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銀行會計專業(yè)技術(shù)

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銀行會計專業(yè)技術(shù)

銀行會計專業(yè)技術(shù)范文第1篇

一、我國目前高校會計教育存在的主要問題

(一)課程設(shè)置不合理,與社會需求不相適應(yīng)在企業(yè)財務(wù)會計領(lǐng)域除了工商企業(yè)會計,還有金融企業(yè)財務(wù)會計。例如商業(yè)銀行、保險公司、租賃公司以及證券公司財務(wù)會計。然而,已有的課程結(jié)構(gòu)中(除中國人民銀行原所屬高校通常開設(shè)銀行會計外)大都沒有設(shè)計金融企業(yè)財務(wù)會計方面的課程,少數(shù)院校即使開設(shè)了該課程,其課時也是很少的,這與近幾年來會計專業(yè)畢業(yè)生到金融企業(yè)就業(yè)比例不斷上升的趨勢不相適應(yīng)。

(二)教材不統(tǒng)一,名稱五花八門,內(nèi)容滯后目前高校所使用的會計教材,均由各校自由選購,版本各不相同,內(nèi)容深淺、寬窄不一,尤其是內(nèi)容陳舊,部分院校采用“先進先出法”,庫存舊教材用完了才購進新教材;同時,教材的名稱混亂,如《基礎(chǔ)會計》、《會計學(xué)原理》、《現(xiàn)代會計學(xué)原理》、《會計基礎(chǔ)概論》、《會計核算原理》、《初級會計核算》等等,其實內(nèi)容差不多;同樣一門課程如《工業(yè)企業(yè)會計》,各院校選用的教材名稱、版本亦各不相同,有的選用((工業(yè)會計》,有的選用《企業(yè)會計學(xué)》、《企業(yè)財務(wù)會計》、《股份制企業(yè)會計》、《公司會計》、《會計實務(wù)》、《會計》••…,讓人眼花繚亂,很不規(guī)范;在教材修改方面常常是采取“打補丁”的辦法,缺乏科學(xué)系統(tǒng)的思路和方式。

(三)注重知識傳授,忽視能力培養(yǎng)現(xiàn)代會計專業(yè)人才的培養(yǎng)應(yīng)注重素質(zhì)教育。所謂素質(zhì),簡言之,是指知識和能力的綜合。雖然知識的傳授是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),但是知識傳授不可代替能力培養(yǎng)。誠然,能力的培養(yǎng)可以通過多種途徑和方式來實現(xiàn),然而現(xiàn)行財務(wù)會計學(xué)課程教材對知識傳授比較偏重,而對能力的培養(yǎng)則顯得關(guān)注不足。例如,教材以大量的篇幅介紹會計確認、計量、記錄和報表編制的知識,但卻很少闡釋會計政策選擇、會計職業(yè)判斷和會計政策選擇的應(yīng)用與分析,而這恰恰是能力培養(yǎng)的一個重要方面。(四)考試形式單一,考試成績?nèi)狈杀刃阅壳?,高校會計課程考試的形式通常是:期末由任課老師命題、閱卷評分,并結(jié)合平時學(xué)習(xí)成績得出總評分,沒有類似中學(xué)階段的全市或全區(qū)“調(diào)考”,學(xué)生的會計專業(yè)各門功課的學(xué)習(xí)成績記錄只有任課老師給出的分數(shù),由于所在院校不同、任課老師不同,必然存在試卷難易程度不同、教學(xué)水平和治學(xué)嚴謹程度不同,因此,不能僅憑此分數(shù)橫向比較不同院校畢業(yè)生的專業(yè)水平及實際能力,但又沒有其他考察依據(jù),這必然會給用人單位在選聘會計專業(yè)人才時帶來不便。

二、改革措施

(一)盡快開設(shè)《金融企業(yè)財務(wù)會計》課程有資料顯示,自1995年以來,會計專業(yè)本科畢業(yè)生到金融企業(yè)就業(yè)的比例逐年上升,僅以中國人民大學(xué)會計專業(yè)本科畢業(yè)生為例,2001年已達到30%,居就業(yè)去向之首??梢灶A(yù)期,隨著金融業(yè)尤其是證券業(yè)和保險業(yè)的大力發(fā)展,國外金融業(yè)的大量涌人,這種就業(yè)趨勢還將繼續(xù)保持。我們有理由呼吁:盡快開設(shè)《金融企業(yè)財務(wù)會計》課程,已開設(shè)此課程的院校,要加大教學(xué)力度。

(二)材全國各高校會計專業(yè)課程的相關(guān)教材應(yīng)盡量統(tǒng)一,教材名稱也應(yīng)盡量一致。由于與會計相關(guān)的制度、法規(guī)不斷出臺或更新,會計教材自然也得適時更新,與時俱進。專科生可統(tǒng)一選用全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試用書,本科生可統(tǒng)一選用全國注冊會計師考試用書。這類考試用書的內(nèi)容與最新的會計、財務(wù)、金融、稅收、證券等相關(guān)法規(guī)、制度結(jié)合緊密,其特點是:內(nèi)容新、質(zhì)量高、出書快,省去了每學(xué)期為選購何種版本的教材而犯愁,也省去了高校教師在教學(xué)之余編寫教材的繁重任務(wù)。使用這類考試用書另一個好處就是,即使學(xué)生在校期間不參加全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試,也可為日后參加考試打下良好的基礎(chǔ)。

(三)知識傳裨與能力培養(yǎng)并重現(xiàn)代教育強調(diào)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)”,會計教育也不例外。這種要求體現(xiàn)在研究財務(wù)會計學(xué)課程設(shè)計中,應(yīng)當以培養(yǎng)學(xué)生財務(wù)會計的系統(tǒng)知識結(jié)構(gòu)和職業(yè)能力作為基本目標。在研究新方案時,應(yīng)按照財務(wù)會計學(xué)知識的內(nèi)在關(guān)系,探索出一個可行的新思路,設(shè)計出一個科學(xué)合理的課程結(jié)構(gòu),借以將財務(wù)會計學(xué)的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化,并將能力培養(yǎng)的要求有效地融人這種課程結(jié)構(gòu)及教育內(nèi)容之中。在實際教學(xué)過程中,廣泛開展案例教學(xué),開設(shè)會計模擬實習(xí)課,以及走出校門實習(xí)等,加強實務(wù)操作能力的培養(yǎng)。

(四)考試形式多樣化,建立會計技能等級考試制度根據(jù)《會計法》規(guī)定,從事會計工作的人員,必須取得從業(yè)資格證書,這是保證會計工作質(zhì)量的重要前提。雖然大專院校會計專業(yè)畢業(yè)生不用考試可直接取得“會計證”,但它只是會計“上崗證”,低于初級和中級會計師資格證,在激烈的就業(yè)競爭中顯然沒有優(yōu)勢。目前,大專院校畢業(yè)生面臨著較大的就業(yè)壓力,為了完成學(xué)業(yè),提高就業(yè)競爭力,在校生紛紛參加社會上各類等級證書、資格證書考試,如英語、計算機、普通話、律師資格、教師資格等等。這些等級證書能橫向比較不同院校畢業(yè)生的學(xué)識水平及能力。會計是一項技術(shù)性很強的職業(yè),而證明畢業(yè)生會計專業(yè)水平及能力的憑據(jù)僅僅是任課老師給出的分數(shù),沒有權(quán)威性,不便于用人單位挑選人才。超級秘書網(wǎng)

因此,各地各高??蛇x擇嘗試:會計專業(yè)的主干課程實行按地區(qū)“聯(lián)考”或“統(tǒng)考”,其操作方式可參照各省自學(xué)考試方式,統(tǒng)一命題考試;或在原有教學(xué)考試形式不變的情況下,建立全國范圍的會計技能等級考試制度,通過考級,把畢業(yè)生的會計技能分為1一礴個等級,??粕鷳?yīng)過2級,本科生應(yīng)過3級,研究生應(yīng)過4級,并與學(xué)位掛鉤;或在目前會計技能等級考試制度還未建立之前,可暫時把參加全國會計專業(yè)技術(shù)資格初級和中級考試納人會計專業(yè)專科生和本科生的必考范圍,(為方便在校生參加考試,目前的報考條件需作調(diào)整),與英語四、六級考試同等對待,考試合格與否,作為學(xué)生能否順利畢業(yè)或拿到學(xué)位的條件之一。

【參考文獻】

【1】蒯新、孫茂竹、張玉周.財務(wù)會計學(xué)課程設(shè)計的一種新方案[幾北京:會計研究,(6)

銀行會計專業(yè)技術(shù)范文第2篇

關(guān)鍵詞:基層央行 要害崗位 人員管理

中圖分類號: 文獻標識碼:A

文章編號:1004-4914(2016)09-178-02

加強對基層央行要害崗位人員的管理已成為各層級央行強化內(nèi)部管理和杜絕經(jīng)濟案件發(fā)生,確保國家資金財產(chǎn)安全的重要途徑,也經(jīng)常成為各類審計的重點。從審計實踐看,要害人員的管理情況往往直接反映出基層央行風險控制的基本狀況和真實水平。由于制度執(zhí)行、操作欠缺及人為管理等因素的影響,基層央行在要害崗位人員管理上仍存在或多或少的問題,應(yīng)進一步予以完善,并以此來降低整體風險。

一、基層行要害崗位人員管理存在的主要問題

1.要害崗位人員行為考核程序簡單,考核易流于形式。加強對要害崗位人員的行為監(jiān)督,基層人行實行定期對要害崗位工作人員行為進行考核,對A級(主要是要害部門主管人員)崗位人員實行半年定期考核的方式,對B級要害崗位人員實行每年一度的行為考核方式。從審計結(jié)果看,存在一例將A級崗位人員按B級崗位人員考核的問題。從考核內(nèi)容和考核程序來看,對要害崗位人員的考核存在考核內(nèi)容簡單、考核程序不規(guī)范問題,影響要害崗位人員的考核效果,易流于形式。一是考核內(nèi)容設(shè)置過于籠統(tǒng)簡單。現(xiàn)有的基層行要害崗位人員考核表主要以被考核對象的自我小結(jié)、民主評議結(jié)果、所在部門意見和考核工作小組意見組成,未對被考核對象在考核期內(nèi)的思想動態(tài)、業(yè)務(wù)水平、工作表現(xiàn)及崗位安全操作等方面進行細化和量化考核,給人感覺考核只是填寫登記表而已,考核浮于表面。二是民主評議范圍小、作用不足?,F(xiàn)行考核做法是要害崗位民主評議由本部門人員進行評議,未引進人事、紀檢監(jiān)察、內(nèi)審等監(jiān)督部門人員進行外部民主評議,內(nèi)部人員之間相互評議,容易形成好人好做的現(xiàn)象,不利于民主評議作用的發(fā)揮。三是考核程序存在欠缺。現(xiàn)行要害崗位人員考核一般只是半年或一年進行一次,考核工作應(yīng)更加慎重和全面,但從審計實踐看,多數(shù)基層行未建立明確職責和組成人員的考核領(lǐng)導(dǎo)小組,即使有領(lǐng)導(dǎo)小組,在考核過程中也難言真正有效履行職責,多數(shù)只是履行負責人簽章手續(xù),難以發(fā)揮考核小組作用。

2.要害崗位強制休假制度難以落實到位。實行強制休假,

是基層人民銀行對要害崗位進行監(jiān)督和加強風險防范和案件防范的重要措施之一。但從近年審計來看,基層央行強制休假制度仍存在執(zhí)行不到位的情況。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:一是強制休假人員范圍偏小,達不到制度要求。從審計結(jié)果看,存在未達比例的問題。按強制休假制度要求,要害崗位人員A類崗年度強制休假比例應(yīng)達到1/2以上,B類崗應(yīng)達到1/3以上,但由于基層會計營業(yè)部門業(yè)務(wù)量大、人手少,且崗位相互制約性強的特點,造成有的基層營業(yè)部門一般年度只能做到強制休假1至2 人,有的甚至多年沒有實行強制休假,難以達到強制休假制度規(guī)定的比例。二是強制休假業(yè)務(wù)檢查流于形式。相關(guān)內(nèi)控制度和強制休假制度對強制休假人員進行檢查應(yīng)包括的具體檢查內(nèi)容,由什么部門擔任檢查等方面均未明確規(guī)定,因此,基層行在執(zhí)行強制休假時,一般均由業(yè)務(wù)部門主管進行檢查本部門要害崗位人員業(yè)務(wù)辦理情況,勢必造成檢查流于形式。三是普遍存在帶薪休假代替強制休假情況。由于基層行各部門存在人少崗位多等情況的影響,基層行人員正常的帶薪休假和加班補休都難以落實,若對部分崗位執(zhí)行強制休假,勢必增加人員頂班壓力,因此基層行普遍存在將部分要害崗位帶薪休假代替強制休假現(xiàn)象,不利于要害崗位強制休假制度的落實。

3.崗位輪換難度大,要害崗位長期未輪換現(xiàn)象比較普遍。根據(jù)《中國人民銀行會計基本制度》第十五條規(guī)定:各級行應(yīng)定期對會計人員進行崗位輪換。實行崗位輪換一方面有利于落實會計內(nèi)部牽制和監(jiān)督機制,另一方面使會計人員有更多機會全面了解和掌握人民銀行的會計業(yè)務(wù),提高會計人員業(yè)務(wù)素質(zhì),但制度本身未明確會計人員崗位輪換的具體年限規(guī)定,也未對會計主管、國庫主管及重要資金崗位從事最長年限崗位強制輪換作出具體規(guī)定。雖然上級行在會計內(nèi)控制度要求基層行會計要害崗位一般應(yīng)2~3年進行崗位輪換,防范業(yè)務(wù)風險和案件,但由于多N原因造成目前基層行營業(yè)部門人員普遍年齡偏大、文化層次偏低、業(yè)務(wù)水平仍停留在日常核算,對新形勢下營業(yè)部門的反洗錢、支付結(jié)算服務(wù)管理、國庫服務(wù)管理和人民幣流通管理等業(yè)務(wù)能勝任的人員不多。因此,基層行會計部門在要害崗位輪換上一般也只能對記賬、復(fù)核等日常核算崗位進行部門內(nèi)相互輪換,崗位輪換范圍小,而對反洗錢、支付結(jié)算、國庫綜合及人民幣管理等崗位往往多年固定,沒有實行有效的崗位輪換,跨部門崗位輪換基本未進行。同時,由于對會計人員特別是會計主管和國庫主管的任職除了必須具有會計從業(yè)資格外,還必須具備相應(yīng)會計專業(yè)技術(shù)資格或從事會計工作年限規(guī)定,加大了會計主管、國庫主管的崗位輪換難度,促成會計主管、營業(yè)部門主任或國庫主管等崗位長期處于未輪換狀態(tài),崗位長期未輪換現(xiàn)象比較普遍,不利于會計要害崗位人員管理制度的落實。

4.要害崗位“八小時之外”監(jiān)督機制不健全。當前基層人民銀行把防控風險的重點放在內(nèi)控風險點的排查和工作環(huán)節(jié)監(jiān)督上,對要害崗位人員“八小時之外”的監(jiān)督管理也重點放在年度的日常形式考核上,現(xiàn)行的各項監(jiān)督制度對要害崗位人員“八小時之外”的監(jiān)督較少,未形成體系,也缺乏針對性。一是對要害崗位人員“八小時”之外的監(jiān)督僅停留在客觀印象上,沒有起到實質(zhì)監(jiān)督。目前基層人民銀行對要害崗位人員的政治思想行為、遵紀行為、守規(guī)行為、交往行為及消費行為等方面的考核,普遍以被考核人的自我小結(jié)和自我評價為依據(jù),綜合日常客觀印象進行考核,未將被考核人“八小時”之外的相關(guān)行為通過外部機構(gòu)和外部信息的走訪、了解進行綜合考核,難以起到實質(zhì)性的“八小時”之外的行為監(jiān)督。二是未建設(shè)要害崗位“八小時”之外行為風險排查記錄,作為考核的主要參考依據(jù)。

5.要害崗位人員責任追究和獎勵制度不健全。從現(xiàn)行基層人行對要害崗位人員考核情況看,基層行基本以要害崗位工作人員行為考核作為主要方面來抓,普遍未建立要害崗位人員相應(yīng)的責任追究和獎勵制度,不利于基層行對要害崗位人員的管理。主要表現(xiàn)有:一是要害崗位人員違反崗位風險防范制度的,未明確相應(yīng)的經(jīng)濟處罰和紀律處理的相關(guān)規(guī)定,導(dǎo)致發(fā)生要害崗位人員由于業(yè)務(wù)差錯發(fā)生的一般性違反制度的行為,無法得到相應(yīng)的制度規(guī)定處理。二是未將要害崗位人員違反風險防范制度的情形與年度評先、評優(yōu)、專業(yè)技術(shù)評聘及績效工資掛鉤。三是未對年度崗位風險防范工作好的要害崗位人員進行明確的獎勵。

6.基層行要害崗位人員界定不清,存在盲區(qū)。按相關(guān)要害崗位管理文件規(guī)定,人民銀行要害崗位主要包括:管庫守庫、押運人員,會計國庫核算、清算人員,重要憑證、密押、印章保管及使用人員,財務(wù)核算人員、出納人員,信貸資金管理人員,科技信息管理和使用人員等。一是未將相關(guān)崗位人員納入其中管理、考核,尤其是行政公章保管人員和保密人員,這反映出要害人員的管理存在盲區(qū)。二是大多數(shù)基層支行已撤銷了發(fā)行庫,因此相應(yīng)的原來保衛(wèi)人員和貨幣金銀部門人員按規(guī)定已不屬于管庫守庫和押運人員,也就不必歸入要害崗位人員進行管理。但目前相當部分無庫支行仍將保衛(wèi)人員和人民幣管理人員作為要害崗位人員進行管理,無形中增加管理人員,加大管理難度。三是近年來相當部分基層行由于人員緊缺,聘用或招聘社會人員作為國庫核算人員使用,特別是基層行自行聘用人員不屬于合同制人員,從事國庫前臺核算要害崗位工作存在一定的風險隱患。從以上問題可以看出,根本上的原因主要有兩點,一方面是基層行人員崗位緊張、人員素質(zhì)不高的客觀原因所致,另一方面則是主觀上對風險的認識、管理能力有待加強,管理上存在重績效輕內(nèi)控的傾向。

二、完善要害崗位人員管理的幾點建議

1.規(guī)范要害崗位人員考核內(nèi)容和考核程序。針對要害崗位人員行為考核內(nèi)容簡單,程序不規(guī)范問題,應(yīng)從以下幾方面完善要害崗位人員行為考核工作:一是細化和量化考核內(nèi)容。為改變要害崗位人員行為考核對象自我小結(jié)隨意簡單問題,應(yīng)從思想動態(tài)、業(yè)務(wù)水平、工作表現(xiàn)及崗位安全操作等五方面開展要害崗位人員行為考核工作,并對考核項目進行評分量化考核,同時增加部門主管、分管領(lǐng)導(dǎo)、紀檢、內(nèi)審部門日常檢查考核項目,強化內(nèi)部檢查和外部監(jiān)督的作用。二是增加民主評議范圍。將民主評議分為兩大部分,要害崗位人員部門評議占50%比重,人事、紀檢監(jiān)察和內(nèi)審?fù)獠吭u議占50%比重。或直接在全行范圍進行民主評議,發(fā)揮群眾對要害崗位評議監(jiān)督的作用和效力。三是規(guī)范考核小組考評機制。基層行應(yīng)按要害崗位人員行為考核需要,建立考核工作小組,小組成員由行領(lǐng)導(dǎo)、紀檢、工會、內(nèi)審、人事等部門人員組成,按年度或半年對需考核人員以會議形式進行考核,充分發(fā)揮考核小組作用,規(guī)范考核程序。

2.落實要害崗位人員強制休假制度?;鶎有袘?yīng)按要害崗位人員強制休假管理要求,把要害崗位人員強制休假制度落到實處。一是制定要害崗位強制休假計劃。為確保要害崗位強制休假制度的執(zhí)行,人事部門在年初應(yīng)根據(jù)行內(nèi)要害崗位人員數(shù)量和崗位類別,制定保密的要害崗位人員強制休假工作計劃,報主要領(lǐng)導(dǎo)審核后按計劃執(zhí)行。二是強化強制休假檢查項目。人事部門應(yīng)根據(jù)各要害崗位工作情況,制定不同崗位強制休假交接檢查登記表,明確應(yīng)檢查的內(nèi)容,特別是內(nèi)外賬務(wù)核對(如國庫要害崗位核對財政、稅務(wù)、海關(guān)等賬務(wù)情況)、重要空白憑證管理使用、重要印章保管使用、專項資金情況等方面進行重點檢查,防止檢查流于形式,提升強制休假的預(yù)防、監(jiān)督作用。三是統(tǒng)籌安排休假時間,有效杜絕風險隱患。在要害崗位強制休假時應(yīng)注重時間安排上的隨機性,交接操作上的規(guī)范性,運作手段上的強制性,使強制休假的作用得到充分發(fā)揮。

3.健全崗位輪換制度,不斷增強崗位輪換效果。一是進一步健全要害崗位輪換制度,對崗位輪換的目的、范圍、形式、時限、程序、紀律等作出明確的要求和規(guī)定,對要害部門主管財務(wù)資金的主管或部門負責人規(guī)定從事崗位的最長年限,達到最長年限的必須實行強制崗位輪換,以嚴肅崗位輪換制度的紀律性。二是合理調(diào)配人員,為要害崗位輪換提供基礎(chǔ)??h支行在新增人員時優(yōu)先安排到基層營業(yè)部門,通過高學(xué)歷員工的輸入,改變基層行營業(yè)部門工作人員的知識結(jié)構(gòu),為崗位輪換制度實施提供支持。三是實行跨部門兼崗,為要害崗位輪換提供人才保證。針對基層行崗多人少問題,應(yīng)在不違反制度規(guī)定、各崗位日常工作不沖突的情況下,對取得會計從業(yè)資格的其他部門人員實行跨股室兼崗,保證國庫會計部門要害崗位人員能夠按制度執(zhí)行崗位輪換。四是加強學(xué)習(xí)培訓(xùn),合理確定輪崗范圍和周期。有計劃有步驟地對會計部門和其他人員開展要害崗位業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),為要害崗位輪換打好基礎(chǔ),同時應(yīng)合理安排好要害崗位輪換的范圍和周期,充分發(fā)揮要害崗位輪換效果。五是做好特殊要害崗位人才儲備。對業(yè)務(wù)部門會計財務(wù)主管、國庫主管由于專業(yè)性強、任職資格條件限制較多等因素,基層行應(yīng)加大此方面人才的培養(yǎng)和儲備力度,為相關(guān)重要特殊崗位的輪換作好人員準備,進一步完善要害崗位管理和風險防范工作。

4.建立要害崗位“八小時之外”監(jiān)督機制。一是建立要害崗位外部排查機制。紀檢部門和人事部門應(yīng)按年度對要害崗位人員的外部情況進行走訪、摸排,重點排查要害崗位人員在公安部門的“黃、賭、毒”違法違紀情況,在檢察、法院等部門是否有民間借貸及其他民事訴訟情況,并將排查情況建立臺賬管理,并做為要害崗位人T年度考核的重要依據(jù),發(fā)現(xiàn)問題及時處理和調(diào)整。二是將要害崗位人員“八小時之外”的行為納入行為考核內(nèi)容,具體由紀檢監(jiān)察部門和人事部門共同負責,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象和思想苗頭及時進行干預(yù)和預(yù)警,發(fā)現(xiàn)有問題的人員及時進行崗位調(diào)整,提高風險預(yù)防能力。三是建立和落實要害崗位人員上崗審查制度。由人事和紀檢監(jiān)察部門對新上崗要害崗位人員實行思想動態(tài)和生活作風方面的審查制度,防范于未然。四是建立要害崗位人員談話制度?;鶎有袘?yīng)定期或不定期組織行領(lǐng)導(dǎo)、紀檢部門人員與要害崗位人員進行多層次、多形式的思想交流,關(guān)注和掌握要害崗位人員思想動態(tài),積極幫助解決要害崗位人員遇到的實際困難。

5.建立要害崗位人員責任追究和獎勵機制。一是根據(jù)要害崗位人員工作和管理實際,出臺要害崗位人員工作量化考評辦法,對要害崗位人員的工作表現(xiàn)和業(yè)績進行考核,并明確具體的獎罰措施。二是對要害崗位人員的日常工作表現(xiàn)和業(yè)績情況與年度考核、評先評優(yōu)及職稱評聘掛鉤,提高要害崗位人員履職的責任心。三是每年度評選1至2名要害崗位風險防范標兵,參與行內(nèi)的年度表彰獎勵。

6.規(guī)范完善基層行要害崗位界定標準。一是縣級支行對要害崗位界定實行有庫行和無庫行兩項標準,有庫行的管庫守庫和押運人員必須納入要害崗位進行管理考核,無庫行在崗的保衛(wèi)人員和貨幣金銀部門人員由于職能的變化,其崗位職責和履職內(nèi)容與要害崗位的界定標準已不相符,應(yīng)調(diào)整出要害崗位管理和考核范圍,不必要崗位納入要害崗位管理。二是增加部分崗位作為要害崗位進行管理。近年來隨著基層行承擔征信信息查詢工作的開展,業(yè)務(wù)量不斷加大,征信查詢崗位的客戶資料信息管理已成為基層行的重要安全隱患,因此有必要將其納入要害崗位進行管理考核。三是由各基層行通過內(nèi)部崗位優(yōu)化、消化清退自行聘用人員在業(yè)務(wù)部門要害崗位,切實解決要害崗位人員管理中存在的風險隱患。

參考文獻:

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