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本文作者：胡艷麗作者單位：河北省遷安市第二中學(xué)

利用現(xiàn)代技術(shù)拓展學(xué)生的閱讀范圍和視野

“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，所以在教學(xué)過(guò)程中要盡可能讓學(xué)生充分閱讀教材內(nèi)容，理解教材的深刻內(nèi)涵，對(duì)難以理解的觀點(diǎn)，可走進(jìn)電子閱覽室上網(wǎng)查閱。通過(guò)廣泛搜集、閱讀感悟和合作探究，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

1.通過(guò)課件交流實(shí)現(xiàn)廣泛閱讀，拓展學(xué)生的知識(shí)視野

作為教師，要讓學(xué)生懂得閱讀對(duì)理解知識(shí)的重要性，對(duì)自己終身發(fā)展的重要性，要讓學(xué)生在閱讀中感悟，這樣才能使學(xué)生積極、自覺(jué)地參與到自主閱讀中去，提高學(xué)生的閱讀感悟能力。

在“加強(qiáng)宏觀調(diào)控”的教學(xué)過(guò)程中，提前一周把學(xué)生分成3組：第一組研究學(xué)習(xí)有關(guān)“加強(qiáng)宏觀調(diào)控”的概念和含義；第二組研究學(xué)習(xí)有關(guān)“加強(qiáng)宏觀調(diào)控”的目標(biāo)和手段；第三組研究學(xué)習(xí)有關(guān)“加強(qiáng)宏觀調(diào)控”的必要性和局限性。學(xué)生通過(guò)走進(jìn)圖書(shū)館、上網(wǎng)搜索、搜集報(bào)刊等方式查找資料，進(jìn)行廣泛而具有一定深度的閱讀，并通過(guò)小組合作與探究，整理閱讀成果，制作成PPT課件。上課時(shí)，每個(gè)小組把自己的學(xué)習(xí)成果展示給大家。這樣不但拓展了學(xué)生的知識(shí)視野，而且學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲，課堂表現(xiàn)欲很強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果極佳。學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，用PPT課件進(jìn)行直觀展示，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解到位，而且知識(shí)點(diǎn)的展示一目了然，便于其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充或質(zhì)疑。利用現(xiàn)代教育技術(shù)課件進(jìn)行任務(wù)學(xué)習(xí)效果較好，提升了學(xué)生的政治素養(yǎng)和綜合能力。

2.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)功能，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力

在“加強(qiáng)宏觀調(diào)控”的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生遇到的主要問(wèn)題是宏觀調(diào)控手段的具體行為表現(xiàn)。解決問(wèn)題是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的動(dòng)因，教師要采取有效方式誘發(fā)動(dòng)因。如可以讓學(xué)生通過(guò)QQ群或微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與同學(xué)或教師交流，討論“加強(qiáng)宏觀調(diào)控”的具體行為表現(xiàn)，學(xué)生在這些平臺(tái)里暢所欲言，通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的事例論證“加強(qiáng)宏觀調(diào)控”具體行為表現(xiàn)，并提出自己的觀點(diǎn)。通過(guò)交流，培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力，鍛煉了學(xué)生的思維能力，拓寬了學(xué)生的思路，從而有助于學(xué)生思維品質(zhì)和分析能力的提升。

巧用漫畫(huà)突破教學(xué)難關(guān)

“加強(qiáng)宏觀調(diào)控”是一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)話題，學(xué)生在日常生活中時(shí)常聽(tīng)到這一關(guān)鍵詞，如在新聞播報(bào)中，國(guó)家提出對(duì)房?jī)r(jià)進(jìn)行宏觀調(diào)控，對(duì)糧食價(jià)格、燃油價(jià)格、信貸問(wèn)題等進(jìn)行宏觀調(diào)控。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和對(duì)知識(shí)的理解及接受能力，采用PPT課件展示漫畫(huà)圖片，可激發(fā)學(xué)生靈感，揭示問(wèn)題本質(zhì)，突破教學(xué)難點(diǎn)。

在“加強(qiáng)宏觀調(diào)控”模塊的教學(xué)中，在分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程時(shí)，學(xué)生對(duì)固定資產(chǎn)的投資有增無(wú)減，信貸的增長(zhǎng)率增幅過(guò)快，房?jī)r(jià)居高不下等問(wèn)題很難理解，這時(shí)可用PPT課件展示圖1所示漫畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，使學(xué)生從中提取有價(jià)值的政治信息，進(jìn)行分析判斷，得出準(zhǔn)確結(jié)論。生動(dòng)的圖片和簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明，激發(fā)了學(xué)生的形象思維，從而有利于揭示問(wèn)題本質(zhì)，有效解決教學(xué)難點(diǎn)。

結(jié)束語(yǔ)

在高中思想政治課教學(xué)中，對(duì)學(xué)生政治閱讀能力、分析能力、思維應(yīng)變能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。只有具備足夠的知識(shí)儲(chǔ)備和綜合運(yùn)用能力，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量才會(huì)提高，才能為其終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。