民間游戲教學(xué)幼兒園教育論文
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1.1有利于幫助幼兒樹立自信心能讓幼兒積極主動(dòng)地參與到各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中，幫助幼兒樹立自信心，培養(yǎng)幼兒開朗樂觀的性格。從傳統(tǒng)民間游戲的角度進(jìn)行分析，其集合于趣味性、娛樂性、教育性為一體，凸顯出活潑、輕松的教育模式。并且，在實(shí)施教育的過程中，通過朗朗上口的節(jié)奏兒歌和繞口令的配合，能激發(fā)幼兒的興奮度，強(qiáng)化幼兒的喜歡程度，從而在游戲的過程中讓孩子們體會(huì)到強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的精神。
1.2強(qiáng)化幼兒對社會(huì)的認(rèn)知認(rèn)知教育對于幼兒來說是一種較陌生、抽象性強(qiáng)、理解非常難的一種教育。單純的依附于教師的講解和說教會(huì)讓幼兒感覺到迷茫。但是，將民間游戲和幼兒教育活動(dòng)教學(xué)結(jié)合在一切，卻能拓展幼兒的知識面，強(qiáng)化幼兒的整體感知意識。這主要是因?yàn)槊耖g游戲包含了社會(huì)的各個(gè)方面，讓幼兒潛移默化地從游戲當(dāng)中幫助幼兒汲取難懂的一些知識和內(nèi)容，從而更好地教育幼兒強(qiáng)化幼兒對社會(huì)的認(rèn)知。
1.3強(qiáng)化幼兒語言表達(dá)能力和求知欲望很多民間游戲在玩的過程中，都將繞口令、歌謠等結(jié)合在一起。比如說，丟手絹等，這些游戲能強(qiáng)化幼兒對語言辨識能力，強(qiáng)化幼兒的口齒清晰的表達(dá)能力，讓幼兒在游戲的過程中鍛煉自身的表達(dá)能力，從而讓幼兒變得更加大方、得體。并且還能引起兒童的好奇心，并且達(dá)到產(chǎn)生共鳴的目的，從而讓兒童在這些游戲基礎(chǔ)上對新鮮事物進(jìn)行進(jìn)一步的探究和完善。
1.4強(qiáng)健幼兒的體魄，增強(qiáng)幼兒的體能伴隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和完善，幼兒出現(xiàn)肥胖等狀況。通過民間游戲和幼兒教育活動(dòng)相結(jié)合，能全方位地提高幼兒的體質(zhì)和體能。例如，打沙包、蕩秋千、跳格等相關(guān)的游戲模式，能幫助不愿意運(yùn)動(dòng)的幼兒成功減脂，并且對提高幼兒的健康程度具有積極影響。讓幼兒能擁有一個(gè)健康的體魄，不僅讓幼兒，在游戲當(dāng)中獲得了樂趣，還能讓幼兒得到很大的滿足感。
2.1為幼兒創(chuàng)造游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒玩游戲的欲望在幼兒教育過程中，創(chuàng)建環(huán)境非常重要。比如說，飛盤游戲，教師可以在走廊引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行飛盤游戲。讓兒童將飛盤當(dāng)作帽子頂在頭上走路，保持平衡，不讓飛盤掉下來。教師還可以讓家長參與到這個(gè)游戲當(dāng)中，讓幼兒和家長一切頭頂飛盤進(jìn)行比賽，從而提高幼兒的參與意識和整體感知意識，強(qiáng)化幼兒的游戲積極性。在這一過程，不僅增強(qiáng)了幼兒和家長的親密感，并且對幼兒的想象力、動(dòng)手能力有很大的提升。
2.2針對民間游戲進(jìn)行創(chuàng)新民間游戲本身來源于民間，其具有很大的危險(xiǎn)性。因此，在進(jìn)行幼兒游戲教學(xué)的過程中，必須要保障幼兒的安全性、健康性，才能實(shí)施民間游戲。筆者認(rèn)為，教師在進(jìn)行民間游戲教學(xué)過程中，應(yīng)將其不安全因素剔除掉，在完成改變和創(chuàng)新之后實(shí)施游戲教學(xué)，從根本上保障幼兒的安全性、健康性。例如，在進(jìn)行沙包游戲教學(xué)過程中，筆者認(rèn)為，教師可以將原來的沙包換成軟質(zhì)沙包，從而降低對幼兒的身體傷害，使其愉快地進(jìn)行游戲教學(xué)。讓每個(gè)幼兒把沙包拿在手中，使勁往上拋哪個(gè)幼兒拋得最高，哪個(gè)幼兒就獲得勝利。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)幼兒玩踢沙包的游戲，將沙包放在腳面上，向前或者是向上方用力踢沙包使勁向上拋，看哪個(gè)幼兒拋得最高哪個(gè)幼兒就是勝利者。讓幼兒參與這樣的民間游戲能提高幼兒的學(xué)習(xí)效果，強(qiáng)化幼兒的整體意識，對幼兒未來的發(fā)展具有積極影響。
2.3引導(dǎo)啟發(fā)性思維，推動(dòng)幼兒積極參與為了使幼兒游戲變得更加寓教于樂，應(yīng)將傳統(tǒng)民間游戲融入其中，讓幼兒教師參與其中。在幼兒需要指導(dǎo)和幫助的基礎(chǔ)上，通過幼兒教師的示范和引導(dǎo)將自己的行為和意圖傳達(dá)給幼兒，能起到積極創(chuàng)新的作用，給予幼兒新活力和新方法，不斷對民間游戲進(jìn)行改變和創(chuàng)新。通過新的玩法和活力能吸引幼兒更好地參與其中。例如，拔河比賽，這是民間游戲中最常見和團(tuán)隊(duì)合作精神最濃厚的一種游戲，孩子在進(jìn)行這項(xiàng)游戲的過程中更容易掌握，并且能提高孩子和同伴勇敢較量的精神。教師可以讓每一面繩子站兩個(gè)或者是三個(gè)幼兒，然后教師在中間擔(dān)當(dāng)裁判的角色，通過教師的一聲令下繩子兩端的幼兒開始進(jìn)行拔河比賽，自己和隊(duì)友和合作完成游戲，使孩子能擁有團(tuán)隊(duì)精神，在遇到困難的時(shí)候充滿信心地克服所遇到的困難。這充分表明，民間游戲?qū)τ變旱膸椭前倮麩o一害的，具有非常強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值和實(shí)用性。每當(dāng)孩子們克服某種困難或者是學(xué)習(xí)到某種動(dòng)作的時(shí)候，能感受到整體團(tuán)隊(duì)合作精神，并且體會(huì)到自身的進(jìn)步，強(qiáng)化了學(xué)生的自信心。
3結(jié)語
總而言之，民間游戲作為幼兒游戲活動(dòng)的中心和重點(diǎn)內(nèi)容。無論對幼兒的學(xué)習(xí)、智力培養(yǎng)、體魄鍛煉、團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)等都具有積極影響。筆者認(rèn)為，應(yīng)該對其進(jìn)行不斷的改革和完善，在具有安全性、健康性的基礎(chǔ)上針對幼兒采用民間游戲教學(xué)策略，達(dá)到提升幼兒綜合素養(yǎng)的最終目的。一定要合理利用好傳統(tǒng)的民間游戲，在幼兒在快樂的游戲中更好地成長，使民間游戲能更好地延伸和發(fā)展。
作者：王艷紅單位：杭州市蕭山區(qū)瓜瀝鎮(zhèn)第一幼兒園
