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實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理范文第1篇

在長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐中，浙江師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室與全國(guó)大多數(shù)師范院校一樣，從無到有，從小到大，從常規(guī)媒體到多媒體，從黑板到網(wǎng)絡(luò)，再?gòu)恼媲閷?shí)景到虛擬現(xiàn)實(shí)，教育技術(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建立和發(fā)展走過了一條健康成長(zhǎng)的道路，先后投資一千多萬元，改造了常規(guī)媒體實(shí)驗(yàn)室，新建了多媒體實(shí)驗(yàn)室，是我國(guó)師范院校規(guī)模最大、項(xiàng)目最全、設(shè)施最完善的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室之一。目前，這些實(shí)驗(yàn)室分別為全校各學(xué)科本科生、教育技術(shù)專業(yè)本科生、研究生、教育碩士、函授生、繼續(xù)教育教師等開設(shè)200余個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。這些實(shí)驗(yàn)除了教育技術(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程，還包括全校教育技術(shù)學(xué)公共課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，全省基礎(chǔ)教育師資的函授、進(jìn)修、培訓(xùn)等各類繼續(xù)教育活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，并為基礎(chǔ)教育教學(xué)改革和學(xué)生課外活動(dòng)提供指導(dǎo)和相關(guān)服務(wù)。

1 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

1.1 實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)原則

（1）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容追求綜合性、新穎性、示范性及學(xué)生的參與性；

（2）實(shí)驗(yàn)對(duì)象追求真實(shí)、有直接的應(yīng)用背景；

（3）實(shí)驗(yàn)室建設(shè)目標(biāo)是面向不同層次的基礎(chǔ)型實(shí)驗(yàn)、提高型實(shí)驗(yàn)、研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)；

（4）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開設(shè)密切結(jié)合教育技術(shù)學(xué)的學(xué)科建設(shè)，突出本校、本學(xué)科特色。

各實(shí)驗(yàn)室按照新的實(shí)驗(yàn)體系設(shè)置，力求做到科學(xué)與規(guī)范，打破了按課程設(shè)立實(shí)驗(yàn)室的傳統(tǒng)做法。

1.2 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

針對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一般規(guī)律和教育技術(shù)學(xué)科的基本特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容劃分為三個(gè)層次：

（1）基本實(shí)驗(yàn)，或稱基本共性實(shí)驗(yàn)。由各門實(shí)驗(yàn)課程規(guī)定所必須完成的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練內(nèi)容，要求每個(gè)學(xué)生都必須熟練掌握。它是整個(gè)實(shí)驗(yàn)室所開設(shè)實(shí)驗(yàn)的主體，占所開設(shè)實(shí)驗(yàn)全部?jī)?nèi)容的60％以上，如全校公共課《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程實(shí)驗(yàn)中的“常規(guī)媒體使用”以及“課件制作”就屬于基本實(shí)驗(yàn)。

（2）提高型實(shí)驗(yàn)。這是供學(xué)生進(jìn)行選做的實(shí)驗(yàn)，主要包括那些綜合性、設(shè)計(jì)性和應(yīng)用性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。旨在因材施教，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并從中發(fā)現(xiàn)人才。這類實(shí)驗(yàn)除一些課程內(nèi)的實(shí)驗(yàn)外，還有大量由學(xué)生自主申請(qǐng)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，如學(xué)生畢業(yè)論文、課程設(shè)計(jì)以及為參加各類競(jìng)賽需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

（3）研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)。是為優(yōu)秀學(xué)生開設(shè)的高層次的加深部分實(shí)驗(yàn)，由導(dǎo)師推薦或?qū)W生科研社團(tuán)提出申請(qǐng)，由實(shí)驗(yàn)室給予安排進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、科研或開發(fā)。這類實(shí)驗(yàn)主要集中在學(xué)生參與教師的研究課題以及學(xué)生申請(qǐng)的學(xué)校社團(tuán)課題。每學(xué)期由實(shí)驗(yàn)教師及實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員申請(qǐng)?jiān)O(shè)立的十幾項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目屬于此類實(shí)驗(yàn)。

在完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們還承擔(dān)了社會(huì)和學(xué)校的其它工作。例如，對(duì)全校中青年教師進(jìn)行的多媒體課件輪訓(xùn)，對(duì)全校師生的微軟授權(quán)培訓(xùn)與考試（與微軟中國(guó)公司合作）（2000-2002）共培訓(xùn)600余人次，通過考試獲得微軟證書337人次，為學(xué)校電視臺(tái)每周的校園新聞等欄目的拍攝與制作提供設(shè)備共享，浙江省首屆和第二屆大學(xué)生多媒體作品設(shè)計(jì)競(jìng)賽，全省中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)管理講習(xí)班，全省中小學(xué)教師多媒體課件制作培訓(xùn)班，全省電教系統(tǒng)現(xiàn)代教育技術(shù)研究生課程班，全省小教自考實(shí)踐性環(huán)節(jié)培訓(xùn)、考試，教育類課程教學(xué)網(wǎng)站開發(fā)，自考多媒體課件開發(fā)，與金華市電視臺(tái)合作制作的周末版欄目，《現(xiàn)代教育技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)等。同時(shí)還依托校園寬帶網(wǎng)，開發(fā)建設(shè)了“浙江教師遠(yuǎn)程教育”網(wǎng)站、“現(xiàn)代教育技術(shù)中心”網(wǎng)站和“教育類公共課教學(xué)”網(wǎng)站，為全省參加繼續(xù)教育的教師、全校學(xué)生提供課程網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，目前上網(wǎng)課程已有十門，同時(shí)提供各類資源庫(kù)、課程視頻點(diǎn)播等教育信息。

1.3 實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)情況

中國(guó)的教育技術(shù)學(xué)大都脫胎于物理學(xué)。在最早的教育技術(shù)學(xué)（那時(shí)稱之為電化教育）實(shí)驗(yàn)中，以電子線路、電視機(jī)、錄音機(jī)為主，然后逐漸開展了攝錄像實(shí)驗(yàn)、攝影實(shí)驗(yàn)和幻燈投影實(shí)驗(yàn)。1989年，第一次東南八?。ㄊ校ìF(xiàn)在已經(jīng)擴(kuò)大為十一省（市））師范院校電化教育系主任會(huì)議在華南師范大學(xué)舉行。在討論了電化教育的辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置的同時(shí)，提出了如何建立電化教育實(shí)驗(yàn)室問題。當(dāng)時(shí)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室包括幻燈、投影（后來改名為光學(xué)媒體）實(shí)驗(yàn)室、攝影實(shí)驗(yàn)室（包括暗室）、廣播錄音教學(xué)（后來改名為電聲媒體）實(shí)驗(yàn)室、攝錄編（又稱教育電視）實(shí)驗(yàn)室和語言（音）實(shí)驗(yàn)室。教育技術(shù)學(xué)科課程設(shè)置不斷完善以及社會(huì)對(duì)教育技術(shù)的需求不斷增強(qiáng)，作為一門以技術(shù)在教育中的運(yùn)用為核心內(nèi)容的學(xué)科，教育技術(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建立亦隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展而發(fā)展。目前浙江師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況如下各表所示：

類型

實(shí)驗(yàn)室名稱

作用或?qū)嶒?yàn)課程名稱

常

規(guī)

媒

體

實(shí)

驗(yàn)

室

常規(guī)媒體實(shí)驗(yàn)室

現(xiàn)代教育技術(shù)公共課光學(xué)投影媒體實(shí)驗(yàn)、視聽媒體實(shí)驗(yàn)，專業(yè)課光學(xué)投影媒體教學(xué)實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)代教學(xué)媒體的原理與維修

電聲實(shí)驗(yàn)室

模擬電路實(shí)驗(yàn)、數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)、教育電聲系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)

非線性音頻編輯實(shí)驗(yàn)室

電視教材編導(dǎo)與制作配音實(shí)驗(yàn)、其他專題片、記錄片、教學(xué)片配音

數(shù)字實(shí)驗(yàn)室

數(shù)字?jǐn)z影實(shí)驗(yàn)、電視教材編導(dǎo)與制作實(shí)驗(yàn)（數(shù)字）、特技動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)

布光實(shí)驗(yàn)室

室內(nèi)攝影、攝像實(shí)驗(yàn)

電視編輯實(shí)驗(yàn)室

攝像機(jī)實(shí)驗(yàn)、電視教材編導(dǎo)與制作實(shí)驗(yàn)（模擬）

電視演播室

承擔(dān)全校閉路電視系統(tǒng)的室內(nèi)節(jié)目、新聞節(jié)目、訪談節(jié)目的拍攝與制作；承擔(dān)遠(yuǎn)程教學(xué)節(jié)目、學(xué)術(shù)講座以及教學(xué)活動(dòng)的拍攝與制作；教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生參觀、學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)

電視播控室

接收衛(wèi)星電視節(jié)目并向全校發(fā)送有線電視節(jié)目，雙向閉路電視系統(tǒng)提供互動(dòng)教學(xué)與節(jié)目點(diǎn)播

轉(zhuǎn)貼于 類型

實(shí)驗(yàn)室名稱

作用或?qū)嶒?yàn)課程名稱

多

媒

體

實(shí)

驗(yàn)

室

平面設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室

特技動(dòng)畫、平面設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、平面廣告設(shè)計(jì)、電腦動(dòng)畫設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)與創(chuàng)意、電視廣告

網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室

網(wǎng)絡(luò)教育概論、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、組網(wǎng)、WEB/FTP服務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通訊等

計(jì)算機(jī)多媒體實(shí)驗(yàn)室（1）

數(shù)字?jǐn)z影圖片處理、教育統(tǒng)計(jì)SPSS軟件應(yīng)用、課件制作、多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)

計(jì)算機(jī)多媒體實(shí)驗(yàn)室（2）

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用（通識(shí)課） Internet及網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用（通識(shí)課）INTERNET網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)

計(jì)算機(jī)多媒體實(shí)驗(yàn)室（3）

計(jì)算機(jī)音樂制作、多媒體課件制作、現(xiàn)代教育技術(shù)公共課、教育軟件制作

類型

實(shí)驗(yàn)室名稱

作用或?qū)嶒?yàn)課程名稱

其

他

實(shí)

驗(yàn)

室

微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室

師范生專業(yè)教學(xué)技能訓(xùn)練、實(shí)習(xí)前微格教學(xué)訓(xùn)練、新教師教學(xué)試講

遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)室

多媒體教學(xué)及實(shí)時(shí)交互教學(xué)

數(shù)字化信息資料室

為全校師生提供教學(xué)過程中常用的數(shù)字化資源和計(jì)算機(jī)軟件

實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究室

師生進(jìn)行創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)研究

虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室

虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)作工具的使用、網(wǎng)絡(luò)虛擬課堂的構(gòu)建、虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的構(gòu)建

智能技術(shù)實(shí)驗(yàn)室

先進(jìn)人工智能和智能信息處理的基本原理、基本方法研究；與人工智能相關(guān)的應(yīng)用技術(shù)和系統(tǒng)集成技術(shù)研究，包括新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、人機(jī)（計(jì)算機(jī)）交互技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、計(jì)算機(jī)視覺、專用集成電路自動(dòng)化設(shè)計(jì)、分布式智能系統(tǒng)技術(shù)等

由上表所示表明，目前現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室正隨著學(xué)科的發(fā)展逐步完善了多媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)、智能技術(shù)等實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。

2 實(shí)驗(yàn)室管理

在實(shí)驗(yàn)室管理上我們的原則是：為教學(xué)服務(wù)的、為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，努力創(chuàng)造條件24小時(shí)對(duì)學(xué)生開放。只有在學(xué)生過多、實(shí)驗(yàn)室（機(jī)器、儀器）供不應(yīng)求情況下才設(shè)訂時(shí)間表，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)對(duì)規(guī)定的學(xué)生開放。一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的使用率是衡量其作用和效率的重要指標(biāo)。要最大限度的發(fā)揮其在教學(xué)中的作用，使其真正為教學(xué)服務(wù)，就要堅(jiān)持對(duì)學(xué)生開放。因此，合理安排教學(xué)計(jì)劃內(nèi)、外實(shí)驗(yàn)使用實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間段，盡量擠出較多的時(shí)間開放實(shí)驗(yàn)室。對(duì)于學(xué)生課題、社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組等需用實(shí)驗(yàn)設(shè)備或?qū)嶒?yàn)室，只要有利于學(xué)生的能力培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)室盡一切努力提供實(shí)驗(yàn)條件，簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)室審批手續(xù)，根據(jù)學(xué)生需求、某課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的性質(zhì)，采取不同的管理模式。

2.1 主講教師管理模式

教育技術(shù)學(xué)課程的多樣性使得其教學(xué)方法發(fā)生了巨大變化。多媒體實(shí)驗(yàn)室有時(shí)變成了多媒體教室，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生邊講邊練。還有一些課程要進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)設(shè)計(jì)，鞏固課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。在任課教師的指導(dǎo)下，通過這樣的實(shí)驗(yàn)更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.2 實(shí)驗(yàn)教師管理模式

目前，除了教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課，全校教育技術(shù)學(xué)公共課以及部分培訓(xùn)性課程全部由實(shí)驗(yàn)室管理人員承擔(dān)。從儀器設(shè)備的準(zhǔn)備到管理維修，從實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容到實(shí)驗(yàn)方法，我們建立了一整套的規(guī)章制度。既讓學(xué)生放開手腳，大膽實(shí)驗(yàn)，又嚴(yán)格管理，強(qiáng)調(diào)愛護(hù)儀器設(shè)備。特別是貴重物品，如攝像機(jī)、照相機(jī)等，一定要有嚴(yán)格的檢查制度。

2.3 研究生管理模式

在目前情況下，我們還不能為每一位研究生提供一臺(tái)計(jì)算機(jī)。但是，如果將實(shí)驗(yàn)室作為研究生學(xué)習(xí)室可以一舉兩得：研究生在實(shí)驗(yàn)室里研究生可以有固定的計(jì)算機(jī)。除了本科生上課實(shí)驗(yàn)以外，大多數(shù)時(shí)間研究生使用管理實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)承擔(dān)實(shí)驗(yàn)室的日常管理和一般性維修。這樣一來，既不用配備專職實(shí)驗(yàn)室管理人員，又給研究生提供了學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)。特別優(yōu)秀的研究生還可以承擔(dān)一部分實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，得到了極大的鍛煉。

2.4 本科生管理模式

這一管理模式由實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員指導(dǎo)、組織學(xué)生管理員加學(xué)生助理員組成。由實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員負(fù)責(zé)技術(shù)及總體管理，由學(xué)生管理員負(fù)責(zé)具體設(shè)備維護(hù)及管理，助理員協(xié)助管理，且各類人員崗位職責(zé)明確。這種管理模式不但解決了工作量超時(shí)問題，培養(yǎng)了一批學(xué)生管理和技術(shù)能手，同時(shí)還給學(xué)生提供一個(gè)勤工儉學(xué)的場(chǎng)所。因此，每學(xué)期招聘管理員時(shí)，報(bào)名學(xué)生都很踴躍，經(jīng)過幾年鍛煉。各方面能力出色的學(xué)生管理員，畢業(yè)后近一半留在學(xué)校，其余的也在各自的崗位上很快成為業(yè)務(wù)熟練的骨干力量。

2.5 計(jì)算機(jī)智能管理模式

在三個(gè)多媒體實(shí)驗(yàn)室，我們采用了先進(jìn)的計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)管理手段、電視監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行無人值守開放式實(shí)驗(yàn)管理，學(xué)生可以在校內(nèi)任何地方，通過校園網(wǎng)絡(luò)對(duì)示范中心所有的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行預(yù)約、登錄或查詢。實(shí)驗(yàn)室中所有計(jì)算機(jī)設(shè)備均可根據(jù)管理系統(tǒng)中的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃自動(dòng)開機(jī)或關(guān)機(jī)，并對(duì)用戶上機(jī)情況進(jìn)行自動(dòng)登記。計(jì)費(fèi)系統(tǒng)我們使用的是北京泰利德科技有限公司的射頻卡機(jī)房自動(dòng)管理系統(tǒng)，其不依賴于任何硬件，采用底層登陸技術(shù)，與操作系統(tǒng)無關(guān)，安全性好，維護(hù)量小。

浙江師大現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)室邊建設(shè)邊使用，目前已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、項(xiàng)目研究與開發(fā)、校內(nèi)外師資培訓(xùn)、多媒體設(shè)計(jì)競(jìng)賽等方面做了大量工作，取得了良好的社會(huì)效益。在2003年召開的東南十一?。ㄊ校煼对盒＝逃夹g(shù)系主任會(huì)議上，來自全國(guó)各地的80多名專家學(xué)者參觀了我們的實(shí)驗(yàn)室并給予了高度評(píng)價(jià)。

【參考文獻(xiàn)】

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[2] 顧清紅，祝智庭．教育技術(shù)的后現(xiàn)代觀[J] ．電化教育研究，2001，（7）：3—7．

[3] 趙時(shí)亮．虛擬實(shí)驗(yàn)：從思想實(shí)驗(yàn)到虛擬現(xiàn)實(shí)[J]．科學(xué)技術(shù)與辯證法 1999，(6)：21—25．

實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理范文第2篇

高校實(shí)驗(yàn)室既是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要基地，也是學(xué)?？蒲泻图夹g(shù)服務(wù)的主要場(chǎng)所。其中儀器設(shè)備是實(shí)驗(yàn)室的主要支柱，是實(shí)驗(yàn)室的核心組成部分，儀器設(shè)備使用效率的發(fā)揮是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成敗的關(guān)鍵[1]。

目前，很多實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備信息都還是停留在紙質(zhì)上或者簡(jiǎn)單的Excel表格中，而該信息只有管理員身份的人員才能進(jìn)行查看。如何有效管理實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，使得實(shí)驗(yàn)室設(shè)備公開化和透明化，使得所有人員都有義務(wù)和責(zé)任共同監(jiān)督和維護(hù)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的完好，這是值得解決的問題。

實(shí)驗(yàn)室儀器信息管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，可以有效解決上述問題，它可以使得所有實(shí)驗(yàn)室使用人員通過瀏覽網(wǎng)頁的方式就對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備進(jìn)行查詢，還可以對(duì)實(shí)驗(yàn)室所缺設(shè)備進(jìn)行申報(bào)，等等。本文詳細(xì)介紹這個(gè)系統(tǒng)的功能及其如何具體實(shí)現(xiàn)[2]。

2 系統(tǒng)的規(guī)劃

系統(tǒng)的功能定位 系統(tǒng)具有兩方面的功能。

1）能夠讓實(shí)驗(yàn)室的教師、學(xué)生（即一般權(quán)限用戶）從各自的終端機(jī)（PC機(jī)）上利用Web頁瀏覽器查詢到需要設(shè)備的基本信息等資料，從而方便他們根據(jù)得到的資料有計(jì)劃地安排設(shè)備的借用歸還等事項(xiàng)。

2）設(shè)備管理員（即高級(jí)權(quán)限擁有者）從終端機(jī)（PC機(jī)）同樣利用Web頁瀏覽器，并附以管理員ID、密碼的身份驗(yàn)證形式進(jìn)行登錄，登錄后可以對(duì)單臺(tái)設(shè)備的基本信息、借還情況、使用歷史紀(jì)錄等進(jìn)行處理。另外。還可以管理制度等內(nèi)容，以便于公開有效地管理設(shè)備。

系統(tǒng)的開發(fā)工具 系統(tǒng)開發(fā)總體需要涉及兩個(gè)方面：網(wǎng)頁開發(fā)和數(shù)據(jù)庫(kù)。本文選用稱為黃金組合的PHP+MySQL+

Apache。PHP對(duì)操作系統(tǒng)、硬件平臺(tái)及數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)方面有更廣泛的適應(yīng)性，而且與之搭配的數(shù)據(jù)庫(kù)軟件MySQL、Apache都是功能非常強(qiáng)大的免費(fèi)軟件。

系統(tǒng)的規(guī)劃 整個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃采用樹形結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)的主頁面是管理系統(tǒng)的索引部分，包含四個(gè)主要分支：設(shè)備查詢、用戶登錄、最新動(dòng)態(tài)以及相關(guān)信息。

1）設(shè)備查詢：此界面沒有設(shè)置訪問權(quán)限，所有師生都可以直接進(jìn)入界面并且方便地查詢?cè)O(shè)備的資料和信息。

2）用戶登錄：需要輸入用戶名和密碼才能進(jìn)入到后面的管理窗口。管理窗口是讓指定用戶（如負(fù)責(zé)管理設(shè)備的教師或工作人員）添加、修改設(shè)備信息以及動(dòng)態(tài)信息的地方。

3）最新動(dòng)態(tài)：新聞、公告或者重要信息等都可以在最新動(dòng)態(tài)頁面中看到，最新動(dòng)態(tài)只能由指定用戶。

4）相關(guān)信息：介紹南京航空航天大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本情況以及一些校內(nèi)外優(yōu)秀網(wǎng)站點(diǎn)的鏈接。

系統(tǒng)的維護(hù) 服務(wù)器操作非常簡(jiǎn)單，通常情況下只需要進(jìn)項(xiàng)開啟、關(guān)閉操作，而服務(wù)器配置一類的復(fù)雜工作在架設(shè)服務(wù)器的時(shí)候就已經(jīng)完成。Apache服務(wù)器非常穩(wěn)定，在設(shè)計(jì)的訪問量下幾乎不會(huì)出任何問題，可以說日常維護(hù)非常輕松。

有效地利用數(shù)據(jù)、保護(hù)數(shù)據(jù)是網(wǎng)站維護(hù)的重要內(nèi)容。這個(gè)網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，數(shù)據(jù)項(xiàng)也不復(fù)雜，在維護(hù)上基本上不用考慮如何有效地利用數(shù)據(jù)這一問題，只要做好保護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)即可。對(duì)此，定期對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行備份即可。

3 系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)

數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì) 本數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的特點(diǎn)是：查詢頻度較高，更新頻度小，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，數(shù)據(jù)量也較小。因此為了方便操作，提高查詢效率，這里只遵守了1NF（第一范式）。

1）數(shù)據(jù)庫(kù)名稱：eecequ。

2）數(shù)據(jù)表。

①equinfo：用來存儲(chǔ)設(shè)備基本信息等內(nèi)容，最主要的表如圖1所示。

②administor：管理員ID和密碼表。

③events：設(shè)備借用歷史記錄表。

④rules：管理制度表。

網(wǎng)站的開發(fā) 索引部分是網(wǎng)站的主頁面，通過它導(dǎo)出網(wǎng)站的其他頁面。索引部分共設(shè)置了四個(gè)鏈接：設(shè)備查詢、用戶登錄、最新動(dòng)態(tài)和相關(guān)信息。鏈接顏色采用當(dāng)前比流行的link=“blue”、alink=“red”、vlink=“purple”的形式，即選中前為藍(lán)色，正在選中時(shí)為紅色，選中后為紫色（如圖2所示）。

點(diǎn)擊設(shè)備查詢，可以進(jìn)行設(shè)備的查詢。通過輸入設(shè)備名稱、經(jīng)費(fèi)來源、價(jià)格、借用人、設(shè)備類型等，都可以搜索到想要的設(shè)備信息。點(diǎn)擊設(shè)備編號(hào)，可以查看詳細(xì)的設(shè)備信息。

點(diǎn)擊索引下的用戶登錄，進(jìn)入用戶登錄界面。用戶名和密碼通過MySQL來設(shè)定，這個(gè)界面是為了讓學(xué)校負(fù)責(zé)設(shè)備管理的教師或管理員登錄到管理窗口用的，輸入用戶名和密碼后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)判定正確與否，當(dāng)用戶名和密碼輸入正確時(shí)系統(tǒng)會(huì)跳轉(zhuǎn)到管理窗口。

管理窗口下會(huì)產(chǎn)生三個(gè)新的鏈接：編輯設(shè)備信息，添加設(shè)備信息以及添加動(dòng)態(tài)信息。編輯設(shè)備信息是先查找需要的設(shè)備然后進(jìn)行修改，所用的功能界面與添加設(shè)備信息是一樣的。

添加最新動(dòng)態(tài)便于師生及時(shí)通傳最新資訊。最新動(dòng)態(tài)頁面，點(diǎn)擊詳細(xì)內(nèi)容，可看到具體的信息。相關(guān)信息頁面中，介紹了南京航空航天大學(xué)的概況以及其他實(shí)驗(yàn)室的基本情況，并列出了校內(nèi)外一些優(yōu)秀網(wǎng)站的鏈接，方便師生瀏覽更多課外資源。

4 結(jié)束語

實(shí)驗(yàn)室儀器信息管理系統(tǒng)不僅能夠幫助教師和學(xué)生隨時(shí)查看各實(shí)驗(yàn)室所有設(shè)備的情況，也可以對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備進(jìn)行有效的管理，將實(shí)驗(yàn)室設(shè)備信息公開透明化，使得設(shè)備的維護(hù)和使用成為大家人人監(jiān)督的事情。該系統(tǒng)可以和實(shí)驗(yàn)室預(yù)訂系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)室信息查詢系統(tǒng)結(jié)合在一起，使得實(shí)驗(yàn)室的管理更加信息化、便捷化[2-3]。

參考文獻(xiàn)

實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理范文第3篇

關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng) 高職 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理

高職院校是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才的基地，因此，實(shí)踐教學(xué)是高職教學(xué)的重中之重，與高職人才培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室是高職學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作的主要場(chǎng)所，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的管理水平很大程度上體現(xiàn)了該高職院校的總體管理水平，在高職院校的教學(xué)管理中具有至關(guān)重要的意義。

一、高職實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的管理現(xiàn)狀

當(dāng)前，我國(guó)高職實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的管理主要存在監(jiān)督管理力度不夠、信息系統(tǒng)自動(dòng)化程度低、儀器設(shè)備閑置率較高、小型設(shè)備儀器較易遺失、大型儀器設(shè)備維護(hù)較難、實(shí)驗(yàn)環(huán)境存在安全隱患、資源開放共享程度不夠等問題。為了提高管理效率，各院校采取了各種方法，例如制定相應(yīng)的規(guī)章制度和人工監(jiān)督評(píng)估方案、對(duì)各類儀器設(shè)備實(shí)行“標(biāo)簽化”、投入大量運(yùn)營(yíng)經(jīng)費(fèi)、安排實(shí)驗(yàn)室管理員進(jìn)行日常維護(hù)等?？傊@些常用的方法主要依賴于“人”或“制度”，即依賴管理人員的手動(dòng)操作或依靠規(guī)章制度的硬性約束，沒有從根本上實(shí)現(xiàn)管理的自動(dòng)化、智能化和實(shí)時(shí)化。

二、物聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)涵及關(guān)鍵技術(shù)

物聯(lián)網(wǎng)，即物與物相連的互聯(lián)網(wǎng)，是指將射頻識(shí)別（RFID）裝置、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等各種信息傳感設(shè)備與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合起來形成的一個(gè)巨大網(wǎng)絡(luò)。通過信息交換和傳輸，實(shí)現(xiàn)實(shí)體物品間的物物通訊和實(shí)時(shí)共享等功能。

2005年，國(guó)際電聯(lián)（ITU）在《物聯(lián)網(wǎng)》的報(bào)告中指出，物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)主要有4項(xiàng)，即RFID技術(shù)、智能技術(shù)、納米技術(shù)和WSN。RFID技術(shù)主要用來標(biāo)識(shí)物體，智能技術(shù)主要是針對(duì)事物的智能化，納米技術(shù)主要是實(shí)現(xiàn)事物的微縮，WSN技術(shù)主要用于感知事物。

物聯(lián)網(wǎng)被譽(yù)為是繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信網(wǎng)之后的又一次信息化產(chǎn)業(yè)的浪潮，它具有全面感知、可靠傳遞、智能處理和無處不在的特點(diǎn)，受到了各國(guó)政府、企業(yè)界和學(xué)術(shù)界的高度重視，歐盟、美國(guó)、日本等國(guó)甚至都己將其列入國(guó)家和區(qū)域型的信息化戰(zhàn)略。

三、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高職實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理中的應(yīng)用方案

任何一種管理方法的使用都是為了能更好地實(shí)現(xiàn)管理的目標(biāo)。對(duì)絕大部分高職院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室來說，最關(guān)鍵的管理目標(biāo)是提高管理效率、確保實(shí)驗(yàn)環(huán)境的安全及強(qiáng)化管理的實(shí)時(shí)化和智能化這幾個(gè)方面。基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高職院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理基本上能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。

1.硬件方面

硬件方面主要包括RFID電子標(biāo)簽、自動(dòng)讀寫器、數(shù)據(jù)處理服務(wù)器和無線設(shè)備接入點(diǎn)等。通過自動(dòng)讀寫器讀取RFID標(biāo)簽信息，利用無線鏈路傳輸?shù)綗o線設(shè)備接入點(diǎn)，數(shù)據(jù)處理服務(wù)器將輸入的信息進(jìn)行整理、分析、加密等處理以獲得實(shí)驗(yàn)室設(shè)備數(shù)據(jù)。

2.軟件方面

（1）中央處理系統(tǒng)。中央處理系統(tǒng)是整個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室軟件系統(tǒng)的核心部分，因此本方案中首先要建立的就是中央處理系統(tǒng)。它能提供強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理和分析功能，在高職實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的眾多子系統(tǒng)，例如，儀器設(shè)備管理子系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)物品管理子系統(tǒng)、環(huán)境監(jiān)測(cè)管理子系統(tǒng)、人員管理子系統(tǒng)等這些子系統(tǒng)中起到橋梁的作用，為數(shù)據(jù)交換、處理、溝通開辟了渠道，并能將這些信息進(jìn)行實(shí)時(shí)分析和及時(shí)反饋。

（2）儀器設(shè)備的智能管理。目前，絕大多數(shù)高職院校一般會(huì)給每臺(tái)大型儀器設(shè)備手動(dòng)貼上“固定資產(chǎn)” 標(biāo)簽，標(biāo)簽上標(biāo)明了該臺(tái)儀器設(shè)備的名稱、購(gòu)置日期以及固定資產(chǎn)編號(hào)等。但是，這些紙質(zhì)標(biāo)簽不具備任何的可寫性，且非常容易污損或遺失。倘若把這些標(biāo)簽都換成RFID電子標(biāo)簽的話，情況就大不一樣了。可在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的出入口安裝固定讀寫器，對(duì)每一臺(tái)設(shè)備儀器進(jìn)行自動(dòng)讀寫，此時(shí)，置于儀器設(shè)備上的RFID標(biāo)簽將發(fā)揮信息采集和產(chǎn)品識(shí)別的作用，通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)獲得包括產(chǎn)品名稱、規(guī)格、型號(hào)、固定資產(chǎn)號(hào)、生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、使用單位、使用地點(diǎn)、使用說明等在內(nèi)的所有詳細(xì)信息，并自動(dòng)生成入庫(kù)清單，完成自動(dòng)入庫(kù)。

另外，對(duì)儀器設(shè)備來說，定期的保養(yǎng)維護(hù)至關(guān)重要。但在很多高職院校的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)，這項(xiàng)工作往往被忽視，等到儀器設(shè)備出了問題，管理員才會(huì)進(jìn)行維修檢查。這樣的維護(hù)安檢方式不利于設(shè)備的可持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。利用RFID系統(tǒng)后，根據(jù)儀器設(shè)備的使用頻率和以往的故障率，管理員可以計(jì)算并推測(cè)出可能出故障的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。按照這些節(jié)點(diǎn)，中央處理系統(tǒng)就會(huì)定期提醒相關(guān)人員進(jìn)行安檢維護(hù)，然后將每次保養(yǎng)維護(hù)的信息存儲(chǔ)到電子標(biāo)簽中。這樣的做法，既可以保證安檢維護(hù)工作的及時(shí)性，又能激發(fā)管理員的工作積極性，督促他們對(duì)相應(yīng)儀器設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)工作負(fù)責(zé)到底。

（3）實(shí)驗(yàn)環(huán)境的實(shí)時(shí)監(jiān)控。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室環(huán)境條件的好壞關(guān)系到實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)能否順利開展，因此，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的環(huán)境管理也非常重要。通過環(huán)境監(jiān)測(cè)管理子系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的溫度、濕度、光線、空氣質(zhì)量等環(huán)境條件都可以及時(shí)地傳送到中央處理系統(tǒng)。當(dāng)室內(nèi)溫度高于系統(tǒng)設(shè)定的最高溫時(shí)，中央處理系統(tǒng)通過控制開關(guān)來自動(dòng)開啟制冷空調(diào)；當(dāng)室內(nèi)空氣干燥，濕度低于系統(tǒng)設(shè)定的最低值時(shí)，加濕器的開關(guān)將自動(dòng)開啟。當(dāng)實(shí)驗(yàn)室采光不足，光線暗于最低值時(shí)，中央處理系統(tǒng)也可通過傳感器自動(dòng)打開照明燈光或窗簾等。當(dāng)實(shí)驗(yàn)室出現(xiàn)漏水、漏氣、火險(xiǎn)等安全問題時(shí)，中央處理系統(tǒng)會(huì)在第一時(shí)間啟動(dòng)消防系統(tǒng)的自動(dòng)報(bào)警功能，將存在危險(xiǎn)的電力、水力等系統(tǒng)及時(shí)關(guān)閉，第一時(shí)間控制險(xiǎn)情，并迅速將實(shí)時(shí)信息傳遞到實(shí)驗(yàn)室管理人員的通信設(shè)備上。

（4）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)人員的智能篩查。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室是高職院校實(shí)踐教學(xué)的重要場(chǎng)所。為確保安全有序，必須對(duì)進(jìn)出的人員進(jìn)行監(jiān)控管理?？稍趯?shí)驗(yàn)室入口處安裝固定的閱讀器，對(duì)每一個(gè)進(jìn)入該區(qū)域人員的基本信息進(jìn)行自動(dòng)識(shí)讀，包括姓名、院系、聯(lián)系方式等，同時(shí)將這些信息及時(shí)傳輸?shù)街醒胩幚硐到y(tǒng)進(jìn)行登記存儲(chǔ)。如果該信息與事先預(yù)約授權(quán)的信息相符，便可允許該人員進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，反之，則自動(dòng)發(fā)出報(bào)警提示，第一時(shí)間通知管理員盡快采取相應(yīng)措施，防止該人員進(jìn)入。另外，如有人員單獨(dú)在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，為確保人身安全，要求佩戴一個(gè)與安全控制中心相連接的傳感器，一旦出現(xiàn)摔倒或長(zhǎng)時(shí)間靜止時(shí)傳感器會(huì)自動(dòng)向控制中心報(bào)警，大大降低意外的發(fā)生。

（5）實(shí)驗(yàn)物資的自動(dòng)采購(gòu)。實(shí)驗(yàn)物資是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)能正常進(jìn)行的基本保證之一?；谖锫?lián)網(wǎng)技術(shù)的實(shí)驗(yàn)物資管理可以使實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的“易耗品”和“供應(yīng)商”之間實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，不需人工干預(yù)即可保證實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有充足的教學(xué)實(shí)驗(yàn)物資。

以浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室為例，一旦實(shí)訓(xùn)所需的模具的存儲(chǔ)量低于系統(tǒng)設(shè)定的安全值時(shí)，實(shí)驗(yàn)物資管理子系統(tǒng)便會(huì)發(fā)出提示，并自動(dòng)通過中央處理系統(tǒng)向該模具的指定供應(yīng)商發(fā)出補(bǔ)貨訂單。供應(yīng)商接收到訂單后，也會(huì)自動(dòng)向?qū)嵱?xùn)室的中央處理系統(tǒng)發(fā)送“確認(rèn)函”，并生成訂單金額，同時(shí)將信息實(shí)時(shí)發(fā)送到實(shí)驗(yàn)室管理員的通訊設(shè)備上，以便管理員確認(rèn)后盡快將產(chǎn)品送達(dá)該實(shí)訓(xùn)室。

四、結(jié)語

實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理范文第4篇

關(guān)鍵詞：建筑; 施工; 技術(shù)管理; 控制;

前言

建筑工程施工技術(shù)直接關(guān)系工程質(zhì)量的優(yōu)劣，而工程質(zhì)量則是工程建設(shè)的基本，是決定工程是否合格，是關(guān)系建筑物安全性能的關(guān)鍵，建筑施工技術(shù)的控制在整個(gè)環(huán)節(jié)中顯得至關(guān)重要。

一、建筑施工技術(shù)管理控制的前提

1、了解建筑工程概況。首先，熟悉施工圖紙、有關(guān)技術(shù)規(guī)范和操作規(guī)程，了解設(shè)計(jì)要求及細(xì)部、節(jié)點(diǎn)做法，弄清有關(guān)技術(shù)資料對(duì)工程質(zhì)量的要求。其次，熟悉施工組織設(shè)計(jì)及有關(guān)技術(shù)文件對(duì)施工順序、施工方法、技術(shù)措施、施工進(jìn)度及現(xiàn)場(chǎng)施工總平面布置的要求；弄清完成施工任務(wù)中的薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵部位。最后，親自到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘察、認(rèn)真了解工程的基本情況，有利于更好地實(shí)施管理，落實(shí)施工方法，更好地完善工作。

2、嚴(yán)把安全專項(xiàng)施工方案設(shè)計(jì)安全關(guān)。 首先，檢查方案中關(guān)于危險(xiǎn)源的分析和辯識(shí)是否齊全和準(zhǔn)確，是否充分識(shí)別各個(gè)施工階段、部位和場(chǎng)所需控制的危險(xiǎn)源與不利環(huán)境因素。對(duì)風(fēng)險(xiǎn)較大或?qū)I(yè)性較強(qiáng)的施工過程、階段或部位的活動(dòng)，是否進(jìn)行安全論證。其次，檢查安全措施是是否符合國(guó)家和地方法規(guī)；是否符合工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；是否符合各專業(yè)工種、各施工部位的要求，尤其是要重點(diǎn)檢查新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝、新材料的施工安全技術(shù)措施是否切實(shí)可行。最后，檢查危險(xiǎn)性大的工程施工方案中是否考慮了切實(shí)可行的事故應(yīng)急搶險(xiǎn)方案。

3、有目標(biāo)的組織協(xié)調(diào)。實(shí)行有目標(biāo)的組織協(xié)調(diào)控制是基層施工技術(shù)中一項(xiàng)關(guān)鍵的工作。施工前做好施工準(zhǔn)備，向施工人員交代清楚施工任務(wù)的要求和施工方法，在施工全過程中，按照施工組織設(shè)計(jì)和有關(guān)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)文件的要求，圍繞質(zhì)量、工期、成本等制定施工目標(biāo)，每個(gè)階段、每個(gè)工序、每項(xiàng)施工任務(wù)中積極組織平衡，嚴(yán)格協(xié)調(diào)控制，使施工中人、財(cái)、物和各種關(guān)系能夠保持最好的結(jié)合，確保工程的順利進(jìn)行。

4、從業(yè)人員的專業(yè)水平考核及安全教育培訓(xùn)工作 施工隊(duì)伍水平及素質(zhì)是奠定質(zhì)量管理的基礎(chǔ)，是形成工程質(zhì)量的主要因素。要控制施工質(zhì)量就要加強(qiáng)培訓(xùn),優(yōu)選施工人員，提高他們的素質(zhì)。

二、建筑施工安全管理及其成本控制

建筑施工是一個(gè)高危險(xiǎn)作業(yè)行業(yè)， 傷亡事故頻繁發(fā)生，連年不斷，安全生產(chǎn)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。另外，由于建筑行業(yè)施工人員素質(zhì)參差不齊，整體安全素質(zhì)比較低，加之企業(yè)安全管理不到位， 市場(chǎng)仍未規(guī)范是目前安全事故頻發(fā)的關(guān)鍵原因。如何有效地防止重大安全事故的發(fā)生是施工管理者的重要問題， 也是施工中技術(shù)控制不可忽略的方面。

1、在建筑行業(yè)上，安全管理是企業(yè)的命脈 其工作直接影響到工程進(jìn)度以及工程的質(zhì)量，在施工管理中應(yīng)把安全工作放在工作中的首位，片面追求縮短工期則是重大的錯(cuò)誤。施工管理人員必須要做好安全措施，堅(jiān)持預(yù)防為主，安全第一的原則。所有工作人員都須自覺遵守安全規(guī)則，執(zhí)行安全措施，這樣才能保障企業(yè)生存和工程的效益。

2、注意施工現(xiàn)場(chǎng)使用機(jī)械設(shè)備的安全控制管理 經(jīng)常性地檢查“三寶”“、四口”，查看臨邊安全防護(hù)落實(shí)是否到位?！叭龑殹笔侵赴踩?、安全帶、安全網(wǎng)“;四口”是樓梯口、電梯井口、預(yù)留洞口、通道口; 臨邊指陽臺(tái)、樓板、屋面等臨邊。對(duì)上述易發(fā)生事故部位，必須采取可靠的防護(hù)措施確保施工安全，并嚴(yán)格要求各崗位作業(yè)人員正確佩帶和使用個(gè)人防護(hù)用品。

3、對(duì)工程決算編制的依據(jù)需控制 包括對(duì)施工合同、協(xié)議，使用預(yù)算定額、費(fèi)用定額、材料價(jià)差計(jì)算方法，設(shè)計(jì)變更及圖紙會(huì)審記錄，施工現(xiàn)場(chǎng)變更簽證單的審核等一些手續(xù)的完整性。對(duì)重點(diǎn)竣工決算的真實(shí)性、可靠性、合理性進(jìn)行審查，防止不應(yīng)列入基本建設(shè)支出的計(jì)劃外費(fèi)用擠入建設(shè)成本，嚴(yán)格審查工程預(yù)算中各種不合理因素。施工成本是施工企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)成果，也是評(píng)價(jià)建筑企業(yè)工作質(zhì)量的一個(gè)綜合指標(biāo)，能控制施工成本，以減少施工中成本超支，及早采取補(bǔ)救措施，低工程項(xiàng)目管理極為重要。也是施工技術(shù)控制的關(guān)鍵問題之一。為有效控制施工成本應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起。

①確立成本控制目標(biāo)， 建立完整的成本控制體系。根據(jù)每個(gè)工程項(xiàng)目招投標(biāo)的具體情況，確立成本控制目標(biāo)，把目標(biāo)建立在項(xiàng)目上， 使成本控制目標(biāo)更具現(xiàn)實(shí)性和可操作性，達(dá)到為企業(yè)增加效益的目的。要教育強(qiáng)化全員、全過程、全方位的成本控制意識(shí)，從各方面控制成本， 讓企業(yè)的每個(gè)成員積極參與成本控制系統(tǒng)中來， 對(duì)職工所耗用的一切費(fèi)用進(jìn)行目標(biāo)控制，形成有效監(jiān)控，堅(jiān)決把實(shí)際發(fā)生的成本控制在目標(biāo)規(guī)定的范圍內(nèi)。

②抓住各個(gè)緩解控制， 有效控制工程成本。采用先進(jìn)工藝和技術(shù)，降低成本在建筑工程施工中應(yīng)該制定出切實(shí)可行的技術(shù)措施，在工程中優(yōu)先選用先進(jìn)工藝和技術(shù)，反復(fù)論證實(shí)驗(yàn)，對(duì)確定的施工工藝和技術(shù)方案必須堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，不僅要認(rèn)真地進(jìn)行技術(shù)交底，更要嚴(yán)格把關(guān)檢查，保證安全可靠的實(shí)施，確保工程成本的降低。完善生產(chǎn)指導(dǎo)計(jì)劃，強(qiáng)化定額控制按照科學(xué)合理的施工方案和計(jì)劃， 組織施工和合理安排， 根據(jù)具體施工安排和定額量，編織出勞動(dòng)力、材料、設(shè)備、機(jī)具等使用計(jì)劃和資金使用計(jì)劃， 使人、財(cái)、物的投入在定額范圍內(nèi)按計(jì)劃滿足施工需要，避免工程成本出現(xiàn)人為失控。加強(qiáng)人工費(fèi)、機(jī)械費(fèi)等費(fèi)用的管理， 有效控制各項(xiàng)費(fèi)用成本嚴(yán)格按照定額任務(wù)單考核計(jì)量和結(jié)算，按勞分配，多勞多得。

三、建筑施工技術(shù)管理中的質(zhì)量管理分析研究

建筑工程的好壞是工程質(zhì)量的直接反映。不僅是管理人員配備的能力質(zhì)量，也是工程中使用材料的質(zhì)量。好材料用在有素質(zhì)、有能力、有凝聚力的工作團(tuán)隊(duì)上，是建筑施工的基礎(chǔ)之一。

1、科學(xué)組織管理，有目標(biāo)地開展工作 首先，科學(xué)管理，就是良好的集體建設(shè)，風(fēng)氣好壞影響每個(gè)施工人員良好道德品質(zhì)的形成和學(xué)技術(shù)的積極性，建立良好的人際關(guān)系，使之自覺遵守施工規(guī)則和執(zhí)行安全的規(guī)范。其次，處理好管理與被管理之間的關(guān)系。管理上只看重管理技術(shù)和期限性，給員工施壓力，忽略與員工溝通，互相推卸責(zé)任等行為是不可取的。為使工程質(zhì)量符合設(shè)計(jì)要求，要依靠技術(shù)人員的團(tuán)結(jié)協(xié)助。最后，明確施工的目標(biāo)、有計(jì)劃地開展工作，增強(qiáng)集體凝聚力。

2、建筑材料、結(jié)構(gòu)配件和設(shè)備質(zhì)量的嚴(yán)格控制。用于建筑工程的材料、構(gòu)配件、設(shè)備等，必須符合設(shè)計(jì)要求和產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，要把住采購(gòu)關(guān)，檢測(cè)關(guān)、運(yùn)輸關(guān)和使用關(guān)。①優(yōu)選采保人員，提高其政治素質(zhì)和質(zhì)量鑒定水平。挑選具專業(yè)知識(shí)，忠于事業(yè)，誠(chéng)實(shí)厚道、有較強(qiáng)責(zé)任心的人擔(dān)任采保一職。②掌握信息。選擇國(guó)家認(rèn)證許可，有一定技術(shù)和資金保證的供貨廠家，有產(chǎn)品合格證，有社會(huì)信譽(yù)的產(chǎn)品。

四、結(jié)語

隨著社會(huì)不斷前進(jìn)，加強(qiáng)建筑施工技術(shù)管理，提高建筑工程質(zhì)量，是建筑行業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的必要條件。施工技術(shù)控制是一個(gè)建筑企業(yè)的基本控制體系， 它直接關(guān)系到企業(yè)的效益以及企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展，因此，工程管理者應(yīng)該在實(shí)際工程中有效采取強(qiáng)有力的措施， 把施工技術(shù)控制完善好。

參考文獻(xiàn)：

[1]林建鵬.對(duì)建筑工程施工質(zhì)量控制的探討[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2009（5）.

實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理范文第5篇

關(guān)鍵詞 高校實(shí)驗(yàn)室 開放管理 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

高校實(shí)驗(yàn)室是教學(xué)和實(shí)驗(yàn)的重要場(chǎng)所。實(shí)驗(yàn)室除了滿足日常的教學(xué)和研究外，還應(yīng)該面向?qū)W生開放，從而形成一個(gè)獨(dú)立的開放的實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。通過實(shí)驗(yàn)室資源的開放，可以鞏固學(xué)生課堂所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題及探索未知世界的能力，同時(shí)能培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng)。但實(shí)驗(yàn)室開放后，需涉及管理和安全方面的問題。如何提高實(shí)驗(yàn)室的使用效率，設(shè)備的有效管理成為實(shí)驗(yàn)室管理人員需要處理的問題。在實(shí)驗(yàn)室開放管理方面，可以借助物聯(lián)網(wǎng)的RFID技術(shù)解決這一問題。

1物聯(lián)網(wǎng)的概念

物聯(lián)網(wǎng)是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)，是以互聯(lián)網(wǎng)為核心并在此基礎(chǔ)上的延伸和擴(kuò)展，其用戶端延伸和擴(kuò)展到了任何物品與物品之間，并通過智能感知、識(shí)別技術(shù)，進(jìn)行信息交換和通信。物聯(lián)網(wǎng)需要射頻技術(shù)，智能感知技術(shù)，無線傳感網(wǎng)絡(luò)，通信傳輸技術(shù)和云技術(shù)等關(guān)鍵技術(shù)來支持。

射頻識(shí)別（RFID）技術(shù)：一種非接觸式的自動(dòng)識(shí)別技術(shù)，它利用射頻信號(hào)及其空間耦合的傳輸特性，實(shí)現(xiàn)對(duì)靜止或移動(dòng)物品的自動(dòng)識(shí)別。

2物聯(lián)網(wǎng)的RFID技術(shù)在實(shí)驗(yàn)室開放管理的應(yīng)用

2.1實(shí)驗(yàn)室安全方面的管理

實(shí)驗(yàn)室在業(yè)余時(shí)間面向?qū)W生開放后，會(huì)涉及到安全方面的問題，例如，設(shè)備儀器的安全，傳統(tǒng)的做法是每個(gè)實(shí)驗(yàn)室配備一個(gè)專職的實(shí)驗(yàn)員，但實(shí)驗(yàn)室開放的數(shù)量增多后，會(huì)涉及到人力資源的浪費(fèi)。如在每個(gè)實(shí)驗(yàn)室裝上視頻監(jiān)控，但視頻監(jiān)控有時(shí)會(huì)因清晰度、角度和設(shè)備故障（如視頻監(jiān)控硬盤損壞）等原因而不能做到實(shí)時(shí)的監(jiān)控。為了保障實(shí)驗(yàn)室開放后的設(shè)備安全，可以利用RFID技術(shù)，在每個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備上打上電子標(biāo)簽，只要設(shè)備的RFID標(biāo)簽在實(shí)驗(yàn)室的有效范圍內(nèi)，就可以對(duì)設(shè)備的進(jìn)行動(dòng)態(tài)的追蹤和監(jiān)控。這個(gè)電子標(biāo)簽可以將實(shí)驗(yàn)設(shè)備的具置記錄下來。如果發(fā)生設(shè)備的被盜等行為，而使設(shè)備的位置發(fā)生變化，那么此時(shí)電子標(biāo)簽就可以感應(yīng)此行為的發(fā)生，并可以立即通過無線傳感網(wǎng)絡(luò)傳輸，通知管理員，這時(shí)管理員就可以做出相應(yīng)的處理。從而保障了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的安全。

同時(shí)還可以使用RFID技術(shù)的門禁系統(tǒng)，來識(shí)別進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室人員的情況，包括人員的身份信息、進(jìn)入的時(shí)間、離開的時(shí)間等。對(duì)比傳統(tǒng)接觸式的門禁，會(huì)由于油跡、灰塵等惡劣環(huán)境而容易產(chǎn)生故障，從而導(dǎo)致識(shí)別功能的失效。而RFID技術(shù)的門禁系統(tǒng)，可以避免這些情況的發(fā)生，RFID技術(shù)的門禁系統(tǒng)，具有無需接觸或瞄準(zhǔn)，能在比較惡劣的環(huán)境下工作，無須人工干預(yù)便能識(shí)別。傳統(tǒng)接觸式的門禁，每次只能識(shí)別一個(gè)人的信息，不能做到批量處理，效率低下。而RFID技術(shù)的門禁系統(tǒng)，能做到同時(shí)識(shí)別多人的信息，從而使識(shí)別的效率大大提高。實(shí)驗(yàn)室管理人員可以利用RFID技術(shù)的門禁系統(tǒng)功能上的優(yōu)勢(shì)，來統(tǒng)計(jì)進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室人員的信息，出入的具體時(shí)間，從而清楚地，快速地掌握當(dāng)前的實(shí)驗(yàn)室的開放程度和使用狀態(tài)，并以此作為以后的實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)籌安排提供依據(jù)。同時(shí)，RFID技術(shù)的門禁系統(tǒng)還可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)室的分時(shí)段開放，即只有某一時(shí)段可以使用，其它時(shí)段則不開放。

2.2實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的管理

實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備和儀器種類繁多，有硬件的設(shè)備，也有軟件的，同時(shí)也可能包括一些細(xì)小的電子模塊。同時(shí)每臺(tái)設(shè)備的硬件和軟件配置都會(huì)有所不同。傳統(tǒng)的做法是使用人工手寫輸入登記管理的方法，這種方法需對(duì)每一件設(shè)備的配置進(jìn)行詳細(xì)的記錄，這樣做不僅效率低下，維護(hù)和整理起來也不方便，一旦設(shè)備的硬件或軟件有變動(dòng)，都需重新作出修改，對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)備數(shù)量龐大的，人工統(tǒng)計(jì)不易整理，且效率低下，如果發(fā)生數(shù)據(jù)丟失，需重新進(jìn)行人工統(tǒng)計(jì)，工作量非常大。

將RFID技術(shù)系統(tǒng)應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)設(shè)備的管理上，不僅使設(shè)備的統(tǒng)計(jì)效率大大提高，而且能做到實(shí)驗(yàn)設(shè)備資源的合理統(tǒng)籌。使用RFID技術(shù)系統(tǒng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備進(jìn)行管理時(shí)，可以將設(shè)備的基本屬性，如設(shè)備的基本軟硬件配置、購(gòu)置年份、使用期限、使用說明信息等內(nèi)容存儲(chǔ)到設(shè)備的電子標(biāo)簽上，存儲(chǔ)在電子標(biāo)簽的信息，可以通過閱讀器和網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行集中式讀取和管理，當(dāng)設(shè)備的基本信息有變更或內(nèi)容發(fā)生變化時(shí)，可以很容易修改芯片的內(nèi)容進(jìn)行修改，并且新的信息可以通過無線傳感網(wǎng)絡(luò)傳送到數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器上進(jìn)行數(shù)據(jù)的更新。

實(shí)驗(yàn)室開放后，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的使用率會(huì)大大提高，除了供平時(shí)的上課和實(shí)驗(yàn)使用外，在課業(yè)時(shí)間還要給學(xué)生自習(xí)使用，因此會(huì)到導(dǎo)致設(shè)備的故障率提高。如何有效地對(duì)設(shè)備進(jìn)行及時(shí)的維護(hù)，從而保障日常的教學(xué)的正常運(yùn)行，是實(shí)驗(yàn)室管理員需要解決的問題。平時(shí)設(shè)備的定期檢查和維護(hù)雖然重要，但僅僅依靠人工的檢查發(fā)現(xiàn)故障問題，如面對(duì)數(shù)量龐大的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，就顯得效率非常低下，從而使實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備不能得到充分的利用。我們可以借助RFID技術(shù)系統(tǒng)對(duì)設(shè)備的故障情況進(jìn)行巡查和檢測(cè)，從而能使我們能在有限的時(shí)間內(nèi)，檢測(cè)到所有設(shè)備的故障，并做出快速的處理。每臺(tái)設(shè)備的電子標(biāo)簽都記錄該設(shè)備的使用狀態(tài)信息和維修記錄信息，并且電子標(biāo)簽可以將設(shè)備的使用狀態(tài)通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)地反饋給管理員，讓管理員能隨時(shí)掌握設(shè)備的狀況。每次管理員對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)后，都可以將相應(yīng)的故障信息和具體的處理方法存儲(chǔ)在電子標(biāo)簽上，以便對(duì)日后的故障處理提供參考。RFID技術(shù)系統(tǒng)的使管理人員對(duì)設(shè)備故障處理作出準(zhǔn)確快速的處理，從而大大提高設(shè)備維護(hù)的效率。