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在韓國(guó)和日本一個(gè)動(dòng)畫(huà)人才培養(yǎng)最少要三年，美國(guó)需要五年的時(shí)間。由此可以看出我國(guó)高校培養(yǎng)動(dòng)畫(huà)教育在專(zhuān)業(yè)與基礎(chǔ)雙向配合下，四年的高等教育完全可以培養(yǎng)出一批出色的動(dòng)畫(huà)師來(lái)。我們的教育模式問(wèn)題是現(xiàn)在高校需要探討的主要問(wèn)題，現(xiàn)在一般高校的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)并沒(méi)有從實(shí)際出發(fā)，在高校的學(xué)習(xí)就是了解過(guò)程。

1.動(dòng)畫(huà)教育市場(chǎng)化特點(diǎn)

現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)已是一個(gè)全新的概念，其涵蓋面十分廣闊，包括了二維動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)絡(luò)游戲、多媒體、影視特技、游戲人物設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)廣告、游戲背景、漫畫(huà)創(chuàng)作以及虛擬現(xiàn)實(shí)和衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)等，是一個(gè)藝術(shù)加技術(shù)的綜合性行業(yè)。動(dòng)畫(huà)藝術(shù)教育市場(chǎng)化是高校自身發(fā)展的必然要求。提高辦學(xué)效益才可以求得自身生存，沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有效益，沒(méi)有效益就保證不了質(zhì)量。師資隊(duì)伍建設(shè)面臨人才外流的嚴(yán)重挑戰(zhàn)，也面臨人員老化、知識(shí)老化的挑戰(zhàn)，高校必須提高辦學(xué)效益，提高教職工的待遇，改善教學(xué)科研條件來(lái)吸引優(yōu)秀人才，師資隊(duì)伍建設(shè)要面向市場(chǎng)，才有可能保證質(zhì)量。動(dòng)畫(huà)類(lèi)院校必須以自身的辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量以及畢業(yè)生在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力等綜合實(shí)力去競(jìng)爭(zhēng)，去吸引生源，滿足社會(huì)對(duì)學(xué)校的要求，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。動(dòng)畫(huà)藝術(shù)教育市場(chǎng)化就是引進(jìn)市場(chǎng)機(jī)制，使相關(guān)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的院校在動(dòng)畫(huà)藝術(shù)教育的整體運(yùn)行中具有市場(chǎng)特征，實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)教育產(chǎn)業(yè)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的最大化，這樣既能滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展對(duì)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)教育的有效需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又能推動(dòng)我國(guó)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)教育體制改革，拓寬投資渠道，使動(dòng)畫(huà)藝術(shù)教育投資體制多元化，加快動(dòng)畫(huà)藝術(shù)教育健康有序發(fā)展。

目前以電視動(dòng)畫(huà)的推動(dòng)最為主要。電視作為大眾傳播和娛樂(lè)形式，占據(jù)了城市人口日常生活平均大約十分之一以上的時(shí)間，也成為年輕人最直接的娛樂(lè)和知識(shí)獲取來(lái)源。而需求的增加會(huì)帶來(lái)巨大的商機(jī)、行業(yè)的繁榮，也帶來(lái)人才需求的緊迫感。動(dòng)畫(huà)藝術(shù)教育的市場(chǎng)化問(wèn)題、質(zhì)量問(wèn)題從市場(chǎng)的角度看，都是由于動(dòng)畫(huà)藝術(shù)教育滿足不了社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、國(guó)民的更大需求。國(guó)家近十年來(lái)進(jìn)行大規(guī)模的擴(kuò)招，就是為了解決這一矛盾，現(xiàn)有的教學(xué)體制下，擴(kuò)招已達(dá)到了極限，但在動(dòng)畫(huà)藝術(shù)教育引入市場(chǎng)機(jī)制后，這些問(wèn)題將會(huì)迎刃而解。再者，動(dòng)畫(huà)藝術(shù)教育具有服務(wù)性質(zhì)，要提高教學(xué)質(zhì)量滿足學(xué)生的愿望和需求。而解決教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，不僅要有現(xiàn)代的質(zhì)量觀，還要有科學(xué)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、先進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量管理技術(shù)和手段。

2.動(dòng)畫(huà)教育綜合化特點(diǎn)

動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)綜合性、多元化的交叉學(xué)科。從藝術(shù)門(mén)類(lèi)的角度來(lái)說(shuō)，涉及音樂(lè)、表演、編劇、繪畫(huà)等，有著共同的表達(dá)語(yǔ)言和敘事方式。在信息傳遞上以文學(xué)性、多媒體見(jiàn)長(zhǎng)，其藝術(shù)價(jià)值是大眾化。由欣賞性向?qū)嵱眯詳U(kuò)展，其專(zhuān)業(yè)性質(zhì)上，技術(shù)特點(diǎn)日益突出。因此，從動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的各個(gè)本質(zhì)層面分析，它與市場(chǎng)和受眾的關(guān)聯(lián)不容忽視。人才的匱乏，尤其是兼通藝術(shù)與技術(shù)的復(fù)合型動(dòng)畫(huà)人才的不足，已經(jīng)成為制約中國(guó)動(dòng)畫(huà)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵要素之一。還有不少其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也想往動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)行。但畢竟多數(shù)學(xué)校的動(dòng)畫(huà)系歷史還太短，在師資、教材、教學(xué)體系上都不夠完備。

動(dòng)畫(huà)教學(xué)必須改變教育規(guī)律，以加強(qiáng)綜合素質(zhì)教育為己任。如果僅以自身盈利為目的，遲早會(huì)被淘汰，培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題就很難解決。改變教學(xué)規(guī)律，適應(yīng)市場(chǎng)規(guī)律，這就意味著要建立一個(gè)比較科學(xué)的教學(xué)體系。具體來(lái)說(shuō)，就是以培養(yǎng)優(yōu)秀人才為原則，以教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)生員數(shù)量。動(dòng)畫(huà)人才有技術(shù)人才、藝術(shù)繪畫(huà)人才之別，技術(shù)人員大多只對(duì)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)軟件進(jìn)行研究，對(duì)藝術(shù)缺乏關(guān)注和感悟。而藝術(shù)繪畫(huà)人才只是一味地畫(huà)，對(duì)現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)技術(shù)缺乏敏感，對(duì)動(dòng)畫(huà)軟件一無(wú)所知。本科教育應(yīng)該是全方位素質(zhì)教育。

3.動(dòng)畫(huà)教育商業(yè)化特點(diǎn)

教育的目的是培養(yǎng)造就人才，也是提高國(guó)民素質(zhì)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供人才資源的手段。招生和就業(yè)是最基本的兩個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)系到社會(huì)市場(chǎng)的供與求，關(guān)系到兩者的良性循環(huán)，關(guān)系到國(guó)家動(dòng)畫(huà)藝術(shù)教育的穩(wěn)步發(fā)展。從市場(chǎng)需求的根本出發(fā)，結(jié)合教育的本質(zhì)目標(biāo)，將動(dòng)畫(huà)藝術(shù)教育市場(chǎng)化是高校培養(yǎng)社會(huì)有用人才的有效途徑。

縱觀行業(yè)歷程，動(dòng)畫(huà)藝術(shù)教育自20世紀(jì)20年代美國(guó)個(gè)別知名動(dòng)畫(huà)公司內(nèi)部的培訓(xùn)開(kāi)始，在70年代后期才在一些綜合性藝術(shù)學(xué)校成規(guī)模地開(kāi)設(shè)了動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)。動(dòng)畫(huà)藝術(shù)教育是藝術(shù)教育的一個(gè)門(mén)類(lèi)，如同其他藝術(shù)教育一樣，通過(guò)對(duì)藝術(shù)語(yǔ)言的運(yùn)用，掌握相應(yīng)的藝術(shù)技巧，來(lái)激發(fā)受教育者的情感，達(dá)到塑造受教育者心靈的目的。但從另一方面看，動(dòng)畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作的背后一定要有強(qiáng)大的商業(yè)環(huán)境和市場(chǎng)作為支撐。動(dòng)畫(huà)藝術(shù)與一般藝術(shù)最大的區(qū)別之一是動(dòng)畫(huà)藝術(shù)具有濃厚的商業(yè)性，所以，動(dòng)畫(huà)教育要改變常規(guī)教育的觀念，探索以市場(chǎng)為導(dǎo)向的新型育人模式。現(xiàn)今動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要大量的創(chuàng)作設(shè)計(jì)人才，并將成為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，推動(dòng)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)教育從精英化向大眾化、普及化發(fā)展。大眾化、普及化的動(dòng)畫(huà)藝術(shù)教育是社會(huì)、市場(chǎng)的需要，是為未來(lái)的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師將來(lái)的工作、生活做好準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)、技能和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。在此基礎(chǔ)上，動(dòng)畫(huà)藝術(shù)教育的市場(chǎng)化傾向就順理成章，十分必要。

作者：馬里單位：長(zhǎng)春大學(xué)旅游學(xué)院