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入少先隊家長寄語范文第1篇

2016學校教師節(jié)活動策劃方案一：

一、活動目的：

在第33個教師節(jié)來臨之際，為推進和諧校園建設(shè)，促進師生交流，增進師生感情，增強學生的感恩之心 ，形成崇尚尊師重教的社會風尚，我校組織開展特別的愛獻給特別的你感恩祝?；顒?。

二、主題

特別的愛，獻給特別的你

三、活動步驟

布置教室黑板。

邀請本班的任課教師參與。

1、第一環(huán)節(jié)：由班長進行感恩致辭。

2、第二環(huán)節(jié)：感恩祝福。由各小組代表向任課老師表達祝福，可以獻給所有任課老師，也可逐一表達。

3、第三環(huán)節(jié)：賀卡傳情。要求學生利用課余時間親手制作精美的賀卡，在賀卡上書寫著自己誠摯地祝福，或制作其他禮物，親手交給自己的老師，以表達自己的感恩之情、祝福之語;也可以給老師一個溫情的擁抱。

4、第四環(huán)節(jié)：教師寄語。班主任和任課老師表達對學生的贊美和期望。

5、第五環(huán)節(jié)：同唱一首歌《感恩的心》。

四、活動時間：9月7日班會時間。

五、活動要求：

1、各班在下午第三節(jié)課下后，迅速布置教室，包括黑板;

2、各班自行準備相機，將整個活動記錄下來，班主任收集，打包上傳到政教處;

3、屆時，學校領(lǐng)導(dǎo)將到各班級進行巡視。

活動二

一、活動對象：

開通網(wǎng)上家長學校家校互動平臺的學生及家長、教師。

二、發(fā)送信息日期

2016年9月1日7：00至2016年9月10日22：00

三、活動要求：

學生、家長可在電子明信片上寫上寄語，向老師表達感恩之情，贊美之意;老師也可在電子明信片上對學生寫上贊美、希望之語。寄語要表達自己的真情實感，符合本人的身份，要原創(chuàng)不抄襲。

四、參與方法：

學生、家長登陸文登市網(wǎng)上家長學校網(wǎng)站首頁，進入教師節(jié)專題活動，選擇地區(qū)學校班級教師姓名發(fā)送人姓名學生所在學校您的身份選擇明信片 (有50張明信片模板，可供學生、家長選擇)并填寫寄語(在規(guī)定的字數(shù)內(nèi))提交明信片。提交成功的提示為：您的信已寄出，同時有一封明信片飛進信箱。

教師登陸的家?；悠脚_，在收信箱里會有學生發(fā)來的明信片縮略圖，點擊相應(yīng)圖片，可看到大的明信片，并可直接回復(fù)本明信片，明信片信息內(nèi)容會直接發(fā)送到家長的手機上。

明信片審核通過后，將以縮略圖的形式展現(xiàn)在活動專題相對應(yīng)欄目。所有明信片寄語及手機發(fā)送的寄語，審核通過后，將在活動期間內(nèi)，分批發(fā)送到老師的手機上。從而達到三方互動，促進學生、家長、教師的溝通。

五、活動評獎

從9月11日到9月30號，根據(jù)參與情況在全市范圍內(nèi)評選出優(yōu)秀信息發(fā)送者，給予一定獎勵，并將優(yōu)秀信息明信片展示在文登市網(wǎng)上家長學校網(wǎng)站教師節(jié)活動專欄。

2016學校教師節(jié)活動策劃方案二：

為認真貫徹落實黨的十精神，主動響應(yīng)閔行區(qū)教育局關(guān)于開展教師節(jié)活動的號召，推進我校教育和諧發(fā)展，充分展示我校教職工的風采，豐富廣大教職工的文化生活，進一步增強教師的責任感和使命感，凝聚一種健康向上、主動樂觀的正能量，激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領(lǐng)，以便今后能全身心的投入來滬務(wù)工隨遷子女的教育事業(yè)中，大膽暢想教育夢，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)決定于2016年教師節(jié)期間牽頭組織開展慶祝教師節(jié)系列活動。

一、活動主題：凝聚正能量，暢想xxx夢

二、活動組委會

三、活動安排：

活動時間：20xx年8月20----9月20日

(一)全校總動員

工會：

1、征集全體教工意見，投票評選出xxx學校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教室領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀科研教師、優(yōu)秀組室、優(yōu)秀教研組等教師個人及團體獎，在慶祝教師節(jié)匯演中進行表彰，激發(fā)教師正能量;

2、以教研組及組室為單位，申報節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容要充分反映廣大教職工熱愛本職工作、教書育人、不求回報的奉獻的高尚情操和動人事跡。大力倡導(dǎo)高雅藝術(shù)，弘揚民族文化，鼓勵自編、自演，排演出思想性強、題材新穎、形式多樣、格調(diào)清新、活潑健康的藝術(shù)精品，入選的節(jié)目在教師節(jié)當天匯演。本次活動設(shè)最佳組織獎(評選范圍：教研組、組室)、最佳創(chuàng)意獎(評選范圍：組室、教研組或個人)、最佳表演獎(個人)若干。申報截止時間：8月30日。

教工團支部：

1、組織青年團員教師以我的老師為主題舉行征文活動，撰寫自己成長經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，或是傷害與心結(jié)，對自己教育工作的啟發(fā)，并寫出自己的體會與感想。或是以凝聚正能量、暢想xxx夢為主題，談一下自己的想法。1000字左右，本次評選一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，請有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會中誦讀。征文截止時間：8月30日。

德育、少先隊：

1、開展師恩情深，感謝有您!教師節(jié)感恩系列活動。如：開展愛要說出來、老師，我想對您說、祝福送恩師、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動、開展感恩主題班會課活動、給老師提一條建議活動、給學生和教師一個倡議活動等等。

2、本次活動倡議學生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系，從而使學生熱愛學習、熱愛生活，做個敢于擁有夢想的新時代好少年。

(二)聚焦亮點

1、開展凝聚正能量、暢想xxx夢為主題的教師文藝匯演和表彰大會。

(9月6日周五下午，黨政、工、團聯(lián)合主辦。)

2、根據(jù)主題，教室自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動。

(9月10日，德育、少先隊主辦。)

(三)暢想xxx夢(9月10日9月20日)

1、以第31個教師節(jié)為契機，激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領(lǐng)，進一步增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱度;從而使xxx每個教育工作者也都有自己的教師夢。

2、發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，激發(fā)教育學生熱愛學習、熱愛生活，擁有xxx美麗少年夢。

四、活動要求

1、本次活動要以創(chuàng)建和諧校園為主導(dǎo)思想，突出凝聚正能量，暢想xxx夢的活動主題，組織廣大教職工和學生主動參與，充分發(fā)揮全校師生的主動性、主動性和創(chuàng)造性，比貢獻、比技能，激發(fā)正能量，開啟xxx師生逐夢之旅。

入少先隊家長寄語范文第2篇

2019年春季學期少先隊工作計劃范文

一、指導(dǎo)思想：

以鄧*平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真領(lǐng)會xx“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”寄語要求，深入學習貫徹全國第五次少代會精神，按照“全隊抓落實”的工作思路，堅持“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為徑、發(fā)展為重”工作理念，加強組織建設(shè)，深化品牌活動，完善工作機制，努力開拓我校少先隊工作新局面。

二、工作要點：

(一)注重行為習慣，開展養(yǎng)成教育，促進隊員快樂成長。

1、在去年的基礎(chǔ)上，對學生進行行為習慣教育，重溫新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。充分利用隊會、午會進行訓練，使隊員能以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義，學會自主管理、自主發(fā)展，積極參與班級學校的管理，能及時改正自己的缺點錯誤，養(yǎng)成良好習慣。

2、結(jié)合文明中隊的考評，繼續(xù)進行以養(yǎng)成教育為核心的“五星班級”的評比活動：每天對每個班級、每位學生在學校的衛(wèi)生、課間操、言行文明、紅領(lǐng)巾的佩戴、眼保健操等情況等進行檢查、公布、評比。通過自我檢查、文明勸導(dǎo)、全校評比等方式，力爭客觀、全面地看待學生的進步，以競賽激發(fā)隊員榮譽感，促進隊員的自我完善，從而形成良好的校園風氣。

(二)以體驗教育為主要途徑，組織好各項少先隊教育活動，提高少先隊教育實效。

1、加強法制紀律教育。

進一步組織宣傳與少年兒童有關(guān)的各項法律法規(guī)，開展預(yù)防少年兒童意外傷害、保護少年兒童生命安全和身體健康活動，注重用身邊的人和事教育、幫助學生，提高他們的自護意識。充分借助板報專欄、紅領(lǐng)巾廣播等載體，以及國旗下講話、班隊會、社會實踐活動、興趣小組活動、校園文化活動等方式，開展豐富多彩的法制宣傳教育，在潛移默化中增強學生法律意識。

2、緊密聯(lián)系我校的實際，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。繼續(xù)開展“虎小之星”評選活動;“禮儀之星”體驗活動;“才藝之星”展示活動;“護校天使”實踐活動;“學生圖書管理員”實踐活動等，使少年兒童在合作與自理中獲得成長的自信和快樂。

(三)加強基礎(chǔ)建設(shè)，健全各項制度，保障少先隊工作順利開展。

1、抓好少先隊自身建設(shè)。

(1)健全少先隊組織，培養(yǎng)少先隊干部。

大隊部抓好大隊委的培養(yǎng)，通過中隊推薦、崗位競聘，選拔一批有責任心的小干部，讓他們自主管理和設(shè)計隊活動。中隊抓好中隊干部的培養(yǎng)，同時，設(shè)立各種實踐崗位，讓不同層次的隊員在參加自己力所能及的崗位中得到發(fā)展。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設(shè)，開展好隊會、隊日活動，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設(shè)及綜合實踐活動課程中的重要作用。

(2)加強少先隊文化建設(shè)有形化的探索，大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊禮儀用品的規(guī)范管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊干部標志，增強少先隊員的光榮感和責任感。

(3)強化陣地建設(shè)，切實發(fā)揮少先隊的育人功能。重視少先隊隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)，利用好學校黑板報、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等媒介的作用。更好地發(fā)揮“護校天使”等組織的作用。

2、抓好少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。

(1)建立輔導(dǎo)員的培訓制度，不定期組織輔導(dǎo)員學習政治，學習理論，共同商討少先隊工作。通過學習討論、上隊課，輔導(dǎo)員間結(jié)對等多種渠道，幫助輔導(dǎo)員學習現(xiàn)代新理念，提高輔導(dǎo)員的理論水平和科研能力，增強實施素質(zhì)教育的能力。

(2)擴大輔導(dǎo)員隊伍，積極吸納專職教師、家長、青年志愿者以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導(dǎo)員隊伍。建立和完善輔導(dǎo)員的工作認定和評價體系，激勵更多的人關(guān)心和支持少先隊工作。

(3)進一步加強少先隊理論研究工作，積極把少先隊工作要求融入學校德育教育體系。

三、主要措施：

1、布置好少先隊隊室，定期打掃，使之真正成為少先隊之家。

2、加強少先隊理論研究，定期組織輔導(dǎo)員進行理論學習，為輔導(dǎo)員創(chuàng)設(shè)學習的機會，努力做一名學習型的輔導(dǎo)員，按學校要求，每月摘抄德育、班隊工作信息。

3、發(fā)揮小干部的作用。要為小干部提供自主設(shè)計活動的機會，充分地信任小干部，并給予必要的指導(dǎo)，使他們有較強的組織能力和全面的素質(zhì)。

4、開展各類活動，加強對學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育。進一步完善常規(guī)評比，對學生干部加強崗位培訓，力爭做到公正合理。

5、將少先隊工作與新課程實施相結(jié)合，轉(zhuǎn)變少先隊活動觀念，立足學校、地方特色，因地制宜地開展活動。

1、以慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)為主題開展活動。

2、組織學生觀看愛教片，寫觀后感。

3、開展母親節(jié)感恩教育活動。

4、籌備慶?！傲弧眹H兒童節(jié)活動。

六月份：

本月一日是國際兒童節(jié)，對學生來說，是一個好日子。各學校大隊部應(yīng)組織好慶祝活動。另外，本月又是學年的最后一月。面對著期末考試，校大隊部應(yīng)發(fā)動學生認真復(fù)習，積極迎考。

1、“六一”慶祝活動。

2、 大隊部發(fā)出號召，引導(dǎo)學生認真復(fù)習，爭取在期末考試中取得好成績。

3、評選優(yōu)秀少先隊員。

4、期末大隊干部會議。

入少先隊家長寄語范文第3篇

（2019——2020學年度第二學期）

一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)來臨之際，為了緬懷革命先烈的英雄事跡，繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)，按照市精神文明辦通知要求，我校組織全校師生登陸中國文明網(wǎng)網(wǎng)站開展“清明節(jié)—網(wǎng)上祭英烈”活動。現(xiàn)就對**學校清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈活動情況作如下總結(jié):

一、

具體活動完成情況：

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，大力宣傳，營造氛圍。

學校利用微信釘釘?shù)刃问竭M行師生共同參與的宣傳，對本次活動進行統(tǒng)一布置，要求人人參與，共同緬懷先烈。

2.進入相關(guān)網(wǎng)站，進行祭奠活動。這次活動在全國防疫期間，主要是采用在家里家長指導(dǎo)學生進行網(wǎng)上寄語活動。學生們可以自由點擊自己想要了解的相關(guān)內(nèi)容，并向烈士們獻上鮮花、鞠躬，在留言欄上留言，表達自己的緬懷之情。同學們的寄語文字質(zhì)樸、感情真摯、令人鼓舞，充分展示了當代小學生對革命先烈滿腔熱愛，立志學習先烈的高尚情操。

3.閱讀有關(guān)革命英雄故事的書籍

為了更好的讓學生緬懷革命先烈，在清明節(jié)三天的假期中，鼓勵學生到閱讀有關(guān)革命英雄故事的書籍，通過閱讀，激發(fā)學生對革命先烈深切的懷念和無限的哀思。

4.倡導(dǎo)“文明出行，平安清明”活動。學校倡導(dǎo)師生假期“文明出行，平安清明”。引導(dǎo)大家用鮮花、植樹等文明生態(tài)的方式表達對

家庭先人的懷念之情，推廣網(wǎng)上掃墓和家庭追思會等新型祭奠方式，形成文明健康的祭祀新風。

二、

本次活動效果明顯，體會深刻。

在活動中，同學們進一步了解了烈士們?yōu)樽鎳鵀槿嗣駫侇^顱、灑熱血，不惜犧牲自己的生命的感人事跡，更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的

高貴品質(zhì)和革命精神。本次活動是一次震撼學生心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，

入少先隊家長寄語范文第4篇

20xx春季小學少先隊工作計劃【一】一、指導(dǎo)思想：

以黨的“xx大”和黨的xx屆三中全會精神為指導(dǎo)，樹立并落實科學發(fā)展觀，以“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求為指針，以體驗教育為基本途徑，以品牌活動為有效載體，圍繞黨的中心，圍繞時展，圍繞孩子生活，以建國、 建隊60周年為切入點，既抓活動，又抓建設(shè)。加強督導(dǎo)評估，考核點面結(jié)合，保證我校少先隊工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展，努力開拓我校少先隊工作新局面。

二、工作思路：

堅持“以童為本，實踐育童”的基本途徑，圍繞少工委XX年工作要點，繼續(xù)深化“雛鷹行動”和“手拉手”等品牌活動;重點抓好學生良好行為習慣養(yǎng)成教育;強化少先隊陣地建設(shè);推動《少先隊輔導(dǎo)員綱要(試行)》的普及落實，抓好少先隊輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓。

三、工作重點 全面加強少先隊自身建設(shè)。

20xx年，要進一步做好《綱要》的學習和落實工作。我們要把學習《綱要》作為少先隊的一項重要工作，制定切實可行的學習計劃和考核措施，學校中隊輔導(dǎo)員要定期組織好輔導(dǎo)員的培訓學習，建立有效機制，保證各基層中隊輔導(dǎo)員對《綱要》的學以致用。

1、要重視發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報及隊報隊刊等陣地的作用。加強中隊少先隊文化建設(shè)，使之規(guī)范化、系統(tǒng)化。中隊陣地五項建設(shè)(中隊標志臺、中隊隊報(板報)、中隊隊角、爭章園地、一面旗幟兩條標語)。

2、深化“雛鷹爭章”活動。

結(jié)合《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》，組織開展“雛鷹爭章”活動。把雛鷹爭章活動同學生綜合素質(zhì)評定相結(jié)合，以雛鷹爭章為載體，結(jié)合學校各類教育活動，對學生進行綜合素質(zhì)評價，使各項教育活動既有“章”可循又能自主創(chuàng)新。各輔導(dǎo)員在工作中，既要簡化和規(guī)范雛鷹爭章活動的操作順序，又要使雛鷹爭章活動落到實處，保持雛鷹爭章活動良性發(fā)展。

3、“手拉手”快樂共成長

各學校在與相應(yīng)的學校結(jié)為手拉手友好學校的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進行手拉手體驗活動。各手拉手學校之間要在隊室建設(shè)、鼓號隊組建與訓練、規(guī)范升旗儀式、主題隊會等少先隊工作上加強交流互助，

輔導(dǎo)員之間要經(jīng)常溝通。本學期引導(dǎo)手拉手 少先隊員之間開展“為小伙伴做一件好事、向小伙伴學一種新知識(新本領(lǐng))”的活動。通過學生之間的活動，切實使少先隊員在進城或下鄉(xiāng)的實踐過程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。通過活動，相互了解和體驗對方學習和生活，互相鼓勵幫助，開闊手拉手小朋友的知識與生活視野，相互影響，培養(yǎng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約、樂觀向上、積極開朗、助人為樂的品格，增強社會實踐能力。

四、工作要求： 圍繞局少先隊工作計劃制定校少先隊工作計劃，圍繞局少先隊工作重點組織安排校少先隊活動。

1、少先隊工作要形成長效機制，操作 便捷，要有時效性，檔案材料及時收集，規(guī)范管理。

2、期末大隊輔導(dǎo)員以總結(jié)形式上報本校的少先隊工作，一定要突出學校的少先隊工作特色。

五、主題活動：

二月份：

1、制訂少先隊工作計劃、抓好新學期校園環(huán)境布置。

2、《新守則》、《新規(guī)范》養(yǎng)成教育。

3、制訂廣播臺工作計劃，廣播節(jié)目準時開播

4、制訂雛鷹爭章計劃，布置雛鷹爭章活動。

三月份：

1、 開展“綠色小天使行動”系列體驗教育活動。

2、扎實開展“學雷鋒、做好事”活動。

3、開展綠化、美化校園活動。

4、中隊會觀摩。

四月份：

1.清明節(jié)祭掃烈士陵園，進行革命傳統(tǒng)教育。

2、師德教育專題講座。

3、雛鷹爭章達標活動階段性考核。

4、世界地球日主題活動。

五月份：

1、 輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流。

2、法制安全教育。

3、籌備慶六一活動。

4、中隊會觀摩。

六月份：

1、“六一”兒童節(jié)慶?；顒?。

2、以爭章細則為標準 ，進行爭章考核，頒發(fā)雛鷹獎?wù)隆?/p>

3、各項資料匯總，撰寫少先隊工作總結(jié)。

20xx春季小學少先隊工作計劃【二】一、指導(dǎo)思想

“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的寄語要求和依托紅色革命根據(jù)地發(fā)揚艱苦風斗精神圍繞上級工作部署，深化青少年思想道德兒童，發(fā)揮少先隊的特有功能，以體驗教育、雛鷹爭章等活動為途徑，有計劃有創(chuàng)新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。

二、工作思路

轉(zhuǎn)變觀念，熱情服務(wù)，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。

三、工作重點

(一)加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)

1、加強學校輔導(dǎo)員以及校內(nèi)外輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。聘請家長社會各界人士為校外少先隊輔導(dǎo)員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有的機會鍛煉自己，展示自我，增強實踐能力。

2、加強少先隊小干部隊伍建設(shè)。學期初開展大、中隊委的培訓工作，培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓，建全隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗、國旗護衛(wèi)隊，努力讓的隊員參與到少先隊陣地的建設(shè)和管理中來。

(二)建設(shè)一個基礎(chǔ)扎實的少先隊活動陣地。

1、建好紅領(lǐng)巾校園文化宣傳欄。及時更換內(nèi)容，營造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。

2、建好隊員自主社團。給隊員的興趣、愛好找到一個“家”，培養(yǎng)隊員擁有一個或多個高雅的愛好，并在自主的社團中鍛煉能力，提升品位。

(三)堅持不懈做好各項常規(guī)工作。

1、抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗每日進行的檢查督促，通過定期的專題活動、禮儀之星的評比以及講座、集會等，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養(yǎng)成良好言行習慣，爭做小紳士、小淑女。

2、抓好少先隊各項常規(guī)評比考核。每日對隊員的行為規(guī)范進行的檢查，對每周一次的中隊活動的開展情況進行抽查，每月進行中隊陣地建設(shè)評比，對輔導(dǎo)員各項工作的落實情況進行考核、調(diào)查，評選優(yōu)秀中隊及優(yōu)秀少先隊員、輔導(dǎo)員。

3、抓好雛鷹爭章活動。把雛鷹爭章活動同學生綜合素質(zhì)評定相結(jié)合，以雛鷹爭章為載體，結(jié)合學校各類教育活動，利用班隊活動、晨會等，對學生進行綜合素質(zhì)評價，使各類教育活動既有“章”可循又能自主創(chuàng)新，既要簡化和規(guī)范雛鷹爭章活動的操作順序，又要使雛鷹爭章活動落到實處，一如既往地按年級段完成爭章活動，保持雛鷹爭章活動良性發(fā)展。

(四)、加強少先隊理論研究。

1、開展少先隊專題論文評比，進行優(yōu)秀少先隊活動案例評比，鼓勵并組織輔導(dǎo)員進行投稿、參賽。

2、開展隊活動方案評比，開展班隊活動課的觀摩評比。

(五)、開展一系列學生歡迎的少先隊活動。

五、主題活動

三月份：安全環(huán)保教育月

1、開展“愛耳日(3月3日)”衛(wèi)生健康教育。

2、組織開展“我是小雷鋒”主題活動。

3、開展讀“愛心書屋”圖書啟動儀式。

4、“三八婦女節(jié)”開展孝敬教育。

5、“植樹節(jié)”開展環(huán)保教育。

6、“日常行為規(guī)范教育”主題活動。

7、“世界水日(3月22日)”開展保護環(huán)境、節(jié)約用水專題活動。

8、“同在一片藍天下，手拉手共同成長”的主題隊會

四月份：感恩教育宣傳月

1、“講文明”主題班隊活動

2、清明節(jié)(4月5日)做紙花、掃墓等活動。

3、開展愛國主義體驗教育活動。

4、開展“世界地球日(4月22日)”活動。

5、心理健康教育講座。

6、開展“勞動最光榮”主題中隊活動。

7、節(jié)約資源“四個一”(即“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”)體驗教育活動。

五月份：培育民族精神月

1、開展愛國主義讀書活動。

2、“國際母親節(jié)(5月10日)”，開展孝敬教育。

3、紀念“5.12”兩周年，地震、消防演練。

4、“全國學生營養(yǎng)日(5月20日)”開展健康教育活動。

5、籌備慶祝“六一”活動。

6、“民族精神代代傳”體驗教育活動。

7、“同在一片藍天下，手拉手共同成長”的主題隊會。

六月份：健康教育宣傳月

1、普法、安全教育

2、開展慶祝“六一”活動。

3、結(jié)合“世界無煙日(5月31日)”、“全國愛眼日(6月6日)”、“(6月26日世界禁毒日)”開展健康、防毒教育。

4、開展勞動體驗教育。

入少先隊家長寄語范文第5篇

中隊作為隊員們最親切的家園，是少先隊組織的中心環(huán)節(jié)。如何讓孩子在中隊中重拾快樂，重建幸福？筆者在中隊中進行民主建設(shè)，開展豐富的活動，搭建多彩的舞臺，讓孩子感受到組織溫暖，提升他們的幸福指數(shù)。

一、自主管理，讓隊員體驗民主的幸福

“管理權(quán)”的賦予，“管理角色”的確定，以及管理者的指導(dǎo)與培養(yǎng)是中隊建設(shè)的重要內(nèi)容。據(jù)調(diào)查顯示，隊組織中自我意愿的表達和付諸行動的自動化運作，依舊是隊員們非?？粗氐淖灾畏绞健Ｒ虼?，在中隊建設(shè)中，我們要為隊員們創(chuàng)設(shè)決策、管理、執(zhí)行等建設(shè)流程的多重參與機會，通過情景體驗，讓他們獲得自我滿足，體驗幸福。

1．教室美化，我來參與

教室是隊員的“家”，是學習、生活的主要場所。一個和諧、溫馨的教室環(huán)境，讓人春風拂面，可以陶冶情操，溝通師生心靈。教室布置從設(shè)計、采購到制作、張貼，發(fā)動隊員廣泛參與，會在無形中強化他們的主人翁意識。

在教室的醒目處張貼親切又富有兒童氣息的中隊目標，如丫丫中隊的“腳踏實地往上攀，留下快樂小腳丫”，藍精靈中隊的“發(fā)現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我，樂在其中”等。黑板報旁邊的“五彩鴿”里張貼中隊的作息時間表、值日工作表、班干部值班表等，使學習生活有條不紊；黑板報旁的“成長樹” 中懸掛中隊獲得的各種榮譽，“爭章園”里記錄隊員們進步的軌跡，增強隊員的自豪感；前面黑板一角還開設(shè)了“小詩林”，讓隊員隨時隨地受到經(jīng)典文化的熏陶。

2．自主崗位，我來競聘

為了增強隊員的主人翁意識，我們在班級中推行實踐崗位招聘制和班干部輪換制，全面設(shè)崗，人人競崗，讓學生在自主崗位中獲得快樂。

如為了讓每位隊員都有機會當家作主，實現(xiàn)中隊角色管理多元化，我們設(shè)置了各種愛心小崗位，引導(dǎo)隊員體驗感悟。如紀律檢查員、電器保管員、禮儀監(jiān)督員、小臺長、小攝影師、小美工、小主持、小記者、板報主編、值日班長、生活主管、小小策劃、小小基金會會長、小小外交家、亮眼睛……通過崗位招標會，每個角落都交給孩子管理，真正實現(xiàn)“少先隊人人是主人，中隊事事有人做”的美好意愿，奏響一曲美妙的民主自治樂章。

3．民主管理，我來支招

魏書生說過：“在班級里，實施民主管理，讓每個學生都有自制自理的能力，做到人人有事干，事事有人做，才能使學生真正成為班集體的主人，才能真正達到調(diào)動學生積極性的目的?！笨梢姡挥蟹攀肿岅爢T自主能動地管理，才能促進他們不斷成長。學期一開始，筆者就發(fā)動隊員為中隊管理出謀劃策，一些“金點子”便應(yīng)運而生。

招數(shù)一：民主組建小隊。以自愿合理組合為原則，優(yōu)化組建小隊。首先民主推選出一批小隊長，然后進行“招兵買馬”和“自投門路”相結(jié)合的雙向選擇。當然，事先不忘引導(dǎo)隊干部倡導(dǎo)團結(jié)，照顧部分隊員的自尊心，還要提倡性別互補，人數(shù)適中。在小隊中，隊長的崗位要穩(wěn)定，副小隊長可以輪流上崗，使得人人有鍛煉的機會。

招數(shù)二：成立紀律監(jiān)督會。要讓中隊正常運轉(zhuǎn)，就需要有一整套比較合理的管理機制。在管理中，我們采用階梯管理，層層負責的模式，做到職責明確，分工到人。我們成立了中隊紀律監(jiān)督委員會，對小干部工作表現(xiàn)時時監(jiān)督、定期匯報，把結(jié)果以中隊委員會的名義通過《中隊報》向隊員和家長。同時，學期末以星級制形式，通過自評、隊員評、任課教師評、家長評等方式，對干部一學期來的工作表現(xiàn)進行評議，鞭策小干部不斷進取，進一步培養(yǎng)民主思想。

二、快樂活動，讓隊員享受童趣的幸福

上海市少先隊總輔導(dǎo)員趙國強老師曾提出：在少先隊中要實施“加減法”，增設(shè)“快樂活動日”， 減去過重的學習負擔，以提升孩子的幸福感。兒童的本性是快樂的，而獲得快樂的主要途徑是活潑新穎的活動。為此，輔導(dǎo)員要多傾聽隊員的心聲，不斷創(chuàng)新，讓隊員們在活動中大膽展現(xiàn)自己，在活動中體驗幸福的真諦。

1．活動內(nèi)容“新”一點

讓隊員們自己策劃，就能創(chuàng)造出許多有新意的活動。如“六一”是傳統(tǒng)節(jié)日，諸如蹦蹦跳跳、表演文藝節(jié)目等形式顯然已激不起隊員更多的熱情，可以適時引導(dǎo)隊員創(chuàng)新“六一”的活動內(nèi)容，開展“紅領(lǐng)巾跳蚤市場、篝火晚會、野營野炊”等活動。紅領(lǐng)巾跳蚤市場中，拍賣品可由隊員自愿捐獻，看過的圖書、玩過的玩具、聽過的磁帶、親手制作的工藝品等皆可用于拍賣。為了吸引更多的顧客，隊員們往往都會“挖空心思”出奇招。

2．活動趣味“濃”一點

眾所周知，愛玩、好奇心強是兒童的天性，也是少年兒童年齡特征的集中反映。因此，在活動時應(yīng)突出一個“趣”字，以趣味化的形式博取隊員的眼球，讓他們在有趣的活動中獲得幸福感。

如把誦讀國學經(jīng)典與歌曲巧妙結(jié)合，配上節(jié)奏感強的音樂，讓隊員走上舞臺進行吟唱，增加誦讀的樂趣。還可把誦讀與廣播操、韻律操、校園舞巧妙結(jié)合，創(chuàng)設(shè)“經(jīng)典誦讀操”，讓隊員邊做操邊誦讀，輕松有趣。還可以把誦讀融入于傳統(tǒng)的丟手絹、跳皮筋、擊鼓傳花、跳繩、拍手等游戲中，把順口溜換成經(jīng)典語句，享受誦讀的樂趣。在誦讀的基礎(chǔ)上，舉行“誦讀大沖浪”擂臺賽，組織聯(lián)誼中隊的“中華經(jīng)典誦讀會”“誦讀大考場”，開展趣味誦讀比賽：兩人賽、小組賽、男女組賽、班級賽；限時背、師生背、快背、慢背、輪換背、接龍背；據(jù)意背、據(jù)時背、據(jù)畫背、抄寫背、聽記背、問答背等，吸引孩子積極參與。

3．活動形式“多”一點

活動不僅可以讓隊員體驗到快樂，而且可以使他們在學業(yè)之外放松自己，表現(xiàn)出個人價值，進而增強整個中隊的活力和凝聚力。

如10分鐘隊會簡便、靈活、機動、多樣，能充分發(fā)揮隊員自主自動性，受到隊員們的喜愛。如“找找我的小伙伴”“夸夸我的好伙伴”“歡樂總動員”“好書推介會”“風箏史話”會、“生活中的數(shù)學”競答游戲等。星期五的主題隊會中，內(nèi)容更為豐富，如“放飛友誼”“生命交響曲”“心理快車”“動漫人物show”“英語演講賽”“歌曲串燒”等。

此外，活動還可以走出校園，走向家庭、社會。如舉行“同在藍天下，大家共成長”捐款活動和“捐獻一本書，幫助小伙伴”活動，感受奉獻的快樂；舉行黨員、隊干部與貧困隊員聯(lián)歡活動，感受大家庭的溫暖；“十歲集體生日”親子活動，感受親情的快樂……無處不在的幸福，足以溢滿隊員們純真的心靈。

總之，活動的組織方式應(yīng)根據(jù)隊員的興趣、個性和發(fā)展需要選擇，讓多樣性的活動，像一塊“磁石”牢牢吸引隊員。

三、多彩舞臺，讓隊員品嘗成功的幸福

蘇霍姆林斯基說過：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的?！陛o導(dǎo)員要善于搭建多彩多姿的舞臺，給予隊員成功的機會，強化成功體驗，讓（下轉(zhuǎn)第13頁）（上接第80頁）每一位孩子幸福于聽見花開的聲音。

1．才藝展示臺——揚起自信的風帆

筆者在中隊中成立英語沙龍、書法、繪畫、棋類、輪滑、球類、器樂類等隊員喜聞樂見的俱樂部，每周開展俱樂部活動。同時，在墻面上創(chuàng)設(shè)“雛鷹展翅”“快樂向前沖”“我最棒”等園地，展覽孩子們優(yōu)秀的書法、繪畫作品、手工制作作品、攝影作品、干凈整潔的作業(yè)展覽、童真活潑的作文、隨筆等，彰顯孩子們的自豪和成功。此外，中隊通過評比“每周一星”，在黑板報上開辟專欄予以介紹，貼上孩子可愛的照片、自信的笑臉、活潑的自我介紹，向大家訴說快樂成長的故事。

2．多元評價體系——沐浴成長的馨香

“多一把衡量的尺子，就會多一批好隊員?！睘殛P(guān)注隊員的每一個方面，關(guān)注每一位隊員的個體差異，關(guān)注隊員成長過程中的每一個閃光點，體現(xiàn)評價的全面性、全體性、全程性，筆者在中隊建立“我和彩色獎?wù)掠袀€約會”評價體系，組織形式多樣的評選。如優(yōu)秀小干部、文明小使者、讀書小名士、體育之星、藝術(shù)之星、故事大王、勞動小能手、小作家等，讓每個孩子在評價中都獲得成功的幸福。

筆者還為每位隊員建立了成長檔案，制作《成長記錄本》，留下一粒粒珍珠似的成長足跡，收藏點點滴滴美麗的成長記憶。封面由隊員在家長、老師的指導(dǎo)下自行設(shè)計，以彰顯隊員個性，包括照片、自我介紹和隊員自己喜歡的卡通畫、裝飾線、活潑精美的圖案。內(nèi)容分三大板塊：成長空間、成長足跡和成長果實。把“我很棒”“我真努力”“榮譽欄”“爭章臺”以及老師、小伙伴、家長的寄語和評價都收集到《成長記錄本》中。沐浴著成長馨香的孩子，必然會由衷地品嘗到幸福！