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現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)論文范文第1篇

論文內(nèi)容摘要：現(xiàn)代設(shè)計(jì)的大環(huán)境中，傳統(tǒng)的裝飾藝術(shù)文化有被忽視的趨勢(shì)。傳統(tǒng)的裝飾基礎(chǔ)教學(xué)課時(shí)大幅度壓縮，減少了引導(dǎo)性的訓(xùn)練，在一定程度上削弱了設(shè)計(jì)的創(chuàng)作源泉。傳統(tǒng)裝飾基礎(chǔ)課是創(chuàng)作的根源，是從具象到半抽象再到設(shè)計(jì)的過渡，是對(duì)同一物象進(jìn)行多種變化可能的探索，是從對(duì)物象進(jìn)行重新構(gòu)想，或簡潔或繁復(fù)，它的設(shè)計(jì)創(chuàng)新的系統(tǒng)方法，也能夠和現(xiàn)代設(shè)計(jì)中思維的形式訓(xùn)練結(jié)合，它的擴(kuò)散性思維和多元化造型手法對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)也起著一定的影響。

在制造業(yè)迅速發(fā)展的當(dāng)今時(shí)代，國內(nèi)的設(shè)計(jì)教育呈飛速發(fā)展趨勢(shì)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)需要設(shè)計(jì)教育的大步跟上，創(chuàng)造本土品牌需要設(shè)計(jì)教育合理結(jié)合傳統(tǒng)設(shè)計(jì)教育與現(xiàn)代觀感的設(shè)計(jì)教育。我們?cè)谫潎@速度帶來的各種豐富便利時(shí)，也應(yīng)該感受到面臨的某些問題與困難，中國的設(shè)計(jì)教育至今還是處在發(fā)展探索階段，尚未真正定型與成熟。在現(xiàn)在各種文化互相交融、影響的全球環(huán)境中，作為發(fā)展中的中國，怎樣在吸收國外先進(jìn)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的同時(shí)，發(fā)揚(yáng)本土設(shè)計(jì)藝術(shù)，在日漸成熟的現(xiàn)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域里占有自己的一席之地，這是培養(yǎng)未來優(yōu)秀設(shè)計(jì)師所應(yīng)思考的問題。中國歷史悠久，人文內(nèi)涵豐富，東方文化所特有的思維方式有其自己獨(dú)特的民族審美情趣，拋棄原有的藝術(shù)文化，那顯然是不明智的，我們應(yīng)在學(xué)習(xí)西方設(shè)計(jì)知識(shí)的同時(shí)，融會(huì)貫通，發(fā)展國內(nèi)設(shè)計(jì)藝術(shù)，在現(xiàn)代感中體現(xiàn)中國的文化韻味和民族根基。近些年來，傳統(tǒng)的裝飾藝術(shù)文化有被忽視的趨勢(shì)，從以往的“工藝美術(shù)”教育到現(xiàn)在的包豪斯教育體系，傳統(tǒng)的裝飾基礎(chǔ)教學(xué)課時(shí)大幅度壓縮，學(xué)院和學(xué)生為了盡快進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，專業(yè)設(shè)計(jì)課有提早進(jìn)入低年級(jí)階段班級(jí)的現(xiàn)象，這個(gè)調(diào)整有合理的一面，但也出現(xiàn)了一些問題，從傳統(tǒng)裝飾基礎(chǔ)課程來說，相應(yīng)地裁剪這些課程的教學(xué)時(shí)間，一方面會(huì)使設(shè)計(jì)思維的形成少了引導(dǎo)性的訓(xùn)練，在一定程度上削弱了設(shè)計(jì)的創(chuàng)作源泉。WWW.133229.COM另一方面，學(xué)生接觸到工業(yè)設(shè)計(jì)所帶來的抽象思維設(shè)計(jì)，也可以通過傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)課程，得到更好的多元化創(chuàng)作，結(jié)合本土文化進(jìn)行適合現(xiàn)代視覺觀念的優(yōu)秀設(shè)計(jì)。

一、傳統(tǒng)裝飾基礎(chǔ)課是創(chuàng)作的根源，是具象到半抽象到設(shè)計(jì)的過渡

傳統(tǒng)裝飾基礎(chǔ)是對(duì)具體的物象中體悟，是對(duì)原有物象進(jìn)行再創(chuàng)造，是連接具象與抽象設(shè)計(jì)的紐帶，它既具有現(xiàn)實(shí)自然形態(tài)豐富的一面，又具有創(chuàng)作中形成的或繁瑣或簡潔的風(fēng)格，把作者的觀念暗寓其中，有其豐富的藝術(shù)魅力。在裝飾基礎(chǔ)的訓(xùn)練中，通過對(duì)植物、動(dòng)物、人物、風(fēng)景等抽象的變形，相應(yīng)地拓寬設(shè)計(jì)思路，掌握具象事物的最重要特征，掌握具象與抽象之間的思維鏈接，運(yùn)用現(xiàn)代的設(shè)計(jì)形式，進(jìn)行圖像化的形式設(shè)計(jì)，使設(shè)計(jì)更加貼近生活，具有人性化的一面。裝飾基礎(chǔ)課需要運(yùn)用提煉、概括等手段，把生活中的形象進(jìn)行藝術(shù)加工，從而創(chuàng)造藝術(shù)形象。如果缺少了從自然形態(tài)到創(chuàng)作這一環(huán)，相應(yīng)地就減弱了對(duì)事物的深入觀察。畢加索對(duì)“?！钡囊幌盗行蜗筇剿?，也是在對(duì)具象事物的觀察和形式構(gòu)造的探索中創(chuàng)作，“?！钡南盗行蜗?a href="http://www.milkcooler.cn/haowen/74935.html" target="_blank">展示了從具象、半抽象到抽象的多種變體?？档略谒闹鳌杜袛嗔ε小分械囊欢卧捯仓档梦覀冋J(rèn)真思考：“自然只有在貌似藝術(shù)的時(shí)候才顯得美，藝術(shù)也只有使人知其為藝術(shù)而又貌似自然才顯得美。”可見，對(duì)自然形象的探索一直以來是形式美感的需要。

有的人認(rèn)為傳統(tǒng)無法跟上現(xiàn)代設(shè)計(jì)的思維，其實(shí)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的理念在傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)中也一樣存在，清代的笪重光說：“空本難圖，實(shí)景清而空景現(xiàn)。神無可繪，真境逼而神境生。位置相戾，有畫處多屬贅疣。虛實(shí)相生，無畫處皆成妙境?！边@其實(shí)就是構(gòu)成藝術(shù)美?！耙灰援?dāng)十”、“似與不似之間”，這些傳統(tǒng)裝飾基礎(chǔ)中常用的手法一樣用于現(xiàn)在的構(gòu)成設(shè)計(jì)中。裝飾基礎(chǔ)課程的訓(xùn)練內(nèi)容來源于生活，對(duì)設(shè)計(jì)起著相當(dāng)重要的作用，快節(jié)奏生活的到來，西方簡潔主義的藝術(shù)沖擊，工業(yè)化產(chǎn)品的繁榮在一定程度上刺激著設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)是為市場和社會(huì)服務(wù)，和經(jīng)濟(jì)、生活緊密相連，脫離生活只講究形式的設(shè)計(jì)難免讓人感覺華麗的虛構(gòu)，一個(gè)脫離了本土文化的設(shè)計(jì)無特色可言，一個(gè)沒有自己特色的設(shè)計(jì)也無優(yōu)勢(shì)可言，裝飾基礎(chǔ)課程的削減，在一定程度上削弱了傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)的熏陶，在設(shè)計(jì)教育中，我們現(xiàn)在不是尋求統(tǒng)一的模式，統(tǒng)一的模式只會(huì)使設(shè)計(jì)的路子走得越來越窄，豪無創(chuàng)新的可能，只有發(fā)展自己的特色，掌握基礎(chǔ)設(shè)計(jì)步驟，結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)的理念，在加強(qiáng)交流中取長補(bǔ)短，在熟悉本國的傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)中比較外來先進(jìn)文化，才能拓寬思路，一方面繼續(xù)提升本國的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)，一方面在激烈競爭中為本國帶來豐厚的經(jīng)濟(jì)收入。香港著名平面設(shè)計(jì)師靳埭強(qiáng)創(chuàng)作了大量文化招貼。他在《2007全國設(shè)計(jì)倫理教育論壇》上的發(fā)言中認(rèn)為，美的原則有三條：立意——意念先行，以形取神；創(chuàng)新——承先啟后，破舊立新；活用——適身合用，靈活生動(dòng)。只有勇于吸收，才能發(fā)展，只有敢于繼承、善于交融才能最終真正成為自己文化的主人。

二、裝飾基礎(chǔ)的多元造型手法對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的影響

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)名詞，早在1986年，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅默（p.romer）就曾撰文指出，新創(chuàng)意會(huì)衍生出無窮的新產(chǎn)品、新市場和財(cái)富創(chuàng)造的新機(jī)會(huì)，所以新創(chuàng)意才是推動(dòng)一國經(jīng)濟(jì)成長的原動(dòng)力。裝飾基礎(chǔ)課作為創(chuàng)作的基礎(chǔ)訓(xùn)練，所涉及的內(nèi)容包括對(duì)各種材質(zhì)的表現(xiàn)，對(duì)各種傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)的多元化造型手法進(jìn)行研究，在圖形設(shè)計(jì)、色彩感覺、構(gòu)圖設(shè)想、材質(zhì)應(yīng)用等方面都有一定的探索的可能，這有利于發(fā)散性思維的培養(yǎng)，而創(chuàng)意需要有這種發(fā)散性思維，這能啟發(fā)在思考中釋放自己的個(gè)性才能，從各個(gè)方面進(jìn)行探索，在探索中找到更切實(shí)的表現(xiàn)方式，更好地在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中把握創(chuàng)新。

從圖形設(shè)計(jì)上來說，裝飾基礎(chǔ)研究的是從現(xiàn)實(shí)物象中提煉、概括，是對(duì)物象經(jīng)過細(xì)致的觀察了解，在觀察中尋找切入點(diǎn)，從這些不同的切入點(diǎn)可以得出不同的思維結(jié)果，再通過多元化的造型手法，作多方位的圖形設(shè)計(jì)變形，這就要求對(duì)觀察對(duì)象無論從內(nèi)部還是外部，都進(jìn)行剖析深入，再進(jìn)行延展，激發(fā)聯(lián)想，而創(chuàng)意行為就是在這種過程中產(chǎn)生。創(chuàng)意行為需要突破普通的習(xí)慣性思維，必須有深入的觀察，作多方位的思維，才能有合理的異于常人的創(chuàng)意。創(chuàng)意并非是無物可據(jù)，無形自來，創(chuàng)意行為的思維訓(xùn)練中，觀察是創(chuàng)造性技法之一，沒有形象性就沒有審美，也就沒有藝術(shù)可言，創(chuàng)意的行為起始于設(shè)計(jì)的初步，裝飾基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的這種仔細(xì)觀察多方位思考的發(fā)散性思維有助于創(chuàng)意的迸發(fā)。

從色彩感覺來說，裝飾基礎(chǔ)包括研究各種色彩對(duì)人類情感的作用，而各種場所、日用品、大到城市建筑色彩的整體規(guī)劃，都同色彩研究有著不可分割的聯(lián)系，人類對(duì)色彩的喜惡，有著不容忽視的作用，作為創(chuàng)意行為，如果不能很好地把握色彩感覺，那就忽略了人類的感情。裝飾基礎(chǔ)研究的是人類在生活中積累的各種圖形財(cái)富，各個(gè)時(shí)期都有不同的代表性色彩，這對(duì)掌握不同人群的色彩感情有著很好的探索。

構(gòu)圖設(shè)想是一切造型藝術(shù)的重要一環(huán)，裝飾基礎(chǔ)設(shè)計(jì)所涉及的圖形中，無論對(duì)單獨(dú)的圖形還是繪于各種材質(zhì)上組合的圖形等，都對(duì)構(gòu)圖作了細(xì)致的考慮。在現(xiàn)階段的裝飾基礎(chǔ)課程中，并非是要抱著原有的傳統(tǒng)內(nèi)容不放，而是力求在符合現(xiàn)代設(shè)計(jì)思維的創(chuàng)作中設(shè)想，所思考的內(nèi)容可以帶有一定的目的性，把傳統(tǒng)的精華融合于現(xiàn)代設(shè)計(jì)中，這本身就是一種文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是一種新的發(fā)展模式，它強(qiáng)調(diào)用全新的思維邏輯方式融入現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)新，分析具象造型藝術(shù)構(gòu)圖設(shè)想的三個(gè)必要環(huán)節(jié)——觀察、研究自然；抽象、概括自然；引申、表現(xiàn)自然。這三個(gè)環(huán)節(jié)都是在發(fā)展的模式下進(jìn)行，根據(jù)現(xiàn)有的內(nèi)容通過構(gòu)圖設(shè)想進(jìn)行新的思維來實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。

藝術(shù)的實(shí)用性是傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)固有的內(nèi)容，各種圖形在材質(zhì)應(yīng)用上達(dá)到新的視覺感受。裝飾基礎(chǔ)設(shè)計(jì)來源于現(xiàn)實(shí)中的物象，通過一定的裝飾手法對(duì)現(xiàn)有的物象進(jìn)行設(shè)計(jì)變形，再通過各種材質(zhì)表現(xiàn)，使圖形在材質(zhì)上達(dá)到觀賞效果。在設(shè)計(jì)過程中，帶有一定的目的性，并對(duì)圖形作適合于某種材質(zhì)的考慮。裝飾基礎(chǔ)設(shè)計(jì)在材質(zhì)應(yīng)用的練習(xí)上對(duì)裝飾藝術(shù)的發(fā)展有著一定的作用，也唯有在實(shí)用的基礎(chǔ)上才能有所突破。在當(dāng)今創(chuàng)意時(shí)代，具有特色化、個(gè)性化、藝術(shù)化的產(chǎn)品，有著廣闊的市場，材質(zhì)上的應(yīng)用教學(xué)，無疑使裝飾基礎(chǔ)設(shè)計(jì)能夠嘗試更好地與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)接軌。通過裝飾基礎(chǔ)的模擬教學(xué)，把設(shè)計(jì)與技術(shù)、文化、產(chǎn)品和市場融為一體，這樣既有利于傳統(tǒng)藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的延伸，又可以為現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)拓展發(fā)展空間，使創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)成為可能。

設(shè)計(jì)歸根結(jié)底是為經(jīng)濟(jì)服務(wù)，經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和企業(yè)之間的競爭迫使設(shè)計(jì)教育切實(shí)了解市場所需，只有跟市場結(jié)合，具有特色的個(gè)性化產(chǎn)品，才有可能闖出自己的市場，才有可能在國際貿(mào)易中找到我們的定位，傳統(tǒng)的裝飾藝術(shù)才會(huì)有更廣闊的發(fā)展，使裝飾藝術(shù)真正成為一種創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。

系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思維方法的訓(xùn)練，關(guān)注美感設(shè)計(jì)，包括對(duì)生活形態(tài)的理解、設(shè)計(jì)管理、戰(zhàn)略和產(chǎn)品計(jì)劃方面的研究。裝飾基礎(chǔ)設(shè)計(jì)是從生活形態(tài)中，通過觀察事物內(nèi)部外部結(jié)構(gòu)，進(jìn)行多種思維變化創(chuàng)作，它是界于抽象與具象之間的思維訓(xùn)練方式，是對(duì)同一物體進(jìn)行多種變化可能的探索，是對(duì)物象進(jìn)行重新構(gòu)想，或簡潔或繁復(fù)，它的設(shè)計(jì)創(chuàng)新的系統(tǒng)方法，也能夠和現(xiàn)代設(shè)計(jì)中思維的形式訓(xùn)練結(jié)合。

當(dāng)然傳統(tǒng)裝飾基礎(chǔ)課從現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀中來看，思路上也有陳舊的一面，以往有重技法輕創(chuàng)新、重平面效果輕材質(zhì)塑造等的現(xiàn)象，我們只有在現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的大環(huán)境中完善裝飾基礎(chǔ)，才能讓傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)更上一個(gè)臺(tái)面。

參考文獻(xiàn)：

[1]李硯祖：“建構(gòu)新的設(shè)計(jì)教育體系，發(fā)展中國的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育”，《2001’清華國際工業(yè)設(shè)計(jì)論壇暨全國工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)討論會(huì)論文集》,北京，2001。

[2]蔡軍:“設(shè)計(jì)·策略·教育——中國工業(yè)設(shè)計(jì)的思考”，《美術(shù)觀察》，1998.8。

[3]過偉敏：《走向系統(tǒng)設(shè)計(jì)》，江西美術(shù)出版社，南昌，2005。

現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)論文范文第2篇

汽車文化沐餐廳空間設(shè)計(jì)

20屆經(jīng)濟(jì)管理系

專業(yè)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)

學(xué)號(hào)1731024

學(xué)生姓名

指導(dǎo)教師

2019年4 月 27 日

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語及成績

學(xué)生姓名

班級(jí)

高職二班

學(xué)號(hào)

畢業(yè)設(shè)計(jì)

（論文）題目

汽車文化沐餐廳空間設(shè)計(jì)

指導(dǎo)教師姓名

指導(dǎo)教師職稱

指導(dǎo)教師評(píng)語：

答辯小組意見：

答辯小組組長簽字：年月日

成績：

教研室主任簽字：年月日

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書

題目

汽車文化沐餐廳空間設(shè)計(jì)

專業(yè)

建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)

班級(jí)

高職二班

學(xué)生姓名

所在系

經(jīng)濟(jì)管理系

導(dǎo)師姓名

導(dǎo)師職稱

一、設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容

汽車不單單只有冰冷的，我們可以通過顏色與材質(zhì)的改變與添加來拉近汽車與人的關(guān)系，使得他汽車的用途被最大的發(fā)掘，使得汽車不單單是只能在馬路上駕駛那么簡單，我們也可以在餐廳中，坐在溫暖的汽車中吃著美味的事物，看著節(jié)目享受著悠閑的時(shí)光，這就是我們進(jìn)行這項(xiàng)設(shè)計(jì)的想法和出發(fā)點(diǎn)。

二、基本要求

1. 綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，畢業(yè)論文必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，堅(jiān)持理論研究的現(xiàn)實(shí)性。

2. 在進(jìn)行實(shí)地考察的同時(shí)運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行分析。

3. 保證論文質(zhì)量，同時(shí)運(yùn)用多種方法，寫作規(guī)范。

三、主要技術(shù)指標(biāo)（或研究方法）

1. 文件研究法。

2. 案例研究法。

3. 通過網(wǎng)絡(luò)查找資料，和對(duì)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行綜合分析。

四、應(yīng)收集的資料及參考文獻(xiàn)

[1]梁佳馳.綠色建筑設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)方法[J].工程技術(shù)研究，2016（5）：118~119.

[2]段杰.室內(nèi)設(shè)計(jì)中燈光的藝術(shù)設(shè)計(jì)分析[J].科技與創(chuàng)新，2018（13）：122-123.

[3]譚慧嬋.人性化室內(nèi)設(shè)計(jì)理論探討[J].建筑知識(shí),2016（7）.

[4]黃媛媛，吳章康.主題性餐飲空間的設(shè)計(jì).現(xiàn)代裝飾，2017（04）：20~22.

[5]孔祥駿.從營銷角度探析主題性餐飲文化空間室內(nèi)設(shè)計(jì).山東工藝美術(shù)學(xué)院，

2012.

[6]余曉寶.氛圍設(shè)計(jì)[M].清華大學(xué)出版社，2006.

五、進(jìn)度計(jì)劃

4月 10日-4月 17日 確定論文題目、收集資料、完成開題報(bào)告；

4月 17日- 4月 27日 通過實(shí)地考察來制作平面布置圖等 CAD圖紙

4 月 27日-5月 7日 制作效果圖與排版

5 月 7日-5月 14日 完成設(shè)計(jì)內(nèi)容與報(bào)告和論文全文、審核并裝訂。

5月 14日-5月 24日 進(jìn)行答辯并最終提交報(bào) 4月 30

教研室主任簽字

時(shí)間

年月日

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告

題目

汽車文化沐餐廳空間設(shè)計(jì)

專業(yè)

建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)

班級(jí)

學(xué)生姓名

000

一、文獻(xiàn)綜述（立論依據(jù)）

汽車的文化可以追溯到 1867年的往復(fù)活塞式發(fā)動(dòng)機(jī)，從 1867年到現(xiàn)在，人們也越來越離不來汽車這種代步工具了，而汽車餐廳就是在這樣的一個(gè)社會(huì)背景中的產(chǎn)物，通過對(duì)汽車的延展設(shè)計(jì)，開展關(guān)于以汽車為主題的餐廳，在對(duì)汽車再定義的基礎(chǔ)上，拉近人與汽車的關(guān)系！

二、研究內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)

通過在汽車中添加不同的材質(zhì)，使得汽車擁有溫暖的感覺，通過汽車出現(xiàn)的不同場合和不同顏色的搭配來改變汽車的格調(diào)，給人眼前一亮的新鮮感，使得冰冷的全金屬空間汽車變成一個(gè)溫暖的飲食空間。

三、研究方案（研究方法）

1. 通過在線上線下進(jìn)行關(guān)于大家對(duì)于汽車主題餐廳的需求進(jìn)行調(diào)查問卷分析。

2. 通過對(duì)現(xiàn)有的汽車主題餐廳進(jìn)行實(shí)地考察，提煉出不足和優(yōu)點(diǎn)，并進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。

3. 通過大量的文獻(xiàn)匯總，研究并敲定最終的設(shè)計(jì)方案。

四、參考文獻(xiàn)

[1]梁佳馳.綠色建筑設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)方法[J].工程技術(shù)研究，2016（5）：118~119.[2]段杰.室內(nèi)設(shè)計(jì)中燈光的藝術(shù)設(shè)計(jì)分析[J].科技與創(chuàng)新，2018（13）：122-123.[3]譚慧嬋.人性化室內(nèi)設(shè)計(jì)理論探討[J].建筑知識(shí),2016（7）.

[4]黃媛媛，吳章康.主題性餐飲空間的設(shè)計(jì).現(xiàn)代裝飾，2017（04）：20~22. [5]孔祥駿.從營銷角度探析主題性餐飲文化空間室內(nèi)設(shè)計(jì).山東工藝美術(shù)學(xué)院，

2012.

[6]余曉寶.氛圍設(shè)計(jì)[M].清華大學(xué)出版社，2006.

五、進(jìn)度計(jì)劃

4月 10日-4月 17日 確定論文題目、收集資料、完成開題報(bào)告；

4月 17日- 4月 27日 通過實(shí)地考察來制作平面布置圖等 CAD圖紙

4 月 27日-5月 7日 制作效果圖與排版

5 月 7日-5月 14日 完成設(shè)計(jì)內(nèi)容與報(bào)告和論文全文、審核并裝訂。

5月 14日-5月 24日 進(jìn)行答辯并最終提交報(bào) 4月 30

指導(dǎo)教師簽字

時(shí)間

年月日

汽車可以說是我們?nèi)粘＝煌ㄖ胁豢苫蛉钡囊粋€(gè)部分了，大家也幾乎人人使用過汽車，而對(duì)于汽車的概念可能還停留在冰冷，沒有溫度的階段，但是他有沒有辦法通過一些材質(zhì)的更換或者是出現(xiàn)環(huán)境的改變，使得他能夠從大眾視野中的冰冷的屬性中走過來那？

我想是肯定的，在我們?cè)O(shè)計(jì)中就是要把不可能改變成可能，而改變物體的感知這個(gè)部分的處理，我們通常會(huì)通過燈光的處理和顏色和材質(zhì)的處理來進(jìn)行，進(jìn)行一些視覺和感知上的改變，比如在燈光的采用中我們可以使用相對(duì)柔和的軟光燈，而在材質(zhì)上可以選擇大自然的木質(zhì)等一些親近自然的材質(zhì)，在顏色的選擇上也可以盡量避免采用冷色調(diào)的顏色處理，以此來達(dá)到“沐”的感覺。

關(guān)鍵詞：色彩應(yīng)用；燈光應(yīng)用；人體工程學(xué)；汽車元素

第一章前言1

1.1 、主題餐廳的目的與意義1

1.2 、主題餐廳的發(fā)展現(xiàn)狀1

1.3 主題餐廳的發(fā)展趨勢(shì)1

第二章形體訓(xùn)練內(nèi)容概括2

2.1 汽車元素在主題餐廳中的應(yīng)用2

2.2 人體工程學(xué)在主題餐廳中的應(yīng)用2

2.3 色彩在主題餐廳中的應(yīng)用2

2.4 燈光在主題餐廳中的應(yīng)用2

第三章汽車主題餐廳設(shè)計(jì)空間的設(shè)計(jì)方案4

3.1 設(shè)計(jì)主題概況4

3.1.1 設(shè)計(jì)藝術(shù)層次的概括4

3.1.2 市場結(jié)合概括4

3.2 功能分區(qū)與動(dòng)線分析4

3.2.1 功能分區(qū)5

3.2.2 動(dòng)線分析5

3.3 汽車主題餐廳的色彩設(shè)計(jì)5

3.3.1 心理學(xué)角度分析5

3.3.1藝術(shù)角度分析5

3.4 汽車主題餐廳的燈光設(shè)計(jì)5

3.4.1 心理學(xué)角度分析6

3.4.1藝術(shù)角度分析6

第四章汽車主題餐廳空間設(shè)計(jì)的展示表達(dá)7

4.1 CAD繪制圖展示7

4.2 3D繪制圖展示7

總結(jié)8

參考文獻(xiàn)9

致謝10

致謝

在寫到最后的時(shí)候我一邊寫一邊想到了教育我的汽車工程職業(yè)學(xué)院，是他給了我一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，我真的很感謝，并且我也很感謝辛辛苦苦給我?guī)椭o導(dǎo)我，給我?guī)椭睦蠋?，沒有你們的幫助我寸步難行，感謝老師，是你傳授了我知識(shí)，我感謝您，是您幫助我選定的論文的框架還細(xì)心的指導(dǎo)我，感謝您的教育之恩。

現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)論文范文第3篇

關(guān)鍵詞:多媒體欄目;數(shù)字閱讀;學(xué)術(shù)期刊

隨著多媒體技術(shù)日趨成熟，計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)以及網(wǎng)絡(luò)傳輸能力越來越強(qiáng)大，期刊出版與動(dòng)畫、音頻、視頻等結(jié)合的條件逐漸成熟;同時(shí)，讀者的閱讀習(xí)慣悄然改變，數(shù)字閱讀、碎片化、淺閱讀成為國際出版的流行趨勢(shì)［1-2］。2006年創(chuàng)刊的《JournalofVisulizedExperiments》(JoVE)是第一份同行評(píng)議的視頻出版期刊［3-4］。此外，國際知名學(xué)術(shù)期刊《Science》《Nature》《Cell》，以及計(jì)算機(jī)學(xué)科的《IEEEonTransactionsonVisualizationandComputerGraphics》《ComputerVisionandImageUnderstanding》等相繼開辟了多媒體欄目。包含音頻、視頻、動(dòng)畫在內(nèi)的多種媒體形式和傳統(tǒng)文本融為一體，提升期刊直觀性、可讀性和可靠性，滿足現(xiàn)代作者的閱讀需求。目前我國在多媒體出版方面還比較薄弱［3-4］。其原因主要是視頻欄目對(duì)軟硬件、存儲(chǔ)、平臺(tái)展示以及制作專業(yè)人才等出版的各個(gè)方面都有較高的要求［5-7］，同時(shí)對(duì)學(xué)科領(lǐng)域是否適合展示也有較強(qiáng)的依賴性;因此，開辟視頻欄目，甚至打造優(yōu)秀的視頻期刊需要較高的投入和條件。但是，科技期刊面臨的競爭是非常激烈的，機(jī)會(huì)稍縱即逝，傳統(tǒng)出版物應(yīng)積極應(yīng)對(duì)，與時(shí)俱進(jìn)。本文著力呈現(xiàn)多媒體文章設(shè)計(jì)、制作、同行評(píng)議和出版的過程，總結(jié)多媒體文章出版的通用解決方案，總結(jié)欄目優(yōu)勢(shì)、出版條件、平臺(tái)支撐等，并以《ScienceChinaInformationSciencs》(《SCIS》)創(chuàng)辦的MOOP欄目(MultimediaOpenOnlinePaper，多媒體在線開放文章)為例總結(jié)實(shí)踐操作及效果。

1多媒體欄目出版模式介紹

1．1欄目定義

對(duì)于學(xué)術(shù)期刊，多媒體欄目是指在傳統(tǒng)科技論文基礎(chǔ)上應(yīng)用多媒體技術(shù)，通過音頻、視頻、動(dòng)畫等多種形式，對(duì)常規(guī)文章內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展，旨在為廣大讀者直觀展示和講解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果、研究過程等內(nèi)容，也可包括講座、人物訪談等內(nèi)容，生動(dòng)報(bào)道學(xué)科領(lǐng)域的科技進(jìn)展，以豐富期刊內(nèi)容。

1．2與常規(guī)科技論文出版模式的對(duì)比

與常規(guī)科技論文不同，多媒體欄目在出版時(shí)除了常規(guī)文字內(nèi)容外，一般還需要包括演示視頻、講解視頻等多媒體文件。常規(guī)文字內(nèi)容在出版時(shí)同時(shí)以紙質(zhì)期刊和網(wǎng)站上的數(shù)字文件2種形式存在，多媒體文件則以電子附件的形式，或加載在PDF文件中，在網(wǎng)站上展示［8］。此外，由于多媒體欄目內(nèi)容的不同，編輯在前期的約稿、評(píng)審，稿件錄用后的加工、審讀，以及最終正式出版上線的各個(gè)階段的工作內(nèi)容和要求也有所不同。它通常需要編輯付出更多的精力與溝通成本。在約稿階段，編輯需要向作者清楚介紹欄目特點(diǎn)和要求，指導(dǎo)作者按照欄目特定要求準(zhǔn)備文章內(nèi)容。在稿件評(píng)審階段，編輯需要及時(shí)向評(píng)審專家介紹期刊多媒體欄目的特點(diǎn)、與常規(guī)文章不同的評(píng)審要求等重要信息。在加工、審讀階段，編輯需要按出版體例要求對(duì)多媒體內(nèi)容加工，壓縮、調(diào)整視頻格式，添加版權(quán)信息水印等。在正式上線出版階段，編輯還要注意常規(guī)文字內(nèi)容與多媒體電子附件的關(guān)聯(lián)，避免遺漏上線文件。具體對(duì)比見表1。

2多媒體欄目優(yōu)勢(shì)分析

與常規(guī)論文相比，多媒體欄目在動(dòng)態(tài)展示科研成果、增加文章內(nèi)容可信度、滿足當(dāng)前讀者多樣化需求和擴(kuò)大成果宣傳等方面具有很大的優(yōu)勢(shì)［9-11］。

2．1動(dòng)態(tài)展示研究過程和結(jié)果

單一的文字描述為靜態(tài)的，它雖然能夠向讀者詳細(xì)地介紹科學(xué)研究的背景、目的、方法和結(jié)論，闡明問題的分析、解決過程，但卻很難向讀者直觀展示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。多媒體欄目文章可以打破常規(guī)科技論文只能依賴文字描述、數(shù)據(jù)圖表等方式描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的限制，通過視頻、動(dòng)畫等方式動(dòng)態(tài)展示研究的過程和結(jié)果，這對(duì)提升科技論文的可讀性和增強(qiáng)對(duì)讀者的吸引力非常有幫助。

2．2增強(qiáng)文章內(nèi)容可信度

某些學(xué)科領(lǐng)域，動(dòng)態(tài)的視頻演示效果可以直觀地向讀者展示科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程、方法、現(xiàn)象和結(jié)果，其易檢驗(yàn)、易復(fù)用的特點(diǎn)，能有效保證刊載信息的準(zhǔn)確性、權(quán)威性和嚴(yán)謹(jǐn)性，它是對(duì)科研成果最直接的證明，從一定程度上增強(qiáng)了文章內(nèi)容的可信度。

2．3快速評(píng)審，保護(hù)作者首發(fā)權(quán)

多媒體文件的加入，增強(qiáng)了文章內(nèi)容的可信度，同時(shí)，降低了評(píng)審的難度。評(píng)審專家通過視頻即可直觀地看到實(shí)驗(yàn)過程、方法和結(jié)果，可快速判斷文章的創(chuàng)新點(diǎn)和其真實(shí)可靠性;因此可以有效縮短評(píng)審時(shí)間，使得文章能更快地與讀者見面，保護(hù)作者的首發(fā)權(quán)。例如，本刊在出版國內(nèi)首款類腦芯片“達(dá)爾文”的文章時(shí)，由于該成果創(chuàng)新點(diǎn)在視頻中顯而易見，文章于2015年12月4日提交，12月14日即評(píng)審?fù)戤?，僅用短短10d。文章于同年12月16日上線出版，有力地保護(hù)了作者的首發(fā)權(quán)。

2．4滿足現(xiàn)代讀者內(nèi)容選擇多樣化需求

隨著互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的飛速發(fā)展，人們?nèi)粘Ｔ诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)終端的信息需求已經(jīng)由文字、語音需求轉(zhuǎn)變?yōu)榘簟⒁曨l等多媒體信息的多樣化需求。學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展也應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的變化，在常規(guī)文章的基礎(chǔ)上，增加多媒體內(nèi)容以順應(yīng)讀者的需求變化。

2．5擴(kuò)大科技成果的宣傳效果

視頻、動(dòng)畫等多媒體信息相較于單一、枯燥的學(xué)術(shù)論文，具有更廣泛的受眾群體和更多樣化的宣傳途徑，這在一定程度上能夠幫助科研成果快速傳播。未來可建社區(qū)，增強(qiáng)讀者參與度，無論對(duì)于作者還是期刊，都是快速提升自我影響力的良好途徑。

3多媒體欄目設(shè)計(jì)和實(shí)施條件

多媒體欄目文章不同于常規(guī)文章，需要具備可展示的可視化素材，需要投、審稿等系統(tǒng)和平臺(tái)提供相應(yīng)的技術(shù)支持，對(duì)期刊編輯部也提出了更高的要求。

3．1可視化素材

多媒體欄目可包含音頻、視頻、動(dòng)畫等多種類型的媒體文件;因此，期刊編輯在創(chuàng)辦欄目前期，就應(yīng)該考慮學(xué)科特點(diǎn)和限制，有針對(duì)性地組織多媒體欄目文章。一般來說，以下3個(gè)方面的內(nèi)容可以考慮作為多媒體展示內(nèi)容。1)實(shí)驗(yàn)成果演示。對(duì)于一些學(xué)科，讀者非常關(guān)心實(shí)驗(yàn)的過程、方法、現(xiàn)象、結(jié)果，而演示視頻，是最直觀、便捷的呈現(xiàn)方式，最能在各種視頻中吸引讀者目光的是實(shí)驗(yàn)過程或結(jié)果展示。例如臨床醫(yī)學(xué)中的手術(shù)視頻;又如計(jì)算機(jī)學(xué)科中的虛擬/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、圖形/圖像處理、交互控制、無人駕駛等學(xué)科方向，其本身應(yīng)用層就有實(shí)驗(yàn)結(jié)果視頻，展示度非常好。這些學(xué)科是多媒體欄目最適合的選題方向。文章文字內(nèi)容只需重點(diǎn)闡明研究思想、算法分析等，在多媒體附件中展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)演示結(jié)果，使研究成果一目了然。2)研究過程講解。一些學(xué)科，其實(shí)驗(yàn)環(huán)境、流程對(duì)于實(shí)驗(yàn)的成敗至關(guān)重要，例如生命科學(xué)、材料化學(xué)的部分分支學(xué)科，作者的實(shí)驗(yàn)記錄環(huán)節(jié)尤為重要。這些學(xué)科也是多媒體欄目合適的選題方向。文章的內(nèi)容可以減少，實(shí)驗(yàn)重要環(huán)節(jié)的展示能大大提高內(nèi)容的可信度，并可讓讀者易于模仿、復(fù)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3)動(dòng)畫介紹成果。針對(duì)一些沒有實(shí)驗(yàn)演示視頻，實(shí)驗(yàn)流程又是常規(guī)操作，不便于展示的學(xué)科，可以考慮根據(jù)論文內(nèi)容制作動(dòng)畫介紹文章觀點(diǎn)或成果。這種方式也可以幫助讀者比較直觀、快速地理解文章的內(nèi)容，并且動(dòng)畫兼具趣味性，對(duì)年輕讀者很有吸引力。綜上，可視化內(nèi)容的選取非常重要，是否能為文字文章增色，以及涉及學(xué)科是否適合產(chǎn)出實(shí)驗(yàn)視頻等都需要綜合考量。

3．2平臺(tái)支撐

期刊在創(chuàng)辦此類多媒體欄目的初期，首先需要調(diào)研投審稿系統(tǒng)、門戶網(wǎng)站等平臺(tái)對(duì)視頻等多媒體文件的支持程度，平臺(tái)是否具備傳輸、播放多媒體視頻文件的條件。當(dāng)然，也可以放在一些第三方網(wǎng)站，例如騰訊、WeTransfer等［9］。當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展使得這一條件還是比較容易達(dá)到的。編輯要在審稿系統(tǒng)中提前設(shè)定好欄目選項(xiàng)、文件支持的格式、大小限制等，使得作者和評(píng)審專家能夠輕易區(qū)分此類欄目與常規(guī)欄目。投稿初期，編輯就要認(rèn)真審查作者提交的視頻內(nèi)容與文章的契合度，視頻文件的質(zhì)量等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是否達(dá)到欄目設(shè)定要求，以便稿件評(píng)審時(shí)，評(píng)審專家能方便地查看文章附帶的多媒體電子附件，以輔助理解文章。此外，還要考慮門戶網(wǎng)站對(duì)視頻等多媒體文件的支持。所有視頻文件都要和正式論文一樣，擁有永久的訪問鏈接地址。對(duì)于多媒體欄目文章，網(wǎng)站界面的展示也應(yīng)該有別于常規(guī)科技論文，除了題名、作者、單位、摘要、圖表、全文下載鏈接等重要信息外，還在網(wǎng)頁上嵌入流媒體播放器，支持視頻等多媒體文件在不同終端(PC、PAD、手機(jī)等)的展示。針對(duì)終端顯示界面大小的不同，有時(shí)候還需要專門設(shè)計(jì)針對(duì)移動(dòng)終端系統(tǒng)的顯示界面。

3．3編輯的溝通能力

多媒體文章在制作過程中比傳統(tǒng)文章要復(fù)雜許多，除了要準(zhǔn)備文字內(nèi)容外，還需要作者額外準(zhǔn)備多媒體文檔;因此，一般來說，即使學(xué)科領(lǐng)域適合提供多媒體素材，一般作者也不愿意把額外的精力花在錄制和編寫多媒體材料上。此時(shí)，編輯的溝通能力顯得尤為重要，具體表現(xiàn)如下。1)啟發(fā)作者撰寫多媒體文章，清晰、準(zhǔn)確地為作者描述需要展現(xiàn)的多媒體文件是何種內(nèi)容、以何種方式達(dá)到何種效果，才能與文字內(nèi)容匹配。2)了解作者的需求，根據(jù)其需求，為作者耐心、細(xì)致地講解多媒體文章的優(yōu)勢(shì)，例如快審快發(fā)、可以提高文章的影響力等。3)提供必要幫助，在作者制作多媒體文件過程中，要經(jīng)常保持與作者的溝通，在技術(shù)細(xì)節(jié)、音視頻編排、講解等方面提供必要的指導(dǎo)和幫助，使得作者能夠順利地撰寫完成多媒體文章。

3．4多媒體加工能力

盡管在投稿初期，編輯可以向作者限定多媒體欄目的投稿要求，但作者最終提交的視頻等文件質(zhì)量仍參差不齊;因此，編輯也需要具備一定的多媒體加工能力。這主要體現(xiàn)在加工后的視頻等文件需要符合常規(guī)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，在內(nèi)容上要保證完整性，此外為便于讀者觀看還要做好注解等工作。1)符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。不同格式的視頻文件在大小容量上差異較大，考慮期刊投、審稿平臺(tái)和網(wǎng)站的傳輸能力、存儲(chǔ)能力，以及期刊評(píng)審人是否能順利下載的多種因素，視頻文件首先應(yīng)該滿足文件大小符合容量限制。其次，視頻圖像的清晰度也需要達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。雖然一些實(shí)驗(yàn)成果或研究過程的展示，對(duì)視頻清晰度要求不是很高，但粗制濫造的視頻會(huì)使讀者失去閱讀興趣。視頻內(nèi)容清晰、文件容量小、便于下載和播放是對(duì)多媒體視頻附件的基本技術(shù)要求。2)內(nèi)容布局合理。視頻的長短和內(nèi)容分布很重要。據(jù)研究，讀者最想在視頻的第5秒前看到重要內(nèi)容［12］;因此編輯需要指導(dǎo)作者將重要內(nèi)容及早展現(xiàn)，但是在展現(xiàn)之前，又須有必要的說明，使得讀者能盡快理解視頻將要展現(xiàn)的內(nèi)容。其次，視頻展示時(shí)間不宜過長，要在30～60s內(nèi)快速展示重點(diǎn)和精華，過于冗長的視頻容易讓讀者中途放棄。3)注解完備。單一的視頻圖像展示有時(shí)候也不足以讓讀者一目了然，作者可以在視頻上增加語音解說、文字注解等信息幫助讀者理解視頻內(nèi)容。其次，視頻還需要顯示與哪篇文章關(guān)聯(lián)，因此在視頻的首幀或末尾可加文章引用信息和下載鏈接等(鏈接地址應(yīng)永久不變)。最后，為了說明是由期刊出版的，可加期刊的Logo、版權(quán)相關(guān)信息，以方便其他媒體轉(zhuǎn)載，標(biāo)明出處，這可以通過添加視頻水印的方式實(shí)現(xiàn)。

4多媒體欄目出版實(shí)踐

4．1欄目創(chuàng)辦

《SCIS》是一種以計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制、通信與信息器件4大學(xué)科為主的綜合性學(xué)術(shù)期刊，編輯部自2016年開始著手創(chuàng)辦多媒體欄目MOOP。編輯部在本刊所涉及的自動(dòng)化控制、圖形/圖像、虛擬現(xiàn)實(shí)、交互技術(shù)等多個(gè)學(xué)科中發(fā)展MOOP欄目文章。通過近3年的實(shí)踐，編輯部在多媒體欄目特點(diǎn)、實(shí)踐條件等方面總結(jié)了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并提出了一個(gè)相對(duì)通用的應(yīng)用框架?？蚣馨ㄒ韵?個(gè)部分。1)欄目定義，明確欄目名稱及涉及內(nèi)容。要特別注意結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)。在本刊所涉及的學(xué)科領(lǐng)域中，無人機(jī)、仿生機(jī)器人、自動(dòng)化控制、交互技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、圖形/圖像等學(xué)科，能夠提供高質(zhì)量的、與文章內(nèi)容密切相關(guān)的實(shí)驗(yàn)視頻，滿足多媒體欄目開展的先決條件。如圖1所展示的視頻內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)視頻與科學(xué)數(shù)據(jù)就結(jié)合得非常緊密，視頻中飛機(jī)不斷變換飛行姿態(tài)，左側(cè)數(shù)據(jù)欄也隨之變化，使得讀者很容易抓到作者的創(chuàng)新點(diǎn)，滿足讀者快速閱讀、趣味閱讀等多方面的要求。2)欄目形式設(shè)計(jì)，明確多媒體文章格式。相關(guān)文章的展現(xiàn)形式，例如是文章加附件形式，還是視頻插入PDF形式等。3)欄目評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。制訂對(duì)多媒體內(nèi)容的審查，報(bào)告文字與視頻的匹配度、對(duì)文字內(nèi)容的支撐力度及實(shí)驗(yàn)視頻可信性、完整性等的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。4)欄目展示平臺(tái)。多媒體文件的存貯、讀取、展示平臺(tái)。《SCIS》的門戶網(wǎng)站平臺(tái)為MOOP欄目文章設(shè)計(jì)了多媒體電子附件(包括實(shí)驗(yàn)演示視頻、論文講解視頻、PPT等文件)展示區(qū)域，如圖2所示。

4．2學(xué)術(shù)影響

在提高期刊學(xué)術(shù)影響力方面，MOOP欄目文章也很有優(yōu)勢(shì)，但注意要持續(xù)刊登，且具備一定出版規(guī)模，即首先能讓讀者注意到有這個(gè)欄目。WebofScience的數(shù)據(jù)顯示，從2016年創(chuàng)辦該欄目到2018年，發(fā)表的文章篇均引用率達(dá)到3．114，高于本刊影響因子2．731。4．3宣傳效果編輯部針對(duì)錄用或正式出版的MOOP欄目文章，在期刊微信公眾號(hào)、雜志社微信公眾號(hào)、科學(xué)網(wǎng)、Eu-rekAlert、YouTube等社交平臺(tái)上加以展示和宣傳。實(shí)踐發(fā)現(xiàn)MOOP欄目文章具有優(yōu)秀的宣傳效果。以國外的Eurekalert和YouTube為例，沒有熟悉的作者、專家?guī)椭D(zhuǎn)載，可以比較客觀地反映情況。由于本刊文章相對(duì)“學(xué)術(shù)”，大部分MOOP欄目文章，閱讀量僅幾百次，但部分特別突出的成果可以在YouTube上，達(dá)到近4000次觀看量(圖3);EurekAlert更加專業(yè)，例如，前文所提到的2015年出版的“達(dá)爾文”芯片的文章，當(dāng)年的點(diǎn)擊量即達(dá)到1萬3482次(圖4)。如果這些文章只有文字，很難想象在短時(shí)間內(nèi)，能有如此大的閱讀量。

5結(jié)束語

現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)論文范文第4篇

2009-4-5 21:17 提問者：匿名 | 瀏覽次數(shù)：4719次

大三的學(xué)年論文，就要個(gè)題目和提綱，想到的或者有的留下QQ，我加你，答案滿意的另外加分懸賞，謝謝！問題補(bǔ)充：

誒。。也別留下QQ了，不然估計(jì)沒人留，就直接發(fā)在這里吧。。

提綱呢？我還想要個(gè)提綱。。

我來幫他解答

輸入內(nèi)容已經(jīng)達(dá)到長度限制還能輸入 9999 字插入圖片刪除圖片插入地圖刪除地圖插入視頻視頻地圖不登錄也可以回答參考資料：提交回答取消

2009-4-5 21:22 滿意回答 工商管理專業(yè)論文題目參考

工商管理（本科）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）參考題目

（2007年修訂）

畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文寫作既是本科教育的一項(xiàng)必要訓(xùn)練環(huán)節(jié)，也是對(duì)學(xué)生本科期間所學(xué)知識(shí)及其應(yīng)用能力的一次綜合檢驗(yàn)，務(wù)必引起同學(xué)們的重視。這里提供的論文題目可作為學(xué)生直接選題。

一、總體要求

1、題目要明確、精煉，語句通順且相對(duì)完整，選題不要太泛、過廣。

2、內(nèi)容體系層次分明，邏輯性強(qiáng)。不管具體體系如何，基本上應(yīng)按如下層次和邏輯關(guān)系展開：①提出問題（立題的背景，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究的理論與現(xiàn)實(shí)意義）②分析問題（事物發(fā)展現(xiàn)狀、存在的問題剖析）③解決問題（解決問題的方法、措施、對(duì)策等）。

3、觀點(diǎn)明確，論述有理有據(jù)，語句通順。

4、緊扣主題展開寫作，無必要或無關(guān)緊要的東西不寫。

5、要嚴(yán)格按繼續(xù)教育學(xué)院規(guī)定的規(guī)范寫作論文。①內(nèi)容齊全：如中英文摘要、關(guān)鍵詞、目錄、前言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、致謝等；②頁面設(shè)置符合規(guī)范；③章節(jié)設(shè)計(jì)符合規(guī)范；④字體設(shè)置符合規(guī)范；⑤圖表設(shè)計(jì)符合規(guī)范。

二、理論性論文具體要求

原則上不鼓勵(lì)寫純理論性的論文。如選擇了寫該類論文，要注意：

1、要有自己鮮明的觀點(diǎn)，不能人云亦云。

2、要有自己的創(chuàng)新性工作，如某一理論的修正、某一方法的改進(jìn)、某些學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的系統(tǒng)整合、某些新事物或新現(xiàn)象的解析等。

3、一般應(yīng)有案例分析，以支持自己的觀點(diǎn)。

三、應(yīng)用性論文具體要求

鼓勵(lì)寫作該類論文，要注意：

1、能應(yīng)用自己所掌握的管理知識(shí)、基本理論與方法，針對(duì)某一具體現(xiàn)象或問題展開分析研究。

2、研究的問題具有比較強(qiáng)的針對(duì)性，提倡“小題大做”，而不是“大題小做”。

3、分析問題多以事實(shí)說話，建議多采用數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)圖表展示事實(shí)現(xiàn)狀、存在的問題，展示分析的過程及分析結(jié)果。

4、要明確提出解決問題的方法、方案、措施或?qū)Σ叩取?/p>

四、工商管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目

1 提高我國廣告業(yè)設(shè)計(jì)水平的對(duì)策思考

2 論企業(yè)管理人員選拔與培訓(xùn)機(jī)制建設(shè)

3 國有企業(yè)資產(chǎn)重組模式探索

4 科研單位人力資源管理問題若干思考

5 論企業(yè)市場營銷策略的靈活應(yīng)用

6 體驗(yàn)營銷方案策劃與實(shí)施策略研究

7 論施工項(xiàng)目的全面質(zhì)量管理

8 中國汽車市場發(fā)展存在的問題分析

9 項(xiàng)目成本費(fèi)用控制管理研究

10 論建筑企業(yè)的市場營銷策劃

11 因特網(wǎng)數(shù)據(jù)中心的市場分析與市場營銷策略

12 “殼”資源重組有關(guān)問題的研究

13 論中小企業(yè)的生存和發(fā)展之道

14 我國企業(yè)重組中存在的問題分析

15 論我國企業(yè)如何正確選擇和實(shí)施多元化發(fā)展戰(zhàn)略 16 中國企業(yè)的民族品牌策略研究

17 論我國企業(yè)如何面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化浪潮的沖擊

18 加入wto對(duì)我國銀行業(yè)的影響研究

19 某企業(yè)人力資源的規(guī)劃與開發(fā)評(píng)析

20 論企業(yè)產(chǎn)品成本的控制與管理

21 論現(xiàn)代企業(yè)的管理激勵(lì)機(jī)制建設(shè)

22 現(xiàn)代公司專業(yè)技術(shù)人員績效評(píng)估體系研究

23 中小企業(yè)如何建立和實(shí)施成功的營銷戰(zhàn)略

24 全球經(jīng)濟(jì)一體化背景下的我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)策研究 25 論我國零售物流企業(yè)如何迎接國際化挑戰(zhàn)

26 中國電子商務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理研究

27 論電子商務(wù)在旅游行業(yè)中的運(yùn)用

28 論電子商務(wù)在企業(yè)中的應(yīng)用

29 論企業(yè)的綠色生產(chǎn)經(jīng)營

30 某集團(tuán)公司多元化發(fā)展戰(zhàn)略分析

31 論企業(yè)的社會(huì)責(zé)任

32 論汽車制造業(yè)的品牌經(jīng)營策略

33 創(chuàng)業(yè)公司的人才激勵(lì)機(jī)制研究

34 房地產(chǎn)企業(yè)品牌經(jīng)營策略研究

35 體育服務(wù)器材市場渠道管理研究

36 房地產(chǎn)投資風(fēng)險(xiǎn)管理研究

37 教育品牌經(jīng)營策略研究

38 國企人才流失問題分析

39 某地區(qū)家政服務(wù)業(yè)市場分析

40 論企業(yè)績效評(píng)估體系的科學(xué)設(shè)計(jì)

41 論廣告真實(shí)性與藝術(shù)性的有機(jī)結(jié)合

42 論我國農(nóng)產(chǎn)品的綠色生產(chǎn)與營銷管理

43 論建筑工程的健康、安全與環(huán)保管理

44 論我國人事管理制度的創(chuàng)新

45 論商業(yè)銀行的數(shù)字化管理

46 建筑施工質(zhì)量監(jiān)控管理研究

47 民營企業(yè)的現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)問題研究

48 論企業(yè)的人性化管理

49 需求個(gè)性化下的營銷策略研究

50 我國中小高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展問題研究

51 論現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)具備的環(huán)保意識(shí)

52 論投資活動(dòng)中的造價(jià)管理

53 我國產(chǎn)業(yè)集群式發(fā)展模式分析

54 我國中小企業(yè)融資中存在的問題及原因探析

55 論如何提高我國企業(yè)的國際競爭力

56 論現(xiàn)代企業(yè)制度下的中國企業(yè)文化建設(shè)

57 論我國古代管理思想在現(xiàn)代企業(yè)中的應(yīng)用

58 論我國古代兵法謀略在現(xiàn)代企業(yè)中的應(yīng)用

59 論企業(yè)的危機(jī)管理

60 某企業(yè)績效考核體系設(shè)計(jì)研究

61 統(tǒng)計(jì)技術(shù)在質(zhì)量管理中的應(yīng)用案例分析

62 企業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)控制管理研究

63 某企業(yè)戰(zhàn)略管理研究

64 論中國企業(yè)管理人才的選拔與培養(yǎng)

65 論商業(yè)零售企業(yè)的營銷戰(zhàn)略管理

66 中國外資利用的狀況分析及合理利用外資策略研究 67 中國勞動(dòng)力市場發(fā)展趨勢(shì)分析

68 新環(huán)境下電信企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略

69 管理本土化問題研究

70 論銀行如何加強(qiáng)對(duì)民企放貸款的管理

70 某企業(yè)總經(jīng)銷制方案設(shè)計(jì)

71 我國連鎖經(jīng)營發(fā)展對(duì)策思考

72 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型階段國有企業(yè)職工激勵(lì)機(jī)制的重構(gòu)研究 73 國有大中型企業(yè)薪酬機(jī)制研究

74 論新的資質(zhì)就位政策對(duì)建筑企業(yè)的影響

75 基于知識(shí)管理的企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展模式研究

76 國有商業(yè)企業(yè)經(jīng)營模式創(chuàng)新研究

77 對(duì)我國稅費(fèi)制度改革的思考

78 稅務(wù)的現(xiàn)狀、前景與發(fā)展對(duì)策研究

79 論我國旅游資源的開發(fā)管理

80 我國新能源發(fā)展戰(zhàn)略研究

81 論企業(yè)如何創(chuàng)建名牌

82 論知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)人力資源開發(fā)戰(zhàn)略

83 稅收征管的制度因素分析

84 論市場經(jīng)濟(jì)下的我國財(cái)政職能轉(zhuǎn)變

85 公共財(cái)政體系中政府職能分析

86 論國有資產(chǎn)重組與國企活力再造

87 我國手機(jī)市場的競爭格局分析

88 論我國轎車制造企業(yè)如何增強(qiáng)國際競爭力

89 國內(nèi)企業(yè)人力資源競爭現(xiàn)狀分析

90 試論基于循環(huán)經(jīng)濟(jì)的企業(yè)可持續(xù)發(fā)展

91 企業(yè)重大事故預(yù)防機(jī)制研究

92 論房地產(chǎn)企業(yè)如何打造強(qiáng)勢(shì)品牌

93 建筑裝飾材料市場的競爭狀況分析與營銷策略研究 94 論金融風(fēng)險(xiǎn)管理

95 論我國企業(yè)的管理創(chuàng)新

96 論我國保險(xiǎn)企業(yè)的誠信經(jīng)營

97 企業(yè)投資決策機(jī)制研究

98 我國住房抵押貸款存在的問題分析

99 論我國增值稅制的進(jìn)一步改革與完善

100 企業(yè)戰(zhàn)略并購行為研究

101 中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究

102 國有企業(yè)經(jīng)營者激勵(lì)機(jī)制研究

103 企業(yè)并購的模式與策略研究

104 國有企業(yè)發(fā)展必須以人為本

105 論煙草行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展

106 中國企業(yè)走向國際化的戰(zhàn)略思考

107 關(guān)于中國保險(xiǎn)市場規(guī)范化管理的系統(tǒng)思考

108 中國城鎮(zhèn)發(fā)展模式的若干思考

109 國有企業(yè)要走創(chuàng)新之路

110 稅收征收成本分析

111 電子商務(wù)發(fā)展對(duì)我國稅收的影響分析

112 論國有企業(yè)激勵(lì)機(jī)制建設(shè)

113 我國證券市場運(yùn)行的供需矛盾分析

114 企業(yè)cis的導(dǎo)入研究

115 財(cái)政管理信息化發(fā)展探索

116 論企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革

117 現(xiàn)行稅收征管模式評(píng)析

118 我國社會(huì)保險(xiǎn)制度改革探索

119 控制稅收征管成本的途徑分析

120 現(xiàn)代商業(yè)連鎖經(jīng)營問題分析與發(fā)展對(duì)策思考 121 建立統(tǒng)一的企業(yè)所得稅制度研究

122 中國商品批發(fā)企業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展形勢(shì)分析

123 論中外資企業(yè)所得稅的統(tǒng)一管理

124 論現(xiàn)行增值稅制的進(jìn)一步完善

125 稅務(wù)機(jī)制建設(shè)若干問題思考

126 民營企業(yè)發(fā)展問題研究

127 論加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)詐騙犯罪的打擊防范

128 論如何創(chuàng)建中國特色的企業(yè)品牌

129 國有企業(yè)人才流失的原因與解決對(duì)策

130 論我國外貿(mào)發(fā)展從比較優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)略到競爭優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變 131 我國中小型企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展對(duì)策研究

132 關(guān)于進(jìn)一步完善我國企業(yè)所得稅制度的構(gòu)想

133 國有大型零售商業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析及發(fā)展對(duì)策研究

134 現(xiàn)代企業(yè)競爭與合作行為研究 135 小型配套企業(yè)質(zhì)量保證體系研究 136 我國房地產(chǎn)價(jià)格調(diào)控機(jī)制研究 137 住宅產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化研究

138 中國民營企業(yè)如何提高競爭力 139 我國體育用品市場發(fā)展前景分析 140 建筑工程施工項(xiàng)目成本控制方法研究 141 論家政服務(wù)行業(yè)的市場營銷

142 基于消費(fèi)行為的網(wǎng)絡(luò)營銷策略選擇 143 長壽企業(yè)的成功秘訣探析 144 論風(fēng)險(xiǎn)投資在我國的發(fā)展

現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)論文范文第5篇

關(guān)鍵詞： 高分子材料 加工助劑 多媒體 案例教學(xué)

高分子材料在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸、國防工業(yè)、人民生活、醫(yī)療衛(wèi)生等各個(gè)領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用，是現(xiàn)代社會(huì)中衣、食、住、行、用各個(gè)方面不可缺少的材料[1]。高分子材料的成型加工是高分子專業(yè)研究的重要主題，相應(yīng)助劑對(duì)提高高分子材料的合成效率、加工性能、使用性能有著至關(guān)重要的作用，隨著助劑行業(yè)的發(fā)展，助劑品種日益繁多[2]?！陡叻肿硬牧霞庸ぶ鷦肪褪敲嫦蚋呗?、高教學(xué)生開設(shè)的一門高分子專業(yè)課程，通過多年本門課教學(xué)，筆者總結(jié)出以下教學(xué)方法。

1.講明本課程在高分子專業(yè)知識(shí)構(gòu)成中的作用

合成與加工成型是高分子材料專業(yè)研究的兩大主題，其中加工成型離不開高分子加工助劑相關(guān)專業(yè)知識(shí)，因?yàn)閷?duì)助劑的品種和性能不了解，成型加工的工藝設(shè)計(jì)與控制難以進(jìn)行[3]。助劑在配合塑煉和基本成型過程中起這樣的作用：加工過程中改善聚合物的工藝性能，影響加工條件，提高加工效率;改進(jìn)制品性能，提高它們的使用價(jià)值和壽命。概括起來說，助劑和聚合物是相互依存的關(guān)系。聚合物的研究和生產(chǎn)先于助劑，但只有在具備適當(dāng)助劑和加工技術(shù)的條件下，它們才有廣泛的用途。

因此，高分子材料加工助劑是高分子專業(yè)知識(shí)構(gòu)成中重要組成部分，本專業(yè)學(xué)生應(yīng)形成這樣的概念：從事高分子材料加工成型過程的工藝設(shè)計(jì)和控制工作離不開高分子材料加工助劑的相關(guān)知識(shí)。

2.本課程教材的選擇

目前，市面上有不同教材可供教學(xué)選擇，針對(duì)不同教學(xué)對(duì)象和教學(xué)大綱的具體要求，老師應(yīng)相應(yīng)選擇教材。筆者選用方海林主編的《高分子材料加工助劑》，該教材面向本科生教學(xué)，通過教材學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)高分子材料加工中常用助劑的概況、作用機(jī)理、品種合成、性質(zhì)及其應(yīng)用等有全面深入的理解;通過具體工藝及配方學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)它們對(duì)材料的工藝和性能的影響，具有一定解決實(shí)際問題的能力。當(dāng)然，由于教學(xué)過程中課程設(shè)定為32學(xué)時(shí)，老師可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣適當(dāng)取舍，如第九章劑、發(fā)泡劑、著色劑、發(fā)泡劑的講解可以適當(dāng)縮減一些，而第二章增塑劑內(nèi)容可以適當(dāng)補(bǔ)充一些書本以外的知識(shí)。

3.本課程的教學(xué)方法

3.1多媒體結(jié)合板書

信息拓展展示以多媒體為主，重點(diǎn)問題講解以板書為主[4]。對(duì)于《高分子材料加工助劑》課程教學(xué)，多媒體課件重點(diǎn)在以下三個(gè)方面突出應(yīng)用：（1）當(dāng)涉及大量信息拓展或者多種形式的直觀展示時(shí)，以多媒體為主，如各種助劑的外觀圖片、合成助劑的工藝流程圖、同一類助劑各種典型的化學(xué)結(jié)構(gòu)式展示等。（2）對(duì)于大量公式推導(dǎo)、文字描述可以通過多媒體方式進(jìn)行，這樣可以比較準(zhǔn)確完整地反映同時(shí)節(jié)省大量授課時(shí)間。板書的引導(dǎo)會(huì)帶動(dòng)學(xué)生的思維層層深入，更容易將一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講透。如講熱穩(wěn)定劑、光穩(wěn)定劑的作用機(jī)理時(shí)，通過板書講解與分析，可以引導(dǎo)學(xué)生思考，更容易將難點(diǎn)講透。

3.2案例教學(xué)法

案例教學(xué)法是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要教師精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，巧妙設(shè)置探究問題，引導(dǎo)學(xué)生在分析案例中研究問題，從而形成認(rèn)識(shí)、發(fā)展能力、升華情感，并借助情境與問題實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)[5]。對(duì)于《高分子材料加工助劑》課程教學(xué)，工廠已經(jīng)采用的一些助劑配方設(shè)計(jì)實(shí)例都是鮮活的案例，教師可以在課堂上大量引入配方實(shí)例，通過對(duì)配方實(shí)例的分析，告訴學(xué)生各種助劑在配方中起什么作用，在配方設(shè)計(jì)時(shí)遵循什么樣的設(shè)計(jì)規(guī)律，為學(xué)生將來從事配方設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。

3.3課后在線答疑

現(xiàn)在學(xué)生幾乎達(dá)到人手一臺(tái)電腦，學(xué)生對(duì)電腦的常用操作基本熟練，特別是一些交流工具，如電子郵件、QQ在線聊天甚至視頻對(duì)話等，筆者認(rèn)為借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)生課后答疑是一種教學(xué)輔助方法。學(xué)生在課后學(xué)習(xí)，如在做課后作業(yè)時(shí)遇到問題，借助電子郵件向老師提問，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然，這種答疑方法有待進(jìn)一步探索，如果老師每天進(jìn)行大量郵件答疑會(huì)增加教學(xué)負(fù)擔(dān)，這時(shí)可以采取更靈活的方法如建立QQ群，在指定時(shí)間內(nèi)在線群聊進(jìn)行答疑等。

4.成績考核與評(píng)價(jià)

《高分子材料加工助劑》考核可以選用考試、小論文、大作業(yè)等方式進(jìn)行，由于這是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，學(xué)生將來運(yùn)用相關(guān)知識(shí)時(shí)需要很強(qiáng)的主觀能動(dòng)性。筆者經(jīng)過多年實(shí)踐認(rèn)為用小論文考核更符合這門課的學(xué)習(xí)規(guī)律，因?yàn)閷懶≌撐谋旧砭褪菍W(xué)生一個(gè)再次學(xué)習(xí)的過程，這個(gè)過程需要查閱比較多的資料，將內(nèi)容很好地組織，還要形成自己的認(rèn)識(shí)及評(píng)價(jià)。布置完小論文題目后，一般會(huì)提出以下寫作要求：寫作緊扣論文題目、不出現(xiàn)偏題、有學(xué)術(shù)性;寫作條理清晰，內(nèi)容安排有序;寫作重點(diǎn)突出;寫作參考資料充分、全面;寫作中能提出自己的觀點(diǎn)、對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理的認(rèn)識(shí);寫作字跡清晰、工整，表達(dá)流暢，字?jǐn)?shù)3000左右。批改小論文的時(shí)候按學(xué)生對(duì)以上寫作要求的執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)分。學(xué)生最終成績按學(xué)校、系部要求進(jìn)行，結(jié)合平時(shí)考核和期末考試成績綜合評(píng)分。

5.教學(xué)效果與評(píng)價(jià)

通過本課程學(xué)習(xí)，需要實(shí)施培養(yǎng)專業(yè)面寬、知識(shí)面廣和工程能力強(qiáng)的應(yīng)用型本科人才這一課程教學(xué)目標(biāo)，絕大部分學(xué)生應(yīng)掌握常用高分子材料加工助劑的作用機(jī)理、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、性能、用量，并具有初步設(shè)計(jì)聚合物材料配方的能力。從已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生反饋看，學(xué)習(xí)這門課為從事相關(guān)工作打下很好的基礎(chǔ)，學(xué)生進(jìn)入工廠后將在比較短的時(shí)間內(nèi)滿足崗位要求，從事聚合物配方設(shè)計(jì)及工藝設(shè)計(jì)、控制等工作。

目前，新的高分子材料加工助劑不斷被研發(fā)出來，知識(shí)更新非?？?，而學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)興趣也有時(shí)代特征，如何上好《高分子材料加工助劑》這門課需要不斷探索、持續(xù)研究。

參考文獻(xiàn)：

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[2]馮嘉春，鄭德，陳鳴才.我國高分子助劑研發(fā)現(xiàn)狀及思考.透視，2007（2）：33-36.

[3]向明.高分子助劑在聚合物成型加工中的應(yīng)用研究.年全國高分子學(xué)術(shù)論文報(bào)告會(huì)，2007：799.