，第一次接觸00g___圖集，并認(rèn)真學(xué)習(xí)圖集，對我以后的各項目工程幫助很多。

__年__月至__年__月，我被委派到__工程項目部，鑒于天香花苑項目的良好表現(xiàn)，我被公司委任為項目技術(shù)負(fù)責(zé)人，在施工現(xiàn)場我負(fù)責(zé)圖紙的___，能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，并與甲方和設(shè)計單位溝通，解決現(xiàn)場施工問題，減少了施工程序錯誤，并節(jié)省工期，在施工過程中，放線工作親力親為，模板制作和鋼筋綁扎，混凝土澆筑在現(xiàn)場做好自檢，交接檢，項目部檢查，最后報監(jiān)理部檢查。盡量做到工程工序的規(guī)范化。

__年__月至__年__月，我在公司承建的__綜合樓工程中擔(dān)任現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)人工作，全面負(fù)責(zé)15000m2建筑的施工，全面負(fù)責(zé)技術(shù)問題和勞動力___問題。超時完成合同工期，在施工過程中利用新技術(shù)等工藝控制成本投入，創(chuàng)下15000m2主體工程___天封頂?shù)拇蠛贸煽?，為公司?chuàng)造了較高效益，在這一年多中，我深感一個工地技術(shù)負(fù)責(zé)人的身上的擔(dān)子有多重。也認(rèn)識到了需要不斷學(xué)習(xí)充電的重要性。

__年__月至__年__月，我在公司承擔(dān)的__5#號樓工程中擔(dān)任質(zhì)檢員及現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)人工作，由于屬于小高層建筑，每個節(jié)點部位我都做到質(zhì)檢員應(yīng)有的工作態(tài)度，對建筑軸線尺寸、標(biāo)高、模板制作、鋼筋綁扎、混凝土澆筑都控制到位，對勞動員工做到崗前培訓(xùn)交底，明確規(guī)范要求。

__年__月至__年__月，在公司承建的__設(shè)備中心工程中我擔(dān)任現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)人工作，由于是工業(yè)建筑，設(shè)備基礎(chǔ)及預(yù)留預(yù)埋鋼構(gòu)件、螺栓比較多，對于施工精度達(dá)到很高的要求，在施工現(xiàn)場認(rèn)真查看圖紙是否在圖紙會審時有遺漏問題給施工帶來不便，并在各項定位放線及預(yù)留預(yù)埋施工中協(xié)同施工員進(jìn)行組個檢查，避免出現(xiàn)預(yù)留預(yù)埋偏差給后期設(shè)備___帶來不必要的麻煩，現(xiàn)場合理___勞動力，安排合理施工工序。確保了了工程能夠按合同工期保質(zhì)保量竣工。

五、小結(jié)

以上是我近幾年來從事技術(shù)工作的簡要情況，通過從書本上學(xué)習(xí)、從實踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進(jìn)步。但是，成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗和教訓(xùn)也是相伴而行的?？朔蛔?，學(xué)無止境。今后，我將一如既往地繼續(xù)在工作中盡心盡力，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛煉自己的工作能力，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做的更好，報效單位對我的培養(yǎng)和關(guān)懷，為單位和國家貢獻(xiàn)我的全部精力。

工程基礎(chǔ)施工員工作范文第5篇

【關(guān)鍵詞】調(diào)研 建筑計量與計價 企業(yè)需求 課程改革 一體化教學(xué)

1 背景概況

隨著建筑市場的快速發(fā)展，建筑行業(yè)對施工員的需求不斷增加。畢業(yè)生主要在施工、建設(shè)、監(jiān)理中介機構(gòu)等企事業(yè)單位從事工作。我校培養(yǎng)的人才是否滿足社會需要，目前和未來幾年的人才供求關(guān)系如何，該崗位對畢業(yè)生有何要求，都是培養(yǎng)人才時必須了解的。此外，廣泛深入的調(diào)研，對學(xué)校、學(xué)生和用人單位三方都大有裨益。對學(xué)校來說，通過對本校畢業(yè)生的工作狀況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，向用人單位征求在專業(yè)設(shè)置、畢業(yè)生素質(zhì)、培養(yǎng)目標(biāo)和方向等方面的意見和建議，可以了解自己的專業(yè)課程設(shè)置和人才培養(yǎng)模式是否合理；對學(xué)生來說，可以有針對性地開展就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立新型、科學(xué)的就業(yè)觀；對用人單位來說，可以更多地了解學(xué)生的就業(yè)意向和需求標(biāo)準(zhǔn)，便于采取相關(guān)措施吸引廣大畢業(yè)生。

2 調(diào)研的目的及內(nèi)容

根據(jù)中職建筑類課程建設(shè)的需要，調(diào)研小組于2013年6月至2013年11月期間對實習(xí)在外的學(xué)生和項目上的項目經(jīng)理進(jìn)行關(guān)于《建筑工程計量與計價》課程教學(xué)模式的現(xiàn)狀的調(diào)研。本次調(diào)研的目的是：①以工作過程為導(dǎo)向的課程開發(fā)思路。②以工作過程為導(dǎo)向的課程內(nèi)容選擇和組織。③以工作過程為導(dǎo)向的課程實施與建設(shè)情況。④以工作過程為導(dǎo)向的課程效果評價。

3 調(diào)研的基本情況

3.1調(diào)研安排

根據(jù)研究《建筑與市政工程施工現(xiàn)場專業(yè)人員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》[1]，我們了解到施工員的五項工作職責(zé)中，第三項為施工進(jìn)度成本控制，具體表現(xiàn)為：（1）參與制定并調(diào)整施工進(jìn)度計劃、施工資源需求計劃，編制施工作業(yè)計劃。（2）參與做好施工現(xiàn)場組織協(xié)調(diào)工作，合理調(diào)配生產(chǎn)資源；落實施工作業(yè)計劃。（3）參與現(xiàn)場經(jīng)濟技術(shù)簽證、成本控制及成本核算。（4）負(fù)責(zé)施工平面布置的動態(tài)管理。對應(yīng)的應(yīng)具備的專業(yè)技能：（1）能夠正確劃分施工區(qū)段，合理確定施工順序。（2）能夠進(jìn)行資源平衡計算，參與編制施工進(jìn)度計劃及資源需求計劃，控制調(diào)整計劃。（3）能夠進(jìn)行工程量計算及初步的工程計價。在《建筑與市政工程施工現(xiàn)場專業(yè)人員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中還提到施工員應(yīng)具備的專業(yè)知識中，需要熟悉工程預(yù)算的基本知識、熟悉工程成本管理的基本知識。

根據(jù)《建筑與市政工程施工現(xiàn)場專業(yè)人員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我們制作了調(diào)查問卷，并且以實地走訪、座談、問卷調(diào)查、電話等形式進(jìn)行調(diào)研。分別調(diào)研桂林、南寧、防城港、北海、貴港、河池、賀州等18個縣市的152個工地。發(fā)出問卷調(diào)查表數(shù)179份，收回調(diào)查表165份。

3.2調(diào)研結(jié)果

從調(diào)研的統(tǒng)計我們發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場存在以下需求：1、施工現(xiàn)場依舊需要施工員進(jìn)行一定的計量工作；2、需要施工員掌握一定的手算和機算能力。

但是應(yīng)屆畢業(yè)生在計量這方面的能力依舊較差，體現(xiàn)在：1、無法很好的理解圖集和國家規(guī)范的要求，計算思路不清晰；2、對于現(xiàn)場簽證的工程量不會計算；3、鋼筋平法圖集看不懂，無法很好的進(jìn)行鋼筋算量；4、有構(gòu)造要求的屋面等構(gòu)件也無法熟練進(jìn)行算量。

4 提出的改革方案

4.1課程培養(yǎng)目標(biāo)

《建筑工程計量與計價》是中職建工專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過調(diào)研搜集施工員工作崗位的工作過程及工作任務(wù)等信息，召開企業(yè)專家指導(dǎo)委員會，討論各部門崗位的工作任務(wù)及崗位技能，分析確定了施工員為方向的學(xué)生在計量計價課程上的教學(xué)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生在對建筑工程進(jìn)行計量與計價的過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的基本技能和能力。掌握計量與計價的基本原理和方法，分析、理解工程對象的計量與計價的依據(jù)、范圍和要求，以便在所從事工作活動中做到：

①正確地采集與工程造價相關(guān)的信息、資料。

②正確地運用國家工程造價方面的法律、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、和造價軟件。

③正確地界定計價范圍和選用計價方法。

④正確地分析不同結(jié)構(gòu)類型、不同建設(shè)階段工程造價的特點、組成、計算內(nèi)容和計算結(jié)果。

⑤正確地進(jìn)行工程經(jīng)濟評價。

4.2課程設(shè)計理念與思路

通過整合改造課程內(nèi)容，以構(gòu)建學(xué)習(xí)情境，設(shè)計“工作任務(wù)”，與《構(gòu)造識圖》等前期課程統(tǒng)一圖紙，完成一套項目從識圖到計量與計價的學(xué)習(xí)。采用最新的2013版《廣西建筑裝飾裝修工程消耗量定額》、2013《廣西建筑裝飾裝修工程費用定額》以及標(biāo)準(zhǔn)圖集等有關(guān)資料開展教學(xué)。

在先進(jìn)性方面，我校充分利用學(xué)校現(xiàn)有機房資源，購買“廣聯(lián)達(dá)”、“博奧”軟件的多網(wǎng)絡(luò)節(jié)點版造價軟件，使學(xué)生成為手算機算雙能手。

表1.課程設(shè)計

依據(jù)職業(yè)能力要求，將行動領(lǐng)域經(jīng)過系統(tǒng)化的教學(xué)處理轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)領(lǐng)域，形成來源于工作實際的、理論與實踐一體化的學(xué)習(xí)任務(wù)。我校本著以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為主線的原則，將建筑工程計量與計價課程設(shè)計成4個模塊， 四個項目，又根據(jù)不同的項目細(xì)分出相應(yīng)的任務(wù)（詳見表1）根據(jù)工作任務(wù)安排相應(yīng)的教學(xué)單元及課時，把理論學(xué)習(xí)和實踐技能訓(xùn)練結(jié)合在一起。

4.3以工作過程為導(dǎo)向的建筑工程計量與計價課程實施與建設(shè)情況

4.3.1采用行動導(dǎo)向教學(xué)模式和以學(xué)生為中心的教學(xué)方式

在建筑工程計量與計價教學(xué)過程中，以實際項目為例，以工作過程為導(dǎo)向進(jìn)行項目教學(xué)。組織項目教學(xué)內(nèi)容時參照施工圖預(yù)算、廣西定額編制實際的工作過程，以該項目為載體，導(dǎo)入教學(xué)，教師示范，學(xué)生模仿訓(xùn)練，完成項目任務(wù)。整個教學(xué)整體設(shè)計遵循“學(xué)中做，做中學(xué)，邊學(xué)邊做”的原則?？s短課堂教學(xué)和畢業(yè)生職業(yè)生涯之間的距離，縮短畢業(yè)生的職業(yè)適用期，提高其職業(yè)適應(yīng)能力，真正實現(xiàn)上崗就能頂崗。

4.3.2建立以綜合職業(yè)能力為目標(biāo)的考核和評價體系

該課程改革傳統(tǒng)的老師評價手段和考試考核方法，注重學(xué)生的職業(yè)能力考核。采用項目評價、小組評價、學(xué)生自評的理論與實踐一體化評價模式。結(jié)合提問、作業(yè)、平時測驗、實訓(xùn)操作及考試綜合評價學(xué)生的成績。實現(xiàn)真正意義上的任務(wù)驅(qū)動，突出過程和能力考核。

4.3.3加強“雙師型”隊伍建設(shè)帶動課程建設(shè)

我校每年均會安排老師進(jìn)行“雙師型”技能培訓(xùn)，為真正與企業(yè)結(jié)合，了解企業(yè)需要，為企業(yè)培養(yǎng)人才打下基礎(chǔ)。本課程的授課老師還專門返聘在企業(yè)有多年工作經(jīng)驗的2位造價人員，組成了《建筑計量與計價》課程任課教師的授課團隊。團隊在授課過程中，不斷進(jìn)行相互間的學(xué)習(xí)和教學(xué)內(nèi)容的討論、修正，做到校企合作，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.3.4積極編寫與教學(xué)模式相適應(yīng)的校本教材、實訓(xùn)手冊帶動課程建設(shè)

因為本課程采用項目教學(xué)法，以一個完整的圖紙進(jìn)行教學(xué)，所以必須有與圖紙相對應(yīng)的教材和實訓(xùn)手冊。我校積極采用項目教學(xué)法編寫了與最新2013《廣西建筑裝飾裝修工程消耗量定額》和圖紙相對應(yīng)的校本教材，并為了幫助學(xué)生提高自學(xué)能力，編寫了實訓(xùn)手冊，列舉相關(guān)案例和具體案例詳解，引導(dǎo)學(xué)生自主完成實訓(xùn)任務(wù)。老師、學(xué)生在使用教材和實訓(xùn)手冊的過程中，都表示這些資料，內(nèi)容新穎，使用方便，得到了很好的反響。

【參考文獻(xiàn)】